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初中比赛题目及篇一
初中艺术比赛是一个学生展示才华的平台。我参加了这次比赛，报名项目是舞蹈表演。整个比赛过程令我有了很多收获和体会，让我意识到艺术的力量以及如何通过艺术来表达自己。
第二段：准备阶段
参加比赛前，我花了很多时间准备。首先，我选择了一首优美的歌曲，并且编排了一组充满激情和动感的舞蹈动作。其次，我积极参加练习班，学习专业的舞蹈技巧，提高自己的舞蹈水平。最后，我也通过看舞蹈比赛录像和观察其他优秀选手的表演来汲取灵感和经验。
第三段：比赛过程
比赛的那一天，我感到非常紧张但也充满了期待。我反复排练了几遍，以确保自己能够完美地展现出舞蹈动作和表达的情感。当我站在舞台上时，看到观众们专注地注视着我，我感到一阵紧张，但我意识到，这是我展示自己的机会，我努力克服紧张情绪，将自己完全投入到表演中。
第四段：收获和体会
通过参加初中艺术比赛，我获得了很多收获和体会。首先，我学会了要有耐心和毅力。准备比赛的过程中，有很多困难和挑战，但我坚持下来了。我也学会了如何处理舞台上的意外情况，因为有时舞蹈动作可能出现失误，但我学会了保持镇定并快速恢复。其次，我发现艺术的力量是无穷的。通过舞蹈表演，我能够用身体的语言来表达自己内心的感受，与观众产生共鸣。最重要的是，这次比赛让我更加自信和勇敢，敢于展现自己的天赋和才华。
第五段：展望未来
参加初中艺术比赛的经历让我更加热爱艺术。我决定继续努力学习舞蹈，同时也希望尝试其他艺术形式，如音乐、绘画等。我相信，通过不断的努力和实践，我能够不断提高自己的艺术水平，并为更多人带来欢乐和感动。
总结：
初中艺术比赛是一个我获得收获和体会的机会。通过准备比赛和参与表演，我体验到了艺术的力量和自我表达的重要性。这次比赛让我学会了耐心和毅力，发现了自己更大的潜力和自信。我对未来充满了期待，决心继续努力学习艺术，用我的才华带来更多的欢乐和感动。
初中比赛题目及篇二
第一段：介绍比赛背景和重要性（200字）
初中艺术比赛是每年一度的盛事，为学生们提供了展示才华和创造力的舞台。作为学生们展示自己的机会，参与艺术比赛不仅可以提高他们的艺术修养，还可以培养他们的自信心和表达能力。我也参加了今年的初中艺术比赛，这是我人生中一次宝贵的经历。在比赛过程中，我不仅学到了很多艺术技巧，还体验了艺术创造的乐趣。
第二段：准备阶段和遇到的困难（300字）
在比赛前的准备中，我遇到了一些困难。首先是选择合适的艺术形式和题材。我喜欢绘画，但并不擅长运用色彩；我也喜欢音乐，但在演奏乐器方面还存在许多不足。最终，我决定选择书法作品作为我的创作形式。然而，书法需要极高的耐心和细致的技巧，而我之前并没有太多的书法经验。为了克服这一困难，我参加了书法培训班，通过不断的练习和学习，我慢慢掌握了一些基本的书法技巧。
第三段：比赛过程和经历（300字）
比赛当天，我紧张而兴奋地前往比赛场地。在我看到其他参赛选手的作品后，我开始对自己的作品产生了一些不安和质疑。然而，正是这种挑战激发了我更加努力的决心。比赛开始后，我全神贯注地书写每一个笔画，尽管汗水不断滑落，但我依然坚持下来。比赛结束后，我感到非常疲惫，但内心充满了满足感。无论最终结果如何，我都感到自己取得了巨大的进步。
第四段：反思和收获（300字）
回顾比赛过程，我认识到了自己的不足之处。虽然我投入了很多努力，但在书法技巧和表达能力方面，我还有很大的提升空间。通过这次比赛，我认识到了努力的重要性，只有不断地学习和练习，才能进步。同时，我也感受到了艺术创作带来的乐趣和满足感。即使最后的成绩并不出色，我也意识到了自己在艺术创造中获得的成长是无法用成绩衡量的。
第五段：展望未来和总结（200字）
通过这次初中艺术比赛的经历，我对艺术创作有了更深的理解。我意识到艺术并不仅仅是一种表达方式，更是一种思维方式。无论是学习还是工作，通过艺术的眼光去看待问题，都能够提高自己的创新和解决问题的能力。未来，我将继续学习和探索艺术的道路，不断提高自己的艺术水平。无论在哪个领域，我都将以积极的态度去面对挑战，相信自己的能力和潜力，勇敢地展示我独特的艺术风格。
通过这次初中艺术比赛的经历，我不仅发现了自己的不足之处，也体会到了艺术创作的乐趣和满足感。这是一次宝贵的机会，使我更加热爱艺术、更加自信地表达自己。无论最终结果如何，这次比赛将成为我人生中一段难忘的记忆，激励我在以后的学习和生活中不断追求卓越。
初中比赛题目及篇三
