2023年时光隧道教案中班(优质8篇)

时间:2025-03-16 作者:FS文字使者

教案应包含引起学生兴趣的多样化教学活动和资源。高中教案范文展示了不同学科不同主题的教学设计,可以帮助教师更好地制定教案。

时光隧道教案中班篇一

1、交流自己成长的经验。

2、了解自己小时候和现在的变化。

3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。

1、物资准备:

(1)幼儿带小时候的照片。

(2)三块展板。

(3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。

2、知识准备

(1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。

(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.

1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.

师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?"

2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.

(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.

(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.

3、小朋友讲述自己小时侯的事情.

师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"

4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.

(1)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的.情况.

师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"

(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.

师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"

5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.

时光隧道教案中班篇二

1、交流自己成长的经验。 2、了解自己小时候和现在的变化。 3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。

1、物资准备: (1)幼儿带小时候的照片。 (2)三块展板。 (3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。 2、知识准备 (1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。 (2) 小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.

1 、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同. 师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?" 2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.

(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.

(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.

(3) 、小朋友讲述自己小时侯的事情. 师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"

(4)、通过看录象引导幼儿理解父母的`辛苦.

(一)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的情况. 师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"

(二)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛. 师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"

(5)、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.

时光隧道教案中班篇三

1、交流自己成长的经验。

2、了解自己小时候和现在的变化。

3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。

1、物资准备:

(1)幼儿带小时候的照片。

(2)三块展板。

(3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。

2、知识准备

(1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。

(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事。

1 、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同。

师:"昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?"

2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化。

(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述。

(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化。

3 、小朋友讲述自己小时侯的事情。

师:"通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了。在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧!"

4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦。

(1)看录象,听爸爸妈妈讲:"对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的情况。

师:"小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!"

(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛。

师:"录象看完了,爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀!现在你们知道了这些以后,心里是怎么想的呢?你们准备为爸爸妈妈做些什么呢?"

5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动。

时光隧道教案中班篇四

1、交流自己成长的经验。

2、了解自己小时候和现在的变化。

3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。

4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

1、物资准备:

(1)幼儿带小时候的照片。

(2)三块展板。

(3)实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。

2、知识准备

(1)小朋友了解自己小时候和现在的变化。

(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.

1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.

2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.

(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相讲述.

(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.

3、小朋友讲述自己小时侯的事情.

师:通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.

(1)看录象,听爸爸妈妈讲:对自己小时侯印象最深的一件事,从而进一步了解自己成长的情况.

师:小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情,让我们一起来听一听吧!

(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛.

5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动.

时光隧道教案中班篇五

1、全班同学人人都要展示自我。

2、鼓励学生多动脑、多创意、快速行动。

3、学会在特定环境里拿主意、做决定,努力成为一个有主见的人。

1、规则:

全班同学按组数站在一张报纸上,期间不允许有脚站在报纸外,否则算失败,不给奖励。

2、要求:

每组同学采取的姿势不定,但需要在报纸上站立一分钟。

1、规则:

全班同学按组数分两列站好,中间间隔2米左右宽的通道,假定这条通道是时间隧道,每位同学要从时光隧道中穿过。

2、要求:

、每位同学采取的姿势不能与前面同学所走的姿势重复。

每人至少走一次,可以多走几次。可以采取组合形式,但按单次奖励。

3、奖励

成功通过者一次奖励5元。

4、选出5个让人印象最深的动作,分别加奖5元。

1、好玩不?如果继续玩下去,是不是还有不同的.走法?

3、如果今后再有这样的活动,你会积极参加吗?

小组把本组赚到的钱做个总结并进行汇报,全班进行评比。

(温馨提示:暂时落后的小组想翻盘吗?老师有妙招!)

老师拿出准备好的玩具“从实招来”,让愿意翻盘的组员抽签,依据所抽签上要求的完成动作给予奖励。

时光隧道教案中班篇六

1、练习身体贴地爬行的动作,提高四肢协调能力。

2、萌发创造性思维和团队合作意识。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

1、各种各样的器械总共40件以上。

2、课前教师简单预设4组普通组合。

1、热身,教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步,并根据音乐的节奏变化跑步的节奏,让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。

2、动作练习。

(1)初玩,幼儿4排,分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的`4组“时光隧道”。

(2)提高难度:将长凳竖直放,让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来,让幼儿从中间钻过,且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎,使空间变小,幼儿从中间钻过等,让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作,并鼓励幼儿独立完成。

