最新内科心得体会 神经内科实心得体会(优秀10篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

内科心得体会篇一

神经内科实心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的神经内科实心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【神经内科实心得体会精选3篇】，供你选择借鉴。

入科之初，就能感受到神经内一科一病区在护士长的带领下的和谐、积极向上的带教团队。上班第一天，我很茫然，与之前科室不一样的工作模式让我无从下手，董叶老师告诉我:“别着急，慢慢来”，不管多忙，她都会在我旁边看着我操作，为我指导，做到真正的放手不放眼。最令我感动的是她有一次“开小灶”给我讲课讲的嗓子都哑了，衷心的跟您说声“辛苦了，董老师”。

良师益友型的盼盼老师，工作上认真严谨，生活中却是我们的知心大姐姐。她虽然不是我的带教老师，却一直在为我操心，在我刚开始不适应科室工作模式的时候开导我，给我讲她这些年的经验所得，讲她实习中的趣事;在快出科的时候她会催着我写出科作业，给我讲写病历时应注意的小细节。盼盼姐，遇见你，很幸运。

庞毅老师，起初感觉不是很好相处，她话不多，交流比较少，可渐渐相处下来，发现她是一个细腻的老师，在我献完血的第二天让我多休息，她去做基础护理;会在我身体不舒服的时候关心我;会用多年的工作经验告诉我危重病人该如何护理;会站在我旁边指导我操作……在我出科前对我说一声“愿你历经千帆，归来仍是少年”，让我感觉心里暖暖的。

监护室的工作环境相对来说是比较压抑的，50平米大小的病房，六张病床，病房里时不时会传来监护仪、输液泵、微量泵“嘀嘀”的报警声，帮助我们及时去观察病人病情。监护室的工作强度相对比较大，两个老师，一个学生，六个患者，需要病情观察、给药、翻身、鼻饲、排痰，口腔护理、会阴护理、膀胱冲洗等等，还包括其他各种各样的琐事数不胜数……这就是我们工作的日常。

换个角度，监护室也是一个充满爱与感动的地方，记得有位急性脑梗取栓术后的高龄患者，昏睡、高热、肺部感染持续了一周左右才渐渐好转，意识慢慢转为清醒，转去康复科的前一天找我要过床头的纸和笔，颤颤巍巍地写了2个字“谢谢”。

他走的当天，紧紧地握着我的手，我感觉到的不仅仅是他手心传来的温度，更是一份我所承受不起的谢意。

在监护室我也遇到了亦师亦友的你们，曹敏老师，不仅对自己学生要求严格，对我亦是如此，她会给我讲一份优秀的护理病历都由哪些部分组成，会给我讲操作;凌钰老师会在我们忙不过来的时候帮我们做基础护理，会让我们坐着休息她去换液体;力凡老师虽然话比较少，但却处处在帮我们的忙……是你们共同组成了我在神内一的多彩生活，谢谢你们。

更衣室空荡荡的柜子提醒着我这一段旅程结束了，笨拙的言语道不出太多感谢，祝愿各位美丽善良，认真严谨的老师们工作顺利，同时也愿我自己能够适应接下来新的科室，带着各位老师的祝福与教诲，背起行囊继续前行。

怀着彷徨与向往的心情踏进了庆阳市人民医院，这是人生的转折点，是实现理想的开始，是人生航程的起点。

结束了为期两天的实习前培训教育，很荣幸，我的第一个实习站是神经内科。在第一天的上班期间，面对老师很压抑，很害怕，害怕老师的提问，更害怕老师的责备;面对病人，很紧张，不知该如何去做。也许是带教老师看出了我的心理，也许这是每个第一次走上工作岗位的共同所有吧。她首先给我介绍了神经内科的总体情况，其次，介绍了由老师自己所负责的病人的具体情况，最后给我吩咐了我该做的一些事情和跟病人交流，详细了解每位患者的具体情况。她是那样的和蔼可亲蔼，她是那样的热情，她是那样的负责。因此，我感到很温暖，也很快就适应了新的环境，在第三天的上班中我就可以独立的去了解病史，完成体格检查。这使我更加坚信了我的信念，坚信了我的选择。

