在日常学习和工作生活中，我们常常会遇到各种问题和困惑。以下是小编为大家整理的岗位职责范文，供大家参考借鉴。
爸爸妈妈和我一年级篇一
我有一双隐形的翅膀，那是大家爱的力量。爸爸妈妈和我一起成长尊敬的学校领导，老师，家长：
你们好！
首先感谢学校领导给我的这次机会，很高兴在这里认识大家，我今天演讲的题目是《爱，一路相伴》。自我介绍一下，我叫张金玲，是三年级四班张志腾的妈妈。我对象张清亮是二矿砣六站的一名普通职工。我和你们一样，是一位再普通不过的的妈妈，如果说不普通，就是孩子让我不能普通，因为他生病了――是脑瘫，不能正常的上学，只能上半天，锻炼半天。所以，我是一位陪伴妈妈。
人要叙述自己的幸福是轻松的，但要表达痛苦与不幸则是非常沉重的。开始，这篇演讲稿是写还是不写折腾了我很久，最后还是决定写写。我之所以将自己的伤痛毫无遮拦的坦露给大家，是希望所有的家长给孩子多一点爱，多一点耐心，多一点鼓励。让孩子学会爱，学会自信，学会感恩，学会尊重，学会理解与宽容。因为每个孩子都是一个与众不同的天使，让他们身心健康的成长是我们每个家长的愿望。更重要的一点是抛砖引玉，让更多的家长和我一样走上讲台，分享育儿育女中的点点滴滴，让我们携起手来，为了我们的孩子都能成人成材。
说来话长，2月20号，一个可爱的小天使来到我们中间，同时，不幸也降临了，因为早产，孩子生下来后只让我看一眼皱巴巴的小脸，就送到重症室了。所以，我没有初为人母的喜悦，只有深深的担忧。半个月后，孩子出院了，我们全家别提有多高兴了，我更是对他呵护有加。随着孩子慢慢的长大，孩子运动方面比较落后，但去医院看，也只是给开一些钙，铁，锌之类的药，去了很多次，也没查出来什么，我真的是太大意了，我竟然没有想到换家医院查一查，至今想起来仍然自责。孩子直到一岁半才发现了病情，给孩子求医治病的漫长而又充满泪水和艰辛的道路，便是从这时开始的。
八年多来，在历史的长河里只是短暂的瞬间，但对于一个普通的家庭，对于一个受尽折磨的孩子来说，是多么的漫长！无论是治疗上对孩子肉体的摧残，还是生活上对孩子心灵上的创伤，都让我这个做妈妈的痛不忍述。我永远忘不了这几年中孩子所遭受折磨的一个个悲惨场景，高压氧舱里，不到两岁的孩子那惊恐的眼神；训练时双腿被强行分成180度的哭的发紫的舌头与双唇；针灸时，扒光衣服，从头到脚扎针时撕心裂肺叫喊声；注射肉毒素时，是在寒冷的初春，他光着身体，被我们四五个人按在床上，一身大汗，那哭声用鬼哭狼嚎来说也不为过。那是一段充满痛苦与悲伤的日子，难以让人忘记，却又不愿忆起的，当我告诉孩子，我要写他的过去时，他想了想说：“妈妈，少写一点吧。”是的，那是我们心底挥之不去的伤痛。一年四季无休无止的枯燥无味的锻炼，每天重复着单调而痛苦的训练动作。付出总会有所收获，我们的泪水和汗水没有白流，我的孩子终于走起来了！
他到了上学的年龄，但他还是不能离开大人，到了报名上学的时候，我带孩子报了名，不知道学校接不接收，有好心人提醒我，你应该找领导问问，我带着孩子找到了杨校长，杨校长听了听孩子的情况，同意了。丁校长很快的给我们安排好了，真的非常感谢她们，感谢她们给了孩子一个受教育的机会！也感谢他给了我一个就业的机会，在学校打扫厕所，但我只打扫了三个月，当时是冬天，水管经常破裂，很快结成冰，很难打扫，每次要一二个小时，最长的一次有三个小时，锻炼孩子，辅导孩子学习都受影响，只好不干了。在此期间，候主任，看门的老大爷经常帮助我打扫卫生，非常感谢他们！还有徐校长和朱主任，见了孩子经常嘘寒问暖，让我们倍感亲切。记不得是谁说的了，说生活是公平的，它为你关上了一扇门，就会为你打开另一扇窗，感谢这扇爱的窗，它给了我们自信与希望。
我的孩子上学了，别人问我最多的是，你孩子能上学，找的谁？说实在的，我谁也不认识，我只是遇到了一些好心的人，他们真诚的帮我报名入学，出乎我意料的顺利。是因为孩子的坚强？还是因为我对孩子不放弃锻炼的执着？我不知道，或许，爱，没有理由。非常感谢他们！
