青春是创造与创新的时代，是大胆尝试和突破的时刻。青春是一个充满可能和希望的时期，我们应该相信自己的能力，勇于创造自己的未来。以下是一些关于青春的影评和评论，希望能给大家一些触动和感悟。
小木偶的故事续写篇一
1、你能写出多少有关哭或笑的成语吗？（至少3个）
2、文中“人类所有的表情”是指：哭、笑、 、 、 、 、 。
一副( f’ f” ) 磨杖( m? m? ) 拽住( zhu?i zu?i )
嘟囔( d‘ d?u ) 撒谎( s? s? ) 笑嘻嘻( x? x‰ )
1、abcc式：可怜巴巴
2、aabb式：笑嘻嘻
3、aabb式：嘟嘟嚷嚷
1、摘抄描写动作的词：
2、摘抄描写语气的词：
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？
2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？
例：现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心。
这篇童话按 顺序，先写 ；接着写小木偶因为 ，遇到了一系列挫折，最后写
。在生活中，笑是很重要的，不可 。
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一次，一个儿童俱乐部的工作人员给孩子们上完网球课，回来后才发现少算了一个孩子，把她留在了网球场，赶快跑回球场寻找。那个孩子一个人留在网球场，大概吓坏了，哭得十分伤心，这时妈妈来接孩子回家，看到这一情景，一点儿都没有责怪工作人员，只是马上蹲下来安慰自己4岁的女儿：“没事，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”孩子乐意地照妈妈的话去做了，并轻轻安慰那个姐姐说：“不要害怕，已经没事了。”
1、给文章放个合适的题目。
2、给加点字注音。
脸颊( ) 蹲下( )
3、假如你是文中那个小朋友，妈妈的做法你赞成吗？为什么？
4、从妈妈的身上你学到了什么呢？
有了表情后的小木偶，后来又会发生什么事呢？请你继续编下去。（字数不少于250字）
小木偶的故事续写篇二
然后，小木偶很快的追上小红狐，拉着小红狐去找穿警服的熊。
小木偶说：“这个红包本来就是我的。”小红狐说：“你别吹牛了，这个红包是我的。”穿警服的熊看小木偶的眼神眼里流出一点眼泪一定他心里没有鬼，小红狐的眼神东张西望一定他心里有鬼。穿警服的熊说：“这个红包是小木偶的不是小红狐的。”
小木偶背着红包快乐的回家了，小红狐在牢房里伤心的哭了。
小木偶的故事续写篇三
小木偶赶到游乐园的时候，幸运的看到了小红狐，只是小红狐又在骗小鸭子的故事书了。小木偶气的一下子跑了过去，“小红狐，你不要再骗人了。快还我小红包!”
小红狐也不甘示弱：“我没有骗人，这是我的小红包。”
小木偶更加生气了“那明明是我的小红包”
“那是我的!”
“我的”
“干嘛呢干嘛呢”这时，有一个警察走了过来。小
木偶一看，原来是哪天的熊警察。“怎么又是你们两个啊?”
“那个小红包是我的!”小木偶冲熊警察大吼道。
“你有什么证据?”
“那个小红包是老木匠给我的，上面有我的名字!”
熊警察一看，果然有小木偶三个字。小红狐羞愧的低下了头，并向小木偶道歉，熊警察也对小木偶表示了歉意，小木偶都原谅了他们。
小木偶高高兴兴的背着小红包向老木匠的家走去，准备向老木匠讲讲今天所发生的事。
小木偶的故事续写篇四
1、认识5个生字。
2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。
4、能够较合理地续编故事。
1、体会故事蕴含的道理，续编故事。
2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。
3、：是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜怒哀乐样样都会。但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊——笑多重要呀！可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现，新的认识。（板书课题）
1 我们一起看一看这一课的阅读提示，要我们解决哪几个问题？谁说一下？
2 、我们先来解决第一个问题，《小木偶的故事》主要讲了什么内容？
3 、检查初读情况。
谁说一说《小木偶的故事》主要讲了什么内容？（指名学生说，其他学生补充）
老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中，小木偶遭到误解，受到委屈，最后在蓝鼻子小女巫的帮助下，拥有了人类所有的表情。
4 、课文中描写表情的词语也有很多，同学们自己读课文，吧描写表情的词语画出来。
