报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧
四年级家长报告书篇一
三四年级组共有28名成员,其中班主任13人,骨干教师11名,语文教师13名,数学教师7名,英语教师1名,综合教师7名,女教师22名,男教师6名。
在这个团队中,有许多经验丰富老练的老教师,杨明仙、李湃、杨桂芳、谭丽、刘国莉、夏江、郭立军、陈孝花、吴静、李立明、管慧玲、何中丽、于宗华,这些老师不论是班主任管理还是课堂教学都游刃有余,娴熟精湛。李韵志、冯磊、向阳、邹斌、李萍、李韵志,这些青年教师积极向上、勤思乐学,有自己独到的思想和见解;冯晓静、李伊、曹漪琳、陈兴盛、许达奋,他们能歌善舞、多才多艺,演艺场上、操场里、运动会上,都活跃着他们的身影。苏小珊、陶芹、郑杨杨、刘娟几名新加入的成员,则给年级组增添了活力与激情。
1、开学前的各项准备工作
2、班级人数统计 (3次 报到统计、开学第一天下午、开学一周统计)
3、就餐演练(3次)
4、插班生落实反馈
5、家长会 (老教师先行召开 安排新教师学习)
6、流失生统计表
7、三至六年级语文教师完成 “欢迎新生仪式”下水文
8、年级组布置早读“一日歌”(周一、周二)王翠负责抽查
9、年级组周记
10、周四晨会
11、新教师展示课
12、才艺活动安排表
13、教师考勤
14、下午阳光健身运动
9月,共进行了3次人数统计,三四年级组13个班级,共有536名学生,本学期新生30人;男生301人,女生235人;周托201人,日托324人,走读11人。
9月,在学部的安排下,年级组共组织了3次餐厅演练。536名学生、26名教师参与了演练。
每一次演练都严格按照学部要求执行,集队做到快速、有序;上下楼靠右行;先洗手再用餐;就坐、添加饭菜一切训练有素,规矩到位。500多人的餐厅鸦雀无声,无大声喧哗、吵闹者。3次演练都圆满结束。
演练是一种展示,养成重在坚持。
感谢各位班主任、配班老师的课前训练、指导。前期工作部署得当,才能让后期工作省时有效。精彩来源于前期的准备,精彩也来源于各位老师的细心与用心。感谢三四年级组的全体老师,感谢训育部的生活老师,感谢食堂的师傅们,有了你们,我们的演练才如此圆满。
9月,我们在13日、18日、29日召开了三次家长会。
班级 | 记录人员 | 班级 | 记录人员 |
四(一) | 李韵志 | 四(四) | 苏小珊 |
四(二) | 惠靖淼 | 四(五) | 郑杨杨 |
四(三) | 刘娟 | 四(六) | 陈佳玲 |
班级 | 记录人员 | 班级 | 记录人员 |
三(一) | 李韵志 | 三(五) | 许达奋 |
三(三) | 何中丽 | 三(六) | 陈兴盛 |
三(四) | 曹漪琳 | 三(七) | 冯晓静 |
班级 | 记录人员 |
三(二) | 李伊 |
13个班级在9月完成了第一次家长会,这次家长会安排原则是老教师先行召开,新教师观摩学习。3次家长会都取得了良好的效果。
家长会的前期工作,各位老师们准备特别充分,资料收集整理、科任老师交流商讨、组内老师相互取经。
四年级6位班主任做到了资源共享,三年级组李立明、向阳、冯磊三位老师主动向新老师介绍自己以前开家长会的经验及方法,管慧玲、向阳、邹斌给家长准备了阅读资料。
家长会上,学生的每一本作业都与家长见面,每个班将本班的管理理念、学期计划、家长配合事项、学校活动、新南方培训和家长进行介绍解读。
13个班,与会率达到了99%,会后,家长们反馈的情况特别令人满意,有的家长说:“开一次家长会让我心灵震撼一次。”有的家长说:“不开家长会找不到我和其它家长的差距,看看作业才知道自己做得太差。”
家长会的成功,离不开各位老师的精心策划和准备,离不开老师们平时工作的用心和细心,离不开这个团队的互帮互助的精神,离不开在此次活动中为我们做记录的李韵志、惠靖淼、刘娟、苏小珊、郑杨杨、陈佳玲、李伊、何中丽、曹漪琳、许达奋、冯晓静、冯书健、陈兴盛13位老师。
同时也验证了校长经常所说的一句话:有准备就会有精彩!准备充分,精彩无限!
