请示是向上级或权威者咨询关于具体事项的意见和建议，它有助于我们做出更明智的决策，我认为这个问题需要我们请示一下。请示时，我们应当做好充分的准备，明确自己的困惑与需求，以便获得有针对性的帮助。接下来是一些向上级请示时常见的误区和解决方法，希望能够对大家有所启发。
教师节歌颂老师篇一
爱是什么呢？以前我总以为只要满足我的一切，那就是爱。所以我变得只知索取，不知回报。
不知是何日，我发现了爱的真谛。
这一天，我见天气晴朗，穿着单薄的衣服就去上学了。可是天公不作美，一到傍晚时分——“隆隆”的雷声便响了起来。乌云们收到了雷公的邀请函，纷纷赶来赴宴，不一会儿就开起了大会。或许是哪朵多愁善感的乌云讲了一个忧伤感人的故事，天上那一群群漆黑的乌云们便“嘤嘤”地哭了起来，泪珠一大滴一大滴地滚落下来，打湿了整个城市。雷公也来拍手助威，闪电一明一暗的。“丁零零”，放学了。我背着书包，心中愁云密布，站在走廊上发呆，心想：“唉！该怎么办才好呀！雨伞也没带，瞧我这该死的记性！惨了，今天怎么回家呀！”五分钟过去了。十分钟过去了。十五分钟过去了……我越来越显得焦躁不安。望着一个个同学相继被家长接走，怎么办？怎么办？要不淋着雨回家！唉！只好做回“落汤鸡”了。雨依旧“哗哗”地下着。这时，突然看见一排花花绿绿的伞中隐约有母亲瘦小的身影。“我眼花了吧，妈妈早上不是说今天有事，不来接我吗？”可是再定睛一看，心不禁“咯噔”一下——还真是！我心中出现了一道曙光，既兴奋又充满了疑问。我从三楼一个劲儿地往下冲，迫不及待地冲进了母亲的怀抱。我好奇地问“妈妈，你怎么来了？”“还不是因为我担心你，怕你没有带伞！只好向领导请了假。”看着母亲疲倦的面容，被大雨打湿的头发和衣服，我的心中如打翻了的五味瓶，百感交集，知女莫若母啊！想着想着，小豆豆都快要流出来了。回家时，母亲将伞一直往我那儿靠，不顾自己。我见了也不时地将伞向母亲那儿倾斜，就这样，一把雨伞把两颗心牵在了一起，你暖着我，我温着你，伴着雨点谱写着一曲爱的赞歌。我心想，一定要成为一个孝顺的孩子！我要回报父母，用我的行动来报答。学习上，我要争取每门功课都是优秀。放学回家一做完作业就帮着妈妈做家务活，“三八”节那天，我做份精美的礼物，送给妈妈，外婆。下班回家给妈妈敲背，按摩……每当这时，妈妈笑得如同一朵花，夸个不停。还问我：“孩子怎么这么懂事了？”“那还不是您给予我的。
我要把这份爱，谱写出一首最美的爱的赞歌！
教师节歌颂老师篇二
老师，又逢佳节，寄上我们一份诚挚的祝福。愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天！人生旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。交我、育我……我永远感激您，祝福您！
有人说：“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高……”
有人说：“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……”
记得泰戈尔一句诗是这样的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师，请您放心，将来我无论会成为挺拔的'乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——献给您，我亲爱的，老师！
教师节歌颂老师篇三
如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作桨，划动那停泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求。
教师节歌颂老师篇四
甲：九月的长空，天高气爽；乙:九月的大地，硕果飘香；丙:九月的鲜花，芬芳四溢；丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋。
甲：迎着九月的和风，乙:我们来到大自然，丙:采一束鲜花献给我们最亲近的益友，丁:采一缕欢笑送给我们最尊敬的师长。
甲：老师，9月10日是您的节日，乙:全体少先队员共同祝愿，合：愿您永远幸福、快乐安康。
甲：忘不了，讲台上您那怡人的风采；乙:忘不了，夜灯下您批改作业的繁忙；丙:忘不了，您为了我们和家长耐心的沟通；丁:忘不了，您两鬓又多添了几缕银霜。
甲：您给我一句话，我就打开一扇窗；乙:您给我一个微笑，我就浑身是力量。丙:您给我一个眼神，我就找到了方向；丁:您放开双手，让我遨游知识的海洋。