时光易逝，二十天的神经内科生活就这样悄然无声的结束了。在神内的二十天生活中，虽然过得很累，但我却学到了很多在学校学不到的临床经验，使我的学生身份的转变，习惯医生的生活。早晨交班前我拿着血压表先于老师去查一遍房，抱病历，然后查看前一天病人的化验检查结果。在正式查房之前把这些情况都报告给老师，老师很相信我，查房之前跟据我说的开好一部分医嘱，然后带着我去查房，详细的给我讲解每个疾病的病因、机制、临床表现、实验室检查、治疗及预防。

在这有限的实习期间，我掌握了“椎基底动脉供血不足”、“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的诊治，能够简单的看化验单，在老师的指导下做过两次腰穿，参观过十多次的腰穿，参加全院级的报告会三次，疑难病例讨论两例，会诊五次，每周星期一和星期五早晨由神经内科主任副主任医师姚志瑞带领全科人员大查房，然后他给我们提出宝贵的意见和经验。

在这里每个医务人员之间的关系都很融洽，并不像我我所听到的勾心斗角;每位医务人员都很热情，只要有时间，他们都会给实习生讲一些看似简单但很实用的临床经验。我很感谢平凉医专的每位领导和老师对我的教育。以前，我总觉得这并不是大学生活，我很讨厌这样的生活，以致不能正确的理解，我很惭愧。直到现在，我才明白老师的良苦用心，我因我的母校而骄傲。我一定会努力拼搏，踏实学习，完成我的实习，为我校争取良好的荣誉。

1 神经内科实习带教工作存在的困难

1.1 实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的改变，其心理活动也有一定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在陌生、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及陌生的护理教员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。

1.2 神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危重复杂，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，许多患者需行各种术前准备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。

1.3 患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。如果给他们进行治疗的是女性实习护士，有些患者不愿配合甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，态度傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来!”，使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顺利完成实习阶段规定的要求和任务。

2 带教方法

2.1 及时了解实习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心，注意培养积极的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多帮助，思想上多关怀。询问学生的经历，包括在前一个科学习的情况，家庭背景等，结合自己的心得体会，如可告知自己刚刚开始实习时也经常碰到类似现象，自己是如何克服的等等，以缓解学员的紧张情绪。学员也可通过呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，缓解紧张。

2.2 尽快适应神经内科的护理工作 实习护士进入病房后，一是让其熟悉神经内科的护理实习步骤，护士长、带教老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟悉，适应;介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的注意事项及操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活不能自理，甚至伴随情绪性格的改变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也十分重要。

2.3 护理操作的带教要循序渐进 第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解，并详细介绍操作步骤及注意事项。从第二遍开始，由实习学员独立操作，带教老师帮助其完成，对于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿，备皮等，首先要让实习学员从思想上消除顾虑，摆正自己的角色，把自己当作就是一名真正的临床护士，患者需要我们医护人员为其解除疾病的痛苦，这样实习学员就可以放下包袱，缓解紧张情绪。每次操作时，必须有带教老师陪同一起完成。另外，为了让她们增强信心，带教老师尽量选择一些修养较好，心理素质较佳的患者，作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观，心存爱心和高度责任心，与患者耐心真诚地进行沟通交流，尊重患者隐私和人格，认真负责，态度温和，久而久之，患者会理解并配合实习护士的工作。

点不足，认真负责地给予指出并督促改正，不能迁就敷衍;对工作中取得的成绩，应给予及时真诚的表扬和鼓励，唤起职业崇高感，激发其前进的动力。在学员准备出科时，为其准备下一科应该知道的信息，使学生有一定的思想准备，有利于其完成实习任务。

内科心得体会篇二

第一段：引言（200字）

内科作为医学专业中的重要分支之一，对于医学学生而言是一门必修课程。在学习内科的过程中，我有幸接触到了许多相关的知识和技能，对于诊断与治疗各种内科疾病有了更深入的了解。在这里，我将分享我在学习内科过程中的心得体会。