当孩子走在向往已久的校园里，他像一只快乐的小鸟，他喊着：“我终于上学了！”那是怎样的一种快乐的心情啊。由于孩子走路不稳，史老师安排了两个同学跟着他，可是都是刚上学的孩子，照顾不了他，老师又不能时时看着他。我只好每节课下课都来看孩子上厕所，陪他和同学一起玩。每天往返十多趟，上体育课要陪着他一起活动；上音乐课要把他送到四楼，下课再接下来。其中的辛苦可想而知。可是孩子学习很努力，我很欣慰。同时问题也出现了，孩子上幼儿园的时间很短，他和小朋友们交流的很少。“知子女者莫过于父母”，我们知道他吐字不太清晰，影响了他和小朋友们的'交往，也影响了他的自信心。为此，我尽可能的和学校的每一个老师说话，我告诉孩子：我并不认识这位老师，我的普通话也不好，但这并不妨碍我和她们说话，每个人都有自己的不足，正视自己的不足，努力的改正它，不管别人怎么看，尽最大的努力做最好的自己就够了。后来，不管我和那一位老师说话，他基本上都叫老师好；下课了，只要不上厕所，我都陪他和同学们一起做游戏，聊天。慢慢的孩子能和同学们交谈了，这并不是我一个人努力的结果。首先，我要感谢史雪峰老师，王丽娟老师以及教过他，鼓励过他的所有的老师和家长，还有三四班全体的同学，他们都给予了他很多的鼓励和帮助，非常感谢他们！就在放假前，我孩子考得不好，但史老师仍然发给了孩子一份礼物鼓励他。我知道，他没有被忘记。老师这个工作真的是一个良心活，她们不想让每一个孩子掉队，希望他们都能跟上，都能成人成材。
孩子的主动表达很少，他总是在被动的回答问题。后来，一次偶然的晚饭后停电，我们一家三口玩起了角色扮演游戏，我发现他在角色里的话很多，各种各样的角色他都愿意去模仿，去体验。我告诉我对象，以后家里的事也让他参与进来，让他发表自己的看法，我对象也赞成。虽然孩子的看法有时好笑，有时不合常理，但我们都鼓励他说出自己的想法。这种主动性表达有了初步的进步，在一次语文课上，史老师讲《北京成功了》要求同学们以表演的方式表达人们的喜悦之情，全班同学只有我孩子一个人举手，他敲起课桌当鼓声，双手挥舞像挥动旗子一样，他赢得了老师和同学们的称赞。是其他同学不会吗？肯定不是，你看，每次的联欢会上，大部分的孩子表现非常出色，那是什么影响了孩子们的即兴发挥呢？恐怕有很多种解释，但最重要的一点是孩子的自信心不足。这需要我们家长多鼓励孩子，让孩子拿出初生牛犊不怕虎的精神来，充满自信的面对这个多姿多彩的世界。
别说孩子，大人也需要鼓励，比如这次演讲，我从来没有写过演讲稿，我想我写不出来。三一班的张素贞老师给予了我充分的肯定：“你能行，肯定能行，把你想的，做的都写出来，几天几夜也讲不完。”我真的写出来了。就在试讲的时候，我还紧张的不得了，我曾不只一遍的问史老师和王老师：我能行吗？她们都说：能行，试讲还可以。
在生活中，我们并没有因为孩子生病而过份溺爱他。我们让他做力所能及的事，担起一份责任。比如，扫地，择菜，吃饭时拿筷子，摆凳子等等，当然，有些事有时会越帮越忙。有一次，我感冒了，全身难受，在床上躺着，那时他还没有上学，自己在房间里玩，，我迷迷糊糊的闻到一股臊味。睁眼一看，孩子在东一下，西一下的扶着墙在拖地。他想帮我干点家务活。我问他那儿弄的水，我一般拖过地的水桶里的水我都倒掉，他说：“在马桶里。”天呐，马桶里，我也不知道那里来的力气，我爬起来把地拖了好几遍才算弄干净。但我并没有怪他。我们仍然鼓励他去做一些事情，但要注意方式方法。我们让他知道自己是家庭中的一员，应该为家做点事情。在学校也一样，他和同学们轮流值日，打扫教室。
