安全警钟不能落地。了解目标受众的特点和需求是设计安全标语的第一步。以下是小编为大家整理的一些常见安全标语，供大家参考。
你是我的好老师篇一
今天是开学的第一天，虽然天气很冷，但孩子们依然按时到校上课了。学校的安排也是有条不紊，上课、发书、按课表上课，“开学三天松”的感觉是一点也找不到了。
今天是周四，按照课程表安排，下午是两节作文课。因为还没有学习新课，所以我决定让孩子们写篇周记，把寒假生活中的新鲜事用文字的形式和老师交流。先是老师的引导，什么寒假里的压岁钱了，正月十五的烟花啊，走亲访友的见闻了，都可以写。看着孩子们的情绪逐渐被调动起来，我又把话语权交给了孩子们，让他们畅所欲言，和大家说一说寒假里的趣事；在大家说的基础上，我开始让孩子们动笔写作。
写作进行了一会儿，我巡视班级孩子，把目光定格在彬彬的身上。这个孩子是去年刚转进我们班级的，因为原来在乡下，学习基础差，作文时更是东拉西扯，语不成句，因此导致了语文成绩不够理想。假期里我就想，彬彬的学习是对我教学水平的一个挑战，一定要好好帮助他，让他掌握学习技巧，尽快跟上班级大部分孩子的水平。
此刻，彬彬正在左顾右盼，一脸茫然，我知道，他此时被这篇习作难住了，于是，我把他轻轻唤来，和他交流起来：“彬彬，能和老师说说你的假期生活吗？”他不语，或许是在思考。好大一会儿，他仍不说话，我继续引导：“有没有和小伙伴玩的特别开心的时刻？”“没有。”这句他倒是接的挺快的。“那你假期都做什么了？”“写作业。”语气里仿佛还带着点怨气。“收到压岁钱没？”“收到了，是爷爷给的，其他人都没给我。”说完又是一阵沉默。“那，你正月十五放烟花没有？”“放了，是一大桶烟花呢，是爷爷买给我的，我们村的好多人都来看了！”这下孩子兴奋起来，边说还边比划起来。于是我和彬彬详细谈了谈当时放烟花的情景，他说的都很不错，我以为他能够把自己说出来的内容连贯成一篇文章，于是就让他回去打草稿了。
第二节课了，大家都准备把写好的习作誊抄到作文本上了，我转到彬彬的'座位处，却看到了他不知所云的文章，看来这个孩子还真得我手把手教呢！于是，我把他叫到我的身边，有时我提醒，有时让他说，我来写内容，只一会儿的功夫就把这篇文章写好了，在写作的时候，我还顺势把为什么这样写的原因（其实就是写作方法）教给了他，他似乎也是放下了心中的一块石头，满心高兴地回去誊抄习作了。
我知道，彬彬的学习不是一天两天、一次两次的辅导就可以提高上去的，但是，只要他是我的学生，我就要努力让他尽可能的掌握一些知识，这样才不会对孩子造成什么遗憾，他是一个生命，是一个能够建构未来的生命，无论他将来是做什么工作，他现在都需要这些知识做基础。教优秀的学生不难，难的是对基础差的孩子也保持一颗公平的心，一颗老师的心。
孩子，我会用心来帮助你，你，就是老师的新课题！
你是我的好老师篇二
老师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊!老师，是我人生的引路人。老师，是一把金钥匙，打开你那幼小的心门。我心目中有一个好老师，她就是刘老师。
刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。
刘老师不仅人长得漂亮，还时常用教育我们。
记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油!”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成绩出来了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;这次肯定被人羡慕。当老师评讲试卷时，我一点也没有听进去，我想着怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上课也就没有以前那么认真了，作业也马虎应对，心思不在学习上。
在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头，这时，一位沉重的.脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。老师走到我的桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油!”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。
刘老师在我心目中是一位好老师，她时常用一些道理老教育我们，这就是我的好老师。
你是我的好老师篇三
仙人掌，你是我的老师铅山县实验小学四年级周聪怡
仙人掌是植物，怎么可能是我们的老师呢？大家可能有所不知吧，仙人掌的精神值得我们学习。
去年，我家搬新居了，屋里的“味道”很大，妈妈为了清新屋里的空气，特地买了一盆仙人掌。
