2023年本科毕业论文结论 本科毕业论文目录(通用5篇)

时间:2025-03-12 作者:文锋

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

本科毕业论文结论篇一

1、周密思考,慎重落笔毕业论文是一项“系统工程”,在正式动笔之前,要对文章进行通盘思考,检查一下各项准备工作是否已完全就绪。

首先,要明确主题。

主题是文章的统帅,动笔之前必须想得到十分清楚。

清人刘熙载说:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。

扩之则为千万言,约之则为一言,所谓主脑者是也。”

(《艺概》)作者要想一想,自己文章的主题能否用一句话来概括。

主题不明,是绝对不能动手写文的。

其次,是理清思路。

思路是人订]思想前进的脉络、轨道,是结构的内在依据。

动笔之前,对怎样提出问题,怎样分析问题,怎样解决问题,以及使用哪些材料等,都要想清楚。

第三,立定格局。

所谓“格局”,就是全文的间架、大纲、轮廓。

在动笔之前先把它想好“立定”,如全文分几部分,各有哪些层次,先说什么,后说什么,哪里该详,哪里该略,从头至尾都应有个大致的设想。

第四,把需要的材料准备好,将各种事实、数据、引文等找来放在手头,以免到用时再去寻找,打断思路。

第五,安排好写作时间、地点。

写作要有相对集中的时间,比较安静的环境,才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。

古人说:“袖手于前,方能疾书于后。”

鲁迅也曾说,静观默察,烂熟于心;凝神结想,一挥而就。

做好了充分的准备,写起来就会很快。

有的人不重视写作前的准备,对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔,在写作过程中“边施工边设计”,弄得次序颠倒,手忙脚乱,或做或掇,时断时续,结果反而进展缓慢。

所以,在起草之前要周密思考,慎重落笔。

2一气呵成,不重“小节”在动笔之前要做好充分的准备,一旦下笔之后,则要坚持不懈地一口气写下去,务必在最短时间内拿出初稿。

这是许多文章家的写作诀窍。

有的人写文章喜欢咬文嚼字,边写边琢磨词句,遇到想不起的字也要停下来查半天字典。

这样写法,很容易把思路打断。

其实,初稿不妨粗一些,材料或文字方面存在某些缺陷,只要无关大局。

暂时不必去改动它,等到全部初稿写成后,再来加工不迟。

鲁迅就是这样做的',他在《致叶紫》的信中说:先前那样十步九回头的作文法,是很不对的,这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。

以后应该立定格局之后,一直写下去,不管修辞,也不要回头看。

等到成后,搁它几天,然后再来复看,删去若干,改换几字。

在创作的途中,一面炼字,真要把感兴打断的。

我翻译时,倘想不到适当的字,就把这些字空起来,仍旧译下去,这字待稍暇时再想。

否则,能因为一个字,停到大半天。

这是鲁迅的经验之谈,对我们写毕业论文也极有启发。

3、行于所当行,止于所当止北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说:“吾文如万斜泉涌,不择地而出。

在乎地,滔滔汩汩,虽一日干里无难;及其与山石曲折,随地赋形而不可知也。

所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。”

(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一,作文如行云流水,有神出鬼没之妙,旁人不可企及。

但他总结的“行于所当行,止于所不可不止”,则带有一定的普遍性。

“行于所当行”,要求作者在写作时,该说的一定要说清楚,不惜笔墨。

如一篇文章的有关背景,一段事情的来龙去脉,一种事物的性质特征等,如果是读者所不熟悉的,就应该在文章中讲清楚,交代明白,不能任意苟简,而使文意受到损害,以致出现不周密、不翔实的缺陷。

“止于所不能不止”,就是说,不该写的,一字也不可多写,要“惜墨如金”。

如果情之所至,任意挥洒,不加节制,也不肯割爱,势必造成枝蔓横生,冗长拖杏,甚至出现“下笔千言,离题万里”的毛病。

4、写不出的时候不硬写鲁迅在《答北斗杂志社问》一文中,提出了八条写文章的规则,其中第二条是:“写不出的时候不硬写”。

这是很有道理的。

“写不出”,有种种原因:或者对所谈的问题认识不充分,仅停留在表面上,未能透过现象深入其本质;或则对所论的问题分析不透彻,没有从不同层面、不同角度进行剖析,只见一点,不及其余;或者所掌握的材料还不够充分,或则对文章的主题、结构、语言表达还没有想好,等等,都可使文章写不下去。