说实话，我的孩子学习并不好，并非是他不努力，而是非常努力，但却收效甚微。因为他读书的时候，经常跳字跳行，甚至于颠倒词语，就在上学期，他竟然在本子上“科目”一栏里，把“语文”写成“文语”，我当时看了也生气，但我没发火，因为发火没用，我只是开玩笑的问：“哟，这是朱文宇的本子吗？”他仔细一看，哈哈大笑起来：“写错了，写错了。”我用开心的方法让他改正错误。每次预习的时候，我都得领读，不然他自己根本读不懂，跳字太厉害了。孩子写字比较慢，一张试卷别人一堂课做完了，他两堂课也做不完，有一次，我们做到夜里12点。尽管是这样努力，孩子在他们班里仍然是最后一名，孩子没有放弃学习，我们也没有，因为他是我们最爱的孩子，我们要看着他长大，我们宁可相信：他是大器晚成。所以，我们不放弃，决不放弃！我们的目标是：今天的学习比昨天进步一点点，那我们就能一点一点向别人靠拢；今天的锻炼比昨天进步一点点，那我们就能一点一点向健康靠近。每天坚持，让我们的梦想和勇气每天壮大一点点。相对来说，我的孩子比较难带，既要抓学习，又要抓健康。我们一直努力着，努力着，学习上好一点，再好一点；锻炼上，离健康近一点，再近一点。我知道，我的孩子需要开导引领，而且这是一个需要耐心守望的长期的工程。从他呀呀学语起，我就开始了耐心之旅，纠正他的每一个口型发音，然后是词语，短句，比如：叭，是练习嘴巴的闭合的力量，嗒，是练习舌头的灵活，让他吐字清晰，卡，是练习他的软腭的，每天我们就叭嗒卡叭嗒卡的练习。再后来就是练习绕口令，比如：白石塔，白石搭，搬来白石搭白塔，白石白，白塔滑，白塔白又滑等等。你们不知道，我的孩子说的每一句话要经过很多遍的练习才能说的清晰，他走的每一步也要经过很多的锻炼才能走稳，为此，我们流了很多心酸的泪水和难以数计的汗水，不过，我们也留下了坚强与坚持。因为坚强面对才能改变，坚持努力才有希望。所以，我们负重且前行。
爸爸妈妈和我一年级篇二
我在玩电脑的时候，妈妈来了，说：‘起来。’我不愿意的站起了起来。
心想，唉真倒霉有不能玩了，真倒霉真倒霉！
一年级150字的作文：好爸爸是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
爸爸妈妈和我一年级篇三
教案目标：
1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。
2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。
3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性。
教案准备：
1、黑板、粉笔。
2、幼儿用书人手一本，实物投影仪。
教案过程：
1、谈话导入。
a、小朋友，你们家都有谁呀？
b、你们喜欢爸爸、妈妈吗？
c、你觉得在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？
2、学习诗歌。（实物投影仪放大幼儿用书）
a、教师指图1，提问：画上有什么？引导幼儿看图欣赏诗歌第一段。在朗诵中教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法，鼓励幼儿参与讲述。
b、采用同样方法观察图2，学习诗歌第二段。
c、师生共同学习诗歌，并有表情的完整地朗诵诗歌。
3、引导幼儿仿编诗歌部分内容。
4、情景表演《爸爸、妈妈和我》
请部分幼儿分别扮演爸爸、妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编内容。
5、结束活动。
鼓励幼儿在语言阅读区继续学习仿编，并分角色扮演仿编内容。
爸爸妈妈和我一年级篇四
人生路上，是谁对你嘘寒问暖，给你最真诚的关爱?是谁不知疲倦地教诲，给你无私的奉献?又是谁为了你一点点琐事而担心不已?这个人，就是母亲。母爱，是生命中最难以割舍的感情!
