最新秦朝知识点总结初中思维导图(汇总6篇)

时间:2025-01-20 作者:雁落霞

通过学习总结,我们可以更好地总结和吸收所学的知识和经验。下面是一些学生们对军训的反思和总结,希望能够对大家的写作有所帮助。

秦朝知识点总结初中思维导图篇一

秦始皇统一六国之后,开始着手平定岭南地区的百越之地。秦始皇二十五年(公元前222年),任嚣首次领兵攻打岭南,但此战失利。

秦始皇二十八年(公元前2),秦始皇命尉屠睢和赵佗率50万大军分五路经广西、湖南和江西南康和余干等地,向今日两广地区的越人进军,不想三年的征战失败。屠睢因为滥杀无辜,引起当地人的顽强反抗,被当地人杀死。

秦始皇三十三年(公元前2),秦始皇重新任命任嚣为主将和赵佗再次进攻百越各部族,完成平定岭南的大业。整个岭南由此划入了秦朝的版图。

秦始皇接着在岭南设立南海郡、桂阳郡、象郡三郡,任嚣被委任为南海郡尉,故称“东南一尉”。南海郡下设博罗、龙川、番禺、揭阳四县,龙川地理位置和军事价值都极其重要,故赵佗被委任为龙川县令。赵佗到龙川(今龙川县佗城镇)上任后,采取“和辑百越”的民族政策,并上书秦始皇要求从中原迁居50万的居民至南越,加强汉越的民族融合。

秦朝末年,陈胜、吴广领导农民大起义。反抗秦朝的残暴统治,四方诸侯、豪杰互相争夺,中原陷入战乱。这时,拥兵数十万的赵佗与北方的冒顿并称“北强、南劲”。赵佗按照任嚣关于“秦为无道,天下苦之……番禺负山险阻,南北东西数千里……可以立国”的临终嘱咐,封关,绝道,筑起三道防线,聚兵自卫。

公元前2,正值中原战乱之时,任嚣突然病重,与赵佗共商割据岭南以避战乱,并委以其代理南海郡郡尉。公元前2,任嚣听说秦朝灭亡,病情加重,于同年病逝,葬于番禺。

公元前2,赵佗创立“东西万余里”的南越国,以后“赵佗归汉”,岭南正式列人中国统一的版图。

任嚣墓

任嚣墓就是位于广东省广州市最中心闹市区风景秀丽的迎宾馆里面的一个古榕环抱下的,有约6、7米高一个小土岗,这土岗就是任嚣的墓。

民国时期,当时的广东教育厅厅长黄麟书考证认为,任嚣为南海郡尉多年,卓有建树,他临终之际,将南海郡尉一职交给赵佗,赵佗厚葬任嚣。在《南海百咏》中“任嚣墓条记《番禺杂志》这样写道:‘嚣庙在今法性寺前道东四十余步,广民岁时享之,墓在庙下。’法性寺今光孝寺也,而墓与庙已不复存。”黄麟书经过仔细考证,认为任嚣墓在此,于是在民国二十五年(1936年)六月竖碑并撰铭以示后人。此碑铭洋洋千言,夹叙夹议,与一般碑铭有别,故尤足珍贵。

秦朝知识点总结初中思维导图篇二

项庄,作为项羽麾下的武将一直追随项羽南征北战,最后在乌江边战死项庄是故楚大将军项燕的第三个孙子,而项羽是项燕的二孙子,项庄跟项羽是兄弟关系,至于是不是同母亲兄弟就历史没有相关记载,也有说法项庄是项羽的堂弟,这兄弟二人都是由叔父项梁带大的。其家喻户晓之典故——项庄舞剑,项庄舞剑发生在鸿门宴上,其目的是刺杀刘邦,顾有项庄舞剑意在沛公之说。

项庄的事件主要是在鸿门宴上,当时范增好几次给项王递眼色要他杀刘邦,又好几次举起身上佩戴的玉块向他示意,项王只是沉默着,没有反应。范增起身出去,叫来项庄,对他说:“君王为人心肠太软,你进去上前献酒祝寿,然后请求舞剑,趁机刺击沛公(即刘邦),把他杀死在坐席上。不然的话,你们这班人都将成为人家的俘虏啦。”项庄进来,上前献酒祝寿。祝酒完毕,对项王说:“君王和沛公饮酒,军营中没有什么可以娱乐的,就让我来舞剑吧。”项王说:“那好。”项庄就拔剑起舞,叔父项伯也拔剑起舞,常常用身体掩护沛公,项庄没有办法刺击沛公;故有项庄舞剑意在沛公。

