最新初三化学化学方程式总结(优质16篇)

时间:2025-01-07 作者:碧墨

学期总结是对我们努力付出的一种回报,它能够帮助我们总结经验教训,提升学习效果。下面是一些关于军训总结的范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。

初三化学化学方程式总结篇一

今年本人担任初三年(1)(2)(3)班的化学教学工作。现在将一学期的教学工作做简要回顾。

本届学生在课堂纪律方面较好,但学生学习的积极性反而不高,养成的习惯是应付性学习,老师上课听一听,但课后没有复习、落实;老师要抽查,赶快背一背,过后就放;作业方面则抄袭现象严重。反应在考试成绩上,分化严重,尖子生不尖、中等生不多,后进生更是无所谓。面对这种情况,我们在备课上尽量设计情境,调动学生情绪,语言组织上尽量简约,尽可能体现初中化学的启蒙性和实用性,把化学知识与日常生活实际相联系,注意从学生已有的知识和经验出发,贴近学生实际,充分利用教材的资源,减少课堂上老师从头讲到尾的习惯,留下时间给学生消化吸收。 课堂教学中注重建立和谐的师生关系,努力创设宽容、民主的教学氛围,努力激发学生的亲切感和好奇心,引发他们学习化学的兴趣和动力。

课前5分钟多种形式复习上节课内容,温故知新;课堂上(30-35分钟)要求学生集中精力听讲,做到真正听懂,若有疑问的地方,多向老师同学请教;下课前5-10分钟或者识记、落实本课知识点,或者独立完成练习题来加以巩固。

其次,明白跟学生将要灵活掌握学过的知识点,就要阶段性进行复习、多做综合性练习,用心学习也反思方法。

包括和各种能力水平学生的交流,学生的水平不好,也不知从何问起,有时反而要主动问学生,抽查辅导。

在工作中,能及时总结经验,调整教学策略,尽心尽力。

初三化学化学方程式总结篇二

今年我担任初三61班的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习情绪不高,有一定的畏难和依赖心理。另外,由于没有晚修等辅导时间,面对每周2课时的安排,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。

教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。

初三化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。

在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。

初三化学化学方程式总结篇三

自从和天元签约后,心中就有一种向往。新的工作环境如何?八月十五号我们老师报道了,然后开始培训,这才知道天元的教学模式是3321,即三学、三展、两点拨、一提升。要求老师会使用电子白板,经过三天的培训,我基本知道天元的高效课堂的流程。这就要求我必须会使用电脑,必须会用沃特打字,比起以前,自己感到面临很大的挑战,不怕,世上无难事,只怕有心人。高科技的今天,就要求我们得与时俱进。

我接的是九年级化学,九年级由于面临升学,对高效课堂要求不太严格。但我使用的是课件与导学案同步教学,在教学中,先把导学案发下,让学生自学,每上课前,我要抽出一组作为代表进行检查,反馈信息,然后我在用课件上课时,就会有的放矢讲解,课堂效率也达到了高效。这样教学的优点是:一可以促使学生自学,提高学生的自学能力。二是可以扩大课堂的容量,使学生见识多、认识广,即提高学生的高度,又提高了学生的广度。三是节省了老师的时间。自己也教学相长,电脑的基本操作也熟练掌握。步入正规,就开始整理自己教学理念。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,对学习没有达到执著的程度,有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。

学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语、基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“第二外语”,认为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如:在学习地壳中元素的含量时,我用“洋鬼子扛着铝铁钙”。记住地壳中元素的顺序。实验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,“茶庄定点收利息”。

教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。教学中总是提醒学生学法—————“念”和“练”,这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习巩固了氧化还原反应等。

初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联系,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每一章都帮助学生进行归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择,量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。

光阴似箭,转眼一学期过去,自己感到既紧张又愉悦,有一点成绩感。在新的环境中,结识了许多新的同事与新的弟子,同事间和谐的氛围,也提高了自己的工作效率,弟子们的渴望知识的表情,也促使自己去提高。功夫不负有心人,一分耕耘一分收获,自己也取得了一定的成绩。让自己高兴的是:第一次学生评教时,自己得九年级段第一,这说明自己得到学生的肯定,这给平时自己在课上花的功夫离不开,记得,有一次,在介绍分子与原子时,自己的兴奋加幽默的语言,感染了班内的同学们,班内沸腾起来,有的学生高喊:“分开了,分开了”,“咦”,“结合了,结合了”,同学们说的是:分子分开,原子又结合成新的分子。自从这一课学习后,同学们很牢固的掌握了这一课的知识点。我不仅在怎样教会学生知识上下功夫,而且也在怎样和学生建立感情上下功夫,不论课内与课外,都与学生随和的交往,课外,与学生谈生活、理想、家庭、亲人。学生有困难及时伸出温暖的手。这一学期,我承包6个学生,我会经常的去关心他们,无论金钱与语言,自己毫不吝惜的给他们,他们6人,这一学期,考一次试,进步一次,自己感到很高兴。

天元为我提供舞台,我在台上展示了自己的风采。在这一学期中,自己虽然有一些成绩,但也有一些不足,今后自己会更加努力,希望自己微薄的力量能为天元的明天增辉,也为自己的学子们助一把力。20xx年将过,迎来了20xx,让我们一起张开怀抱迎接天元辉煌的到来,也祝各位学子在20xx年考上自己满意的学校。

初三化学化学方程式总结篇四

今年,我们学校初三化学学科在中考中取得了优秀成绩,这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

7、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。

全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。

通过大家共同努力,20xx学年初三化学取得了这么优秀的成绩,今年我们将继续保持,并争取更大的进步。

初三化学化学方程式总结篇五

本学期在上级教研部门的指导下,在九年级组的领导下,九年级化学教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。

