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草原的读后感受篇一
我最近看了一本书，书名是《草原上的小木屋》这本书非常好看，主人翁有：劳拉、玛丽、卡丽、查尔斯、卡罗琳、爱德华兹、斯科特、斯科特太太、坦纳医生、索尔达。这本书讲的是：劳拉一家去西部大草原生活，建房子、做马厩、做家具……它们还遇到了印第安人，炉壁着火等困难并克服困难的故事。
在这本书里，我最喜欢的一篇文章是《深夜里的尖叫》故事是这样的：在一天夜里劳拉一家都沉睡在甜美的梦乡里，突然一声尖叫吵醒了劳拉一家，劳拉的爸爸查尔斯，拿起枪去寻找尖叫声的来源，查尔斯找了一会了后一直没发现任何东西，后来印第安人用手比划着告诉他“有一头黑熊。”。查尔斯找了三四天也没找到黑熊，一直提心吊胆的，生怕黑熊把劳拉、玛丽、卡罗琳。于是，他去问印第安人才知道黑熊已经在前一天杀死了。我喜欢的原因是：我感受到了暖暖的、厚厚的、甜甜的父爱。查尔斯为了让自己的女儿、妻子不受到伤害连续找了三四天，知道黑熊死了才放弃。
我喜欢这本书。他让我看到了主人公劳拉一家身处绝境也乐观面对，积极向上，热爱生活的品质。
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草原的读后感受篇二
今天，我学习了老舍笔下的《草原》。我知道老舍原名舒庆春，生卒日是182月3日至1966年8月24日。字舍予，满族人。通过记叙访问草原的情景，反映民族友爱的主题。
刚读时，我最喜欢第一句“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉悦。”从这句话中，我发现了两点，第一，作者运用了排比句式抒发出第一次去草原的感受，很值得我们学习。第二，我发现作者写出的作品与众不同，老舍用可爱体现出对蓝天的赞美，能让人感觉到蓝天好像是一个人一样，可以表现出可爱。
草原的读后感受篇三
学了《草原》这一课，我仿佛亲身来到了草原，看到了翠色欲流的小丘、一碧千里的平地、漂亮的羊群、清新的空气、明朗的天空――美丽的草原，遇见了热情好客的蒙古族人民，看见他们穿着各色的衣裳群马疾驰，看见他们襟飘带舞的样子真美。经历蒙古族人民的热情，他们敬我们酒，请我们吃手抓羊肉，看鄂温克姑娘唱民歌，此时的心情应该很愉快的。所以我更能体会老舍先生那“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
此外，我还学到了运用比喻、拟人、想象等修辞手法，并在今后的作文中加以应用。
草原的读后感受篇四
暑假里，我看的第一本书是妈妈向我推荐的《草原上的小木屋》，一拿到手里，我就津津有味地看了起来。
劳拉一家从原先居住的森林里搬到了一望无际的大草原上，晚上的时候，他们就睡在马车里，第二天的时候，他们就开始盖小木屋，然后就住了进去。他们生活得非常美好，每天可以出去玩，可以游泳，每天都很快乐，如果食物不够的话，还可以出去打猎。可是，草原上也是危机四伏的，有一次，爸爸出去打猎，遭遇了狼群的攻击，爸爸自己对付不了，就骑上马飞快地逃跑，才避开了狼的攻击，然后又遇到了来势汹汹的森林大火，幸亏他们及时灭火。最终，由于印第安保护区拒绝向定居的移民开放，劳拉一家只好离开带给他们快乐的草原和小木屋。
劳拉一家的勇敢向上和积极乐观一直回荡在我的脑海中，他们用爱和坚持化解了一个又一个困难，只可惜人类一直破坏着森林，破坏着环境，使得他们一家只好离开了大草原。如果再这么下去，地球迟早会被人类亲手毁灭掉。人类啊!地球很美，也很脆弱，让我们来保护地球、保护我们的家园吧!