这个世界上，我最感激的两个人，一位是给予我生命含辛茹苦抚养我长大的母亲，另一位就是婆婆了。亲生母亲对儿女好像是上辈子欠的，付出多少爱都是应该的。而婆婆呢，却不一样。
在同事的眼里，我是在工作上进取好强的教师;在家人的眼里，我又是充满阳光快乐的。这些年来，我是幸福的。这些成功与幸福，却与和我没有血缘关系的婆婆，有着莫大的关系。
我是一位外乡人，1993年由于爱情，不远千里嫁到了灵宝。当时，我在新成立的实验中学上班，那时刚大学毕业，正激情满怀想成就一番事业。我把所有的热情都倾注在工作上。在异乡他地，陌生的工作环境，我几乎没有什么朋友，还有语言障碍和生活习惯也要慢慢适应。我郁闷极了。细心的婆婆觉察到了这一点，平日里嘘寒问暖，待我就如待亲生闺女般。
尤其是一日三餐，婆婆在工作之余，变着花样给我做好吃的。一日又一日，年年如斯。每当下班回来，热气腾腾的饭菜已摆好在桌子上，还有我爱吃的水果。饭后，当我感到过意不去抢着要去洗碗时，她总是说别把衣服弄脏了，快去休息。春夏秋冬，依然如此。虽然婆婆年纪大了，手指上有很多裂口。
当时新区没有开发，挺偏僻的。一到晚上，行人更少。晚上，我有晚自习，婆婆就让老公骑自行车去接我。到家时，总会看见她站在门口张望。她总是把热水准备好，还会做些夜宵炖在锅里。平时，我们换下来的脏衣服总得要东躲西藏，稍不留神，就会被婆婆发现，拿去洗，让我感到很是不安。换季时，婆婆会提前帮我买好外套内衣等，悄悄放在我的床头。我回娘家时，婆婆总会提前买好礼物，反复叮咛路上小心，别忘了给母亲问好。有时，每当我在家做教具或者批改试卷时，婆婆心疼我，便带上她的老花镜，陪我一边唠嗑一边帮忙。我心情不好时，她安慰开导，陪我逛街散心。甚至，当老公忙于做生意疏于照顾我时，她就会提醒。
婆婆就是这样宠着我，爱着我。每当想起这些生活中的点点滴滴，我都会泪眼模糊，想对婆婆说声“妈，谢谢您!”，而婆婆总是淡淡地说：“没什么，你们工作都很忙，我能干动我就多干一些。
1994年，公公因病不幸去世。婆婆哭得死去活来，虽然，婆婆在公公生病期间已经尽了最大的努力。这一刻的突然来临，她依然接受不了。他们在生活上是很恩爱的一对好夫妻，在工作上是很默契的一对好搭档。公公在学校忙时，家务和孩子的教育全是婆婆一肩挑。这并没有影响她的工作，她的数学成绩总是名列前茅，班主任工作也都井井有条。直到现在逢年过节，仍有一大帮学生来嘘寒问暖。
在婆婆最悲痛最无所寄托的时候，我怀孕了。婆婆的心里终于又有了憧憬，她把所有的心思全放在了我身上。在婆婆的精心调养呵护下，我过着神仙般的日子。当然，她也没有放弃自己的事业，她是个永远闲不着的人。那年退休后，婆婆被返聘到幼儿园做了园长。从此，婆婆又开始了艰辛而又充实的开始。
1995年，儿子来到了这个世界。那时我没有任何育儿经验，婆婆主动独揽了所有的事情。对我的照顾更是无微不至，她从不让我动凉水，做饭、冲奶、洗衣服、洗尿布都是她的，甚至洗澡水、刷牙水，她都是先调好再让我用。整天还想尽办法换着花样给我做好吃的。
在炎热的暑天，她就这样天天穿梭在单位、菜市场、超市、厨房、洗衣房、我和儿子之间。儿子一过百天，我就上班了，找了个保姆，婆婆会抽空多跑几趟回家看看。儿子长大后，她就带着保姆和儿子一起到幼儿园上班。关于儿子的事情，我几乎没有仔细考虑过，都是婆婆安排好后跟我说声就行了。儿子断奶后和婆婆一起起居。夜里，儿子要吃奶、撒尿、哭闹，婆婆怕影响我们休息，总是悄悄把卧室门关起来。再后来，儿子上幼儿园，每天看到的都是婆婆忙忙碌碌带着孙子上下班，我几乎没有接送过。