化学组成员在平时的教育教学工作中,识大体,顾大局,服从学校分工,勇挑重担,在本组成员中,有从事年级管理的领导,有从事学生纪律管理的助理,在班主任,人人工作扎实、尽责,在年级组起了带头作用。

开学初,经过全体组员的共同讨论,制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划,在计划中,规定了月进度,周进度,各章节的训练题的`出题人,单元检测题的出题人,并在教学工作中落实到位,制订了听课计划,规定了主讲人,讲课的内容等。

每周一同组成员对本周的教学内容进行说课,同组成员各抒已见,形成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于20节,年级领导达40节次以上,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益匪浅。

坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助,帮助他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展提供了支持和保证。

本组教师常规工作到位,做到了认真细致地研究教材和大纲,并据此编制教案,学生练习精心设计,学生作业做到了全批全改,个别学生的作业做到面批面改,对学生错误进行分析,找出错误的原因,并采取适当的纠错方法,常规工作的落实到位,保证了化学学科在全区始终保持领先地位。

在教学过程中,与物理、地理、生物学科加强联系,注意了学科知识的一致性、科学性,并在此基础上进行知识的整合,使学生系统地掌握科学知识,在教学过程中通过阅读题目,培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力,通过练习的讲授,介绍数学思想,数学方法在化学练题中的应用,通过讲练提升了学生的综合能力。

初三化学化学方程式总结篇六

本期我担当九年级三个班的化学传授工作。经过议定一期来的脚结壮地、认当真真的教诲,注意鼓励学生的进修化学的乐趣和进修自动性,珍视夯实学生根本,进步了学生的进修成绩,收到了较好的传授结果。现将本学期的传授法工作总结以下。

1、珍视进步学生进修化学的乐趣,变动学生的进修自动性。

俗语说,“乐趣是最好的教授”。学生之所以化学这一科的进修成绩不佳,此中一个很紧张的因为便是对化学这一科的进修乐趣不浓,进修自动性不高。“亲其师而信其道”。我在传授进程中,注意采取多种传授式样、各种传授方法和传授伎俩,以吸引学生。在传授上做个故意人,多思虑多动脑筋,多留心多多做好筹办课前的工作,细致备课,不但要备知识备讲义,更要备学生的学情,以颓废的热忱走上讲台,以豪情的演讲吸引学生,以高雅的表演打动学生,让学生出神。如许,学生巴望上我的课,爱听我的课,想听我的课,学生进修化学的自动性就被变动起来了,进修化学的乐趣浓厚了,进修成绩也就进步了。

2、珍视“双基”传授,夯实学生的进修根本,同时培养学生的`化学本质。

珍视“双基”传授,夯实学生根本,“大处着想,小处脱手”,让学生从根本脱手,一步一个脚迹,一步一个台阶地进步学生分析题目和解决题目的本领。经过议定本学期的化学课传授,使学生能把握本学期化学讲义的知识内容,并能应用所学知识,办理详细的实际题目,使知识转化为技巧技巧,以进步学生分析题目和解决题目的本领。

与此同时,在传授进程中还注意培养学生的化学本质。化学知识靠穷年累月,化学本质的进步,也不是一朝一夕之功,也要靠连续的渗入渗出与陶冶。在传授进程中,教师要连续地、凡是地贯注化学的进修方法、分析方法、渗入渗出化学知识、化学技巧和技巧。化学传授中,要与平常糊口生涯和社会热点题目关联起来,以加强学生的社会责任感和任务感。

经过议定化学课的进修,学生所把握的化学知识愈来愈多,在知识的陶冶和感化下,在连续进行的教诲和传授中,学生在不知不觉地自发应用化学知识和化学进修和分析方法,去明白知识,分析很多实际题目。如有关环保题目、生态题目、资本的开辟利用等等,同学们都能应用所学的化学知识进行分析和明白。

3、细致筹办好每一堂课,进步教诲程度。

以当真当真的立场,猛烈的责任心、任务感和敬业精神,细致筹办好每一堂课,在课前当真钻研讲义和教法,根据本校学生的实际环境,细致选题,上课时注意凸起重点、冲破难点,使知识层次化、系统化、收集化,使学生能经过议定化学课的进修,不但能系统周全地把握知识点,更能应用知识办理进修、糊口生涯和出产中碰到的实际题目,进步技巧、技巧,进步分析、概括及综合应用本领。如许使传授相长,不但进步了学生的进修程度,并且进步了教师的传授法水温和本领。

4、救助学生改进进修立场,改革进修方法,进步进修效果,进步进修成绩。

化学课的进修具有与别的学科的差别的地方,在于它固然是理科课程,在某种程度上却具有文科课程的一些特点,比如,很多的化学知识点必要机器性记忆和明白记忆;同时化学又是一门以实行动根本的天然科学,必定要以科学的立场来当真做好化学实行,以培养学生的动抄本领和实行操纵的技巧、技巧。在传授进程中,注意向学生教授进修方法,救助学生改进进修立场,改革进修方法,进步进修效果,以进步进修成绩,收到了很好的传授结果。

别的,珍视功课的安排、查抄、批改和讲评,注意学生的学情和信息反馈,及时讲评,以加强功课结果。同时,对学生多鼓励、少责怪;多耐烦、少抱怨,放下教师架子,与学生互助参议进修化学的好方法、好点子、好主张、好设法,再把它们保举介绍给学生。

初三化学化学方程式总结篇七

一学期以来,按照教学计划,以及新的教学大纲,已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第七章以及实验部分的内容,期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:。

教育心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。所以如何在教学中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果。

