用一分钟的时间，细心观察周围的美好，会发现生活的美好。在一分钟内，我们需要抓住核心要点。接下来，我们将为大家分享一些一分钟的成功秘诀，帮助大家在工作和生活中更加出色。
书中人生感悟的句子篇一
同窗们，你们必定读过很多良多的书，我读过的书让我印象最深入的书是《笑猫日记》了，它是杨红樱阿姨写的，我现在已经把笑猫日记买齐了，《笑猫日记》系类的书许多，有《樱桃沟的春天》、《那个玄色的下战书》、《一头灵魂出窍的猪》、《小猫诞生在秘密山洞》、《幸福的鸭子》、《想变成人的猴子》……我都十分喜欢读。
书里的主人公有：万年龟、马小跳、杜真子、老老鼠、虎皮猫、笑猫、三宝、胖头、二丫、毛超……笑猫是一只会笑的猫，他会冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精，公园里的老鼠全是它的子子孙孙，他是笑猫的地下友人，最爱好笑猫的孩子三宝，他冰雪聪慧、机灵英勇、不会面逝世不救。有一回，笑猫去寻找虎皮猫的时候，从一座烟囱上摔了下来，腿骨折了，老老鼠拉着他到了机密岩穴里，救了笑猫。
我最喜欢的主人公是：笑猫和老老鼠。他们两固然始终做地下朋友，然而情感无比浓重，比方：当老老鼠让笑猫咬断它的尾巴时，笑猫异常不忍心，坚定不咬他的尾巴;老老鼠死了的时候，笑猫也不抛下他本人逃走，叼着他来到了山上守了他两天两夜。还有很多出色的故事等着跟我独特分享呢!
我当初迫切渴望杨红樱阿姨快出新书。
书中人生感悟的句子篇二
人生在世，爱恨情仇，皆因真假、善恶、美丑而起，更说尽了人的一生情缘，一世纠葛。（美文，鸡汤）
爱（美文）
“爱”很奇妙，
当你给予别人爱时，
你将收获两份快乐，
别人快乐你也快乐，
于是你变得很富有。
恨（美文）
“恨”也奇妙，
如果你不能够释怀，
它不会传染给别人，
只会给你带来痛苦，
于是你会失去很多。
情（美文）
“情”很复杂，
如果你不全力投入，
你不可能拥有爱情。
但如果你陷入太深，
若失去将难以自拔。
仇（美文）
“仇”也复杂，
恨若加深便成为仇，
小恨小仇大恨大仇，
如果你真的想报仇，
只会给你带来灾难。
真与假（美文）
“真”是财富，
真诚的风险是最小，
它会让你收获人心。
“假”是魔鬼，
造假的代价是最大，
它会让你付出人品。
善与恶（美文）
“善”是财富，
与人为善和蔼待人，
它会让你收获人情。
“恶”是魔鬼，
以恶相向戾气散发，
它会让你付出人性。
美与丑（美文）
“美”是财富，
心灵美丽胸怀坦荡，
它会让你收获真爱。
“丑”是魔鬼，
言行丑陋心胸狭窄，
它会让你付出人格。
美文，鸡汤。
书中人生感悟的句子篇三
“啪”的一声，我把房间的'门重重的摔上。嘴里还不停的抱怨着妈妈不让我看最心爱的电视节目。我满心不满，眉头紧锁，撅着嘴，趴在桌子上。毫无写作业的心情。
我随手从桌子上拿起一本很薄的书，《孟母三迁》，四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了，即使就放在书桌上，我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍，但还是带上了好奇，翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。
每一页都是由一大张图片和简单的几行字组成，使我感到既熟悉，又陌生。故事还是一样，可我读书的心情有了变化。我不再是以前的新奇与快乐，信用既是无形的力量，也是无形的财富。尽管天这样黑，外面下着倾盆大雨，可我还是急忙骑上自行车不顾一切地向书店奔去。逛了几十家书店，可就是没有一模一样的版本。我只好每一本比原来还要精美的《我的妈妈是公主》。第二天，我把精美的新书还给了同桌并真诚地道了歉。同桌却说：“你不是故意弄丢的。这本新书就送给你了吧！”“不行！虽然我有了新书，但我的诚信丢了！”故事讲完了，我想对大家说：“信用既是无形的力量，也是无形的财富。”
书中人生感悟的句子篇四
书是生活的必需品，在书的熏陶下，我们认识了不同的社会，在书海中体验了各种各样的生活，书籍是人类的营养品，让我认识到了什么是生活。