3、自主探索操作。

(1)重建,教师将4组玩具组合全部打乱,要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位,限时2分钟,玩具可以随便和其他小组交换,但必须经过协商同意。

(2)修正,教师首先休整“违章建筑”,主要是搭建得不稳,玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评,例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况,集体稍加讨论并找出解决的方法,即:互助、合作和分享。

(3)再玩,幼儿体验自己搭建好的时光隧道,体验自己的劳动成果。

(4)互换,幼儿交换组别进行活动,体验分享的快乐。

(5)搭建大隧道,全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道,限时3分钟。

(6)欢乐一起来,教师和所有幼儿一起,体验时光隧道的快乐玩法,教师也可以和幼儿一起玩,也可以将自己当做一个“障碍物”,和幼儿一起互动游戏。

4、结束整理活动。

(1)放松身体动作,小结幼儿活动情况。

(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室,教师协助。

过隧道游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集中,专注,在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。

时光隧道教案中班篇七

1、能围绕话题进行交流,会用较完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

2、喜欢幼儿园,能感情的回忆、讲述自己在园的生活。

3、知道人的成长是一个过程,珍惜幼儿园三年的时光。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、探索、发现生活中的多样性及特征

1.请家长协助幼儿收集能反映幼儿在园三年中各个时期的物品,布置展览。

2.家长与幼儿共同回忆三年生活中的点滴,记录在纸上或录在磁带中。

3.《幼儿成长记录册》。

1.通过对比,感受成长的快乐。

(2)提问:你还记得小班时自己是什么样?这三年来你有了哪些变化呢?

《老师再见了》是一首好听和感动的歌曲。在学习歌曲前,我首先让你给幼儿回忆以前的的幼儿园生活,让他们说说自己印象深刻的事情,很多小朋友都激动的说着自己的历史。谈话的铺垫,我再进一步进行了提问,:“我们在这幼儿园是最后两周了,你们有什么感想吗?”幼儿都说舍不得幼儿园,舍不得老师,说着着说着枭潇居然哭了起来,说不想离开老师。因此学习《老师,再见了》这首歌曲,充分表达了小朋友的心情。但是这首歌曲的难点是幼儿对于曲调上比较难掌握,时而高亢,时而柔美,因此幼儿在学习这首儿歌时比较吃力。在有些音调上上不去,然后突然变换音调,让有的幼儿又转换不过来,因此导致了幼儿唱歌走调的现象。在《指南》艺术部分指出:“能用基本准确的节奏和音调唱歌”。对于出现的这种问题,我没有好的办法解决,因此只有让幼儿一句句的慢慢的学习,一节活动下来,大部分幼儿还是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空闲时间让幼儿多加练习,争取让幼儿唱的准确不跑调。

不足:教师不应该一味的只要求幼儿学会歌曲,而应该不让幼儿体会歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能为了学习而学习。

时光隧道教案中班篇八

1、发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。

2、培养发现问题、解决问题的能力。

3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

4、乐于探索、交流与分享。

1、活动前积累小组合作学习、讨论的经验。

2、准备与人数相同的小凳子。课件:记录时间的秒表。活泼轻快的背景音乐。

一、教师的预设

1、第一次尝试搬凳子

把凳子搬到活动室外面去。教师记录时间。

2、小组讨论方法

速度慢问题出在哪里?怎么解决这个问题?还有其他什么办法来最快的搬凳子?现在我们小组一起来讨论一下。”

幼儿有可能想出的办法:有次序地跑、传递、叠起来等。

二、根据幼儿生成的方法引导幼儿进行活动 (活动方法与顺序是一种假设)

1、幼儿尝试第二次搬凳子:有次序地搬着椅子跑

教师宣布结果:“速度稍快了一点,为什么速度还是不够快?问题出在哪儿?怎么解决?”幼儿再次讨论方法。

2、幼儿再次尝试集体搬凳子,尝试传递或其他办法。

这种办法是不是最好的办法?继续用,怎么提高速度?放弃的话,选择其他什么办法?

幼儿寻找问题,并商量解决问题的策略。

3、幼儿尝试用重叠的方法搬凳子。

幼儿再次尝试集体搬凳子,体验挑战成功的快乐。

三、结束:讨论

这个游戏好玩吗?你想到了什么?这个游戏让你懂得了什么?