在教学中,我们能掌握教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观、形象、生动的媒体创造情景,认真组织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材,扩大学生的知识视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、积极地学习。在教学实践中,我们还深深地体会到,学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的注意力,学生对所学的知识又能弄明白,他们对学习才有兴趣,课堂的教学才能得到顺利进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的实际效果。因此,我们在教学中很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使学生有一个温故而知新的感觉,使新旧知识衔接好,让新知识能自然过度,为学生接受新知识作了铺垫。同时,在教学中,我们坚持面向差生,紧靠课本讲课。讲课时,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重在基础知识。教法上采用“小步子,步步到位”的做法,让学生容易接受和理解,每次测验我们都控制试题的难易程度,尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉,充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力,一定能学好化学。

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。

在我与学生的接触中,发现初三学生对化学实验非常感兴趣,只要课堂上一做实验,兴趣骤升,如何利用学生这种心理,引导他们去观察、分析实验现象,培养学生的观察能力,分析问题的能力,充分发挥实验在教学中的作用。

在课堂教学中,我们充分利用化学实验的优越性,认真组织好实验教学。在演示实验中,我们除按基本操作要求进行示范操作外,还引导有目的的观察实验现象,并能设计一些问题,让学生在实验中观察和思考,引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容,对实验进行增补,增强实验的效果,加强实验内容的实用性和趣味性,激发学生对实验的兴趣,进而发挥学生的主观性,增强学生积极主动的参与意识,借助对实验现象的分析,综合归纳,提高学生分析问题和解决问题的能力。

初三化学化学方程式总结篇八

一、物质的变化和性质:

1.物质的变化:物理变化:无新物质生成的变化;化学变化:有新物质生成的变化.

2.物质的性质:物质不需发通过化学变化表现出来的性质,叫做物理性质,主要有颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等;物质必须通过化学变化才表现出来性质,叫做化学性质.如可燃性氧化性、还原性、毒性等.

二、基本实验操作:

1.药品的取用:

(1)取药量:没有说明用量,固体只需盖满试管底部,液体取1—2ml.

(2)注意事项:“三不”:不闻、不尝、不摸

(3)取用少量液体药品用胶头滴管,取用一定量的液体药品用量筒量取,读数时,量筒必须放平,视线与液体凹液面的最低处保持水平.取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞倒放,标签向手心,瓶口要紧靠容器口.

2.物质的加热:

(1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰温度最高.

(2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,要用

灯帽盖熄.

(3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,试管要倾斜放置,试管口不能对着自己或他人.

3.仪器的洗涤:

玻璃仪器洗涤干净的标准:在容器内壁既不聚成水滴,也不成股流下.

初三化学化学方程式总结篇九

本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性,注重夯实学生的基础,提高学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下:

一、重视“双基”教学,夯实学生基础,培养学生的化学素质。

重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方式、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣,树立信心

a >九年级化学是启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要,在第一节课,我首先出示一块手帕,让大家猜想:用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了,我微笑着没有说话,把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,手帕完好无损,同学们惊呆了。紧接着,我又变了几个小魔术:魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等,同学们强烈感受到化学的魅力,带着强烈的好奇心和求知欲望,我将他们带入化学的王国。接下来,我就说,同学们我从不打听大家以前的学习成绩,化学是一门新课程,不存在什么基础,在我的化学教室不存在什么差生。化学是理科,但比数学、物理要好学的多,是理科中的文科,让学生消除恐惧心理,只要想学好化学,从这堂课开始,你就能学好,大家有信心么?同学们就举起有力的拳头,高喊“有”;就在这一声响亮的回答中,我和这些同学的合作就建立起来了,我们的命运就紧紧的联系在了一起。

三、精心准备好每一堂课,提高教育教学水平。

以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据学生的实际情况,精心选题,上课时注意突出重点、突破难点,使知识条理化、系统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握知识点,更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题,提高技能、技巧,提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长,不但提高了学生的学习水平,而且提高了教师的教学法水平和能力。

四、帮助学生改善学习态度,改进学习方式,提高学习效率,提高学习成绩。

化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科学科,在某种程度上却具有文科学科的一些特点,比如,许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方式,帮助学生改善学习态度,改进学习方式,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了很好的教学效果。

br/>

初三化学化学方程式总结篇十

它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。

它有许多化学的专用语言,比较枯燥,弄不好学生有当作第二外语,因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。

通过一个个实验,既让学生们对化学充满好奇心,又让学生有所思考;通过一个个身边的化学现象,让学生感到化学知识是那样的丰富多彩,保持持续的学习热情,几年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学,由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求,其化学成绩可以达到中上。作为初三新增的中考学科,我们没有很长的复习时间,在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范,以后学习起来就比较顺利。

同时梳理化学知识,应用化学知识解释社会实际的情况,如:战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解,使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题,以提高自己分析思维和解答问题的能力,同时传授给学生一些应试技巧。

1、初三化学特点始于初三,经过不到一年的时间就要迎接中考,教学的任务非常紧,在这几年中我们的新课结束时间都是最后一门,且基本在三月底,复习时间较短,教学工作计划《初三化学教学工作总结》。因此存在赶课现象,都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

2、元素化合物教学中,由于时间短、内容多、综合性强,部分学生不能适应,没有形成知识的网络,教学手段上和教学效率上还有待提高。

3、往年的中考中发现学生们对科学研究的一般方法的运用,以及书面表达能力上还有一定的欠缺,为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透,并从规范学生的口头表达训练开始,逐步形成严谨正确的书面表达。

4、存在的问题:就化学科来说,上学期的化学实验开展得较少,学生动手操作实验的能力没有充分得到训练;再加上由于赶着要把新课上完,没有更好的组织学生复习,一些基础知识学生掌握得不牢固,缺乏必要的训练,考试下来的成绩并不理想。学生各科学习的任务较重,多数时候忙于应付完成教师布置的作业,很少有时间复习、预习,也没有时间思考学习的内容,因而学习习惯和学习方法相对较差。