再后来，儿子上小学了，婆婆就辞去了幼儿园的工作，带着儿子住在学校，做起了专职保姆。整整六年，我不用天天接送孩子，不用挂念孩子的一日三餐，不用惦记孩子的热冷，不用操心孩子的课后作业。
婆婆还是个能歌善舞懂乐器的艺术人才，儿子从六岁起就开始学钢琴，谁都知道练钢琴最重要的坚持和耐心，我和老公都很忙没有时间陪儿子练，最多就是偶尔欣赏鼓励一下。婆婆这一陪练就是六年-----21600天，除了每年春节，无论酷暑寒冬没有间断过一天。暑天时，婆婆一边辅导一边扇扇子;冬天时，婆婆用热水袋先给儿子手暖热，练习一会后赶紧再暖。儿子也挺争气，十岁时就过了钢琴十级，参加市组织的钢琴大赛获得了一等奖。
在所有人的羡慕中，我和老公的事业蒸蒸日上，儿子也在茁壮成长。而又有谁知道这些成功的背后，婆婆付出了多少心血?每当看到婆婆日渐增多的银发，看到她日益佝偻的身影，听到她那剧烈的咳嗽声，我就揪心地疼。我知道，为了这个家，她在默默地透支着生命。婆婆总是淡淡地说：“只要你们过得好，我就好!
婆婆其实也是个有思想有追求的很优秀的教育家。“子贵母荣”，谁说不是呢。提起他的子女，她嘴上不说什么其实心里甜滋滋的。他培养的大儿子毕业于同济大学现任职美国康宁公司大中华区总裁兼总经理;女儿毕业于昆明大学后又考托福到美国留学，加入了美国国籍，并创办了保险公司;她的小儿子也就是我的老公也是多才多艺、精明能干、勤劳善良、有自己拼搏的一番事业;我的儿子就更不用说了，聪明、大方、热心、吃苦，骨子里有着传统又不乏现代，各种乐器样样精通，还会一口流利标准的英语;还有我，在婆婆二十多年的耳濡目染下，工作上成绩显著，多次受到国家、省市表彰。婆婆以自己精益求精和以身作则的精神，用一言一行在熏陶着教育着她身边的每个人。有句名言叫“近朱者赤”，从婆婆身上我充分领略了这句话的含义，婆婆就是最好的教材，婆婆就是真、善、美的化身。
自从儿子上初中住校后，我和老公工作也相对顺利了。婆婆终于可以有自己的生活空间了，她仍然在金秋公寓发挥余热，组织老年朋友们唱歌、跳舞、练空轴、学太极。婆婆是个闲不住的热心肠，金秋公寓的老人们都把她当贴心人呢。虽然我们现在不在一起住了，但她的心依然时时牵挂着我们，过段时间，会来给我们打扫院子，还会带些他亲手做的包子、饺子、菜合等等。天气稍有变化她就会及时打电话提醒我们加衣。特别是有段时间娘家妈来我这里小住，中间有几天我出差了，婆婆就不放心地搬下来住照顾我妈和儿子。当我回来时，我妈说：“如果你婆婆一直在这里住着，我一天也住不下去了。”我疑惑的问：“怎么了?”妈说：“她天天啥也不让我干，三顿饭变着花样做好端来我吃，也不让我洗碗、扫地、洗衣、出去倒垃圾，带我出去逛公园逛商店也不让我掏一分钱，像这样我实在是受不了。”我听了呵呵一笑说：“婆婆就是这样的人，我早都习惯了。”。妈又说：“以前总觉得你一个人嫁这么大老远，怕你受委屈呢，看到你婆婆，我真是一千个放心了，你真是上辈子修来的福份呀，遇到这么好的婆婆，你可也一定要孝顺她呀!”我又得意会心地笑了好久好久。
这就是我的婆婆，我的第二任母亲，一个真诚、善良、勤劳、能干、热心、宽容、无私、永远不知道累、也永不张扬的普普通通的女人。
母爱是一种悠长的岁月，在这些岁月里面，我想纵使最伟大的诗人也无法抒写诗篇，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。但我知道，在这流失的岁月里，婆婆自始至终把我当作亲生女儿，我也早已把她当作我最爱的母亲，理所当然地享受着她那无尽的母爱。我也知道，这些岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激珍藏!
