制定读书计划，可以建立起持续学习的习惯。不同阅读需求的人制定的读书计划也不同，以下是几种常见的读书计划范例，供大家选择。
小学生读书写字计划篇一
教学反思
这节课的教学设计充分体现了新课程标准的理念，在教学观念上，教学方式上都有很大的突破。使语文课由“专制”走向民主，由封闭走向开放。教学过程是师生双边活动，共同探求新知的过程。本课设计展现了把学生的学放在了主体的地位，切实实现了“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”的愿望。每一个环节的设计都在诱发学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力。充分体现了老师尊重学生的思想。
《学写字》教学设计
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小学生读书写字计划篇二
亲爱的同学们：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。
我们倡导读书，因为读书能给人智慧给人力量;我们倡导读书，因为读书能陶冶情操健全人格;我们倡导读书，因为读书能增长知识开阔眼界。“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
然而平时我们都全身心地投入到繁忙的学习和工作中，能静下心来阅读的时间并不多。现在踏着洁白的雪花，聆听着即将敲响的新年钟声，我们迎来了一段漫长的寒假，没有了学习的困扰，没有了工作的压力，为什么不利用这难得的时间在午后的阳光里读书交友呢?为了让我们能够在这闲暇的假期里多读书，读好书，让书籍来增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，让阅读伴随我们度过这难忘的假期，我们特向全体同学发出如下倡议：
寒假，让我们一起行动起来!
——在这个寒假，走进图书馆，借一本自已喜爱的书，并开始阅读。
——在这个寒假，向亲人、朋友、同学推荐一本好书。
——在这个寒假，拿起手中的笔，记下读书时的点滴心得，陶冶情操，感悟生命。
——从这个寒假开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚，终身学习，毕生阅读。
——从这个寒假开始，每一天，时间再紧也要读书，工作学习再忙也要读书。
这个寒假，让我们读书吧!正所谓“静对好书成乐趣，闭看云雾会天机”，读书真的很快乐!我们坚信：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!让我们积极参与到读书活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让每一个生命科学学院的学子在雄浑厚实的中原文化积淀中成长成才，让每一个学子更加自信、充实地走向美好，走向未来!
愿我们在这个寒假交得知心朋友，收获无穷快乐!
生命科学学院学生会
月
小学生读书写字计划篇三
no2、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
no3、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
no4、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
no6、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
no7、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
no8、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
no9、读书，永远不恨其晚。晚，比永远不读强。——梁实秋
no10、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
no12、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
no13、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
no14、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
no15、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
no16、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
no17、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
no18、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
no20、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
no21、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
no22、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
no25、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
no26、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
no29、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
no30、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
no31、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
no32、各种蠢事，在每天读书的.影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
no33、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
no34、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
no35、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
no36、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语
no37、积财千万，无过读书。——颜之推
no38、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
no39、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
no40、不读书的人，思想就会停止。——谚语
no42、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
no43、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
no44、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
no45、读书不思考，等于吃饭不消化。——谚语
no46、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语
no47、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
no50、读书使人成为完善的人。——培根
no51、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
no52、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
no53、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
no54、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
no56、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
no58、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
no59、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
no60、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
no61、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾
no62、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
no63、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
no64、读书何所求，将以通事理。——张维屏
no67、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
no68、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
小学生读书写字计划篇四
一、指导思想
为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身心健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
二、学生基本情况分析：
通过两年的钢笔字和毛笔字练习，大部分学生已经能熟练地写好毛笔和钢笔字，而且“一尺、一寸、一拳”的三个一要求大多数都能做到，但也有少数学生，在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面还欠功夫。学生写毛笔字能了解笔画的书写要领，能描红，能仿影，能临摹，但有少部分学生的字间架结构安排不够紧凑，本学期写字课，要继续培养学生写钢笔字的能力，并在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面提出新的要求，在原来用毛笔临帖的基础上，继续培养学生用毛笔临摹的能力。
三、写字课的教学目标：
写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须打好写字的基础，九年级写字的教学目标是：使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度，用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
四、教学重点，难点：
重点：用钢笔写字端正整洁，用毛笔临摹。