传闻项庄是位剑术家,师从项梁,精通多种武艺特别是剑术。

秦朝知识点总结初中思维导图篇三

秦朝仅有三位帝王,开国皇帝秦始皇被后世誉为“千古一帝”。秦朝全盛时期疆域东起辽东、西抵高原、南据岭南、北达阴山,国土面积约为340万平方公里。秦朝对中国历史上的贡献极大,仅仅是它的中央集权制度就奠定了中国后来两千多年政治制度基本格局,故称“百代都行秦政法”。

秦朝、前秦、后秦、西秦关系

秦朝统一六国后,开始修建许多大型工程,如长城、秦始皇陵、驰道。由于民力在修建工程时被过度征用,最终导致百姓不堪压迫,纷纷选择揭竿而起,而原来六国的残余势力也趁机举兵响应。公元前2,刘邦和项羽先后率军攻占秦都咸阳,秦朝灭亡。

前秦、后秦、西秦这三个政权都建立与十六国时期。

前秦创建于公元350年,开国皇帝名叫苻健。虽然历史上将这一政权称为“前秦”,但它却比秦朝晚了五百多年。前秦的创建者是氐族人(中国古代民族),光从这一点上就可以看出前秦和秦始皇没有半毛钱关系。苻健为什么要以“秦”为国号呢?这倒不是因为他想冒充自己是秦始皇后裔,而是当时他的政权占据了关中地区,这个地方是秦朝的发源地,因此他就选择以“秦”为国号。

前秦在历史上最著名的事件就是发生在公元383年的“淝水之战”。前秦出动八十万大军,想要打败位于南方的东晋。结果却被东晋用八万军队逆风反杀。“淝水之战”失利后,前秦政权中加盟的.诸多小部落纷纷选择分裂独立,前秦迅速衰落。在苦苦支撑了十来年后,公元394年,前秦最后一位皇帝苻崇被杀死,前秦灭亡。

后秦创建于公元384年,开国皇帝名叫姚苌,羌族人。前秦在“淝水之战”中被打败后,原来归降于前秦的羌人贵族姚苌率部反叛,并占据了包括今陕西、甘肃东部和河南部分地区。姚苌的势力发展很快,385年他擒杀了原来的主子、前秦皇帝苻坚。姚苌在占领长安后登基称帝,建国号“秦”,史书上称之为“后秦”,以别于前秦。后秦选择“秦”作为国号,原因和前秦一样。因为其政权根据地在三秦之地,而并非他跟秦始皇有任何关系。

后秦灭亡于公元4,历三帝,享国三十四年。其亡国原因和十六国时期大多数国家一样:内政不稳加上战乱不断。

西秦创建于公元385年,创建者为乞伏国仁,鲜卑人。乞伏国仁早年也归附于前秦,后在前秦败落之际乘机独立,同样也以“秦”为国号,史书上称之为“西秦”。相对于前秦和后秦来说,西秦实力较弱,一直处于夹缝中求生存的状态。因此,西秦的统治者也算有自知之明,没有自称皇帝,而仅仅是称王。公元4,西秦被后秦所灭。不过,西秦并没有因此而结束。公元4,西秦第二任君王乞伏乾归重新复国,之后西秦曾迎来了一段短暂的兴盛时期。公元431年,西秦被十六国时期最后出现的一个政权“大夏”(这也是一个短命政权)所灭,从此彻底退出了历史舞台。

值得一提的是,在隋末唐初时期,地方豪强薛举聚众起事,并占据了陇西一带,自称西秦霸王。历史上将这一割据势力也称为“西秦”。这个割据势力存在的时间非常短暂,只有一年半时间,于6被还是秦王的李世民所灭。