婆婆，我知道您对我的好还有很多，我知道再长的文章再华丽的语言也永远道不尽您对我们的爱;我知道我们做的很少，不及您为我们付出的千分之一;我知道说再多的“谢谢”都表达不完我对您的感激之情。其实当我写完这篇文章时我早已泪流满面，我现在只想对您深深的鞠上一躬，说一声在我心里已说了无数遍的“妈妈，我爱您，谢谢您!如果有来生，我还想做您的儿媳!”
公众号：灵宝原创
爸爸妈妈和我一年级篇五
六年的小学时光匆匆流逝，回望着六年的学习与生活经历，一切都是那么的历历在目那么的难忘，下面我们一起看看这篇《一路成长，阳光相伴》。
第一次，我牵着她树叶般的小手，向学校走去。她的话比平时少，我却唠叨个不停。“她在想什么……她是不是不太高兴……她是不是有点害怕……”我心里七上八下地把她送到校门口。“妈妈再见，你早点来接我！”她平静地说。我亲了亲她的小脸，点了点头，目送她小小的身影进了校门。我的`眼睛突然有点酸，心里莫名地不舍。我忽然想：她能找到教室吗？找不到会出来找我吗？我不敢离开，站在那里等了很久，不见她出来，才松了一口气。
小学这六年里，每一天都发生着不同的事情，我最想和大家分享的是这样两件。
孩子三年级的一天傍晚，她弹完钢琴，开始做作业。我习惯性地问了一句：“作业多吗？”“不多。”她答道。我心中暗喜，因为当天工作特别多，我回到家已经很疲乏了，想早点休息。九点半了，她还在埋头做作业，我开始烦躁。“再等等吧，可能快完了。”我安慰自己。十点多的时候，我很不耐烦了，问她：“还有多少？”“还有……还有一点……”她吞吞吐吐地说。又过了十几分钟，她依旧在做作业，丝毫没有要结束的迹象。我压制不住心中的怒火，站起来，抓起她的作业本看了看。我认为这些作业，换做是我，一个小时足够了。我把作业本扔到桌子上，怒斥她：“这么点作业，用这么长时间，你一定没专心做……”我生气的样子让她很害怕，她开始哭泣，不说一句话。我更加生气了，扬起手准备给她一巴掌。她慌了，说：“妈妈，我已经很努力了，真的。”
我突然意识到，我一直在她身边，她的确一直在写。况且，她做作业之前已经弹了一个小时的钢琴，现在她肯定和我一样累。我联想到，孩子爸爸削一个南瓜皮只需要两分钟，而我会吃力地折腾很长时间。我不能以自己的能力要求孩子。家长在教育孩子的时候，往往从自己的角度出发，而忽略了孩子的实际情况。我叹了口气，摸了摸她的头，安慰她：“你说得对，妈妈知道了，我去给你洗点水果……”我很庆幸，那一巴掌没有打下去。
这一路成长，庆幸阳光相伴！
爸爸妈妈和我一年级篇六
在青春这条路上，我们被期待，被责备，被嘲笑，但也无时无刻不被爱着。正是因为有爱相伴，我们一路前行，不问风雨。
小时候，我由于成绩突出，成了老师们的宠儿，压力也如万重山一般摞在肩上。在老师的极力推荐下，我去参加了数学竞赛。对于之前毫无竞赛经历的我而言，这必然是一次极大的考验。我无法理解，这明明是一场凤凰之间的斗争，为何偏偏要让我一只毫不起眼的麻雀来参加，仅仅是来当个陪衬吗？可面对老师和父母满眼的期待，我只得硬着头皮走进了考场。
果然不出我所料，面对天书一般的试卷，我无从下手。之前学的知识在竞赛面前只能算作皮毛，直到最后交卷，我的卷上依然是白茫茫的一片，像雪过之后的原野一般，干净无瑕。
回到家中，父母急切地询问我结果。我只字不提，但从我不展的愁眉中，他们大概读出了答案。家里突然陷入了一片寂静，明明是热情似火的酷暑，却静得像孤寂的冬夜。我不愿看见他们失望的眼神，只好一声不吭地将自己关在卧室里。
