工作心得是对工作经验和感悟进行总结，以期提高工作效率和职业素养。教学反思-通过合作学习促进学生的综合素质发展
教学新秀心得体会篇一
涪陵十五中
邓峰
这近几天的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一周，也是促进我教学上不断成长的一周。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！
一、更新观念，以新的观念做为指导思想
当前，面对新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此教师必须适应时代要求，更新观念。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律、年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自已的课堂教学。在传授多种科学文化知识的同时，对学生时行思想道德教育，同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。课改要求新时代的教师应该能教职工各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥。这就要求教师需要终生学习。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。
二由教书匠向专家型转变
未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中问题而进行的研究即不是在书斋进而研究而是在教学活动中进行的研究。教师要求承担起研究者的角色，新课程的实施将为教师向研究型转变提供积极的学习机会。
三、改变原有工作方式，在合作中求发展
学生课题的指导工作。这就要求教师善于了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互相促进。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
教学新秀心得体会篇二
随着教育事业的发展，越来越多的年轻人选择了从事教师这一职业。然而，许多新进入教育界的教学新秀并没有经验掌握和技巧娴熟，这给他们的教学带来了许多困惑和挑战。作为一名教学新秀，我也经历了这样的过程，并汲取了许多宝贵的经验教训。在此，我想分享一些我在这个过程中的心得体会。
首先，我深刻认识到教学是一门需要认真学习和不断实践的艺术。初入教育界时，我以为掌握了专业知识就足以成为一名优秀教师。然而，在体验了实际教学后，我才发现知识与教学技巧的运用是完全不同的。只有将知识转化为教学的工具，并通过实践不断磨砺，才能够真正成为一名合格的教师。因此，我努力学习各类教学方法和技巧，并在教学中进行充分的实践和总结，以不断提升自己的教学能力。
其次，我意识到教学需要不断适应学生的需求和变化。作为一名教育者，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生的成长和发展。每个学生都是独特的个体，他们的学习风格和需求各不相同。因此，我在教学中注重了解每个学生的特点和需求，并根据他们的差异性进行个性化教学。只有充分尊重学生的个性，并根据他们的需求进行调整，才能够更好地激发他们的学习兴趣和潜能。
再次，我发现在教学中与同事的合作是非常重要的。教师的工作不仅仅是孤立的，我们需要与其他教师和专家进行合作，共同提升教学水平。与同事的交流和合作，不仅可以互相借鉴经验和教学资源，还可以互相监督和提醒，实现共同进步。我主动向同事请教，参加各类教学研讨会和培训班，与他们分享自己的教学经验和问题，并接受他们的指导和帮助。通过与同事的合作，我不断提高了自己的教学能力和教学质量。
最后，我深刻认识到了时间管理的重要性。教师的工作非常繁琐复杂，需要兼顾教学和其他职责。在我刚开始教学的时候，我经常会因为工作琐事的繁忙而忽略了对学生的关怀和指导。然而，我很快意识到，只有在有组织、高效地利用时间的前提下，才能够更好地完成教学任务，并给学生带来有效的教学成果。因此，我开始注重时间的规划和管理，设立明确的目标和计划，并进行相应的调整和评估。通过良好的时间管理，我不仅提高了教学效果，还提高了自己的工作效率和生活质量。
总之，作为一名教学新秀，我通过实践和努力，逐渐认识到教学的复杂性和挑战性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。我将继续学习和实践，不断提升自己的教学能力和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学新秀心得体会篇三
