高二教案是指适用于高二年级学生的教学计划和教学方案，包括教学目标、教学重点、教学步骤等内容。以下是小编汇总的几个初二教案样本，供大家参考和借鉴。
镜子里的我心理健康教育教案篇一
“哈！哈！哈！”一阵阵开心的笑声传来，原来是我们在教室里做照镜子的游戏。
快开始游戏了，我们被分为了两个队，还为取什么队名而闹得沸沸扬扬，在争论之中两方终于有了各自的队名。我方叫着开心队，口号是“开心，开心，永远开心！”对方叫着胜利队，我想：“胜利在望也不及开心好！”
游戏开始了，老师首先讲游戏规则：每个队每次各派一名队员上台参加游戏，一个当照镜子的人，另一个当镜子，当镜子的人要学照镜子的人的动作。一个一个的队友去玩游戏，又是阵阵欢声笑语不断传来，弄得我的`手直痒痒。最好笑的是对方队员在做游戏时，图谋不轨地说：“你错了，你错了！”我方队员不知是计，一本正经地说：“我没错，我没错！”我们笑得前俯后仰。
终于轮到我上场了，我等这一刻已经等了很久了。我一上场就想了一个好办法，一定会给对手一个下马威。我照我的办法去做，果然不出我所料，杀了对手一个措手不及。然后我做了一个灌篮的动作，一个抢球和一个投球的动作，又杀了对手一个手足无措。
游戏最终还是在童年的欢笑声中结束了。照镜子比赛也分出了胜负，开心队以37.2分获胜，胜利队以33.4分负。我们队的队员笑逐颜开。我方队员真诚地送对方一句话：“骄傲自满必翻车，再接再厉，赢得下次游戏比赛！”
镜子里的我心理健康教育教案篇二
从前，村子里有两只狗，一只叫强强，一只叫壮壮。虽然它们像是从一个模子里刻出来的，可是一点儿也不友好。因为它们都认为自己比对方强壮，有力，所以每次见到了对方都互相翻着白眼。
有一天，村子里来了个马戏团，搬来了两面哈哈镜，一面是凹面镜，一面是凸面镜。强强看见了，像离弦的箭似的去叫壮壮：“喂，快走。去照镜子，比谁高大。”壮壮听了，默不作声，可是心里却得意洋洋：跟你比?哼!我赢定了!
他们俩来到哈哈镜前。强强三步并两步地冲到凹镜前一看。哇!自己高大威猛，比牛还结实;而一个箭步冲到凸镜的壮壮看了后，一下子像一只泄了气的皮球。只见镜子里的它骨瘦如柴，比刚出生的`老鼠还小。壮壮不禁打了个寒颤：天哪，以后我不被它欺负死才怪呢!而强强却沾沾自喜：哈哈，我这么高大，它见了我肯定跪地求饶!正巧，他俩一回头，目光碰到了一起。壮壮立刻胆战心惊地说：“强大哥，饶了我吧!”“哼，你个小东西。不过我大人有大量，就饶你一回吧。”
从此，强强每天都叼着一只雪茄，骄傲极了!而壮壮每走一步都小心翼翼，四肢瑟瑟发抖，生怕被汽车扎到。两只一模一样的狗就照了一回哈哈镜就和以前判若两人了。多么可笑的一场“哈哈镜**”啊!
镜子里的我心理健康教育教案篇三
今天，小象老师带着我们玩了一个游戏，那这个游戏的名字叫什么呢?叫做照镜子。
这个游戏是这样玩的：首先，选出两个同学，其中一位同学来做动作和表情，另外一名同学则扮演镜子，来模仿另一位同学的动作和表情就可以了。
啊!照镜子这个游戏可真有趣呀，如果我们细心一点的话，其实每件小事都蕴藏着快乐!
镜子里的我心理健康教育教案篇四
星期六下午，我做完了作业，自己玩了一会儿，可一点意思也没有。于是我问妈妈：“妈妈，陪我玩好吗，我一人玩真没意思。”妈妈放下手中的.活，说：“好呀，我们来玩什么游戏呢？”妈妈想了想，又说：“我们来玩照镜子的游戏吧。”“照镜子？还有这样的游戏，好呀，怎么玩呢？”我问道。妈妈说：
“我当镜子里的人，你当照镜子的人，你每做一个动作，妈妈就必须和你一样做这个动作，妈妈做的动作和你不一样的话，就算妈妈输了。”“好呀，好呀。”我开心地说。
开始游戏了，我坐下，妈妈也坐下。我立正，她也立正。
我着急地跺跺脚，她也着急地跺跺脚。我拿起纸擦嘴巴，她也拿纸擦嘴巴。我做什么，妈妈总是能和我做得一模一样。我想：这些都太简单了，根本难不倒妈妈，我一定要想个最好的办法难倒妈妈。有了，我看见桌子上有书，我拿起一本书遮住半个脸，妈妈也拿起一本书遮住半个脸，我慢慢地往上移了移，遮住了整张脸，妈妈也往上移了移，遮住了整张脸。过了一会儿，我悄悄地把书移了下来，可妈妈半天没动静，还是拿书遮住了整张脸，她一定以为我也还在拿书遮住了整张脸。我哈哈大笑起来，妈妈听见我的笑声才放下书，知道上当了，她也笑了起来，我真开心，我赢了妈妈。
镜子里的我心理健康教育教案篇五
我们全家都有照镜子的习惯，只是各有侧重，说起来还挺有意思。
爸爸可不同了，总爱对着镜子摸自己的胡须，那黑黝黝的胡子茬儿总是那么粗、那么硬，看上去整个下巴是青青的一圈儿。摸起来，嗨，简直像一把用旧的毛刷子那样刺手。为了自己的形象，爸爸总爱对着镜子，摸摸胡须长长了没有。也只有这时，他才能“自我臭美”一番。
至于我嘛，照镜子的出发点是为了审视自我，注意自己的形象。每次早晚洗脸，都爱哼上几首虞式唱腔，跳上几段自创舞蹈。有时我也不满意镜中的形象，现实中的.我还是这样过于丰满，而我希望做一个理想的完美无缺的人。
瞧，我们家照镜子还挺有讲究的吧!
