演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
大队演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
金秋九月，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，我带着老师的期望和同学们的信任来到这里，怀着无比激动的心情竞选学校的副大队长。
我叫xx，来自团结奋进的四年级五班，从三年级下学期老师委以重任，让我担任班长，对待班级工作，我大胆泼辣，认真负责，老师说我是班里的顶梁柱；我团结同学，严于律已，取人之长，补己之短，带领同学们相互学习，共同进步。
课堂上，我积极举手，回答老师提出的问题，认真完成老师布置的作业，各门功课名列前茅，年年被评为“优秀班干部”和“三好学生”。我积极参加学校里的各项活动，体育节上，为争夺班级荣誉，留下我拼搏的汗水；六一儿童节，我为同学们送上动听的歌曲；演讲比赛中，我声情并茂，充分展示自我，在学校举行的诵读活动中荣获一等奖。
我不仅在校内成绩突出，在校外也获得了不少荣誉，在全市“童心向党，健康成长”亲子诵读比赛中，成绩显著，获得了一等奖；在辉煌中国全国第四届艺术精英电视盛典山东赛区选拔活动中，被评为声乐类通俗专业少儿组铜奖，这一切，都给了我竞选的自信和勇气。
如果我竞选上学校的副大队长，我会更加严格要求自己，以身作则，要求同学们做到的，首先自己要做好，学习上，刻苦认真；生活上勤俭节约；工作上，冲锋在前，时刻给同学们做出榜样，成为领头雁。当上副大队长，是一种荣誉，更是一种责任，真正做到：“今天恒涛是我的自豪，明天我是恒涛的骄傲”。
请老师和同学们相信我，支持我，给我这次锻炼的机会，谢谢！
大队演讲稿篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级二班的xxx，今天很荣幸站在这里，参加竞选本届大队委。
没有什么不可以超越，也没有什么不能超越，但最难的是超越自己。虽然我无论是在学习上，还是在思想品质及管理组织能力上，都有了很大的进步，但我不可以满足现状，为了超越自我，我才决定竞选大队长。
我，品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出，但也收获着，学习着……在这些过程里，我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。在学习方面，我也毫不含糊，不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅，其他科目也很不错。我尤其擅长小提琴，在一、二年级上学期和四年级上、下学期分别被评为学校的“三好学生”。
我，全面发展。不仅各科功课学得好，而且在业余，有自己的特长、爱好。我的爱好很广，画画儿、篮球、书法都不错。今年暑假，我刚刚通过了全国小提琴演奏业余考级四级的考核。在我校开展的 二、三届学生书画作品展中，分别获一等奖、金奖；四年级时还获得“优秀学生”等荣誉称号；今年五月，在我校举办的“民族精神代代传”演讲活动中，荣获三等奖。
我从一年级到四年级，一直是中队干部，担任过一年中队长，两年数学委员，从小锻炼了我的组织能力及语言表达能力。所以我有足够的信心，在竞选上大队长之后，将更加努力、认真地完成好学校交给我的每一项任务，配合同学管理好大队中的事情，发扬优点，克服缺点，做一个称职的大队长！
相信我，我完全有能力胜任少先队大队长这个职务。我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。
感谢大家！
大队演讲稿篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这春风送暖的季节，我们迎来了新的学期。很荣幸能参加大队部的竞选，我是来自五年一班的兰旭，我竞选的职位是大队长。
回顾在北大湖镇中心小学五年的学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，注重自身在德、智、体、美、劳等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人，学习成绩在班级一直名列前茅。多年的努力与付出，使我多次获得“市三好”、“校三好”、“校文明礼仪生”，我还参加过国际的跳舞大赛。我品学兼优，爱好广泛，我喜欢跳舞和唱歌，多次在学校的舞台上见到我的身影。
假如我能当选，我将在大队辅导员老师的指导下，树立“为同学们服务”的思想，严于律己，以身作则，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们，出色地完成学校和大队部交给我的任务，认真搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。
如果我未能当选，我也会由衷地感谢老师和同学，在如此美好的金色年华，使我拥有这次难忘的经历。在今后的日子里，我仍将以一名大队长的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报父母、回报老师、回报社会!