年级组共有30名插班生,每班抽查1名新生进行谈话了解新生入学情况,分别从班级座位、床位、餐位、课本、练习册、校服、保险7要素进行调查反馈。13名学生反映,非常喜欢景山学校,非常喜欢景山老师。7项要素全部落实到位,落实率达到100%。感谢年级组的各位老师,你们辛勤的工作换来了孩子们的认可和喜欢。
年组组共有4名新教师,按学部工作安排,在第二周进行了新教师展示课。4位老师的展示课精彩纷呈,获得了大家的一致好评。陶老师的课如行云流水、温文尔雅,郑杨杨老师的课美不胜收,刘娟老师的课激情四射,苏小珊老师的课稳打稳扎。4位新老师能在最短的时间内熟悉学生、调控课堂,实在不简单,为你们的精彩喝彩,为你们的.成功鼓掌。
9月,年级组单独召开了2次晨会,9月12日晨会内容:
(1)年级组家长会,老教师先行召开,新教师观摩学习。
(2)讲桌卫生,摆放物品过多、粉笔灰尘较大。要求:讲桌上只允许摆放粉笔、粉笔擦。
(3)办公室卫生,地面干净、桌面整洁,无堆放无用物品,垃圾及时清理,宣传栏张贴学校、学部文本及时。任务到人,责任到人。
(4)晚修门窗要关好。
晨会落实检查反馈:
(1)年级组家长会圆满结束,落实到位。
(2)、9月17日检查,四年级6个班级落实到位,讲桌干净整洁无其它物品。三年级6个班落实到位,其中1个班讲桌堆放物品过多,口头提醒及时改正。
(3)、办公室卫生,三年级组数学办公室干净,四年级办公室干净,三年级语文办公室桌面堆放物品过多,值日不到位,及时改正。
(4)、晚修因门窗未关好,年级组有3个班级被保安记录在案,学部批评。
1、强调上下楼梯规矩:学部领导及大队辅导员楼梯口查看:发现不合格者,即每班超过3名学生不遵守规矩,全班演练,班主任组织,学部领导监督。上下楼梯,不间断的抽查、训练、反馈、抽查。谁不到位谁补课!
2、9月29日统一制服(白色衬衣)。按学部要求:1、周一统一白色短袖小西服、蓝裙。2、周五统一中袖白色衬衣、蓝裙。3、家长会、集体活动、外出(2人以上)交流。(统一短袖小西服、蓝裙)
3、晚修门窗、教室电灯、电扇、空调。周扣款通报:一二年级组:6次记录;三四年级组:7次记录;五六年级组:3次。
(1)、上下楼年级组有3个班级违规,被大队部停课整改。
(2)、晚修门窗,年级组9月记录7次,组内通报,违者立改。
不要犯相同的错误,不用找理由。
9月份小学部共有81名教师,其中12名教师请假,(8名老师事假,3名教师病假)缺勤率14.82%,69名教师全勤,全勤率达85.18%。每周1次固定检查及1次临时抽查,无人迟到早退。
1、场所卫生检查反馈
2、青年教师咖啡时间
3、三年级语文教师会议
4、课堂综合笔记本交流
5、四五年级合唱比赛
6、三年级合唱比赛
7、二年组合唱比赛
8、一年级合唱比赛
9、学部考勤
10、阳光健身运动
10月份年级组共召开了4次晨会。其中两次是现场观摩年级组教室卫生并做反馈。
10月24日现场观摩四年级教室卫生,反馈情况:四年级六个班玻璃有少许灰尘和水渍,各班阳台都较干净。检查结束后,各班针对检查情况开始进行打扫。晚上六点进行再次检查,各班窗明几净,整洁清爽;阳台无垃圾。
10月31日现场观摩三年级教室卫生,反馈情况:三年级七个班玻璃有少许灰尘及水渍,阳台无垃圾。周五再次检查,全部合格。
10月7日邹斌老师主持第24期咖啡时间,观摩视频《中彩那天》。小吃、水果、资料一一俱全,让老师们在一种轻松愉悦的氛围中学习。观摩结束,老师们妙语连珠,独特的见解让每位老师收获满满。特别是邢校长和苏主任的专业点评更让老师如醍醐灌顶,也更加认识到要想上好一节课,解读教材是老师的第一基本功,而如何解读教材,就需要课后的修练,即大量的阅读和写作。这也让青年教师找到了前行的方向和动力。咖啡时间成了青年教师每周的期待,他们的成长也将从这里起航。
10月14日苏主任招集三年级7名语文教师进行了一个简短的会议。主要针对三年级学生的过渡及作业的批改提出了中肯的建议:三年级是个过渡期,成绩和一二年级相比会下滑,老师们应做到心中有数,如何给家长解释答复,说话要有理说得明白;作业应该书写工整、书面干净整洁;作业的批改要认真仔细,不能出现知识性的错误,将课堂与作业相对接。会后,每位老师根据自己班的实际情况及作业批改中出现的问题进行了深刻的反思,并按苏主任的建议一一去落实和改进。
10月23日下午语文教研组会议,研讨语文综合笔记本的使用。会上,我们年级组的陶芹老师为大家做了精彩的交流。从组成部分、日积月累、句子段落、篇章的训练、反思为大家一一介绍。虽然陶老师是要本学期新加入景山的一名新成员,但是她在教育教学上的一些手法也值得老师们借鉴与学习。
1、年级组美文诵读的策划、排练。
2、接待海南师范大学的见习生。
3、接待国培班的“影子教师”跟班学习人员。
4、年级组卫生检查。
5、参加省培院组织的送课下乡活动。
6、参加学部组织的社会实践活动。
7、各班期中复习备考。
8、学部考勤。
9、阳光运动一小时。
十一月,按周历表安排,有四场美文展示活动,篓振旭、郑杨杨、杨颖、惠靖淼四名策划教师提前下发策划方案,撰写主持稿、训练小主持人,各班的语文老师也是不甘示弱,利用一切空闲时间进行排练。于是十一月的景山分校书声琅琅,热闹非凡,四楼大厅、教学楼旁的台阶、空旷场地随处可见正在训练的学生和老师。他们激情澎湃,热情洋溢,抑扬顿挫的朗读让路过的老师们发出阵阵赞叹,他们成了景山分校最美的风景。