仙人掌的外貌十分得丑陋，身上布满了刺，怪可怕的，我对它不理不睬的。
有一天，我去阳台上拿雨伞，无意间手碰到了仙人掌的刺，疼得我哇哇大叫。这时，我的脑海里闪过一个念头：这个“丑八怪”肯定死了，都五个月没给它浇水了，死了怎么办，反正放在这里也碍手碍脚。我定睛一看，仙人掌还好好地放在那，叶儿碧绿，仍充满了生机。这时我惊呆了，它的.生命力怎么会这么顽强呀！我怀疑有人给它浇水，我问过了全家，他们都一齐摇摇头，天哪！这不会吧，我简直不敢相信自己的眼睛，一个小小的植物有这么顽强的生命力哪！
从这件事以后，我不敢轻视仙人掌了。有一次，我在阳台上玩，一不小心把仙人掌从围栏上碰了下来。我吓了一跳，半晌，我回过神来，心想：这下可玩了，从这么高的围栏上摔下来肯定粉身碎骨了，我戴上手套，小心翼翼地将他拿起插到花盆里，之后就没管它了。有一次，我写完作业，去阳台上看看仙人掌，“这……这，不会吧！”我被吓住了，它怎么这么顽强，它不像花儿那么柔美，它也不像别的植物那反爱炫耀。我爱你！
啊！仙人掌，你谦逊，你顽强，你为人们默默奉献，仙人掌，你是我的老师。
你是我的好老师篇四
三年级的时候买过一盆，初起我十分不喜欢它，把它刺一下，但没死我再刺它，结果还能活。我有点恼羞成怒了，拿起剪刀剪段它的身体的一部分，第二天我觉得还不够，于是我又剪段它的身体的一部分，所以一个星期过去了，它就已经死了，浑身干干的，没有半点水分，像一棵死去的树。
更让人没想到的是妈妈居然又买一棵小仙人掌。我心想着又买一棵小仙人掌，那我就一个星期加一个月不给它浇水，但想到它可能在花店里就没浇过水。我的心就软了。算了吧，我先给它浇浇水在一个星期加一个月有余的时间不浇水了，但我浇得也很少。很快一个星期加一个月的时间过去了这盆小仙人掌居然还活着，没有像我预料的那样生机勃勃，我对它有了好感了。但有一天我对它的好感更大了，那就是一次看作文书，在一篇作文上我发现它居然能治一种病，真厉害呀。没有想到仙人掌也能治病。
之后也就可想而知了，我每一两个星期给它浇一次水。第二棵小仙人掌就这样在我家活了一年。
你是我的好老师篇五
教室里，辩论会正在紧张地进行着。
“小学生不能看电视。”陆老师一开场就表明了自己的观点，“小学生的主要任务是搞好学习，看电视会占用学习时间。”
“不对，”老师刚一讲完，我便毫不客气地表明了自己的立场，“老师，您的这种观点是错误的，我认为，小学生应该看看电视。”我顿了一下，心里可真有点儿紧张，上小学六年级了，我可还从来没敢反驳过老师什么，老师说一就是一，说二就是二。今天，我是怎么了，算了，反正豁出去了，辩论会嘛，有什么说什么？我又亮开了：
“小学生的任务确实主要是学习，但是也可以适当地看一些电视。”我没等老师开口，便又接下去说，“电视里既有多姿多彩的知识，又有众人关注的新闻，新闻里有国家大事，让我们多知道一些国家大事，难道对我们小学生也有害吗？”
嗬！老师竟有些惊场，听了我连珠炮似的一番话，愣在那儿，“呆呆”地看着我。不过，必竟他是老师，一会儿，他那稍有点紧张的眉头便舒展开了，“多了解一些国家大事当然无害，但国家大事是国家领导人物的事情，与我们小学生丝毫没有关系，我们应该静下心来学习。”
“老师，”我紧追不放，抓住老师的话柄，“有一个对联你听说过吧，风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。也就是说不管是我们小学还是国家领导人物，都应该关心国家大事。”我冷静地阐述着我的观点，把我得意的目光直逼向老师。
我两眼紧盯着老师的那张平时比较严肃的脸，此时似乎显露出一丝觉察不到的笑意。不好，我刚才说错了吗？我思忖着。
陆老师这时笑了笑，摆出一番胸有成竹的样子，“话说得不错，可是我们小学生的学习任务有很多，国家大事我们的学习没有多少联系，更何况有些事情对我们来说还是比较生疏的。既然是生疏的，那就不要看了，既浪费时间，又浪费精力。”
“好，”终于抓住了破绽，“陆老师，国家大事在我们小学生眼中是那么生疏，正因为我们看得少，听得少，这些新闻才让我们感到一些生疏。作为祖国大家庭的一员，我们更应该多抽些时间去了解国家大事，关心祖国的发展。老师，难道您不是这样认为的吗？”
话音刚落，整个教室爆发出一阵热烈的掌声。“吔！我们胜利了！”
陆老师站在那儿，无可奈何地陪着我们一起笑，那笑中带着一丝欣慰。
那一刻，同学们激动地又叫又跳。我比他们更高兴，因为今天我驳倒了老师。
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你是我的好老师篇六
一到学校，刚一开车门，便见孩子们像一群出巢的雏燕撒欢地从教室的大门涌出来，他们其中两个手拿白色的袋子，我知道他们又是出来捡担当区的垃圾了。
这群小燕子哪知前方路途险，他们刚跑出几步，便见各个神情大变，脸上完全没有了刚才的灿烂，一个个缩起小手和脖子，一副痛苦难耐的样子，接下来便听见异口同声的：“真冷啊!”