作为一名新的高中英语教师，在交城中学任教这两个多月中，我发现自己与其他老师们之间存在较大的差距，值得我学习和提高的地方还有很多。除了平常自己上网学习一些优秀的教学方式之外，还利用课余时间多次听了其他老师们的课，回去之后自己总结学习，通过与这些老师的教学方法相比较，找到差距，并想方设法缩短距离，在最短的时间内让自己成长成为一名合格的英语教师。
通过这一段时间的教学，教学过程中的不足之处主要包括以下几点：
1、给学生们“灌”知识
2、机械式课堂互动
为追求师生互动而互动，机械式互动，而没有达到学生心领神会般的互动。我的理想课堂是，希望在师生的积极配合下，共同营造一个融洽、活跃、互动性十足的课堂。在课堂上，老师采用灵活新颖、多样化的教学方式，不仅可以激发学生听课的积极性，而且便于学生接受知识，达到良好的教学效果。课堂互动直接影响到最终的教学效果，而我的课堂缺乏真正的互动性，有时甚至有点机械。
3、教学方式还需改进
这是我的第一个班级，我特别想把他们的英语基础打好，激发他们的学习兴趣。所以我的教学方式就特别重要，我十分想让每一个学生都参与进这个大课堂。但事实是，我只能照顾到90%的学生。
教学经验的有限直接导致了有限的教学效率和教学成果，今后要努力的方面还很多，相信随着时间和经验的累积，定会在高中英语教学中有一番作为。以下几点是今后要学习完善的技能：
1、“听”出来的教学经验
听是获取教育理论、教改动态和教学经验的又一种有效途径，它是读的补充。听比较随机，形式多样。老教师的示范课、同龄人之间的相互探讨等都是听的好材料，直接面对听众，用理论联系自己的教学实践，进行直观形象的讲解。这种形式更有利于帮助我获取实践经验，改进教育方法，提高教育水平。
2、争着参与各种课程
青年教师要十分注意在课堂教学中锻炼自己，提高自己。尤其是公开课、尝试课、研究课更要争着上，因为在这些课的背后，有一大批教师在支持着你，帮助着你。课前的多次讨论，反复修改，不断充实，逐步提高，是集体智慧的结晶，从备课到上课都是一个学习提高的过程，这样更能使自己快速走向成熟，走向成功。
3、想要突破就要学会“写”
写是学习实践后的总结提高的重要一环，是实践向理论的上升过程。不会写就不会有突破，对于我们年轻教师尤为重要。写也是灵活多样的：教学后记——写出每节课成功的喜悦和失败的教训；课堂随笔——记下这堂课发生的点点滴滴；课题小结——将自己的教学体会和做法整理成书面文章„„这样每课写一点，记一点，两三年下来积累的素材将十分丰富，也是自己成长的足迹。同时这些资料还可以与教师交流切磋，逐步使自己成为名副其实的教学之师。
4、遇到问题独立思考
不管遇到教法问题还是知识性的问题，作为新教师的我们首先要独立思考，自己动手查阅资料，而不单单是借助网络，或者直接去跟别人拿个答案。年轻教师的好处是可以很快的和学生们相处融洽，遇到问题的时候，我们可以跟学生一样去查字典，去看教材，去相互讨论，通过这样的学习方式从而把真实的学习方法教给他们，以身作则，共同进步。
5、注意教学案例的收集和整理
教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。想我这样刚工作的老师，有时会觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是因为脑袋里的案例和素材太少。此外，我们在收集和筛选案例的过程中，也可以使自己的教学水平和把握教材的能力逐渐提高。
像我们这样的青年教师素质的自我提高关键要靠自己，“多听、多参与、多写、多思考、多整理”肯定是一条快速走向成熟走向成功的捷径，希望我能够快速成长。
1、激发学生的学习兴趣
之成为他们学习的动力。为了培养和保持学生的学习兴趣，我刻意渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生的主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣。因为兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。与此同时不断完善课堂教学手段，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情。
为了要提高和激发学生的学习兴趣我充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中尽量增加趣味性。一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，我想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。然后再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物或图片、简笔画、录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时有时我会从网上下载一些英语材料或用自制课件来进行教学，通过声音、画面等的完美结合。