2、十一月,学部安排了2次接待任务,分别是海南师范大学的见习生,海南农村小学语文骨干教师“影子教师”培训班的学员,历时两周。年级组共有13名教师参与接待。在接待期间,老师们的常规工作、敬业精神、高效的班级管理赢得了跟班老师们的赞誉。其中,谭丽老师的展示课和向阳老师《咖啡飘香,专业成长》、谭丽老师的《低段书写端正率调查报告》、李萍老师《读特级老师的书》、陈玉华《魅力景山,精彩你我》的项目汇报更让在座的老师惊叹。他们惊叹景山的管理如此规范,景山的活动如此之丰富。
3、年级组卫生检查。按照学部工作安排,11月20日检查年级组的卫生情况,重点检查窗户玻璃。由于事先在晨会上进行了安排部署,各班班主任接到任务后组织学生进行打扫、清理。检查结果令人满意,真正做到了窗明几净,晶莹透亮。
班级 | 项目 | 结果 | 班级 | 项目 | 结果 |
三(1) | 窗户 | 干净 | 四(1) | 窗户 | 干净 |
三(2) | 窗户 | 干净 | 四(2) | 窗户 | 干净 |
三(3) | 窗户 | 干净 | 四(3) | 窗户 | 干净 |
三(4) | 窗户 | 干净 | 四(4) | 窗户 | 干净 |
三(5) | 窗户 | 干净 | 四(5) | 窗户 | 干净 |
三(6) | 窗户 | 干净 | 四(6) | 窗户 | 干净 |
三(7) | 窗户 | 干净 |
十一月二十八日,在学部的组织下小学部的全体师生进行了一次秋季社会实践活动。这次活动主题是安全、有序、卫生、文明、文化。年级组28名教师、530名学生参与了这次活动。尽管天不作美,阴雨绵绵,却阻挡不了全体师生游玩的乐趣。我们一起感受了海南省博物馆的博大、厚重以及历史沉淀下来的渊源文化,还欣赏了琼洲风情园别具一格的园林景观。在这一次活动中,全体师生将景山文化诠释得淋漓尽致。真正做到了安全、有序、卫生、文明、文化。活动结束后,管慧玲老师、邹斌老师、向阳老师、喻丹老师带领学生将所在场地的垃圾清理得干干净净,体现了我们景山人的素养。
11月8日,我们进行了本学期的期中考试。复习,考试,批改、登分每样工作都无可挑剔,我们的期中考试画上了一个圆满了句号。
1、团结协作,步调一致,做好班级管理工作。
2、注重课堂效率,提升教学质量。
3、元旦文艺汇演。
4、学生评语检查。
5、期末复习备考。
十二月份活动较多,每个星期都有大型活动,还要协助财务收取班级学生的预留学位费,完成本学期的教学任务,接待外校跟班老师,班级的各项板报,学期结束前的填写学生素质报告书,学生的档案等,工作琐碎而又繁多。我们年级组的全体教师团结协作,步调一致,认真扎实而又圆满地做好每项工作。
一开学,我们年级的所有老师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生年龄小、学习进度不够快,语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。年级组的老师们互相听课,互相学习,收集整理试卷、自出试卷,做到资源共享,并有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。做好家校沟通,又管齐下,让复习真正实效有效。
12月份是流感的高峰期,由于学生自我卫生意识差,又爱玩,再加上临近期末,学习任务紧。为了不让学生因病落课,各班主任在校医的指导下,每天认真仔细的打扫班级卫生,清扫班级的卫生死角,用消毒粉将课桌椅,地面彻底消毒,保证班级通风流畅。每天一遍遍叮嘱孩子们勤洗手,多喝温水,注意个人卫生。就这样,来势汹汹的流感被各班主任挡在门外,确保孩子们身体健康。
本学期共开展8项才艺展示活动,4场美文诵读表演、4场合唱比赛。共有2900多人次参加,其中62名学生担任主持人,62名家长担任评委,8名家长担任活动策划人。由于音响原因,本学期的英识比赛未能进行,推迟到下学期。
才艺名称 | 年 级 | 策划人 | 时 间 |
合唱比赛 | 四五年级 | 李 伊 | 10月23(周三晚7;00) |
三年级 | 曹漪琳 | 10月24(周四晚7:00) | |
二年级 | 张国飞 | 10月30(周三晚7:00) | |
一年级 | 赵 昕 | 10月31(周四晚7:00) | |
美文诵读 | 四五年级 | 娄振旭 | 12月11(周三晚7:00) |
三年级 | 郑扬扬 (冯磊协助) | 12月12(周四晚7:00) | |
二年级 | 杨 颖 | 12月17(周三晚7:00) | |
一年级 | 惠靖淼 (许波协助) | 12月18(周四晚7:00) |
1、各策划人请于9月22日前将策划发案发送于邮箱467851980@。
2、策划结束请及时将活动总结及反思发送于博客群组,并将各班级比赛结果、分值报送于陈玉华老师。
3、无特殊情况请不要擅自更改活动时间,如有变动请提前两周通知并做调整。
4、郑杨杨、惠靖淼两位新教师分别由冯磊、许波协助。
20xx.9.16
