一年级教案是为了指导一年级学生的学习和教学活动而编写的教学计划，旨在帮助学生全面发展各方面的能力。案例分析：结合实际的教学案例，进行反思和总结。
教案以墨代色篇一
一、人物特写
在4月1日报到的第一天，部里领导就与我们见面座谈，并根据我们的工作岗位、所学专业、特长等，将我们安排到业务性强、专业对口、比较能够锻炼人的科室和岗位上工作。我分到远教中心后，在工作中，于主任放手让我参与科室的工作。在生活上，科室所有人员对我关心爱护，小到钥匙的配置、吃饭的及时，事无巨细，都悉心照料、帮助。初主任就像自家的大姐姐一样一再叮咛我晚上出门不要走黑路。能够有机会到组织部“以干代训”，对在乡镇工作的我来说，是一次极好的学习机会。组织部的工作是在站在全市组织工作的大局上，在乡镇积累了一定基层工作实践经验的基础上，再来到部里学习，有利于从宏观与微观的结合上思考问题，从全局和局部的结合上分析形势，从而全面提高素质。
二、风景纪实
清明节在烈士陵园面对烈士纪念碑再次宣读入党誓词的崇敬与骄傲和阴郁的周末在养马岛参加拓展训练的激动与勇敢。这些活动让我感动于部内全体成员之间的团结协作意识和大局意识，这也是我在以后工作中需要恪守的原则。通过这些活动，再联系部内工作，我体验到了组织部工作的全局性和高要求，使我获得了一次很好的增强正确谋事意识、提高战略思维和实现卓越能力的机会。在乡镇工作的时候，每天要面对很多看似琐碎无用的具体事务，现在看来，这些事务与重大的战略任务是紧密地联系在一起的。要把具体事务做好，做出色，一个重要的因素就是我们要把局部与全局结合起来，把宏观与微观结合起来，发现并做好应该做、必须做，而且必须做好的事。对我来说，知道正确地做事是重要的，但更重要的却是知道做正确的事，否则就会南辕北辙，工作的力度越大，干得越多，结果就越离谱。
三、风情小品
通过两个月的学习增进了与同志们之间的了解，建立了深厚的友谊。田野的机灵聪明，林新瑜的睿智成熟，于晓丽的沉稳善良。我们互相沟通，交流彼此工作经验，学习了别人的先进工作经验和处事方法，同时我也发现了自己的差距。一是工作积极性、主动性还不够。对自己要求还不够严格，有时只是被动接受工作。二是在做事情时思考还不够深入，不够周密。想问题简单化、理想化，考虑还不够全面，不能够从大局出发，不够贴合实际。
工作的过程是一个重要的磨炼过程,自己要珍惜现在的工作岗位，切实从大处着眼，从小事做起，立志干好工作。工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，尤其是自己从事的工作要正确认识事业和自身的关系，始终保持积极进取的精神状态，脚踏实地地从本职工作的一点一滴做起。在以后工作中要注意引入新思路，在工作实际的基础上，打破思维定势，创造有特点的、有成效的新工作方法。实际工作中要注意克服传统思维和行为上的惯性，自己年龄比较轻，相对比较容易接受新生事物，应该经常通过网络、报纸、文件学习了解其他地方的先进经验等。争取使自己在以后工作中站在更高的角度看问题，从全局的角度解决问题，在实际的工作中不断创新。
两个月的“以干代训”虽然是短暂的，但这份简短的总结似乎不足以表达出我心中澎湃汹涌的感受，而且很多感受只能永远定格在心中，慢慢变成泛黄的老照片。
教案以墨代色篇二
活动目标：
1、借助故事情节让幼儿了解以一代十的`记录方法，并进行操作。
2、引导幼儿思考，明白写数字的重要性。
3、让幼儿进一步分清左右手，在操作活动中体验成功。
活动准备：