甲：老师，您像我的母亲，乙:老师，您像我的朋友。丙:牵着您的大手，总能体验到蹒跚学步的惊喜，丁:跟着您的脚步，总会拥有自由自在的飞翔。
甲乙：任岁月更替，丙丁:任寒来暑往。甲：您如一棵大树，让后代乘荫纳凉；乙:您如一株小草，谱写平凡的华章。丙:您是清泉，涤荡着心灵的污垢；丁:您是宝藏，充盈着知识的琼浆。
甲乙：三尺讲台，撑出多少飞舟，丙丁:一根教鞭，佑送多少学子远航。合：一支粉笔，又画出多少栋梁。
甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；乙:我却要说，您就是祖国的栋梁。
丙:是您用知识的火焰把我们的心灵照亮；丁:是您把理想的光环播送到远方。
甲：是您昭示了民族的希望；乙:是您创造着祖国新的辉煌。丙:是您给“大写”的中国人，一个顶天立地的脊梁！合：中国因您而美丽，中国因您而富强！
甲：然而您却甘于平凡，随清风无声润物，乙:您不畏贫穷，执着于春华秋实的梦想；丙:您甘于辛劳，愿作希望田野上的孺子牛；丁:您勇于燃烧，让生命的红烛静静地流淌。
甲：师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。乙:师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。丙:加减乘除，算不尽您作出的奉献！丁:诗词歌赋，颂不完对您的敬仰！
甲：今天，我们在九月向您郑重承诺：乙:我们会带着您的谆谆教诲，努力学习，践行不悔的誓言；丙:我们会用您传承给我们的智慧，走出一条阳关道；丁:我们会沐浴在您的祝福中，开创出一片艳阳天。
甲：要做旗舰长乘风破浪，乙:要做火箭去推动飞船。丙:要像利剑把贫穷斩断，丁:要用爱心把世界相连。
甲：在遥远的将来，您会自豪的惊叹：合：啊！这就是我的学生，我已桃李满天下！
教师节歌颂老师篇五
女1：伴着夏日的暖阳、踏着节日的欢歌。
男2：掸掉我们身上的征尘，换上平安、和谐赠给我们的盛装。
女3：驻足凝望，岁月的长河映照晶莹透亮的阳光。男4：抖落尘封在时光书脊上的记忆，我们创造了一段不同凡响的奇迹。
女1：这里是知识的殿堂，传承着人类的文明。
男2：这里是生命诞生的园地，日月光华谱写着青春之歌最绚丽的诗句。
女3：这里是苍然社区干部成长的摇篮，厚德载物，引领着我们扬帆远航。
男4：回眸过去，在逝去的十一载岁月里
合：以诚促信，帮贫助残，以人为本，铸就辉煌。
女1：苍然社区人用青春谱写了激情豪迈的篇章
男2：苍然社区人用智慧打造了涵东街道和谐创建的新天地合：我们创新，我们奋进，我们奉献，我们快乐！
女1：这里有我们的欢声和笑语；男2：这里有我们的困惑与迷离；女3：这里有几代社区人默默耕耘，无私奉献的坚实足迹。男4：改革开放走过了三十多个春秋。女1：十数载斗转星移，十数载同舟共济。男2：十数载春华秋实，十数载日新月异。
合：求真、求实、求精、求新，是苍然社区人恒久高唱的主旋律。
女1：从抓好党建工作，到提素质、增活力、树品牌；从纠纷排查化解到创建平安社区。男2：从下岗人员再就业到关心弱势群体。女3：从关注卫生环境到搞好综合治理。
男4：社区人把党的温暖送到贫困户的家里，换来的是信任和欣喜。
女3：社区人心里都记录着一本民情日记，张家的老人病了需要陪护，李家的孩子放学需要照顾。
男4：社区温暖了千家万户，千家万户都留下了他们的汗水和足迹。
合：我们求真务实找准切入点，社区建设才有了活力。
女1：面对新的挑战和机遇。
男2：苍然社区人有了新的理念和新的视角。女3：用敢为人先的勇气和魄力，男4：用求真务实的精神和追求。
女1：为涵东“三争三做创五星”活动开展。男2：为涵东居家养老工作。女3：为涵东邻里和谐工作。男4：为涵东网格化管理工作。
合：为涵东经济各项事业发展，为保一方平安和谐，上下求索。
女1：那是一个寒冬的季节
男2：我们走进了残疾人小宋的家里。
女3：看着瘫痪9年的父亲、先天性脑瘫又患脊髓瘤的小宋，还有正在上大学的妹妹和已经劳累得驼了背的妈妈。男4：我们的社区干部落泪了、我们的办事处领导眼睛湿润了。
合：尽我们最大的力量，我们一定要帮他，帮他们渡过难关
女1：我挤时间照顾他的父亲。男2：我去医院陪小宋。女3：我来给他们送饭。
男4：我们发动社会力量给他们家捐款
合：让我们一起行动吧！把爱心用接力的形式传递。
女1：有了“小家”的幸福！才有“大家”的和谐！男2：办事处组织了“心连心同献爱心，手牵手齐伸援手”募捐活动。
女3：区民政局、区残联、辖区两代表一委员、机关党员干部、居民群众，向他们累计捐款达64000余元。男4：终于，小宋成功进行了第一次手术。
