最新小班春天的花教案设计意图 幼儿园小班音乐春天教案(通用11篇)

时间:2025-03-05 作者:ZS文王

教案的编写要根据学生的认知水平和学科特点进行合理的安排。掌握好高一教案的编写方法,对教学工作将起到积极的指导作用。

小班春天的花教案设计意图篇一

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律,会用甜美的声音歌唱。

2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、感知春天的美好,在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、学会歌唱本首歌曲。

1、课件。

2、曾观察过春天的景色,教师与幼儿讨论过春天的特征。

1、感受歌曲的优美旋律。

(1)听着歌曲欢快的'进入活动室。

(2)教师:你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?

幼儿:很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。

2、学唱歌曲。

(1)幼儿倾听歌曲。

教师:你听到歌里面唱了什么?

幼儿:花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

(2)观赏课件,根据图片有节奏的朗诵歌词。

(3)幼儿将歌词与旋律相匹配,跟着老师轻声唱。

3、引导幼儿创编各种形象的动作。

(1)教师:春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌,一边做动作,好吗?

幼儿大胆表演,老师观察。

教师:刚才我发现xx小朋友做的动作真美,请你上来做给大家看看吧!

教师请幼儿模仿动作,鼓励更多不同的表演动作。

(2)能够根据歌词内容进行完整表演。

4、结束活动。表演给客人老师看一遍。

本次活动幼儿情绪很高,心情愉快,活动中积极主动,感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个,应该以学唱歌曲为主,创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时,课件也没有起到应有的作用,如果能够先由老师清唱,并用动作提示,幼儿就能很快理解并记住歌词。

小班春天的花教案设计意图篇二

活动目标:

1、能认识各种糖果,了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。

2、幼儿尝试包糖、送糖,体验活动带来的快乐。

活动准备:各种糖果、糖纸、糖果屋等。

活动过程:

1、出示糖果屋、糖果,直接导入活动。

师:小朋友们看,这是什么?

幼:房子

师:房子上面有什么呀?

幼:(糖)

师:老师给他取个好听的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮吗?

幼:(漂亮!)

糖果屋真漂亮啊!一个是圆圆的,一个是方方的。看看糖果屋里面有什么?(糖)

提问:“小朋友你们吃过糖吗?(吃过)”那你们都吃过什么糖,它是什么味道的?

请个别幼儿回答……

2、引导幼儿发现和感受各种糖果

师:糖果屋里有很多的糖果宝宝,我想请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的,再用手摸一摸,捏一捏,有什么感觉,把你的发现告诉大家。,教师引导观察幼儿,感知各种糖果。(然后请小朋友把糖果宝宝放进糖果屋里)

提问:"谁来说说,你刚才找的是哪个糖果宝宝,看一看它是什么样的,用手捏一捏有什么感觉(软软的)你知道它是什么糖吗?(棒棒糖……)

教师:刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有一个好听的名字,有的叫棒棒糖,有的叫棉花糖———————它们长的也不一样有圆圆的,有方方的,有的长长的——有的捏在手里硬硬的,有的软软的,它们有着各种不同的味道呢,有的甜甜的,有的……。

3、幼儿尝试包糖,并能按形状将糖果送到糖果屋。

(1)老师示范:先拿一张糖纸,再拿一个糖果宝宝,看一看它是什么样子的(哦,方方的)把它放中间,包一包,包一包糖果宝宝不见了。拿起来,小手按住这条边,这边拧一拧,这边也来拧一拧,拧一拧可要把它拧紧了。啊!看糖果宝宝包好了,现在我要把它送到糖果屋去,这里有两个糖果屋一个是圆圆的。一个是方方的,我应该把它送到哪个糖果屋去呢?谁来帮帮我?(请幼儿说说)哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面,啊我应该把方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去,如果我再包一个圆圆的糖果宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。现在请小朋友帮他们包糖吧,包完以后把糖果宝宝送到糖果屋去。

(2)幼儿尝试包糖果,送糖果,教师巡回指导。

(3)教师与幼儿共同检查结果并纠正:咦!我怎么听到了哭声。谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到自己的家。哦原来是这个糖果宝宝在哭,它说这个不是它的家。谁来帮帮它把它送回家。

4、延伸活动:品尝糖果

老师:糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干,那我们一起问问客人老师,我们小朋友聪不聪明,好吗?(聪明)

师:客人老师说我们班小朋友聪明,那我们要怎么谢谢他们呢?

老师这里有一些糖果,我们一起送给后面的客人老师吃好吗?

小朋友们也到老师这里拿一些糖果,糖不能多吃,吃多了会牙疼会有蛀牙,吃完糖后要刷牙漱口,做一个健康快乐的好宝宝!

