决议的执行需要有明确的计划和目标。决议的制定需要及时调整和修正，以适应不断变化的环境和需求。以下是一些制定决议的注意事项和技巧，希望对大家在实践中有所帮助。
学校开展双减政策工作会议篇一
为了全面贯彻落实“双减”精神，进一步规范学校教育教学管理，促进学生全面健康发展，落实立德树人的根本任务，近日，大义学校各班开展了关于“双减”政策学习主题班会活动。
在班主任组织下，同学们学习了“双减”政策文件的具体内容并共同讨论了如何将“五项管理”落到实处。老师们教育引导学生不得参加各种学科类校外培训，并从文件精神出发，围绕如何合理制定学习计划，充分利用课余时间，高效提升学习水平等方面展开讨论。在老师的引导下，孩子们纷纷参与讨论，进行分享。
通过活动，学生们纷纷表示：在以后的学习生活中，少玩手机，多参加一些实践探究活动；选择有利于身心健康的读物，多看一些有益的课外书；加强体育锻炼，认真对待阳光大课间，从而养成良好的学习习惯和生活习惯，争做全面发展的新时代好学生！
学校开展双减政策工作会议篇二
东方红学校积极响应临高县教育局的号召，根据县教育局《关于开展进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担政策宣传月活动的通知》要求，开展“双减”及“六项管理”宣传月活动，进一步减轻学生作业负担和校外培训负担，推进课后服务，促进“六项管理”融入学校常规管理，更好的把“双减”及六项管理工作落到实处。
2022年3月29日下午，我校开展“双减”政策暨“六项管理”政策宣传月活动。付鉴根校长带领老师们共同学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，结合我校实际情况，从多方面进行分析、强化，让老师们明确此项工作的意义，并对我校接下来的落实“双减”及“六项管理”工作做了部署。
会上，全体教师认真聆听，做好会议记录，大家都充分认识到落实“双减”政策及“六项管理”要求，对于完成立德树人的根本任务，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长具有重要意义。
培训会后，学校组织全体教师开展了“双减”政策暨“六项管理”政策测试，老师们认真作答，很好地完成了这项工作。
各班班主任在班上召开主题为《“双减”政策暨“六项管理”政策解读》的主题班会。通过主题班会，同学们更加了解“双减”，教师将更加努力，让学生踏踏实实“坐着”也能学饱、学好，真正做到减负不减质。
因为疫情，人员不能聚集，各班班主任充分利用班级群向家长们宣传与交流，介绍班级学习情况及“双减”政策下的特色教育。
通过活动，强化学生及家长对“双减”等工作的支持，提高学生及家长对于课后服务(基础课后服务及特色课后服务）的参与度，为家长释疑“双减”相关问题，促进“双减”工作落到实处。有效的促进了学校与家长的交流互动，进一步为教育政策的落地推行打好了基础，提升了我校的办学水平。
学校开展双减政策工作会议篇三
为进一步落实“双减”精神，让教育回归校园主阵地，进一步规范学校教学管理，促进学生全面健康发展，高素质提升育人水平，真正实现提质减负，12月9日，郑州八中班主任开展了以“落实‘双减’政策，助力健康成长”为专题的主题班会。
班主任们组织学生全面了解“双减”和“五项管理”制度的具体内容、内涵和政策背景，并根据班级学生的实际情况，发动学生充分讨论“面对‘双减’政策，我们如何面对，如何制定适合自己的合理的学习计划等一系列问题，同时引导学生一定要从“五项管理”制度出发，尊重科学学习规律，有效提升自己的学习能力和高质高效的学习水平。
2023届博雅3班的班主任王乐怡老师，组织学生通过辩论赛、观看视频、小组讨论等丰富形式，带领学生从课内和课外两个方面对“双减”的实质和目的进行了简析和讨论，从而引导学生充分认识到以“应试”为导向的校外培训行为的危害，引导学生思考如何结合自身实际，真实有效接地气地将“双减”政策落到细处，将全面发展的目标“立”起来，助力学生更好发展。
政教处主任甘铁权在班主任会上一再说道：“双减”政策的实施，是为了有效减轻学生过重的学业负担，提高学生的学习兴趣。“双减”不是减责、减质，不是减去奋进的目标和意义。其实质是在有限的时间范围内和更广阔的空间范围中提质、增效，从而使学生德、智、体、美、劳全面发展。了解了这一实质内核，我们可以得出这样一个结论：只有转变我们的思维格局，将课外辅导的担子“放”下来，将全面发展的目标“立”起来，才能实现“双减”的真正意义归宿。
