最新心得体会高三新生 高三学习心得体会(汇总20篇)

时间:2025-04-02 作者:笔尘

军训心得是反映训练事实、阐明训练问题和提出改进意见的重要文献材料。以下是小编为大家收集的培训心得范文,具有不同主题和风格,供大家参考和借鉴。

心得体会高三新生篇一

这学期以来,我们学习了许多关于区角活动的理论知识,现将自己通过学习所领悟之一二点心得记录下来。

1、首先,我一直以为区角活动的材料就是老师准备好就可以了。小朋友只管操作就可以了。现在才知道,这样就违背了区角活动的创作性、探索性。小朋友也失去了主动创造、探索的机会。

一般情况下在同一个区角活动中只提供相同材料忽略了区角活动的趣味性,使区角活动没有起到应的的寓教于乐的作用,以后在这两个方面会加强注意。

2、区角活动中老师、幼儿的角色定位

以前一直认为,老师是区角活动的制定者、策划者,占主导地位,支配着区角活动。幼儿只是活动的参与者。现在才知道,幼儿才是区角活动的主体,老师只是指导者。老师应更注重幼儿的自主性,保证幼儿操作的自主空间,适时调整活动材料,强调规则,提供新材料,有意识引导幼儿记忆、理解、创新,用简洁语言表述,鼓励其操作。培养幼儿良好的操作习惯,让幼儿真正得益于区角活动。

3、区角活动的作用

区角活动的材料应具有探究性,以达到引发幼儿动手、动脑的作用。并在此基础上能动手操作。要明白老师的引导性不是语言引导代替操作,而是发现材料与目标的关联,从而引导幼儿也发现达成目标。

4、区角活动中遇到的问题及对策

首先老师应明确,区角活动是幼儿自我学习、探索、发现、完善的活动,尊重丝恩发怨长兴趣,让其自由选择,自主决定是幼儿主动学习的基本条件。

因此,老师要尊重幼儿自主选择性,适当拓展活动空间,准备充分,创设相应的区角活动环境,为丝恩发怨 长打开自主选择、自发探索之门。

5、根据要本班实际情况与个体差异适时调整,做到理论联系实际,具体问题

心得体会高三新生篇二

高三是人生中最为重要的一年,无论在学业、人际关系还是个人发展方面,都面临着巨大的压力。回顾这一年的经历,我体会到了很多,也收获了很多。首先,高三让我认识到了时间的重要性;其次,高三让我学会了如何正视并应对压力;接下来,高三让我明白了努力的力量;最后,高三让我明白了团队合作的重要性。这些体会和收获将伴随我一生,对我今后的发展产生深远的影响。

在高三这一年中,我深刻认识到了时间的重要性。在面对繁重的学业任务和紧张的备考压力时,时间的宝贵性格外显著。我明白了一天不积跬步,无法随时打造辉煌,于是我开始合理安排时间,精确规划每一天的学习与休息。我学会了抓住每一分钟,将时间变成自己最好的朋友,不再为时间担惊受怕,而是充满了对未来的期待与希望。

除了时间管理,高三还让我学会了如何正视并应对压力。高考成绩对每个人都有着深远的影响,每日的学习和应试训练都充满了考验,这使得我们常常感到焦虑和压抑。然而,在高三的日子里,我学会了积极面对压力。我明白,压力是成长的催化剂,它可以让我们不断超越自己,激发内在的潜能。于是,我不再害怕压力,而是用积极的心态来迎接它,将它转化为我前进的动力,不断驱使自己向更高的目标追求。

高三还给了我一个重要的启示,那就是努力的力量是无穷的。在这一年中,我亲身经历了许多挫折和失败,但我从未放弃过对成功的追求。因为我相信,只要努力,就一定会有回报。每一次失败都成为我下一次成功的垫脚石,每一次积累都是对自己的一次提升。正是因为这种坚持和努力,我最终实现了自己的目标,成功从高三中走出来。

在高三,我还了解到了团队合作的重要性。面对庞大的学科知识和繁杂的备考内容,一个人很难应付所有的挑战。而团队合作可以让我们共同分担任务、互帮互助,不仅提高了效率,还加强了我们之间的凝聚力。我曾经组织了几次团队学习,大家互相交流、共同进步。通过这种合作,我深深感受到了团队力量的强大,也收获了良好的友谊和值得珍惜的回忆。

总结来说,高三这一年给予我无法用金钱衡量的宝贵财富,让我看到了自己的潜力和可能性。通过合理规划时间、积极应对压力、努力追求进步和团队合作,我不仅实现了自己的目标,还发现了自己更多的潜力和可能性。这些体会和收获将伴随我一生,我相信它们将对我今后的发展产生深远的影响。高三,虽然辛苦,但它是我一生难忘的经历,也是我成长的关键时刻。

心得体会高三新生篇三

高三是每一个学子人生中重要的一年,也是一个充满压力与挑战的阶段。在这一年里,我经历了各种各样的情绪,也体会到了众多的心得体会。在回顾这一年的同时,我深深地感受到了高三给予我的启示与成长,这让我对未来充满了希望与勇气。

首先,高三给我带来了天大的压力。从高一开始,当老师告诉我们高三是人生中最重要的一年,我就感到了压力的沉重。每天学习过程中的种种困难与挣扎,以及应试过程中的焦虑与紧张,都让我不禁想要发泄出来。在这个阶段,我深深感受到形势的严峻,从而被逼迫着不断增强自己的学习能力与压力承受能力。

其次,高三也让我认识到了学习的重要性。在这一年里,我几乎每天都在熬夜复习,时而受“三点钟最骚”之说的诱惑,但是学习的压力也迫使我不敢放松下来。我深刻认识到,没有付出就没有收获。每次忍受痛苦的学习过程时,我都在劝告自己,只有努力学习才能够为将来做出一番成绩,才能够实现自己的理想与目标。

然而,高三也让我开始思考人生的意义。在这个阶段,我发现自己不仅仅是一个学生,还是一个有思考力和创造力的个体。通过几次的合法松弛和升学咨询之后,我逐渐明白了人生的意义在于追求自己的兴趣和热爱,而不仅仅是分数和升学。

高三让我懂得了坚持的重要性。在这一年里,我遇到了各种的困难和挫折,特别是考试不理想的时候,我就会炼狱般的留校一天天的补课。但是,在这样的全力压制之下,我意识到要克服自己的内心,坚持下去,无论失败还是成功,都是一种人生的经验和财富。

高三也让我深深地感受到了家庭的温暖与关怀。父母的支持和鼓励,让我在最困难的时候能够坚定地走下去。他们无条件地爱着我,为我付出了那么多,这让我倍感幸福与感激。正是在这种家庭的支持下,我才能够不断地追求自己的梦想,不断地向前努力。

高三是我人生中最痛苦但也是最充实的一年。通过这段时间的努力和付出,我获得了许多宝贵的东西,如成绩的提高、知识的丰富和独立思考的能力。我也收获了许多人生的感悟,如坚持的重要性、梦想实现的艰辛和家庭的温暖。尽管高三是一个充满压力和挑战的年级,但是我相信,通过这段经历,我已经准备好迎接未来的挑战,成为一个有能力有担当的人。我将永远珍视高三给予我的心得体会,感念它为我带来的一切。

心得体会高三新生篇四

晚上好,首先感谢学校各级领导给了我这次外出学习的机会,此次活动让我眼界大开,受益匪浅,整个活动我们共参观了三所学校,深圳外国语学校、番禺仲元实验中学、广东省实验中学,下面我就讲讲此次外出学习的心得体会:

