发言稿的写作过程需要反复斟酌，确保文字准确、得体，以及语言表达的准确度和清晰度。发言稿的撰写应该注重细节，包括语法的正确性、标点符号的恰当运用和段落的过渡。接下来，我们将提供一些发言稿的范文，帮助大家更好地理解和掌握发言的技巧和要点。
乐观与悲观篇一
2、乐观的人永葆青春。——出自拜伦
4、乐观使人长寿——出自缅甸
6、乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难——出自英国
7、乐观主义的谎言有着如此巨大的治——出自美国
9、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——出自莫泊桑
10、捧着一颗心，不带半根草去。——出自陶行知
11、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。——出自布兰登
13、希望是厄运的忠实的姐妹。——出自普希金
22、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——出自德谟克利特
23、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——出自赫胥黎
24、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——出自李白
25、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快——出自本涅特
27、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——出自冯学峰
28、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——出自罗丹
30、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——出自曾宪梓
32、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——出自爱因斯坦
36、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——出自拜伦
乐观与悲观篇二
这个晚上，天幕漆黑。沉默的风无心划过，窗外正是淅淅沥沥的绵绵春雨，天上不再有明星，那曾经闪耀的光辉已不复存在，随着春雨的脚步远去。我独坐在窗前望着这阴郁的雨季愁思，像止不尽的连绵不断的流水，似理不清的密密麻麻的针线，不由想：倒底是破碎的初一感染了我，还是我的破碎流着初一。窗外，雨也正伤心流泪，嘲笑着我的伤心，诘问着答案。
这次考试的帷幕使我连笑容都蒙上了阴影，自从进入这破碎的初中，一切一切都发生了翻覆天地的变化，从生活到学习，从同学到朋友，无一不在发生变化。曾经我不会缺少朋友，不会感到寂寞。但自从步入初中，所有的事都发生了变化，好朋友渐渐与我疏远，因而考试后的失落使我无人倾诉，愁上浇苦。此刻我坐在临窗的书桌前，愁望着窗外淅淅沥沥的春雨，雨不是很大，却连绵不断，细细密密很不爽快。又是这样的天气，我的心此刻又不免一沉。
不过，在短暂的愁思中我找到了答案——我的心是破碎的。考试后的心情像天气表一样，一页页翻阅，有愉悦的晴天，有阴郁的阴天，以及愁闷的多云。作为初中生并不应该拥有那种愁眉苦脸，苦大仇深的外表，在这个应当步向成熟的年级，我们仍需天真，仍需童心。这种天真是乐观，积极，活跃不是幼稚和无知。考试是个大舞台，承载着太多的诱惑，真正的智者会像对待春天一样持一颗属于自己的心，在滚滚红尘中，慢慢修炼成一枝花。生活就是一列火车，路过的每一站都是人生旅途中一道靓丽的风光，有快乐站，挫折站，成长站……每一段旅程，都是一段美好的风景，每一次成长都饱含快乐与烦恼。每一天的阳光都是新的，年华会如是流淌，一切曾经都会有结果，所以，别那么冲动，焦躁和不安，让我们一起平静乐观地让生命慢慢地流过吧。
”，只有在失败中逐渐成功，这才是真正的成功，永不言败，向考试，更向生活。
雨还在淅淅沥沥的下着，缠缠绵绵，无休无止，仿佛细密而绵长的情思，正在冲洗着我的烦恼，而我正已微笑地望着窗外的风光——雨，一直下。风，一直吹。而我们的天，也一直蓝。