草原的读后感受篇五
这本书描写朴实细致，故事质朴、单纯，给人温暖、美好的感觉。
从这个简单的，幸福的，欢乐的家庭中，我看到了罗拉为家所做出的贡献。她勤奋、好学、懂事，是一个好女孩。当然，这也少不了爸妈的努力和汗水。罗拉的妈妈每天都生火做饭，洗补衣裳还要做家务；而爸爸每天要到农地里干活，工作。
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草原的读后感受篇六
老舍的大量写景让我积累了不少词语，又让我见识到了大地方写景的方法。这就是读名作家作品的好处之一。
草原一课，先是草原风光图，描写了草原之美。展示了草原不知是小丘和绿草地，都是绿的。那样平庸，而是写出了草原的别具一格的风光然后，是一个喜迎远客图。描写了主人的热情，还写都换上了五彩缤纷的衣服。可见主人们对客人的热情和尊重。后来，又是一个主客连欢图，描写了蒙古人民擅长载歌载舞的形象。到了内蒙古不光有好吃的。好玩的，好看的，好听的。都有。蒙古马更是必不可少的，骑着蒙古马奔驰在大草原上。这是爽快。因为不用担心车辆，那更不会因为修路二绕道而行。恰当的修辞更是让这篇文章更加丰富多彩。
作者用几幅图就写成了这样一篇好文章，真是绝呀！这篇文章既有直抒胸臆，又有精笔细描。
总之，草原一课是一篇很好的文章，值得我们深入去了解，去学习的好文章。
草原的读后感受篇七
?草原上的小木屋》讲的是，有一家人驾着篷车去了大草原，在大草原上的经历，这家人就是罗兰一家，罗兰一家到了大草原先盖了一座小木屋，因为在大草原上生活也得有房子呀！罗兰一家都是好人，对待人很友善，不喜欢欠别人的帐，就连欠了朋友的铁钉也要还。罗兰的爸爸说草原上不可能没有一个好印第安人，其她人都很认同爸爸的说法。罗兰的爸爸妈妈有三个孩子，分别是罗兰、玛丽、小宝宝琳琳。在这三个孩子里面玛丽最大、罗兰比玛丽小一点、小宝宝琳琳还得让妈妈抱着（在妈妈要干活的时候是玛丽看琳琳）。这些孩子都很听话，她们的规矩是：吃饭不能说话、大人说话时不能插嘴、小女孩不能大喊大叫、不能在小婴儿睡觉时说话、不能在大人说话时提问题、每天要穿得干干净净、对待每一个人要有好。他们有一条狗，名字叫杰克，是一条很好的看门狗，杰克不会让罗兰家中的任何一个人受到伤害。冬天到了，草原上特别冷，书中说：风在棕黄色的草丛中哀鸣着，在卷曲的、短短的野草之间低语。过了一段时间，大草原上寒风低声的咆哮着，一个人也没有，十分冷清。由于罗兰一家都很喜欢交朋友，有一次罗兰的爸爸去打猎，就发现了一个邻居，后来又发现了好多邻居。但因为印第安人的驱赶，罗兰一家最终还是离别了大草原，他们不愿意让别人想黄狗一样驱赶自己。
通过读这本书我发现了：她们就连小孩也那么听话，那么守规矩。和我们有很大的不同，比如：我们吃饭时可以说话、大人说话时也会插嘴、我们有时会大喊大叫、我们会在大人说话时提问题、有时会穿的不干净。我们应该向他们学习，应该守规矩，听大人的话，做一个听话、对人友好的好孩子。
草原的读后感受篇八
《大草原上的小房子》是美国作家罗拉・英加尔・槐尔特写的，这本书真实地反映了一百多年前的美国移民生活。