“孩子们，冷不冷?”我顺势把话语转变。听到的是又一次异口同声：“冷!”
“我们有信心战胜寒冷，把担当区拣干净吗?”孩子们顷刻间目光中散发出无比耀眼的自信光芒，大声喊到：“有!”
我率先冲进了初冬第一股瑟瑟的冷风里，低着头捡拾起昨夜被风吹断的干树枝、吹落的松塔、吹来的纸屑和零零星星的石子。孩子们见状，也都四散开来，分别寻找自己的目标。瞬间又一个个带着收获的喜悦返回垃圾袋处，把自己的成果小心的放在袋子里。那喜悦的小脸如同盛开的莲花，羞怯了寒云。当我不经意间抬头时，心底又一阵疼——我看到琪琪和明明冻得鼻涕流出老长，如同我小时候姐姐妹妹笑我的模样。小时候每当我这副不堪模样，他们定然说上一句：漏粉条了!我赶忙伸出手给他俩挨个暖手，然后让他俩赶紧回班。没想到两个倔强的小男子汉坚定的说：“我要坚持住，像精卫一样勇敢的战胜困难!”我不禁顿时对孩子们的表现油然而生敬意。其他的孩子们虽然一个个冻的小脸，小手通红，却没有一个叫苦的。此时，我急切赞扬他们的心情再也按耐不住了，连声说：“孩子们，你们真勇敢，你们真的长大了，你们太让老师佩服了!”我已经被刚刚小学二年级的孩子们的这种毅力和精神所折服，此刻，他们是我的老师!
就像课文中教育学生的话——只要有恒心，没有什么办不成的。我们一起顶着寒风把担当区拣得干干净净。这个担当区是我和孩子们共同踏上的最有意义的课堂。
教育无处不在，作为教师在教育学生的同时，自己又何尝不是一个受教育者呢?
你是我的好老师篇七
又是一个飘香四野，金风送爽的季节，看着树上金黄的树叶，我不由想起了您——我的好老师，丁淑芳。
她，棱角分明，风姿绰约，初次见她时，飘曳的风衣搭着一条花蕾丝中，感觉精神抖擞，气质脱俗，有一双如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴唇像珊瑚一样鲜红，美丽的睫毛舒张着，短短的头发像阳光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的细金线。虽然老师已步入中年，但一点也看不出她的实际年龄，而且我可以想象老师年轻时一定更美。
有一次，上自习课，我遇到了一个不懂的问题，就去问老师，老师一直给我耐心地讲解，不厌其烦，我也始终认真听着，以前从未这么近距离地观察过老师，眼睛已经有了皱纹，手也已经不再像以前那样光滑细嫩，这是为什么?就是同学们偷走您了青春，感谢您对我们无私无悔的奉献。
老师啊!我是您亲手栽种的一棵树，您辛苦地培育我，让我茁壮成长，让我沐浴在春天里，让我在知识的海洋里尽情遨游。您就就像一枝燃烧的.蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己;您就像一支洁白无暇的粉笔，缩短了自己，成就了下一代。
谢谢您!我的老师，在这几年漫长的岁月里，您为我们付出太多太多，我们朝夕相处的日子，欢声笑语总是荡漾在我们耳边，那是您在给我们分享知识和一件件开心的趣事。
我的老师，若不是您在我们的心田中撒下美好的种子，我们就不会发芽，茁壮成长，在即将毕业的时间里，我一定要对您说一声：“谢谢您!我的老师!”