第二段：理论学习（200字）

内科的学习主要是围绕着对常见疾病的诊断和治疗展开的。我们学习了各种内科疾病的病因、发病机制、临床表现以及治疗方法等。通过课堂学习，我逐渐明白了内科疾病的复杂性和多样性。内科疾病的临床表现千变万化，而相同疾病的治疗方法也有多种选择。在学习过程中，我意识到疾病的诊断与治疗需要综合考虑病情、病因、患者的身体状况等各个因素，才能做出正确的判断。

第三段：实践应用（200字）

除了理论学习，内科的学习还需要通过实践来提高自己的能力。在实习期间，我有幸能够亲身参与到一些内科疾病的诊断和治疗工作中。通过观察和参与，我更加深入地理解了内科疾病的临床表现和治疗方法。在与医生和患者交流的过程中，我学会了倾听和观察，学会了如何向患者提问和收集病史，学会了如何与医生讨论和制定治疗方案。这些实践经验不仅提高了我的实际操作能力，也增强了我与患者和医生的沟通能力。

第四段：团队合作（200字）

内科的学习强调团队合作的重要性。在实习期间，我与同学们一起分组参与到内科医疗团队中。我深切地体会到，只有团队合作，才能更好地解决疾病的诊断和治疗问题。在诊断环节，我们需要相互交流，共同思考，以避免遗漏或误诊。在治疗环节，我们需要相互协作，共同制定治疗方案，并密切关注患者的治疗效果。通过团队合作，我不仅能够从他人的经验中学习，也能够将自己的知识和技能与他人分享，共同提高。

第五段：总结（400字）

通过学习内科，我深刻体会到了作为一名医学学生应具备的专业素养和综合能力。内科的学习不仅需要我们掌握理论知识，更需要我们将所学应用于实践中，并且善于团队合作。内科的学习不仅是知识的积累，更是一种思维和方法的训练。通过学习内科，我更加明确了自己的职业定位和目标，为今后成为一名出色的内科医生奠定了坚实的基础。

总之，在学习内科的过程中，我既感受到了它的魅力，又体会到了它的挑战。内科学问博大精深，需要我们不断地学习、实践和思考，才能更好地服务于病患。通过持之以恒的努力和不断的实践，我相信我能够成为一名优秀的内科医生，为患者提供更好的医疗服务。

内科心得体会篇三

在医学院的学习生涯中，内科课程一直是我们必修的科目之一。通过学习内科知识，我们能够了解各种疾病的发病机制、诊断和治疗方法，为以后成为优秀的医生打下基础。在内科课堂上的学习中，我收获了很多，下面将从五个方面总结我在内科课堂中的心得体会。

第一段：了解常见病、多发病

内科学的范围很广泛，涵盖了许多常见病、多发病。通过内科课堂的学习，我了解了高血压、糖尿病、冠心病等疾病的病因、发病机制和临床表现。我记得在课堂上，老师总是会用实际生活中的例子来解释病因和发病机制，从而让我们更好地理解和记忆。这种教学方式不仅提高了我们的学习兴趣，还帮助我们将理论知识与实际应用相结合。

第二段：掌握诊断和治疗方法

内科学不仅要求我们了解疾病的发病机制，更要求我们能够准确地诊断和治疗疾病。在内科课堂上，我们学习了许多诊断和治疗方法，比如各种常见疾病的检查方法、药物治疗的原理和使用注意事项等。通过模拟病例讨论和诊断实践，我们不仅加深了对诊治方法的理解，还培养了我们的临床思维能力。

第三段：加强临床技能训练

内科课堂不仅仅是理论知识的传授，更注重培养我们的临床技能。通过在课堂上进行实际操作演示，我们学习了许多临床技能，比如听诊、触诊、测血压等基本技能。老师还会讲解一些实战经验，教我们如何与患者交流，如何提问和倾听。这些训练对我们今后的临床实践有着重要的指导作用。

第四段：加强团队合作

内科课程中，老师通常会把我们分成小组进行讨论和实践操作。这样的分组学习不仅有利于我们相互之间的学习交流，还能培养我们的团队合作精神。在小组中，每个人都有机会发表自己的观点，提出自己的疑问，从而促进了我们的思维活跃和学习效果。

