很抱歉打搅您，我需要请示一下下一步的工作安排。请示完毕后要及时感谢对方的耐心解答和指导，展示你的诚信和谦虚之态。请示的写作要根据对方的身份和职权进行调整，以下是一些针对不同对象的请示示例，供大家参考。
出师表节选阅读答案解析篇一
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
【小题1】解释下列划线词的含义。（4分）
（1）躬耕于南阳 （ ） （2）三顾臣于草庐之中（ ）
（3）遂许先帝以驱驰（ ） （4）斟酌损益 （ ）
【小题2】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【小题3】请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。（2分）
【小题1】（1）在 （2）拜访 （3）奔走效劳 （4）“除去”或“减少”
【小题1】只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。
【小题1】（1）先帝三顾茅庐；（2）先帝临危委重任；（3）先帝临崩寄大事。
解析【小题1】注意文下注释，即文中的重点字词，一般不会失分。
【小题1】注意做到字字落实。
【小题1】考查学生对文章内容的理解，既考查了学生对文章的理解，更考查了在理解基础上的概括能力。但总体上难度不大。
出师表节选阅读答案解析篇二
阅读《出师表》，完成问题。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。 简拔：____________
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：____________
2．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）陟罚臧否 翻译：________________________
（2）裨补阙漏 翻译：________________________
3．结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的两个标准是什么。
（1）________________________
（2）________________________
参考答案：
1．选拔／痛心遗憾
2．奖惩功过、好坏／弥补缺点和疏漏之处
3．品德才能突出／得到先帝肯定
出师表节选阅读答案解析篇三
阅读【甲】【乙】文段，回答问题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》）
【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （选自《隆中对》）
1．下列句中加横线的词意思不同的一项是
[ ]
a．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
b．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡
c．遂许先帝以驱驰 高可二黍许
d．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之
2．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是
[ ]
a．咨臣以当世之事
b．遂许先帝以驱驰
c．扶苏以数谏故
d．以君之力，曾不能损魁父之丘
3．下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是
[ ]
a．臣本布衣（诸葛亮自称）
b．遂许先帝以驱驰（刘备）
c．孤不度德量力（刘备自称）
d．君谓计将安出（徐庶）
4．写出文中“卑鄙”一词的古今义。
古义： ；今义： 。
5．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。
甲文： 乙文：
6．从文中提炼出一个成语是 。
7．用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：
1．c；
2．c；
3．d
4．古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。
5．甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐
6．三顾茅庐
7．在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。
出师表节选阅读答案解析篇四
阅读下面两则短文，回答问题。
9.解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）卑鄙____________（2）悉
10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）
a.先帝不以臣卑鄙b.不别治生,以长尺寸
c.咨臣以当世之事d.不使内有余帛，外有赢财，以负陛下
11．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
受任于败军之际，奉命于危难之间。
12．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（4分）
一9.（1）身份低微，见识短浅。（2）全部10.d11.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。12.围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。两表酬三顾，一对足千秋。
出师表节选阅读答案解析篇五
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。
【注】且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。
1、解释下列句中加粗的意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
（2）今日不雨（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ）
（4）故愿王熟计之也（ ）
2、翻译下面文言句子。
（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以_________设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“_______”字就是明证。
4、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？
参考答案：
1、（1）指出，指责；（2）下雨；（3）这里指因受蒙蔽而不明；（4）仔细
2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。
（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善
4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
（意思对即可）
出师表节选阅读答案解析篇六
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．解释下面划线的字。
（1）先帝不以臣卑鄙：___________
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶：____________
（3）臣不胜受恩感激：____________
（4）以咨诹善道，察纳雅言：_____________
2．下列各组划线的词语的含义或者用法相同的一项是
a． 咨臣以当世之事 为坛而谋，祭以尉首
b． 苟全性命于乱世 全石以为底，卷石底以出
c． 不求闻达于诸侯 村中闻有此人，咸来问讯
d． 临表涕零，不知所言 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4．下列对选文内容的解说不正确的一项是
a．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
b．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。
c．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。
d．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
5．请用简洁的语言概括选文第一自然段的中心意思。
1．（1）身份低微，出身鄙野；
（2）比喻平庸的才能；
（3）感动振奋；
（4）询问。
2．a
3．“略”
4．c
5．追叙先帝知遇之恩和自己以身许过的经过（诸葛亮自陈心曲）
出师表节选阅读答案解析篇七
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
a．宜付有司论其刑赏／与臣论此事
b．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋
c．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男
d．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
3．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）
4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )
a．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
b．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
c．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
d．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
（20xx年广东省东莞市初中毕业生学业考试语文试题）
[参考答案]
1、 d
2、因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳
3、内外异法 亲小人，远贤臣
4、b
出师表节选阅读答案解析篇八
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
【小题1】.解释下列划线的词语（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）三顾臣于草庐之中
（3）庶竭驽钝 （4）以彰其咎
【小题2】.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【小题3】. 前两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别加以概括。
【小题4】. 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？（3分）
【小题1】（1）身份低微，见识短浅；（2）拜访（3）比喻才能平庸（4）表明，显扬
【小题1】略
【小题1】三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事
【小题1】主要表达了他报答先帝知遇之恩（或报先帝而忠陛下、效忠刘氏父子、感恩和感激）；北定中原、兴复汉室的决心（或成霸业，兴汉室、统一全国）