“双减”政策及“五项管理”制度的出台，是惠及多方的利好政策。孩子们表示在以后的学习生活中，除了认真学好课本知识，要多参加一些实践探究活动，多阅读好的书籍，多做自己喜欢的有意义的事，加强体育锻炼，认真对待阳光大课间，从而让自己德智体美劳全面发展。
通过本次主题班会，学生深度了解了“双减”政策，这将有效减轻学生学习负担，有助于兴趣爱好的培养；同时，让教师回归初心，让教育回归本真，教师们也将加倍努力，真正做到教学减负不减质。
学校开展双减政策工作会议篇四
“双减”政策落实落细关系学生福祉，如何在“双减”背景下提高学校德育水平和班级管理质量，成为班主任研究的一项重要课题。12月20日下午，包河区李霞、陶宏印名优班主任工作室研讨暨班会展示活动在合肥46中报告厅举行。会议由工作室负责人李霞主持，包河区班主任工作教研员陶娟莅临指导，合肥46中本部执行校长吴大兵、副校长高伟出席活动现场，德育副校长蔡薇致辞，合肥46中教育集团和相关学校班主任参加活动。
会议开始，李霞老师代表学校和工作室对莅临的领导和老师表示欢迎，提出“双减”政策下，如何引领孩子们自主高效地开展班会课活动的研讨目标。合肥46中副校长蔡薇校长致辞。班主任是学生的引路人，是班级活动的组织者，是家校合作的重要桥梁。在“双减”政策的大背景下，她希望班主任们能以“班会课”为切入口，进一步提升班主任工作水平；希望专家团队能够建言献策，帮助班主任能再上一个新台阶。
七年级金雨洁老师的班会课展示课“争做自律少年”以合肥46中方正少年十个关键素养为切入点，从聚焦一个目标，思考执行意图，到善于自我反思，再到学习自律榜样，最后落点到做更好的自己，内容设计层层深入，活动形式丰富多样，学生参与度高，情感体验愉悦。八年级张良萍老师的班会展示课“把目标种在心田”以故事导入，明确学习目标，践行学习目标，反思和调整学习目标，到追逐人生意义，内容设计有梯度，形式安排有变化，学生学习有收获。
研讨环节，合肥市陶娟名班主任工作室成员赵思缓老师、合肥46中政治教研组长朱兵老师、合肥市46中教育集团中山路校区代表刘玲老师、滨湖实验学校的刘青禾老师、包河区李霞、陶宏印名优班主任工作室核心成员黄凤鸣老师相继做了精彩的点评和研讨。黄凤鸣认为，从很燃的生活导入，课程设计富有逻辑性和层次感，班会呈现材料丰富生动，课堂非常有仪式感，是两节班会课共同的特点。
最后，包河区班主任教研员陶娟高屋建瓴，从班会课与队会课的区别开始谈起，指导与会老师掌握班队会的重要作用、开展原则、主要形式和主要内容。与此同时，陶主任结合自己的从教经历，满怀深情地给予班主任们“做幸福老班的12条宝典”，大家收获满满。
学校开展双减政策工作会议篇五
为积极响应“双减”政策，进一步落实“双减”会议精神，漳县三岔小学结合学校实际及学生成长需求，切实将“双减”工作落实到位。多次召开“双减”工作推进会，提高教师思想认识，鼓励全体教师担当育人使命，扎实做到“减负、提质、增效”。
课后服务工作是落实“双减”政策、实施素质教育的“大舞台”，也是学生德智体美劳全面发展的“助推器”，学校开设了多彩灵动的课后延时服务，把课后服务作为营造良好教育生态的重要举措，提升学生核心素养的有效手段。
同时，学校开设乡村少年宫。开办了手工、合唱、舞蹈、电子琴、围棋、足球、篮球、呼啦圈等各种兴趣小组，举办了丰富多彩的活动，充实了学生的课余生活、满足了学生多样化发展需求。
“双减”政策下，学校教师集体精心备课，减负提质。
利用主题家长会形式，积极宣传“双减”政策，加强家校合作，及时了解并沟通学生情况，争取家长更多的配合，共同促进学生的成长。
落实“双减”政策，通过“减负”、“提质”两手抓，强化学校教育主阵地作用，确保“双减”“质不减”。漳县三岔小学将坚持立德树人，塑造学生的强健体魄、书香气质、才艺技能、创新意识，促进学生全面发展、健康成长。
学校开展双减政策工作会议篇六
开学以来，武胜县双星小学校认真贯彻落实国家“双减”政策要求，多次召开行政会统筹谋划，全面部署。10月11日中午学校再次召开“双减”工作教师会，安排部署新学期“双减”工作，确保“双减”工作落地见效。
