个人简历是对自己过去所做的总结和概括，也是对未来发展方向的规划和展望。如果你不知道如何开始自我介绍，不妨看看下面这些范文，相信会对你有所帮助。
对刑满释放人的祝福语说篇一
雨还在下。伞下的一对放慢了脚步。她深情地注视他，带若一种感激。而他却未理会，此刻的他，脑中清晰地保留着候车亭前的那堆碎玻璃的样子，他在预侧那地方可能发生的'种种景象：突驶而至的自行车。一脚踩来的新皮鞋。目光迟钝的老者。不慎滑倒的孩童。他似乎没听见她轻柔的呼唤，耳际仿佛还在响着她刚才说过的那句话：“真缺德，中国人的公德心啊。”
他突然停下，对她说：“你先回家吧，我要去清除那堆碎玻璃。”
她一愣，笑了：“发那样的傻劲于什么？我不让你去！”她要来挽他的臂，但被他轻轻地滑脱了。“我认识这家饭店的主人，我去借工具。”他说着便向对面那家饭店快步走去。
她举着伞紧紧跟上，娇声地喊着：“别丢下我嘛，我也去！”
马路上，他提着吸饱水的拖把，撑着伞，她握着扫帚和备箕，这紧挨的一对没了先前那样的轻松和潇洒。她不敢发牢骚，她爱他，敬他。
这一对来到了候车亭。
但让他们看到的是意外的一幕：一位穿红雨衣的姑娘完成了这一对想做的那件事，正把工具放上自行车捆扎着。
这一对愕然然了。
“她这是。”女的说，好像红着脸。
“也是来做好事的。”男的很平静，“你明白了吧，这也是中国人的公德心。”
对刑满释放人的祝福语说篇二
想象力是人对未知事物在头脑里的一种虚幻的解释，想象力，促使人想尽办法去实现想象中的事务;想象力是动力的源泉，在实现理想的过程中，不断探索的结果。下面给大家分享一些关于想象力对人的重要性，希望对大家有帮助。
想象力的好处
克服孩子的恐惧感
孩子在模仿扮演不同角色的时候，认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的，这样怪兽就不显得那么邪恶以及庞大，这样孩子的面对一些恐惧和担忧的时候，就会应付自如。
锻炼了孩子的社交能力
孩子在模仿扮演不同角色的时候，也在学习人们之间是如何相互交往的，从中学会很多之前不曾接触到的事情，这样就慢慢地锻炼了孩子的社交能力，开阔了孩子的视野，了解更广阔的世界。
练习语言能力
孩子的语言是慢慢地在生活中学会的，孩子们可以想象与伙伴们扮演的角色，需要用到很多的词汇，一起模仿扮演不同的角色，需要各种各样的沟通交流，这样就在无形中提高了孩子的语言组织能力以及交流能力。
促进智力的发育
拥有丰富的想象力对于孩子的智力发展是非常有利的，发挥想象力是抽象思维的基础，比如在沙滩上堆起国王城堡等一些想法就是孩子在学习形象思维的过程。
激发孩子的自信心和潜能
毕竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一个大人一样，孩子也需要拥有一份属于自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大厦的建造者，这样就会赋予孩子强大的力量，对于激发孩子的自信心以及潜能都是非常有利的。
想象力的重要性
想象力是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力，从而成为所有发明和创新的源泉。
我总结认为：人的智慧中，想象力可能占首要位置。如果有一天，你发觉你已经丧失了想象力，那么，你的人生发展之路已到山穷水尽之时。
绝不能丧失想象力!