镜子里的我心理健康教育教案篇六
我每天都照镜子，可我从来都不知道照镜子也是一个游戏。这不，今天老师就让我们玩了一回。
老师告诉了我们游戏的规则：一个人当镜子，一个人当照镜子的人，当镜子的人要模仿照镜子人的动作。说完规则，老师就让我们两两一组开始游戏了。照镜子的人对着我做出一些让人觉得古怪的动作，“哎，谁让我是”镜子“呢?”我也只好跟着她做动作。
老师大喊了一声，练习就告终了。老师先请了卢彦冰与顾怡然这对组合上场，她们一边悄悄地嘀咕，一边自信满满地走上台去。令人出乎意料的是，卢彦冰一上台就是一顿张牙舞爪，顾怡然迟疑片刻，也跟着她的动作做起来。这时候，大家都抱着肚子大笑，笑得眼泪都流出来了。正当我们哈哈大笑的时候，卢彦冰变了动作，比如玩带子、戴帽子一类的动作，在表演的最后，卢彦冰的“动作房”好象空了一样，她又回到了第一个动作，让我们哭笑不得。这时候，老师又请了林张豪和王建程表演。他们俩先后表演了江南style和一些其他有趣的动作，这些动作为他们争得了热烈的掌声。
照镜子不仅锻炼了我们的模仿能力，还锻炼了我们的反应能力，真是一举两得呀!
镜子里的我心理健康教育教案篇七
有一天，我爸爸妈妈在外公家里看电视。外公家养的那只小花狗也来了，屋里放着一个大衣柜。
小灰狗开始照镜子，它两爪按在镜子上，左看看，右看看，用小舌头舔舔镜子里的小狗，镜子里的小狗也舔舔镜子。小灰狗向后退，镜子里的小狗也向后退。小灰狗歪了歪头，镜子里也如此。小狗实在气愤极了，“汪汪汪”地叫个不停，可镜子里的小狗也叫了起来，小灰狗气得很，向后退了几步，就向镜子冲去，只听“当”的一声，它的头撞到了镜子上。
小灰狗“嗷嗷”地钻到我们身边，好像说着自己的委屈。我们全家人都笑得前府后仰!
镜子里的我心理健康教育教案篇八
“吼——吼——吼”大家猜猜这是什么声音？不要慌，不要急，今天的作文课我们举行了照镜子表演，要不要去看看？那就跟着我一起来吧！
老师一上课就做了一个照镜子的动作，我们一头雾水，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。这时，老师开口了：“同学们，今天我们来玩‘照镜子’游戏。首先，你们自由分组，分成a、b、c三组，每组两人，轮流上台表演镜中的自己。”老师话音刚落，我便毫不犹豫地和思羽商量起来。我们是a组，率先登台表演。我们怀着忐忑不安的心情走上讲台。
表演开始了。我和思羽竟不知所措地开始傻笑，台下一片哗然，接着便是哄堂大笑。突然，我灵光一闪，有了！可以做早晨起洗脸刷牙的'动作啊！我一边想着一边抬起右手，假装拿起水杯盛水，挤上牙膏，咧着嘴，开始刷起牙来。镜中的“我”却一时半会没反应过来，习惯性地跟着我做起刷牙动作。殊不知，她此时应该用左手刷牙才是镜中人刷牙时的模样。接着，我们又“洗了洗脸”、“整理整理了头发”，结束了表演。
一下台，同学们议论纷纷，有的称赞我们表演得很不错，有的立刻就告诉我们刚才出错了，还有的只是微笑，不作评论。
经过这次表演“照镜子”，我心中不免感慨：看来，我还得加强和思羽的默契呀！
镜子里的我心理健康教育教案篇九
从前有一只小公鸡，它头上戴着红红的鸡冠，身上穿着花外衣，真好看!
有一次，小公鸡走过一面镜子，看见镜子里有一只跟它一样漂亮的公鸡，生气的问道：“你是谁啊?竟敢打扮成我的样子?”镜子里的公鸡只是动了动嘴没有回答。
公鸡想：“你这家伙竟然不会说话，可为什么要学我的样子呢?”小公鸡跳起来，镜子里的小公鸡也学它的样子跳了起来，气得小公鸡一头扑过去想打它。砰的一声，它撞在镜子上，镜子碎了。小公鸡头破血流，痛得在地上直打滚。
小公鸡回到家里，把事情的经过告诉了姐姐，姐姐笑眯眯的说：“小公鸡呀，你真傻这不就是我们主人的镜子嘛!，这镜子里的人就是你自己呀!”小公鸡听了恍然大悟，说：“对啊，这我怎么没有想到啊!”