老鼠图片，牛皮筋。
活动过程：
一、故事导入
出示小老鼠：这是谁呀？对，这是一只圆耳朵小老鼠。今天老师就来给你们讲一个关于圆耳朵小老鼠的故事，你们想听吗？（教师讲故事）
二、提问，引导幼儿思考并讨论
你们说，圆耳朵小老鼠会用什么方法来代表15呢？（幼儿思考回答）
三、老师讲述故事的后半部分，介绍以一代十的方法。
1、“原来圆耳朵小老鼠先在自己的左手臂上扎了1根绿丝带，又在自己的右手臂上扎了5根红丝带，这样不就代表15了吗？”
2、那李老师想问问我们小朋友了，圆耳朵小老鼠想了什么办法代表15呢？它为什么在左手臂上只扎1绿根丝带呢？这1根绿丝带其实代表了几粒糖呀？5根红丝带又代表几粒呢？请小朋友找一个好朋友讨论一下。（幼儿自由讨论）
教师小结：原来圆耳朵小老鼠在左手上系的一根绿丝带代表10粒，右手上系的5根红丝带就代表5粒，左右手合在一起就代表15粒了，是不是呀！
3、继续讲故事
哦，原来圆耳朵小老鼠是想的这种方法呀，用右手上的来代表十，左手上的代表个，看来圆耳朵小老鼠还真会动脑筋呢。
四、幼儿操作：“以一代十”
1、如果第三天鼠老师又要小老鼠们记住23、34、45这些数字呢？圆耳朵小老鼠会怎么做呢？（请个别幼儿来讲一讲）
2、幼儿尝试用牛皮筋在自己手上操作，学习以一代十的计数方法。
那我们小朋友也来试一试圆耳朵小老鼠的方法好不好啊？老师为你们准备了一些牛皮筋，你们可以把它套在手上，不过套的时候要注意，左手上代表的是几十，右手上代表的是几个。套完的小朋友就把手举起来，这样老师就知道你套好了。
五、分组操作，比较快慢套的时候
那到底是套皮筋快呢还是写数字快呢？（幼儿讨论）那我们来比试一下吧。
1、一组写数字，一组套皮筋，比较快慢。
2、交换一次。
六、引导幼儿思考，明白学写数字的重要性。
现在你们说圆耳朵小老鼠的方法好呢，还是认真学写数字好呢？为什么呀？
教师小结：
教案以墨代色篇三
时光如流水，一去不回头。青春，是美好的，在张扬的青春年代里，我们用眼睛去欣赏事物的外在美；张扬过后的日子是漫长的，在这漫长的时光中，我们用心去读动人的内在美。
真正的美，是超越生命的长度的美。
真正的美，是超越心灵的宽度的美。
真正的美，是超越灵魂的深度的美。
王国维曾写过一首词，名唤《蝶恋花》，记得其中有一句是这样写的：“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”朱颜虽美，但辞镜之日，朱颜也会如冰雪凋零，所以那是人间留不住的，因为玉颜纵然美憾凡尘，但它却无法逃脱时间的法则，无法超越生命的长度，到达不了灵魂的深度。
历史的`长河中，曾有无数浪花，每一朵浪花，都曾是在历史上画上浓重的一笔的人。
周武王姬发能名垂千古是因为他带领民众推翻了纣王的暴政；秦始皇能名传千古是因为他完成了中国的大一统；唐太宗能流芳百世是因为贞观之治。这些名垂青史的人，无一不是自身修养极好的人。他们，有一颗真正的美的心；他们，是真正懂得“内涵美”的人！
古人用镜花水月来告诉我们：外表的美是不能持久的，就如同镜中照出的花，迟早是要凋零的；如同水中映出的月，夜色消亡，金色的霞光荡去夜色之时，月，也会离开！
唯有真正的美是可以超越时间的法则的，月虽落，但月光的柔美却永远烙印在时间的记忆里；花虽谢，但花朵的芬芳却永远残留在微凉的清风之中！
所以，只有心的美，才能永存于世；只有心的美，才能超越时间；只有心的美，才能触碰到灵魂；只有心的美，才能铭刻于时光的画卷之上，用浅浅的墨迹留下永远也无法磨灭的痕迹！