“写不出”,正好暴露出自己写作中存在的问题,并不一定是坏事。

它说明准备工作还没有做好,写作时机还不成熟。

这时候,应该明智地停下来,细心地分析写不出的原因,回顾写作的各个环节,找出问题的症结所在。

如果是材料问题,就要进一步搜集材料;如果是认识问题,就要用马克思主义的立场、观点和方法,对写作对象进行再认识。

“不硬写”,不等于不能再写。

只要查明原因,对症下药,克服了写作中的障碍,就会出现“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的新境界。

如何撰写毕业论文实例本科专业(含本科段、独立本科段)自考生在各专业课程考试成绩合格后,都要进行毕业论文的撰写(工科类专业一般为毕业设计、医科类一般为临床实习)及其答辩考核。

本科毕业论文结论篇二

现在总结一下个人制作论文目录的心得,首先我们要明确,毕业论文目录的点不是一个个的打出来的,而是利用word工具或wps软件自动生成。下面我们就一起看看:

1、毕业论文目录的格式

(顶头空2行)目录(4号黑体,居中)

……(略)

注:1.目次中的内容一般列出三级标题即可;2.x、y表示具体的阿拉伯数字;

2、毕业论文目录的自动生成方法

在每年的毕业季来临之前,众多高校毕业生的论文无不启动“改了又改”模式,其中的目录生成恐怕是不少人非常头痛的地方。其实,这些短则七八千、长则两三万字的毕业论文的目录生成过程,在word中绝对是小case!只需经过以下两个步骤,效果堪称完美的论文目录马上就会出现在您面前。

第一步:利用“大纲级别”来为目录生成标注“记号”.

想要让word2013实现目录生成功能,我们必须让它“认识”论文不同标题的相关级别,也就是在论文需要添加到目录的标题处做“记号”,这就需要使用“大纲级别”功能来实现。

然后点击右键选择其中的“段落”项;接着在弹出的“缩进和间距”选项卡的“常规”栏中将其设置为最高级别的“1级”(如图1),最后点击对话框下的“确定”按钮。依此类推,将论文中的其它像“三、当前政府绩效考评存在的主要问题”等高级别标题均在“大纲级别”中设置为“1级”;而对于类似于“(三)绩效考评对政府转型的推动作用”和“2,纪检、组织部门考核考察办法”等标题可分别设置为“2级”和“3级”等。

第二步:利用“引用、目录”来生成论文目录。

当所有待加人目录的标题均被标注上恰当的“大纲级别”后,我们即可先将鼠标定位于待生成目录的地方,然后点击“引用一目录”菜单,比如选择其中的“启动目录1”项。

很快,word2013就生成了论文的目录“初稿”(如图2)。像其中的“引言”部分,本来应该在目录中只出现“引言”两个字和对应页码的,但此时的目录却是整个引言部分都显示出来了,其原因在于论文正文中的“引言”两字与其后的引言内容是处于一个自然段的,刚刚在进行“大纲级别”设置时将二者均标注成了“1级”.我们可以直接使用鼠标左键拖动选中“引言”后的内容,然后按下键盘上的delete键执行删除操作,这样“引言”二字便与后面的页码“9”之间出现连续的点连接。同理,对其它出现同样“瑕疵”的地方稍作调整即可。

本科毕业论文结论篇三

【导语】本站的会员“华德莱”为你整理了“本科毕业论文模板”范文,希望对你有参考作用。

对于毕业论文的基本要求一般来说要涉及到题目基本信息,原创性声明中外网摘要和关键词,正文,参考文献,附录以及致谢部分组成。对于正文部分,字数要求,文科毕业不少于8000字,理工科专业不少于6000字,特殊专业不少于5000字。基本信息对于题目要能够准确得体,能够表达论文的中心内容,也能够恰当地反映研究的范围和深度,不能够使用笼统的,反复性很强的.词语和华丽不实的词藻。题目字数一般来说不宜超过20个字,在必要的时候可以增加副标题。