小班春天的花教案设计意图篇三

教学目标:

1、学习用色块表现树林,并尝试把笔横过来直接画形状的小技巧。

2、能按自己的喜好并用前后遮挡组织成一片美丽的树林。

3、懂得节约资源的道理,知道运用自己的智慧变废为宝的好处。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教材内容与重难点:

重点:学习用色块绘画的方式,巩固涂色时的遮挡关系。

难点:如何让幼儿掌握用色块绘画树,并初步画出树林之间的前后遮挡关系。

活动准备:

树林的课件、教师范画、各种色块色树、油画棒。

幼儿了解多种树的形态特征、并会画树。教师能很快画出一些不同的树。

设计理念:

对于幼儿来说,短短的旧蜡笔头随处可见,随着物质生活的提高,幼儿养成了不懂得节约资源的坏习惯,为了帮助他们纠正这个错误观念,我设计了这节活动。但在活动中我并不是一味地强调“节约”,而是尝试用幼儿较感兴趣也较能接受的方式,通过“变废为宝”的办法从而渗透我想传递给幼儿的信息。

设计思路:

这个活动描绘的侧重点在树林的五彩缤纷的颜色上。甚至,为了让幼儿更好地表现色彩我首次让幼儿尝试舍弃掉勾画轮廓这一个步骤,这对幼儿来说不能不说是一个全新的挑战。在多次活动中我也发现幼儿喜欢新事物,乐于尝试新的事物,而这次的活动正是为他们提供了这么一个平台。

教学过程:

一、感受新的绘画技法。

师:今天老师带来了几盒蜡笔,可是我们发现这盒蜡笔太旧了,都变得很短了。那我们是不是就把他们扔掉呢?千万不要哦,今天陆老师就来教大家怎样变废为宝。

师:如果蜡笔太短,竖着捏不牢的话,那我们就来试试可不可以把蜡笔平躺下来画,效果肯定很特别,挑选一个自己喜欢的颜色,我们现在就来在小纸片上试一试。

(教师先示范,幼儿小练1)

师:老师还知道以前我们画画都会先画外面的这条轮廓线,再在里面涂上颜色,就像现在我画的这棵树一样。

师:但今天我们不画轮廓线,而是直接把笔横躺下来画出树的形状

(教师边讲授边示范,幼儿小练2)

师:你们看,这样画的树是不是很特别呢?

二、感受树林。

师:今天我们就来用这种特别的方法画树林,画什么?

幼:树林。

师:什么是树林?

幼:有很多树的地方。

师:老师这里就有几张树林的图片,我们来看一看,树林里的树都一样吗?(ppt图)

师:树林里的树颜色不一样、形状不一样,那都有什么颜色、形状?(根据幼儿的答案出示教具)

三、遮挡关系的阐述

师:老师这里有许多已经用今天学的方法画出来的树,我请一位小朋友来想办法拼贴出一片树林(出示教具,个别幼儿操作)

师:用拼贴的方法我们可以很容易看出,在一片树林中,有的树在前有的树在后,为什么?

幼:遮挡关系,大小等。

师:那这种前后关系要怎么画出来呢?

四、幼儿小组操作练习。

师:我看待许多小朋友都已经坐不住想要去试一试这种新方法了,好,我们现在就来画一片美丽的树林。

五、作品展示

六、教师总结

师:这么美丽的树林图片就是用我们原本想要扔掉的短蜡笔画出来的,其实,只要我们平时多动脑筋,就能变废为宝的!

小班春天的花教案设计意图篇四

活动目标:

1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

3、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。

活动准备:

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套。

活动过程:

1、观察自然角中的种子发生了什么变化,讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色?

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

小班春天的花教案设计意图篇五

一、导入。

播放"春天"音乐,和幼儿一起做肢体律动,调动幼儿的积极性和兴趣。

二、幼儿欣赏理解散文诗,感受散文诗的色彩美。

1、打开(ppt2、ppt3)以提问引起幼儿思考。

师:这个时候,小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色,小朋友们想不想听?我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的。

3、引导幼儿欣赏ppt5,学习句式。

(1)小草告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合图片集体练习句式。)(2)草莓告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合图片集体练习句式)(3)迎春花告诉小熊春天是什么颜色的?他是怎么说的?(结合图片集体练习句式)4、引导幼儿结合图片完整讲述。

三、集体仿编诗句。

1、教师引导幼儿讲述,探索交流春天的变化和颜色。

3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读,引导幼儿大胆讲述。

(1)、交流分享,请个别幼儿讲述各种事物的颜色,尝试仿编,告诉小熊春天是什么颜色的?教师适时指导。(ppt14)(2)、集体朗诵,巩固句式。(ppt15)四、结束活动:给春天穿新衣师:刚才我们告诉了小熊春天有那么多的的色彩,听了小朋友们的诗歌,小熊突然激动地叫起来:我知道了,春天原来是五颜六色的。老师把春天的图片都拍了下来,可是没有颜色的,请小朋友两两合作给它们涂上漂亮的颜色,把春天装扮得更加漂亮!

