2023年抓泥鳅的日记(模板8篇)

时间:2025-02-10 作者:笔舞

欢迎词的撰写需要事先进行充分的准备,熟悉活动的背景和安排,以便在演讲中更加流畅和自信。让我们一同努力,使得这次欢迎仪式成为难忘的回忆。之后,我们还将进行一场有趣的互动游戏。

抓泥鳅的日记篇一

听老师说泥鳅可以预测天气,可称得上是一只活的“晴雨表”。我半信半疑,见妈妈买了几条泥鳅做菜,我就要了一条,养在玻璃缸里,又放了几根水草,泥鳅在水里游了一会儿,就安静地沉在水底,很少活动了。我想,大概换了个环境泥鳅不适应了吧,为此,我特地不是因为不适应环境,而是说明今天天气晴朗。这下我可算弄明白了。

10月4日星期一多云

今天,我起来,去看望我的好朋友――泥鳅,发现它游得很欢快,头部不时伸出水面呼吸空气,有时还把身体竖起,怎么回事呢?我想,今天我一定要去向老师问个清楚。来到学校后不久,天开始刮风了,风越来越大,到了中午放学,风刮得人睁不开眼,顶风骑车的人不得不推着车子走,到了晚上,风停了。泥鳅也恢复了平静,我恍然大悟,原来泥鳅不安是刮大风的预兆啊!

10月5日星期二雨

不知道怎么的,今天我去观察,泥鳅肚皮朝上躺在水面上。我吓了一跳,以为它死了。可是当我用手轻轻一拨,它又动了起来,原来它是在装死啊!过了一会,它又头朝下浮在水面,长时间不沉下去,我百思不得其解。放学了,我去问了老师,老师说,你快回去,天马上要下雨了。我觉得奇怪,天好好的,怎么会下雨呢?走到半路,果然瓢泼大雨从天而降,虽然我被淋湿了,直打寒战,但是心里却十分高兴,因为我明白了一种自然现象,用泥鳅来预测天气实在太灵验了。

抓泥鳅的日记篇二

上科学课时,老师布置了一个作业,让我们每个同学都去做一个生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统。”我一听,对这个实验非常感兴趣,就找来一个空油壶,先把上半部分剪掉,再洗干净,盛上水,还要在水底放上一层淤泥,水面放上一些浮萍,再把买来的几条小泥鳅放进水里。一个生态瓶做好了。瞧!它们一下子钻进了淤泥里,隔一会儿就钻出来透透气,把一壶水搞得浑浊不堪,真调皮。

刚开始的几天,我热情高涨,每天都要观察好几回,可是,渐渐地,又有了新的实验,我便把这件事抛之脑后了。过了好久,有一位同学谈起了他的生态瓶,这时我才猛然想起我已经好久没有去观察过我的生态瓶了。我想,瓶子里的水很少了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了……放学后,我急匆匆地赶回家,一放下书包就去看我的生态瓶,一看,吓了我一跳,瓶子里的水几乎没有了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了。正当我在伤心大哭的时候,突然,我看见淤泥面上有气泡,该不会是泥鳅吹出来的吧?我抱着一丝的希望,赶紧找来一根小棒,把淤泥挖开,耶,一条泥鳅钻了出来。“妈妈,妈妈,泥鳅还活着,泥鳅还活着。”我高兴地大叫起来。不过,我又感到很疑惑,就问妈妈:“为什么泥鳅在没有水的情况下都没死。”妈妈笑着摇摇头,我只好去求助电脑。

经过一番搜索查资料,我终于明白了,原来,泥鳅离开水在泥浆里生活的时候,就用肠子呼吸。它的肠子与食道、肛门相连,形成一根短短的直管。肠子上布满了许多毛细血管,能吸收空气中的氧气。当它用肠子呼吸时,所产生的二氧化碳等气体,就像“放屁”一样,从肛门排出,所以常常会从泥浆中冒出许多气泡来。