1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。 学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

初三化学化学方程式总结篇十一

【知识与技能】

认识元素的存在,能说出元素的概念,理解在化学变化中元素种类不变的规律。

【过程与方法】

通过小组讨论,总结表格信息,提高交流表达和总结归纳的能力。

【情感态度与价值观】

通过学习元素,进一步认识物质的组成,激发学习化学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】元素的概念,初步认识在化学变化中元素种类不变的规律。

【难点】理解在化学变化中元素种类不变的规律。

三、教学过程

环节一:新课导入

【图片导入】课前展示几张图片,内容为“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“加铁酱油”等,请同学在观看图片的同时说出图片中物品名称并思考这里的氟、钙、碘、铁表示的是什么。

【学生回答】元素。

【教师引导】没错,经过上节课对原子构成的学习,相信大家对于构成万物的基本物质有了进一步的理解。经过科学家们的不断探索,并利用化学方法分析众多的物质,发现组成物质的基本成分就是刚刚大家所说的元素,而元素其实有100多种。那么元素到底是什么呢?今天就让我们一起解开元素之谜。

环节二:新课讲授

内容一:认识元素的概念

【图片展示】在多媒体上展示鸡蛋壳、贝壳和石灰石的图片,并介绍它们的主要成分均为碳酸钙,而碳酸钙是由碳、氧、钙三中元素组成,同时请学生思考之前学习的哪些物质含有氧元素,它们与碳酸钙有哪些相同之处。

【学生回答】氧气、二氧化碳都含有氧元素。

【教师引导】氧分子和二氧化碳分子中都含有氧原子,这些氧原子的原子核内都含有8个质子,即核电荷数为8,化学上将质子数(即核电荷数)为8的所有氧原子统称为氧元素,同样的,将质子数都为1的所有氢原子统称为氢元素,将质子数为6的所有碳原子统称为碳元素。接着请学生小组讨论总结出元素的概念。

【学生小组讨论后回答】元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。

内容二:化学反应前后元素种类不变

【播放动画】向学生展示一段水电解生成氢气和氧气的微观实验动画图,让学生仔细观察并思考动画中在化学反应前后哪些量没有发生改变。

【学生回答】在化学反应前后均含有氧元素和氢元素。

【教师引导】出示硫与氧气点燃生成二氧化硫以及过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气的文字表达式以及化学反应式,请同学们再次进行小组讨论,思考“在化学反应前后,反应物与生成物相比,分子是否发生变化,原子是否发生变化,元素是否发生变化”。

【学生小组讨论后回答】在化学反应前后,分子发生变化,原子种类不变,元素种类也不变。

环节三:巩固提高

【教师引导】展示和的原子结构示意图,让学生观察二者结构上的不同。

【学生回答】最外层电子数不同。

【教师总结】在自然界中,由一百多种元素组成的几千万种物质都是由原子、分子或离子构成的。元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是最外层电子数目有关。

环节四:小结作业

【总结】请学生以谈收获的方式总结本节课的内容。

【作业】查阅资料,查找在地壳和人体中元素含量的大小比较。

初三化学化学方程式总结篇十二

本学年我担任的是初三2个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。

学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语、基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“第二外语”,认为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的崛起也需要化学,多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如:实验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,“查装定点收离熄”。

“过氧化氢制氧气,固液不加热的装置。常温可行节能源,操作安全又简单:”查装定收“只4字。”

再比如:学生对分子原子离子较难理解,我将之归纳为“构成物质有三子,分子、原子、和离子,其中原子是根本,3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质,稀有气体这3类,都由原子直接构。”“非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构:双原子分子单质,非、非组成的化合物…”等等。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,例如,本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手,气氛严肃活泼,取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”,这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时,我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式,进而明确异同点,进一步复习巩固了氧化还原反应等。

初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联系,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,每一章都帮助学生进行归纳,打印相应的过关复习作业,让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择,量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。

今年由于春节时间较早,学生接受能力出乎意料,使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他们的水平思考,对学生充满信心和信任,相信通过师生的共同努力,能取得较好的成绩。

初三化学化学方程式总结篇十三

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的初三化学教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

本学期在学校地正确领导,在同志们的在历程支持,在同学们的积极配合下,按照年初制定的教育教学工作计划,体现新课程改革,实施素质教育,已圆满地完成了教育教学工作任务。现将本学期的教育教学工作予以总结:

本学期完成了第一章至第五章的教学工作任务,教学中,深钻大纲,吃透教材,深刻领会教材编写意图,认真备课,按时上课。课堂上充分调动学生的积极性,培养学生兴趣,发挥学生特长,活跃课堂气氛。面向全体学生,关心爱护学生,尊重学生人格,无体罚和变相体罚学生现象,定期做好学生单元测试工作,及时反馈学生信息,做好查漏补缺工作,针对后期的中考复习,做到了有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,确保了本学期的教育教学质量的提高。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

化学是一门以实验为基础的`学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳。

在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。

20xx年12月28日

初三化学化学方程式总结篇十四

本学期按照教学计划,以及课程标准新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

一、启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”初三化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果。

让新知识能自然过度,为学生接受新知识作了铺垫。同时,在教学中,坚持面向差生,紧靠课本讲课。讲课时,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重在基础知识。教法上采用“小步子,步步到位”的做法,让学生容易接受和理解,每次测验都控制试题的难易程度,尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉,充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力,一定能学好化学。