三所学校的管理都有着共同之处,他们倡导的是团队合作,同事之间相互协作落实学校布置的每一项工作。踏进深外的校门我们受到贵校领导老师学生的热烈欢迎,接待我们的领导有校长、德育处主任、初三的两位年级长和三位优秀班主任老师,从他们的穿着看上去,给我的感觉是:他们的工作远比我们的辛苦,因为深外的男老师没我们学校男老师穿得那么得体大方,女老师也没有我们学校的女老师漂亮,我想这应该就是没有时间打扮的缘故吧!他们早上是七点钟签到,共有五节课;中午班主任老师要陪学生在教室进行午休,下午1:40分上课,共有4节课。

我比较羡慕的是他们晚上不用上晚自修。羡慕归羡慕,但当时我就在想,一天的时间安排的那么紧凑,再加上处理常规管理中出现的一些事情,那不得把人累死啊,这样的工作也太没味道了吧!等我参观完他们的课间操和厕所后,感觉他们的工作并不是我想象的那样,那么的累,那样的无味。反而觉得他们的管理太有序了,深外的学生做课间操感觉很轻松,动作非常到位。他们的厕所非常干净,洗手盆旁边还放有洗手液、纸巾,从我们的观察看来,我想这些公物不是第一天摆放的,怎么他们的学生就那么自觉呢?没有人去破坏这些公物呢?出于对教育的探讨以及想从中学习其管理,我就找了位班主任询问他们是怎样去做学生这方面的养成教育的。从与这位班主任的交流中,我深深体会到,他们的各项工作之所以开展得那么有序,归结于他们的团队精神、同事之间相互合作落实每一项工作。

我们在座的每一位都是管理者,善于协调,使各项工作和活动井然有序的开展,是很有必要的,学校各项工作开展过程中,老师与老师、老师与学生之间都会因各人所处角度不同,观点不同而导致具体工作上的冲突,有时也会因利益问题而产生矛盾,常规性工作也往往因突击性活动的开展而受到干扰,这就需要我们善于发现矛盾,及时进行调节,沟通大家的思想,让大家明白每一项工作都是为实现共同的目标。在年级的管理中,年级长要对班主任作适时指导,使每一项工作都尽可能成功有效。同样班主任在对班干部的管理中,也要对班干部作适时指导,无论在教师的教育教学活动中,还是安排纪律、卫生等各方面活动,有时还不是班干部现有能力一下子能驾驭的事情,这时要及时发现并满腔热情的给予指导和帮助,从某种意义上讲,这种实实在在的指导和帮助比简单地提要求,严格的检查和严厉的批评来得更富有“人情味”,也容易产生良好的教育和管理效果。管理就是“服务”而不是“命令”和“监督”,这一思想应该贯穿于班级常规管理的始终。

在省实验中学,一位主管德育工作的级长对班主任的管理要求上提到,班主任在对学生的管理中要防患于未然,把问题解决在萌芽状态上,让我深受启发。

其实在学校各项工作稳定运行过程中,难免会出现一些背离目标的苗头,偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕,关键是要及时发现并进行有效的调整,这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距,要及时察觉问题,如他们在每一次的期中期末统考前后,都要进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急,造成体罚或变相体罚学生。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷,纪律状况突然变得很差,这些都预示着班级内部有了问题,及时找到问题的根源,进一步确定问题的性质,采取及时有效的办法解决问题,否则“问题”就真会发展成问题。省实的这位级长也很善于运用激励手段,经常给老师学生鼓励加油,使每位师生都能保持向上的发展势态,这是我在今后的工作中要努力学习的方向。

五天的学习,尽管时间短暂,但我收获了许多,而更重要的是对待工作的态度和自身素质的提高,愿我的感受能为大家抛砖引玉,使大家在深度发展和内涵发展的道路上走得更远,由于个人水平有限,以上的心得体会如有不当之处敬请批评指正。谢谢大家!

心得体会高三新生篇五

高三是人生中非常关键的一年,对于每个学生来说,它意味着对过去十多年学习的总结和告别。身处其中的我,亲身经历了高三的辛苦和收获。在这一年中,我有了很多体会和思考,这些都将成为我人生中宝贵的财富。

首先,我深刻体会到高三的压力是巨大的。高三是决定人生方向的重要一年,每个人都希望能够在高考中取得好成绩进入理想的大学。然而,这种期望和压力常常使我们感到焦虑和紧张。每天需要学习大量的知识,完成一堆作业和模拟考试,承受着家长和老师的期待和压力。在这样的环境中,我们不得不努力学习和改变,以应对这些压力。经过一段时间的适应和调整,我渐渐找到了自己的学习方法和节奏,不再被压力所困扰,更专注于实际的学习过程。

其次,我体会到高三注重的是综合素质的培养,而不仅仅是单纯的知识掌握。高三的学习不仅仅是为了应付考试,更要在学习的过程中培养自己的综合素质。学校的各种活动和社团给了我很多机会去锻炼和提高自己的个人能力。我参加了学生会,负责组织各种活动和管理学生干部。这使我学会了团队合作、沟通能力和组织能力,提高了我的综合素质。同时,我也参加了社会实践活动,去社区做志愿者,了解社会的现实和困难。这不仅使我更加懂得奉献和尊重别人,也增强了我对自己未来职业的认识。

再次,我体会到了高三的自我管理和时间规划的重要性。在高三的学习中,每个人都需要根据自己的情况来制定学习计划和合理安排时间。鉴于高三学习任务繁重,如果不能合理安排时间,就会出现拖延、焦虑和效率低下的情况。我学会了制定每日、每周的学习计划,并遵循这个计划执行。这不仅帮助我提高了学习效率,更养成了良好的时间管理习惯。此外,我还学会了如何休息和放松,给自己提供充足的休息时间,保证身心健康的同时更好地应对高考的挑战。

最后,我意识到高三不仅仅是学习的年份,更是人生中珍贵的成长期。高三的艰辛和挑战让我从容面对失败和困难,懂得坚持和奋斗的重要性。我学会了如何面对挫折和压力,提高自己的抗压能力。我也认识到成功需要付出努力和智慧,不能只靠运气和机遇。在这个过程中,我更懂得珍惜时间和机会,明确了自己的人生目标和追求。

在高三这一年中,我过上了充实而有意义的生活,我有幸体会到了高三的艰辛和收获。这一年的学习和成长经历将伴随我一生,成为我努力学习、不断进步的动力。因此,我将怀着感激和坚定的信念,迈向人生新阶段,继续追求更高的目标和成就。

心得体会高三新生篇六

担任高三班主任教师期间,要强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,通俗的讲,学生能做的让学生自己去做,班主任主要起一个督促、引导和规范的作用,分享心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的高三教师心得体会,欢迎大家阅读。

本人在本学期能够坚持自学教育理论,以充实自己的教育思想;能够学习有关新课改的书籍,以更新自己的教学理念;能够学习有关教学技能、教学方法、提高教学效率的书籍,以提高自己的教学水平;能够学习有关校本教研的书籍,以提高自己适应新教研活动方式的要求。在学习的过程中,能够坚持写学习心得,坚持做学习笔记,使自己对新课改的认识有了进一步的提高。

本学期我带高三(1)、(2)两个班的化学课,在这一学期中,我尝试着采取多种办法去提高学生学习化学的兴趣和提高学生解决化学问题的能力。首先我引导学生对高中化学知识进行总结归纳,把所学习的知识系统化和网络化,把高中化学知识分为基本概念和理论、元素和化合物、化学计算、化学实验等四个部分,每个部分又可以分为几个子目标,这样让同学们对化学知识有了系统的轮廓;然后针对某个部分的知识及其产生的问题找出分析对策。例如对有机化学部分,多数同学认为所很难的,原因在于他们对某些没有见过的物质的化学式感到陌生,从而产生了畏难的心理。