小结:这个游戏不仅好玩,它还能让我们明白很多道理。(要有秩序、排队、团结合作、互相谦让,多动脑筋等等,幼儿各抒己见)。

继续玩搬凳子的游戏,在反复游戏中能让幼儿有更深刻的体会。

社会活动《与时间赛跑》让幼儿在搬椅子的活动过程中体验合作交往的意义,让幼儿从以往被动式的学习方式向主动、合作的学习方式转变。鼓励幼儿在真实的情境中去学习社会交往能力,把以往“纸上谈兵”式的社会学习转变为幼儿亲身探索的学习方式,这是现在很多社会活动所达不到的,也是我们应该提倡和鼓励的做法。

在活动中教师提倡让幼儿自主地发现问题,讨论解决的方法,并提出假设,然后通过实践操作去验证假设,从而体验合作带来的快乐和愉悦,激励幼儿对社会活动的兴趣,培养幼儿良好的合作交往习惯。

在教具的选择上,体现了教师回归生活、回归教育的思想理念。活动中,教师利用了随处可见的椅子来代替教具,这样既来源于幼儿生活,又让幼儿感觉很真实、很亲切,很好玩,而且椅子的不同玩法也萌发了幼儿丰富的创造性思维。更重要的是此次活动的回忆在以后的活动中可以帮助幼儿再现活动的经验,提醒幼儿主动养成良好的生活习惯,培养幼儿的社会能力。

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编辑是在细节中追求完美和提高文章品质的努力,它要求我们对每个字词都进行斟酌和把握。不断反思和改进自己的编辑方式和方法,以不断提高编辑的效率和质量。以下是一些精选
人生是一座山峰,我们要攀登到顶峰才能看到更美的风景。总结要有结尾,可以给出反思和启示,给读者留下深刻印象。请大家务必阅读以下人生总结范文,它们可能会给你带来一些
在大班教案中,教师应该注重培养学生的合作意识和团队精神,鼓励他们相互合作、相互学习,共同进步。我们为大家准备了一些初三教案的样本,希望能够帮助到教师们的教学工作
在写实习心得时,需要注意客观真实,客观地反映自己的实习经历和收获。接下来是一些领导者的培训心得,他们通过培训的学习和实践,提高了团队的凝聚力和执行力。心理安全教
喜怒哀乐,是我们独特的情感表达方式,是我们与世界相互交流的桥梁。以下是一些作文范文,希望能够启发大家的写作思路和创作方法。高考祝福语朋友圈文案说说篇一1.雪掩盖
工作计划书的编写需要考虑工作任务的复杂性和紧迫性,以及个人能力和资源的限制。范文5:教师工作计划的设计与改进初三年级第二学期班主任工作计划安排篇一初三下学期是同
读书心得可以促使人们对所阅读的书籍有更深入的思考和讨论。小编为大家准备了一些学习心得分享,供大家一起学习和交流。安吉游戏心得体会篇一最近我玩了一款名为“安吉游戏
通过自我总结,我们可以及时发现问题并采取措施,避免犯同样的错误。以下是小编为大家推荐的教研参考书目,希望对大家有所帮助。语文学期教学工作总结个人篇一xx小学:x
通过就职,我们可以不断提高自己的职业素养和专业能力。在就职后,我们需要不断学习和进步,以适应工作的需求和市场的变化。接下来的范文中,你将会看到一些成功就职者的心
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演讲是小学生展现自我风采和提高口才表达能力的重要途径,我们应该认真对待写一篇生动的演讲稿。这些领导讲话稿范文涵盖了不同领域和不同主题,适用于各种场合的发言需求。
通过编写教案,教师可以在教学前有整体把握,更好地调整和优化教学内容。这些二年级教案是经过实践验证和学生反馈的,具有一定的教学参考价值,欢迎借鉴和参考使用。蒙氏数
设计一个好的初二教案可以使教师更好地掌握教学节奏和内容安排。高中教案的范文包含了各个学科的不同内容,可以满足学生对知识的多方位需求。前识字教案大班篇一安排整体感
决议应当明确目标、提出具体措施,并确定责任人和时间节点,以确保决策的执行力和效果。最重要的是坚持决议,不断调整和改进,直到达到预期目标。决议的执行需要每个成员的
优质服务,品质保证。下面是一些有趣的军训口号,希望能给大家带来欢笑与快乐。高中生励志名言警句摘抄篇一1、人以之,我十之。人十之,我百之。2、你笑,全世界都跟着你
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在人们的日常学习和工作生活中,总结是一种重要的能力和习惯。写总结时要注重自我评价和自我反思,对自己的表现和成长有客观的认知和评估。通过阅读下面的总结范文,我们可
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