二、充分发挥化学实验的作用,努力提高教学质量。

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。

在与学生的接触中,往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣,只要课堂上一做实验,兴趣骤升,如何利用学生这种心理,引导他们去观察、分析实验现象,培养学生的观察能力,分析问题的能力,充分发挥实验在教学中的作用。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

初三化学化学方程式总结篇十五

一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、作业与练习

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。,以便在辅导中做到有的放矢。

5、课后辅导

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

三、今后努力的方向

1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。

2九年级上学期期末数学工作总结

本学期,我担任初三(1)、(8)班的数学教学工作;为适应新时期教学工作的要求,我认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

初三(1)班共有学生40人,学生的数学基础和空间思维能力普遍较差,大部分学生的解题能力十分弱,特别是几何题目,很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看,高分少,差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,这就给教学带来不利因素。

面对学生素质的参差不齐,我费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。

一、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

3、钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

5、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

二、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

三、存在的不足

“金无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷,例如,对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。

四、改进措施:

1、多与学生沟通,多些主动和学生进行交流,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。

4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,“兴趣是最好的老师”!

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

初三化学化学方程式总结篇十六

xxxx——xxxx学年度第一学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的'内容,期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生,具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
面对这个问题,我们需要一份条据书信来解决。强调要用简洁明了的语言来表达意见和要求,避免冗长的句子和难以理解的术语。以下是一些条据书信的典型范例,供您参考和借鉴。
感恩是一种智慧,它能够让我们更好地认识和珍惜身边的一切。如何通过感恩的态度来拥抱变化,跳出舒适区,实现个人成长和进步?接下来请大家一同欣赏一些感恩总结范文,愿这
在就职之前,我们需要了解该职位的职责和要求,以便更好地适应工作环境。就职总结可以包括自我评价,反思自己在新职位上的表现和成长。欢迎大家一起来看看以下的就职指南,
在仪式或庆典上,致辞致谢往往是营造和谐氛围、展示组织文化的重要环节。致辞致谢应当言之有物、语气亲切,同时要注意尊重他人的隐私和名誉。在下面的范文中,我们可以看到
在各种场合中,致辞致谢是一种礼貌和必要的社交技巧。在致辞致谢中,可以用具体的例子来展示被感谢人或机构对自己的重要作用。如果您需要写一篇致辞致谢,可以参考以下的范
德育工作总结是对本学年德育工作的总结和归纳,它反映了学校德育工作的成效和问题。希望以下的审计范文可以给大家提供一些思路和启示,提高审计工作的质量和效率。教师学期
环保是我们每个人的责任,保护地球就是保护我们自己的家园。接下来,我们将介绍一些优秀的文明礼仪总结范文,供大家参考和借鉴。弘扬名族精神演讲稿篇一亲爱的同学们、老师
在特定的仪式或活动中,答谢词被用来向帮助自己的人表示感激和赞美。如何写一篇感人且真诚的答谢词是我们需要思考的问题。以下是一些真实而动情的答谢词范文,它们或许能够
工作计划书可以帮助我们发现工作中的问题,并有针对性地找到解决方案。以下是一些教师工作计划的评价和反馈,供大家参考和改进。幼儿园小班保育学期工作计划篇一新学期来到
文明礼仪的重要性不言而喻,它可以提升人们的形象素质,促进社会的文明进步。在总结文明礼仪的文章中,我们应该注重提出问题并给出解决方案,为读者提供参考。文明礼仪的宣