想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。在创造性想象中，你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象，接着，你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上，给予它以肯定性的能量，直到最后它成为客观的现实。想象力的伟大是我们人类,能比其他物种优秀的根本原因。因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理。如果没有想象力我们人类将不会有任何发展与进步。
想象力是形成意识画面的一种能力，并且这个画面不是通过感官得到的。这种能力可以在脑海中勾勒出现实生活中不存在、不在场或过去曾经发生过的心理画面、物体或活动。
高强的想象力不会使你成为一个空想家和不切实际的人。相反，它还能提高你的创造能力，并且是重塑和改变你的世界及生活的伟大工具。
它是能够改变你的整个人生的强大力量。想象力在魔术、创造性设想及肯定方面有广泛的应用。它是环境和活动的缔造者。知道了如何运用想象力，就能使你的梦想成真。
想象力在每个人的生活中都很重要，并且具有很大的价值。它要比无用的白日梦有用多了。不管是有意识地还有无意识地，在我们大部分的日常生活中，我们都在运用它。不管是计划一次舞会或一次旅行，还是工作或会议安排，我们都要运用想象力。当我们描述一项活动，说明如何到达某条街，写作，讲故事或做蛋糕时，我们都要运用想象力。
想象是一种创造性的力量。发明一个仪器，设计一件服装，设计一幢大厦，描绘一幅图画，写一本书，都必须要运用想象力。想象的创造能力对于在任何领域取得成功都起着重要的作用。包含信念与情感的想象会成为现实。想象力超出了创造性思维、积极的思考和肯定的意志。
想象一个物体或者一种情形，经常重复这个意识画面，引导这个物体或情形走向我们的生活。这就为我们打开了一个崭新的、广阔的、精彩的机遇。
这就意味着我们应该，并且只能以积极乐观的心态规划我们的追求，否则，就会陷入我们不想要的生活、事件、情形和群体之中。事实上，我们大多数人都是这么做的，因为我们没有正确运用想象力。
如果你没有认识到想象力的重要性，且让想象漫无目的，那么你的生活就不会像你所想要的那样幸福和成功。
缺少对想象力的理解是有些人感到痛苦、无能、艰难和不幸的原因。由于某种原因，大多数人都倾向于消极地思考问题，他们没有想过成功。当遇到失败时，他们想的是更糟糕的情况，他们认为他们的命不好。如果这种态度能够改变的话，他们生活就会相应地得到改善。
知道如何正确运用你的想象力，为了你和他人的利益把你的知识付诸于实践，这样你就会踏上通往成功、快乐和幸福的金光大道。
十个小秘诀保护孩子的想象力
1.列举法
不仅要求孩列举出物品的用途和功能，还要引导他列举出和物品原有属性无关的其它用途和功能。
示列：用毛巾给孩子洗脸时，妈妈问：“毛巾可以用来洗脸，还可以用来做什么?”孩子答：“用来洗澡、擦脚丫。”“还有呢?”“当抺布擦桌子，当围巾围脖子，当枕巾睡觉，当绳子拉一，当玩具扔，当棉被给布娃娃盖......“孩子的生活经验越丰富，他的想象范围越广阔，越能体现思维的新颖和灵活性。
2.违反常规法
妈妈反其道而行之，提出反常规的问题让孩子回答，让他张开想象的翅膀，开动思考的机器。
示例：妈妈说，如果天空下的不是雪，而白糖，会怎么样?孩子肯定会说，太好了，多美的事啊......妈妈又说，如果这个世界没有白天只有黑夜(或没有黑夜只有白天)会怎么样?如果汽车像鸟儿在天上飞会怎么样?如果车轮子是方的会怎么样......“如果”后面的“怎么样”就交给孩子的想象力去天马行空地驰骋啦。
3.物品替代法
在从事一项活动中，当一种东西缺少时，思考有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多，越能表明孩子思维的流畅性。
示例：和孩子玩假装游戏——当护士，在准备“演出”道具时，妈妈突然故意说：“哎呀，没有针筒怎么办?”孩子自然会去找用来当针筒的东西，如筷子，圆柱笔。又比如，妈妈假装要炒菜，对孩子说，如果锅铲坏了，用什么炒?让孩子为你想出替代的工具。不管孩子找来什么，只要他能想得到，能配合你的提问和工作，都要加以肯定、鼓励和表杨。