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是大队干部，我就要成为一名出色的导航员!请老师、同学们相信我，支持我，投我一票吧!我会用实际行动告诉你们，你的选择是正确的!谢谢大家!
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竞选大队委员演讲稿一
敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。我是五(4)班的***，在班里担任副班长。今天我来竟选大队部的学习委员。此时此刻我非常激动，感谢学校、老师、同学们给我这个机会。
大队委员许多同学都非常向往，需要有能力，有爱心的人来担当。我相信我有这个能力，因为我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。希望大家能给我这个机会。
假如我竞选成功，我将全力协助大队辅导员做好各项少先队工作，与其他大队委员一起团结互助，用旺盛的精力，清醒的头脑来做好这项工作。
工作煅炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该担任这个或那个职务”。
老师们，同学们，信任我、支持我，请投我一票吧，谢谢大家!
竞选大队委员演讲稿二
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家好!
我是来自四(4)班的**,今天我要竞选少先队的大队委员，我认为我有以下几点优势：
1、我在班级是学习中的“佼佼者”，各科成绩都优秀、均衡，因此，有时间和精力为同学提供服务。
2、我有很强的集体荣誉感，带头并鼓励其他同学为班级做贡献。
3、我长期在班级中担任中队长的职务，有一定的组织能力和表达能力，相信可以做好和同学的沟通与团结。
这一切，都给了我竞选的信心和勇气。我想，如果我成功，我会协助大队辅导员老师做我力所能及的.事情，为同学们服务。
在座的各位，请把握好手中的权利，郑重的投我一票!如果你们给我机会，我一定会还大家一个惊喜，我会以自己的实际行动来证明你们的选择是正确的。
相信我，选择我，没错的。
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
大队演讲稿篇四
大家好！
我是二（2）班的xx。很荣幸能参加学校大队委的竞选，在这里，首先我要感谢老师和同学们给了我这次锻炼的好机会。
我爱学习。上课认真听讲，积极发言，很好的完成了老师布置的作业。回家后，不用父母催促，能够主动学习、预习功课。除了学习学校的书本知识外，我还阅读了很多课外读物。我特别喜欢《儿童太空百科全书》、《最美的法布尔昆虫记》、《小牛顿科学全知道》、《肚子里有个火车站》、《鲁滨逊飘流记》等，在读书中增长见识、享受快乐。
我非常荣幸参加首届大队委的竞选,我觉得，竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则，时时鞭策自己，用一颗真诚的心以及实际行动，来感染同学们，我会虚心听取大家的意见，取人之长补已之短，相互学习共同进步，我也会出色地完成老师和同学们交给我的任务，全心全意地为同学们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一位队员都能够在组织中愉快的学习生活，不断的进步。
假如我并没有评选上大队干部，我也不会气馁，我会继续评选中队干部，来为班集体服务。
做的自己我相信：我努力，我能行！今天，我作为同学们和老师推荐的候选人，我会尽自己的努力做到。请多多支持我吧!
今天，你投我宝贵的一票，明天，我将给你一百个精彩!
我的发言完了，谢谢大家。
大队演讲稿篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是xx年xx班深受老师和同学们喜爱的。
有幸参加新学期大队委员竞选，异常兴奋的同时感到无比的幸福，感谢所有老师和同学对我信任和支持，谢谢你们!