小班春天的花教案设计意图篇六

1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。

2、用自己喜欢的方式表现春天的花。

1、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园。

2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

3、墙面创设“春天的花”。

一、感受春天的花、观察春天的花。

春天到了,天气暖洋洋的,各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花,瞧,把我们的教室打扮成了一个大花园。

(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)

整合内容:

1、数字——1和许多(一朵花开了,两朵花开了,许多许多花都开了。幼儿学花开的样子)

2、儿歌————教师可以把孩子的回答整理成儿歌,如;牵牛花像喇叭,滴答滴答,春天来了。

3、情感——为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜欢花的情感,如说到迎春花时说:“春天来了,春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它。

4、游戏——爬到哪里了:牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)

5、歌曲————《一闪一闪亮晶晶》。

6、色彩——红、黄、蓝、绿……五颜六色。

提升经验:

1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状,花儿的味道真香,我们大家都喜欢。

2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好朋友,喜欢手拉手。

二、喜爱春天的花,表现春天的花。

小朋友们,我们也来打扮小花园,今天老师准备了许多材料,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花。

预设指导重点:

1、花蕊和花瓣是好朋友,他们要手拉手。

2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)

小班春天的花教案设计意图篇七

1.感受歌曲优美的旋律。

2.根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。

3.体验表演的快乐。

1.课前带幼儿外出散步,感受春天美好的.景色。

2.春天的图片。

1,谈话导入。

(1)引导幼儿说说春天的特征,知道春天天气暖和,衣服穿得少,花开了,小树发芽绿了,小动物们出来了。

师:在公园你看到了什么?小树变成了什么颜色?

(2)总结幼儿体验的经验,引出歌曲。

2.学唱歌曲。

(1)教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示图片。

(2)教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。

(3)幼儿轻声跟唱。

提示:引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句,用活泼、跳跃的方法唱后两句。

3.歌表演。

(1)鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。

(2)幼儿自由进行唱编表演。

小班春天的花教案设计意图篇八

美丽的花裙子

活动目标

1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备

范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。

流程

图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示

实施要点

一、图片讨论

出示图片1和2,

这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!

咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)

请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)

给她的白裙子上画什么呢?

画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等

小班春天的花教案设计意图篇九

春天是美好的季节,万物都充满生命力,小朋友可以感受大自然的奇妙。幼儿园小班教案《春天真美丽》由应届毕业生考试网提供。

1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

1、课前带领幼儿外出感受春天的`变化;歌曲磁带《春天来了》。

2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

1、谈话:春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?

2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论:歌曲中的春天是什么样子的。

3、把春天搬到画面上:教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所喜爱的景色图片,粘贴到背景纸上。

4、全体幼儿共同欣赏自己的作品,鼓励幼儿大胆评价。

5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚,在讨论时大胆发言,在自选图片时也是积极主动,有的一下子选出好几张小卡片,都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时,有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上,在家长来接孩子离园时,有的孩子自豪地告诉自己的家长:“快来看,这是我贴的春天的花儿!”------在亲子同乐的笑声中,我们完成了所选课题的任务。

(1)引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。

(2)请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。

(1)将室内墙饰换成“春天”。

(2)利用孩子的作品装饰走廊。

小班春天的花教案设计意图篇十

一、谈话导入。

1.小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方?

2.小结:春天真舒服,阳光照在身上非常暖和,小草和花儿都长出来了。

二、观察图片。

1.看,我把春天的景色带到了我们小一班。

2.提问:

(1)你在图片上看到了什么?

(2)春天的花草和树木是什么颜色的?

3.小结:春天小草、大树都长出来了,变成了绿色,花儿也都开了,五颜六色非常漂亮。

三、感受春天。

2.带幼儿到户外观察迎春花,看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。

3.你们找到春天了吗?它藏在哪里?