难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。
五、教学措施：
1、教师对学生要严格要求，严格训练。
2、在教学中，教师要激发学生的'兴趣，教给学生正确的写字姿势、执笔方法和运笔方法，并练习有一定的速度，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
3、对写字好的学生加以鼓励，对爱好书法的同学或有书法特长的学生要加以耐心指导。
4、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
5、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。
6、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
7、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
8、成立书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平。
小学生读书写字计划篇五
尊敬的各位家长:
您好。
寒假即将来临,首先预祝你们的孩子能够度过一个健康、快乐、安全的假期。
寒假开始,意味着一段自由支配时间的即将开始。在快乐玩耍的同时,一定有很多孩子会选择在阅读中度过。
旅游是一种阅读。和大自然亲密接触,放松心情,感受美好,享受亲情,这是一种全身心融入大地的阅读。走亲访友是一种阅读。过年了,拜年的过程中,你一定会见到很多的亲戚、朋友。和他们聊聊一年的酸甜苦辣,聆听他们的人生感悟和社会见闻,这也是一种阅读。因为,每个人,就是一本书!当然,静下心来,捧起一本书,没有负担地进入可以让自己沉醉的书的世界。这,更是一种美好的阅读。
正如校讯通第九届“书香班级”活动中所说的那样——世界写在书中,每本书里都有一个奇妙的世界。只要打开一本书,再打开一本书,并养成了习惯,生活就改变了,世界也变了。
寒假期间,正值三个月的跨年书香盛会,从隆冬走向新春。我们衷心地希望孩子们在新年的祝福声中,在您的帮助下,拥有静静阅读的时间、空间,与您共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣,同时,也积极参与校讯通第九届书香班级活动大赛。在此,我们做倡议如下:
一、提高对读书的深刻认识。
学生对书籍思考得越多,他的内心由于书籍而激发的兴趣强烈,他学习起来就越容易。能够在阅读的同时进行思考和在思考之后再去阅读的学生,就不会有学业上的落后。伟大的教育家苏霍姆林斯基指出,让学习困难的学生聪明起来的办法只有靠阅读、阅读、再阅读。
二、激发孩子浓厚的读书兴趣。
兴趣是最好的老师。只有培养学生对读书的浓厚兴趣,孩子才会以积极主动的心态,投入到读书活动中去。家长与孩子要共读,并与孩子交流心得体会,要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
三、创建良好的家庭读书氛围。
家长要给孩子树立良好的榜样。家庭在茶余饭后全家人一起读书、品书,一起讨论交流读书心得。每天坚持看书一个小时以上,做到“四少一多”:少打一场麻将,少看一会电视,少逛一次街,少拉一次家常,多看一会书。
四、在读书中让孩子学做人。
读书,可以让孩子们从中去感受尊重、友爱、善良、坚强等这些人性的美好,它让孩子们在阅读中去热爱生活,热爱生命,体会生命的价值。通过读书,孩子才能不断地完善人格,提升孩子的文学素养和思想品格,让孩子在书香中用心灵和书进行交流,用平等的心态与大师对话,在书海中获取自我超越的能力。
五、和孩子共同创作读书成果。
本学期寒假学校推荐的书目是:
三年级:
《笨狼的故事》汤素兰著浙江少年儿童出版社
《我和小姐姐克拉拉》(德)茵可夫著,陈俊译21世纪出版社
四年级:
《夏洛的网》(美)怀特著任溶溶译上海译文出版社
《亲爱的汉修先生》(美)克莱瑞著,柯倩华译新蕾出版社
五年级:
《假如给我三天光明》作者:(美)海伦·凯勒著出版社:中国画报出版社
六年级:
《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社
《小王子》(法)圣埃克絮佩里著,谭旭东译中国少年儿童出版社
请您为孩子购买以上书籍,每天至少读书1个小时,填好阅读卡。写读后感发在自己的博客上,或者电子稿保存,也可以制作相关手抄报,到校进行读书成果展评。
六、读书成果展示。
开学后学校举行优秀“读书成果”展评、“读书能手”,“书香家庭”等评比活动,对您和孩子读书的成果进行公布、展评,促进读书活动落到实处,将设置“优秀学生”、“优秀家长”及“书香家庭”等奖项,在家长会上予以表彰。
学习融入生活内,素质成于习惯中。从现在开始,培养孩子良好的读书习惯,将使他终身受益。但愿我们的孩子多读书,会读书,爱读书!
最后祝大家新年快乐,工作顺心!
孟州市育新小学
.1.20
小学生读书写字计划篇六
2)知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
3)人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
4)书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
5)理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫•托尔斯泰
6)书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
7)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
8)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
9)知识就是力量。——培根
10)书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
11)无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
12)读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
13)书籍是巨大的力量。——列宁
14)书籍是造就灵魂的工具。——雨果
15)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
16)知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
17)书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
18)非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
20)游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
小学生读书写字计划篇七
读书是人们重要的学习方式，是人生畚斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终身以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的
要求，以满足教育教学工作的需要，特制定如下教学计划：
一、读书活动目标:
1.通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
2.通过学习，提高自己的业务理论水平和教育实践能力，促进自己更上一层楼。
3.培养提高自身学习的兴趣理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。
二、读书活动具体安排:
1.自主学习，充分利用课余时间阅读四本教育理论和学科专业知识等方面的专著。记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。如《教师课堂用语》《俄语实用口语》……另外充分利用学校订购的教学专著刊物如《俄语学习》《伙伴》……进行研究，使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
2.坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
3.小组研讨：及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。
4.读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。
5.利用空余时间去学校教师阅览室阅读有关教育教学理论方面的报刊杂志，并做好笔记，写好反思。
三、读书时间的具体安排:
1.10.1-10.3《至加西亚的信》，扩大自己知识视野的书籍，培养完整的读书人格。
3.10.4-10.12《俄语学习》《伙伴》及其它一些提高自己理论水平的书籍;
小学生读书写字计划篇八
2)吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
3)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4)黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
5)立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
6)不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
7)好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
8)唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
9)求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
10)当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
11)不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
12)古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
13)非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
14)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》
15)把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
16)玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》
17)读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
19)少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》