第五段：加深对人体的认识

内科学是研究人体各系统疾病的科学，通过学习内科知识，我们深入了解了人体的结构和功能。我们知道了人体器官之间是相互联系、相互影响的，而疾病往往是人体某个系统功能失调的结果。通过学习内科知识，我对人体的认识更加深入，对人类生命的奇妙之处有了更深的体会。

总结起来，内科课堂学习是我们在医学院学习过程中不可或缺的一部分。通过内科课堂的学习，我不仅了解了常见病、多发病的病因和发病机制，掌握了诊断和治疗方法，还加强了临床技能和团队合作能力，加深了对人体的认识。内科课堂的学习不仅培养了我们的理论知识，更为我们今后成为优秀医生奠定了坚实的基础。

内科心得体会篇四

内科心得体会篇五

20__年7月踏进了医院，那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，情绪是多么的激动，那一刻告诉我们――保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们就应在医院认真努力学习，使自我获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!带着彷徨与紧张的情绪，开始了为期8个多月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的训练。

的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。

__院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随教师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用潜力。按照学校和医院的要求我们用心主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的潜力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，透过思考，举一反三。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、icu、急诊，等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，同过自我亲身经历到，从发现到及时报告，及时和医生和教师参与抢救虽然在这过程中我不能起到什么大作用，可是经过自我亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够及时处理突发事件。这就应算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是十分重要，不可或缺的收获。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自我的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自我和同学，带教教师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅仅要帮忙患者恢复健康，还要帮忙和指导恢复健康的人维护健康。

在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅仅影响我们每个人的生活，并且也影响我们的工作。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮忙。仅有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。仅有在信任的基础上，患者才会充分表达自我的所思所想，仅有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

心内科实习心得体会范文5

时光总是流逝的很快，转眼间我已经来到眼科实习了一个月了，还记得第一次进科室的心境是那般的忐忑，战战兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的学习和工作中我克服了心理障碍。

作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰、鼻饲以及各种仪器的使用等很多东西。所以，学习是贯穿整个临床始终的一条主线，我们不仅仅要学习各项技能，各种仪器的使用，还要学习怎样去沟通，怎样与人交流。以前我们每一天大部分时间的学习是在课堂中完成的，此刻我们已经步入社会，生活将会是我们成长的最好的导师。

在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不明白.虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的资料在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。

成为一名优秀的护士不是一蹴而就的，而是要经过长时间的日积月累才能成功，我也准备长时间的奋斗了，争取成为最优秀的白衣天使。

心内科实习心得体会

内科心得体会篇六

内科进修是医学生及医生们为了进一步学习和掌握内科知识和技能而参加的课程。我本人作为一名从事内科工作的医生，深知内科进修的重要性，而且还有不足之处。因此，这次进修，我希望拓宽自己的知识面，提高医学专业能力，为患者提供更好的医疗服务。

第二段：内科进修带来的收获

在这次进修中，我主要通过讲座、病例分析和实际操作等形式进行学习。这些方法很有针对性，使我对内科知识有了深刻的理解和应用，尤其是在诊断过程中有了更为认真的思考，更为准确的判断。另外，掌握了新的技能和新手术方法，我发现在我的工作中能够更有效地处理病情，缩短患者的治疗时间。

第三段：内科进修的不足之处和解决方法

在进修过程中，我也发现了一些不足之处。首先，讲座内容过于理论化，实际上诊疗过程中需要更多具体应用的案例来丰富讲解，使得学员们能够更加贴近实际操作。其次，在手术方面的实际操作中，受制于医院手术设备等原因，有些手术难以操作，这就需要我们通过其他途径来补充学习。解决方案是配合医生实际过程中的病例，使学习更加贴近实际应用，同时应该培训和主动学习一些手术技巧，从而提高手术能力。

第四段：内科进修对心理素质的提高

在内科进修中，我不仅学到了丰富的内科知识和实践技能，同时也完善了和医生们互相交流合作的方法，提高了自信心和团队协作能力。进修中，有些疾病的严重程度和处理方法经验还是比较新的，随之而来的责任感，让我更加注重本职工作，理智应对每一个患者的诊疗问题，同时心理更加健康积极，也能够更好地指导患者的接受治疗道路。

