我想象的书周记篇一
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对!书籍像知识的海洋，我们就像鱼儿正在海洋里游来游去，所以，我们要多读书。
有一次，我们班同学送给我了一本书，书名叫《大海历险记》。
那本书是科普类的书，它有27集，每一集后面都会有一些知识，是关于上一篇漫漶的内容简介。
这本《大海历险记》主要讲了“我”和爸爸还有姐姐三人一起开着小艇去航海，可刚把小艇开走，就和别人的大船碰撞了，小艇底下的甲板被撞了一个小洞，但没有发现，最后洞口越来越大，已经开始进水了。到了半夜，驾驶舱突然乌烟瘴气，从总阀门那里冒出了浓浓的黑烟，被姐姐发现了，可发现的太晚了，小艇里已经积了很多的水，姐姐把爸爸和“我”喊醒，“我们”慌慌张张的穿上救生衣，把救生艇打开，放进水里，姐姐和“我”用最快的速度上了救生艇，可爸爸冒着生命危险又到小艇上拿了一些衣服，还有一些食物，也赶快上了救生艇，大概也就是爸爸上船后的十几秒钟，小艇就沉了。
……
“我们”在海上漂流了几年，有一天中午，“我”突然发现有一艘大船在离我们不太远的地方，姐姐急中生智，拿着爸爸的皮带，一边对着太阳一边对着大船，发出了亮光，就这样，他们得救了。
看了这本书，让我们知道了很多救生的知识，还很让我佩服它们一家人的智慧和勇敢。
我喜欢这本书!!
我想象的书周记篇二
我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校。这时我沉浸在美好的幻象之中。
校门口，有两个高智能机器人，站在门口每天欢迎我们来到学校。我们还可以和机器人交谈，我们提各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多采的画面。
校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶，下雨时，它可以为我们遮雨，天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大型花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环行跑道，中间是一个栽满绒绒绿草的足球场。同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场等体育设施，这些都是用电子计算机和tx射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结桃子、李子供同学品尝。
运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖下凉，因为这些植物可以自然的调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松的进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，假如你写字姿势不正确，它就会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不产身生那些污染环境的垃圾。
运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆，里面有用基因、克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时侯考查察。
我想象的书周记篇三
今天，万里无云，阳光明媚。“把书给我放下，赶快写你作业去！”“知道了，烦死了。”怎么回事？原来是在我家发生了一场大战呀！我的书刚刚被没收，现在还不能去拿书，只好写了会儿作业，可谁知道老妈翻脸比翻书还快，瞪着眼，说：“你就不知道再多写点？马上就要出去玩了，一去又是七天，你作业怎么办……”又叽里呱啦地说了一大堆。唉！看个书也不容易，非要我用“必杀二招”吗？唉呀！不管了，看书要紧。
第一招：调虎离山
我又在自己房间里乱画一会儿，时间过得差不多了。我小心翼翼的放下手里的东西，掂起脚小心地走进老妈房间，对老妈说：“那啥，老妈，你不是和人家约好要现在出去逛街的吗？怎么，不去了？不去的话就把你的床单、衣服什么的.洗洗，我房间里都被你堆一大堆了。”老妈说：“哦！对！我差点忘了，那我走了！”‘砰’的一声，门被关上了，哦耶！终于能看书了！
第二招：两全其美
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我想象的书周记篇四
我最喜欢的书是“我们爱科学”，几乎每天晚上我都要看一篇，每看一篇，我的科学阶梯就会上一层。
但是有时候我读的厌烦了，不想读了，就把这本书放回了原来的地方，妈妈看了，对我说：“儿子，你不是决定每天晚上都要读一篇吗?怎么现在不读了呢?”我说：“妈妈，我是想读，可是我厌烦了，不想读了。”妈妈又说：“儿子，要是你每天读，说不定你的科学知识和阅读能力还会提高呢?坚持就是胜利哦!”我想：也对呀!要是这样一直坚持阅读，考试时就不用怕短文题了，科学知识提高了，长大后当一个科学家，多威风呀!于是我又重新拿起那本书，重新认真的读了起来。
你知道吗?阅读能力提高了，能轻松的学会举一反三，轻而一举的做阅读题。这样读下去，还有可能让你长大以后成为一名伟大的科学家哦!