（1）我们一起读一读这些词语，从课文中找出这些词语，标出来。并联系上下文，说一说是什么意思或者尝试用动作表演一下。
（2）在学生说到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可怜巴巴”的时候可以让学生说一说以前学过的类似形式的词语。
（3）：这些词语都是来描写人物表情和内心情感的。也就是蓝鼻子小女巫说的人类所有的表情。
过渡：因为只拥有笑，小木偶受尽了委屈，漂亮的背包被可恨的小狐狸抢走了，熊警察却不信；小木偶头疼的厉害，小兔子和老婆婆却说是撒谎。哎！好可怜的小木偶呀！课文的哪一段让你感受最深，小组内先读一读，要想一想当时的心情，读出当时的语气。
1、小组交流。
2、全班交流。
1、齐读课文的最后一段话。
2、你体会到了什么？（学生自由说，并从文中找出证据证明自己的观点。）
同学们在亲身经历小木偶的遭遇中，一定有好多话要说，能告诉大家吗？
教师：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活又是复杂的，是丰富多彩的，除了一些高兴的事情外，还有一些伤心的事，酸甜苦辣，喜怒哀乐都需要我们用真情，用不同的方式去经历，去面对，这样才是完整的生活。
板书：喜怒哀乐——生活！
拥有了各种表情的小木偶，也拥有了各种感情，后来在小木偶的身上，还会发生什么故事呢？ 请你继续往下编这个故事。先小组讨论一下，你打算怎么编。
板书设计：
小木偶的故事
笑嘻嘻 ————快乐？
喜怒哀乐————生活！
小木偶的故事续写篇五
小木偶走着走着，遇到了虎警官。他立刻想起之前发生的那件冤事儿，就向虎警官走去。
虎警官听完小木偶的话，说：“来，我带你去警察局立案！”说着，就带着小木偶往公安局走去。它们立了案，小木偶挣脱了虎警官的手，说：“我觉得，这事儿我们自己先处理怎么样？”“好啊！”虎警官回答说，“咱们一起去抓小红狐吧！”
虎警官凭着警察证来到全市所有摄像头的管理处，一看录像竟发现小红狐在郊外的超豪华别墅里！他俩立刻前往那栋别墅。可是，小红狐拒不承认他抢了小木偶的包。再三考虑后，虎警官决定来一个竞赛，看看谁更了解这个包。于是，虎警官让小木偶和小红狐分别在两个房间里答题。小木偶很快交了卷，并让虎警官验证。而小红狐却迟迟不肯交卷，直到虎警官命令他交卷，他才交卷。
小木偶和小红狐的考卷形成了鲜明的对比：小木偶整整写了一页，而小红狐只写了两个字。现在事实已经水落石出，小红狐只好把包还给了小木偶。“要我把他送进监狱吗？”虎警官问。“算了。”小木偶说着走向小红狐，我先问他个问题。“小红狐，你以后还这样么？”“不了不了，我再也不抢东西了！”“承诺！”“好！”“我小红狐发誓，再也不抢东西了！”小木偶说：“那我们先走了，希望你能改邪归正！再见！”
记住，谎言会发芽。再小的慌，藏得再好，它也有一天会露陷的。
小木偶的故事续写篇六
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。
小木偶的故事教案教学设计推荐
了解故事所蕴含的道理，续编。
提高阅读能力
1课时
一、揭题
读课题，/看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
二、回忆学法、自学课文
想想读懂一篇文章的一般方法是什么？
1、借助拼音、读通课文
2、读课文，了解课文内容
3、围绕问题读课文，理解课文。
4、感情朗读，谈体会
三、反馈
1、同桌互读
2、抽生读，检测读音（打出生字组成的词和读读记记的词）
3、说：/article/小木偶身上发生了什么事？
4、谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？
从课文的哪些地方你感受到“只有笑是不够的”，请仔细默读，做上记号，并写上批注。
全班交流
（学生自由说）
小木偶的故事续写篇七
现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。
一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在
它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了?还背着我的.红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀! 于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。
第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。
小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我!小木偶高兴地说：我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀!让我们成为好朋友吧!