乐观与悲观篇三
面对一杯被喝了一半的水，乐观的人可能会说：“我还有半杯水。
”而悲观的人就可能会说：“我只有半杯水了。
”鲁滨逊遇难时，他也是乐观面对，当他落水后没有当悲观主义者说自己不幸，而是觉得自己是个幸运儿，成了唯一存活的人。
从课后管理前后的一点点饼干、面包，也能感受到人的乐观与悲观。
“别！我就这么点儿了，你还抢？还我！快还我！”小林同学一手护着一袋面包，一手伸去抢回小张同学手里被捏成面饼面包。
那小脸儿越来越红。
好像血都要滴出来了一般。
课后管理铃响了，我也有点儿饿了，取出一小包苏打饼干正要打开。
后桌的像是见了金山银山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地张大了，像是要吞下对面的我一般。
我毫不犹豫掰了二分之一，递给好似几天没吃饭的“饿狼”后桌的“魔爪”中。
我看了看手里那半块饼干，也迫不及待地塞入口中。
心里可满足了。
脸上自然也洋溢着笑容。
而后面的小林，还在擦着一把把眼泪呢。
不一会儿，老师来发试卷了。
我93分，还好还好。
小邵见自己是94·5分也挺知足的：“嘿！不错，下次加把劲儿争取95分以上，拿个免写卡回来！”前桌的可做起了悲观主义者：“怎么才96分啊？老师你给高点儿不行啊？每次都让我离第一差那么一点点，哎！”
我觉得，乐观的人活得比悲观的人要幸福。
因为他们觉得生活处处都很快乐、很精彩、有意义。
哪怕考试考砸了，也不伤心，不哭泣。
而是用行动以及那一点点对他人来说比芝麻还小的、微不足道的进步来鼓励自己。
乐观与悲观篇四
1、无论谁，只要他还活着，你就不能称他是幸福的（希腊）
2、生活是在闹街上害的一场久治不愈的头痛病（梅斯菲尔德）
3、好花不常开，好景不常在
4、花无百日红，人无千日好
5、生活是一种极可怕的苦役（狄更斯）
6、在这个世界上，和我们共同生存的是满目的罪恶和悲伤（塞·约翰逊）
7、我们哭叫着降生痛苦地生活，失望地死去（傅勒）
8、不管赢得这世界不是失去它。反正它是个无聊的世界（拜伦）
9、自暴自弃是一条吸取心灵的新鲜血液并在其中注入厌世和绝望的毒液的毒蛇（德国）
10、憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病（蒙田）
11、许多人如果能以真面目出现，将会显得出色得多。但他们往往故意表现得较差，似乎是以此为乐（马克·拉瑟福德）
12、自甘堕落的人总认为自己是最不可救药的瘫痪者，因而总是赖着不起来（亨·埃利斯）
13、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也〈孟子〉
14、破罐子破摔
15、不怕百战失利，就怕灰心丧气
16、灾荒不为灾，心灰灾上灾
17、胜不骄，败不馁
18、气馁是绝望之母（济慈）
19、灰心生失望，失望生动摇（英国）
20、人要是垂头丧气，马也跑不动了（阿拉伯）
21、灰心灰气象个海，掉下去就浮不起来（哈萨克斯坦）
22、败而不馁，就是胜利（埃·哈伯德）
23、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的（亨·奥斯汀）
24、认为自己是一个怎么都会吃亏的特殊人，这样的人痛苦是没有人知道的，
25、没有理解的，没有人同情的（海塞）
26、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救（莎士比亚）
27、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快（本涅特）
28、悲观主义像鸦片一样，是一种有毒的物质。虽然有时可以入药，但绝对不能当饭（切斯特顿）
29、多少悲观主义者因渴望出现他们所害怕的事情而丧生，为的是要证明自己的正确（马莱特）
30、或许悲观主义者最绝望地哭泣正是因为世界并不像他想象的那样糟糕（伯纳德·贝伦森）
31、在他们看来，在天空里明亮的彩云上总悬着一颗黑色的灾星（爱默生）
32、即使事情的发生和发展尽如人意，世界也不会变得更好些（赫拉克利特）
33、生活是一种极可怕的苦役（狄更斯）
34、心胸开阔：不要为使人不快的区区杂事而心烦意乱，悲观失看。——富兰克林