你是我的好老师篇八
a老师是二班的班主任，也是我的boss。但是我对他的感觉非常复杂。可以说他一手撑起了二班的2/3的天。班里的事无论大小都是他安排的，所有的主题班会也都是他主讲的，他还担任物理老师。他的话总是充满道理，所有的事他都能做得妥当，他既严谨又风趣幽默。似乎他只要站在那儿，都能让人觉得可靠和安心。他是一个完美的班主任，可他在我看来不是一个合格的boss。因为他完全没有给我们非支教组老师安排过任何工作。我完全不知道我需要干什么？我能干什么？等我想明白我该干什么、想干什么的时候，也无法找他诉说。因为就算你想干什么，你也完全没自信能比他干的更好。真是无奈。
b老师是二班的支教组老师，二班的剩下的1/3天算是她撑起的。她和a老师是最佳拍档。他们一钢一柔把二班打理的妥妥当当。她是人见人爱的小冬瓜。无论什么时候，她只会把她最耐心，最开朗的一面展现给学生，不带一点消极情绪。没工作的话她就会陪着学生一起上课，陪他们聊聊天。学生们有什么心事，第一时间就会想到她。因为她是最耐心的倾听者，最包容的知心姐姐。
c老师是五班班主任。做为一个boss，她充分发挥了手下每一个老师的能力。五班每天都有一个班内小短会来安排当天的工作和分析前一天的工作成果。这令得每个人都有事可做，既充分使用了人力资源，又大大提高了工作效率。但是c老师并没有得空。她总想把自己最好的一面展现给学生，所以她在学生面前大多严肃的，端庄的。她总觉得学生们太辛苦，所以费尽心思组织好玩的游戏。她不忍心拒绝学生们的请求，所以她忍着腹痛陪学生打篮球。她总觉得不放心，所以从早到晚一直守在教室。她好像不会累似的，可是不时的紧张感与焦躁却让人一目了然。
如果我当班主任，我能做的比他们好吗？我不知道。但是我知道如果我成为班主任，我也会像他们一样尽心尽责，尽己所能只为这些学生更好。管理班级我有我的想法，好的坏的和别班肯定不尽相同。都说不想当将军的士兵不是好士兵，如果不想当班主任的老师不是好老师，那我肯定是个好老师。
你是我的好老师篇九
“叮零零……”上课了，我们仍像平时一样端端正正地坐在座位上等待老师来上课。
一位金发蓝眼的老师迈着轻快的脚步走进教室。“啊！外国老师！”同学们惊叫起来。老师一一与同学们握手问好，用生硬的`中国话问：“你们叫什么名字？”虽然我有点害怕，但是看见同学们把手举得高高的，我也把手举起来了。老师一边微笑着一边走上讲台，环视着同学们。突然他走到我身边：“whatisyourname？”“mynameisjiangyuan。”我大胆地站起来大声地回答。“verygood！”老师微笑着点头示意我坐下。“我来！”“我来！”同学们个个把手举得高高的，脖子伸得长长的，有的忍不住围到老师身边。老师耐心地听取每个同学的回答，并转身写下一些单词和句子。想不到，这位外国老师还是用左手写字的呢！看到同学们都会了，老师就教我们“爸爸、妈妈、兄弟、姐妹等”几个英语单词，然后，又请同学们轮流到讲台前做“我的家庭”的游戏。同学们争先恐后地举手、发言、表演……教室里掌声、笑声、中国话、外国话连成一片。
这节课过得真快啊！我望着老师远去的背影，心想：别看他是一位男老师，但他却给人一种平易近人的温暖。
你是我的好老师篇十
我们的语文老师姓周，她是我们的班主任，她有一头乌黑的短发，声音有点沙哑。
周老师对同学们很有耐心。有一次，我们在写一号本作业，我发现“冈”字我总是写不好，我问老师怎样才能写好。老师指着字说：“横折钩在折的时候要写在田字格的右上格的中间，在钩的时候要写在右下格的中间。”老师还在田字格上写了一个“冈”字。我把那个写得不好的给擦了，又重新写了一个，比原来写得好看了。
我喜欢我们的语文老师。
你是我的好老师篇十一