3.导游词能够带领游客走进景区,深度体验其中的风土人情。导游词的内容应该结构合理,主次分明,并且符合叙述的逻辑顺序。9.以下是一些美食之旅的导游词范文,让我们一
经过一个学期的教学工作,教师总结可以帮助教师回顾自己的教学经验,提高教学效果。下面是一些学期总结的典型范文,供大家参考和学习,希望能够对大家有所帮助。美容院前台
爱国是每个中国人应尽的义务和责任,它承载着我们对祖国的深深情感和无限热爱。爱国精神是传承和发扬中华民族优秀传统文化的重要组成部分,我们应该时刻铭记并积极践行。以
竞聘要求我们充分了解职位要求,并展示出自己与职位要求的匹配度。如何写一篇成功的竞聘申请呢?下面我将分享一些技巧和方法,请大家参考。小编收集了一些精选的竞聘范文,
征文是一个展示个人才华和思维能力的机会,同时也是一个互相学习和交流的平台。写一篇完美的征文要有独特的视角和观点,能够给读者带来新的思考和启发。欢迎大家阅读以下这
报告应当遵循科学的写作规范,并注重数据的真实性和可信度。以下是一些优秀竞聘报告范文,希望能给大家带来启示和借鉴。零售实践报告篇一2.挡不住的诱惑。——佳宝九制陈
爱国标语是在日常生活中呼吁人们维护国家利益和社会和谐的有效手段。以下是小编为大家整理的激励口号,陪伴你腾飞的翅膀。读书类名言警句篇一读书贵神解,无事守章句。以下
七夕浪漫语录句子经典语录篇一1、七夕过后,咱会过的一样潇洒。2、我爱你,所以我的眼里只能看见你,我爱你,所以我的世界只围绕着你转。3、今年七夕,我依旧一个人。4
在实现理想的过程中,困难和挫折是难免的,但它们也是锻炼我们意志的机会。首先,写一篇较为完美的理想总结需要清晰明确地表达自己的理想目标。在这里,我们为大家收集了一
励志总结能够激发我们的内在动力和潜能,让我们来回顾一下自己奋斗的点滴吧。小编选取了一些经典学生演讲稿的片段,希望能给大家带来一些启示。爱心的演讲稿篇一尊敬的老师
环保宣传是引导人们养成良好环境习惯的必要手段,我们应该重视它的作用。如何进行有效的环保宣传,既要吸引人注意又要有实际效果?美丽中国,需要每个人行动起来。面对生活
三年级教案可以帮助教师了解学生的学习进度和学习情况。小编希望大家通过阅读这些小班教案范文,能够启发自己的教学思路和方法。安全教育不能吃的糖果教案篇一1.观察糖果
人生是一次旅行,每个目的地都有新的风景和故事等待着我们去发现。人生的价值体现在我们对家庭、友情和社会的贡献,通过影响他人和改变世界,实现自身的人生意义。下面是小
提纲的使用可以使得我们的写作过程更加有序,更加容易理清头绪。制作提纲时,我们需要注意逻辑严密和清晰,确保每个部分都有明确的主题和要点。以下是一些关于提纲的精选范
一篇好的致辞能够拉近人与人之间的距离,增加彼此的了解和信任。在写致辞致谢时,首先要明确表达的对象和目的,尽量让自己的情感和感激之情表达到位。下面是一些著名人士的
爱国是一个国家繁荣昌盛的基石,每个人都应该从自身做起。写爱国标语要讲究语言的优美和表达的简明扼要。在这些爱国标语范文中,我们可以感受到爱国情怀和民族自豪感的传递
审计还可以帮助企业合规经营,加强风险控制和内部监督。以下是一些优秀的公司企业总结示例,希望能为大家提供一些参考和借鉴。公司主管年度个人工作总结报告篇一回顾和总结
奖学金申请书是展示自己的机会,让评审委员会对申请者有一个全面的了解。请大家放心,以下是经过精心整理的转专业申请书范文,对于提升写作水平和质量会有所帮助。学生会申
通过对标语的不断调整和优化,可以不断提高其效果和影响力。为了写出有效的标语,我们需要不断琢磨和修改,剔除冗余的词语,使表达更加凝练精炼。以下是一些富有智慧和哲理
环保宣传是推动绿色发展战略的有效方式,我们不容忽视它的价值。环保宣传要采用积极正面的宣传主题和口号。让我们一起来欣赏一些优秀的环保宣传语,共同感受环保的魅力。思
欢迎各位亲朋好友,为我们增添了喜庆的氛围。欢迎词要尽量体现出主办方的热情和用心,可以适当表达感谢和赞美之意,同时展示活动的价值和意义。这些欢迎词的例子能够为我们
军训总结是对我们个人行为和表现的评估和总结,它能够帮助我们发现和纠正不足之处。以下是小编为大家收集的学习总结范文,供大家参考和借鉴,希望对大家的学习有所帮助。初
高中教案具有强烈的针对性和实践性,能够有效指导学生的学习和提高教学效果。寻找一些优秀的初一教案范文可以帮助我们更好地了解教学的思路和方法,提升教学质量。小班健康
人生需要我们积极主动地追求梦想,并为之全力以赴。比较过去的得与失,我们可以找到提升自己的方法和路径。在这里我为大家收集了一些令人感动和思考的人生总结,希望能给大
携手共建绿色家园!在写环保宣传语时,应该注重信息的准确性和科学性。下面是一些环保宣传活动的图片,让我们一起回顾一下吧。三年级日记秋天的快乐篇一秋姑娘来了,轻轻地
企业标语应该具有辨识度和差异化,能够和其他竞争对手区分开来,让人们记住你的企业。企业标语的创作要求简洁明了、恰如其分,那么如何在简短的语句中表达企业的核心理念呢
社会实践可以拓宽学生的眼界,增加对社会问题的认知。这些培训工作总结范文反映了培训工作的实际情况和具体要求,具有一定的可操作性和实用性。教研活动工作总结报告篇一本
学生会申请书的写作不仅考验学生的语文表达能力,更重要的是展现出学生的团队合作精神。可以参考一些专业律师起草的离婚申请书,了解到他们的专业知识和经验。申请书大学生
征文是一个展示个人才华、激发学习兴趣和促进创新思维的平台。征文需要有经典的引用和恰当的例证。以下是一些优秀征文的片段,希望能够激发大家创作的灵感。科海泛舟手抄报
总结范文可以激励我们不断提高自己,追求更好的表现。在写总结时要注意用词准确,避免模棱两可的表达。以下是一些写作总结范文的实例,可以为大家提供一些写作思路和参考。