第五段：进修心得体会与感想

这次内科进修，让我更好地提高了专业能力，更好地为患者提供治疗服务。更重要的是，也让我在工作中树立了信心并加以应用，从而提供更有效的治疗和更友好的诊疗过程。在这个过程中，经验是宝贵的，而更加准确和精细的知识和技巧加强了我们对患者的照护，也让我们在诊疗过程中，建立了患者与医护团队之间的相信联系。内科进修是一个重要的提高自己能力和个人优秀形象的机会，相信也让我进一步的发挥了自己的能力和潜力。

内科心得体会篇七

转科是指从一种学科或专业转移至另一种学科或专业，这是医生们为了提高个人技术水平以及拓宽临床视野所必须经历的过程。作为一名内科医生，我有幸转科到了儿科，这一过程给我带来了许多珍贵的体验和教训。在这篇文章中，我将与大家分享我的转科心得体会。

第一段：明确转科目的，调整心态

转科是一个具有挑战性的过程，它将对我的医学知识和技术能力提出更高的要求。在转科之前，我首先进行了充分的准备工作，明确了转科的目的和设定了合理的目标。我希望通过转科，能够学习到更多专业技能，并且学会应对儿科的各种疾病。此外，我还要调整自己的心态，不再将自己仅仅视作一个内科医生，而是要以一个儿科医生的身份去看待和处理问题。

第二段：适应新环境，学会团队合作

转科到儿科，意味着我要进入一个全新的医疗环境。为了更好地适应这个环境，我主动与同事们交流，了解他们的工作方式和习惯，并且向他们请教一些儿科专业知识。在实践过程中，我发现，儿科的临床工作更强调团队合作，所以我积极参与到团队中，与其他医生、护士和病人家属建立了良好的沟通关系。通过与团队互动和协作，我明白了团队中每一个成员都至关重要，只有团结一致，才能更好地服务于病人。

第三段：学习儿科专业知识，提高技术能力

转科后，我意识到自己的儿科专业知识还很有限，很多儿科疾病和治疗方法都是我之前没有接触过的。为了能胜任这个新角色，我主动请教资深医生，阅读大量相关的儿科专业书籍和期刊，以提高自己的专业水平。同时，我也积极参与各种继续教育学习和科学研究活动，这些拓宽了我的临床视野，提高了我的技术能力。通过不断地学习和实践，我发现自己在儿科领域取得了很大的进步，更加熟悉和自信地处理各种儿科疾病。

第四段：培养良好的批判性思维和细心观察能力

在儿科领域，病人的年龄和生理特点与成人存在较大差异，因此儿科医生需要更细心地观察和分析病情。通过转科，我在日常工作中培养了更加批判性的思维和细心观察的能力。我学会与病人和家属建立良好的沟通和信任关系，并仔细倾听他们的描述和反馈。同时，我也注意观察病人的行为和生理指标，提高了对疾病进展和治疗反应的判断能力。这一系列的努力使得我的临床判断更加准确，治疗效果也更加显著。

第五段：总结经验，展望未来

通过内科转科到儿科，我收获了丰富的经验和成长。我学会了如何调整心态、适应新环境，与团队合作；我提高了儿科专业知识和技术能力，培养了批判性思维和细心观察的能力。这些经验和能力的积累不仅使我成为了一名合格的儿科医生，也为我未来的医学研究和教学工作奠定了基础。我相信，通过持续的学习和实践，我会在儿科领域取得更多的成就，为病人带来更好的医疗服务。

转科是医生职业发展的一个重要环节，它能够使医生们拓宽临床视野，提高专业水平。通过我的转科心得体会，我们可以看到，在转科过程中，明确转科目的、适应新环境、学习专业知识、培养批判性思维和细心观察能力是非常关键的。希望这篇文章能够给其他医生在转科过程中提供一些启示和帮助，让大家对转科有更深入的了解和认识。同时，也希望我能够继续努力，在儿科领域取得更大的进步和成就。