4.故意为难法
妈妈提出一个假设问题，要孩子想办法，等他想出来后，妈妈继续顺着这个答案提出下一个“怎么办”，故意为难孩子，直到提不出问题为止。
示例：妈妈：“如果你回家时，爸爸妈妈都不在，家里没人，你进不了门。你会有什么办法?”孩子答：“打电话给爸爸妈妈，叫你们回来开门。”“万一我们回不来呢?”“我到邻居阿姨家等你们回来。”“邻居家了锁门了呢?”“我在外面继续玩。”“你要是不想玩呢?”“我就在门口等。”“你等行很烦呢?”“我就坐门口睡着了!”不知不觉中，把孩子引入思考的境地，挖掘想象的潜能，养成爱思考、善于解决问题的好习惯。
5.故事接龙法
和孩子编故事。妈妈说一两句，孩子接一两句，妈妈再接下去，如此循环。不管故事编得如何，编到哪儿，都不重要，重要的是能接上，逻辑上说得过去就行。孩子接得越快，说明思维越敏捷。
示例：妈妈说：“有只小鸡出去玩，遇上一只小狗。”孩子接：“小狗嘴里叼着骨头。”妈妈接：“小鸡很想吃骨头，眼巴巴的望着小狗。”孩子接：“小狗想分骨头给小鸡吃。”妈妈接：“可是，小狗想起妈妈的话，骨头要给生病的狗爸爸吃......”开始的时候接一句就行，不要太长。太长了，孩子把握不住故事的情节，反而增加了续接的难度，因为孩子本身要把精力放在续接下一个情节上。
6.形象比喻法
通过观察某种事物，联想到类似这种事物形态的另一种事物。妈妈可以根据事物的多个角度来引导孩子去比喻和联想。
示例：妈妈把书立起来：书的样子像什么?孩子答：“像扇门，像窗子。”妈妈把书放平问：“现在又像什么?孩子答：“像豆腐，像大积木，像一栋楼，像一块平地。”妈妈把书打开坚放再问，孩子答：“像扇子，像商场的旋转门。”妈妈把书摊开平放，孩子答：“像张开的两片叶子。”从不同视角来比喻有一定的难度，如果孩子一时答不上，可以不断鼓励和启发他，甚至报出你想象出来东西：“你再看看，是不是像是......”
7.加减改换法
妈妈可通过增加(减去)或改换事物的一部分来引导孩子思考，开启他的想象思维。
示例：妈妈：“如果一张只能睡两个人的床要睡十个人，会怎么样?”孩子答：“会很挤，很热，抢被子，打架。”妈妈：“如果房子没有一扇窗户会怎么样?”孩子答：“会很热，很黑，看不到风景。”妈妈：“如果狗长着鸡头会怎么样?人长尾巴会怎么样?”孩了听一一定会发笑，很乐意配合你去思考、想象。妈妈问题越有趣，孩子就越愿意去思考和想象，这对孩子来说，是个快乐的游戏，而不是枯燥的事情。
8.想象游戏法
家长在与孩子沟通时，要注意少用限制式提问，多用开放式提问，不要提出只有一种答案的问题，要提出答案丰富的问题让孩子去寻找。还可以让孩子自己去设计、主持游戏，在设计的过程孩子接触到许多未知的领域，对他的知识是个补充。
示例：父母可以多和孩子一起做想象游戏，如所有关于鱼的活题，鱼会游泳、鱼有各种颜色、鱼的品种等等。可以模仿家庭生活，让孩子和其它小朋友一起“过家家”;还可以模仿社会活动“看医生”、“当警察、”“扮老师”、“打电话”等。游戏是发展孩子想象力最好的活动之一。妈妈应给孩子提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋动手去做，千万不要害怕孩子弄脏衣服而约束他们。
9.积累法
要孩子扩大语言文字的积累。想象以形象为主，但离不开语言材料，特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时，语言材料起着得重要作用。因此，要让孩子扩大语言文字的积累。
示例：比如，让孩子备一个摘抄本，把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来，平时可拿来翻阅。此外，在让孩子独立思考的同时，为他们提供亲力亲为的机会就显得弥足珍贵，让他们勤看勤听勤动手勤动脚也很重要，比如鼓励他们多看看课外书、多接处大自然、拆装小物品、搞点小实验等等，都可以增加表象的积累，有利于增添想象的乐趣。
10.涂鸦法
鼓励孩子从小学画画，利用画画发展孩子想象力，是一种极好的手段。除了让孩子模仿现实，或表达幻想，自己画画以外，还可以让他补画，与大人结合画画。