环保意识的培养需要我们每个人的努力和行动。在撰写环保总结时,要注意整体结构的完善和逻辑的清晰,避免内容的重复和冗余。接下来,我们将介绍一些环保行动的经验总结和启
诚信是立身处世的重要法则,它能够赢得别人的尊重和信赖。如何通过诚信建立和维护良好的人际关系?以下是一些与诚信相关的事例,希望能够引起大家的思考。正能量语录经典短
即兴是一种自由的表达方式,可以给人带来无穷的想象力和创作灵感。在即兴表演中,如何应对意外情况和突发状况?以下是一些即兴创作的技巧和方法,希望对你的创作有所帮助。
中班教案是教师根据教学大纲和教育要求,选择和设计教学资源和活动的重要依据。导师们分享了一些实践中编写的优秀安全教案,希望能给大家提供一些启示和指导。我爸爸中班教
技术工作总结能够帮助我们总结和提炼技术实践中的关键经验,形成宝贵的资料。接下来是一些教研方案和实施效果的案例分析,希望能对大家有所启发。icu个人工作总结以内篇
好的编辑可以使文章更具专业性和学术性,符合读者的需求和期望。编辑要注重细节,要检查和改正文章中的错误和不足。小编整理了一些编辑总结的技巧和方法,希望对大家的写作
教学工作总结可以促进教师之间的交流与合作,促使教师共同进步。点击阅读这些公司企业的案例分析,掌握实战经验和方法。高一下学期班级工作总结篇一一学期过去了,现将本期
公益是一种引导人们积极参与社会事务的方式,它可以激发我们的社会责任感。在总结中,可以对公益活动中的问题和困难进行分析和反思,并提出改进的建议。通过以下范文的分享
理想是我们追求幸福的引导,它能够帮助我们找到人生的意义和价值。如何坚持不懈地朝着理想的目标前进,不被任何诱惑所动摇?不同行业的理想实现者分享了他们的经验和教训,
一分钟可以让我们的心情转变,从悲伤到喜悦,从绝望到希望。把控阅读的节奏,压缩信息的量,让一分钟读书成为高效和愉悦的体验。一分钟,是人们用来衡量时间的最小单位之一
在人生的道路上,总结是我们成长的一部分,它不仅记录了我们的成功和失败,还可以帮助我们更好地前行。怎样才能在人生的大道上走出属于自己的独特足迹?那些成功人士的人生
请示也可以展示我们的工作态度和责任心,表明我们对工作的重视和对上级的尊重。请示可以为我们提供不同的观点和思路,帮助我们做出更好的决策。请示时,我们应该尽量用简洁
学习计划可以帮助我们克服学习中的难点和挑战,提高学习的自信心和成就感。阅读这些教学计划范文,可以激发教师的创新意识和教学热情。教研计划的活动计划内容篇一在学校、
在典礼上,人们会以一种特殊的方式来表达对某种事物或者某个人的尊重和庆贺之情。在写典礼总结时,我们可以从整体上梳理典礼的流程和环节,以展示我们对典礼的全面理解。让
辩论可以激发思维的活跃性,帮助我们更好地理解问题,并思考问题的多方面解决方案。辩论过程中,丰富的词汇和优美的表达方式也能增加辩论的吸引力和说服力。辩论可以是一种
护士需要细心和耐心,能够关注细节并照顾患者的每个需求。接下来是一些编辑的要点和注意事项,希望能够提供给大家一些建议和指导。幼儿园大班上学期工作计划幼儿园篇一学生
在培训过程中,我逐渐培养了良好的学习习惯,提高了自主学习能力。以下是小编为大家精心挑选的读书心得范文,希望能给大家带来一些新的思考和启示。高一新生军训心得体会篇
诚信是法律、道德和规范的统一体现,它代表着一个人的道德修养和责任感。如何在市场竞争中守住诚信底线,是企业发展中的关键挑战。诚信范文的分享可以让我们共同探讨诚信对
标语可以在很短的时间内传递出强烈而深刻的信息,给人以启示和反思。标语要突出主题、简洁明了、逻辑清晰,让人们在短时间内理解和接受。根据第三部分中的生成数据:以下是
工作心得的写作可以激发我们对工作的热情和动力,提高自身的工作积极性。接下来,我们一起来看看一些优秀的军训心得范文,相信会给大家带来不少帮助。公司营销人员的工作心
考试总结可以帮助我们形成对学习的自觉性和责任感,以便更好地提高学习效果。通过阅读知识点总结范文,我们可以学到写作的技巧和方法,提高自己的写作能力。对自己工作的总
范文范本可以帮助我们了解不同类型的文章结构和语言特点,提高我们的表达能力。在写范文范本时,我们应该注重信息的明确和准确。请大家注意,以下是一些范文范本,供大家参
党委党支部是党员教育和政治培训的重要场所,帮助党员增强党性意识和组织观念。以下是社会实践的收获与感悟,希望可以给大家带来一些思考和启示。公司个人工作总结报告篇一
每一次努力都是一次征服自己的机会。接下来,让我们一起欣赏一些成功的顶尖文案范文,学习它们的优点和技巧。再见你好发的文案经典语录篇一1.对生命有了新的认识,时光
爱自己的正能量句子篇一1.善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。如果做一粒尘埃,就用飞舞诠释生命的内涵;如果是一滴雨,就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难
即兴可以是一种即席的表达方式,展现个人的自由和个性。那么当我们面对即兴的挑战时,首先需要保持冷静和清晰的思维。以下是一些精选的即兴作品,希望它们能够为你提供一些
青春是奋斗的时期,为自己的梦想和目标努力拼搏。如何平衡学业、社交和兴趣爱好,做到多方面发展?这是一份关于青春阳光的影像集,让我们一起来感受那片欢笑的海洋。年会的
自我总结是以对自己在一段时间内的学习、工作、生活等方面表现进行归纳与概括,进而审视自身成长和进步的重要手段之一。看着时间如水流淌,我想我该好好总结一下自己了。自
文明礼仪是传统文化的重要组成部分,代表着一个国家或地区的文明水平。培养良好的待人之道,包括关心他人、帮助他人、尊重他人的选择和权利等等。值得一读的文明礼仪范文,
军训心得是对军训期间与队友相处和合作的心得和感悟,其中蕴含着团队精神。小编为大家准备了一些经典的培训心得范文,希望可以给大家一些写作的灵感和启发。弟子规读后感弟