会上，学校教导处主任曹艳总结了学校前期“双减”工作取得的成绩，分析了目前学校“双减”工作面临的问题，并做下一步“双减”工作部署。她要求各位老师要落实立德树人根本任务，围绕突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育五方面推进学校“双减”工作。在提升学校教育教学质量上，教师们要加大工作力度，发挥教师作为第一资源在“双减”中的关键作用；在提升作业管理水平上，要全面贯彻落实国家、省、市、县有关作业管理的政策要求，在巩固前期我校作业管理取得成果的基础上，不断提升作业管理水平，按照课程标准、教学要求和规律，实施分层教学，设计有效作业，建立“作业题库”等，提高作业管理的系统化、规范化和标准化水平；在提升课后服务水平上，新学期要丰富课后服务内容，增加课后服务吸引力，合理利用校内外资源，不断满足学生及家长需求。
会上，黄校长强调，“双减”工作是党中央着眼全局作出的重大决策部署，是一项涉及千家万户的民生工程，是优化教育生态、保障学生身心健康发展的重要举措，各位老师要进一步提高政治站位，扛起主体责任，弄懂吃透“双减”政策，扎实推进我校“双减”工作。
“双减”工作作为教育改革重中之重，学校将坚持问题导向，落实工作举措，不断巩固深化“双减”工作，让教育回归育人本位。
学校开展双减政策工作会议篇七
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的`意见》，让家长了解学校的“双减”工作，取得家长的理解、支持和配合，使这项惠民政策落地有声。20xx年11月18日，长虹小学在三楼会议室召开了“落实‘双减’政策践行轻负高效”家长委员会代表会议。学校领导班子、各处室行政人员和各学科教研组长参加了会议，德育处副主任高磊主持会议。
学校严格落实“双减”作业要求，合理调控作业形式，不断完善作业管理机制。会议首先由各学科教研组长向家长介绍本学科的作业管理情况。
语文组老师在保证质量的常规作业的基础上，紧密联系文本布置各种创意作业，让学生进一步感受语文学习的趣味性，也进一步将语文融入到学生的生活中去。
数学组按照“双减”文件精神，各备课组设计了常规作业和特色作业，特色作业非书面作业，包含数学阅读及数学活动，意在培养孩子数学阅读及动手操作等能力。
英语组除了有常规作业，各年级还有多种类特色作业，含原版英文读物、电影、美文及诗歌欣赏，意在培养孩子语言的综合运用等能力。
术科组分别从音体美等学科向家长展示学生的课后服务成果。
接下来，由德育处邹毅主任介绍学校课后服务教育团队的组成形式，重点介绍c岗的专职术科老师，在课后服务时间负责组织学生开展的科普、文体、艺术、劳动、兴趣小组等社团活动，从而助力学生个性发展，让学生在校内能够发展兴趣，培养特长，从而减轻校外培训负担。
家校互动环节，家长代表们展开了交流讨论。大家既表示了对学校“双减”工作的肯定、支持与配合，也谈到了“双减”政策下的一些困惑，同时对学校如何更好地落实“双减”政策工作建言献策，提出了宝贵意见。
最后校长张卫指出，我们要关注孩子的个性发展和身心健康。我们还要认真倾听，召开家委会的目的不仅仅是向家长汇报学校的“双减”工作，更主要是倾听来自家长、学生和老师对学校工作的意见和建议。我们更希望家长能分享自己的孩子在“双减”政策落实之后学习和生活上的转变。
会后，家长代表们分年级观摩了学生的课后服务。他们表示对国家推出的“双减”政策坚决拥护，支持学校的相关举措。家长们认为本次家委会开得及时、必要，有效缓解了原有的焦虑。家长们也纷纷表态，在接下来的时间里他们一定会多关心孩子的身心健康，履行好孩子的教育和监督责任，在学习中做更好的家长，给孩子更好的教育，促进孩子身心健康、全面发展。勤与老师沟通，配合好学校的“双减”工作，为孩子创设一个温馨和谐的家庭教育环境。
学校开展双减政策工作会议篇八
7月4日上午，邵阳市第十六中学召开暑假“双减工作”推进会议，落实湖南省教育厅下发的《关于组织中小学教师签订“双减”工作承诺书的通知》要求，就暑假期间的“双减”工作进行了部署，学校全体教师参加会议。
会上，学校党支部唐礼林书记总结了“双减”政策实施以来学校所做出的努力和成绩，要求全体教师落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，自觉抵制违规培训或有偿补课行为，坚持廉洁从教。会议就暑假期间的“双减”工作进行了细致部署，要求优化寒假作业设计，创新假期作业方式，统筹安排各学科作业，确保作业总量控制在合理范围以内，重点指导学生利用寒假开展劳动教育、体质锻炼、近视防控等工作。
与会教师表示，将在已有基础上继续做好暑假的“双减”工作，不折不扣地将“双减”政策、精神落到实处。