针对这种情况,通过例题分析引导学生得出解决有机化学的口诀:有机化学并不难,连接方式是关键,看清哪个键断裂,明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习,学生对化学的学习劲头更大了,而且花费在化学学习上的时间更短了,对化学更有信心了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试,学生的化学成绩在理综中每次都是最高的。

本学期虽然化学教学效率有了提高,但是在化学教学中还是存在着满堂灌的教学行为,每次看书后都想改变自己的教学方法,可是课堂上却总放心不下让学生自己去探索知识,只在5月下旬我的一次公开课上,我采取了“在学中教”的方法,让学生在课堂上去自己分析例题,然后根据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化学问题。

当我在课堂上看着同学们认真分析总结的神情,我才发现自己错了,一直以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课,给同学们分析、总结,然后让他们去解决习题,可是那样做的结果常常是学生听课时一听就会,做题时一做就错的现象;那时还为这种现象找借口说是我们的学生课后没有复习巩固的结果,现在看来是我们的教学方法、教学行为出现了问题,这应该成为我教学的教训,应该是我开始改变我的教学思想和教学方式的时候了。所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点,发现了自己的不足,提高了自己的认识。

总之学无止境,教学中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题,不断地充实自己,让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作,就是我的快乐。

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础,优化思维,提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩.为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我一直对高三化学教学有详细的计划,注重教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园),常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式.在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,重在处理好一下几组关系.

一、关于高三复习讲与不讲、讲多与讲少的思考

学生包括刚毕业教第一届高三的年青老师会有这样的疑惑:高三语文复习资料如此详细,并且日臻完善,条分屡析,说得清清楚楚、明明白白,还有没有必要给学生讲解,还有多少讲的空间。不明事理的学生会说:老师说的,资料上都有,还不如让大家自学更有效率;没有经验的老师在实际操作过程中往往也只是形式化的以完成任务为目的地进行讲解,并没有真正体现出老师在复习过程中讲解的作用:这些都是在这个问题上的误区。

教师讲解的真正意义在于:

2. 有效:学生看书对视觉的刺激作用最大,而教师的讲解往往是视觉、听觉和联觉的综合刺激,对于学生的牢固记忆和深刻理解无疑更有优势。

3. 筛选梳理:最重要的是能把学生厚厚的复习资料讲得更薄、更明晰、更有条理,方便二轮复习、三轮复习。

教师讲解的原则和方法:

1. 少讲、精讲、多练:对于本已时间紧迫的学生而言,应该讲重点、难点、侧重方法技巧的指导、侧重知识的系统梳理,而不是面面俱道,把复习资料的内容照搬下来,或是东拼西凑讲成了大杂烩,让学生越来越糊涂。有些知识可以先练后讲(如对词语、成语、熟语的复习),先让学生做练习,老师在评讲练习的时候再结合实际补讲理论,甚至某些知识点可以不讲(如标点符号等考试机率不大的内容)。把课内的时间尽量藤出来让学生作业,从而减轻学生的课外负担。

二、关于知识点复习的顺序问题

三、高一、高二语文教学与高三语文复习的联系与区别

高一高二务虚,而高三务实。“白猫、黑猫抓到老鼠才是好猫”——这是任何高三领导崇奉的一句话。但高三来抓有些迟了,为此,高一高二就应该适当地做好务实的工作,多把课文篇目的教学同考试联系起来,让高中学生觉得语文学习有着实在的意义而不单纯是老师的文学秀、不单是思想教育课。

四、强化阅读能力训练

读一篇文章胜过做十道练习,解决主观试题的根本途径在于阅读能力的提高,阅读是从源头上解决问题。

从八月份一直忙到现在,今天离高考还有170天左右,中间正好可以喘喘气,整理一下自己的工作思路。因为高考还没结束,所以谈不上什么经验,只是把我在这几年班主任工作中遇到的具体问题、困难以及自己解决这些问题的一点体会拿出来聊一聊,希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验的班主任老师的指导。

一, 改变学生,首先从改变自己开始

做了几年班主任,现在做的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始的,否则,你的工作总是良苦用心,事倍功半。比如,平时总是挺严肃的教育学生如何才能做到生活有规律,如何才能作到不迟到,不早退。可是学生三天两头的见不着你,心里肯定嘀咕:这个班主任怎么这样啊?教育效果立马就完了。又比如,过去我的性格有些急燥,有时学生一犯事,特别希望能够很快地把事态“镇压”下去,甚至有些做法带有一些“暴力色彩”,但学生绝对是口服心不服,表面上畏惧,其实只要你一走,他们脱离了你的“势力范围”,保准立马炸开了锅,什么千奇百怪的事都会冒出来,弄得你和救火队员一样,整天疲于奔命。所以有人经常引用“失败是成功之母”的时候,我认为这句话至少是不精确的,经历失败只是最后成功的必要条件之一,如果失败后仍执迷不悟,继续重复以前的思维和行为模式,那么你预想的成功是遥遥无期的,更确切的说,我认为检讨才是成功之母,所以要做成一些事情,首先是要检讨自己,反思自己,自己的个性、想法、思路、做法以及一些具体的细节操作是不是还存在影响成功的负面因素并将这些心得体会写进自己的班主任工作笔记本。然后,就很简单了,立刻去调整。所以,我在要求学生订计划,生活有规律的同时,也要求自己改掉自己以前办事拖沓,散漫的态度,老师有规律的工作必然对学生养成有规律的学习产生驱动作用。过去自己脾气不好,现在碰见学生犯错误时,我首先考虑的不是要求学生应该怎么怎么做,而是要求自己千万别发火,即使有时说了一些过头的话,我也事后找机会和学生沟通,大胆向学生做检讨,避免留下“后遗症”。

二、 强化动机,树立目标

高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学习考试,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们要相信学生是能够创造奇迹的。否则,无动机或动机太弱,势必会使学生学习缺乏内驱力,学习的状态过多的依赖自己个体的兴趣和外部环境的刺激,在学习遇到困难或某些诱惑时,他会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。所以基于以上考虑,我在与学生作好较充分的沟通后,要求每个学生准备一个专门的本子命名为《我的高三》,在本子上写出升学的至少十大理由,理由越具体生动越好,我批阅之后,发现大部分理由都很有意思,我给予了充分的赞赏,对有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”,也给予恰如其分的肯定。总之,多为成功找理由,不为失败找借口。理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升学树立具体的目标。这个方面需要老师耗费大量的时间和精力。我简单说一下工作流程。首先,肯定和强化学生升学理由,同时,我积极寻找了一些反映大学生活的报刊杂志,影视素材提供给学生,让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,假如一个学生现在的水平是480分左右,那他的高考目标就不能仅仅定在三批本科线,应该鼓励他向二批本科冲击,大概还差40分左右,那这40分的差距从那里找?还有几次模拟考,每次的目标是多少?甚至每次模拟考试的每门课应该是保持,还是进步,或者允许暂时的回落。都必须明确,这就叫“把大目标分解为小目标”,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。

三、力争塑造“民主”型管理模式

一般而言,班主任的管理方式有三种:严厉型、民主型和放纵型。我对此深有体会,我现在感觉就处在从严厉型向民主型的一个转变过程。我在努力改变以往班里只依靠几个班干部的管理模式,在本学期初我把班里的大事小事共设立12个工作职位,如负责清洁卫生的、负责学生饮水的、管理高考资料的、负责学生民意调查的,然后专门用一节课时间召开了“竞争上岗大会”,学生们开始态度有些犹豫,但我能看出有相当部分同学是有些跃跃欲试的,因此我在充分阐述了我的理由后,开始有几个胆大的上台演讲,后来。随着活动的深入,场面越来越热烈,出现了数个职位4,5个人,轮流上台演讲竞争,争取同学们的支持。最后12个职位都落实到人,但有少数几个职位被学生集体否决,如我特别想设置一个同学专门负责检查错题集和班主任助理的职位但是无人应聘,而且举手只有10个学生认为有必要这样做,我表示尊重大家的意见,因为民主的价值远远高于某个具体做法得以贯彻的价值。现在看来,通过这种方式唤醒和树立每个学生在班级体中的自信和自主意识,加强班级的集体战斗力还是比较明显的。