周六，我去南京参加了蒲公英全国青少年优秀艺术新人选拔活动江苏地区的选拔赛。我没有坐同学们一起的大巴去南京的，因为大巴都坐不下了。所以我们一家和螃蟹一家就合并在一起，自己开车去南京了。地址是在南京的小营小学，我们都不太熟悉，不过郑老师说，那个地方很好认，高速下来没多久就到了，就是不要进一个隧道。螃蟹的爸爸开的车，旁边副驾驶坐的是我老爸，后面一排就是我们俩小屁孩和俩小屁孩的妈妈。我们比大巴早出发，六点半多一点就出发了。他们家的车太好了，后面有一个很大的`空间，螃蟹他们把里边铺上了飞行棋的棋毯。刚开始的时候，我们就坐在后面，聊得很开心呢，后来螃蟹妈妈建议我们到后面宽阔点的地方去。我们就脱了鞋翻过车椅背，坐到飞行棋毯上了。不过我可不想下什么飞行棋。我们就在后面瞎聊瞎吵，闹哄哄的，呵呵，我们就是一对冤家。螃蟹还把他妈妈的帽子和太阳镜戴上了，说是要做女孩，呵呵，那皮肤白的，做个女孩可一点也不怨呢。他妈妈说，螃蟹小的时候可真像女孩。
我们很顺利的到达了参赛地点——小营小学。学校可没有我们的学校看上去那么气势宏伟，有点破破落落的，人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停车了，我们就先下来。因为我组别弄错了，所以妈妈就急着打电话找一个尹老师，要换一个参赛证。我们很快找到了尹老师，交换了参赛证，按年龄来分，我应该算是儿童b组，结果把我分到了少年a组了。我们是10点开始比赛的，当时，螃蟹的号是排到第二个，而我本来是第十个，但换了证后，我成了第25个，这样等我比赛完，都快12点了，螃蟹就要等我很长时间才能吃饭呢。没想到，后来我十点还没到，就有人来问有没有古筝独奏的，可以去参加比赛了，妈妈本来还担心呢，说我们这一档应该是在10才开始，但那个老师说，没关系的，正好现在没人，可以去参加比赛。这样，我就比螃蟹早进入比赛圈了。我们学校的一个小妹妹正好也到了，他们是坐动车来的。我们就一起进去了。爸爸妈妈是不能陪同的。上去的时候有几个人在等呢。轮到我了，我进去老师就问我弹的是是什么曲子，刚开始我还楞了一下，老师又问了一遍，我说，战台风。
老师就指着一架古筝说：“那里。”不同的古筝分别是不同的调，我这是d调的。中间我有个音不小心拨错了，我真希望老师没听到，我装作没事似的就继续谈下去。妈妈问我有没有注意句头重音，转换气息。呵呵，这些我都不记得了。妈妈说，没关系，重在参与，出来看看的。评委一共是三个，一个是我们郑老师，有一个我觉得很面熟，好像在哪里看见过似的。后来我才想起是那天到郑老师那里去上课的时候，前面有一个很大很大的大姐姐在上课，她们长得很像呢。弹完后，就要去拍照，拍照的地方人太多了，在我后面的小妹妹因为单子没填，老师好凶啊，她都吓哭了，跑到下面让妈妈把单子填好。我是我们学校大概是第一个比赛完的，后来我就发现钱云涵，阙英姿，吴淑月等等一帮人了，我们就在一起疯玩，等螃蟹比赛完就去吃饭。爸爸在南京的一个战友请我们吃饭。那饭店还不错。螃蟹问什么人可以在这里吃饭，妈妈说，将军。妈妈戏说我们是将军和将军太太。不过，我们到的时候，请客的人还没下班呢，我们就只能在饭店里再等。
吃完饭，我们就去了中山陵。天很闷热，但中山陵那一路上有很多的梧桐树，很有年代了。而且旁边青山环绕，绿树葱翠。我们到达中山陵的时候，我们那些坐大巴的同学们都已经游玩结束了。他们看见螃蟹就又去追他了。呵呵，可怜的螃蟹啊！中山陵我们一会就游玩结束了。我们就开始往回赶了。回来的路上，我们就直接呆在后面的飞行棋上，不过我们没有像原来来的那样躺着吵吵闹闹了。螃蟹带了ipad，我们就把注意力集中在那上面了，不过后来我们饿了，就开始吃东西。再后来我不想吃了，感觉有点不舒服，还因为刹车撞了两次车门上。到学校门口我一下车，就开始吐了，把在车上吃的东西全吐掉了。然后我们就自己开车回家了。
初中比赛题目及篇四
这是一个温暖的早晨，我们迎来了期盼已久的'“啦啦操比赛”。
当大家正在模拟比赛时，忽然广播上想起了“三年级八班开始比赛......”我一听见“三年级”心里就开始了小紧张，深呼吸，再深呼吸......认真听老师的指导，记好每一个动作要领，力度以及微笑。
广播再次响起了“三三班比赛，三四班准备”我内心的那一百个紧张又跑了出来，让我的那个上牙和下牙都开始微微打颤，我心里默默对自己说：“加油！三四班一定可以的。”
轮到我们上场了。大家面带微笑，迈着轻盈的步伐进场摆好了姿势。我心里存着的那些小紧张也更多的转变成了兴奋，那两排不受控制的门牙也终于归顺于我了。只听见“叮叮”音乐声响起，我们就如同花仙子一样跳起了活力四射的操舞。我们手中上下飞舞的花球就像一个个金灿灿的小太阳，照射在每一个人的身上。我越跳越开心，感觉自己身上的紧张已经全部消灭完了。