秦朝知识点总结初中思维导图篇四

七年级历史知识点总结之秦朝的统一的知识点总结

:战国末年,秦国的实力远远超过东方六国,统一时机成熟。秦王嬴政积极准备,公元前230------公元前221年,秦国先后灭了韩,赵,魏,楚,燕,齐。

三:皇帝制度的'确立,秦王为了显示自己的威严,就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来,号称“皇帝”自己称“始皇帝”

四:秦朝巩固国家统一的措施:1:皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2:中央设置丞相,太尉和御使大夫,分别管理行政,军事和监察。在地方,废除分封制,全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币,规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,,统一文字,把小篆作为全国的通用字体。4北击匈奴,修长城,防御匈奴。

秦王三六合、统一天下、第一个中国历史上称帝的王朝。所以秦朝史对我们国家的建立很有代表意义。

秦朝知识点总结初中思维导图篇五

秦国统一中国后,隗林奉命与王绾共同主持统一度量衡事宜。秦始皇廿八年(公元前2),秦始皇东巡,隗林等十人从行,咸与始皇议功德于海上,立石于琅邪台下。

生平

秦国经过35朝100余年的变法图强,终于在秦王赢政之手,用了不到十年的时间消灭了六国,统一了全中国。为了显示封建统一国家最高统治者的至上权威,表示秦的统治将万世一系,长治久安,统一战争结束后,秦王赢政立即着手进行集中政权的活动。

在丞相隗林、王绾的积极建议下,在思想路线上,为赢政正名,神化和圣化始皇。秦赢政也自恃功盖三皇五帝,便兼采传说中三皇五帝尊号,宣布自己为始皇帝。为实现千秋万世一统,隗林等人建议始皇立政改制,推行皇权地位。说皇帝是帝国首老,朝廷和地方主要官吏由皇帝任免。很快,赢政自称“朕”,为我“朕”独有。且命为“制”,令为“诏”,行使权力的凭证是玉玺。

公元前2,丞相隗林、王绾建议封皇子为燕、齐;楚王,此建议一经提出便遭到了廷尉李斯的反对,最后,秦始皇采纳了李斯意见,分全国为36郡,直到后来分为40多郡。中央内设丞相、太尉、御史大夫,即“三公”,丞相为文武百官之首。为统一国家流通货币,统一度量衡,隗林和王绾三是建议控制经济命脉。隗林又一马当先。

在中国历史上,由于浓厚的封建迷信思想,以及奉行“事死如事生”的制度,历代帝王都十分重视修建陵园。公元前247——238年间,由于古代沿袭王陵制度,秦王朝王陵修建的历史重任落到了丞相头上。据史书记载,秦始皇陵从选址由吕不韦开始到隗林、王琯具体指挥直至完工用了39年时间,动用人力多达70余万。在修建秦始皇陵的重点工程中,作为丞相的隗林功不可没。

贡献

隗林的历史贡献有三:一是组织、指挥了秦王陵的修建,给中华民族留下了一笔宝贵的历史财富。二是制定了度量衡,统一了全国一尺为23.1厘米,一石为十升、一斤为16两的标准。三是和王琯为秦统一全中国的丰功伟绩树碑立传。四是在统一文字诸方面做出了不可磨灭的功绩。

秦朝知识点总结初中思维导图篇六

张耳年少时,曾为魏公子无忌(信陵君)座上常客。曾亡命游外黄(今商丘民权县),当地有位富家女丧夫,她父亲的门客就建议她:“想要找一位好丈夫,就跟着张耳吧。”于是这个女子就嫁给了张耳,并且给予张耳大力资助。张耳因此能招致四方食客,成为魏国外黄县令。

魏国灭亡后,张耳家住外黄,刘邦曾多次访问张耳,相处达数月之久。秦灭魏数年后,听说张耳和他的朋友陈馀是魏国名士,悬赏千金捉拿张耳,五百金捉拿陈馀。于是张耳、陈馀变更姓名逃亡到了陈地。