哦,原来如此,怪不得泥鳅在没水的淤泥里没有死呢。我真开心,通过这次实验,我居然还意外地获得了泥鳅的这些知识。

长沙市麓谷中心小学六年级:吴梦涵

抓泥鳅的日记篇三

听说泥鳅可以侧天气,我半信半疑。有一天我和妈妈到菜场买菜,我顺便让妈妈给我买了几条泥鳅,我把它们养在一个大水盆里,每天都要去看一看它们。

4月4日星期五晴

今天我发现泥鳅很不爱动,懒洋洋的,静静地沉在水底下,我观察了它半个多小时,它还是一动不动。于是我查了百科全书,上面说:“泥鳅不爱动,是晴天的预兆。”不可能的,天气预报上明明说今天是雨天的,最后我还是相信了天气预报,带着一把雨伞上学了,可是一个上午过去了,还是阳光明媚,一点下雨的样子也没有,我想:如果上午不下雨,下午就一定会下雨的,泥鳅从盆里看了看我,仿佛在说:“小样,你还不知道吗?我们泥鳅会测天气的,而且测天气测得非常准。”我下午还是带着雨伞,可下午还是没有一点下雨的痕迹。我恍然大悟,原来泥鳅测天气真的很准。

4月5日星期六多云

今天我起床后发现我的小伙伴游动的很剧烈,头不停的伸出水面呼吸,我赶忙查阅了资料,上面说:“泥鳅游动剧烈是刮大风的预兆,下午我和同学一起去玩的.时候,风刮得很大,连我的眼睛都睁不开了。

4月6日星期天雨

今天,我吃过午饭就去看我的小伙伴,发现它白白的肚皮朝上,一开始我还以为它死了,但我用手摸摸,它又游动了起来,但不久又象这样了,我又查了资料,上面说:“泥鳅肚皮朝上是下大雨的预兆,下午我走在路上,突然下起大雨,我连忙跑回家,衣服都湿透了,泥鳅真是一个活的天气预报,如果每家都养一只泥鳅,就可以把测天气大师请回家。

抓泥鳅的日记篇四

呀!这是什么呀?黑黑的身子,我仔细一看,原来是几个活蹦乱跳的泥鳅。今天我还是第一次见到活的,以前都是在饭馆见过(嘿嘿!开个小玩笑,不要介意啊!)这些泥鳅可真是调皮,到处乱窜,你追我赶的,一直都不停歇。

泥鳅的样子真可爱。黑黑的身子,两只圆溜溜的眼睛在头的两边转来转去,随时都保持着警惕。我轻轻地碰了一下水面,泥鳅就马上到处乱窜,它在游泳的时候身体弯曲摆成了“s”形向前游动。他的身子上有许多斑点,像许许多多的小黑芝麻,我摸了摸它的身子,可滑了。尖尖的嘴巴上有六条胡须,背鳍两边有两条鳍,那两条鳍可真像蝴蝶的一双翅膀,水里可是它门的游乐园,它们互相嬉戏,玩累了就在水中一动也不动的睡着了,不一会儿又继续玩耍。泥鳅在水中活动非常灵活,有的时候它高兴了就拿水当蹦蹦床来个“泥鳅跳”好像想跳出盆子一样,别人都说“鲤鱼跳龙门”而我今天看到得是“泥鳅跳龙门”。

泥鳅在水里很灵活,可一到了地上,却显得那么笨拙,一点也不灵活。

我用手把它捧了上来,可是它却非常调皮,从我手里的缝隙钻了出去,钻到了地上,哎呀!不好了,泥鳅到处乱窜,我用手抓呀抓呀,一直都抓不到,每次泥鳅都非常调皮的钻到我的手前面,于是我决定另外采取“战术”,我用两只手合拢,用手把泥鳅捧了起来——成功了。我马上又把泥鳅放进水里,泥鳅又像以前那样快活地游着。

抓泥鳅的日记篇五

今天,李老师带来了一群活泼可爱的小家伙,那就是小泥鳅!