当音乐结束，我们向大家鞠躬道谢时，赢得了阵阵热烈的掌声和欢呼声。我的心情无比激动，大家高兴的拥抱在一起，那是一种无法比喻的幸福和快乐，是平常都无法享受到的美好时光。想到前段训练时，有的同学落泪，有的不舒服，还有的说自己再不跳了，但最后大家还是顽强地坚持下来，没有一个人放弃。这才有了今天完美无缺的演出。
这次比赛将成为我成长中一件值得回忆和纪念的事。
初中比赛题目及篇五
第一段：引言（200字）
初中艺术比赛是同学们展现自己才艺的舞台，参加了这样的比赛，不仅提升了我们的艺术水平，还培养了我们的自信心和团队合作精神。在这次比赛中，我体会到了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：筹备与准备（200字）
在参加初中艺术比赛之前，我们经历了漫长而紧张的筹备和准备阶段。首先，我们选定了舞蹈作为比赛的项目，并根据音乐的风格和主题设计了舞蹈编排方案。然后，我们开始了反复排练，不断完善每个动作和细节，力求达到最好的表现效果。同时，我们还积极参加其他艺术培训班和学习课外有关的知识，提高自己的专业水平。
第三段：团队合作的重要性（200字）
在艺术比赛中，团队合作是非常重要的。我们组成了一个紧密的团队，共同合作，共同进步。每个人都积极参与讨论和策划，尽力发挥自己的优势，为整个团队的成功贡献力量。我们互相帮助、鼓励和支持，不断解决问题和突破困难。通过团队合作，我们真正体会到了集体的力量和合作的重要性。
第四段：比赛中的挑战与成长（300字）
在比赛过程中，我们遇到了许多挑战和困难。比赛的舞台是一个充满压力和紧张的环境，我们不仅要面对评委的审视，还要争取观众的喝彩和认可。在紧张的氛围中，我们心理素质和临场发挥能力得到了极大的锻炼。通过比赛，我不仅更加熟悉了自己的舞蹈技巧，还学会了如何面对压力和紧张情绪，保持冷静和自信，展现最好的一面。
第五段：心得与感悟（300字）
通过初中艺术比赛，我深刻体会到了艺术的魅力和艺术的力量。艺术不仅仅是展现个人才华和技巧的舞台，更是传递情感和思想的媒介。在舞蹈比赛中，我学会了如何通过动作和表情传达情感，如何通过舞蹈来讲述一个故事。我意识到艺术不仅仅是为了赢得比赛和获得荣誉，更是一种对生活和情感的表达。通过参加比赛，我不仅提升了自己的艺术水平，还收获了友谊和成长。
在这次初中艺术比赛中，我不仅锻炼了自己的技巧和能力，更获得了许多宝贵的经验和感悟。艺术不仅仅是一种技能或才艺，更是一种对美和情感的追求。通过参加这次比赛，我更加热爱艺术，也更加珍惜这样的机会。无论是在舞台上还是在日常生活中，我都会用心去感受和表达美，追求更高的艺术境界。感谢这次比赛给了我这么多的成长和收获！
初中比赛题目及篇六
第一段：介绍比赛的背景和目的（150字）
我所在的学校最近举办了一次初中诗歌比赛，这是一场为期一周的盛宴。比赛旨在鼓励和培养学生的写作热情，提高他们的语言表达能力和文学欣赏水平。许多同学都积极参与其中，并且在比赛中展示了他们独特的创作才华。这场比赛的举办不仅仅是为了竞争，更是为了让同学们通过写诗的方式感受生活，表达情感，展示自己的个性和独特见解。
第二段：参赛的心情及准备工作（250字）
参加初中诗歌比赛是一次充满期待和兴奋的经历。在比赛开始前，我投入了大量的时间和精力在准备工作上。首先，我浏览了大量的优秀诗歌作品，学习了诗歌的韵律和表达技巧。其次，我努力提升自己的写作能力，不断练习创作，尝试不同的表达方式和主题。最后，我仔细审查了自己的作品，进行了反复修改和润色，以确保每一行都能表达出我的真实感受和意图。
第三段：比赛过程中的感受和收获（350字）
比赛的过程中，我充分展示了自己的创造力和才华。每个人都带着满怀的激情和自信，将自己最好的作品呈现给观众和评委。在此过程中，我结识了许多志同道合的同学，我们互相学习和交流创作经验，共同进步。同时，在听到其他同学的作品时，我不仅仅是观众，更是一位倾听者。这些作品引起了我的共鸣和思考，让我对诗歌的力量有了更深刻的理解。
比赛的评分是公正而严谨的，我深深感受到了评委老师们的认真和专业。他们不仅仅是为了评选出好的作品，更是希望每位参赛者在评审的过程中得到更多的启发和成长。正是因为他们的严格要求和指导，让我对自己的创作有了更清晰的认识，发现了自己的不足和提升的方向。无论是获奖还是没有获奖，参加比赛本身就是一种心灵的洗礼和成长的过程。
第四段：对比赛的反思与展望（250字）