四、下一步工作重心

总结这段时间,还存在诸如工作作风偏急,班主任的常规工作落实不到位,班级考核成绩较差,班主任工作重点不突出,以及主动与学生、与科任老师沟通不够,造成班里存在很多亟待解决的问题,时间紧迫,还有很多工作要做。

1、强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,通俗的讲,学生能做的让学生自己去做,班主任主要起一个督促、引导和规范的作用。

2、强调心理素质的培养,把心理素质当作高考的第7门课,在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导。

3、与科任老师充分协调好,抓好重点学生的工作,重视各门学科的协调发展。

心得体会高三新生篇七

近来,我怀着紧张而激动的心情迎来了高三这个决定命运的一年。高三,对于每个学子来说,都意味着千钧重负,压力倍增,但同时也承载着我们追求梦想的希望和信念。初入高三的这段时间,我深刻地感受到了高中生活的不同寻常之处,也体会到了自己在学习上的不足,但更重要的是,我明白了高三不单单是考试的一年,更是自我成长的黄金时期。在这里,我想分享一些我个人的心得体会。

首先,高三对于学生来说无疑是一个全新的起点,学习的难度和压力无可避免地提升了许多。作为一个新进高三的学生,我首先面临的是学科知识的积累问题。在高中前两年,我们大多数时间都在学习基础知识,在高三则需要将这些知识整合并运用到更高级的理解和分析之中。这对于我们来说无疑是一个挑战,需要我们更加刻苦努力地学习。因此,为了适应这种变化,我们需要改变自己的学习方法。我有一个亲身体会,即,在学习中不能只追求记忆,更要注重理解和运用。只有通过实际练习并且善于总结,我们才能真正掌握知识,做到举一发而百会。

其次,在高三的学习过程中,我们不仅仅要学习理论知识,还需要具备良好的时间管理能力。高三的学习任务繁重,各个学科的知识点和考试也是层出不穷,如果没有合理的时间安排,我们将无法高效地学习。因此,时间管理成为我们必备的技能之一。为了更好地管理时间,我意识到我需要制定一个详细的学习计划,并且按照计划来执行。合理规划每天的学习时间,合理安排每个学科的复习进度,可以帮助我提高学习效率,有效地进行知识积累和消化。当然,合理的时间管理也需要适当的休息时间,保证身心健康,提高学习效率。

高三的学习中,坚持不懈是最重要的品质之一。学习过程中自然会遇到种种困难和挫折,但是我们不能被这些困难击倒,而是要坚持下去。有时候,我们可能在一次考试中遇到了挫折,但这并不代表我们已经失败,重要的是我们从失败中汲取经验,不断总结,不断进步。正如一句古语所说:“精卫填海,不止于精力而在坚毅。”只有不放弃,不轻言放弃,我们才能战胜困难,取得成功。

然而,高三也不仅仅只是学习的一年,更是我们人生中自我成长的黄金时期。在高三的学业压力下,我逐渐认识到不能只追求分数,而是要全面发展自己。高中生活不仅仅是学习的一方面,还有社交、兴趣爱好等等。我不再将自己局限于课堂上,而是积极参加学校和社会的各种活动,锻炼自己的口才和社交能力。通过参加活动,我逐渐拓宽了我的眼界,培养了自己的领导能力和团队合作精神。这些经历让我更加成熟,更加自信,也让我明白了,我们学习的目的不仅仅是为了应付考试,更是为了培养我们做一个全面发展的人。

在初入高三的这段时间里,我收获了许多宝贵的经验。我认识到高三不仅仅是考试的一年,更是自我成长的时期。我们要改变学习方法,注重理解和运用;要学会合理管理时间,提高学习效率;要坚持不懈,战胜困难;同时要注重全面发展,丰富自己的生活。高三是一个挑战也是一个机遇,我们需要从中汲取力量,不断前行,向着自己的目标努力奋斗。相信只要我们踏实学习,自信前行,必能收获成功的果实。

心得体会高三新生篇八

高三,对于每个学子来说,都是一个关键的时刻。初入高三,我也感受到了它的艰辛与挑战。然而,通过不断实践和摸索,我逐渐积累了一些心得体会,让我更加从容面对高三的学习和生活。

首先,认清形势。初入高三,我意识到要想度过这一年的考试大关,首要的是要认清形势。通过与老师和同学的交流,我了解到高三的学习任务繁重,竞争激烈。同时,要进入重点大学的门槛也越来越高。因此,我明确了自己在高三中的目标,并制定了一系列的计划和策略。

其次,精心安排时间。时间是最宝贵的财富。在高三,合理安排时间尤为重要。我根据每周的课程和各科目的难度,制定了每天的学习计划。上午课前,我会预习当天的内容,对于重点难点进行重点整理。上课时,我认真听讲,做好笔记,并在课后进行复习和巩固。在晚自习时,我集中精力完成老师布置的作业,并有针对性地进行自主复习。通过科学合理地利用时间,我能够在繁忙的学习中保持高效率,使学习产生最大的价值。

再次,要保持良好的心态。高三是一个压力山大的阶段,但要想在这个阶段取得好的成绩,保持良好的心态尤为重要。我时刻提醒自己,要积极乐观地面对学习和生活的困难。当遇到困难的时候,我会寻找解决问题的方法,或者向老师和同学请教。同时,我会选择一些放松自己的方式,比如参加一些兴趣社团活动,与好友一起打球聊天,放松自己的同时也调整心态。

再者,合理安排自习。高三时期,自习时间是我们最为宝贵的学习时间。而如何合理安排自习时间,提高学习效率,也是非常重要的。首先,我会在自习前充分准备,将所需的资料和工具都准备齐全,确保在学习时可以专注。其次,我会根据自己的学习习惯和精力变化,合理安排自习时间。对于我来说,早上的时间是我比较精力充沛的时候,所以我会将难度较大的科目放在这段时间进行复习和训练。对于比较枯燥的内容,我会选择在午休或晚饭后进行,利用自己的低谷期来进行。最后,在自习时我会遵循番茄钟学习法,每隔一段时间进行短暂休息,保持头脑的清晰和敏锐。

最后,需要有科学的备考策略。高三的学业压力巨大,合理科学的备考策略是迎接高考的关键。我会结合自己的学习情况和特点,确定适合自己的备考方法和技巧。例如,在复习过程中,我会选择进行思维导图和总结,帮助我记忆和理解知识点;对于重点知识和难点,我会选择做一些试题来检验自己的水平。此外,我会参加一些模拟考试和真题训练,不仅可以了解自己的薄弱环节,还可以提前适应考试的紧张氛围,提高应考能力。

通过初入高三的心得体会,我明白了合理安排时间、保持良好心态、科学备考策略的重要性。我将继续努力,迎接高考的挑战,争取取得优异的成绩。希望通过我的经验和努力,可以帮助到广大的高三学子。

心得体会高三新生篇九

在20xx年的11月26-28日,我很荣幸地参加了邯郸市高三数学教师培训学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念。听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过这一段时间的学习,我相信我还是有收获的。现将学习培训的心得总结如下:

此次培训以讲座和观摩教学,小组讨论相结合的方式进行,互为促进,相得益彰。

首先是白金祥教授的讲座,让我进一步加深理解了新课程高考特点,并及时指出了高三复习策略。白教授分析的那次高考试卷,非常透彻,给我耳目一新的感觉。对比新旧教材的异同,让我看到了大师的风范,让我感受颇深。

