一个好的提纲可以让我们在写作过程中事半功倍，提高写作效率。其次，我们应该根据主题确定文章的总体结构，明确要包含的内容和重点。以下是一些具有代表性的提纲示例，希望能给大家提供一些写作灵感。
我的成长小学生篇一
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有在青的时候;桃花谢了有再开的时候。”时间从指缝中悄然流逝，而我的童年，却没有再回来的时候。
瞧见小弟弟小妹妹们，拿着粗细不一的彩笔，就着五彩缤纷的油彩，在灰墙上随心所欲的涂鸦，伴着银铃般清脆的笑声，一幅幅天真烂漫的油彩画呈现在眼前。可我已经回不去了，我无法像这样无忧无虑地随心而画，让这个世界生动起来，这边是成长，不尽的幼稚与童真正在散忘。
我的成长小学生篇二
一场大雨滴落下来，冲走了雨前的闷热，清凉的气息让人的心情平静了许多。
总是喜欢躲在我的房间里淋雨，尤其是在我的床上。似乎只有当外面的风雨肆虐的时候，你才能在家里感到更加舒适、安全和温暖。躲进了统一的小建筑里，无论春夏秋冬。我可以读我想读的书，写我想写的思想，想我想要思考的事情;我可以关上门，不让烦扰我的事情发生，或者我可以把它们拖进来，让它们肆意破坏;我可以做到这一点，而不用梳头或洗脸;我也可以尽情地在镜子上贴花，黄得没有人曾经看到过它的样子;我可以让心灵失去控制，也可以静静地融入梦境，如果害怕的话。
再也没有这样纯粹的黑夜了，夜晚的灯光如此美丽，真可惜。但这并不能阻止一颗飞翔的心在这个暴风雨之夜躲在一个安静的小屋里。
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我的成长小学生篇三
自从妈妈把一只可爱的金丝熊带回家，我家里就天天笑声连连。
金丝熊，其实并不是熊，而是像小老鼠一样的小动物。它的头尖尖的，在它黑黑的小鼻子上方，嵌着一对又红又亮的小眼睛。一对小巧的耳朵时时刻刻竖着，保持警觉。它浑身上下都长着金黄色的绒毛。它那憨态可掬的样子，真是讨人喜爱。
记得上个月的`时候，妈妈从超市买来几斤白菜。回来以后，就把白菜放在阳台上。小小的金丝熊仿佛闻到了白菜的香味，马上就扭动着胖胖的身子直奔阳台，趴在白菜上啃了起来。过了差不多半个小时，妈妈去拿白菜做饭的时候，吱，金丝熊被吓得尖叫一声。它刚要逃走，可是一看是妈妈，就有放心地大吃起来。妈妈看见自己刚买回来的白菜，已经体无完肤，非常生气，拎起金丝熊的脚就把它扔进了笼子。小家伙在笼子里，打了个滚儿，朝着妈妈吱吱叫着。我趁着妈妈不注意，把一片菜叶放在笼子里。金丝熊对我吱地叫了一声，好像在说：谢谢，然后又津津有味地吃了起来。
我家的金丝熊可真贪吃，只要是它喜欢的食物，绝不放过。妈妈有时候就是讨厌它这一点，可是也对它无可奈何，不过，我倒觉得很可爱。
我的成长小学生篇四
玩老鹰捉小鸡
今天下午，最后一节课时，王老师带着我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我一听高兴极了，这可是我最喜欢的游戏呀！我主动当了“母鸡”，韩锴当了“老鹰”，其他的同学扮“小鸡”。
游戏开始了，“小鸡”一个拉着一个，跟在我背后。“老鹰”装着一副可怕的样子，咧着嘴，瞪着眼，张开双臂当翅膀，用力摆动着，嘴里不停地叫着：“老鹰来了，老鹰来了！”“小鸡”们看见“老鹰”这副饿狠狠的样子，都有点害怕了，惊慌地望着“老鹰”，飞快地移动着脚步，我连忙张开双臂，保护“小鸡”，“老鹰”更得意了，“小鸡”们看“老鹰”这么得意洋洋，顿时，打起了精神，他们跟着我转。我把两手伸直，挡住“老鹰”，向右拐弯。“老鹰”连忙向左猛追。“小鸡”们跟着我左躲右闪，把“老鹰”弄得晕头转向。