参加初中诗歌比赛的经历对我来说是一次宝贵的财富。通过这场比赛，我学会了如何用诗歌表达自己的情感和思想，锻炼了自己的语言表达能力和创作能力。同时，我也意识到诗歌不仅仅是一种形式，更是一种心灵的寄托和交流方式。我将会牢记这次比赛的经验和收获，继续努力提高自己的写作水平，并且更加积极地参与到未来的文学活动中去。
第五段：总结比赛的意义和重要性（200字）
初中诗歌比赛是培养学生创造力和表达能力的重要途径。通过参与比赛，同学们可以激发自己的写作激情，提升自己的语言表达能力，培养审美和文学素养。同时，比赛也给了同学们一个展示自己的机会，让他们在比赛中展示自己的个性和才华。这对于促进同学们全面发展，建立自信心和个性独立性都具有积极的意义。希望我所在的学校能够继续举办这样的比赛，让更多的同学有机会通过写诗来发现并展示自己的独特魅力和才华。
初中比赛题目及篇七
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回荡，我校的“为奥运喝彩”歌咏比赛拉开了帷幕。
马上就要轮到我们班上场了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。此时此刻，地球也快要失控了，在和我们一起紧张得发抖。
前面的一个班级唱完了，班主任向我们打了一个手势，于是我们便安静地入场了。我深深的吸了一口气，随着队伍站到唱台上，唱起了第一支歌《希望之歌》。此时此刻，我的心情仍然不能平静下来。我的眼前除了指挥罗翔宇，就再也看不清别的什么；我的耳朵也听不进去任何的声音，除了我那每分钟下的心跳。我极力的抑制住自己的情绪，跟着罗翔宇的节拍唱歌。心中只有一个信念，不能给我们班丢脸，一定要赢！渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。我们十分投入地唱着歌，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，令评委老师们拍手叫好。
终于唱完了，我长长地舒了一口气。我们都已经尽力了，能不能拿到名次已经不重要，重要的是我们知道了合作的重要性，知道了“众人拾柴火焰高”的深刻道理。
初中比赛题目及篇八
“我赢了!我赢了!我是小区第一了!”我兴奋地叫道。高胜寒撇着嘴,不服气地说:”不行,我不服气,我们再来一次总决赛,一局定输赢!”“对,对,我们重赛,总要我们心服口服啥!”大伙积极响应。“好,重赛就重赛,谁怕谁!”我满不在乎地说。
大伙儿都为总决赛做着准备：有的在做热身运动；有的在检查护具；有的在系鞋带;还有的在练习……总之，大家擦拳摩掌，跃跃欲试都想得第一。我当然也不例外，我轻轻地拍了拍我的“无敌风火轮”悄悄地说：“一定要给我争气啊！”
比赛开始了，我一马当先把高胜寒、王静涛他们远远地甩在后面，高胜寒和王静涛不甘示弱赶上来把我夹在中间，一看就知道他俩要联合攻我一个。当他们逼近我时，我心里想：“哼！小样儿，让你们尝尝我‘无敌风火轮’的厉害。”他们迅速地向我靠近,我忽然加大马力，他们俩控制不住来了个“亲密接触”,摔了个“饿狗抢食”。
我识破了对手的诡计并成功地粉碎了他们的阴谋，心里一阵狂喜，回过头得意地向他们一望。哇！情况不妙，他们好象摔得不轻，我是继续向前冲，还是帮他们一把？我犹豫了一会儿，看着他们难受的样子，还是回头扶了他们一把。眼看别人遥遥领先，我追也追不上了，心里真是难过极了。
比赛豪无悬念地结束了，我虽然没有得到第一，但高胜寒他们却输得心服口服，称我是小区第一。这时我感到双重快乐：不仅体会到了运动的乐趣，还领略了运动的真谛――友谊第一，比赛第二。
这真是一次快乐而有意义的比赛啊！
……
初中比赛题目及篇九
今天下午，我和弟弟开展了一场精彩的“棒球比赛”。由于弟弟还小，所以我把轻的木棍留给了弟弟，而我则拿着沉重的木枪。“裁判”爸爸说：“这次比赛规则是：球不过界算输，球过界没接住算输，球超出边界也算输。发球失败不算。”
比赛分为三局，第一局开始了。我一手拿着海洋球，一手拿着木枪，我将海洋球抛向空中，随着嗖的一声，球飞到弟弟身旁，弟弟眼疾手快，“吧”的一声，可能是用力过猛了吧，像一发点燃的.炮弹，落到我的身旁，“呀！”我一吼，像一头狮子，用尽力气反击，“嗖”又把球给打了回去，弟弟用木棍反击，结果打偏，并且出界了，所以第一局我赢了。
第二局开始了，输者发球，弟弟把球抛像空中，一拍，可是没打着，于是，又向空中打去。“吧”打中了，对付“炸弹”，“我可不是那么容易败的！看招！”我一下子拍了过去，我用力确实很猛，但只打到球的一边，没过界，所以第二局我败了。