示例：家长可以给孩子画好一个几何图形，让他根据想象进行添画，如孩子再添画几个三角形就形成了松树，加一横就成了跷跷板。如画一个人头，让孩子添上眼睛和嘴;画一个长方形，让孩子添笔，画成黑板、窗户等;画一根树干，让孩子添枝加叶，或者添上只鸟。此外，鼓励孩子根据自已的意愿画画也可以发挥他的相象力。这些都可以使孩子的思路开阔，丰富想象。
对刑满释放人的祝福语说篇三
1、礼仪是个人美好形象的标志
礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导人们要修睦向善。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。
2、礼仪是家庭美满和睦的根基
家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。
3、礼仪是人际关系和谐的基础
社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的，例如：性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。
4、礼仪是各项事业发展的'关键
职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展。
5、礼仪是社会文明进步的载体
要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。
对刑满释放人的祝福语说篇四
来到这个世间，我们有着太多的幸运。
并不是所有的生命都在阳光下安详和谐的生长；并不是所有的生命都在微风中自由快乐的逗留。
没有理由我们不珍惜来之不易的生命，更没有理由我们不温暖的面对所以与你一样不容易的生命。一草一木皆生命，何况是路过你的路或与你并肩同行的人。
我们的父母孕育了生命之光，无微不至的呵护与浇灌。他们为了这个生命之光付出的太多。他们的付出，没有丝毫的寻求回报。我们有什么理由不温暖的面对他们微笑。用微笑来感恩父母，就是对他们极大的'尊重与爱。
我们的伴侣是我们一生中最有缘分的人。在茫茫的人海里，有个人带着爱带着希望走近你的身旁，希望得到你用心的关注。这是你一生之中，逗留你身边最久，探寻你心灵最深的人。我们有什么理由不温暖的面对他们微笑。温暖的微笑，让你的伴侣在你身边的日子里，感觉到你是值得他们去爱的人。在这自由自在家庭里，呼吸你们幸福，驱动你们对明天的向往。
我们的孩子，你们就是我们当初来到这个世间的光芒延续。我们给予你生命是远远不够的，我们给予你物质财富是愚蠢的。唯独，我们温暖的面对你微笑，是你们生存下去的理由之所在。让你来到这个世上，第一眼看到世间什么是温暖，什么是幸福，什么是希望。我们每天温暖的面对你微笑，让你知道生命的可贵，世间是多么的美好。哪怕面对人生之路的坎坷与蒺藜，你们也能微笑的去面对。
还有我们的亲朋好友们，我们虽然没有每天见面，但我们有一种感情的丝带连接着彼此。无论我们的距离或近或远，我们时刻会想起彼此，我们唯有温暖的微笑透过时空感知彼此，让亲情友情永远的无时不在的流动。只有这样，我们才有力量，我们才懂得珍重。
在我们擦肩而过的芸芸众生们，在我们某个街角偶尔短时间相遇的人，你们来过我身边，我感受到你们的不容易，在几千万分之一的机缘里，我们交汇于一点，真的不容易。我要温暖的面对你们微笑。让你们感知生命里有人曾经搀扶过你，有人为你指引过道路，有人帮你度过了难关。温暖的微笑使你心灵深处烙下印记，微笑从你的心灵延伸到你的表情，感染你们的机缘人。
温暖的面对所有人微笑，不仅仅是温暖了所有人，更重要的是温暖了自己，让你感知生命的意义。
对刑满释放人的祝福语说篇五
1、恋爱最美的时期，就是暧昧不清的阶段。彼此探询对方的呼吸，小心翼翼辨别对方释出的心意，戒慎恐惧给予响应。每一个小动作似乎都有意义，也开始被赋予意义。
2、到最后，你总会明白，谁是虚心假意，谁是真心实意，谁为了你不顾一切。
3、机会不是等来的，而是争取来的，就像吃饭，如果光等着吃别人送到你碗里的菜，你可能就吃不到自己想吃的菜。
4、如果我没有什么可以帮到你，至少可以陪着你。