“老鹰”擦了擦头上豆大的汗滴，继续跟我们来玩，这回，“老鹰”吸取了刚才盲目猛追的教训，沉着地望了望“小鸡”们，一会儿向左跑，一会儿向右跑，一会儿又连跑了几个圈子，累得“小鸡”们直喘气，“老鹰”看着这些“疲劳”的“小鸡”，猛得一个转身向尾后那只“小鸡”追去。我慌了，马上拐弯，而“老鹰”却一个箭步冲上去，追赶那只掉队的“小鸡”。还有三步了，两步了……，“老鹰”摆了一下手臂，一把抓住那只“小鸡”。“小鸡”们都目瞪口呆地看着“老鹰”，“老鹰”乘胜追击，又抓了好几只“小鸡”。
游戏还在继续，操场上飘荡着我们一串串的笑声。
3月2日星期六晴
意想不到
今天作文课,我尝到了闭上着眼睛画画的感觉.。
我想：我要画一个小平房,房子旁边画几棵大树,天上画几片形状各异的云彩盒一个红红的太阳。应该说非常简单，一定能画好。想好后便我就开始画了。可是，一.闭上眼睛，顿时觉得,眼前漆黑一片，不知应该从何下手了。我摸着纸张的大小，抖着手，画出了太阳，后来，我的手不时抓着衣服，生怕画得不好看被嘲笑。我终于摸摸索索的把画勉强画完了。感觉好像画了非常长非常长的时间。
我一睁开眼，连我自己都吓呆了：我的太阳像蚂蚁一样小，连云朵也画得歪来倒去的，还有一朵云竟然画到了地上，房子则已经飘到天上去了！
3月3日星期天晴
烈士陵园一日游
今天，天气阴转多晴，但没有影响我们去游玩。我们在老师的带领下来到了烈士陵园，参观气象站，做“大地寻宝”.击鼓传花猜谜语等小游戏，我最感兴趣的是“大地寻宝”。
当刘老师说完一个“大地寻宝”的游戏时，我们就想；是埋在地里的，还是在地面上的？这时，刘老师说；“地点在右边的小树林里，这个游戏不是寻金、银、珠宝，而是寻一些纸条，纸上写着谜语，只要找到了，把答案说对，老师就会将励你奖品。”我们听了后，就迫不及待的叫刘老师，快喊开始，刘老师见了，说；“开始”。我们急得像蚂蚁炸开了锅，一窝蜂似的飞到树林里，找呀找，我转过身来，发现了一张，我准备去拿时，一不小心，摔了个四脚朝天，爬起来后，纸条已经被人拿走了。我怒气冲冲的继续找。大概过了十分钟，我又找到了一张，我快速地跑去，拿了过来。我看见有些同学一会儿就找到了4张，我更加仔细地找了。最后，老师喊集合了，老师说：“找到的举手？”我举起手来，老师让我读我的谜语，我大声的说：“太阳送我到天上，风伯送我到四方，可怜我眼泪汪汪，才能够重回家乡。”老师问：“谜底是什么？”我回答：“水蒸气。”老师说：“对了。”老师奖励了我一个棒棒糖。我开心极了！同学们也各自获得了不同的奖品，每个人脸上都乐开了花。转眼间，到了回家的时间，我们依依不舍地离开了烈士陵园，踏上了回家的路。
啊！烈士陵园真好玩！
3月4日星期一晴
交友活动
今天举行了一场有意义的交友活动。
和我接对子的是一个叫张玲君的小姑娘，个头跟我差不多，一双大大的、水汪汪的眼睛中闪着几丝山里孩子特有的淳朴的气息。她黑黑的皮肤、短短的头发，我想她应该是一个性格活泼开朗的阳光女孩吧？经过沟通，我进一步了解了她：今年十二岁，上五年级。
为了让我们相互熟悉起来，老师要我们全班同学和新朋友们玩两人三足的游戏，游戏规则大家都非常熟悉了。我和张玲君用绳子把我的左腿和她的右腿捆在一起，为使步伐整齐、不摔跤，我俩一致决定：喊“1”时抬捆在一起的脚，喊“2”时抬没有捆在一起的脚。男生先比，我们四（八）班赢了，接下来是女生的比赛，轮到我和张玲君时，配合得挺不错的，速度非常快，据“观众们”说，看上去都有点跑的'意思了，女生比赛我们四（八）班又赢了。赛后，我和张玲君聊了聊，她说脚捆得太紧了，非常痛，我也表示自己颇有同感。
这次交友活动内容丰富，不仅玩了游戏，还认识了新朋友，真是一举两得！
3月5日星期二晴
一节难忘的品德课
今天，我们班举行了一节难忘的品德课。
“那要是早上的时间不够来检查材料是否带齐，怎么办？”人群中发出了疑问。徐翔昊一马当先地说：“可以用闹钟呀！”嘿嘿，问题迎刃而解了。