4.进行游戏活动:春天是个万物生长的季节,很多植物都长出了嫩芽,抽出了叶子,花儿也会在春天里开放,让我们在春天里一起玩游戏吧。

小班春天的花教案设计意图篇十一

1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣,告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后,老师提问:这首歌好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后,再听一二遍。

3、师幼一起随录音唱《春天》,注意表达歌曲的优美意境。

4、师幼唱着《春天》,到户外去感受春天的美。

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提纲是写作之前必须要有的一个框架,它可以帮助我们有条理地思考和组织文章的内容。制定提纲时,可以根据所需的字数和篇幅来设置各个主题的详略程度。B.提出对未来研究
大学规划的核心是要充分发挥学生的主体性和自主性,主动探索和塑造自己的未来。最后,职业规划是一个综合能力的体现,需要我们不断学习和提升自己的素质水平。英语组学期教
条据书信的正式性和严谨性是其与普通书信的显著区别。条据书信的主体部分要围绕主题展开,逐条陈述相关事实和情况。以下是一些常见的条据书信例句,大家可以用来提升自己的
考试总结可以帮助我们分析自己在不同科目和题型中的得分情况,优化备考和学习的重点。借鉴知识点总结的结构和框架,可以使自己的总结更加规范和系统。语文组年度总结篇一本
总结是人生中一种重要的思考和反思方式,它可以让我们更加清晰地看到自己的优势和不足。在撰写人生总结时,我们可以结合自己的个人感受和他人的反馈,以展现全面的视角。以
经典作品凝聚了作者的智慧和情感,是文化传承的重要组成部分。总结是对过去经验的总结和提炼,重点是归纳出有价值的经验和教训。以下是一些经典总结范文,希望对你的总结写
感恩是一种积极的心态,让我们积极面对生活中的困难与挑战。感恩的总结需要包含自己的收获和成长,以及他人的帮助和支持。在感恩的总结中,作者用文字将自己对恩人的感激之
初二教案的编写过程中,还需要考虑到学生的学习进度和学习能力,以调整教学内容和教学方法,以适应学生的需求和发展。以下是小编为大家收集的大班教案范文,仅供参考,大家
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开题报告需要包括对研究背景、研究问题以及研究方法和计划的清晰描述和论证。以下是小编为大家整理的一些开题报告范文,希望对大家撰写开题报告时有所帮助,一起来看看吧。
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追逐理想的路上会有困难和挫折,但只要我们坚持不懈,终将会实现梦想。培养良好的学习和工作习惯,提升自己的能力,是实现理想的基础。通过阅读这些范文,你可以了解到理想
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初一教案的编写需要紧密结合教学大纲和教学要求,明确教学目标和重点。通过阅读高二教案范文,可以拓宽教师的教学思路和方法选择。幼儿园小班教案好吃的水果反思篇一秋天来
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教学方法是指教师在课堂上运用的各种教学手段和策略。以下是小编为大家整理的一些高二教案经验分享,希望能够对广大教师的教学工作有所帮助。四年级数学集体备课教案及反思
励志是一种精神力量,可以支撑我们在生活中走得更远。如果陷入低迷状态,可以通过寻找励志的故事和经验来激励自己。通过这些励志范文,我们可以学到许多克服困难、追求梦想
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学习总结有助于提高学生对学习内容的理解和掌握程度。在下面,小编为大家分享了一些知识点总结的范文,大家可以借鉴其中的写作技巧和思路。能力提升工程研修总结篇一中小学
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教案可以帮助教师更好地组织课堂教学活动,提高教学效果。小编为大家整理了一些初中教案范文,希望能够给大家提供一些思路和参考。小学数学几加几教案篇一题记:似乎还沉浸
征文是一个锻炼的过程,通过参与征文可以提高我们的写作水平和文学素养。在写征文之前,我们需要明确征文的主题和要求,仔细分析并找出自己的观点。小编为大家整理了一些引
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培训心得是对参与培训活动后的学习和体验进行总结和反思的文本。小编为大家整理了一些有关教学反思的范文,希望能给广大教师提供一些参考和借鉴。教师工作感悟及心得体会篇
编写教案需要考虑学生的认知特点和学习需求,注重培养学生的自主学习能力。小编整理了一些小学教案范文,希望能为教师们带来一些新的思考和教学策略。幼儿数学教案小班简单
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教案是教师的思想和教学设计的集中体现,对教学过程起着重要的指导作用。以下是小编为大家收集的安全教案样本,供大家参考学习。形近字教案课后反思与评价篇一《野望》是八
标语作为一种文化现象,既反映着社会发展的需求,也承载着人们对美好生活的向往和追求。创作标语时要注意选用有力的文字和形象,能够直接触动人们的情感和思维。以下是一些
小学教案的编写需要与学校的教学大纲和教材要求相结合,确保教学的有效性和规范性。以下是小编为大家搜集整理的初一教案范文,希望对大家的备课工作有所帮助。哪里藏美术教
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追逐梦想是每个人的责任和使命,励志总结能够帮助我们梳理前进的步伐。接下来是几篇开学典礼的精彩发言,希望能给大家带来一些启发和思考。人人有责演讲稿篇一尊敬的老师、
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