军训心得是对自己在军训中的种种经历和感受进行总结和梳理，以便更好地认识自己、改进自己。以下是小编为大家收集的实习心得范文，供大家参考。希望通过这些范文的阅读，能够给大家提供一些启示和思考，帮助大家更好地撰写自己的实习心得，展现出实习期间的成长和收获。让我们一起来看看吧！
培训机构班主任培训心得篇一
我不仅常学习国家有关的职校政策，职校条规，也同时教育学生不断学习，只有让学生自己深刻了解职校发展政策，了解国家对职校的有关规定，学生才能更好的学习技能，更好的加强自制力，学会以法自约。
总之，班主任的教育主要以心育心，以德育德，以人格育人格的精神劳动，是带着学生走向知识，塑造学生良好人格，与学生进行心灵沟通的教育过程。虽然这次培训是短暂的，但留给我更多的是思考。在今后的工作中，我要继续努力，认真总结教育得与失，扩大学习的范围，拓宽自己的视野，使自己不断进步，创设自己独特的教学风格，使自己的班级工作做得更好。
培训机构班主任培训心得篇二
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于中职学生来说，他们更加希望得到老师、家长、同学的承认。信任更是推动其上进的力量。我班有相当一部分学生在学习上存在不同的问题，有的同学是因为学习目的不明确，在加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩不理想，常受到同学们得歧视，有的是由于家庭变故等原因，自身精神萎靡不振，根本对学习失去了兴趣。通过一段时间的观察和了解，我掌握了这些学生的一些基本状况后，与他们单独交谈，同时与学生家长及时勾通，双方共同对学生教育，让他们明确了学习目标，学习成绩也就有了明显的进步，在加上有的同学是因为思想懒惰，不认真听讲，作业不按时完成，学习习惯不好，导致学习成绩不理想，面对这样的学生，我尽力帮他们克服懒惰的心里，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。作为一个班主任，我对于那些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活上热心关怀，经常同他们交心谈心，了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们搞错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面懂得帮助，这样，他们学习起来就信心十足，很快学习成绩就提高了。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的领导者，所以，班主任一定要注意发现学生身上的优点，因材施教，对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心。
培训机构班主任培训心得篇三
学校的“两练一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。把握“两个练习”也是学校管理的重要内容。在过去的一个学期里，运动队与少先队大队合作，继续严格规范广播练习的进出纪律和练习质量，使练习安静、整洁、快速，动作规范、优美。我们将继续实施“周改周”制度，不断提高广播练习质量，为各班领导树立榜样。召开了学校体育委员会会议，加强了体育检查组的工作，规定了每人、每节课的时间，督促两个练习、一个活动的正常开展。本学期初要及时制定和通知播音练习的规则，督促师生不断提高动作的规范性，提高练习质量，积极为在校学生的播音练习做准备。11月20日举办了全体同学参加的无线电演练比赛，大大提高了无线电演练的质量和组织纪律性。
培训机构班主任培训心得篇四
学生课外训练与竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课外文化生活、促进学校体育发展、发挥学生特长、培养体育后备人才具有积极意义。这学期，我们组的所有老师继续不遗余力地开展课外体育锻炼。两个体育老师负责田径队，羽毛球，排球队的训练。在过去的一个学期里，体育教师利用早晚的业余时间，带领运动员坚持不懈地进行日常训练，以达到有计划、有记录、及时、保质的效果。我们学校排球队参加了昆山小学女排比赛，获得了全市第三名。我校毽球队和跳绳队利用冬训时间，积极扎实地开展训练。我们相信，只要我们付出，就会有收获的喜悦。