5、爱是两个人的事，如果你还执着着，纠缠着，原地打滚痛苦的爱着。时过境迁之后，你会发现，是自己挖了坑，下面埋葬的全部都是青春。
6、我不需要别人的理解，不需要别人体谅自己敏感，由着我固执的性子，只是在我莫名的留下眼泪时，只要有个肩膀在自己的身边，说“我都懂”，就够了。
7、希望有那么一个人，在我安静的时候，明白我的沉默；难过的时候，紧紧地拥抱着我；需要倾诉的时候，耐心地聆听。
8、当你决定了从此要做一个快乐的人，你也知道了自己首先要做的是一个坚强的人……
10、在你困苦的时候，不离不弃是雪中送炭。在你安定的时候，不离不弃是心心相惜。在你得意的时候，不离不弃是锦上添花。
11、你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？
12、等待太久得来的东西，多半已经不是当初自己想要的样子了。世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西。
13、爱上一个人不需要靠努力，只需要靠机遇，是上天的安排，但是持续地爱一个人就要靠努力。世界上的人虽多，但在下雨的深夜陪你回家的，实际上只有一个。
14、生活中没有信念，就好比圆规没有支点无法画一个完美的圆圈。
15、这一次，你敢不敢，像第一次恋爱那样爱，像最后一次爱那样爱？
16、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上，无法停息。
17、有时，一个笑就击败了一辈子，一滴泪就还清了一个人。
18、一个内心丰富的人既不害怕独处，也不害怕人群，因为他们可以在独处时心中绽开大千世界，也可以在人群中保持一份恬淡清寂。
19、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。
20、人最值得高兴的事：父母健在、知己两三、盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。
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对刑满释放人的祝福语说篇六
1、浓郁的茱萸在峰顶遥望友人的容颜，重阳的糕点融化亲人浓浓的柔情，菊花的美酒浸润心底思念的记忆，团圆和乐的心愿似飞箭直指心田。愿重阳佳节家家温馨美满庆团圆，户户安宁享祥和。
2、秋高气爽重阳到，丹桂飘香情意浓；浅酌一杯菊花酒，深深思念在酒中；轻插一枝茱萸花，为君驱除灾与祸；登高遥望品甜糕，心寄悠悠祝福情；祝君仕途步步高，生活幸福美如画。重阳快乐！
3、斟一杯醇香的菊花酒，叩开亲人温暖的心扉；插一株浓绿的`美茱萸，送去对游人执着的牵挂；品一盏玲珑的重阳糕，寄托心门悠悠的团圆情。只愿重阳佳节到，人生欢喜笑，艳阳永闪耀，团圆喜气绕。
4、登几峰高山，遥望亲友；采几片菊花，酿就美酒；邀一缕清风，酿成思念；托一条短信，传递问候：重阳日，短信传佳音，愿你好运久久安康久久幸福到永久！
5、忘却时光，忘记年龄，青春活力永葆年轻，快乐重阳当成六一，七十也能变成十七，切莫烦恼切莫忧心，开心快乐永葆童心，祝您重阳快乐、健康长寿！
6、金秋送爽丹桂香，果熟菊黄步重阳。每逢佳节倍思乡，携手登高身健康。事业登高薪水涨，爱情登高甜蜜长，友情等高情谊广，好运登高开心房。祝重阳快乐！
7、酒是友情长青酒，久是天长又地久，九是五六八九的九。九九重阳至，送你友情长青酒，愿你我友谊天长地久，祝你五谷丰登六六大顺八八大发快乐九九！
8、重阳节里幸福绕，绕来绕去万事好，日子好，岁月好，工作好，家庭好，健康好，精神好，幸福好，理想好，生活和美节节高，心情如意日日好！
9、今年重阳节不送礼，发条短信祝福您，健康快乐唱伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你，钞票珠宝都给你，幸福人生属于你！中秋快乐！
10、久久重阳民族节，登高插茱赏菊花，天高气爽金九月，劝君回家顾爹娘，万事当崇孝为先，事业才能更辉煌，我辈当顺民族义，继往开来发大财！
11、九月九，杯中酒，重阳相聚会老友；是亲友，是朋友，一切尽在酒中酒；情也深，爱也久，佳节有缘来叙旧；念今昔，盼永久，每年相聚九月九。重阳节快乐！