用魂执笔，以内涵为墨，画出最美的心，勾勒出最美的图，用心诠释真正的美。
这世间，有一种花朵，叫内涵！
教案以墨代色篇四
自从上了小学，几乎每个周末的早上，我都要去市行政中心区读书、借书，每当我借完书就会去北部湾海洋文化公园逛逛，公园有好多巨大的石头，石头上面刻有各式各样的字，十分的漂亮。我问妈妈这些字都是谁写的，妈妈告诉我是我国历代著名的书法家们，有王羲之、黄庭坚、苏轼等等。从那时起，我就对书法产生了浓厚的兴趣。
妈妈似乎看透了我的心思，一次偶然的机会，在家的附近发现了一家教书法的工作室，妈妈询问了我的意见，我毫不犹豫地报名参加了。书法的第一节课上，老师向我介绍了文房四宝：笔、墨、纸、砚。摸着那薄薄软软的宣纸、闻着淡淡墨水的清香，我仿佛看到书法大家写字时的豪情万丈，踌躇满志的样子，接着老师告诉我握笔姿势、站姿等等书法的基本常识。
我从画线条、数字、部首开始练习，练了两个小时，都不感觉累。然而每次重复的练习部首或临贴，我感觉有些枯燥。外公看出了我的苦恼，从家里翻出了老舅公的字画，我一看目瞪口呆了!原来老舅公在广州从事的是书法字画工作，这些工工整整的楷书、龙飞凤舞的草书、维妙惟肖各种花卉鱼鸟画简直太美了!每当我不想练习的时候，看着老舅公的那些美丽字画，就马上斗志昂扬的练了起来，它们无时无刻不在激励我继续练习书法。就如同河蚌只有经受痛苦的磨练，才能孕育出璀璨的珍珠一样，我的书法学习历程也是如此。经过半年多的努力学习，我终于可以尝试写对联了，今年春节我写了一幅对联送给了外公，外公可高兴了。
书法是中国优秀的传统文化代表。在学习书法的过程中，我阅读了许多书法家的故事书籍以及他们的优秀作品，深深地被书法的魅力所吸引。书法作为中华传统文化的代表是民族的瑰宝，作为新世纪的我们，有责任继承和宏扬书法文化，在书法的练习过程中，我不仅收获了书法带给我的文化熏陶，还锻炼了自己的意志，培养了耐心细心的品质。
书法，是我永远热爱的中华文化，学无止境，以后的日子，我会继续练习书法，争取更进一步!
我喜欢书法，喜欢那一缕缕淡淡的笔墨纸香，它将永远伴随我学习成长!
教案以墨代色篇五
我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水,于是,我在好奇心的驱使下,做起了实验。
我先准备好白糖和水。把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烤了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。
“奶奶，我发现了一件事。”
“什么事啊，把你弄得这么开心?”
“我待会儿给你变个魔术就知道啦!”
“好的，我坐在这等你。”
我飞快的跑过去，重新拿了一张白纸，用糖水在纸上写了“万事如意”这几个大字，接着用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶紧过去问奶奶。
“你信不信，待会儿我不用笔写，用火写出‘万事如意’这四个字来。”
“我不信。”
“不信，我表演给你看。”
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，奶奶笑了笑，我有点急了。
“别得意，你等一等”
“好，我等着。”
我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
“孙女，这是为什么呀?”