其次,刘老师和张老师就对某阶段复习提供了案例,有很多知识和方法都是我未曾见到的。张科长的高考复习方法和策略,给我的高三复习提供了理论依据,给我指明了复习的方向。

第三,两节数学示范课,见识了市三中和武安一中的老师的风采,看到了自己与别人的差距。激励我以后要更加努力。

第四、分组讨论交流学习经验,看到兄弟学校都有各自的绝招,都有各自学校管理的闪光之处,我以后要多向兄弟学校学习他们的长处。

通过近三天的学习培训,感悟颇多。

首先是白教授的敬业精神,令人敬佩,为我们准备了一天精彩的演讲,深入浅出介绍了全国新课改高考的特点。体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平,对促进高三数学教师专业发展起了极其重要的作用。

其次,我的教学观念有所改变,教学思想有所更新。孙老师的导数复习课,探究学习运用的非常好,培养了学生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力转变观念,下大工夫改变长期以来习惯了的单纯讲授学习的方式,大力开展探究学习,让学生在这样的学习中增强探究兴趣,养成探究意识和习惯。鼓励学生去寻找答案,让学生自己去探索,不管探索的结果跟别人相同还是不同,让他们知道最有价值的是探索的过程。

第三以后要不断学习,向同头课老师学习,向老教师学习,向所有老师学,不断扩充自己的知识量。向教材学习,向资料书学习,不仅要对纯知识量的增长,还要对理论知识量的增长,都要有所突破。

回校后从开始我要把所学到的知识运用到自己的工作中,要把我学到的学习精彩之处讲解给我们组的教师,真正起到引领作用和示范作用,促进所有数学教师的专业发展。

以后要在教学中不断进行总结,形成一定的理论知识。不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。

心得体会高三新生篇十

高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线,人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天,你独倚高楼,回首往事的时候,你会发现,天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱,大学校园是你知识海洋的浪漫之旅,而高中生活,准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣,高效充实的美感,你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲,而引以为豪。当你感到生活的无聊时,感到人生的乏味时,感到心灵的空虚时,你想重新体味高三生活学习状态的心愿是何等强烈,而那样的状态不再,面对现实的低效只能做一些无能为力的想象,发一些无可奈何的感慨。这就是高三,让人怀想的高三,你人生奋斗的极致,在这里开出鲜艳无比的花,它姹紫嫣红,灿烂芬芳,流光溢彩。

经过了高中两年的厉炼,我们成功的走进高三,走进这人生奋斗史上最辉煌灿烂的时段。有人说高三是炼狱,请不要说得这么让人可怕吧,高三是我们功成名就的最好时节,我们要在这时积蓄力量,乘长风破万里浪,直挂云帆济沧海。著名教育家魏书生先生教我们从七个角度看问题,换个角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊肠小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有颠簸起伏的丘陵平川。光明大道任意驰骋,羊肠小路曲径通幽,江河湖泊享受坐船的乐趣,丘陵平川感受骑马的潇洒。有了高三,我们的人生才完满,有了高三,我们才少了一分缺憾。可以这样说,高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年,初生牛犊,指点江山,激扬文字,敢与天公试比高。年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。

高三是享受的一年。人活着就是享受生的快乐,幸福让我们感受生命的激流和浪花,痛苦让我们体察生命的存在和坚韧,无忧无虑是生命一种形式,拼搏奋斗是生命的另一种形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱,知难而进、愈挫愈勇是生命的坚韧。高三是生命的一种形式,生命的韧性在此得以检验,生命的辉煌在此得以展现。从此,我们有了美好的回忆。它不仅让我们时常品味奋斗的乐趣,拼搏的甘露,人性的伟大,人生的完满,而且为我们的进取积淀经验,指点迷津。拥有了高三便拥有了智慧,拥有了高三便拥有了辉煌,拥有了高三便拥有了人生。仔细品味吧,时光不再;好好享受吧,其乐无穷。

高三是拼搏的一年。人们常说:此时不搏何时搏。就是说,拼搏要抓住时机。回首高三惟有拼搏。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拚什么?拚效率,有了效率才会有成功;拚什么?拚勤奋,勤奋永远是成功的第一要素;拚什么?拚心态,愉悦的心态激活大脑的思维;拚什么?拚意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拚什么?拚潜力,人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。时间是重要的,可以说有了时间就会有一切,拼搏者的时间单位是分和秒,不会浪费点滴的时间;环境是重要的,环境塑造人,这里的黎明静悄悄是读书所需要的,营造心灵的静地更是读书所需要的,拼搏者说,读书随处是净土;体力是重要的,革命导师说,身体是革命的本钱,拼搏者厉炼智慧的同时,从来不放松体力的积淀,因为白热化的竞争需要强有力的体力做保证。

心得体会高三新生篇十一

三月,草长莺飞,校园花开。作为高三的学生,本该在校学习的我们,却因疫情,不得不延迟上学。好在国家提出了“停课不停学”的方案,使我们在家能通过网课直播的方式进行着高三的复习,维持着学习的规律。

疫情中,我们明白了自我防护为第一要务,同时也懂得了读书的真正意义;云端里,我们紧跟老师指引,保持学习状态,做好学习规划、完成学习任务。

与“逆行者”相比,我们唯一能做的是学习,是努力提升自我。疫情之下,网课对我们的自主学习能力提出了更高更严的要求。高考对人才的选拔要求更高,具自制力,能有计划合理学习的自主学习达人将会脱颖而出。回想网课初期,我们中不少人心思还未从原本“短暂”的假期中抽离出来,犹感不适,但很快网课学习的全新体验以及老师们的悉心教导,让越来越多的同学渐渐投入到线上学习中,同时也对网课自主学习有了自我的领悟。

此时自主学习显得尤为重要,而其核心便在于“自主”二字。宅在家里,没有了学校浓郁的学习氛围和良好的学习环境,心神很容易被外在干扰和分散,无法真正自我管控。如果不克服这点困难,那么所谓的网课学习就将变得毫无意义。我们懂得必须积极提升自制力,强迫自己沉下心去学习,并且尽量摒弃外界的一切干扰,努力做到心无旁骛。同时,我们也主动与家长合作,让他们帮忙进行了适当的提醒和监督。这样一来,“自主”才有了实现的可能。

“你不逼自己一把,你都不知道自己有多优秀。”人生最大的困难就在于挑战自我的极限,如果你不勇于想办法尝试,则永远不知道自己的人生还有哪些可能。对于学习,每个人的承受力是有限的,时间一长也会不可避免地感到疲倦。此时,就是我们自主学习的关键点,也是我们挑战自我之时,我们需要坚持。学一时很简单,但一直学却不是易事。如果不能很好地解决学习产生的烦躁问题,那么自主学习的效果终究有限。针对这个问题,不断转换学习科目无疑是一种切实可行的办法。比如,长时间做数学可能会让人渐渐跟不上思维节奏,这时不妨换个思路:看看英语阅读缓解一下学习压力;阅读作文素材,听听英文歌曲做到身心的放松;又或者做做家务,劳逸结合,做到张弛有度。

“学霸”之所以称之为“学霸”,就在于他们学习极其高效,可以达到事半功倍的效果。长时间地坐在书桌前,不仅是家长,就是我们自己也开始担心我们能否做到“高效”。我们不妨向优秀学习,将自己置身于考场当中,限定自己的做题时间,内心产生了紧迫感,也就少了胡思乱想,学习自然而然高效起来。