培训机构班主任培训心得篇五
最近，我受组织安排参加了一次班主任教学培训班，这是一次非常有益的经历。在学习和交流的过程中，我获得了许多新的思路和方法，也收获了一种感悟：班主任职业的重要性，远远超过单纯的教学工作。
第二段：学习内容
这次培训班的学习内容涉及教育心理学、班级管理、家庭教育、学生心理健康指导等多个方面。我认为这种全局性的学习方式非常有价值，可以帮助我们班主任更全面地了解和认识学生，适应学生的成长需求，更好地贯彻落实素质教育。
第三段：交流体验
在班主任教学培训班上，除了学习，还有班主任间的交流和沟通。我们通过心得交流、案例分析、小组讨论等形式，共同分享班主任的成长经历、工作心得和困惑。在共同学习的过程中，我们班主任之间的交流不仅使我们更加了解和信任彼此，同时也增进了我们的情感体验，增强我们对教育工作的归属感。
第四段：收获与反思
在这次培训中，我收获了不少新的理解和启示。我认识到，班主任不仅要具备一定的教学和管理能力，还要扮演良好的负责人与指导者的角色，给予学生帮助和指导，让他们成长，让他们感受到班主任的用心和关怀。同时，我也发现了自己的问题和不足，需要不断反思和完善自己，提高自己的专业素养，让学生和家长信任和依赖自己。
第五段：展望未来
这次班主任教学培训班是一次珍贵的经历和机会，它让我更加明确了自己的职业定位和责任使命，也增添了我对教育工作的热情和信心。我相信，只要我们班主任不断学习、创新和共同努力，必能更好地扮演好班主任这一重要角色，让我们的学生成为更加优秀、更加自信的人才！
培训机构班主任培训心得篇六
高三班主任培训班是一次极具价值的经历。在这个班主任的培训班上，我学会了如何帮助学生克服高考压力，并提供他们所需的支持。我认识到教育从教师角度来看要求更多的技能和知识，所以我对这个培训班体验感到非常满意。在以下的文章中，我想分享一下我从这次培训班中获得的体验和启示。
第二部分：提供反思
在这次培训班中，我意识到了教育的内在核心——“爱”。班级教学给我们提供了一个共同的学习环境，克服了许多学生面对的困难和挫折。在这个过程中，班主任作为一个文化导师，更是扮演了关键角色。
在和许多同行的交流后，我得出一个共同的结论——班主任的角色是重要的。一个优秀的班主任应该有丰富的知识、广泛的视野和充分的热情。更重要的是，一个真正的爱心来自教育者本身，因为每个孩子有和众不同的需求和需求，而班主任会因此而变得更加优秀和独到。
第三部分：分享心得
这次培训班还教导了我如何更好地为学生照顾身心健康。这是十分重要的一个因素，因为每年高考前，学生们都会产生压力和紧张感。以此为例，当一个成绩出色、能力突出的学生出现错误时，我们应该和他同情并表示支持。如果我们能够对学生的健康和紧张感充分关注，那么学生会变得更加自信和坚定。
此外，在这次课程中，我还了解了许多多样化的教育方法，其中包括大量的展示和互动以及应用新兴技术，以激发学生成长和谋求创造性新思想。
第四部分：体验感受
这次参加班主任培训班，让我领悟了教师的职业所需的特质以及如何从更广泛的角度看待教育。随着时间的推移，我相信我会将所学的不断汲取和应用到所负责的班级中。更重要的是，这次培训班以班级为核心，帮助班主任们实现了与学生构建更深入的关系以及畅谈未来的愿景。
第五部分：结论
在近年来，学生的教育成为社会的关注点所乏之不足，而班主任的作用就显得尤为重要。在班级教学中，班主任不仅需要眼光敏锐，反应迅速，对所有学生充满关爱，还能够应对压力并维持重要关系。这次班主任培训班让我更好地理解了自己的职业角色，随着时间的推移，我相信我能不断向前迈进，成为更优秀地班主任。最后，我要感谢这次班主任培训班所带来的经历和启示，也要感谢我的业界同行——他们让我无比地受益。
培训机构班主任培训心得篇七
作为一名培训班主任，我有幸被安排前往北京参加一次培训。这次培训的目的是提高我的专业素养和教学技能，以便更好地指导学生。在这次培训中，我学到了很多有益的知识和经验，也收获了许多珍贵的体会。
第二段：重视专业素养的培养