12、秋风习习重阳日，登高远眺思念浓，共庆佳节好时光，举杯共享幸福时，祝福祝愿送不尽，愿你快乐身体好，吉祥如意万事顺，幸福美满笑开颜！
13、（重）阳佳节同聚首，（阳）光丝丝暖人心，（节）日祝福现送到，（快）乐幸福少不了，（乐）在其中真美妙！九九重阳节，祝你开怀舒畅，身体倍棒！
14、见双亲，步已碎，长大方知父母累。青春去，年轮回，千金难抵骨肉会。重阳节，不落泪，高堂膝下儿女跪。取好酒，斟满杯，祝福爹娘活百岁。
15、相识久久，牵挂久久；情谊久久，祝福久久；九月初九，敬一杯酒；愿你成功久久，健康久久，幸福久久，你我相伴久久。送你久久祝福，表我久久心意！
16、天高云淡菊花香，遍插茱萸在厅堂。游子千里归故乡，美酒一杯敬尊长。养育之恩不敢忘，祝愿福寿安康万年长。重阳节到了。祝天下所有老人健康长寿！
17、茱萸开在思念的心头，愿快乐跟你走；菊花握在生活的手头，愿你福运久；鸿雁飞过事业的田头，愿成功你拥有；祝福送来重阳的盼头，愿幸福与你相守。
18、天高风也爽，今日又重阳。不觉到山前，登高菊花赏。手举茱萸花，眼视峻山岭。雅致好心情，举酒祭天地。期盼来年丰，平安幸福来。重阳节祝君：九九八十一，一生好福气，幸福无病疾。
19、喝一杯菊花美酒，和友人感受余韵醇香；品一盏重阳糕点，回忆和亲人在一起的丝丝情谊；插一株美丽的茱萸，登上高峰遥望岁月里的浓情，重阳佳节，愿风携去我的祝愿和思念，伴你开心快乐，欢畅团圆。
20、秋风，依旧；秋雨，依旧；秋心，依旧；你依旧，我依旧。点点滴滴，滴滴点点，一片情，一片爱，化成一缕香，飞过沧海。至此重阳佳节之际送您一块重阳糕，愿您步步重阳高。
21、你是否在外漂流？是否在诉乡思愁？是否有人在心头？遍采茱萸为谁留？独自品尝菊花酒，登高远望山外楼。又是一年九月九，愿我能为你分忧。
22、重阳节，更是老人的节日，您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，霜天季节，却格外神采奕奕。祝老人们重阳节快乐，健康长寿！
23、朋友，重阳节到了，愿你把我的问候当成剪刀，剪断烦恼；把我的祝福当成蜂蜜，甜到心底。祝福你身体健康，事业腾达，家庭美满，幸福平安，节日快乐！
24、向往是美好的开端，快乐是烦恼的结束，深秋是收获的时节，金秋十一喜逢重阳，五花山色登高远望，祝你生活愉快，身体健康，天天幸福，好运成双！
25、金秋十月，重阳又至。登高远望，饮酒赏菊，品糕点，佩茱萸，簪菊花，放纸鹞，重阳习俗，给您一个充实的重阳节，祝您在重阳节吃好，喝好，玩好！
26、桂花香，菊花黄，秋来农人收获忙；大雁归，一行行，重阳佳节祝福忙；登临意，茱萸插，遥祝友人多安康。九九归一齐祝愿，节日快乐福绵长。
27、真正的生命，春天不艳，秋天不凋。真正的情谊贵时不重，贫时不轻。真正的快乐，节日不浓，平日不淡。真正的祝福，情真意切，韵味悠长。重阳节快乐！
28、重阳美，愿你好似春的天空那样妩美，愿你好似夏的天空那样丽美，愿你好似秋的天空那样爽美，愿你好似冬的天空那样幽美，祝你九九重阳幸福和美！
29、喝一杯菊花酒，真挚友情天长地久，闻一下茱萸，幸福美满年年有余，登一座高山，义气友谊永不删，祝你重阳愉快！
30、重阳到了，祝福到了，祝你团圆全家和睦笑开颜，祝你事业登高属你人气旺，祝你开开心心笑似菊花，节日快乐！
31、送你一杯重阳酒，愿你开怀乐无忧；送你一杯重阳酒，愿你幸福永无愁；送你一杯重阳酒，愿你健康好梦有；送你一杯重阳酒，愿你平安幸福到白头。
32、重阳节到了，送你一份祝福，愿你快乐相随，送你一声问候，愿你幸福永远，送你一句提醒，今天又名老人节，别忘了问候父母。祝你及家人‘重阳节快乐’。
33、一九月月有，二九难聚首，一年只一天，就是九月九；祝福天天有，难见是朋友，借这佳节日，真情传不休；祝你九月九，快乐幸福留！
34、九月九日重阳节，秋风习习菊花飘香，大雁成行向南飞，我嘱托大雁在飞过你头顶的时候。给你拉泡屎吧！哈哈！祝重阳快乐！
35、九九重阳，菊花飘香，山高水长祝爹娘，常安康。糕点黄黄，甜蜜心上，秋收秋获好时光，财满仓。送一则短信，含万般衷肠。祝你合家幸福，开心荡漾。
36、九月又到九，送你一杯酒，献到老人前，幸福到千年；九月又到九，送你一杯酒，举杯畅饮乐，友谊到永久！久久重阳，祝你全家幸福！