您每天都伴随着初升的朝阳走进课堂，架在鼻梁上的镜片，映射出微黄的光芒，看上去是那样的，充满温暖与希望。和煦的脸庞上，嘴角挂着春风般的微笑，那样的亲切。
每一寸黑板，都曾被你书写过无数遍。我们的。教师处在最边上。早晨会反光。我一直记得为了能让后排的同学能看的更清楚些您总是特意将字写的大些。因为需要将字写的大些，时间总是不够，于是您每逢上我们的课，总是一下课就到教室抄写。从没有说过什么。如水般，利万物而不争。
时间的长河一直在以恒定的速度流淌，没有快，也没有慢，但却总在不经意间溜走。转眼间我已经是五年级的学生了，想起以前，很多事我已经记不太清了，唯独我三年级班主任使我记忆深刻。那就是刘老师。
刘老师戴着一副镜片很厚的眼睛，上面有着一圈圈的纹路。记得那时候我特调皮，总爱干些调皮捣蛋的事。但刘老师从不生气，总是笑眯眯的教育我，导致我后来胆越来越大。还经常拿刘老师的眼镜玩耍。但又一次我犯了个很大的错误，把一个同学的脸打花了。那次刘老师脸上挂着的弥勒佛式的笑容不见了，变得很严肃。狠狠的把我训了一顿。我现在清楚的记得刘老师当时说：“爱玩是孩子的天性，你虽然调皮了点，但也没犯什么错，还总能给大家带来欢笑，但这次你要好好检讨检讨自己，什么能做，什么不能做。”从哪之后我虽然依旧很调皮，但我始终记得刘老师没有笑容的脸上告诉我的话。什么能做，什么不能做。而这将会是我一生的财富！
祝敬爱的刘老师——永远健康，教师节快乐。！
你是我的好老师篇十二
“啊！老师，您是蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡烛，蜡炬成灰泪始干。”许老师，您对自己的身体是那样的不珍惜，而对每一个同学的爱又是那样深沉。
记得一天中午，天气闷热，我走进教室后，打开书，开始了紧张的学习。突然，我两眼昏花得厉害。我知道自己发烧了，便伏在桌子上，喘着气，这时，许老师走过来了，他用手轻轻摸了摸我的头，知道我生病了，便用土办法给我治疗。他让我擦上了风油精，还亲自到办公室端来了开水，又从家里拿来退烧药，让我吃了下去。然后让我好好休息。短短的一节课时间，许老师几次走到我的身边，关切地问我的病情。当我能抬起头学习的'时候，老师的脸上露出和笑容。这时，我望着许老师欣慰的笑脸。止不住的眼泪夺眶而出。老师呀，您对我的关怀、爱抚比妈妈还亲！
你是我的好老师篇十三
今天是个特殊的日子，但不是连放七天的国庆节，也不是美食飘香的中秋节，而是亲爱的老师们的“教师节”。
虽然昨天已经用了一两节课的时间和老师们庆祝了教师节，但是我们9班的同学，哦不，是全球的学生应该都会在今天写下这篇关于老师的作文，去表达对老师的一点点敬意和感谢。废话不多说，下面就是我的作文，你是我的老师。
升上初二，学校发生了改变，老师们也跟着换了几个新面孔，还记得开学第一次上语文课的情景。虽然大家都不是初一的学生了，可大家像小学生一样叽叽喳喳讨论新老师的热情不减，大家都对新的语文老师感到好奇。一阵清脆的上课铃响起，大家都回到了座位等待老师的到来。
只见，一位穿着粉紫色连衣裙的老师从正门姗姗而来，这位老师挺着个略大的肚子，脸上带着一副甜美的微笑。窗外的风透过窗户吹动她一头乌黑齐耳的短发，显得有少少飘逸。那双少少黑亮的双眼透过她脸上架着的黑框眼镜，在观察同学们。当时，我坐在第四排，老师站在讲台上，可我心里感觉不出小学时老师们给我们特有的感觉——那种威严而居高临下的感觉。是老师矮还是我高呢？估计最重要是老师看起来平易近人的原因吧。
老师站在讲台上给大家作了简单的自我介绍，接着又拿粉笔在黑板上写下自己的姓。我记忆最深的是她说的一句话：“我是你们中最大的，因为我怀有宝宝，我体积比你们大，身材比你们大。而我又是你们中最小的，因为我行动不方便，我要受到你们特殊的照顾和关怀。希望我们合作愉快！”老师的言行居然让我感觉到有点亲切，而又有点敬佩，老师是伟大的。