“我发现同学们上课老是爱说话，这可怎么办呢？”老师又一次发出了质疑。“我觉得同学们要学会自律，学会自我约束。”万明卉不紧不慢地说。“同学们也可以相互监督呀！”何轩补充说。这下，佳佳可有意见了：“那要是同桌俩同流合污呢？”“那就进行周边检举。”我骄傲地说。讨论渐渐推向高潮。“还有办法吗？”老师一连追问。对呀，我可以像方方一样采取现身说法，于是我从容不迫地说：“以前，我非常爱说话，然后，我就在桌子上贴了一个便利贴，在上面写上励志语。每当我想说话的时候，就看看励志语，告诫自己不要说话。”话音刚落，班上立刻掌声一片，我别提有多高兴了！
快乐的时光总是过得飞快，不一会儿就下课了，大家还陶醉在课堂之中。这次品德课真难忘呀！”
3月6日星期三晴
有趣的风筝课
过了一会儿，王爷爷来了，叫班长马承前发每个人篾黄，王爷爷自己发篾青，在发之前，他一而再，再而三地三番五次叫我们千万注意:“篾青和篾黄都是有刺的，所以大家要小心。以前有个同学手被刺刺去了，一直在哭，我用针要把刺挑出来他又怕……”
说了一大堆后终于开始怎么做风筝了，首先把一个画在12cm和20cm的点抓好，变成个十字架，然后再用线四个方向转圈后剪去，然后把四个边围上线，然后把线用双面胶打在纸上，然后剪下来。最后加上尾巴和线就做好啦。
我做呀做，最后没做成，两根竹子还被我折断了……。
3月7日星期四晴
我懂得了团结
今天是我作为小记者后的第一次采风，心里特别激动，恨不得马上就到采风的地方_—寨里赢和生态园。
车一会儿就到了，老师给我们分了组，我们四个人一组先去捡鸡蛋。我们四个人冲到鸡笼前小心翼翼地把鸡蛋放在手心，我们组捡了十几个，蚕场的叔叔表扬了我们，还给我们发了奖品_—煮熟的鸡蛋。接着老师又组织我们玩“团结一致”、“毛毛虫竞速”、“快乐门球”、“袋鼠运瓜”等游戏，让我知道了团结的重要，我觉得非常快乐。
回来的路上，同学们都非常累但心里都非常高兴，我觉得自己长大了！
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我的成长小学生篇五
每一片树叶都期待着投入土地，应为那只有一次。冬天，每一朵雪花都期待着俯瞰大地，应为那只有一次。而我，一年四季，每天我都珍惜着，虽说明日复明日，明日何其多，但每一天的每一分钟，我的每一次成长，都只有一次.
在我看来我的成长历程并不一帆风顺，但我却十分喜欢与珍惜每一次困难。
有人曾经做过一个实验：将几个快要被蚕冲破的茧挑破，使茧“不劳而获”。本以为，“破”茧而出的蝴蝶会翩翩起舞，谁知，那所谓的“蝴蝶”空有一对美丽的蝶翼，却只能拖着这对美丽的“包袱”缓缓爬行。这是为什么呢?原来，蝴蝶在破茧而出之时，蝶翼经茧的挤压而流血，唤醒了沉睡的神经细胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此吗?只有经受过困境对心灵的洗礼，才能将心志磨炼得更加坚韧，才能算真正成长起来了。
在我成长的记忆闸门里，六年级的生活是让我感觉最深刻的。六年级的时候，是一个冲刺的阶段，同学们个个都在紧张的学习，准备迎接小升初的考试。六年级的时候，同学们的团结意识增强了，一个人都不想为班级抹黑，相反个个都想为班级增光添彩，成为维护班级的“小勇士”。六年级的时候，同学们感觉到友谊的重要性了，在课下忙这记qq号、记电话号码、记家庭住址、写同学录……一个个想要离开谁似的伤心难过极了。
可在这分别中，我明白了，在我们的一生中，没有谁能一直陪伴你，要坚强，要独立，要珍惜。
现在我已经是一个初中生了，加入了共青团，获得了月榜样等光荣称号。这些是我在成长道路上收获的硕果，在以后，我想我依然会以一颗赤子之心，勇往直前~!