内科心得体会篇八

在医学院校，内科轮转是临床医学的重要组成部分之一。我在上海交通大学医学院学习过程中，也经历了这一阶段。在内科轮转中，我深深地感受到，内科医生不仅要具备扎实的医学知识，还需要有一颗敏锐的观察心和细心的医疗服务。

第二段：内科轮转的经历

在我的内科轮转期间，我有机会学习了各种内科疾病的诊断和治疗。在实际操作中，我深刻地理解到，诊断内科病例并不是简单的罗列症状然后用药治疗。要想更好的帮助患者，医生也要注意到患者的情绪和心理，进行全面的分析病情。知道这些，让我更加深入地学习医学知识并进行实践，在实践中捕捉和应对更多的病例和疾病。

第三段：内科轮转的收获

在内科轮转中，我学到了很多技能和知识，例如如何正确配药、如何进行胸部 X 光和排查常见的内科疾病等。在临床实践中，我感到自己可以发挥自己的医学知识和技能，尽最大可能的帮助患者。同时，在这段时间里，我学会了病人如何与沟通和交流，这也是我在内科轮转中收获的重要一环。

第四段：内科轮转的挑战

随着我更深入的学习和实践，我也逐步体会到了内科医生工作过程中的挑战。成为一名合格的内科医生，需要掌握足够的医学知识并能够在时限内快速的作出决策。同时，在面对繁忙的工作和各种难以预测的情况时，内科医生也要有很强的动手能力和良好的应变能力。

第五段：结论

在内科轮转期间，我收获了很多。我学到了更多医学知识和技能，并深刻理解到了内科医生在日常工作中的要求。同时，我也增强了自己对未来医生职业的的信心和决心。我相信，在未来的临床医学的学习和实践中，所有我在这段经历中学到的东西，都可以成为我成为一名合格医生的重要基础。

内科心得体会篇九

在内科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血，脑栓塞，蛛网膜下腔出血，小脑出血，头痛，急性脊髓炎，麻醉意外性脑瘫，周围性面瘫，冠心病心绞痛,急性心肌梗死，血压病，慢性肾炎，肾病综合征，系膜增生性肾小球肾炎，尿毒症，肾盂肾炎，慢性支气管炎，肺气肿，肺部感染，咯血查因，上消化道出血，酒精性肝硬化，脾肿大，消化性溃疡，慢性胃炎，贫血，糖尿病，低血糖昏迷，急性淋巴细胞白血病，毒蛇咬伤，急性农药中毒，食物中毒等。

从上述临床常见疾病观察，我们可以得知当前疾病存在以下特点。一、老年性疾病常见，随着人口逐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，容易罹患各种内科疾病。二、多与个人生活密切相关，人们日常生活水平提高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异常，“富贵病”，“三高征”常见，并有年轻化趋势。三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。

由此观之，关注老年人及老年性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增强人体免疫力，能减少疾病的发生发展，提高农村生活水平，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。

在内科的这段临床实习过程中,我掌握了一些常规病历书写，熟悉并了解这些常见疾病的症状体征,一般体格检查,辅助检查,诊断治疗，常规护理及预后转归。比如：神经内科应注意监测血压，注意病人意识、瞳孔变化，区分脑出血与脑梗死，从ct或mri可以加以鉴别;心内科应注意病人体位，心电图、心肌酶学检查，避免感受寒邪，患者多因肺部感染而引起胸闷气促。肾内科应注意病人水肿程度，复查电解质及肾功能变化;贫血患者应询问病人有无长期饮茶史;毒蛇咬伤患者应区分神经毒与脏腑毒，及时给予抗毒血清，目前常用“季德胜蛇药膏”敷用，但必须注意伤口部位不能敷药;2型糖尿病常见，胰岛素的使用应控制用量，避免过度使用导致低血糖昏迷;消化道疾病多表现上腹部疼痛。