35、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
36、乐观的人在每种忧患中都看到一个机会，悲观的人在每一个机会中都看到一种忧患。
37、阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。
39、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇，而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。
40、乐观使你偏向于幸福健康事业顺利，悲观使你偏向于尽看得病失败忧郁孤独懦怯。
乐观与悲观篇五
我什么时候都赞成人要乐观，因为乐观总比悲观好。
你有没有看见时常开怀大笑的人总是走霉运？那是很少的。
反而愁眉苦脸的人，他真的会招惹很多麻烦，越愁眉苦脸便越倒霉。
很奇怪吗？不，不奇怪。
有一个故事很多人也说过了，有些人到非洲推销鞋子，那里的人不穿鞋子，赤着脚。乐观的人写报告说这里的市场很大，人人都没鞋子穿，很多人会来买我的鞋。悲观的人报告又怎样，说这里没推销的机会，这里的人不穿鞋子。
这是两种观念。生意上经常是乐观的人出创意，而悲观的人较保守。
生活上遇到麻烦又如何，有些人说，我不是不乐观，我已经是头头碰黑，怎能乐观？
其实，头头碰黑，也要乐观。当年美国总统罗斯福，大家都知道他患上小儿麻痹症。很多人因为这样会很悲观，可是他不，最后以病残之躯当上了总统。
他未当上总统以前，他的家给人进屋偷东西，偷走了很多财物。他的朋友安慰他，他写了一封信回复他的朋友，谈了三点：
第一，这个小偷偷了东西，没有伤害人是好事；
第二，他只是偷了部分的东西，没有偷全部的东西，是第二件好事；
第三件，最重要的是，他当小偷，不是我当小偷，这是更大的好事。
这件事说明遇到这种情况之下，他仍然乐观对待。有些人并不这样，感到自己真可怜，今年走霉运，就会有很多一连串不同的反应。
所以我们说，悲观跟乐观反映了两种人生态度，一种是光明的，阳光灿烂的，一种是比较潮湿的，就像黄梅雨般的天气。
这样生长出两种不同的植物，一种是心花怒放，鲜花烂漫，生机勃勃。一种就可能比较容易霉烂，比较容易发霉，这便是性格的形成。
所以我始终认为无论你觉得自己多么悲惨，都应该学习乐观，这是可以学习到的。你可以练习一下多看看事物好的一面，多看美丽的一方面，慢慢地磨练它。
有时候在性格上的改进，比你在技术上、学习上的改进更重要。因为你的性格有所改进，自然很多好运便接着而来。
乐观与悲观篇六
人生来有就不同种的心态，主观上客观上的都是不同的感受。遇到问题时所产生的观念也不同。任何苦难都是在所难免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。
悲观者的人生是一场空虚，正因这类人经历太少，遇到一点小事便被打击，便受挫。他们往往会把自己的一生推上绝路。《老人与海》中的一句经典名言就是这样说的“打败自己的永远只是自己。”古代的屈原、项羽，大约都是如此，他们是悲观者的先驱。虽然他们的生命陨落，但他们永远是自己意念的悲观者，痛苦者。
有许多有才华的人因为怀才不遇而浑浑噩噩，任牛羊把自己拉倒何处，终日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。
乐观者的人生是一场华丽的冒险，因为能够不断去寻找新大陆，成为蓝海一颗新星。积极面对人生上的困境。
“亲爱的，八戒笑的时候都那么美，你笑了应该更迷人！”乐观者的心态永远都是这么阳光向上的，不会因一点小事受挫而终日闷闷不乐，困在自己的精神世界里无法自拔成为自己的傀儡，永远不知道自己在做些什么。而乐观者，却是永远知道自己在做什么。
陶渊明是一个乐观主义者。那就不得不提起另一个人——辛弃疾。他亦是和陶渊明一样乐观的人，只是相处的境界不同，他的一生都没有放弃自己的希望，他能一直坚信，金子总会发光，总可以上阵杀敌，因他深知自己宝刀未老。
同样的境遇，是不是乐观的人更觉得有新意一些呢？
若想永远处在不败的境界，唯有乐观向上，才可以不断成长。反之则已被埋没，郁郁而终。
人们应该像古代仁人之志那样，“不以物喜，不以己悲。”