其他基本信息包括院系,专业,班级姓名学号,指导教师的你摘要和关键词部分车钥匙相对独立的一个完整性的短文,能够客观地对论文的研究方法,研究内容,研究创新点和取得的成果和结论进行概括性的介绍。在引言中,已有的内容不需要再加药,里面重复提出,也不需要对论文内容做出诠释和评论,不得简单重复题目中已经存在的信息,也不要用飞公司公用的符号和术语,不得引用引文。除非该论文正式或者否认证他人已发表的论文。摘要的结构很严谨,表达要简明,语言要确切,不移,包含公式,图标等。塑料与略称代号,除了相邻专业的读者也能够理解以外,在首次出现的时候必须要加以说明。

中文摘要以300~500个字左右为宜,外文摘要和中文摘要要相对应。关键词是为了能够满足文献标引或者是检索工作的需要,而从论文中选取出来的,用以表示全文主体,内容信息的词或者是词组写关键词的目的是为了便于检索恰当的关键词,能够将论文迅速地显出并且和他人的论文区别别的技术,关键词是可以从论文题目中选择,也可以从正文中选择哪些出现频率最高,最具有代表性,其到核心或者是主体作用的专业术语,不能够反映这些内容的特点是不要选择。

本科毕业论文致谢

本科毕业论文致谢经典

本科学生毕业论文

音乐本科毕业论文

本科会计专业毕业论文

本科毕业论文结论篇四

一、本科生毕业论文目录

1.目录格式

(顶头空2行)目录(4号黑体,居中)

中文摘要(小4号宋体)……………………………………………………………1

abstract………………………………………………………………………………1

引言(或绪论)…………………………………………………………………………1

1材料与方法…………………………………………………………………………y

1.1材料……………………………………………………………………………y

1.2方法……………………………………………………………………………y

1.2.1×××××……………………………………………………………………y

1.2.2×××××……………………………………………………………………y

1.2.3×××××……………………………………………………………………y

2××…………………………………………………………………………………y

2.1×××××………………………………………………………………………y

2.2×××××……………………………………………………………………y

2.3×××××……………………………………………………………………y

3×××………………………………………………………………………………y

……………………………………………………………(略)

致谢……………………………………………………………………………………y

参考文献………………………………………………………………………………y

附录a××××(必要时)…………………………………………………………y

附录b××××(必要时)…………………………………………………………y

图1××××(必要时)……………………………………………………………y

图2××××(必要时)……………………………………………………………y

表1××××(必要时)………………………………………………………………y

表2××××(必要时)………………………………………………………………y

注:1.目次中的内容一般列出三级标题即可;

2.x、y表示具体的阿拉伯数字;

3.正文格式

毕业论文题目(3号黑体居中)

××××专业学生姓名(小4号仿宋体居中)指导教师指导教师姓名(小四仿宋体居中)

关键词:(5号黑体)×××;××××;×××××;×××(3-5个,五号宋体)

title(3号timesnewroman居中)

studentmajoringin××××name(小四timesnewroman居中)

tutorname(小四timesnewroman居中)

keywords:(5号timesnewroman加粗)×××;××××;×××××;×××(3-5实词个,五号timesnewromar)

引言×××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。

1材料与方法(仿宋体四号)

1.1××××××××××(黑体小四号)

××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.1××(仿宋体小四号)××××

××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.1.2××(仿宋体小四号)××××

××××××××××××××××××××××××××(小四宋体)×××××××××××××××××××××××××××××××××××。

1.2××××××××××(黑体小四号)……

2结果与分析(仿宋体四号)

2.1××××××××××(黑体小四号)

××××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

本科毕业论文结论篇五

该文以××××××××为研究对象展开研究,论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真,能在老师指导下查阅文献与搜集资料,且提出了论述课题的实施方案;工作努力,基本按时完成了写作任务;论文论述全面,但内容有待深入,逻辑较为严谨、结构合理、结论无误,格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思,但对前人工作突破不大。

及格:60分-75分;不得低于10%

该文以××××××××为研究对象展开研究,论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般,但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面,但研究内容不够深入,论文结构合理、逻辑严谨,但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误,格式基本符合论文写作要求;工作中创新意思较弱,对前人工作无明显突破。

不及格:60分以下;仅限极个别学生。

该文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真,不能够完成写作任务;论文论述不全面,研究内容过浅,论文结构不合理、逻辑不严谨,;论文结论有误,格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新。

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