这是一本移民小说，才读了几页，我就爱不释手了，小说的主人公是女孩罗拉和爸爸、妈妈、姐姐、妹妹。他们乘着马车移居美国西部大草原。大草原上物产丰富，野生动物繁多，是个安居乐业的好地方。但是，大草原上同样也充满了惊险，野狼成群，疫病滋生，气候干燥，经常会发生大火，还有土著印第安人的.不断骚扰。罗拉的父母在邻居的帮助下，克服了种种困难，盖起了房子，挖了水井。就在罗拉一家的生活终天安定下来的时候，美国政府又要求他们这些白人从大草原上迁徙。于是，罗拉一家人就又开始了新的旅程。
《大草原上的小房子》生动地刻画了罗拉爸爸勤劳、勇敢、善良的品性以及他们与大自然斗争中表现出来的独立谋生精神。我最喜欢里面爸爸说的一句话，那是在离开大草原后说的，他说：“咱们可以找到比那个更好的地方。”事灾的确如此，一个具有向困难挑战的人，是不怕挫折的，失去一个好的，不过我相信，一定可以找个更好的。
我希望我能成为像罗拉爸爸那样的人，一个不愿向困难低头，不愿像挫折屈服的人。
草原的读后感受篇九
《小木屋系列》共有九册，《草原小镇》是第七册。在《草原小镇》里讲了这么一件事。
劳拉十五岁了，爸爸因为地里田鼠太多而生气，就花了钱买来一只小猫，叫凯蒂，几天后，爸爸又带来一些小鸡。
爸爸让劳拉在镇上做衬衣，那样至少可以赚些钱来，让玛丽去上盲人学校。她在学校认识了许多同学，结交了许多朋友，也开始注意打扮了。玛丽去了盲人学校，不能和劳拉一起学习，她很难过。
给劳拉和卡丽教书的是怀德小姐，她对劳拉和卡丽很不好，却对内利很好，让她们很生气。
在期末考试前几天，劳拉不认真复习，因此成绩很不好。
在假期里，为了帮助爸爸、妈妈，为了让玛丽能继续到盲人学校读书，劳拉努力学习，为的是能取得教师资格。
最后，劳拉意外获得了一份教书工作。()
尽管这只是其中一册，但对我的影响很大，让我明白了许多道理。
第一、怀德老师对劳拉和卡丽那么不好，但劳拉仍能在课堂上专心听讲，不做小动作，这一点很值得我学习。
第二、为了一个目标，无论在什么情况下，都要刻苦学习。
第三、怀德老师偏向学生是不对的。所有人都是平等的，不能因为她的家庭背景不好，她的身体残疾就取笑他人，这样做是不对的。
草原的读后感受篇十
都说“书中自有黄金屋”，我喜欢在书的世界里探索、寻觅。最近，我偶然拾得一本书——《草原小镇》，想与大家一起分享。
这本书以细腻的笔触讲述了美国女孩罗拉·英格斯的青春故事。在青春期这段美好的时光里，她经历了许多。最精彩的还是她在课堂上为妹妹讨回公道那回，那次，她的老师怀特小姐利用妹妹卡丽身体不舒服的这个原因，在课堂上，故意刁难卡丽。罗拉见老师如此刁难妹妹，她就开始了反抗。家里的人知道了，并没责怪她，只是安慰她和妹妹。后来，她努力学习，终于实现了自己的梦想，成为了一名教师。
这让我联想到了自己，在生活中，我遇到别人的刁难，我一直退缩，忍让，以为退一步就海阔天空了。在以前的学校里，我就遇到过这样的事情。有一次，在一节语文课上，老师当众批评我，说我扫地扫的不干净，而且态度不认真，要罚扫一个星期的教室。我有些不知所措的站起来，低着头，豆大的眼泪掉了下来。于是，我便默默接受了惩罚。其实，我已经扫干净了，几个男生在我打扫完之后，在位置上剪纸，弄得满地纸屑。我让他们捡起来，他们并不理睬我。回到家，我告诉了爸妈这件事。可是，世界上没有后悔药，我只能从现在开始，面对别人的刁难，像罗拉一样勇敢面对，说出实自己心里的话。
除了勇敢，她身上的精神还有很多值得我学习，比如努力刻苦，简朴，乐观……我要从现在开始，像她一样，把困难都当作成功的基石，用乐观向上照亮黑暗。
这本书，会带你走进书中的黄金屋，里面的道理让你受益终身。快打开看看吧!