在培训中，我们非常注重提高自身的专业素养。专业素养是一名培训班主任必备的基本素质之一。无论是对待学生、对待教学内容还是对待教学方法，都需要有一定的专业知识和技能支撑。在课程中，我们学习了最新的教育理论和教学方法，通过与其他优秀主任的互动交流，不断提升自己的专业水平。通过这次培训，我深深感到，作为一名培训班主任，只有不断学习和提高自己，才能更好地服务于学生，真正做到以学生为中心。
第三段：注重个人发展的重要性
在培训中，我们也不仅仅关注专业素养的培养，同时也注重个人发展的重要性。个人发展是每个人都应该追求的目标，特别是在培训班主任这一岗位上，更是如此。只有不断提升个人的能力和修养，才能更好地担当起这一重要的角色。在培训班期间，我们参观了很多名胜古迹和文化遗址，这不仅让我们了解到了北京深厚的历史文化底蕴，还拓宽了我们的视野和思维方式。此外，我们还进行了很多有关自我管理和领导力发展的培训，这对我们的个人发展起到了积极的推动作用。
第四段：提高服务意识和沟通能力
作为一名培训班主任，我们的工作主要是与学生沟通和服务，因此，提高服务意识和沟通能力也是我们在培训中努力提升的方面之一。在培训班期间，我们参观了一些优秀的培训班，与他们进行了深入的交流和互动。通过与其他优秀主任的交流，我们深刻认识到，要提高自己的服务意识和沟通能力，就要注重倾听学生的声音，深入了解学生的需求，及时解决学生的问题，以及时反馈和调整自己的工作方式。通过这次培训，我意识到沟通能力的重要性，下定决心要加强自己的沟通技巧，提高与学生和家长的沟通效果。
第五段：总结收获和展望未来
通过这次培训，我受益匪浅。我学到了很多有关教学理论和教学方法的知识，提升了自己的专业素养，增强了自己对教育事业的责任感。我也明白了个人发展和自我提高对于一个培训班主任的重要性，下定决心要不断提升自己的能力和修养。此外，我还意识到提高服务意识和沟通能力的重要性，决心在日常工作中注重倾听学生的需求和及时解决他们的问题。未来，我会把这次培训的收获应用到日常工作中，为学生提供更好、更贴心的服务。同时，我也会继续不断学习和提高自己，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
总结：这次去北京参加培训，是我作为一名培训班主任的重要经历。通过这次培训，我不仅学到了许多专业知识和教学经验，也收获了很多宝贵的体会。这次培训让我深刻认识到提高自己的专业素养和个人发展的重要性，也大大提升了我的服务意识和沟通能力。我相信，通过持续不断的学习和努力，我会成为一名更加优秀和专业的培训班主任。
培训机构班主任培训心得篇八
进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
这学期，在市教育局和学校的统筹安排下，在学校行政部门的关心和支持下，我校体育工作坚持德智体全面发展的正确方向。在做好学校体育工作的同时，注重课堂教学和业余训练，使我们学校的体育工作得到了突飞猛进的发展，丰富了校园生活，提高了师生的身体素质，完善了学校体育体系。本文对我校这学期开展的体育工作总结如下：
培训机构班主任培训心得篇九
新形式要求老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表是首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。应从以下几方面做起：
1、用“爱”滋润每一个学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，要宽容，宽容方显教师胸襟，才能赢得学生的信任。
2、教师要充满活力。教师的言谈举止要让学生感到是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以注重锻炼身体，时时保持旺盛的精力，给学生一个积极的引导。
3、教师要善于读书。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。教师要用自己孜孜的追求去感染学生。
培训机构班主任培训心得篇十