从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。
小木偶的故事续写篇八
话说小女巫给小木偶人类所有的表情，小木偶也不在伤心了，头也不痛了。
小木偶在大街上兴冲冲地走着，心里想：“啊哈！我现在拥有人类所有的表情了！对了，我也该找小红狐算算旧账。”
小木偶心里这样想着。走着走着，小木偶竟一不留神走进了本街名声最大的“七色光大饭店”。一位服务员的话打断了小木偶的思路：“请问您要点什么菜？”伴随着声音的落下小木偶的肚子咕噜咕噜直叫唤。“我想应聘厨师职业”小木偶迫不及待的想知道答案，轻声地问道，“可以吗？”
“好吧？请跟我来吧！”服务员一边笑眯眯地回答，一边把小木偶领进了厨房。于是，小木偶便在厨房里一展身手了，展现出了小木偶在做菜这方面的天赋。评委们尝了小木偶做的菜，沉默了两三秒钟，评委们连胜叫好，小木偶便成为了高级厨师！
时间咦天天过去了，小木偶也忘记了与小红狐那些不愉快的事情只专心做自己的厨师。一天晚上，小木偶走在回自家别墅（是小木偶用自己挣来的钱买来的）的路上。唉！真冤家路窄！小木偶一走出店就与小红狐“亲热”地撞在一起。
“臭狐狸！还我的包”小木偶一下子想起了那些事，马上拽住了小红狐的大尾巴。小红狐拿起电话，呼叫了熊警察。
熊警察开车过来了。“小偷小木偶，你还敢来找小红狐的麻烦，我要把你抓到监狱里去！”熊警察说道。
“熊警察，你冤枉我了。当时我的主人——老木匠是给了我一种表情——那就是笑”
“那也得问问老木匠，你说好不好呀？小红狐。”熊警察边说，边找小红狐。
“红背包还给小木偶就是了，别抓我，我不想进监狱！”小红狐边说边跑边把红背包扔了回来。
从此，小木偶又过上了无忧无虑的快乐生活。
封政同学想象力很丰富，创编水平不错呀！
小木偶的故事续写篇九
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情。现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。从此，小木偶每天过的丰富多彩。
在星期六的早上，小木偶大步的向妖怪森林走去，不知情的小木偶不知道妖怪森林里住着许多小妖怪。他边走边想：“穿过森林会有什么呢？是大海？是草原？还是另一个森林？”
小木偶正想的出神，眼前突然蹿出一个小妖怪!
小妖怪长着木头身体，但还是很灵活，他一手叉着腰一手指着小木偶大声叫道：“喂，哪块木头站住！”
“我不是木头，我是小木偶！”小木偶生气的回答。
“你不是木头？我吃了百年的木头了，还不知道你是不是木头？”小妖怪骄傲地说。
“我会说话，我就是小木偶，不是木头！”小木偶大声说到。
“你被施了会说话的魔法了”。小妖怪肯定的说。
“我没有被施魔法，我是天生就会说话！”小木偶反驳到。
“对不起，我不知道你原本就会说话，还质疑你。”小妖怪忏愧的说。
“没关系，在不知道真相的时候，不要胡乱猜想，没事儿，我们做好朋友吧？”小木偶心平气和的说。
“好啊、好啊！”小妖怪高兴的说。
从那以后，小妖怪和小木偶成了形影不离的好朋友。
小木偶的故事续写篇十
蓝鼻子小女巫给了小木偶各种表情之后，还送给小木偶一个新的红背包，这个红背包什么都装得下，而且啊，小木偶想要什么，只要把手伸进红背包里，不用看也不用找，小木偶想要的东西就会出现在小木偶的手上。
过了几天，上次抢小木偶背包的小红狐又出现了，他看见小木偶又有一个红背包，并且这么好，就又想方设法，千方百计想从小木偶手里捞到一笔钱。
于是，小红狐故作可怜巴巴地来到小木偶身边，对他说：“小木偶，对不起，其实上次我是因为妈妈生病了，家里没钱给妈妈治病才抢你的背包的……”
“原来是这样。”小木偶虽然嘴上这样说，可心里却想：这个恶棍，不知道又想对我怎么样，反正不可能有好事!小木偶这样想着。
过了半天，小红狐才假装支支吾吾地说：“小木偶，能不……不能借点……点钱给……给我花……哦不，是……给我妈妈……妈治……治病?”
哦，原来小红狐是想借钱，哦不，是找钱。
“你想要……不，借多少钱?”小木偶问。
“这个数，行吗?”小红狐做了个8的手势。
“80吗?”
“不，是……是800。”
“好吧!”小木偶回答。小红狐想：想不到他这么爽快!
其实，小木偶给小红狐那800块全是假钞，小红狐倒是没有察觉。最后，因为他使用假钞，就被熊警察拉到牢房里去了，小木偶还趁此机会，报了上次的一箭之仇呢!