2、重视“以生为本”
我还注重“以生为本”，发挥学生的主体作用。过去我们采取的是填鸭式的教学，把他们看成是可以填充知识的容器，忽视学生的特点，无视学生的主观能动性。但现在通过不断的学习，我终于懂得了“以人为本”的理念。也就是在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的学习主动性。
3、建立良好的师生关系
现在的学生与我当学生时的情况很不一样，他们往往不听“师道尊严”这套，讨厌权威型的老师，他们追求的是平等的师生关系。如果我们认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。但是现代的教育观念认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，故权威型的师生关系无疑会扼杀学生的兴趣和伟大的创造力。
4、在教学过程中，耐心是至关重要的。
给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。
5、强化教学必须追求有效的意识
一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。要深深懂得课堂上的浪费是最大的浪费，课堂上的无效是最大的无效。要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要时时提醒自己不当那种一心只顾加班加点、两眼只盯着分数教学的教师。
6、反复尝试如何使教学更有效
要力使课堂教学有效，一是在课堂教学的理念上，应明确树立为能力而教、围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。只有这样，才不会上“糊涂课”。二是在教学方法的选择上，师生应善于分别学会选择到最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现，其灵活性、天性和“野性”得到保护。三是要自觉加大课堂教学“打假”力度，最大限度的减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。
7、注重总结进行有效教学的经验
一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外还要善于结合工作实际有针对性地借鉴好别人的成功经验。比如，曾有优秀教师提出的“堂堂清，日日清、周周清、月月清”以及“字不离词、词不离句、句不离文”的教学经验。同时，还要学会反思自己和别人开展有效教学的经验，经常反思自己的各种“教学定势”和日常教学行为。
总之，尽管英语的教学与其他学科有点不一样，但也是兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们的英语教学只要善于在学生的“好”与“乐”中激发他们的学习兴趣，那么我们的教学就会事半功倍，收到好的效果，那时我离我成功英语教师的目标也就不远了。
教学新秀心得体会篇四
作为一名教学新秀，我始终保持着对教育事业的热爱与激情。我深知，作为一名教师，不仅仅是传授知识，更是肩负着培养学生综合素质和能力的重任。经过一段时间的教学实践，我不断总结经验，不断改进自己。在接下来的几篇文章中，我将分享一些我作为一名教学新秀的心得体会。
第一段：明确教育目标
作为一名教学新秀，首先我要明确教育目标。教育是分阶段、分层次的，不同年级、不同学科对学生的要求也会有所不同。因此，我要根据学生的实际情况，制定相应的教育目标。例如，在小学阶段，培养学生的语文基础、计算能力和综合素质；在初中阶段，培养学生的思辨能力、创新能力和合作能力。只有明确了教育目标，我们才能有针对性地进行教学，使学生能够得到更好的成长。
第二段：注重个性发展
教育的目标不仅仅是培养学生的基础知识和能力，更重要的是培养学生的个性发展。每个学生都有自己独特的个性和潜能，作为一名教师，我要尊重学生的差异，注重个性发展。比如，我会给学生提供多样化的学习和活动方式，让每个学生都能找到适合自己的发展路径；我会鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的自信和表达能力。只有让学生发挥出自己的特长和优势，他们才能在未来的人生道路上更好地发展。
第三段：激发学生的学习兴趣
学习兴趣是促进学生成长的重要因素。作为一名教师，我始终努力激发学生的学习兴趣。首先，我会设计生动有趣的教学内容，扩大学生的知识面；其次，我会注重课堂互动，让学生参与到课堂的讨论和实践中来；再次，我会关注学生的身心健康，创造积极向上的学习氛围。通过这些努力，我希望能够让学生充满对知识的渴望，主动参与到学习中来。
第四段：培养学生的学习能力和解决问题的能力