初一教案是教师教学的基本工具,有助于教师设计教学内容和确定教学目标。接下来小编为大家分享一些优秀的幼儿园教案案例,供大家参考借鉴。小班社会教案客人来了教案篇一活
理想是人们心中的美好愿望和追求的目标。写理想文章要有适当的背景和情境,让读者更好地理解和接受你的理想。这些理想范文展示了不同人群对理想的追求和实现,希望能给你带
团结奋进,无所不能!用简短的语言表达核心价值观。以下是一些团队标语的案例,供大家参考借鉴。商务英语的英文篇一女21岁广东人学历:大专工作年限:应届毕业生工作地点
合作共赢,共创美好明天。怎样培养团队的凝聚力和归属感?分享一些团队沟通的技巧,促进团队凝聚力。小学五年级体育与健康课第二学期教学进度篇一授课时间:3.3授课人
理想是指个人对于未来的追求和向往,是一种美好的愿景。怎样才能将理想转化为现实,并且持续不断地朝着目标迈进呢?理想是人们在心灵中对未来理想情景、理想状态或理想境界
在竞聘过程中,我们需要充分展示自己的优势和特长。在竞聘中,我们应该注重提升个人形象和修养,用优雅和自信的态度去面对各种挑战。接下来,让我们一起来探讨一下如何在竞
感恩是我们与周围环境建立联系的一种方式,让我们更加融入社会。如何感恩?我们可以反思自己过去所受的恩惠,对自己的成长经历心怀感激。不妨浏览一下下面这些感恩之情的范
就职时,我们要准备好个人简历、求职信以及面试技巧等材料。就职的总结应该突出个人在工作中的亮点和优势,同时也要诚实面对自己存在的不足和提升空间。就职是一个重要的里
公益可以激发人们的社会责任感,引导人们去关注弱势群体的需求,从而推动社会的进步和发展。总结不仅要回顾已取得的成就,还要为未来的改进提出建议和展望。以下是一些公益
答谢词是一种传统的社交礼仪,用于对赞助者、捐助者或支持者表示感谢和敬意。答谢词的写作需要我们用心去体会和感受,我将在接下来的内容中给出一些建议和范例,希望能够给
答谢词是一个表达感激之情的演讲或书面文体,它常常用于对亲友、导师、领导或合作伙伴等表达谢意。答谢词不仅能够表达我们内心的感激之情,还可以巩固人际关系,增进友谊。
毕业文案是给自己留下一份珍贵的回忆和纪念,通过文字的方式将自己的成长记录下来。接下来是一些令人感动的励志视频,希望能给你带来积极的能量。芒种朋友圈说说文案配文篇
民族团结是保护和发展少数民族的合法权益的根本保障。怎样通过传媒渠道加强各个民族之间的交流和了解,促进民族团结的深入发展?以下是小编为大家收集的民族团结范文,希望
实习心得是对实习期间所遇到问题和解决方法的整理和总结,不仅能够帮助自己成长,还能够与他人分享自己的经验。以下是我收集的一些优秀的工作心得范文,供大家参考。希望这
教学反思可以帮助教师更好地了解学生的学习进展,及时调整教学计划。以下是一些值得一读的军训心得分享,希望能够启发大家对军训的思考和认识。一年级语文老师读书心得篇一
军训心得是对自身军事训练水平和战备能力的全面回顾和总结。以下是一些读书心得的案例分析,希望能够帮助大家更好地应用书中的知识与实际生活。团辅心得一千字篇一第一段:
典礼的精神内涵和象征意义不断演变,与时俱进,反映出时代的变迁和社会的进步。在典礼策划中,我们可以借鉴一些经典典礼的成功经验,在保持传统的基础上进行创新。以下是小
军训总结是对参与军事训练的学生在一段时间内表现和成长的总结和概括。以下是小编为大家收集的教师总结范文,仅供参考。希望通过这些范文,能够给广大教师提供一些写作思路
参加竞聘可以提高自己的职业素质和能力水平,是每个人在职业生涯中必经的一步。竞聘中的自我推销很重要,我们应该学会如何展示自己的特长和成就,给招聘者留下深刻印象。接
统计数据可以量化和测量各种现象和变量。教研是教育领域中一项重要的活动,通过对教育教学过程进行深入研究,实现教学质量的提升。如何开展教研活动,是每个教育工作者都要
在教师总结中,我们可以分析学生的学习情况、教学方法的有效性,以及教材教法的适应性等方面,从而为今后改进教学提供思路。在下面的范文中,你可以看到作者对知识点进行了
编写创业计划可以帮助创业者系统性地思考和整理创业项目的思路和方向。创业计划的成功案例是我们学习和借鉴的好资源,下面是小编为大家整理的一些值得阅读和思考的创业计划
佛语经典语录条篇一1、恰恰用心时,恰恰无心用,无心恰恰用,常用恰恰无。2、佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自
名言警句是经典的语句形式,它可以概括世界上的智慧和经验。如何理解和欣赏经典作品,成为了我们的重要任务之一。接着是一些经典作品的评析和观点,希望能够给读者提供一些
环保宣传的目的是唤起人们对环保问题的重视,激发他们参与环保行动。这些企业标语简洁明了,能够准确地表达出企业的核心竞争力和差异化优势。鼓励进步的诗句或名言警句有哪
感恩是一种力量,能够让我们更加勇敢地面对困难和挑战。感恩的意义在于让我们保持内心的平和与满足。所谓感恩,并非对他人付出物质回报,只是在心底默默地发自内心地说声谢
环保标语以耐人寻味的词句,引起公众对环保问题的关注。在撰写环保标语时,可以借鉴其他优秀的标语作品,但要保持原创性。以下是小编为大家收集的一些简洁明了、富有感染力
致辞致谢是表达对特定个体、团体或机构感激之情的一种口头或书面表示。在写致辞致谢时,我们可以引用一些名人名言或相关的典故,以增加其文化内涵和审美价值。范文八:感谢
学习总结是对学习过程和学习成果的一种肯定和激励。教师总结是对教学工作的一种概括和总结,以下是一些优秀教师总结范文,希望对大家有所帮助。教育技术中级培训工作心得体
征文可以为人们提供一个发表自己观点和声音的平台,提高他们的自信心和表达能力。如何在征文中展现自己独特的观点和见解?以下是一些具有代表性的征文作品,它们在内容和表