暑假里，我读了老舍先生的着作《骆驼祥子》，故事的情节紧紧牵着我的心，让我仿佛身陷其中，更让我体验了黑暗的社会生活。文章围绕主人公祥子描写了一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他当上人力车夫后，立志买一辆自己的车，去追求自己的生活。但是，用三年的血汗换来的车却被军阀的乱兵抢走，噩耗一个接一个，厂主的女儿虎妞又给他的身心带来磨难。在他用虎妞的积蓄买了一辆车后，却又不得不卖掉以料理丧事。在经过多次挫折后，祥子的梦想随着这个社会的黑暗而落空了，最终小福子的自杀，吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他不再想什么，不再希望什么，活下去就是祥子的一切了。通过这个悲惨车夫的命运，让我更深刻地感受到社会的黑暗。
当这样黑暗的社会过去了，这个故事仍然启示着我们，时代和社会只是问题的客观原因，而主观原因则是自己。就像祥子一样，一开始就坚信自己的奋斗可以赢来自由，盲目的认为自己有足够的能力，失败后便一味逃避现实，结局注定是悲惨的。在现在的新时代中，我们应该正确的追求自己的理想，坚定信念，去正视生活并努力地拼出自己的天地，赢得人生的成功。
《骆驼祥子》带来了许多震撼，但更多的是启示我的道理。往往在书中体验过生活，才懂得如何更好的生活，往往在书中感受人生，才明白如何赢得人生。
书中人生感悟的句子篇五
时钟滴答，不知不觉夜已深了，窝在沙发上的我又换了一个舒服的姿势，听着窗外呼呼的风声。不知怎的，目光忽然凝在了书架中的一格，走上前去一看，是一排排童话书，有标注拼音的，有布满美丽插图的，有一个系列十多本的，还有精装硬面封皮的，书名大多耳熟能详。就这样，回忆乘着时光去到了那其实再也回不去的童年。小时候喜欢读童话故事，倾心于千奇百态的人物形象，陶醉于跌宕起伏的故事情节，满足于它给我带来的无限幻想，若再有一个happyending就再好不过了;再大一些又爱上了异国他乡的“故事”，《爱的教育》《傲慢与偏见》《三剑客》《简爱》等等，读它千遍也不厌倦;后来，不知是不是心中萌生了“仗剑走天涯”的侠女之思，很长一段时间都醉心于武侠小说，恨不得一个霹雳下来，把我送去那个古龙、金庸、梁羽生笔下的风云江湖。直到读大学、读研，图书馆都是我每天必去的一个地方。
可是，不知从什么时候开始，静下心来读书的时间越来越少了，每天都忙得不停点，可心却空落落的。直到一通电话，像一粒石子，掷入心湖，打破了这“空落”。小杨是上一届毕业的学生，在中国民航飞行学院攻读飞行技术专业，两年前的一个冬夜，我很意外地接到了他的电话，说意外是因为他在高中时并没有对语文“青睐有加”，反而是总嚷嚷着作业多的那一个，毕业后我们两个的沟通也不多，少有的几次也只是qq或短信上的祝福与寒暄，而这一通电话一打就是一个多小时，更是在我的意料之外。聊的是什么呢?是龙应台的《目送》中的一篇文章。带他们那会儿我就推荐过这本书，但理科班的宝宝们没有多少捧龙先生和我的场的，万没有想到在毕业后，孩子会因为文中读不懂的地方而通过电话与我探讨，同我争论。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我辗转反侧。我，应该要做孩子们的“领读人”。
依然是“好书推荐”，但这一次的推荐是双向的。每个学生每月要向我推荐一本书，以图文并茂的“好书推荐卡”的形式呈现，推荐卡上要有书籍的基本信息、简单介绍、好句摘录以及推荐这本书的理由，而我会从中选择几本最吸引我的书买来阅读，并在阅读后选择两到三本推荐给两个班的孩子，作为本月的阅读书籍，进行摘抄赏析，分享讨论。然而理想总是很丰满，现实难免有些骨感，几次“推荐”浏览下来，就发现了“贫富差距过大”的现象。一些孩子推荐的书甚是吸引人，图与文字相得益彰;一些孩子虽然看起来做得很认真，但内容大多是从网上“复制”的，让人难免失了兴味;还有一些孩子来来回回总是在推荐小学时老师让读的那几本书，书虽好但缺少“陌生感”。当然，这种情况其实早在意料之中，阅读的兴趣与习惯并非一朝一夕能培养的，我们需要做的是创造一个氛围，让孩子在这氛围中互相感染与影响。而我，也是这氛围的受益者之一。