学习能力和解决问题的能力是学生成长过程中必不可少的素质。作为一名教师，我不仅仅是知识的传授者，更是学生能力的培养者。为此，我会注重培养学生的学习方法和学习策略，教会他们如何高效地学习；我会鼓励学生主动思考、独立解决问题，培养他们的创新和解决问题的能力。只有学生具备了这些能力，他们才能更好地适应未来社会的发展需求。
第五段：与家长和同事的合作与交流
相较于教育目标、个性发展、学习兴趣和学习能力，教师与家长和同事的合作与交流也同样重要。作为一名教学新秀，我始终保持与学生家长的密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况和成长需求，共同为学生的发展制定合理的目标。同时，我也积极与同事交流，互相学习、分享经验，共同提升教育教学水平。只有良好的合作与交流，我们才能更好地发挥教育的作用，为学生的成长做出更大的贡献。
总结：
作为一名教学新秀，我明确教育目标，注重个性发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和解决问题的能力，并积极与家长和同事合作与交流。这些都是我在教学实践中得出的心得体会。相信在今后的教育工作中，我将继续不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教学新秀心得体会篇五
作为一名教学新秀，我深深地体会到了教育事业的神圣和伟大。从进入教育行业的第一天起，我便积极投入到教学工作中，努力踏实地提升自己。通过这段时间的工作，我收获颇多，对于教学的体会也有了更深刻的理解和认识。
首先，时刻保持对学生的关爱和关注是作为一名教师最重要的使命之一。作为教学新秀，我深感学生在求知的旅程中需要支持和鼓励。在课堂上，我不仅仅注重传授知识，更重要的是关注每一位学生的成长和进步。我会积极与学生沟通，倾听他们的困惑和需求，及时给予指导和帮助。同时，我也会花时间与学生建立良好的师生关系，让他们感受到我们之间的情感联系，为他们提供一个温馨、和谐的学习环境。
其次，注重培养学生的批判思维能力和创造力。在当前信息爆炸的时代，简单的知识传授是远远不够的。作为教师，我们要注重培养学生主动思考和创新的能力。我尝试通过课堂教学，创设情境和开展讨论，激发学生的思考欲望和创造力。我会引导学生思考问题的本质和方法，并让他们自主地寻找答案。这样的学习方式不仅能培养学生的批判思维能力，还能激发他们的学习兴趣，潜发他们的潜能。
再次，合理运用多种教学方法和手段，提升教学效果。在教学过程中，我不仅仅局限于传统的教学方式，还会尝试运用多种教学方法和手段，以提高教学效果。例如，我会运用多媒体技术将教学内容更直观地呈现给学生；我会鼓励学生进行小组合作，促进他们的互动与合作；我还会设计一些寓教于乐的活动，激发学生的学习兴趣。通过这样的探索和实践，我发现学生们对于多样化的教学方式更感兴趣，更容易吸收和理解知识。
另外，不断自我反思和学习也是我作为教学新秀应有的素养。教育事业在不断发展和变革，作为一名教师，我们不能停止自己的脚步。我会定期反思自己的教学过程和效果，总结经验和教训。同时，我也会关注教育前沿的理论和实践，不断更新自己的教学观念和方法。我相信只要我们抱着积极的态度，持续学习和成长，我们就能更好地适应教学工作的要求，更好地为学生们提供优质的教育服务。
最后，作为教学新秀，我深深明白教育事业的重要性和影响力。我将时刻保持对学生的关爱和关注，培养他们的思考能力和创新能力，运用多种教学方法和手段，提升教学效果。同时，我也会不断自我反思和学习，与时俱进，为学生们提供更好的教育环境和服务。我相信，只要我们真心投入，教学新秀们定能成为教育事业的中坚力量，为社会培养更多有志有德的优秀人才。
教学新秀心得体会篇六
本次的小学语文教坛新秀白碱滩区的初选结束了，虽然我没有晋级，但我想就我经历的这一段时光做一简要总结。从接到通知，我就开始了相关准备，借了课标，搜集到了许多的课标、教法、学法的资料，选择题和填空题都保存在了电脑上，反复查阅使自己记忆，其他的简答题和辨析题我就一一下载，随时拿在手上背诵。通过了比赛，使我觉得自己的专业知识需要不断加强，在工作上，更要认真细致，不论是不是要迎接考试，都要积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
今后的努力方向：
1、加强自己的专业知识的训练，加强自身基本功的训练，课堂上根据课表要求，做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、不仅使自己的专业能力知识加强，也要教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感，师生共同进步。
虽然本次考试结束了，但是我要以此为起点，从点滴做起，把一项常做常新、永无止境的工作做好实在不易，但要尽心尽力，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