高三班主任是学校重要的一员，承担着指导学生学术方面和生活方面的责任。为了提高高三班主任的管理水平，学校举办了一场高三班主任培训班，我作为一名班主任，参加了这次培训，并从中获得了很多收获。以下是我的心得体会。
第一段：培训前的准备
在培训前，我充分准备，阅读培训材料，了解培训课程。我还通过网络搜索、学校资源，了解了近年来在各地高三班主任培训上的重点、难点以及解决方案。对此，我倍感挑战与收获。
第二段：心得体会之课堂教学
在培训班上，我最受益的是课堂教学的探讨与分享。通过课堂上的探讨，我了解到了其他地区的教学方法与学生管理策略，尤其是班主任在学生激励和情感管理方面的表现。我也在班级管理中不断发现不足之处，结合本次培训，制定了更加具体可行的改进措施，以提升班级管理水平。
第三段：心得体会之考试管理
通过培训，我进一步认识到高考的严峻性，更加重视考试管理的重要性。课堂上，我们学习了考试流程的管理、试卷管理、考试安全和教育资源的分配等内容，我相信这些知识一定会对今后的班级管理产生积极的促进作用。
第四段：心得体会之师生关系
在培训中，我认识到班主任在师生关系中的作用十分显著。班主任可以通过关切学生、研究学生心理、与家长密切沟通等途径，建立起融洽的师生关系。这对于学生成长至关重要。所以我决定在今后的工作中，更加注重与学生之间的沟通，建立良好的师生关系。
第五段：结语
总之，高三班主任培训班是一次难得的机会，它提高了我作为一名班主任的管理水平，增强了我服务学生的责任意识。我相信，在今后的工作中，我将能够更加注重学生综合素质的发展，做一名更好的高三班主任。感谢学校提供这样的机会，我相信更多的班主任也会由此收获更多与提升自我。
培训机构班主任培训心得篇十一
高三是整个中学生涯中最关键的一年。班主任在这一年的工作，是至关重要的。因此，为了提高班主任的专业素养和能力，学校组织了一次高三班主任培训班。本次培训，从教育教学、管理与指导等多个方面进行了系统而全面的讲解，让我们受益匪浅。
第二段：培训内容
这次的培训内容非常丰富。首先是教育教学方面。我们了解了高考评价标准、考试知识点和试卷命题的特点等。这对于我们关注高三学生的学习进程和考试成绩的班主任非常有帮助。其次是管理方面。我们学习了如何规范班级管理、维系师生关系、营造和谐班级氛围的方法。这些管理技巧和经验非常适用于我们在日常工作中实际操作。最后是指导方面。我们学习了如何给予学生高质量的辅导和关爱。如何培养学生综合能力和创新精神等。这些技巧和方法，都是在我们思考如何更好地帮助学生成长的时候必须掌握的。
第三段：学习成果
通过本次培训，我深刻认识到了班主任的重要性。是班主任，将这个班级逐渐凝聚成一个具有凝聚力的集体，是班主任，为学生的成长和未来而奋斗。我了解到成为优秀的班主任，需要不断学习，不断提高自己的专业素质和能力。这次培训让我深刻意识到了这一点。我在学习过程中所掌握的知识和技巧，可以帮助我更好地为学生服务，给予他们更多的关爱和指导。
第四段：新的思考
在学习过程中，我也有了新的思考。以往我更多地是围绕着学生的日常公共事务进行工作的，但是在本次培训中，我学习到了更多专业的知识和技巧，并开始思考如何将这些新的思路和方法运用到班级管理和指导上。我将从学生的兴趣爱好出发，加强他们的课外实践和创新能力培养。我会为学生量身定制学习计划，鼓励学生自主学习和思考，进一步提升他们的学习成绩。
第五段：结尾
总之，这次高三班主任培训班为我们班主任提供了一个非常宝贵的学习机会，为我们进一步提升自己的素质和能力开拓了新的思路。我们将充分利用培训的成果，切实把学习内容运用到工作实践中，抓住每一次教育机会，为学生成长创造一个良好的学习环境和愉悦的成长体验。
培训机构班主任培训心得篇十二
对于班干部要求会更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次班干部会，推广各自的经验，对于取得成绩的同学适时的表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。班主任要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正的评价每一位学生，才能使学生信服，从而激发学生向上的愿望。我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习困难的学生不歧视，注意发现学生的不足，善于发现学困生的闪光点，并使之发扬光大。