草原的读后感受篇十一
我今天看完了这本书，这本书是日本的安房直子写的，分了很多个小故事，但是主要人物都是豆腐店老板。我最喜欢的故事就是麻雀的礼物。是第1篇，主要讲的是麻雀学校要开学了，所以麻雀老师们来到豆腐店去做豆腐，他们还种了一些黄豆，让豆腐店老板来做，所以他就帮拿去买做豆腐，最后拿豆腐去麻雀学校给新生麻雀们分，结果还剩了一块豆腐，所以他们拿了一个精致的小盒子，把它放在里面，然后呢，再把它拿给豆腐老板。作为礼物，还有一个漆黑的小盒子，很漂亮。
这本书的故事都是讲人和动物的，封面就是一个小女孩和一只狐狸，你们大家应该看出来了，那只狐狸是一只女的狐狸，那个小女孩也是女的，是第3个故事，名字叫狐狸山的小红花。整本书是以豆腐店老板和他的亲戚们为中心的，这些故事都是围绕着他们的，有一个故事就是豆腐店老板以前养的猫，因为他很老很老了，因为很久很久都没见到他了，他们小镇的人们都以为他去世了，结果谁知道呢？他在8号街口开了一家豆腐店等。跟豆腐店老板的豆腐店长得很像，只不过多了一个2层，而且那只猫娶了一个猫老婆了，就跟豆腐店老板老婆一样，会帮忙做一些事，猫的老婆呢，会做豆腐料理。
草原的读后感受篇十二
在这些书里面，人是动物的好朋友，动物也是人类的好朋友。但事实是这样的吗?也许以前是，但是现在，猎人随意乱杀小动物。人们虽然制定了国家保护动物法，但也有一些人冒着坐牢的危险，去滥杀国家保护动物。但是社会上还是好人多，他们成立了动物保护协会，救助和饲养被人猎杀的保护动物，有些居民还收养流浪猫流浪狗，让这些孤儿重新拥有了感受到了家的温暖。
写这本书的作者，是一位善待动物的人。他是一个蒙古人，他的一身都在旅行，他也曾经饲养了无数动物。这本书上写的是养的什么样的动物和怎样饲养，他养过狼、养过藏羚羊、养过狼犬、甚至跟熊独处了一个晚上。你可能认为他是一个怪人，但我却不这么认为。他是一个真心爱动物的好人，他在小狼胡子面临骨头被折断的危险时救他，在小藏羚羊面临失去母亲的痛苦时给它一个家的温暖，他在熊老班饿得情况下给他鱼吃。在小狼魅影掉队的情况下给他当“爸爸”……他是一个多么好的人啊!他的精神非常值得我们学习，如果我们能有他一般的爱心就好了。
在这个世上人和动物还有植物都是平等的，没有任何生物可以当大地的主宰，我们因为科学已经让多少动物失去了它们的家园了，我们应该感到深深的自责，我们乱人垃圾，让多少植物失去了活命的机会，难道我们成为朋友就真的那么难吗?动物植物人类以及世界上的所有生物，我们一起手拉手，一起做好朋友，好吗?如果愿意，那就让我们一起创造美好的明天吧!让世界上不再有滥杀，不再有争夺，我们互相帮助，好吗?我真心希望我们拥有一个多姿多彩、有滋有味、和平共处的地球。
草原的读后感受篇十三
今天，我学习了一篇作文，名叫《草原》，是著名作家老舍先生写的。
例如：“空气是那么清新，天空是那么明朗。”明朗的天空、清新的空气、一望无边的大草原，叫人流连忘返。羊群为这无边的绿毯绣上了白色的大花；平地上的小丘的线条是那么柔美，到处翠色欲流；远远地望见一条明如玻璃的带子――河。这些景色都为我们说明了草原风光的美。也让我们看看民族风情吧！热情好客的主人端来大盘的手抓羊肉，并向我们敬酒，我们回敬。鄂温克的姑娘们为我们表演了民族舞蹈。晚上，小伙子们比试套马、摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
草原的读后感受篇十四
今天我学习了五年级下册第一课的课文：草原，草原这篇短文写出了蒙古族和汉族的交谈，蒙古族热情的招待丛汉族来到蒙古族的客人，两族虽然语言不同但是他们的心是一样的，草原第一段写的全是蒙古族的这片草地，蒙古族不像我们一样，我们有房子住，而他们只能住帐篷，他们骑着马从老远的地方赶来迎接客人，客人们一点儿都不想走只想多留一会儿。
虽然客人们不想走但是这毕竟不是我们该留的地方所以客人们到最后还是离开了，这篇短文写了蒙古族对客人的热情招待他们语言不同还可以交谈说明他们的友谊是十分深厚。