我随即去查了电脑，原来它仅仅是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色变化而已，除了应用化学变化中的酸碱中和之原理之外，还可利用其它的化学反应—如沈淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等现象。
教案以墨代色篇六
根据组织部工作安排，20xx年6月至8月我到组织部以干代训。非常感谢领导给我这次难得的学习锻炼机会。两个月来，在领导的关怀和同事们的帮助下，我提升了思想境界，增强了业务能力，综合素质有了很大提高，现将两个月的工作总结如下。
刚到组织部我被分到调研科，后来分到办公室，两个月的工作中，组工干部的大局意识、学习意识、严谨细致和公道正派的工作作风深深地感染了我。
一、工作中应该具有高度的责任心
苦干、实干加巧干，用心用情去工作。责任心就是事业心，干一行就要爱一行，专一行，努力成为本行业的行家里手。
二、工作中应该树立大局意识、政治观念
工作中应该围绕中心、服务服从大局。遇到事情多从政治角度考虑，时刻与党中央保持高度一致，忠诚于党，忠诚于人民，在大是大非面前保持清醒的头脑，不随波逐流，以敏锐的嗅觉和清醒的头脑对待身边的事，周围的人，善于观察分析总结，见微知著，明察秋毫，决不能随随便便，盲从苟且，放松警惕，迷失方向。在组织部，部里如果有重大活动，各个科室都会齐心协力把部里的工作做好。20xx年7月，浒苔侵袭海阳沿海。按照市委、市政府的要求，全市机关干部在海边打捞浒苔一天，在程部长的带领下，部里干部齐心协力、敢打敢拼，在万米海滩上展现了组工干部的风采。
三、大力弘扬一丝不苟、严谨细致的工作作风
“大事必做于细”。细节问题至关重要。干工作一定要脚踏实地，从小事做起，把小事做精，做细，做好，把基本的业务做好，只有这样才能日积月累，厚积薄发，有机会有能力去做好大事。
在组织部“以干代训”的两个月里，我深深感受到组工干部是一个工作严谨细致、一丝不苟的优秀群体，他们的工作态度和工作作风非常值得我学习。在印刷和装订简报时，他们一丝不苟，力求简报完美整齐。在写文章时，每一句话，甚至每一个标点符号，他们都仔细推敲，做到准确无误。
四、加强学习，不断完善自我
学习如逆水行舟，不进则退。读一本好书，如同和作者进行思想对话，可以自由地畅游在知识的海洋里。组织部是一个非常注重学习的部门，每个周会组织干部学习，提高组工干部修养。20xx年7月的一天，纪委王书记到部里给大家授课，内容是关于如何搞好廉政建设，做好反腐败工作。王书记的讲课深入浅出，从贪污受贿的形式、腐败的危害、如何加强廉政建设三个方面论述了党政干部如何做好自律，提高反腐败的意识，给大家上了一堂生动的反腐倡廉课。加强学习是完善自我的重要途径。首先，认真学习，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。其次，向身边的同事，特别是老同志学习，他们的高尚人格和宝贵工作经验都是值得我们学习的，遇到一些难以解决的问题，可以多向老同志请教。最后，应该向实践学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多深入基层，接近群众，才能开阔视野，提高自己处理复杂问题的能力，更好地为经济社会发展服务。
两个月来，我在工作上取得了一定成绩，思想认识、工作能力和综合素质有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不小的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的`时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高；二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
教案以墨代色篇七
205年21月1日