参加竞选之所以如此兴奋又幸福，原因其实很简单：这是对我的又一次考验，也是一次施展能力机会。
其实，担任大队委员对于我来说，既熟悉又陌生，熟悉的是我一直以来都担任中队委员，任职期间，我在学习中刻苦但不刻板、班级活动中善于组织且活泼热情、生活中团结同学又不缺乏独立性、诚实善良是我本性，积极进取是我的特长，不断创新是我的个性，常常受到老师和同学们的夸奖，而作为老师的好帮手，也是尽全力完成老师交给我的任务，连年被评为“三好学生”;我的业余爱好也很丰富，阅读、朗诵、古筝、绘画、跳舞都很喜欢!当然在这个网络时代，上网也是我的爱好，不仅是我的休闲娱乐、也是扩大知识量，开阔眼界的一种方式。
而当选大队委员，对于我来说也是陌生，既是一种荣誉，也是一种更大更重的责任。
首先我将发挥自身的特长，挖掘自己的潜能，展现自已的个性;其次是以身作则，树立榜样的同时，还要帮助同学们一起努力，一起进步，带领同学们实现目标;还有是能独立完成老师交办的工作任务，敏锐的观察及处理各项事务;最后是以责任为导向，以学习为目的，取长补短，不断完善，与老师同学共同打造出温暖的大家庭。
我的竞选宣言是：外在瘦弱内心坚强!我强故我在，他强我更强!
当然，人不可能十全十美，总会有这样那样的小毛病，我也不例外，但我会努力改进。假如此次落选，那今后我将更加努力，我相信我自己，下一届竞选一定会成功!
我的演讲结束了，谢谢大家!
大队演讲稿篇六
各位老师，各位同学：
大家好！
在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队干部竞选活动。我是四（1）班的班长xxx，今天我来竞选大队部学习委员。
我认为自己很适合担任大队部学习委员。作为班长，我热爱我的工作，我有一定的管理经验、领导能力。我活泼开朗、兴趣广泛，积极参加各项活动，在活动中尽情施展自己的绘画、书法、写作等能力，取得了很好的成绩。在班级中我的成绩一直名列前茅。我认为我有足够的时间和精力在学习之余开展活动。
如果我当选，我会认真学习文化，努力做好每一件事，并且带领全校同学不求最好，只求更好！
是花，我就要开放；是树，我就要长成栋梁；是石头，我就要去铺出大路；是大队干部，我就要成为一名出色的领航员！
各位代表，你们所期望的大队干部，不正是敢想、敢说、敢做的人吗？我十分愿意做你们所期望的公仆。请投我一票吧！谢谢大家！
大队演讲稿篇七
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!
我是来自六(三)班的张月。是一个充满自信的男孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞眩因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。在老师的教导下，在同学们的帮助支持下，我已当了一年的副大队长，为个人、为班级、为学校取得了一些成绩，从中也积累了一些经验。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。
我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选,这也是我在小学阶段的最后一次竞眩竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国!自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧!
谢谢大家!
2.
各位老师，各位同学： 大家好!
在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。
我是五年四班班长xx，是学校大队部的副大队长。今天我来参与竞选学校大队部的大队长这一职务。今天我竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。我认为自己很适合担任大队干部。
首先我热爱我的工作，五年的班长，一年的副大队委，“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的'我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的写作、英语等才能，曾获得全国作文比赛金奖、银奖，“新星”杯小学生英语口语表演二等奖等。这些荣誉激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方沃土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。
假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。
假如我落选了，我将带着微笑走向明天，养精蓄锐以待东山再起。我希望,我能在大队部找到自己的位置，我将与同学们在一起，指点江山，发出我们的呼喊!我将努力使大队部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，总之一句话，我会带领全校同学不求最好，只求更好!我希望自己能在这次活动中取长补短，吸取别人之精华。
我自信，我能胜任大队长，我将用旺盛的精力、清晰的头脑认真出色地工作。我会协助大队辅导员做我力所能及的事情，开展同学们感兴趣的各种活动。不必多说，因为我的行动会证明!
是花，我就要开放;是树，我就要长成栋梁;是石头，我就要去铺出大路;是大队干部，我就要成为一名出色的领航员!同学们，你们所期望的大队部干部，不正是敢想敢说敢做的人么?我不会做语言的巨人，行动的矮子，我会用实际行动来证明自己。这就是一个我，一个充满朝气的我，一个充满自信的我。我十分愿意做你们所期待的公仆。
请相信,给我一个支点，我能撑起整个地球! 谢谢大家!