第三局，注意了！这可是一局定输赢呀！我拿起球，“啪”的拍了过去，弟弟卡准了球，用尽力气，“嗖”，由于球的速度太快，而木枪又有点儿重，只打到了一点儿。本以为会输，但我想起规则没有说不能发两次球，想起后，我把正要向下落的球打高了一点儿，“嘿呀！”“嗖”，球飞向弟弟，弟弟呆住了，一会儿才缓过神来，但球已落地了。“赢了！”我十分高兴，弟弟不甘心，我对他说：“我们下星期再比一次，好不好?”。“下次，我一定打败你！”弟弟充满信心的说。
但我还是想告诉他：比赛不应该太看重结果，应该从中悟出身体得到锻炼的快乐。
初中比赛题目及篇十
随着文学艺术日益受到关注，越来越多的学生开始积极参加各种文学比赛，尤其是初中学生。在充实自己的同时，参加征文比赛也能够让初中生们获得很多收获和体会。我在初中时也参加了征文比赛，下面我将结合自己的经历与体会，在以下五个方面进行分享。
首先，参加征文比赛让我认识到写作的重要性。刚进入初中时，我对写作并没有太大兴趣，觉得它只是枯燥无味的功课。然而，在参加征文比赛时，我渐渐发现写作可以是一种表达的方式，它能够将自己的思想和感情完整地传递给读者，让人产生共鸣。一篇好的作文可以通过文字的表达打动人的内心，给人以启发和思考。从此，我时常抽出时间来写作，让文字成为我与世界交流的桥梁。
其次，参加征文比赛让我提高了语言表达能力。在写作的过程中，不仅要有丰富的词汇和正确的语法，还要运用得体的修辞手法来增加文章的表现力。在准备征文比赛期间，我的语文老师不断指导我如何用精确的词语来表达思想，并教会我不同的句子结构和修辞方法。通过不断的实践与反复修改，我的写作能力得到了极大的提高，语言表达也更加准确、流畅。这让我在其他科目作文题目中也得心应手，取得了更好的成绩。
第三，参加征文比赛增强了我的观察力和感知能力。为了写出一篇优秀的文章，我开始留心身边的事物，观察生活的点滴，关注社会热点和人文关怀。我开始常常读书和看报，通过阅读其他优秀的作品，锻炼自己的分析和思考能力，增长见识。这不仅使我的文章更加丰富多样，还让我更加敏感地观察到周围的一切。而且，这种观察力和感知能力也对我其他学科的学习起到了积极的促进作用。
第四，参加征文比赛让我增强了自信心。初中时期，我对自己的写作水平并不自信，觉得自己的作品总是不够好。然而，在一次次征文比赛中，我得到了一些比较好的成绩，尤其是在一次比赛中获得了奖项。这让我相信自己可以做得更好，也让我更加有信心去追求写作的梦想。同时，与其他优秀的同学们交流和学习，也让我意识到自己还有很大的提升空间，这种自我认知促使我更加勤奋努力，不断追求进步。
最后，参加征文比赛让我体会到写作的乐趣。虽然刚开始接触写作时觉得它很枯燥，但是在不断地学习和实践中，我逐渐发现写作可以是一种享受，甚至可以成为我生活中的一部分。当我面临写作困难时，敲击键盘的声音似乎能够带给我无穷的力量。我开始享受写作的过程，感受自己的思绪在文字间流淌，享受书写带来的满足与愉悦。这种写作的乐趣让我更加热爱生活，也更加懂得欣赏生活中的美好。
初中参加征文比赛，对我的成长有着深远的影响。它让我认识到写作的重要性，提高了我语言表达能力，增强了我的观察力和感知能力，增强了自信心，让我体会到写作的乐趣。通过这一系列的收获和体会，我对参加征文比赛有了更深刻的理解和认识，也更加珍惜和喜爱这种形式的比赛。是它让我跨越了自我，展现了自我，也带给了我更多的希望和未来。
初中比赛题目及篇十一
近期，我参加了学校举办的初中诗歌比赛。这个比赛不仅给了我一个展示自己才华的机会，也让我深刻领悟到了诗歌艺术的魅力。通过这次比赛的经历，我对诗歌有了更深刻的理解，同时也收获了些许人生智慧。
首先，参加诗歌比赛让我真正感受到了诗歌艺术的独特魅力。比赛规定我们可以自由选择主题，自由发挥。在创建一个诗人的角色中，我感到诗歌可以带给人们无限的想象力和创作空间。通过选题和构思，我可以自由地表达自己的思绪和情感。写诗让我感到自由，仿佛可以飞向天空。这一点，无论是创作中的快感还是比赛中的表演过程，都让我深深地被吸引。
其次，诗歌比赛给了我展示才华的舞台。在诗歌比赛上，我接触了许多志同道合的诗人，他们的作品深深地吸引了我。通过和他们的交流和比较，我感受到了创作的多样性和独特性。在比赛中，我能够欣赏到许多精彩的作品，这些作品的优秀程度刺激着我不断地超越自己。同时，在比赛的舞台上展示自己的作品，我也学会了如何正确地演绎自己的诗歌作品，如何让观众更好地理解和感受到我要传达的信息。这对我将来的表达能力和沟通能力有着重要的意义。