重建赵国

秦朝末期,陈胜、吴广率被征发者900馀人在蕲县大泽乡起义,进入陈地(今河南淮阳)时,聚众已数万。张耳偕陈馀遂投奔起义军,被任为左右校尉。公元前2(秦二世元年)八月,张耳、陈馀随义军大将武臣趋至邯郸。时陈胜在陈地称王。于是张耳、陈馀亦劝武臣在赵地称王。武臣遂自立为赵王,以张耳为右丞相,邵骚为左丞相,陈馀为大将军。公元前2(秦二世二年)赵王武臣和左丞相召骚被部将李良杀死,张耳因耳目较多,及时潜蔽逃脱劫难。事后张耳及时招集未叛士卒约数万人,并与未遭劫难之幕僚商议,将原赵国后裔赵歇立为赵王,迁居信都(今河北邢台)。

公元前207(秦二世三年)秦朝大将章邯率军

进攻河北。张耳知道自己兵力不足,信都难守,就保着赵歇往东逃走,被秦兵围困在巨鹿城。巨鹿城中兵少食尽,秦军又昼夜攻打。在情况十分危急的紧关头,张耳想起他“刎颈之交”的好友陈馀,正拥兵数万驻扎巨鹿城北,便派人冒着生命危险,去向陈馀求援。而陈馀则自恃兵少,难以敌秦,不予授救。反说要是去同秦军作战,“如以肉委虎,徒尽亡军”,可把张耳气坏了。公元前207年(秦二世三年)十月,项羽率援赵义军北渡漳河,连连破敌,于十二月遂解钜鹿之围。张耳约见陈馀,责其不肯救赵之过;又疑张黡、陈泽二将被其所害。陈馀怒解印绶推给张耳。张耳惊楞不知所措,未即接受。陈馀起身入厕,幕僚对张耳道:“此乃天赐于你,若不取,反受其害。”张耳遂佩其印绶,取其兵权。张耳收陈馀兵权后,馀常独与军中最要好的数百人渔猎于河上泽中,由此,张耳与陈馀失和而成仇。

虞子期——帮助项羽的叔父项梁起义反秦人物考证

虞姬的一切同姓家属均不见于《史记》、《汉书》、《资治通鉴》等任何较正式的史书,甚至连所有已知的野史中也没有提及。“虞子期”最早见于甄伟的《西汉通俗演义》。甄伟为明朝人,与汉代时间上距离较远,而且其著作为演义,就是通俗小说,故而应为其虚构的人物。到清朝,被小说作家、历史学家蔡东藩引入他的《中国历代通俗演义》(项羽帐下五大将之一源起于此,其他四人都是历史记载真实人物)。

总结:一般情况下古代军将在史籍记载中都会留下记载,至少也有只言片语,而该人物生平不见史传,仅有的书写为小说演义,并已距近两千年(楚汉战争在公元前2结束),虞子期为文学杜撰人物无疑。