女1：又是一个春暖花开的季节，让我们带着欣喜，祝福小宋早日康复。
男2：又是一个盛夏火热的季节。让我们怀着真诚，祝福大家平安、幸福。女3：又是一个崭新的起点。男4：又是一个闪光的里程碑。
女1：今天，我们畅想未来，激情满怀。男2：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。女3：我们心中燃起希望之火。男4：顾不得曾经的疲惫。
女1：我们义无反顾，我们风雨兼程。
男2：感谢涵江区、涵东办各级领导和社区居民的关心与支持。
女3：让我们向着明天，向着东方冉冉升起的红日，放飞心中的梦想。
合：愿涵东、愿涵江永远平安、幸福、和谐！愿涵东、愿涵江的明天会更加美好！
教师节歌颂老师篇六
老师，又逢佳节，寄上我们一份诚挚的祝福。愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天！人生旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。交我、育我……我永远感激您，祝福您！
有人说：“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高……”
有人说：“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……”
记得泰戈尔一句诗是这样的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师，请您放心，将来我无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——献给您，我亲爱的，老师！
教师节歌颂老师篇七
教师赞歌
没有鲜花的舞台没有掌声的独白
您却用那紧握着粉笔的手让每一种颜色盛开
不去想清贫的十几载不去为早生的白发感慨就在你不经意间回头间已满山青松翠柏
微笑荡开清风关怀洒落细雨身躯化做云梯思想融入春泥
注视点亮天空的阴霾，嘱托我会一路好好携带，过去是你厚厚的关爱，未来是你给我的一百。
14果加班朗诵材料：
九月飞歌
a:在温暖与期望碰撞的瞬间，播种下九月的阳光；
b:在夏天与秋天对话的季节，散发出九月的芬芳。
a:在耕耘与收获拥抱的日子里，心，早已是欢乐的海洋！
h:九月飞歌，是生命的神采飞扬；
h:九月飞歌，是希望的激情释放；
h:九月飞歌，是时光的山高水远；
h:九月飞歌，是奉献的硕果累累。
a:选择了教师，您无怨无悔；
b:走上了讲台，您激情澎湃。
a:平淡的真实，真实的平淡，聚变成那燃烧的太阳。
b:在平凡与伟岸间倘佯，心呐，总会滚烫，滚烫！
h:一支粉笔，写下您无声的岁月；
h:一根教鞭，挥洒您青春的花雨；
h:一块黑板，拓展您无限的向往；
a:您将梦想放入我的手中，沉寂的心从此开始飞翔。
b:您把自信注入我的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。
h:九月啊，积攒下太多的感动，给未来以憧憬；
h:九月啊，喷洒出太多的祝愿，将满天的云霞点亮。
a:在三尺的天地里，b:在九月的歌声里，ab:让我们携手，ab:以九月的名义，
ab:托起民族希望的太阳！
九月赞歌
a:又是一年的九月，
b:又是一个收获的季节，a:老师，
您仍然紧握手中彩色的画笔，b:描绘着美好的蓝图，a:滋润着祖国的桃李，
(he)我们是春天里盛开的鲜花，
是您让我们奏出美妙的旋律！
a:是您——
帮我们解答出一道道难题，b:是您让我们明白：
遇到困难时，不要轻言放弃。
a:是您
让我们的生命中充满了自信与欢喜，b:更增添了一份份柔韧与坚毅。
(he)送您一束鲜花，
表达我们对您的敬意；
送您一首动听的诗歌，给您带来一丝丝甜蜜。
(he)老师——您辛苦了！
a:是您
带我们走过风雨，b:是您
用知识的营养将我们哺育，
(he)可是您却从来不求回报与索取。
(he)您是辛勤的园丁，
我们会牢记您的谆谆话语：
我们会走好生命中的每一步，团结！乐观！求实！进取！种植组朗诵材料
九月
——献给教师节的诗歌
九月果香，九月菊黄，
我却仍闻到，三月桃李的芬芳，九月的微凉，带给我们秋的内敛、秋的端庄；九月的硕果，带给我们秋的成熟、秋的向往。在这回望的金秋季节，我们有不言而喻的快乐。
孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光，不会在人生的岔道，默默地彷徨，
在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路，我愿，沾染你们青春热血的激昂