再次，参加诗歌比赛是一次锻炼自己勇于表达的机会。在比赛的过程中，我必须公开地将自己的内心世界展示给所有观众。我明白，唯有克服紧张和胆怯，才能让自己真正做到大胆表达，将作品的魅力展现给观众。通过这次比赛，我学会了如何在紧张的情况下保持冷静，如何正确地运用肢体语言和声音，让自己在台上更加自然、自信。这不仅是对我的勇气和自信心的挑战，也是对我个人发展的一次重要锻炼。
最后，参加诗歌比赛使我对诗歌的美好与意义有了更深刻的理解。诗歌是人类感情和思绪的表达工具，是一种凝练的语言艺术。通过比赛的经历，我深刻体会到了诗歌的美和力量。诗歌的形式可以很简单，但它所传达的信息却可以十分丰富和深刻。在比赛的评委点评和同学们的交流中，我领悟到了对于诗歌作品的深入挖掘和阐述的重要性。一个优秀的诗人不仅需要有良好的创作天赋，更需要有独到的观察力和思辨能力，才能使自己的作品更加出色。
通过参加初中诗歌比赛，我深刻体会到了诗歌艺术的魅力与意义。它成为了我生活中的一笔财富。这次比赛让我更加深入地了解了自己对于诗歌的热爱和独特眼光。同时，比赛也是对我的锤炼和挑战，它锻炼了我的创作能力、表达能力和勇气。我相信，通过未来的努力，我会在诗歌的世界中找到属于自己的创作风格，以及更多让人振奋心灵的作品。
初中比赛题目及篇十二
近日，我参加了学校举办的初中诗歌比赛。这是我第一次参与这样的比赛活动，虽然紧张不已，但我从中获得了很多收获和体会。通过这次比赛，我深刻地意识到了诗歌的力量，拓宽了自己的思维和表达方式，并对自己的诗歌创作有了更高的要求。
首先，诗歌的力量让我感到震撼。在比赛现场，我听到了一首首充满了诗意和艺术表达的诗歌作品。有的抒发了对大自然的热爱，有的表达了对亲情友情的思念，有的关注社会热点问题。每一首诗都如同一颗小小的种子，发芽生长出了生动的画面和深沉的情感。这些诗人们用他们的文字唤起了读者内心的感悟和思考。诗歌作品与读者之间建立起了一道无形的桥梁，使思想的交流和情感的传递变得无比轻松和自然。
其次，通过比赛，我学会了运用多种表达方式。在为比赛准备的过程中，我读了大量的诗歌作品，包括古代诗人的作品以及现代青年诗人的作品。我发现每个时代都有着不同的表达方式和特点。有的诗人关注细致的描写，有的偏爱抒发内心情感，还有的将诗歌与音乐、绘画、雕塑等艺术形式相结合。通过研究和模仿这些作品，我逐渐掌握了一些表达方式。在我的诗歌中，我开始尝试使用比喻、拟人等手法，以加深作品的艺术性和表达力。这给了我很大的启发和帮助，让我对自己的创作产生了更强的信心。
再次，比赛也让我认识到了我在诗歌创作上的不足之处。在比赛中，我感受到了其他同学们作品的优秀之处，让我深感自己的不足。有的作品构思巧妙，情感真挚；有的作品语言简练，意境深远。而我的作品在细节的把握和语言的准确上仍有欠缺，缺乏独特的思维和深入的思考。通过与其他同学们的交流和学习，我认识到了自己的不足，也知道了未来的努力方向。
最后，比赛也教会了我如何面对失败和挫折。在比赛中，有的作品被评委认为不够出色，没有获得名次。这给我带来了一次次的失落和打击。但是，我并没有气馁，而是以这次比赛作为一个契机，更加努力地学习和创作。我相信，失败并不可怕，只要在失败中找到原因和问题所在，并吸取教训，就一定能够在不断的努力中走向成功。
通过这次初中诗歌比赛，我收获颇丰。诗歌的力量让我感到震撼，开阔了我的视野和思维方式。多样化的表达方式和艺术手法使我在诗歌创作中有了更多的选择和尝试。同时，比赛也让我认识到自己的不足，面对失败和挫折的勇气和决心也得到了锻炼。我相信，通过这次比赛的积累和努力，我会在未来的创作道路上越走越远，写出更加出色的作品。
初中比赛题目及篇十三
在今天的下午，要举行集体舞比赛，每个同学都穿好校服，洁白的短袜和网鞋，戴好鲜艳的红领巾来到学校。睡完午觉，同学们早早地来到教室，怀着激动的心情等待比赛开始。
集体舞比赛开始了。我们在食堂门口，安静地等候着，欣赏着小弟弟小妹妹们的表演。第一轮是一年级的七个班同时比赛。只见他们像一个个活泼的小精灵，面带笑容，伴着欢快的音乐跳起来，真可爱！
一、二年级都比完了，才轮到到我们三年级。我们年级分两批进行。我们是第二批。第一批选手入场了。看着他们自信的笑容，我不禁担心紧张起来：我们会不会比不过他们呢？轮到我们上场了，大家排着整齐的队伍进入场地。我们的队形别具一格，是六个圆拼成的“鲜花”队伍，中间的小圆是花蕊，外围的五个是花瓣，我们的队形昭示着我们像鲜花一样点缀着美丽的校园。我是“花蕊”中的的'一员。音乐响起来了，开始跳了。我们的情绪一下子就被调动起来了。同学们一个个像一只只花蝴蝶，随着节奏鲜明的乐曲翩翩起舞。我认真地把每一个动作做得到位，在我们的小圈里，每个同学都在示意，争取做到最好，为班级争光。一遍，两遍……我渐渐地沉醉在这欢快的音乐中。
