在人际交往中，诚信是建立信任和良好关系的基础。在学校里，我们应该如何在学习和考试中遵守诚信原则，拒绝作弊和抄袭。以下是一些成功人士分享的诚信故事，让我们感悟到诚信的力量。
消防演练小篇一
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2011年9月4日下午第二节课，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火焰出现到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分半钟。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以吴怡校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
3、8月24日下午，学校把《演练预案》和《消防安全岗位责任制》向全体教职工学习。并把演练预案印发到各领导小组组长手中，让各小组长明白演练细节，明白自身责任;同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。
4、8月31日下午组织老师进行了使用灭火器的演练，让每一位老师都懂得使用灭火器，能够在任何危急的情况下都能够把被动变为主动。
5、9月1日上午，再次组织教师学习《红华中心学校消防安全应急预案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
6、9月4日早上，利用早操时间组织学生按照演练疏散路线进行路线彩排。
7、9月4日下午第二节课，消防组在安全的情况下，在教学大楼上制造火情，随后向总指挥报告，校长接到报告后命令启动演练预案并拉响了火警报警声。随着命令，消防组的成员拿着灭火器赶向起火点，空课的老师赶到楼道转弯处维持学生疏散秩序，当班的老师带领各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，救护组的成员也到位待命。
各个班级撤离到安全区域后向副总指挥报告人数，发现人数缺少的副总指挥马上下令疏散组的的成员进行搜查营救工作。从火焰出现火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时4分半钟(其中疏散组搜查营救了被困的两名学生用了2分多种)。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。
8、演练结束后，学校领导针对这次演练的过程优点和不足作了总结，并要求各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。同时增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
[]
消防演练小篇二
“人人防灾防火，家家平安快乐。”;“师生有情火无情，校园防火钟长鸣。”;“火警电话119，遇到火灾快快拨。”……相信这种宣传标语大家早已学会熟视无睹，但是，在火灾真正来临时，又有谁会牢记着防火知识呢?为了大家的生命安全，为了少一份危险警报，学校就为我们安排了一次消防火灾演练，并让同学们带上毛巾。
下午3点整，正在教室里专心致志的我们突然听到广播里传出董老师急促的话语：“同学们，我校发生火灾，请大家不要着急，用湿毛巾捂住口鼻，在楼道行走时弯腰、快速不失秩序地撤离……”我们立刻麻利地拿出毛巾，一个接一个地跑出教室，在走廊上排好队伍。马上，烟雾弹炸开，学校烟雾袅袅，浓厚的烟阻挡了视力，使我看不清楚台阶在哪，墙壁在哪。即使已经用毛巾捂住了口与鼻，但仍然觉得有些刺鼻。走楼梯时，在我面前的y不知上哪儿去了。我没了引路的人，只好自己摸索着前进——我瞪大了眼睛，努力想要看清楚，这才勉强瞧见了些。到一楼那，外婆便看到有一大团红色之中参杂了白色的烟雾朝我们袭来。
天哪!这也忒逼真了!又一阵大烟朝我们攻击，我来不及多想，闪身就跑去了大操场。然后，消防员叔叔又在主席台上为我们示范操作如何使用灭火器，但因为我太矮，看不太具体，所以只能以遗憾告终。看啊!学校上空的烟雾虽然散去了，但这场防火演练所带给我们的知识却是挥之不去的。
消防演练小篇三
今天下午第二节课，王老师带我们到操场观看消防演练。只见操场上停着红色的消车，从车上下来好多全部武装的消防员叔叔。
首先，消防队长向我们讲了着火时，该怎样安全逃离火灾现场，该怎么做是正确的等有关消防知识。讲完后，精彩的演练开始了！只见教学楼前浓烟滚滚，“遇险”的同学们在老师的带领下，排着队伍，用湿毛巾捂住鼻子和嘴，弯着腰从楼上下来。
消防叔叔们也投入到紧张的“救人行动”中。瞧，三楼的西边，两位消防叔叔正手脚麻利地把绳子捆在一位排队等候“救助”的同学的腰上，再让那位同学抓住绳子，从楼上往下悬。这个同学像杂技演员一样从半空中下来，下面的消防叔叔帮他解开绳索。旁边的一架云梯上，一个同学正背向着我们，两只手紧紧抓住梯沿，一步一步小心翼翼地，像蜗牛一样慢慢地往下爬移。三楼的东边就更紧张了。看，三楼的围栏边站着一小队等待“救助”的同学；下面的地上放着一块厚厚的气垫，四周守着消防员叔叔。上面的消防叔叔把一位同学抱到栏杆上，让他用双手抱住后脑勺，往气垫上跳。同学们在紧急中，一个个按消防叔叔的话，勇敢地往下跳，让人看得心惊肉跳。同学们不住地为他们喝彩，喊加油。“遇险”的人们都安全疏散了，高年级同学拿来灭火器，对准目标喷洒着，只见白雾团团，喷向浓烟，大火扑灭了，演练也结束了。