可没想到，晚饭时，母亲竟破天荒地做了一大桌子我爱吃的菜，父亲也罕见地为我夹菜盛汤，这情景，仿佛我是高中状元了一般。我费解地看向母亲，她笑而不语，只有父亲放松地搭着我的肩膀，笑着说：“这是给你的奖励。”我更是摸不着头脑了，考这么差也有奖励？父亲接着道：“你能勇敢地去面对以前从未接触过的东西，无论结果如何，你都是最棒的。”我吃着碗里的菜，心里美滋滋的。父母的爱装在碗里，盛在汤里，暖在我的心里。
回校后，老师也没有责备我，还找到了我，亲切地说：“不用灰心，竞赛难度大很正常，老师陪你一起努力，下一次肯定会有进步的！”老师的安慰让我缓和了许多。果然，在第二次竞赛中，我不负众望地取得了佳绩。
在前行的路上，也许有丛生的荆棘，也许有狂风骤雨，但有爱常伴左右，我们便能披荆斩棘，顶着风雨，不断行进。
爱,一路相伴－
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爸爸妈妈和我一年级篇七
一、师爱是包容--“一个也不能少”每一个学生都有可爱的一面,他们沉思中潜藏活力,调皮中充满智慧.如果教师能够多挖掘学生的个性特点,就能帮助他们树立起对自己的信心,发挥自己的'优势.对学业优秀的学生,要爱得理智和宽广,激发他们的潜能,促使他们超越自我;对学业困难的学生,要爱得细腻和真挚,发现他们的困难,真心帮助;对需要特殊帮助的问题学生,要爱得理解和宽容,发现他们的优点,鼓励他们面向未来.
作者：叶伶俐作者单位：浙江省象山县技工学校刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分类号：g71关键词：爸爸妈妈和我一年级篇八
第一次，我牵着她树叶般的小手，向学校走去。她的话比平时少，我却唠叨个不停。“她在想什么……她是不是不太高兴……她是不是有点害怕……”我心里七上八下地把她送到校门口。“妈妈再见，你早点来接我!”她平静地说。我亲了亲她的小脸，点了点头，目送她小小的身影进了校门。我的眼睛突然有点酸，心里莫名地不舍。我忽然想：她能找到教室吗?找不到会出来找我吗?我不敢离开，站在那里等了很久，不见她出来，才松了一口气。
小学这六年里，每一天都发生着不同的事情，我最想和大家分享的是这样两件。
孩子三年级的一天傍晚，她弹完钢琴，开始做作业。我习惯性地问了一句：“作业多吗?”“不多。”她答道。我心中暗喜，因为当天工作特别多，我回到家已经很疲乏了，想早点休息。九点半了，她还在埋头做作业，我开始烦躁。“再等等吧，可能快完了。”我安慰自己。十点多的时候，我很不耐烦了，问她：“还有多少?”“还有……还有一点……”她吞吞吐吐地说。又过了十几分钟，她依旧在做作业，丝毫没有要结束的迹象。我压制不住心中的怒火，站起来，抓起她的作业本看了看。我认为这些作业，换做是我，一个小时足够了。我把作业本扔到桌子上，怒斥她：“这么点作业，用这么长时间，你一定没专心做……”我生气的样子让她很害怕，她开始哭泣，不说一句话。我更加生气了，扬起手准备给她一巴掌。她慌了，说：“妈妈，我已经很努力了，真的。”
我突然意识到，我一直在她身边，她的确一直在写。况且，她做作业之前已经弹了一个小时的钢琴，现在她肯定和我一样累。我联想到，孩子爸爸削一个南瓜皮只需要两分钟，而我会吃力地折腾很长时间。我不能以自己的能力要求孩子。家长在教育孩子的时候，往往从自己的角度出发，而忽略了孩子的实际情况。我叹了口气，摸了摸她的头，安慰她：“你说得对，妈妈知道了，我去给你洗点水果……”我很庆幸，那一巴掌没有打下去。
这一路成长，庆幸阳光相伴!
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