我想象的书周记篇五
书本代表着知识，代表着智慧，它会教我们怎么做人，怎么学习，怎么尊老爱幼。
俗话说“天下物无全美”，意思是说天下的事物没有十全十美的。书也一样，我发现现在的书有不少缺点。比如，有的书的字太小，看书时间长了眼睛会近视；有的书价格太高，有的人想买书，就会望书兴叹了；有些书太大，出门旅行的时候，带着就不方便了；有些字不认识，书上也没有拼音，我们小学生认字不是太多，有些地方就不明白是什么意思，只能靠猜的；有些书，特别是盗版书，错别字很多，带给我们的`都是错误的知识。眼睛离书本的距离近了，看书的时间长了，书本也不会提醒我注意什么。
我想以后的书一定没有这些缺点。可能有巧克力书本，边看边吃，书本看完了，一本书也吃完了，这样又能看书，又能解决饥饿，不是两全其美吗；还可能有折叠的书，想看书时打开，就是一本完整的书，不看书时，把它叠起来，装进口袋里；还会有随便更换字体的书，你觉得字体小了，可以随时调大，字体大了，随时变小，还会语音提示你看书时间太长了，应该让眼睛休息一下了。
我想未来的书一定会千变万化，各式各样的都有，没有做不到，只有想不到。现在只要我好好学习，将来说不定我还会创造出这些书本那。
我想象的书周记篇六
今天是教师节
今天是风和日丽的一天，一个小女孩穿着粉红色的衣服，头上绑着蝴蝶结，一条小辫儿，从头上搭下来，看起来很可爱，脖子上系着一根红领巾，手里拿着颜色鲜艳的野菊花悄悄的来到老师的办公桌，办公室桌有语文书，报纸，还有各种的笔，窗前桌上放着一本日历，上面是9月10日，那是教师节!
这个小女孩小心翼翼的把野菊花放到笔筒里，金黄色的菊花显得是那么美，蓝色的花非常的优雅，因为今天是教师节，小女孩背靠着阳光，沐浴着阳光，手拿着鲜花又走到另一个桌子旁，那是他们的数学老师，把一束蓝色的花擦到桌子上，不时回头看看那儿的花，花儿绽放着笑，小女孩脸上也挂着花儿般的笑蓉，露出了一排整齐而洁白的牙齿，这是多么纯洁的一颗心呀!
同学们一定都很喜欢这位老师，老师不仅给予了同学们的教育，还给了同学们爱，很关心同学们，老师就像妈妈一样，她很喜欢每一个孩子，然而我们做得不好的时候，就会批评我们，纠正我们的错误，但是一会就会气就没了，又喜欢我们了，就如妈妈一样，我做得好时，妈妈夸讲我，当我做得不好时，妈妈也会批评我，让我改正错误，但是过了一会儿气又消了，像以前那样疼我了，老师和妈妈是很像的，天地下所以的妈妈都是一样，对待犯了错误的孩子，虽然刚刚责骂完，却任然唤你去吃饭，还会不断往饭碗里夹菜，尽管生着气，但还是在为我们操心。这是母亲的性格，也是老师的性格。
我想当天一定不是只有那一个孩子，肯定还有更多的同学献花，买礼物送给老师，如果成绩好，个个100分，那一定是老师最喜欢的礼物，最希望的礼物了。
我想象的书周记篇七
我想象中的小鸟，是一只善良的并且有着超能力的神奇小鸟。
它的外形很美丽，身体小巧玲珑，头上有着五颜六色的冠子，像是戴着一顶皇冠，每天随着它的心情变化，冠子会变颜色，水灵灵的大眼睛像颗葡萄，金色的羽毛就像披上一件金袍一样华丽，锋利的爪子是紫色的。
每天一大早它就会飞到我床前，闪动着五光十色的冠子，对我大声叫：“起床了，该上学了。”每当我遇到困难时，它总会出现在我的身旁为我排忧解难，当我开心时它能陪我一起唱歌、跳舞，嬉戏玩耍，每当夜晚 降临时，它那金色的羽毛会散发出无限的光芒，为我照亮，让我不再孤单害怕。
它不仅是我的好朋友，也是大家的好朋友，当地震来临之前，它会给人们带来预警，提醒人们赶快撤离，如果遇到小朋友迷路，它会为他们照亮光芒指引方向，它的超能力还能及时制止坏人制造不良行为，为我们的生活带来了安定。
我想象的书周记篇八
我想：我要是有一只我非常喜欢的鸟，那该多好呀！
要是世界上有一只嘴尖尖的、会种树、会说话、会像人一样喝水……等等，有好多本领的鸟，那我一定会带它回家。因为，它非常能干，也非常漂亮，我觉得世界上的所有的人一定都会喜欢这只鸟。
这只鸟如果在我回家刚开门的时候说：“快一点回家吧，快一点回家吧。”那我就会觉得它在我的心目中更加可爱了。
如果这只鸟在我学习的时候说：“马 上要到点了，马上要到点了，得再快一点才能来得及呀！”我觉得，它以后可以督促我快点写作业。
如果，它在我吃饭的时候飞过来说：“我饿了，我饿了，你快点给我些小米吃吧，要不然我就快饿死了。”我觉得，它以后可以提醒我给它喂食。
这就是我想象中的鸟。