培训机构班主任培训心得篇十三
a、分层制定目标。
1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三(x)班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。
如：××，制定在第x周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。(自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变)××等同学制定在中段考试中每科都要××分以上。(期中考试他们的目标确实达到了。)
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
培训机构班主任培训心得篇十四
我是一名小学教师，最近有幸前往北京参加了一期培训班主任的培训。这次培训对我来说意义重大，因为作为一名班主任，我深知自己的不足之处，希望通过这次培训能够提升自己的管理能力和教育理念。我到达北京后，立即感受到了这座城市的繁华和活跃的教育氛围。
第二段：培训内容和收获
培训的内容包括班级管理、学生状况评估、与家长沟通等方面，其中尤为重要的是培养学生的综合素质。通过参加培训，我对如何建立融洽的班级关系有了更深的认识，学会了运用有效的沟通技巧与学生和家长进行互动，有效地促进学生的全面发展。此外，我还了解到了一些最新的教育理念和方法，例如情感教育、交互式教学等，对提升学生的自我意识和合作意识有着重要的作用。
第三段：与其他班主任的交流和学习
在培训班期间，我们还有机会与其他班主任交流和学习。通过与他们的互动，我发现他们在管理班级方面有着丰富的经验和独特的思维方式。我们互相分享了自己的教学方法和教育心得，互帮互助，碰撞出了许多新的火花。这些交流不仅开拓了我的视野，也为我提供了更多的思考和改进自己教学方法的机会。
第四段：回到学校的实践
培训结束后，我回到了自己的学校，将学到的知识和经验运用到实践中。我改变了教育方式和授课方法，更注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。我与学生们进行了深入的交流，了解他们的需求和困惑，并给予他们相应的帮助和支持。同时，我也与家长们保持了密切的沟通和合作，建立了良好的家校关系。这些措施使得班级的氛围更加融洽，学生们的学习积极性也得到了明显的提升。
第五段：心得体会和展望未来
通过这次培训，我深刻认识到做一名好的班主任需要不断学习和提升。只有不断吸收新的教育理念和方法，不断拓宽视野，才能更好地适应时代的发展。未来，我将继续学习和实践，努力成为一名全面发展的班主任，为学生们提供更优质的教育资源和服务。
总结：参加北京培训班主任的经历对我来说是一次难得的机会，它让我对自己的教育理念和教学方法进行了深入的反思和提升。通过与其他班主任的交流和学习，我不仅扩展了知识面，还提升了管理和教育水平。我相信，通过持续不断的学习和实践，我将成为一名更出色的班主任，为学生们创造更美好的未来。
培训机构班主任培训心得篇十五
第一段：引言
作为一名班主任，从事多年的教育工作，我一直以来都对自己有着较高的要求。为了不断掌握新的教学方法和理念，我决定去北京参加培训班提升自己的教学水平。通过这次培训，我获益匪浅，收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：学习心得
在培训期间，我参加了一系列的研讨会和讲座，旨在提升我的教学能力和发展学生的综合素质。我发现，一位优秀的班主任需要具备丰富的知识储备和敏锐的观察力。在研讨会上，我学到了许多关于教学策略和教育心理学方面的知识。这些知识不仅拓宽了我的视野，也让我更好地理解了学生的需求和成长过程。同时，我还在交流中学到了一些班级管理的技巧和方法，如如何激发学生的兴趣，如何处理班级纪律问题等。这些知识和技巧对我今后的教学工作有着重要的指导作用。
第三段：实践体会