李老师让我们观察了小泥鳅,小泥鳅的身体长长的,细细的,就好像一条非常小的小蛇。小泥鳅的身子呈灰褐_的,上面还布满着许多的斑斑点点,这些斑点排列成了一道道的花纹。小泥鳅的头是尖尖的,像一个小三角形,小泥鳅的眼睛又小又黑,像一颗小巧玲珑的黑宝石一般,眼睛的周围有一圈红眼线。小泥鳅的嘴巴的上下共有十根胡须。嘴上面是六根长长的胡须,嘴的下面是四根短短的胡须。小泥鳅的胸前、背上、腹部上都有透明的鳍,鳍上也有一些小斑点,像几把精美的小扇子一样。小泥鳅的尾巴也十分漂亮呢!

小泥鳅的身上滑滑的,不认真抓,是抓不住它的,因为它的身上有一种粘液。每次一抓住,泥鳅就会从你的指缝里溜来溜去,但是小泥鳅大部分时都很安静,总是在那儿一动不动的停在那里,像死了一样。抓住小泥鳅时,它有时又会惊慌失措的在你手中上窜下跳,很不安宁。小泥鳅虽然身体较小,可生命力特别顽强,轻易不会死掉,所以小泥鳅非常好养,许多人都愿意养它呢!

别人喜欢金鱼,但我喜欢这黑而又坚强的小泥鳅!

抓泥鳅的日记篇六

今天,我去外婆家。一进门,就看见一个红色的桶,里面装着很多滑溜溜的泥鳅。我拿起网兜,正想捞,可是妹妹也来了,争着自己也要捞。然后,我对妹妹说:“我捞起来给你玩还不行么?”最后她还是同意了。我立刻拿起网兜,捞起来,可是那些小泥鳅游来游去,躲来躲去怎么也抓不着。可是我不甘心,用很快的速度抓。终于,我捞到一个,我高兴极了。连忙叫来妹妹,妹妹也兴奋极了,争着用小手来摸。渐渐地,渐渐地,我掌握了技巧,很快每次捞到两个、三个、四个……每次进步,我都兴奋得不得了。有时捞到了很多,我几乎会惊叫起来。

今天抓泥鳅,真好玩!我以后真想每天都来外婆家,玩泥鳅。

今天晚上我和妈妈买了两个小水桶和两个网兜准备抓泥鳅,第二天一大早我就起床和妈妈到江边抓泥鳅。

一来到江边那里一个人都没有,我和妈妈就分头行动了妈妈说:“九点钟在这里一起回家。”我说;“好的。”说完我就和妈妈分手了,我边走边看,看到了一条很大的泥鳅鱼我拿起网兜一捞就捞到了,把水桶里装了一点水再把泥鳅放到水桶里,我继续往前走又看到了一条大泥鳅鱼,我又将它捞起放到水桶里,我连着捞了许多条大泥鳅鱼,还捞 到几条活蹦乱跳的大鲫鱼。我又原路返回我又抓到了许多条泥鳅鱼。我回到和妈妈分手的地方一看妈妈在那里站着等我,我马上跑到妈妈旁边说:“你看我捞的多吧!”妈妈说:“多。”我一看,妈妈捞了的泥鳅比我捞的泥鳅少,妈妈说:“我们回家吧!”我说:“好的。”

说着我们就回家了,一到家妈妈把我们捞到的泥鳅煎了我吃了许多。我说:“太好吃了。”

前几天,爸爸给我捉了几只泥鳅,一是培养我对小动物的爱心,二是让我写观察日记。不管怎样我非常高兴。

他们身上覆盖着五颜六色的斑纹,用手摸上去非常滑溜,身子两侧长着像鱼一样的鳍,可能是用来划水的;小小的眼睛,像两颗黑色的芝麻粒。嘴一张一合的,浮出水面时就会吐出一串串小泡泡,十分有趣。