然而平常老师令我印象最深刻的还是老师的敬业与负责。虽然老师已经怀孕，挺着个大肚子不方便，但她对同学们平时的过关也是抓得很紧的，甚至牺牲自己的时间来督促同学们。记得上一次放学，因为几个同学的过关，老师就等了他们将近半个小时，耽误了自己下班的时间，这是多么负责任而认真的老师啊！而且我还能看见语文老师帮助那些落后同学纠正错误，古诗、文言文的笔记之所以做得那么工整，可想而知老师付出了细心监督和指导。她就是这么一位负责敬业的老师，她是我们9班的一员，是与我们共进退的朋友。
新的语文老师，您是我的老师，您是我们值得尊敬的师长，也是我们9班亲切的朋友。
你是我的好老师篇十四
我的语文老师对工作严肃认真可是出了名的。她那双威严的眼睛很特别，如果有学生完不成作业时，她的眼睛足足可以“杀”死人！
上课时，语文老师正讲着课，却有两个学生在后面说笑，老师的眼睛直直的望过去，一个一个看过去，终于盯在了那两个同学身上，教室很安静，那两个同学突然察觉到了，立马停了下来。看！语文老师子要一个眼神就可以使某些不听话的学生停止说话，并使他们难堪，下次不会再犯！
当然，语文老师也有幽默的一面。那天上语文课时，老师一脸不开心的走进教室，带着遗憾的口气，说：“我有个很坏的消息要告诉你们。”
“什么坏消息？”原本乱哄哄的课堂一下子静了下来。
继而就是七嘴八舌的猜起来了，“是要考试啦？”
“不。”老师抿着嘴摇摇头，卖起了关子。
“下午全部都是语文课！”甚至还有人说晚上作业很多之类的。老师看了看全班同学期待的眼神，笑笑说：“昨天……”
我们的心被紧紧揪着。
“我的一盆花……”老师还在卖关子。
“跳楼自杀了。”
话一说完，全班哄堂大笑。看！老师的一句话就可以使全班大笑一场，娱乐一下！
语文老师讲课讲得很细，我们有什么不明白的事情，就可以问她。我们的字写不好，老师会亲自指点，还把每天的一小部分时间抽出来让我们练字。朱老师真体谅我们！
老师重来没有占过我们的副课，也不占用我们的课间十分钟。有时候因为学校活动只是换一下上课的顺序而已。中午的时候，老师从来没有给我们布置过作业，只是一再叮嘱我们每天要读书至少读半小时。
我们知道她是看着学习辛苦的我们，想给我们一个自由的小空间放松一下，她很体谅我们。
你是我的好老师篇十五
我崇拜伟人、名人，可是此时此刻我更急切地想把我的敬意和赞美献给一位普通的人——教我们语文的刘老师。
刘老师是一位四十岁左右的中年妇女，中等身材，穿着朴素大方，一双会说话的大眼睛闪闪发光，总是面带微笑，眉宇间透着一股慈爱，给人一种平易近人的感觉。
表面上看来很和蔼的刘老师，在学习方面对我们要求却很严格。有一次，作文本发下来后，我见作文本后面写了一行字“改一改会更精彩”。我看过以后，满不在乎的把作文本合上，随手塞进书包里。刘老师看到了，拍着我的肩膀说：“作文修改了吗？”我漫不经心的回答：“明天再改就行啦！”刘老师听后，用她那双会说话的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼，却牢牢的粘在我的身上！虽然只停留短短的几秒钟，但那确实是很特别的目光。目光深处交错着一份复杂的感情，有一种责备、一种困惑、一种深深的失望！在那一刻，我读懂了老师的目光，惭愧的低下了头。刘老师语重心长地对我说：“今天能做的事决不拖到明天，自己能做的事决不麻烦别人，你难道忘了吗？”我听后赶紧拿出作文本认真地修改起来，当我改完作文再次抬起头时，触到了刘老师那双会说话的大眼睛，好像在告诉我：“知错就改才是好学生。”