大道三千,殊方同致。当目标——“高考”越来越清晰,我们的信念亦越发坚定。

如果没有疫情,我们早已返回学校,在教室里大声朗读,在操场上自由奔跑。愿疫情去,你我笑容依旧,风采依旧!愿东风来,艳阳高照,桃李芬芳。

心得体会高三新生篇十二

高三是每个学生人生中的一个重要阶段,也是人生中压力最大的时期之一。我还记得当时迈进高三的大门时,面对眼前的一切,我充满了困惑和迷茫。从前我被寄予厚望,而现在我必须自己寻找前进的方向和方法。而且,高三是非常忙碌的一年,要应付大量的学习任务、各种模拟考试和对前途的思考,使得我每时每刻都感到压力山大。

第二段:积极面对困难与压力

在高三的这一年里,我逐渐学会了积极面对困难和压力。首先,我调整了自己的心态,接受了珍贵的学习机会。我告诉自己,只有趁着年轻,努力拼搏,才能在未来取得更好的成绩和发展机会。其次,我认识到困难和压力是成长的过程中不可或缺的一部分,担任的责任难,才能承接更大的责任。只有在面对困难和挑战时,我们才能不断突破自己的极限,变得更加强大。

第三段:独立自主学习的重要性

高三是一个阶段,我们要做的不仅仅是被动地接受知识,更要学会独立自主地学习。在高三的学习过程中,老师们给予我们的只是知识的导引和指引,真正的学习还是需要我们自己去探索和积累。我懂得了自主学习的重要性。通过自主学习,我不仅能更好地理解知识,还能培养自己的独立思考和解决问题的能力。而且,在高考中,只有真正掌握了知识,才能运用自如。

第四段:时间管理的重要性

在高三这一个紧张的学习年里,时间管理显得尤为重要。只有合理分配时间,才能提高学习效率。因此,我在高三中学会了合理安排时间。我每日制定详细的学习计划,将大量的学习任务分配到每一天中。我充分利用每一分钟去学习,并学会了拒绝一些不必要的事物。通过时间管理,我不仅能充分利用时间,还能避免学习、生活上的不必要的压力和崩溃。

第五段:对未来的展望和自信

在这一年的高三生活中,我不仅仅经历了艰辛和压力,还学到了很多,得到了成长。我对未来充满了期待和自信。我相信通过自己的努力,一定能够取得优异的成绩,进入理想的大学,实现自己的人生目标。而且,在这一过程中,我也形成了坚毅的性格和顽强的意志,这将使我在未来的生活中更加坚强,面对各种挑战。

高三,是每个学生人生中必经的一段路程。它既短暂又漫长,艰辛却也充满了希望。通过这一年的学习和成长,我明白了困难和压力,终将成为自己的助推器;我明白了自主学习和时间管理,是提高自身竞争力的重要途径。无论未来如何,我始终相信,经历过高三的我们将在人生的道路上熠熠生辉!

心得体会高三新生篇十三

时间匆匆流逝,高三的生活已经过去几个月了。回顾这段时光,我感慨良多,下面我将从学习、生活、情感等方面分享我的心得体会。

学习上,我深刻体会到了“时间就是分数”的真谛。在高三阶段,每一分每一秒都是宝贵的,我们需要尽可能地利用好它们。此外,高三的课程压力非常大,尤其是在复习阶段,我们需要不断地记忆和巩固,因此保持良好的学习习惯和心态至关重要。我意识到,学习并非只是单纯地听课和做题,更是一种对知识的深入理解和应用。

生活中,我学会了更好地照顾自己。高三的日子里,我们常常为了学习而忽视了身体和心理健康。因此,我学会了合理安排时间,保证充足的睡眠和适度的运动,以保持良好的身体状态和心理状态。此外,我也学会了更好地与同学和老师沟通,共同解决问题,增强团队合作能力。

情感上,高三的日子里,我深感压力和焦虑。尤其是在考试期间,我常常感到紧张和不安。然而,正是在这样的环境下,我学会了调整自己的心态,以更加积极乐观的态度面对困难。同时,我也学会了理解和支持身边的人,分享彼此的快乐和痛苦,增强了人与人之间的感情。

这段高三的日子,让我学到了很多。我学会了如何平衡学习和生活,如何调整自己的心态,如何在困难面前不屈不挠。同时,我也深刻认识到,成功并非一蹴而就,而是需要付出艰辛的努力。在未来的日子里,我将继续保持这种努力的态度,勇敢面对挑战,不断追求自己的梦想。

心得体会高三新生篇十四

高三是每个学生生命中的重要时刻,它不仅代表着学生对学习的最后一次冲刺,也是对自己未来的一次考验。我记得当我进入高三时,我立下了一个坚定决心:努力奋斗,追求卓越。这个坚定的决心成为我挑战困难,克服挫折的动力。

第二段:Overcoming challenges and setbacks

在高三的学习过程中,我面临了各种各样的考试和挑战。这些挑战不仅包括了繁重的学业压力,还有艰难的课外活动、考试失利和人际关系的困惑等。然而,适应、克服挑战和挫折是我从高三中学到的最重要的技能之一。通过不断地调整学习方法和安排时间,我学会了管理自己的时间和精力,以实现自己的目标。

高三是一个充满压力的时期,但幸运的是,我周围有许多支持我的人。我发现,与老师们建立良好的关系对提高学业成绩和增强自信心非常重要。我的老师总是愿意提供额外的帮助和指导,也给了我很多鼓励和赞扬,使我更加努力学习。此外,我的同学们也非常包容和支持,他们共同分享经验和知识,彼此激励。这种相互支持的精神使我感到不再孤单,也更加坚定了我完成高三的决心。

在高三中,保持健康的心态和平衡是非常重要的。我发现,积极思考,保持乐观态度,有助于我调整压力和焦虑。同时,我也意识到身心健康对于迎接挑战和克服困难的重要性。我每周保持一定的锻炼量,以及练习冥想和放松的方法,帮助我保持集中精力和良好的睡眠质量。在学业与个人生活之间建立平衡,不仅有助于保持健康的身心状态,也提高了我的学习效率和专注力。

高三虽然充满了挑战和困难,但也有许多值得庆祝的成就。我不仅在各科中取得了进步,还在学生会和社团中发挥了积极的作用。重要的是,高三教会了我很多珍贵的经验和教训。无论是管理时间、克服困难还是与人交流,我都学到了重要技能和价值观。这些经验将一直伴随着我,并在未来帮助我迎接更大的挑战。

总结:

在励志高三的过程中,我体会到了坚定的决心、克服挑战的能力、寻求支持的重要性、保持平衡的必要性以及庆祝成就和教训的价值。高三并不仅仅是关于学习的一年,而是塑造成长的一段重要时光。通过努力学习,我成长为一个坚韧、自信和有追求的人。我相信,这些品质将在未来的人生道路上继续指引着我。

心得体会高三新生篇十五

高三是每个学生都经历的一个重要阶段,对于进入高三的我来说,这一年充满了期待和挑战。在渐入高考的压力下,我经历了许多困难和挫折,但同时也明白了许多宝贵的体会。在高三的征程中,不仅培养了我的耐心和坚持,也增强了我对未来的勇气和自信。

首先,我体会到了高三学习的压力和紧迫感。高三是一个决定未来的关键时期,而高考则是决胜的一战。为了应对这一挑战,我必须面对巨大的压力和紧迫感。每天都有海量的作业和测试,要求我全神贯注地投入学习。迫于时间的限制,我只能不断努力提高效率和时间管理能力。然而,虽然压力令我紧张不安,但它也激发了我的潜能,让我不断超越自我。

其次,高三教育为我提供了良好的学习环境和机会。高三是学校组织的重要阶段,学科老师都会根据考试的要求进行有针对性的辅导和讲解。学校也会组织模拟考试和答疑课程,帮助我们更好地理解和掌握知识。此外,学校还为我们提供了图书馆和自习室等学习场所,为我们创造了良好的学习环境。这些都为我们提供了充足的学习资源和机会,让我们更好地备战高考。