我向它们投食物时一小点一小点地喂,因为它们不象别的动物一样抢着吃,狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。那只最小的泥鳅也许太贪玩了,对我投的食物一点都不碰。

你看,它们在水里尾巴一摇一摆的,简直像个小顽皮,既活泼又可爱,多么自由自在呀!我喜欢这些小泥鳅。

抓泥鳅的日记篇七

身上滑腻腻,喜欢钻河底。张嘴吐泡泡,可以测天气。

一开始,我还不知道泥鳅要吃什么食物。于是,上网去搜了一下。网上说:泥鳅爱吃水草之类的东西。可家里根本没有!我和妈妈就给它们投喂了一些米饭,结果这些小家伙根本就不吃。于是,我们就这样好几天没给它们喂食,却没想到这些小家伙的耐饿能力这么强。最后,我还是试了一下我喜欢吃的面条投喂给它们吃,泥鳅们却狼吞虎咽地吃了起来。从此以后,我养泥鳅的饲料就是面条了。

泥鳅就这样陪伴了我一天又一天,一月又一月,到现在已经整整一年了!我非常喜欢我的小泥鳅,它们还能告诉我天气。就像上面谜语所说的“张嘴吐泡泡,可以测天气。”只要泥鳅从水里探出头来吐泡泡,说明就要下雨了,真是个天气预报小能手啊!

抓泥鳅的日记篇八

今天,我们一家三口乘369路汽车,到青青世界游玩,我们买了门票,进了青青世界里。

放眼望去,青山环绕,鸟语花香,在充满野趣自然空间里,空气清新,景色宜人。每个景

点都有很多游客。

游玩了一些景点,我们来到了一个游戏的地方。看到一群小朋友在一个刚没脚腕的水池里

抓泥鳅,我也兴奋地要去抓泥鳅,可是进了水池里,才知道抓泥鳅的规则不是用网捞,而是用手抓。

连泥鳅的边都没碰到。

把泥鳅抓住了,把它装到盛有水的透明袋里。最后,我把战利品(七、八条泥鳅)装到了一个水瓶里,。

在路过一个观赏小鱼的水池时,我把小泥鳅放生了。

今天的抓泥鳅真是太过瘾了!真开心!

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一年级教案还包括了评价和反思的环节,以便教师和学生共同总结和提高学习效果。中班教案范例一:认识身体部位认识和许多教案及反思篇一目标:1、学习4以内手口一致地数数
梦想是每个人内心深处最真实的愿望和期待。如何实现梦想是每个人都值得思考和探索的重要问题。小编为大家整理了一些激励人心的梦想实现范例,来看看吧。列那狐的故事读书笔
教学工作总结还可以帮助教师发现自己教学中的亮点和闪光点,从而增强自信心和自豪感。在下列范文中,我们可以看到作者对自己成长经历的积极总结和思考,或许对你也会有所启
安全第一,事故零发生。在编写安全标语时,要注意语言简练、直观明了的原则。接下来,让我们一起来看看这些安全标语的宣传效果和应用场景。木偶的森林的读后感篇一当我一口
民族团结是深化中国特色社会主义事业的重要保证。青春是实现梦想的阶段,以下是小编为大家整理的青春励志书籍推荐,希望能帮助大家找到自己的方向和目标。小主持人的演讲稿
小学教案是教师教学的辅助工具,通过编写教案,教师能够更好地展示自己的教学理念和教学风格。适合小班教学的教案可以帮助教师更好地满足学生的学习需求和发展特点。桂林山
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学习心得的撰写过程让我对学习的目标和计划有了更明确的认识。小编整理了一些读书心得范文,希望可以给大家提供对不同书籍的理解和解读方式。军训稿小结心得体会篇一第一段
小学教案是根据教学大纲和课程标准,详细规划每节课的内容、教学目标以及教学步骤的一种书面记录。小编精选了一些优秀的小班教案,供大家参考借鉴,希望能够帮助大家提高教