小木偶的故事续写篇十一
自从小女巫用魔杖在小木偶头上点了几下之后，小木偶终于获得了人类才有的所有表情。
小木偶开心得几乎要跳起来，欣喜的对小女巫说：“太谢谢你了！小女巫！”
小女巫摇摇头，笑着说：“不客气，你是个真诚的孩子，不应该被一种表情压抑你的情感，因此引来大家误会。”
小木偶重重“嗯”了一声，又再次向小女巫道谢，这才高高兴兴的离开。
它在大街上这里看看那里瞧瞧，每一样事物在它眼中都那么新奇。
它玩得正开心，突然见到不远处有个红色的毛茸茸的小家伙。
呀！那不是小红狐吗？它背上还背着自己的包包呢！
小木偶心想：之前就因为我只会笑，又太相信它，包包才会被它骗走，我一定要把包包拿回来！
于是，小木偶便大步走了过去，拍了拍小红狐的肩膀，说道：“小红狐，请你把包包还给我。”
小红狐吓了一跳，连忙转过身来，见是小木偶，顿时放下心来。
心想：哼！你反正只会笑，之前没人相信你，现在还不是一样没人相信你！
这样一想，顿时底气十足，叉着腰说道：“为什么要给你！熊警官明明已经把包判给我了！”
没想到小红狐骗了人竟然还这样理直气壮，小木偶争不过它，它心里一急，伸手就去抢那原本就属于自己的包包：“你还给我！这本来就是我的包包！”
小红狐哪里肯给，两人就在大街上各不相让地争抢起来，引来好多人围观。
熊警官见状，急忙赶了过来，一看又是它俩，顿时一个头两个大，说道：“你们两个怎么又在吵？这包之前不是已经物归原主了吗？”
小红狐眼珠儿一转，忙说：“就是就是！熊警官你快把它抓起来！”
小木偶紧紧抓住自己的包包，看着熊警官诚恳的说道：“熊警官，不是这样的！小红狐它说谎！这个包包真的是我的，不信你看看包包里面，我的照片还放在里面呢！”
熊警官见小木偶表情真切诚恳，不像是胡说，就把包拿了过来，打开一看，果然有小木偶的照片！
熊警官有些内疚，自己当时没有细细查看，只因小木偶总是笑嘻嘻的，就草率地相信了小红狐。
它将包包递给小木偶，说道：“对不起，之前是我没有调查清楚，误会了你。”
小木偶开心地拿回自己的包包，朝熊警官笑着说道：“谢谢熊警官！”
小红狐想趁机偷偷溜走，却被熊警官一把抓住了毛茸茸的大尾巴：“还想跑？跟我去警察局！”
小红狐顿时像霜打了的茄子一样，连耳朵也耷拉了下来，哭丧着脸说道：“我再也不说谎了！”
而小木偶，背起自己的包包，兴高采烈地回家去了。
可以在脸上完完全全表达出自己内心的情感可真好呀！
小木偶的故事续写篇十二
小木偶准备去找小红狐要回他的红背包。但肚子有一点饿，他就去工地找工作。小木偶力气大，最适合干粗活了，于是搬砖的老板就收留了小木偶。小木偶在工地表现的非常不错，就连工地里最优秀的工人比不上小木偶干的快，不一会儿就干完了。老板特别满意，多付了他一些工钱。小木偶用他挣得的工钱买了一些吃的。填饱肚皮后，小木偶又买了一顶太阳帽，这顶太阳帽特别漂亮：在黄色的表面上，镶嵌着一个可爱的胡萝卜，在帽顶上还有两只兔耳朵。小木偶很喜欢，带着它在街上转来转去。
小红狐正巧也在街上，背上还背着小木偶的红背包。小红狐看见了小木偶的胡萝卜帽，心痒眼馋，准备用计来把萝卜帽骗到手。“小木偶，让我带一下你的萝卜帽好不好？我马上就还给你。”小红狐说道。
“好的。”小木偶说，小木偶想：“小红狐这次应该不会骗人的吧，就借他戴一次好了。”
小红狐故伎重演，一戴上帽子就拼命逃窜。小木偶再一次追上了小红狐，揪住了他的大尾巴。
“疼死了，快点放开，不放开我要你好看！”小红狐一通乱喊，小木偶不但没有放开，反而揪得更紧了。这时，那只熊警察又来了，把他俩分开。“你们在干什么？”熊警察严厉地说：“大白天不许吵，小心扣分！”
“警官，他抢我的帽子！”小红狐又开始撒谎了。
“那个帽子明明是我的，我的！”小木偶尖叫。
熊警官问小红狐：“这到底是不是你的？”
小红狐再一次回答那是他的，小木偶急了，放声大哭起来。小红狐只好承认那是小木偶的，“那个红背包也是我的。”小木偶边擦眼泪边说。
熊警官把红背包和萝卜帽全都还给了小木偶，又让小红狐给小木偶道了歉，这才罢休。
小木偶开开心心带着这些东西回去了，并原谅了小红狐。不过如果没有蓝鼻子小女巫，那小木偶估计现在还拿不回来呢！