班级 | 班主任 | 美文诵 读比赛 | 积分 | 合唱比赛 | 积分 | 总分 | 排名 |
一(1) | 吴 丹 | 二等奖 | 2分 | 一等奖 | 3分 | 5分 | 1 |
一(2) | 王 欢 | 一等奖 | 3分 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 4.5分 | 2 |
一(3) | 唐雪梅 | 一等奖 | 3分 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 4.5分 | 2 |
一(4) | 赵宏宇 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 5分 | 1 |
一(5) | 张 静 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 三等奖 | 1分 | 2.5分 | 5 |
一(6) | 万 梅 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 二等奖 | 2分 | 3.5分 | 4 |
一(7) | 许 波 | 三等奖 | 1分 | 一等奖 | 3分 | 4分 | 3 |
二(1) | 佐红梅 | 一等奖 | 3分 | 二等奖 | 2分 | 5分 | 2 |
二(2) | 邱 微 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 5分 | 2 |
二(3) | 尤 丽 | 二等奖 | 2分 | 二等奖 | 2分 | 4分 | 3 |
二(4) | 程淑玲 | 一等奖 | 3分 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 6.5 | 1 |
二(5) | 陈 芳 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 三等奖 | 1分 | 2.5分 | 5 |
二(6) | 王艳红 | 二等奖 | 2分 | 三等奖 | 1分 | 3分 | 4 |
二(7) | 王向前 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 3分 | 4 |
三(1) | 李立明 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 5分 | 2 |
三(2) | 郑杨杨 | 三等奖 | 1分 | 二等奖 | 2分 | 3分 | 5 |
三(3) | 冯 磊 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 4分 | 3 |
三(4) | 邹 斌 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 三等奖 | 1分 | 3.5分 | 4 |
三(5) | 向 阳 | 一等奖 | 3分 | 二等奖 | 2分 | 5分 | 2 |
三(6) | 管慧玲 | 三等奖 | 1分 | 二等奖 | 2分 | 3分 | 5 |
三(7) | 陈玉华 | 一等奖 | 3分 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 6.5分 | 1 |
四(1) | 杨明仙 | 一等奖 | 3分 | 二等奖 | 2分 | 5分 | 2 |
四(2) | 李 湃 | 三等奖 | 1分 | 二等奖 | 2分 | 3分 | 5 |
四(3) | 陶 芹 郭利军 | 二等奖 | 2分 | 一等奖 | 3.5分 | 5.5分 | 1 |
四(4) | 杨桂芳 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 三等奖 | 1分 | 4.5分 | 3 |
四(5) | 吴 静 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 一等奖 | 3分 | 4.5分 | 3 |
四(6) | 谭 丽 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 4分 | 4 |
五(1) | 娄振旭 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 三等奖 | 1分 | 4.5分 | 2 |
五(2) | 喻 丹 | 一等奖 | 3分 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 5.5分 | 1 |
五(3) | 叶 英 | 三等奖 (文明班级奖) | 1.5分 | 二等奖 (文明班级奖) | 2.5分 | 4分 | 3 |
五(4) | 王海舰 | 二等奖 | 2分 | 一等奖 (文明班级奖) | 3.5分 | 5.5分 | 1 |
本学期各班级排名第一的班级为:一(1)、一(4)、二(4)、三(7)、四(3)、五(2)、五(4)