这些疾病西医临床常用的诊疗措施是在入院询问病史与一般体格检查之后，查三大常规，肝肾功能，血糖血脂，心电图，胸片等辅助诊断，经抗感染，护心，护胃，扩血管，降糖，降压，利尿，增加肾血流等，对证支持治疗后，病情好转出院。出院医嘱是注意饮食,注意休息,避免受凉,回当地医院继续治疗,不适随诊。可病人稍稍不注意疾病又容易再发。由此我们可以知道预防很重要，中医内经有“治未病”的思想，所以我体会到中西医结合防治疾病的重要性，我们临床过程中应积极地真正地做到中西医结合。

在临床的学习过程中，我体会了西医治病的迅速，降压药，降糖药等对证后有立竿见影之效果;但同时也感受到了单纯运用西药的局限性与对身体的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大剂量使用抗生素引起菌群失调。我基本能够诊断一些常见疾病，也了解一些治疗措施，但对西医用药的规格剂量不熟悉，需要在以后的学习过程中加以熟悉与掌握;还有临床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只单纯地看着老师操作，充当一下助手，缺乏亲自操作，也需要在以后临床上加以锻炼与培养自己的动手能力。

医生是一个神圣的职业，做一名好的医生必须有良好的医德医风，对病人负责，对疾病负责，是我们每一个临床医生义不容辞的责任。我们在临床学习中要学会做聪明的医生，有自我保护意识，避免医疗纠纷，胆大心要细，耐心地为病人家属讲解病情的危重程度，这样一来也能改善医患关系，能更好地促进医生与病人及其家属之间的交流。医患关系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的转归，彼此应当“换位思考”，站在对方的角度体验，疾病的难度，患者的焦急，医生的尽力，都需要很好的交流与沟通。我们医生应当把病人与疾病放在第一位，以治好疾病为目的，以减轻病人痛苦为原则，认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。

我是中西医结合专业，在西医院实习能够直观的了解病种，能够掌握视触叩听，能够了解一些临床常用技术，但是对于中医方面的望闻问切，辩证论治，处方用药，缺乏老师的临床指导，只有自己在平时有一小些体会，体会到中医实质上疗效的快捷与标本皆治。在以后的学习中进一步学会将中医与西医结合在一起，更好地诊治疾病，也为中西医结合做一些贡献。

光阴似箭，日月如梭，转眼一年的时间就过去了，在理论学习后的临床实践我才刚刚起步，临床经验还需要很大程度的积累，临床技能还需要很大程度的加强。这段学习的日子，也开始收获临床的点点滴滴，这些就是我第一次临床实习过程中对自己学习的评价，对自己不足的总结，对学做医生的体会，对自己学医路上的重新思考，也含有一些对医学事业的瞻望。

内科心得体会篇十

心得体会是我们在一个活动之后写的，在内科优质护理之后你需要写心得，我们看看下面吧！

内科优质护理心得体会

为深入贯彻20xx年卫生部关于"优质护理服务示范工程"的会议精神，我科特实施"推进优质护理"活动，以满足患者在新形势下对护理工作的新要求，全面提升我科护理服务质量，促进护理工作和谐发展，为实现优质护理服务提供了有力保障，现将实施优质护理服务的体会报迢如下。

1开展活动的意义卫生部于20xx年起在全国各级医疗系统开展"优质护理服务示范工程"活动(简称"136示范工程")，活动目标至20xx年底，在全国范围内创建100所"优质护理服务示起医院"、"优质护理服务示范病房" 300个以及"优质护理服务先进个人" 600名，全面提高医院临床护理工作水平。此活动以"穷实基础护理，提供满意服务"为主题，以"患者满意、社会满意、政府满意"为目标，此活动成为我国卫生系统e作的新的里程碑，拓展了新思路，更新了老方法，保证了临床护理的安全性、为提高护理质量保驾护航。

2临床实效

2.1加强学习，领会精神为响应卫生部号召，我科也积极开展了"推进优质化护理"活动，活动开展得到了院领导的大力支持，为更好的传达会议精神，落实会议内容，我科成立了推优工作组，以"穷实基础护理，提供满意服务"为主题，统揽全局做出了相应的工作安排，请教我院有关专家把关制定符合我科实际工作情况的活动细则。而后召开会议，逐级落实会议精神，使全科护理人员深刻领会活动精神，明确活动内容。同时组织各岗位护理人员进行培训，掌握工作重点，并互相监督，避免空喊口号，层层落实责任，同时用宣传标语和宣传栏向社会公开"推进优质护理"理念及服务内容，并请患者切身参与进来，为护理人员的临床工作进行评定，特此将我院把内科设为"推进优质护理"的试点科室积极开展工作。