再次,高三生活让我体会到了团结合作的重要性。在面对压力时,我发现与同学的相互帮助和支持非常重要。我们之间形成了互帮互助的氛围,相互鼓励、相互学习。在集体学习中,我们相互提问、解答问题,互相分享学习方法和心得经验。这种团结合作的精神使我们能够共同进步,共同面对挑战。

最后,从高三中我也学到了如何正确对待高考的态度。高考是一个很重要的考试,而成绩只是其中的一部分。我明白了高考不是人生的全部,它只是人生的一个起点。虽然它决定了我的大学录取情况,但它并不代表我的终点。在备考的过程中,我学会了完善自己,更重要的是,我学会了为自己的人生负责。采取正确的态度和方法,我感到自己对未来充满了希望和激情。

初入高三是人生中一段难忘的时光,这一年我不仅成长了许多,也明白了许多。在高三的征程中,我不仅培养了我的耐心和坚持,也增强了我对未来的勇气和自信。在压力下,我挑战了自己,也超越了自我。我相信,通过这段经历,我不仅能够取得好成绩,更能够展望美好的未来。

心得体会高三新生篇十六

至今我都保存着我当年的准考证,甚至当年的一些考试题目,我都能记着。虽然那已经成为历史,但是作为我人生经历的一部分,同时也是人生的一个转折点,一个新的起点,我永久都不能忘记。

作为一个经历过高考的人,我始终认为,参与高考就像一次炼狱的洗礼,你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅仅是你自己的命运,甚至有父母的`企盼,家庭的期望。对于以前的孩子来说,只要你考上了大学,就相当于你一辈子进了保险箱,不仅仅你以后的生活有了着落,你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说:高考不仅仅仅是一次考试,也不仅仅仅是考孩子,同样是在考父母。

当然,我不是无限制的拔高高考的作用,但是由于它对一个人一生的影响太大,你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。

今年的高考已经结束了,几家欢喜几家愁,虽然此刻上大学已经不再包分配工作了,但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。

今年高考结束的时候,我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案,但是说实话,此刻试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语,好多题我都不会做了,即便看着答案也很吃力。我明白,作为我以前经历过的一个时代,高考从我的人生中无可挽回的逝去了,即便此刻让我重新回到课堂,重新学习那些已经忘记的差不多的知识,我以不可能静下心来。我明白,我的高考时代已经结束、无可挽回了。

但是,我觉得,其实人生的每一次重大选取都是一次高考,就看你能不能做对题目,选取正确答案,能否走正确的路。

所以,我们的高考还没有结束!

随着终考铃声的传来,我也彻底的从考场和高中的校园生活当中清醒过来,意识到自己的高中生活和学习,自己的高考都结束了,在这一瞬间自己也感觉到彻底的轻松了,可是后知后觉也会有点不舍,对于自己努力和奋斗了三年的地方,对于自己的学习和生活,对于陪伴了我三年的老师和同学,我内心都是非常的不舍的,还有就是对于自己高考成绩的不安,总之,自己现在的内心也是无比的复杂。

铃声响起,将笔放下,有序的离开考场,站在考场外面,看着外面的天气,天气很好,天空很蓝,万里无云,回想起自己过去三年的学习和生活,这三年也是自己读书这么久以来,最为努力和刻苦的三年,从自己进入到高中的校园开始,我也开始懂得高中对于我而言,对于我们学生而言是一种什么样的存在,所以我也一直都在刻苦努力的学习,我也懂得父母和家人在我身上对我倾注了很多的心思和精力,以及他们对我都抱有很大的希望和期待,所以为了不辜负他们,我也必须要努力认真,每次在学习或是生活当中遇到了困难或是挫折,我都会去告诉自己,不能放弃,只要坚持就会取得胜利,所以现在的自己也有着一股不服输的劲头,相信在度过了这几年的生活和学习之后,我也会更加的坚强,不懂自己将来会遇到什么样的难题,我都会坚持不懈的朝着自己的目标而努力的,我也会用尽自己的全力去解决自己的问题。

高考结束了,高中的校园生活和学习也结束了,但是自己的学习并没有结束,自己的学习和生活还在继续,随着高考的结束,我也只是跨越了新的一个阶段,不管自己的考试成绩如何,但是自己已经努力过了,所以不管好坏,我也不会感到任何的遗憾和后悔,不管未来将会去往哪里,我都会认真的完成自己的学习和生活,积极乐观的去对待生活中的所有的事情。我也会怀念自己高中校园里的点点滴滴,怀念自己高中的所有的老师和同学,对自己拼搏和努力的三年,也会将这样的美好深藏于心。

高考的结束意味着我们已经战胜了人生当中的有一大挑战,但是未来,挑战只会越来越多,我也会继续加油的,在新的学校,新的环境当中去尽力的完成自己的事情,成为更加优秀的自己,去往更深层次的平台完善自己,把握机会,抓紧机会,尽力的去让自己变的更好,更努力,更优秀,也相信自己可以的。

心得体会高三新生篇十七

"韬光养晦"妙计包括两层含义。第一层含义是不耻"上"问。现在正是集中突破的时期,会遇到许多问题,此时一定要多问,而且要"打破砂锅问到底",直到清楚明白。不论老师、同学,只要能帮你解决问题的都要谦虚请教,这样逐渐积累,暗中憋劲,必有效果。当年数学是我最头疼的学科,90分已是一大关,而我的前桌却是数学尖子,每次模拟考试几乎都在140分以上。我每有问题问他都能得到轻松解决。当年高考数学偏易,我小心谨慎,竟考了112分。

第二招,稳健低调。随时保持谦虚谨慎,保证自己会的题绝不丢分。临近高考的一个月,班里几乎都乱了,各自稳不住阵脚。聊天的',逃课的,回家自己复习的,人心惶惶,散漫背后表现的是紧张莫名。此时必须收拾心神,保持沉稳冷静,回顾以前做错的题,复习总结知识点。"任尔明日大军压境,近日我学习依旧如故。"若能和一个生性踏实稳健的同学为伴,效果益佳。

第三招,胸有成竹。我很早就做模拟卷子,且每次都自己考试,按时完成(若时间不充裕,可分两次完成,时间总和控制在高考时间之内),然后自己判分,给出分数。再趁热打铁,回顾做错或蒙对的题(自我模考也该蒙则蒙),钻研、询问、总结,力求不再犯同一错误。每周自考一至三次,如此一两本卷子下来对自己哪里薄弱、哪里没有问题都了然于胸,再有针对性的重点击破。同时也知道了自己的分数水平,底线是多少,在此基础上可以提高多少。再走进考场时早已胸有成竹,镇定自若。因为此时已经做到知己(实力水平)知彼(反正就是这些知识点,这些类型的题),必可百战不殆。

相信各位同学看了高考复习心得之后,对于自己今后的复习也有一个更好的规划了。只要各位同学能够坚持不懈,努力复习,相信成绩一定会有提高的!