培训班不仅给了我学习的机会，还为我提供了实践的平台。我亲身参与了一些课堂教学和活动组织工作，这让我能够将所学的理论知识付诸实践。在实践中，我遇到了一些困难和挑战，但这些挑战也让我更深刻地理解了教学工作的本质。我发现，真正的教学工作需要我们积极投入、耐心倾听，并从中寻找学生的优点和不足。通过实践，我不断地调整自己的教学方法，改进自己的教学效果。这种实践帮助我更好地理解并运用所学的知识，提高了我的教学水平。
第四段：班级管理
作为一名班主任，良好的班级管理是非常重要的。在培训班中，我学到了一些班级管理的经验和技巧。我发现，一个和谐的班级需要建立良好的师生关系，培养学生积极的参与感和责任感。为了实现这一目标，我开始更多地倾听学生的意见和建议，给予他们更多的话语权。同时，我也加强了和家长的沟通，与家长分享学生的成长情况，并征求他们的意见。通过这些努力，我帮助班级建立了一个和谐的氛围，充满了互动和合作。
第五段：展望未来
在北京培训班的学习和实践中，我不仅加深了对教育工作的认识，也提高了自身的教学水平。我将把这些收获应用于今后的教学实践中，并继续不断地学习和进步。我相信，在这个不断变化的社会中，作为一名班主任，只有不断提升自身的能力才能更好地适应教育领域的发展需求。我将继续参加相关的培训和学习，为学生的成长和发展而努力。
总结：
通过参加北京培训班，我深刻地认识到作为一名班主任，必须不断提升自己的知识储备和能力。在今后的教育工作中，我将运用所学的理论知识和实践经验，不断完善自己的教学方法和班级管理技巧，为学生的发展贡献力量。我相信，只有不断地学习和进步，才能成为一名优秀的班主任，为学生成长成才营造更好的环境和条件。
培训机构班主任培训心得篇十六
期末考试如期而至，这一学期的各项工作也接近尾声，又到了期末总结的时候了。这是我接手＿班的第二个学期，通过这两个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一年的班主任经历，作一简要的总结。
一、创设良好氛围
1、紧抓安全教育。
安全第一，预防为主。安全教育时时刻刻都在进行，引导学生树立安全意识。认真组织学生参加学习学校的安全教育活动，“火灾逃生演练”、“地震逃生演练”等让学生练就了基本的逃生技能，“安全生产月”和以安全为主题的系列班会都向学生普及了更多的安全知识，防火、防水、防暴，校园安全、交通安全、社会安全……千叮咛万嘱咐的目的确保学生的平安，千辛万苦的教导换来了这一年的吉祥。
2、抓好课堂纪律。
良好的课堂纪律是学生学习的保证。这一年我在管理班级课堂纪律方面，重点放在了思想引导、座位安排小组竞赛上。首先在思想上培养学生的纪律观念，让学生学会自律，这胜过一切制度;其次注意观察，多与科任老师交流，及时调整座位，改变学生的“居住环境”;最后采用小组竞争，这胜过课堂老师的横眉冷对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好，学生的课堂学习效率也不断提高。
3、抓高标准的卫生。
借学校卫生大pk活动，对班级进行了前所未有的彻底清扫，学生都参与其中，辛苦劳作之后收获了清新的面貌，同时也为以后的卫生打扫立下了标杆。洁净的环境使学生更热爱教室，更热衷于在这里学习。
二、培养学生多种兴趣
本学期除了认真组织学生参与学校的“作文竞赛”、“体育趣味比赛”、“庆六一·跳骚市场”等活动外，我还在班级内组织了两次“书法比赛”，一次“象棋大赛”，既让学生得到了放松，也激发了学生对书法、象棋的热爱，也使更多的学生找到了成绩以外的自信。
除了组织比赛，我也利用课外时间与学生一同参与兴趣活动，比如跟学生一起打球、下棋、读书、练书法等，既陶冶了我自己，也培养了学生的兴趣。
三、组织好教学
学生的知识学习仍是许多家长关注的重点，作为班主任除了教好自己的语文这一学科，还要协调好其他科目。平时我也常与其他科任老师交流，了解学生学习情况，了解课堂情况，并配合科任老师的要求做好班级安排。这一学期我班的各科课堂都秩序井然，成绩也都有了提升。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过两个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升!