下课时，刘老师总是习惯性的走下讲台，对着黑板吹掉讲桌上的粉笔末。这个小小的细节，恰恰体现了她关爱学生的一片真情。教过我的老师很多，只有刘老师真正做到了这一点。只要上刘老师的课，坐在第一排的我就不用担心吃粉笔末，因为她总会微笑着走下讲台，背对着我们，吹掉讲桌上的粉笔末，留给我们一片温柔的背影。
我性格内向而自卑。教师节那天，同学们都给最喜欢的老师买了礼物，我也喜欢刘老师，但我不敢给她送礼物，我怕她不愿意收。那天上课的时候，我第一次主动举手回答了她的问题。刘老师非常高兴，说这是她今天收到的最珍贵的礼物。
当我们表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会及时给我们鼓励；当我们做错事时，她又会耐心的向我们讲清道理。这就是我们的刘老师——一位用心血和真情培育学生的好老师。
你是我的好老师篇十六
小朋友们，你们知道吗？知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。所以我一直想当一名教师，让大地成为知识的海洋。
假如我是一名教师。我会给我的学生们讲一些有关名人的书籍，他们的成名作，让他们的脑子里灌满知识。如果有学生总教他都不会的话，我会给他一本万能的知识书，让他的大脑活跃起来，成为一名聪明的好学生。如果有人老是丢三落四，我会每天都来叫他上学，让他准备好所有的东西。他还是丢三落四，我就会给他一本让人们记性好的书，让他成为一个不迟到，不丢三落四的学生。
如果学生在生活上有难题了，我会去帮助他，或给他一本生活百宝，让他知道生活上应如何解决难题，和如何面对困难。如果有学生很容易生病，我会去他家看望他，并给他一本《如何爱护自我》的书送给他，让他有了自我保护的能力。我还会让学生们把学校当成一个大家庭，让他们快乐地成长，幸福地生活。不但是让学生们学会相互帮助，我还会跟同事们相互帮助，我会让每个人每次考试都取得优异的成绩。
让他们多看一下自己买的课外书，不会逼着他们做作业和学习。让他们能自己复习，自己掌握每单元的字词，课文内容，让他们要背的能很流畅地背下来。我还会让家长们放心地把孩子交给我。
我真希望自己是一名老师。
你是我的好老师篇十七
在我们的人生之中，老师是我们成长的指路灯，为我们指引了正确的方向。老师，您不仅在平常的生活中教会我们道理，更是以自己的实际行动为我们树立了榜样，身体力行，润物无声。
那是发生在上个星期四的事情，那几天一直下着绵绵小雨，令人的心情很糟糕。那天中午，我早早的吃了午饭来到教室，发现王老师还在辛苦地帮同学们补习作业，等那几个同学都回家了，王老师也离开了。可是，她刚走出教室，可能发现没带雨伞，就在后面的几把雨伞中拿了一把，然后问我：“这是谁的伞？”很凑巧，这把雨伞是我的。于是，我回答道：“是我的。”“先借我用一下，等下回来还你。”老师说道。我点点头同意了。时间渐渐过去，快一点的时候，老师回来了，可是拿着的却不是我的伞，我心里有点纳闷：我的伞哪去啦？只见老师来到我的座位对我说：“佳芹，刚外面风太大了，你的伞被吹断了，所以老师买了一把新的给你。”我当时也不知道说什么好，就收下了。等晚上回到家里，我把这件事情告诉爸爸妈妈，爸爸对我说：“老师又不是故意弄坏的，怎么能收她的新伞呢，明天拿20元钱还给老师。”“好的”我大声地回答。第二天早上，我把钱给王老师，她不肯收，说这是应该的。这怎么办？我绞尽脑汁，终于想出一个好办法，把钱塞进老师的口袋里，可是被老师发现了，我只好放弃。我真不明白老师为什么不收这钱？后来，王老师对我说：“如果你把别人的东西弄坏了，你也应该赔给别人。老师弄坏了你的伞，还给你一把新伞，这是理所应当的。”
我终于明白了老师的用心，她不仅教会我做人的道理，更是用她的行动告诉了我如果弄坏了别人的东西，我们应该要赔偿，而不是什么事情都不做，这才能更好的与别人相处。