心得体会高三新生篇十八

高三,是每个学生都会经历的一段重要时光。在这一年里,我们要面对更多的挑战、更加繁重的学业压力,同时也有更多的机会和希望。升入高三,我有了更多的思考和体会,我在这一年中成长了许多,以下是我对这段时光的心得体会。

首先,在这一年中,我深刻体会到了时间的珍贵和重要。高三的课业安排非常紧密,每天都要处理大量的学习任务,时间是最宝贵的资源。我学会了合理规划时间,合理安排每一天的学习计划。每天早晨,我会提前起床,制定当天的学习目标和计划,然后一步一步地按照计划去完成。在时间的压力下,我养成了高效的学习习惯,提高了学习效率。这让我意识到,只有合理利用时间,才能更好地完成学业任务。

其次,高三给了我更多的机会和挑战。在这一年里,我们不仅要面对每天的课程学习,还要努力准备高考。学校为我们提供了许多机会,例如模拟考试、作文比赛等。这些活动既检验了我们平时的学习成果,又提供了实践锻炼的机会。我积极参与各种活动,不断挑战自己,提高自己的综合素养。在挑战中成长,我明白了机会和挑战是并存的,只有主动抓住机会,迎接挑战,才能不断进步。

第三,高三让我更加意识到了团队的重要性。面对庞大的学业压力,我意识到一个人的力量是有限的。在这一年中,我积极参与班级的各种活动,与同学积极合作,相互帮助,共同进步。尤其是在集体备考阶段,我们成立了学习小组,互相监督和督促,共同提高。团队的力量让我感受到一种温暖和安慰,困难可以共同面对,成功可以共同分享。我明白了一个团结的集体可以激发出巨大的精力和创造力,获得更多的成功和成就。

第四,高三让我更加明白目标的重要性。在这一年里,我们要面对高考这个困扰了许多人的大考。高考既是一个终点,也是一个新的起点。面对高考的重要考试,我意识到需要给自己定一个明确的目标,并为之奋斗。有一个明确的目标,可以让我更加有动力、更加有方向地学习。高考的压力会带来一些困扰和焦虑,但我坚信只要我拿出最好的努力,通过努力和坚持,目标一定可以实现。

最后,升入高三,给了我更多的机会思考自己,发现自己并锤炼自己。在这一年里,我学会了自我反思,从而不断改进自己的学习方法和学习态度。我开始明白学习的意义和目的,并更加重视个人的成长和全面发展。高三的历程是一次思考的过程,让我成为一个更加自信、坚定和成熟的人。

总之,升入高三让我有了更多的思考和感悟。在这一年里,时间的重要性、机会的挑战、团队的力量、目标的意义和自我发现,都给了我深刻的体会。高三是一次艰苦而有意义的历程,我相信通过这段时光的不懈努力,会帮助我迈向更好的未来。

心得体会高三新生篇十九

本人在本学期能够坚持自学教育理论,以充实自己的教育思想;能够学习有关新课改的书籍,以更新自己的教学理念;能够学习有关教学技能、教学方法、提高教学效率的书籍,以提高自己的教学水平;能够学习有关校本教研的书籍,以提高自己适应新教研活动方式的要求。在学习的过程中,能够坚持写学习心得,坚持做学习笔记,使自己对新课改的认识有了进一步的提高。

本学期我带高三(1)、(2)两个班的化学课,在这一学期中,我尝试着采取多种办法去提高学生学习化学的兴趣和提高学生解决化学问题的能力。首先我引导学生对高中化学知识进行总结归纳,把所学习的知识系统化和网络化,把高中化学知识分为基本概念和理论、元素和化合物、化学计算、化学实验等四个部分,每个部分又可以分为几个子目标,这样让同学们对化学知识有了系统的轮廓;然后针对某个部分的知识及其产生的问题找出分析对策。例如对有机化学部分,多数同学认为所很难的,原因在于他们对某些没有见过的物质的化学式感到陌生,从而产生了畏难的心理。

针对这种情况,通过例题分析引导学生得出解决有机化学的口诀:有机化学并不难,连接方式是关键,看清哪个键断裂,明白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习,学生对化学的学习劲头更大了,而且花费在化学学习上的时间更短了,对化学更有信心了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试,学生的化学成绩在理综中每次都是最高的。

本学期虽然化学教学效率有了提高,但是在化学教学中还是存在着满堂灌的教学行为,每次看书后都想改变自己的教学方法,可是课堂上却总放心不下让学生自己去探索知识,只在5月下旬我的`一次公开课上,我采取了"在学中教"的方法,让学生在课堂上去自己分析例题,然后根据自己对例题的分析得出的方法去解决一个化学问题。

当我在课堂上看着同学们认真分析总结的神情,我才发现自己错了,一直以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课,给同学们分析、总结,然后让他们去解决习题,可是那样做的结果常常是学生听课时一听就会,做题时一做就错的现象;那时还为这种现象找借口说是我们的学生课后没有复习巩固的结果,现在看来是我们的教学方法、教学行为出现了问题,这应该成为我教学的教训,应该是我开始改变我的教学思想和教学方式的时候了。所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点,发现了自己的不足,提高了自己的认识。

总之学无止境,教学中总会有我们没有遇到过的这样或那样的难题,不断地充实自己,让自己在将来的工作中能够更适合自己的工作,就是我的快乐。

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础,优化思维,提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我一直对高三化学教学有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。在教学过程中,重在处理好一下几组关系。

心得体会高三新生篇二十

高三是每一个学子都会经历的一段时光,一段充满压力和挑战的阶段。在这段时间里,我也经历了许多的困惑和挫折,但通过自己的努力和不断的调整心态,我收获了许多的成长和进步。在这里,我将以五段的连贯结构为您分享我在高三这一年中的励志心得体会。

第一段:奋斗目标,明确方向

高三是学业紧张的一年,我们面临的压力无处不在。在这个阶段,明确自己的目标和方向显得尤为重要。我的目标是通过高考进入一所理想中的大学,在未来的人生道路上为自己创造更好的机会。因此,我努力学习,减少了和朋友的娱乐活动,利用课余时间提前预习和复习。通过与老师的交流和与同学的互动,我逐渐明确了自己的不足之处,并制定了详细的学习计划。

第二段:艰辛付出,战胜困难

高三的学习过程并不容易,每天都有大量的知识需掌握和理解。然而,困难并不能阻挡我前进的步伐。我通过艰辛的付出不断克服困难,逐渐提升自己的学习能力和成绩。当我遇到难以理解的问题时,我会积极向老师请教并主动寻求帮助。与此同时,我也学会了良好的时间管理和压力释放技巧,比如写写日记、锻炼身体、与朋友聚聚等,以此来调整自己的心态。

第三段:自律坚持,持之以恒

高三学习需要长时间的坚持和自律,没有一个放松的时刻。在这一年中,我学会了养成良好的学习习惯和自律的能力。我规定自己每天早起并制定合理的学习计划,然后严格按照计划执行。在学习过程中,我也知道了休息的重要性,因此合理安排时间,避免长时间的连续学习。虽然偶尔会有疲惫和困惑,但我明白只有坚持下去,才能取得成功。

第四段:积极进取,寻求突破

高三是一个全面考察学生综合素质的时期,除了学习成绩外,课外活动和社会实践也非常重要。因此,我积极参加学校的各种活动和社会实践,不仅开阔了眼界,还增加了自我认知和竞争优势。同时,我也参与了一些竞赛,通过不断学习和与他人的交流,提高了自己的专业水平和团队协作能力。这些努力不仅让我在学业上有所突破,也为我未来的大学申请奠定了基础。

第五段:收获成果,展望未来

经过一年的不懈努力,我在高三阶段取得了一定的成绩和进步。我的学习能力和自律程度得到了大幅提升,取得了满意的高考成绩,并被一所理想的大学录取。这一切的努力和付出都是值得的。在未来的大学生活中,我将继续努力学习,丰富自己的知识,锻炼自己的领导能力和团队合作能力,为将来的发展做好充分的准备。

高三对于每一个学子来说都是一段特殊的时光,它考验着我们的毅力和坚持,也是我们改变人生的一个重要阶段。通过努力学习、自律坚持、积极进取,我在高三这一年中收获了成长和进步。未来的道路依然充满了挑战与机遇,我希望能以更加成熟和积极的态度去面对。励志高三的心得体会将激励我在未来的人生道路上继续向前,不断追求更好的自己。

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