培训机构班主任培训心得篇十七
1.底线目标：学生要有学生的样子，要有学生的规矩，即行为规范养成教育。要让学生学会：讲话、走路、吃饭、穿衣、骑车、就厕、游玩等。
2.散而不乱，学校德育工作形成主线和系列
联合国教科文组织关于基础教育的四根“台柱子”：学会学习、学会做事、学会做人、学会共处。
我校：
(1)人格教育，培养学生适应社会的能力——学会做人。要让学生意识到：人要有面子，懂得羞耻。
(2)情理教育，培养学生理解社会的能力——学会共处。要让学生意识到：要做一个有情有义的人，懂得法理，学会理解、忍耐与宽容。
(3)理想教育，培养学生阳光、进取的精神面貌——学会做事、学会学习。要让学生意识到：人生要有正确的世界观、人生观与价值观，善于规划人生，珍惜今天，反思昨天，展望明天。
(4)懂得禁忌，形成学校文化，并进而使学校文化“习俗”化。要让学生意识到：哪些是学校提倡的，哪些是学校反对的。要在社会上形成这样一种局面：进入二高，哪些是必须遵守的，哪些是学校提倡的，哪些是学校禁止的。
培训机构班主任培训心得篇十八
“做一名快乐的班主任”是我喜欢的一句话，因为作为班主任，只有感到自己是快乐的，才能爱自己的职业，去爱每一个学生，指导每一个学生，关心每一个学生。不论是邢奇志老师还是吴樱花老师都有一个共同的特点：他们都能用数十万字的随笔记录和学生“斗争”的过程。这也正是我追寻的“为孩子成长留下幸福的足迹”成长记录，即通过文字、图像等，把孩子成长过程中一些“故事”记录下来，这项工作同样会给班主任带来成就感。
作为班主任要更多的去记录孩子和本人的成长过程，把一个个精彩、快乐的时刻记录下来，把师生发展过程中的典型案例记录下来。通过文字、图像的对话，体现对学生的深深关怀，以实现师生心灵间情感的沟通，让学生在推心置腹的谈心情境中，体会到教师的真爱，使之能够成为激励学生发展的力量。写学生的随笔要有一定代表性，这一点我们可以从吴樱花老师针对“宋小迪”和“阳子”两个案列中借鉴，像孩子代表性的作业、他人的评价、课外活动等，包括自我性的一些经典描述，这些班主任老师都可以有计划的整理、收集起来，使之成为学生在学校生活成长过程中的缩影。
董云根老师说：“做班主任，无论遇到什么问题，都要快乐恢复。没有快乐，也要制造快乐点。”这些话充分体现出班主任要有责任心，有了这份责任心才能让自身坚持下去，做好孩子的成长记录，不断发展，并创造出出属于自己的奇迹。
培训机构班主任培训心得篇十九
这次学习中，我们不难发现这些骨干教师都有一个共同的嗜好—读书。我想，他们充满智慧的演讲正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。我们有时写文章时总感到难以下手，写出的文章毫无主体思想，质量不高，这其中主要原因就是平时书读的少、缺少专业知识造成的。另外作为班主任，要想教育管理好学生，首先要读好书，以此来保持教育理念的先进性。
班主任的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践不可能提升管理水平。因此，班主任可以根据自身的需要，首先要大量阅读各类书目，选学一些教育理论及班级管理类经典书籍，要多读一些大师作品。通过读书加深自身底蕴，提高自身学养，让自己保持先进的教育理念。一本好书就是一个好的思想，教师只有在不断的学习，不断地探索中，才能扩大自己的视野，跟上时代的脚步，才能有更多的知识来面对学生的问题。大量阅读各类书目，就是拓宽我们知识视野，在看书、读报时，注意一些与教育、教学相关的文章，好的文句我们可以摘记下来，好的文章可以复印收藏，在有空的时候翻出来看看，定会有所收获。
另外，当前网络还为我们提供了丰富的、多样化的学习资源，我们完全可以根据自己的爱好和需求，选择一些有价值的内容阅读，更好的修炼自己。