初中比赛题目及篇十四
团长女王入手，团长的头雕相当不错，跟动画设定相当接近，可动性也不错，就是附送的配件比较少，不像长门大萌神一样，又有书又送椅子了第二批货也够戗能拿到了，有点后悔当初没有预定一个，要不现在也可以拿到了，现在只能等第三批或第四批货了…貌似大部分人都光注意了，把的团长大人忘的一干二净，所以团长的价格相当好，既然已经有了长门大萌神跟团长了也是必收的，至于阿？跟古泉，看吧，要是有散货，可以考虑收…希望以后可以出c。c。女王，也希望seed的女主角也可以放在里面发售…貌似轮也要出团长大人，不过头雕明显没有好，而且又是限定的，基本可以放弃了…现在已经收了2个轮，2个感觉自己好象又要入小比例可动人偶这个坑了…......
初中比赛题目及篇十五
征文比赛，是初中生们展示自己才华的良机。我也没有错过这个机会，参加了学校举办的征文比赛。在这次比赛中，我收获良多，体验到了埋头苦干的乐趣，也看到了自己的不足之处。通过这次经历，我懂得了征文比赛是一场持久战，也明白了自己在写作方面的努力方向。
第二段：充实的准备
为了这次比赛，我进行了充分的准备。首先，我学习了一些文学作品，并深入研究了其中的写作技巧。其次，我积极参加了学校组织的写作社团，和同学们一起讨论思路，互相借鉴经验。并且，我还找了一些老师和写作专家，请他们对我之前写的文章进行指导和批改。这些准备使我在比赛中有了充足的底气和自信。
第三段：遇到的困难
参加征文比赛并不是一帆风顺的，我也遇到了一系列的困难。首先，写作灵感不是时时刻刻都有，有时候我会陷入思路的僵局，不知道该如何下笔。其次，我在文笔的运用上还存在很大的问题，常常难以把思想完整地表达出来。此外，我还发现自己的写作语言和表达能力还不够犀利和精准。这些困难对我来说是个挑战，但也让我更加坚定了努力的决心。
第四段：技巧的磨砺
在比赛的过程中，我逐渐找到了一些写作技巧，提高了自己的写作水平。我发现，多读书是培养写作能力的有效途径，通过阅读，我可以汲取各种作家的思想和写作技巧，丰富自己的写作素材。此外，多思考是提高写作能力的关键，只有通过对问题的深入思考，我们才能形成独特的见解和观点，并且能够将其写得通俗易懂。最后，多写作是提高写作水平的必修课，通过不断写作，不断修正，我们才能找到自己的写作风格和表达方式。
第五段：心灵的收获
参加这次征文比赛，在紧张的比赛中，我不仅学到了写作的技巧，还获得了心灵的收获。我懂得了坚持不懈的力量，明白了只有付出才会有回报。同时，我也在比赛中看到了同学们的优点和闪光点，这让我对自己的不足有了更深刻的认识，也让我有了更多的动力去努力改进。通过这次经历，我变得更加自信、成熟，明白了要想取得成功，就需要付出更多的努力和汗水。
总结
通过参加初中征文比赛，我在写作方面不仅取得了进步，还学到了许多宝贵的经验和知识。我明白了坚持不懈的重要性，并且通过比赛，提高了自己的写作水平。我相信，只要我坚持努力下去，用心去表达，用文字去打动人，我的写作之路一定会越来越宽广，越来越光明。
初中比赛题目及篇十六
第一段：引入主题，介绍背景和目的（200字）
初中生活是人生中一段难忘的经历，其中参加征文比赛是一种常见的活动。在这段时间里，我也积极参加了一次征文比赛，并取得了不错的成绩。通过这次经历，我深刻体会到了征文比赛的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验与教训。因此，我想分享一下我在初中参加征文比赛的心得体会以及对于征文比赛的看法。
第二段：兴趣与努力并重（200字）
在初中参加征文比赛的过程中，我发现兴趣和努力是并重的。首先，征文比赛通常给出一定的主题，关于这个主题是否感兴趣对写作的质量有很大的影响。只有对一个话题抱有浓厚的兴趣，才能深入思考，并且有足够的积极性投入其中。其次，尽管兴趣很重要，但努力也是必不可少的。写作需要细心的观察、广泛的阅读和勤奋的思考。只有通过不断地努力，才能不断提高自己的写作水平。
第三段：题目的确定与构思（200字）
题目的确定与构思是一篇成功作文的关键步骤。在题目确定之前，我通常会先理解题目的意思，并尽量多角度地思考。然后，我会列出所有与主题相关的关键词，梳理自己的思路和观点。通过这个过程，我能够更好地理清思路，并分别论证每个观点。此外，构思阶段也需要注意创造性的思考，以不同寻常的角度出发，避免陈词滥调，使我的文章更具个性化和独立思考的特点。