2.2活动内容

(1)制定完善的临床护理工作制度、根据护理人员实际情况实施规范化培训。对于新人职及低年资护士以基础培训为主，着重于临床基础护理知识和操作技能，明确岗位职责，规范临床护理工作流程、护理规章制度，培养良好的职业操守及岗位礼仪。使年轻护士经培训后具有良好的职业素养，在工作中能独当一面，可以熟练完成临床护理王作，对于护师贝ij应侧重f陪养其在临床工作中与患者向通技巧，规范各种护理文案的书写，在全面掌握各项基础操作技能的同时，强化专科护理理论、专科护理操作程序以及健康教育知识，对于科内主管护师的培训除注重专科疾病的护理知识和技能外，更应增强护理质量标准、护理管理和护理教学能力的培养、更好的树立本科主管护师的科研思想。

(2)建立严格的绩效考核制度，进行评定，考核由工作小组完成。毕业一年内的护士除参加各项培训外，日常工作时由临床带教老师与护士长按培训项目内容每天对其基础护理的操作情况进行检查，及时给予指导并记为平时考核成绩，与最终考核成绩一同记入总成绩。对其他年资护理人员的考核，由护士长每周一次抽查护理人员的操作质量，对照考核标准评分。

此外还需通过护理部每年-次的操作技能考核反两次理论考核，将平时成绩与护理部统一考核成绩共同记录。主管护师还要接受由护理部组织选派的专家组的考核，专家组由技术过硬的护士长组成，按照卫生部门《护理常规》及《临床护理指导》，每月抽查1-2次护理技术操作，并予以评分，结果记入考核总分。同时综合患者评定结果，综合评价护理人员工作情况、专业技能。对于拟晋升专业技术职称的护理人员，考核结果为晋级的重要指标。在实际考核中不断强化规范意识，规范操作流程，使我科护理人员整体业务水平成稳定上升趋势。从而为患者提供满意的、人性化的服务。尽可能为住院患者提供方便，在科室设置生活角，免费提供微波炉、一次性纸杯、手机充电器等，并设立报刊架，免费为患者提供当日报纸及我院院报、院刊，更好推广优质护理服务。

2.3临床效果开展"推进优质护理"活动以来，收到好评不断从整体上提高了我科护理团队的素质，从根本上保证了临床护理质量，并使规范化操作的理念深入每个护理人员的思想，时时日日渗透在护理人员的临床工作中，严格规范临床操作，自上而下形成爱岗敬业的良好风气。

3体会通过实施一系列优质护理措施，使年轻护士明确本职工作的礼仪规范，熟悉了我科各项规章制度及各岗位的职责、规范了护理文书的书写要求，同时熟练、掌握各项基础护理操作内容，将护理理论知识与临床实践有机结合，为日后工作奠定了良好的基础，对于护师则强化理论知识，有效提高了护理质量，并能针对患者病情轻重，制定护理计划，提供高质量的专科护理服务。并且在工作中更侧重心理服务，强调文明用语，注意与患者的向通技巧，将各项细则落实到实处。以护理人员的体贴和关怀，使被病痛所扰的患者真正感受到家的温暖，让患者及家属对护理人员产生充分的信任感，主管护师则将工作重心放在护理教学和护理管理能力的培训，成为了临床工作的中坚力量，协助护士长积极开展护理科研工作，撰写论文，并指导低年资护理人员的临床和带教工作，使我科护理工作达到良性循环状态，整体向更高层次迈进，逐步达到卫生部要求的优质护理的标准。

总之"推进优质护理"活动在我科取得了良好的收效，既满足了护理学科发展的需求，又能以精湛的技术服务于广大患者，使护理人员处于护理事业的新高度，团结一心，在日后的工作中将其进一步完善，为护理事业的发展共同努力奋斗。