消防演练小篇四
在所有的自然灾害中，发生频率最高的就是火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以无情地夺走人最宝贵的'生命。为了让全校师生更深入了解消防逃生常识，我校举行了消防演练。老师要求每个人都要带一条毛巾，到时需要用。
星期三下午第一节课下课，警报声一响，同学们纷纷离开教室，用手捂住口鼻，弯着腰葡葡前进。在楼梯口，有老师指挥我们离开教室，一边叫我们把毛巾捂住口鼻，并要有秩序的下楼疏散。我边听边快速拿着湿毛巾捂住口鼻，然后弯着腰紧跟着同学跑向操场紧张的逃生，然后跑到指定集合地点，听相关的领导讲话。
我们站在操场一会儿，广播说：“着火地点发生在办公楼上。这时同学们的目光都集中在办公楼上，突然看见办公楼上有黄色烟雾，两辆消防车快速开了进操场，一辆高举喷射车上的一位消防叔叔操控着高举水枪，把水抢举到黄色烟雾那，不一会儿，黄色烟雾被水熄灭了。
接下来就是灭火演习，学习如何使用灭火器，四至六年级每班叫了一名代表尝试使用灭火器，我居然被老师选中了，操场上响起了热烈的掌声。一位消防叔叔为我们讲解如何使用灭火器，首先拔开灭火器上的“钥匙”接着对着火点轻轻一按，就会喷出粉末，就能把火熄灭。消防叔叔然我们拿起灭火器，此时我很紧张，灭火演习开始了，我拿着灭火器排着队等待，心里一直想着不要紧张，我一定能行，不知不觉就轮到我了，消防叔叔点燃了大火在煤气上，我赶紧拔开灭火器的“钥匙”，大步自信地走到大火旁边，对准火苗，按一下开关，只见白色粉末纷飞出，还没来得及看清楚火竟然灭了，一后来一些教师也试了一下。
大约半小时演习结束了。在这次演习中，我学会了如何安全逃生，如何灭火，也深深的明白了，遇到任何事情都要镇静，不要慌张，真是受益匪浅。
消防演练小篇五
星期五早晨，学校举行了一场很有意义的活动――消防演练。
当第一节下课铃声响起，紧接着另一个声音在校园里回荡，是“呜呜呜”的警笛声。同学们马上意识到消防演练开始了！大家急忙用手帕捂住口鼻，弯着腰，在老师的带领下井然有序地排着队，向操场跑去。一路上，有股橙红色的浓烟扑面而来，烟雾里还混杂着难闻的气味。那股橙红色的烟雾好像一条火红的龙在空中飞舞。来到操场的同学个个被浓烟熏得够呛，不过大家还是很热烈地谈论着刚才发生的真切一幕。这时，消防员叔叔对我们说：“火灾在很多地方都会发生，小学生应当更加注意，现在请几位高年级同学为大家示范如何使用灭火器。”只见一位消防员叔叔在一个大盆子里点着火苗，旁边拿灭火器的大哥哥拔出保险销，按下压把，对准火源根部喷射。灭火器喷出的乳白色液体如同一条白蛇扑向自己的目标――火。就在“白蛇”碰到火苗时，炸了开来，渐渐地上升，然后消失。面对如此震撼的场面，我们都惊叹不已。
消防演练虽然结束了，但我还沉浸在刚才的画面中，这次消防演练让我受益匪浅，不仅掌握了许多消防知识，还让我学会了如何去防范和应对火灾，面对火灾时，我们一定要沉着冷静，方寸不乱！
消防演练小篇六
星期五，我们学校组织了消防演习，还专门请消防官兵给我们讲了消防知识。其中，令我印象最深的就是在讲该怎么报警的时候的一个笑话。
笑话的内容是这样的：“喂，是消防队吗？我家着火了。”“在哪啊？”“在我家啊！”“你家哪的啊？”“我家厨房啊！”“那我们怎么过去啊？”“奇怪了，你们不是有消防车吗？”听了这个笑话，您先别笑，这种事可能就发生在我们身边。听到这，您可能会问我：“那该怎么办呢？”这就要好好强化消防知识喽！比如说：报警时要讲清着火的具体位置，还要讲清火势的大小，是哪种物品着火了等。另外，报完警后，还要到路旁等待消防车的到来。
我们要记住，火灾是事故的前奏曲，事故是幸福的休止符。所以，我们要爱护生命，珍惜生命！
消防演练小篇七
火无时无刻存在于我们的生活中，人们常常都要用到火，比如野炊，在家做饭……在火为人类作出贡献时，也给我们造成灾害。人的生命只有一次，可有多少人被无情的火夺去了生命，为了增加我们的消防知识，我们学校在周四晚上下发了一张防火知识的问答卷，并在昨天举行了消防演练。
昨天中午，第二节课，突然想起了消防演练的紧急铃声，我和同学们都下意识拿出早就准备好的湿巾，站成一排，有序地跑来下去，然后战队并报数。就像火灾真的到来了一样，每个同学都很认真严肃。
回到家里，我又从网上查阅了好多关于防火灭火的好多资料。根据统计我国每年都因火灾伤亡7万多人，其中8%是因小孩玩火引起的。
同学们看到上面的醒的数字，你还敢不敢再玩火?
消防演练总结优秀范文
消防演练小篇八
星期五的第一、二节课，学校组织了一次防震减灾应急疏散演练。@次演练是为提高灾难砹偈蔽颐怯急反应及自救互救能力。
首先是地震演习，校长先在广播里告v我们地震砹艘怎么办。只听校长说：“准备―开始！”同学们觉得好像真的地震了一样，一个个以迅雷不及掩耳之速躲进桌子底下，坐在墙边的同学立即面向墙壁蹲下，手里拿着书或书包保护头部。很快地震演习结束了，同学们回到座位上。
紧接着第二项火灾演习开始了。警报“呜―”的响起，同学们如惊弓之鸟，如潮水般涌出教室，教室的门被同学们挤得水泄不通，大家赶紧用左手拿着湿毛巾捂住口鼻，右手护着头，供着身子向操场跑去。只见浓烟滚滚，刺鼻的烟味扑鼻而来，同学们按着老师的要求，在操场上集合，我看见别人都抱头蹲下，自己也学着他们的样子，抱头蹲下了。这时，第三声警报也响起了，表示危险已解除。同学们很快排成了两排有秩序地回到教室里。
这次演练进行的十分顺利，取得了圆满的成功。通过这次演习，我学到了许多知识，知道了安全逃生的方法。