37、祝福做成针，让开心去穿线，绣出美好的回忆。把心情谱成歌，让幸福做旋律，唱出快乐的节拍。把菊花酿成酒，让艳阳去发醇，品出九九重阳节的美妙！
38、步步登高开视野，年年重九胜春光！今天是九九重阳节，也是中国的老人节，祝愿老人们如古枫吐艳、晚菊傲霜般，心胸常开阔，年岁活一百！重阳节快乐！
39、牵挂是咸的，想念是甜的，问候是粘的，祝福是绵的，感情是铁的，快乐是你的，朋友是长久的，关心是永恒的。重阳节快乐，祝愿你幸福安康，福运无疆！
40、在思念的日子里，留下了如同秋叶般数不尽的美好回忆，我托秋雁把最真心的祝福送给你：愿你在重阳节里美丽如金秋菊，好运如重阳糕，甜美如重阳酒。
对刑满释放人的祝福语说篇七
教材分析
本课是根据课程标准“文明礼貌”德国中的有关规定设置的。
文明礼貌教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是小学德育的基本内容之一。我国是文明古国，有礼仪之邦的美誉，要教育小学生继承和发扬中华民族的传统美德。文明礼貌是文明社会做人的起码要求，是人类社会生活的共同行为准则。要把当前的'小学生培养成21世纪的主人，应当从小就教育他们讲文明、懂礼貌。人人讲文明。懂礼貌，有利于社会安定团结。
本课的重点是使学生比较正反事例，懂得应该对人有礼貌，知道对人有礼貌是尊重别人的表现。只有对人有礼貌才能赢得别人的好感，使别人愿意与之交往。要使学生以讲文明礼貌为荣，愿意对人有礼貌，为下一课学习礼貌用语打下基础。
教法建议
本课教学应注意以下两点。
1．本课的重点是从正反事例比较中引起学生思考，提高认识。比较的事例有课文故事，有“比一比”栏目中的事例，有回忆自己的事例，还有比喻手法中“风”的艺术形象，比较的角度有的是从对方的不同表现比，有的是从自己的感受比，也可以是从对方和自己一方交互比。从事例中进行分析比较，用浅显易懂的语言讲清道理。讲道理不要脱离事例，分析事例不要就事论事，要将事与理教合，使学生从中受到教育。
2．在比较正反事例时，不要只强调对人不礼貌就办不成事，为办成事就要对人有礼貌，似乎只为办成事才需对人有礼貌，使对人有礼貌带有很大的功利性。这是不符合礼貌教育的本意的。进行文明礼貌教育要着重提出：尊重别人，为他人着想，树立自己讲文明、有礼貌、有教养的形象。当然不文明，对人不礼貌是不尊重别人的表现，会使别人不高兴，不愿与你交往，因此事情也就办不成。
3、可以充分利用课堂时间让学生亲自表演路路主动要求还锤子的过程。
教学设计示例
对刑满释放人的祝福语说篇八
污染对人的危害现在，人们的寿命越来越短，主要原因是由于很多污染造成的，污染对人的危害作文。很多食品争先恐后的上市，可是，也有很多食品对人体有极大的危害，漂亮的新家，却使人受到威胁。
于是，我对此情况做了调查，下面是我的调查报告：调查报告之一：蔬菜成了农药集中物。蔬菜上很容易长虫，青菜、菠菜、花菜等属于“多虫蔬菜”，害虫比较多，菜农不得不经常喷药防治，是农药残留超标的“大户”。香菜、芹菜、洋葱、韭菜、大蒜等属于“少虫蔬菜”，农药喷洒次数少些，相对比较安全。农药残留指数较高的品种有：白菜、菜心、油麦菜，我们在食用前一定要多洗多泡。调查报告之二：吃薯片等于吃汽车废气。人们都喜欢吃薯片，“喀吱”一声，土豆特有的清香立刻充满了口腔，但是台湾一位营养学家曾用打火机点燃一片薯片，它足足燃烧了一分多钟，一串又一串油脂流了出来，当土豆变成薯片时，热量增加了250倍。薯片中的丙烯酸胺与汽车排放的'废气属于对危害程度相等的有毒物质，所以有人说，吃薯片等于吃汽车的废气。我们不要再吃垃圾食品了。调查报告之三：现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。近年来，由于居室的环境而导致的健康问题日益突出。我们现在使用的大部分装饰材料都不同程度地含有致癌物质的甲醛、苯等有机物。
由于室内空气污染可引起眼干、咽喉炎、流鼻涕等，这种污染已成为威胁我们健康的一个“隐性杀手”。所以我们要让居室多通风、日照。现在人们只顾享受，不顾营养和环保真是大错特错。
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