第四段：结构和写作技巧的运用（200字）
结构的合理运用和一些写作技巧也是一篇优秀作文的关键。在我的作文中，我尽量保持结构的连贯性和条理性。通常采用“起承转合”的结构，明确引出主题，展开论述并有一个合理的结尾。另外，我也善于使用一些修辞手法，如比喻、排比和夸张等，以增加文章的表达力和吸引读者的兴趣。同时，我还通过使用丰富的词汇和句式变化来改变文章的节奏和韵律，使文章更加生动有趣。
第五段：总结和感悟（200字）
通过参加初中的征文比赛，我不仅提高了自己的写作水平，而且锻炼了我的思维能力和表达能力。同时，我也学到了比赛不只是为了取得好成绩，更重要的是在参与的过程中培养自信心和勇敢去表达自己的想法。在以后的学习和生活中，我将会更加珍惜这次经历，继续努力提高自己的写作水平，并且在更多的比赛中参与，为自己创造更多学习和成长的机会。
结尾：（可选择性加入）征文比赛在我初中生活中扮演了重要的角色，它不仅是我提升写作能力的宝贵机会，也是锻炼自己思维和表达能力的重要途径。希望我的心得体会能够给其他想要参加征文比赛的同学们带来一些启发和帮助。让我们一起在征文比赛中展现自己的才华，创造出属于自己的精彩！
初中比赛题目及篇十七
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回味无穷。
马上就要轮到我们班上场了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。此时此刻，地球也快要失控了，在和我们一起紧张得发抖。
前面的一个班级唱完了，班主任权老师带着我们来到了现场，于是我们便安静地入场了。我深深的吸了一口气，随着队伍站到唱台上，唱起了第一支歌《国歌》。此时此刻，我的心情仍然不能平静下来。我的眼前除了看李宛倩之外，就再也看不清别的什么；我的耳朵也听不进去任何的声音，除了我那每分钟20xx下的心跳。我极力的抑制住自己的情绪，跟着李宛倩的节拍唱歌。心中只有一个信念，不能给我们班丢脸，一定要赢！渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。我们十分投入地唱着歌，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅。
初中比赛题目及篇十八
叮铃铃……上课铃响了，老师神秘地从办公室走来，小声对大家说：“同学们，我们一起来玩‘拍拍饼’（偶们班一种十分流行的拍手游戏），好不好呀？”大家都面面相觑，像丈二和尚一样摸不着头脑――老师平时最不喜欢我们玩“拍拍饼”了，怎么今天……老师看我们一脸茫然，说：“不是让你们白玩儿的，今天比赛完以后要写作文！别愣着了，我们分组比赛，一组选四个人，先是2组和1组比赛，然后3组和4组比赛。快开始吧！”各组进入了挑选选手的过程中，我们4组派出了“鱼豆腐”、张航舸、刘润梓和任俊达四位“精英”参赛。一看别的组，呵，实力也都不差！特别是二组的“四人帮”以名扬四海，我禁不住为我组成员捏了一把汗。
比赛开始了，1、2组的选手个个摩拳擦掌、跃跃欲试。第一轮，二组派出杨鑫打头阵；一组派出了王孜范。“预备――开始！”随着一声短促有力的口令，两位选手都瞪大眼睛，紧张地注视着局面。渐渐地，王孜范稍稍占了上风，便开始喜上眉梢，得意洋洋地比赛着……杨鑫渐渐扳回了局面，给王孜范突然来了个“火焰山”，就这样，王孜范的大好前程就被毁了！哎，骄兵必败！杨鑫再接再厉，一鼓作气将一组打败了。轮到我们和3组比赛了，我的心怦怦直跳，提心吊胆。“预备――开始！”比赛开始了，我们静静等待着，只听得到拍手的'“啪啪”声。第3组的“蟹将军”（谢江俊）也很厉害，但是到和“鱼豆腐”比赛的时候稍不注意被鱼豆腐打败了，垂头丧气的走下台。鱼豆腐打到了最后，也被三组一位选手的“七色阳光”败下阵来。最后一位，都是最后一位参赛者了！我们的心再次被提起来，默默地等待着冠军……“反弹！”刘润梓的一声口令使我们组获得了胜利！原来，王玉汝集齐了能量，悠闲自得地准备进攻的时候，刘润梓早就料到了这一手，一个简单的招数便是他名落孙山了，我们班真是个骄傲的班级呀，如果不是这样，我班一定会成为全校最好的班级！接下来是2组和我们比赛，可是“四人帮”太厉害了，最终我们成为了亚军。最后是1、3两组，三组实力较弱，一组得了季军。
比赛结束了。虽然我们没有获得冠军，但是我懂得了，谦虚使人进步，骄傲使人落后。学习也是一样，不能骄傲，因为骄兵必败。