教学计划是指在一段时间内对教学目标、内容、方法和评价等方面进行规划和安排的一项教育活动。以下是一些职业规划的实用工具和资源，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班半日的活动计划表篇一
1.接待：热情接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早
2.自选活动：
语言角：故事《轰隆隆来了》
计算角：6的组成
美术角：动物是我们的好朋友
自理角：绕毛线图案
益智角：拼图
要求：
1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿
2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动
3）活动中能够有序的收放材料
3.户外锻炼：
项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球
要求：
1）爱惜材料，活动后及时收放整齐
2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全
3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法
1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作
2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些
3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静
4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁
综合活动：《逃家小兔》
活动目标：
1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。
2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。
3、在活动中体验母子共情的愉悦。
活动准备：
1、《逃家小兔》绘本、课件
2、布帘以及部分图片
活动过程：
一、亲子游戏：找手
1.玩幼儿找妈妈手的游戏
1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？
2）幼儿继续寻找。
教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受
2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。
教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？
家长谈谈感受
二、导读作品《逃家小兔》
教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
1.阅读图书课件《逃家小兔》
1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？
2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？
2.再次阅读（分角色阅读）
1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的`话。
2）有感情的阅读故事。
3）教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）
三、创编故事并亲子装扮表演
2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。
3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。
四、延伸活动
将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。
五、游戏活动
角色游戏
目标：
1、能够较明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。
2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。
准备：
娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳
过程：
1、分配角色
1）分组进区域，有秩序的放材料
2）提醒幼儿不争抢，学习相互谦让
2、幼儿游戏
1）教师重点指导麦当劳，并关注每个服务场所应用礼貌用语
2）教师观察：
*观察幼儿是否能够先搬好椅子，再去那玩具
*观察幼儿是否能够自己解决[收集整理]一些遇到的小问题
*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位
3、结束
教师小结
幼儿园大班半日的活动计划表篇二
1、积极参与爬的游戏，体验游戏的快乐。
2、模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的`动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。
3、初步感受分组游戏带来的快乐。
小乌龟布偶一只、小鼓一面、轻音乐；地垫、海绵垫山坡。
1、导入游戏：幼儿听音乐模仿小动物走路（走、跳、游、飞）。
2、练习乌龟爬，探索、学习手、膝着地爬的要领和方法。
（1）幼儿自由练习爬，教师观察指导。
（2）教师强调动作要领：先跪下，再手膝着地向前看。
（3）幼儿听鼓声爬行，练习慢爬和快爬。
3、钻爬综合游戏。
采蘑菇：带领幼儿一个跟着一个有序的钻过钻圈、爬过小山坡采蘑菇。
送蘑菇：幼儿按蘑菇颜色的不同分成两组进行钻爬游戏，将蘑菇送到对应的房子里。
4、放松活动。
师幼共同随轻音乐舒展身体、互相捶捶背、捶捶腿、活动结束。
幼儿园大班半日的活动计划表篇三
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
数学王国旅游记——学编应用题
活动名称：数学王国旅游记——学编应用题
幼儿园大班半日的活动计划表篇四
1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
1、音乐cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。
3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
(一)猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?
2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片:xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。)
2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：
螳螂：xxxxxx/x---/
知了：x.xx.x/xx---/
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的'鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
9、盥洗：
（1）、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
（2）、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
（3）、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
10、餐前活动：手指游戏
11、午餐：
（1）、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
（2）、有良好的坐姿和进餐习惯。
（3）、会正确使用和收放餐巾、餐具。
（4）、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。
12、餐后活动：散步
13、午睡：
（1）、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
（2）、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
（3）、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
幼儿园大班半日的活动计划表篇五
目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣。
1.热情接待幼儿。
2.观察:自然角的小植物生长的.情况,并作好记录。
3.室内:层层叠小人积塑穿木珠数学接龙。
要求:幼儿自选活动项目。
4.室外:集体:小小空降兵。
要求:遵守游戏规则,注意安全。
分散:投掷踩高翘拍球钻爬垫上运动。
要求:幼儿分组游戏,不争夺活动器材。
提醒幼儿学会谦让。
5.早操.要求幼儿动作到位，有精神。
6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况,给幼儿自我评价的空间。
1.洗手:提醒
幼儿洗手时要注意节约用水。
2.点心:督促幼儿不要讲话。
略
目标:利用已有的经验进行活动，培养幼儿的创造力,想象力。
1:宝宝诊所
材料提供:玩具医疗器材自制病历本等。
2.聪明屋套圈图书角英语活动角
要求:游戏后收拾器械。
1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱。
2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯。
3.散步:观察秋天树叶的变花。
4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子。
幼儿园大班半日的活动计划表篇六
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二．体锻活动
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
三．学习活动：
数学王国旅游记――学编应用题
活动名称：数学王国旅游记――学编应用题
幼儿园大班半日的活动计划表篇七
一．起床
1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。
2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水。
二．点心
1．提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
三．游戏活动（教案附后）
四．户外体育活动（附后）
五．离园。
1．提醒幼儿入厕,喝水。
2．提醒幼儿整理着装、书包。
3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。
户外体育活动
活动内容：
集中活动——战斗演习
分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等
活动目的：
1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神。
2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力。
《半日活动流程》幼小衔接
幼儿园大班半日的活动计划表篇八
半日活动：
2：30―2：40起床：
1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”
2：40―3：00点心：
1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养
2、督促幼儿吃完自己的`一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。
3：00―3：30教学活动三见后面详细教案：
打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》
3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。
4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。
4：30一5：00半托幼儿离园
1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5：00―5：40晚餐
目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度
过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯
5：40―6：00餐后活动
目标：帮助幼儿快速消化
过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步
跟着音乐适当地进行放松运动
6：00一7：00盥洗、观看动画片
1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉
3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药
4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备
7：00一7：30晚间活动
目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心
过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事
7：30一7：50吃零食、刷牙
1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7：50一8：00开始睡觉
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋，并放于指定处。
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