说明:每项才艺活动设一、二、三等奖,根据奖项按3--2 --1进行积分,文明班级奖积0.5分,最后将几项活动累计总分进行排名。六年级不参加各项才艺比赛。
学部共有81名教师,46名教师请假,32名教师全勤,全勤率39.5%。
满勤教师是:徐登发、袁本根、张静、唐雪梅、刘娟、陈行盛、赵宏宇、梁秀格、姚红丽、陈孝花、毛静、王海舰、李婷婷、李萍、杨颖、尹双美、吴静、李辉、许达奋、黄春华、邹斌、林珊、云维英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、娄振旭、李韵志、王艳红、程淑玲、喻丹。
每周下午第三节健身活动在各班老师及体育老师的组织下,开展得有声有色,体育项目也越来越丰富,孩子们在老师们的带领下结合自己的兴趣爱好,掌握了许多传统体育游戏项目,如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳绳、打羽毛球等,收到了很好的效果。孩子们劳逸结合,让阳光体育与健身永远同行。
1、多发现、多记录,发现榜样、树立榜样。
2、不动笔墨不管理,多写多思多提升。
3、加强自身业务学习,只有提升自己才能引领团队。
在欢笑与歌声中送走了20xx,迎来了2014,我们将以最饱满的热情和工作态度去迎接崭新的学期。
20xx年2月3
四年级家长报告书篇二
一个学期将要过去,本学期本人注重研究教学理论,积极参加语文教研活动,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。现将本学期的语文教学工作情况总结如下:
一、 教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:
1、在语言文字的训练过程中,使学生受到了热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到了为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养了热爱科学、勇于实践和创造的精神,增强了民族自豪感和振兴中华的责任感,受到了科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。
2、巩固了汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习了普通话。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。
3、继续学习了写钢笔字,写得正确、端正、整洁。养成了认真写字的习惯。培养了独立识字的能力。学习了本册的200个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成了积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成了良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握了阅读方法,了解了科普文章的语言特点。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟了作者的表达方式。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。
6、能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体;能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文;会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成了课外读物阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中,我始终按照数学学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、结方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。
1、能做到认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
2、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最佳途径;指导学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
3、采用富有生活气息的教学手法。联系生活,创设富有儿童趣味的语言和场景,是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下,利用生活的场景,来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。让学生把自己当成学习的主角,把自己融入到文本的内容中去体验、感悟,把自己的角色定位成学习的主人。
4、结合多元智能更好理解文本。