星期四2
时间
3:103到15：0
3第
次课
课
题学分析
情第
二章三节
卤代第
烃代烃卤直一在高考占中重要据位地。属基于类础型题，类题目的此答解需同学平时
多要积做，累考试方能灵活运时用在重。庆五年市高中考均有察，考此掌握因这块内的容得极显重要其。12解有机化合了基本知物识高此类提题的准目确。
率教
目标学
标达施教学措重
知点识回
顾习练
卤代常见题烃型答解法
教学方点难考试热家庭作点
业展思拓做迁移维题性目
础性基题性
目理解并
背需诵记的知识要，点将所讲消化
题教学
程及内流设置：容学生础差基故需，先导引其看书一简些单见的卤常代通烷常用通普命名法命名，如基氯甲异丙、基溴叔、丁氯等基。代卤的系烷命统：名a)(选择有卤连子的碳原子原在内的最长链作碳为链，根据主链主的碳原子称数“某为烷”；b支和卤原子均链作取代为(c)基取将基代的称和位次名在主链写烷名称之烃，即得前名。全卤代烷的沸随分点子碳原中数子增加的升而。高碳原子相同数卤的烷，代沸点则是：代碘烷溴代烷代烷氯。异构在中体，支链越沸点越低。多氯代一烷的相对密度小于1一，碘烷和一溴代烷代相对密度大的于1.系列同中，代烷卤相的密度随对原碳子的增数加而降。
下
20
15年2月1日
2星期四
时间1330:到5：310
第次课
、结二练习题合解相关知理识
1．下列物质中．，属不于代烃的.是卤(.氯乙烯a.d基硝2
news/．下苯列分子中只表式示一纯净种物的是()a.c2h4lc2.b2h3clc3c.2ccl322hc23l下．列叙正述的是确（）a．所卤代有烃都难溶于，且水都密度比水是大的体b．液有卤代烃所都是通过取反应制代得c卤代．烃不属于烃类．d代卤都烃良是的好机溶剂有4下列．反不属于应取代反的应（是）．溴a乙烷与氧氢化水溶钠液共热b．溴乙与烷氢氧钠的化醇乙溶共液c热甲烷．氯与气．d炔乙与氯化氢在定一条件下制氯烯b.溴苯乙).c氯四化碳
五
、置布作业1、解并背诵需要理记知识的点、2义讲练上
习
课反后思
教
务任意见主
:
教案以墨代色篇八
暑假作文班第一次上课。没想到，第一次开课我就得到了一份双重重磅炸弹。
老师开始讲，我也开始打量四周的同学。坐在正前方的是个男孩，询问后方知是四年级的，胖胖的，国字脸，浓眉大眼，有点翘的圆鼻头，厚厚的嘴唇，如果要说这张脸有什么特点的话，说是右眼下约2厘米处的一颗小痣吧!在右方的是个女生，和我差不多高的个子，还和我同个年级，都戴眼镜，脸上挂着笑容，感觉很容易亲近。
正思考着，前面的男孩突然转过身来，一抬头，见他拿着一支黑笔，嘴里不知在嘀咕什么。见没什么异样，我又把头低了下去。慢着!他，仔细一看，他的销骨处有大块墨迹，衣领下方白色的地方无一不飞满了点点的墨汁。“咝——”不禁倒吸了口冷气，摇了摇头，继而又低下了头。妈啊!我的手上、手臂上何时也被飞来的墨汁“污染”了!
墨汁一点一点点在手臂上，不自觉用手指去抹，不抹还好，一抹墨汁散开，污染的范围更广，面积更大了!呀!我雪白的t恤衫何时又点上朵朵墨花，这乌黑的墨汁在雪白的衣衫上煞是显眼，想遮也遮不住。回家洗吧，现在正在上课，再说了，这墨汁可是十分顽固，一沾上布的棉的，它就赖在哪儿不走了。像以前的布笔袋，上面的墨汁打了好几次肥皂都洗不掉，可怜我的衫衫!一看右边那位，嘿，她也不好受，衣服上有星星点点的墨汁，手上也有墨汁。可见这墨汁十分猖狂，光天化日，朗朗乾坤就出来害人，也不顾咱芸芸众生处于污染之中!
老师也看不下去，吩咐我们几个小兵，到卫生间去洗洗。纸巾是擦不掉墨汁，那水总可解决一下吧!用纸巾沾了水使劲擦，擦得皮肤变红，好不容易才擦掉。毛巾助我一臂之力，终于把飞来的点点墨汁擦掉了，只是毛巾上留下了黑色的“花纹”，偶们的衣服上也残留着墨迹大兵的遗迹。一切真相已经清楚，男孩在修黑笔时，墨汁喷出，导致了如今一系列惨不忍睹的后果。在心里咒骂了他的祖宗十八代，才算解恨，可是，又想他不是故意的，我微笑起来。
墨汁点点飞，飞到身上来，染了美衣裳，想骂又笑开。
我以墨为知己中考作文