教学新秀心得体会篇七
教学新秀培训是每一位教师成长道路上的必经之地。作为一名刚刚投身于教育事业的新秀，我参加了一次为期五天的教学新秀培训。在这次培训中，我经历了许多的学与思考，收获了很多宝贵的经验和教训。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训让我意识到自己的不足之处。在与其他教学新秀的交流中，我发现自己在教学设计和课堂管理方面存在许多问题。例如，在课堂管理中，我常常缺乏有效的方法来改变学生的行为，而且在处理纷争和冲突时显得过于被动。然而，在培训中，我学习了许多行之有效的方法和策略，例如积极引导学生的行为、合理安排课堂活动等等。这些方法不仅使我在课堂上的管理变得更加有序，而且也使我更加自信和冷静地面对各种突发情况。
其次，培训还让我见识到了优秀教师的魅力。在培训中，我们有幸聆听了许多资深教师的授课演示和经验分享。他们的教学风格独具特色，能够引起学生的兴趣并激发他们的学习动力。他们在教学中充分发挥自己的个人特长，例如运用故事、图片等多种资源来引发学生的思考和讨论。通过观摩这些优秀的教学案例，我深刻地认识到优秀教师不仅要有扎实的知识和丰富的教学经验，更要具备良好的沟通能力和关爱学生的心。
再次，培训强调了教师的专业素养。在培训中，我们进行了系统的理论学习和实践操作。通过学习各种教育教学理论和教学设计方法，我们对课程目标的设定、教学内容的组织以及评价方式的选择有了更加深入的了解。而在实践操作中，我们利用所学知识和技巧进行了一系列的课堂活动设计和教学实施。这不仅帮助我们将理论转化为实践，锻炼了我们的教学能力，还让我们在失败和反思中不断成长，提高了自己的专业素养。
最后，培训给我带来了融入团队的机会。在培训过程中，我结识了许多和我一样新秀的教师。我们共同学习、分享经验，共同努力成长。在小组合作中，我能够与其他教师相互倾听、帮助和支持，共同解决问题。这种团队合作的机会让我感受到了教师之间的相互扶持和鼓励，也使我更加坚定了自己从事教育事业的决心。
总结起来，教学新秀培训是一次宝贵的学习和成长机会。通过这次培训，我不仅认识到了自己的不足，并学到了许多提高自己的方法和策略，而且见识到了优秀教师的魅力和专业素养。最重要的是，培训让我明白了融入团队的重要性，让我看到了教师之间的相互扶持和鼓励。我相信，在今后的教学生涯中，我将继续努力学习和成长，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学新秀心得体会篇八
我叫李文峰，2009年7月毕业于山东教育学院，同年8月到孙祖中学任教，并担任教务员。2012年来到沂南四中，现担任七年级地理教学工作，并任七年级八班班主任。
参加工作以来，我努力以高素质的个人修养来面对领导和老师，以高水准的专业素养来面对家长与学生，自步入新的工作岗位的那一天起，我也为自己划出了一条新的起跑线，以一颗谦虚、真诚的心和大家相处，向大家请教，尊敬领导，团结同事，勤奋工作，综合素质与业务水平都得到了很大程度的提高。
在教学工作方面，我始终坚持将提高自身的业务素质和教学水平作为自己的努力重点，因为我越来越意识到虽然自己的专业基本功扎实，但是给孩子们上课与自己的专业素养不是一回事，自己的课堂效果到底如何，还需要看我的后续学习进行如何。所以我珍惜每次学校教研与外出学习的机会，学习先进的教育理念和教学设计，并有意识的在自己的课堂中加以实施，在实践中不断消化吸收，尽量使学到的知识和自己的教学风格达到完美的融合，功夫不负有心人，我看到了孩子们对我的喜爱，领导们对我的认可。
有付出就有收获，我在县优质课评选中荣获了二等奖；在县初三复习研讨会上做过典型发言；今年所教的初三毕业班又获得了优秀教学成绩奖，这一年来，由于学校、领导及老师们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上自己的努力，自己在课堂教学研究这一块，也取得了很好的成绩，较好地完成了学校交给的各项工作，受到了领导与老师们的高度评价。虽然没有惊天动地的成就，但是我努力了，提高了，进步了，这一切离不开领导们的精心指导，离不开各位同事的大力支持与热心帮助。为此，让我借此机会向大家表示深深的感谢！
总之，我无论能否获得教学新秀这一殊荣，都将借此机会更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们对我的关心与厚爱。我始终相信，虽然我们这些年轻人经验不足，但我们精力充沛，学习能力强，我就是要利用我年轻的优势全身心的投入到工作中去。争取每一堂课都能得出新的经验，悟出新的道理；争取每一学期，都能在专业上有所提高，在教学上有所收获。这些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。
李文峰
2012．11.7