(1)语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中,三年级学生理解课文内容较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动。学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握。学完一篇课文,让学生以课本剧的形式在课堂上表演,不仅加深了对课文的理解记忆,从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
(2)在语文教学中,不仅老师提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的内省智能、交际智能得到了培养。
5、教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学习的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标。
三、存在的不足
1、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成
绩仍然欠突出,还需提高;
3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。
4、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。
5、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
四、改进的具体措施
1、创设情境,激发学习兴趣。让学生自主合作,探索学习方法。
2、多读,在读中感受书面语言,感悟课文的内涵。并鼓励学生多积累。
3、尊重学生的个体差异,实行“一帮一,一对红”的方法,促进全班均衡发展。
4、在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动,引导他们有实践活动中主动地获取知识,形成能力。
本学期取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,有一些学生写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,有个别学生字迹潦草,有的学生作业不能按时上交。写作方面水平差异太大。在今后的教学中,应该加以克服。
总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定会更加努力,争取做到更好。
四年级家长报告书篇三
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。自从成为一名光荣的共产党员后,我都是以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任四年级的语文、思想品德、科技、文体的教学工作。因为已经接手好几个学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,便是刚刚从数学转任语文,教学方法上不太熟悉,所以工作起来不是很顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。班上所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。
三、班务工作
本学期因为学校领导信任,我担任了本班的班主任工作,虽然经验不足,但是我非常重视学生的思想教育工作。通过思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为协助班主任工作的一项重要内容,使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展。
总之,在本学期的教学工作中,我受益良多,各方面又有了明显的进步,相信在以后的教学工作中,我能够做得更好。
四年级家长报告书篇四
本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。
四年级家长报告书篇五
1 注意良好习惯的培养;
2 减轻学生的过重负担;
3 重视提高学生的人文素养和科学素养;
4 力求为教学提供便利。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质,为此,我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计,力求做到学生愿学、乐学。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采取适合本班学生的教学形式,激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。
以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。