什么是乐观呢？乐观就是当你遇到困难，你会勇于面对。那什么是悲观呢？悲观是当你遇到问题，你不会迎头挑战，只会像缩头乌龟一样，紧紧的缩在那里，表示你是一个很胆小的人。
如果你以乐观的态度过生活，你会有很多朋友，也会有好运降临在你身上。只要以乐观的态度面对生活，你的人生就会一步又一步的往上升，未来肯定会像大明星一样散发光芒。像我就是乐观的人，所以身边有许多好朋友陪伴我。
小心了！有些同学总以悲观的心情面对所有事物，他们只要不甘心或心情不好，都一滴一滴地流下眼泪，真是让人懊恼。面临人生的各种挑战，如果你是乐观的人，你会怎么做？如果你是悲观的人，你会怎么解决？因为我是乐观的人，我会说：“没关系！下次可以做得更好。”但如果我是悲观的人，可能会一蹶不振。
我觉得乐观和悲观是生活上的图画纸，我们可以用五彩缤纷的色彩帮自己的人生画上不同的图案。只要拥有乐观的态度，就能让我有一份快乐的心情，勇敢去面对各种难关。
乐观与悲观篇七
3、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。——出自孟子
5、憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病。——出自蒙田
6、在这个世界上，和我们共同生存的是满目的罪恶和悲伤。——出自塞·约翰逊
7、在他们看来，在天空里明亮的彩云上总悬着一颗黑色的灾星。——出自爱默生
8、败而不馁，就是胜利。——出自埃·哈伯德
10、无论谁，只要他还活着，你就不能称他是幸福的。——出自希腊
11、我们哭叫着降生痛苦地生活，失望地死去。——出自傅勒
12、生活是在闹街上害的一场久治不愈的头痛病。——出自梅斯菲尔德
13、生活是一种极可怕的苦役。——出自狄更斯
15、认为自己是一个怎么都会吃亏的特殊人，这样的人痛苦是没有人知道的，没有理解的，没有人同情的。——出自海塞）
16、人要是垂头丧气，马也跑不动了。——出自阿拉伯
17、气馁是绝望之母。——出自济慈
19、即使事情的发生和发展尽如人意，世界也不会变得更好些。——出自赫拉克利特
21、灰心生失望，失望生动摇。——出自英国
22、灰心灰气象个海，掉下去就浮不起来。——出自哈萨克斯坦
24、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快。——出自本涅特
25、不管赢得这世界不是失去它。反正它是个无聊的世界。——出自拜伦
27、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢？爱国主义的支柱是希望。——出自劳合·乔治
乐观与悲观篇八
初三3班郭蔚霖中山大学附属中学
老师们、同学们，大家好！
我是初三3班的郭蔚霖，今天我讲话的题目是：乐观与悲观。
今天我在这里大谈这两个“观”，大多是由感而发，也是对为人处世解决问题的个人的一些见解与思考。
在我的价值追求中，悲观和乐观是处在相同地位的，并没有孰优孰劣之分。我认为，乐观与豁达开朗不完全相同，并不纯粹指微笑面对生活的那种秉性或是乐观主义。我定义中的乐观就是：我相信自己再大的困难都可以克服，再多的问题都可以完美解决，再恼人的处境都可以熬过。以跑步为例，尽管我目前仍有很大差距，但我自信勤奋练习能够使我拥有超过博尔特的速度。有时，我就是有偏向虎山行的意气。
但我也声明，乐观乐观都不能是盲目的。若是一个同学不仅基础弱，而且还不努力，但硬是给自己定中考满分810的目标，且坚信目标会达成，那么恕我直言，这并不明智。假设成绩多次名列年级前茅的同学成天担忧到时考场发挥失常而处阴郁状态，这也不是一个正常的心理素质。
乐观通常体现于外，悲观更多的是内在。别人表扬我的长处优点，喊我学霸之时，我欣然接受，这应该是乐观的表现。倘若是冷漠地一言不发，并且怀疑别人的'赞扬，那就是太悲观了，也太对人不友好了。
我们应当追求乐观与悲观的结合。既要在平常生活中表现应有的自信之气，也要保持一些忧患意识。不要趾高气扬，也不要妄自菲薄。要对自己进行理性地评估。以我之见，妥善处理好乐观与悲观的关系对我们的生活学习有许多积极作用，能够促使我们不断发现自己存在的诸多不足。怀着悲观的心境，慎重看待问题，再伴有乐观的意绪，发挥长处，增长克服问题的信心，最终定会妥善处理并解决好一切问题。
我的讲话到此，谢谢大家。