我的成长小学生篇六
一本你喜爱的书，就是你的一位好朋友。也是一处你想去的故地。我喜欢看课外书，比如；海的女儿，红楼梦，这种类型的课外书我都爱看。读一本好书就像交了一位好朋友。我的家人也都支持我多看点课外书，因为多看书不仅能提高我们阅读能力，还能从书中学到很多知识。
一次星期天，妈妈说要带我去书店买书，到了书店，我随手拿了一本就坐在地上看了起来，不一会儿，我看完了一篇，我的心里就有了主见。这本书写的太好了。妈妈说；“你就要这本吧‘'''好''接着，我们走出了书店。
到了家，妈妈就给我下了指定，说：这本书必须在一星期之内看完。我立即翻开书不停的看，直到吃饭才停下。我非常的感谢我的妈妈为我买这本书，是它让我增长了阅读能力，还能让我学到新知识。
从此以后，妈妈几乎每星期天都带我去书店买书，买的书也至少有了二十来吧。每当我走到任何地方，我都会把我的好朋友’书‘带到哪，就这样，它们陪我度过每一天，没有它们可能我的知识能力还差些，以但有了妈妈给我买的这些书，我知道的知识就比以前的多了。我很感谢我的妈妈为我买这些书，让我能知道更多的知识。
好书伴我成长。我要多读书，才能理解什么叫做真正的’书‘。
我的成长小学生篇七
7月30日是我们的返校日，那天老师跟我们讲了一些事情，我印像最深的就是关于文化环境这件事。老师叫我们从自身做起，讲文明，懂礼貌，不乱扔果皮，爱护自己的家和自己的小区。
第二天，我早早起床，很快地刷了牙，洗了脸，吃完了妈妈准备的早餐，准备马上打扫楼梯道。我在家里拿了一把扫帚和簸箕，从楼上顺着楼梯往下扫，不一会儿扫完了，我整整倒了三簸箕，我又从家里打来水洒上。
我看着这扫干净的楼梯心里很高兴，回到家爸爸妈妈都夸我长大了。
我的成长小学生篇八
那年刚读完小学三年级，我随家迁居上海。
一天妈妈带我来到了学校教导处，准备插班。老师先给了我一份数学试卷，我一审题，觉得还不算难。接着老师又给了我一份语文试卷，一看不会的题比比皆是。当时我的头脑还算清醒，忙问：“老师，您校使用的是哪个版本的教材？”老师递给我一本语文书。
我一看，哇！比我在广东学的书打了一半，还厚了许多，内容也大相径庭。最后老师又给了我一份英语试卷，接过来一看，令我眼花缭乱，顿时傻了眼，无奈，只好对老师说：“许多题我都没学过。”这一切令我十分沮丧。
校方最后决定，要么重读一年，要么买套书自学，等参加考试后再做决定。这两条路摆在了我的面前，当然，我不甘心走第一条路。
回家的路上，我和妈妈都沉默不语。可一进家门，我便按捺不住自己的情绪了。对妈妈抱怨地讲：“假如您不让我转学，也不会有今天的局面；假如您让我从一年级就在上海读书，我也会是很棒的；假如您……”
这时，爸爸亲切地把我叫到他的身边，并在一张纸上写下两行字递给我，他和颜悦色地说：“孩子，请你为爸爸读一下。”我满腔的`怨气还没平息，但又不敢违抗父命。只好读道：“逆风歧路舟车难，磨砺壮志韧复坚。”接下来爸爸又语重心长地为我解释了一番。爸爸的这番道理，让我茅塞顿开。
我赶忙向妈妈赔礼道歉，并请妈妈为我买来一套教课书。用了仅仅两个月的时间，刻苦地学了起来，最后我终于升学了。