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初二教案的内容应贴近学生实际生活和学科要求,能够激发学生的学习兴趣和主动性。小编为大家精心准备了一些六年级教案,希望能对大家的教学工作有所帮助;中班语言狮子王与
演讲技巧可以帮助演讲者更好地表达自己的想法和观点,以及更好地与听众进行沟通和交流。8.以下是小编为大家准备的一些优秀讲话稿范文,希望能够给大家一些写作方面的启发
辩论是一种挑战自己的方式,可以帮助人们克服胆怯和紧张情绪,提升自信心和自我认同感。在写辩论文章时,应该注意语言的准确性和表达的清晰度,让读者能够明白自己的观点和
地震可以引发火山喷发、海啸、地裂等次生灾害。以下是一些中学生演讲稿的精选,给大家提供一些写作思路和参考。三八国际妇女节演讲稿小学生篇一走上这个演讲台,忽然想起,
经典名画是指具有卓越艺术价值和广泛认可的绘画作品。经典电影是文化的瑰宝,它们承载着时代的记忆和社会的变迁。通过欣赏经典范文,我们可以学习到不同的写作风格和技巧,
教师演讲稿是教师展示专业素养和教学理念的重要工具。地震既是威胁,也是机遇,我们整理了一些地震灾害后的经济重建方案和投资机会。班委生活委员竞选演讲稿篇一敬爱的老师
6.教师在编写中班教案时应该考虑学生的兴趣爱好和认知水平,合理设置学习目标和教学任务。下面是几份初中教案的范例,供大家参考和学习。小班安全教案不跟陌生人走重点难
提纲可以起到系统性整理和概括的作用,帮助我们更好地理清思路。制作提纲时要考虑到整体的平衡和完整性,确保各个部分之间的关系和过渡的流畅性。请参考以下是小编为大家整
安全标语是我们生活中不可或缺的一部分,它的存在确保了我们的安全。安全标语要注重宣传策略,灵活应用,提高宣传效果。在日常生活中,我们应该多关注身边的安全标语,它们
初一教案可以促进师生之间的互动与交流,提高教学效果。以下提供的初二教案范文,包含了不同学科和课程的教学内容和教学方法。蜜蜂音乐欣赏课教案篇一对孩子来说,小蜜蜂是
竞聘是一场能够锻炼个人能力和增加经验的过程。竞聘中,如何展示自己的领导才能和团队合作能力也是非常重要的。这里有一份竞聘成功的案例分析,希望可以给大家一些启示和思
进行竞聘可以帮助我们了解自己在某个领域或职位上的竞争力,进而找到自身的优势和不足。竞聘时,要注重突出个人的专业能力和优势。接下来是一些获奖者的竞聘经验总结,他们
典礼是一种庄重而庄重的仪式,它有助于彰显个人或团体的尊严和荣耀。创新是写作典礼的一个重要考量因素,可以尝试运用恰当的修辞手法和想象力来吸引读者的注意。在这里,我
教学工作计划是教师与学生之间沟通和协调的工具。通过阅读班级工作计划的范文,我们可以获得一些启示和灵感,提升自己的计划能力。辅导员工作计划第二学期篇一20xx—2
学期工作总结是对自己努力付出的回报,也是对自己成长的认可和肯定。接下来的范文是关于活动总结的,希望对大家写作有所帮助和提升。物业公司工作总结精辟篇一一、****
通过教案的编写,教师可以更好地掌握学生的学习情况,针对性地进行教学设计。为了帮助大家更好地理解和掌握初二教学内容,特为大家整理了一些优秀的教案示例。感知数量的小
安全教案的编写和实施需要与学校、家庭和社区等各方面的资源和力量进行合作与共同努力。我们收集了一些小学教案的精华内容,希望能够为大家提供一些有益的教学思路。和太阳
通过条据书信,我们可以清晰地了解和跟踪各种业务事务的进展。首先,写条据书信时要明确书信的目的和背景,确定好书信所要涉及的具体内容和交易细节。以下是小编为大家收集
二年级教案的设计应该注重培养学生的思维能力和创造力。教案模板的案例分享,以期促进教师间的交流和学习。柳叶儿教案设计篇一1.通过诵读,感受作者对柳叶儿特殊的情感2
一个好的企业标语应该能够突出企业的独特优势,以及产品或服务的特点。企业标语要注意避免使用过于矫揉造作的修辞手法,保持自然和真实的感觉。请看以下企业标语范文,它们
征文是一种让人们分享自己的故事和经验,启发他人思考的方式。写一篇征文作品,需要有清晰的思路和良好的结构,同时也要有恰当的文采和表达方式。小编推荐了一些有关征文的
决议是我们对未来的期许和规划,它能够帮助我们走出迷茫和不确定,朝着明确的目标前进。那么我们该如何制定一份有效的决议呢?加强团队合作和沟通能力,可以为集体决策提供
文明礼仪是承载着文化传统和社会共识的一种行为准则,代表着一个社会的文明程度。"演讲技巧的即时修复办法"-帮助读者解决在演讲过程中遇到的一些突发问题和困难。技
申请学生会要求我们从自身出发,思考如何提升学生会的影响力和实用性,以及如何通过自己的努力和贡献为学校和同学们带来更多的利益。阅读学生会申请书范文可以让你了解不同
请示可以帮助我们提升工作透明度和效率,让团队成员之间的沟通更加顺畅和清晰。请示不仅是一种单向的求助,也可以建立双向互动和学习的机会,增强合作效果。请示的成功案例
致辞致谢是一种展示人际关系和人情味的方式,也是社交礼仪的一部分。可以运用一些修辞手法,如比喻、夸张等,增加致辞的艺术性和感染力。以下这些致辞范文来自各个领域的优