活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂！
作业，层层迭迭累积的，是热切的期许。
我，不再是烛光，因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向；
我，不会是春蚕，因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。
我原当太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮；
我原当领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔。
我们会燃烧得比白昼还要明亮，也把你们这一堆热烈的火种点燃！
九月，我们是日中跋涉的行旅，我们付出一切，也收获一切，孩子，是你们的勤奋与爱，使我们的热情高涨，我们满怀激情，因为我们和你们一样，都是自由自在的人生主人。
九月的风帆正在起航，孩子，我要你们大声地说一声：
“好的，我就来，跟随你——我的船长——”
献给教师节的诗
九月果香
九月菊黄
九月
让我们想起是谁还在播洒着希望
九月里
我们收集阳光
九月里
我们深情颂唱
九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋叶间飞扬
诗人也在谱写着不朽的诗章
九月我们都没有忘记是谁教会了我思想
九月让我们不敢遗忘
是谁让世界有爱和书声琅琅
九月让我们不敢遗忘
是谁用辛勤构建知识的殿堂
九月让我们不敢遗忘
是谁在迷茫里指引方向
九月我们守着丰收的热浪
九月我们依然在课本里成长
九月我们不会遗忘
用感动铭记的那份敬仰
老师，您辛苦了
有一种东西
有一种东西叫神圣
是天边拂晓时启明的星辰
默默地照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明
有一种东西叫永恒
是海边守望潮归的岩石
在风雨里将生命逐渐耗尽
成为无数朝圣者膜拜的图腾
有一种东西叫真诚
是毫无修饰洁白的云
用自己的疲惫背负太多
想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神
有一种东西叫爱叫朴实叫奉献或者
还可以叫作别的赞美因为她太美丽
是的有的人用自己写着一首伟大的诗
就像无言的麦穗成长丰收再孕育希望
教师节歌颂老师篇八
各位同仁，亲爱的小朋友们：
大家好！
一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事：
有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子！”
儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎么才当小科长？人家张叔叔每月挣5千ppt，你怎么才挣2千？人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视？我怎么有你这么个爸爸？”
爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”
儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀？”
看到这里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比古诗词由于你自己和别人也无法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不同的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自傲。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自己的拿手，拿手并不一定都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可发挥才华的舞台会更广阔。如果你是一个擅长体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒！
在漫长的人活路上，每个人都会有很多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有责任尊重他们，让每一个孩子独登时健康地、自傲得成长！
谢谢大家！
文档为doc格式