因为要从孩子们推荐的书中做一个选择，所以我就必须认真地阅读，身上有了责任就有了迈出第一步的无限动力，而在读的过程中，我渐渐发现，孩子们的阅读面很广，书籍大多经典，个中不乏深度。正因为一句“它平凡如历史，它震撼如史诗”，我走进了《灿烂千阳》，胡塞尼用他成熟且深情的心理描写为我献上了美丽的阿富汗，可悲的阿富汗人，残忍的男人和女人。时至今日，社会上对于女性的偏见抑或对男性的特殊看待依然如同山际岚雾，久久不散。胡塞尼的平凡、沧桑震撼了我的神经。学生信手配上的几幅插图，便将我拉入了《廿四》的怀抱，毓文桥下的潺潺溪水、波平如镜的茈碧湖、老庙中新生的玉兰，还有那光影交替中的太湖烟波，于我描绘不出，这古老的二十四节气，竟能以游记与摄影集的形式呈现，只让人读来心畅，不知觉中添了见识。“老师，你一定要看看这本书!不是你们大人想的那种恐怖悬疑哦!”小心翼翼地翻开这本《心理罪——城市之光》，才发现在当今这个鱼龙混杂的社会，人心浮动，在我们身处的环境中存在着太大的信息量，好的，坏的，守旧的，新颖的，顺从的，叛逆的，励志的，消沉的……人类本就飘摇的心志便被这些来自四面八方的重拳击得神识不清，分裂疯狂。书中一行行真实有力的文字记录下了一个个鲜活的、有血有肉的人物书写的故事和事故。人性的共通让我在阅读这本书的时候感觉自己好似也存在于这些事件，我的灵魂与人性(无论好的还是坏的)都在与他们共舞。恐怖悬疑也好，血腥惊悚也罢，永远只能是外壳，真正的moral是你读到最后一个标点符号才能体会到的。
“推荐的这本书究竟有多好看?”“希望下次我推荐的书也能被选上!”“原来诗歌鉴赏类的书也可以这么有意思!”……一本本阅读，一页页体验，一行行感触，一句句收获，一字字兴趣，都在悄然进行着，变化着，生成着。
读过一些与酒有关的唐诗，感受到最多的情是“愁”，而文字大多有一种放荡而不失优雅的潇洒。什么“一醉解千愁”，酒醒后大都会“借酒消愁愁更愁”。文字中的“狂”内心里的“忧”，诗中读出的泪满含着伤。无论是“忧国忧民”，还是“思念断肠”，抑或是“彷徨恐慌”，一壶酒配一首诗总是诗人最好的朋友。
——嘉铭《读最爱不过唐诗》
——舒然《读最美不过诗经》
我思考何为老人的梦。是沉沉的夜色，是潺流水畔的孑然一人。这是老年的梦，所以是落寞的。岁月匆匆，一路上又有谁迷失了，又有谁重逢了，到了最后的终点。走完了这浮华的盛宴，身边的人已寥寥无几，但是足矣。这盛宴也依旧流动着，没有人知道它会流向哪里。大家众说纷纭。有人说最后的终点是结束，有人却说它是新的开始。路上太多的离别，难分难舍，也只能挥手告别了。老人的梦，尽头的回首。
——璟晞《读我们仨》
我颇为喜欢木心老先生的《从前慢》，其中有一句可谓广为流传：“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢。一生只够爱一个人。”常听人说，我们生在这个“快”的时代是幸运的，新奇的一切让我们的生活快捷方便，但我们也是不幸的。我们忙碌着，却是为了太多莫须有的东西，再不像那个简单的年代，每一天都过得难忘。现在的人们生活得如此之快，却也没见赶上什么，反而频频错过;从前的人们慢慢生活着，也从不见有什么来不及。很多时候，希望自己是《女曰鸡鸣》中的那个人，在一片悠然的天地间，百年静好。更希望可以回到过去的简单年代，慢点生活，过自己的生活，定格下最简单的幸福瞬间，或是茫茫人海中匆匆的一瞥，抑或只是空庭之上跳给自己的一支舞，无限地将这瞬间放慢，拉长，就成了永恒。
——俞卓《读最美不过诗经》
这发人深省的话语，这沁人心脾的文字，这古灵精怪的絮语，这缱绻隽永的低谈，怎么能不让人心生欢喜?怎么能不令人读罢再读?喜欢读书带来的这种心的充实满足，喜欢思想火花在脑海绽放的绚丽多姿，喜欢与人交流分享的酣畅淋漓，真心期盼越来越多的孩子能喜欢上阅读与分享，在阅读中哭，在阅读中笑，在阅读中尝尽人生百味，在阅读中成长。
书中人生感悟的句子篇六
领导干部“既要政治过硬，也要本领高强”，不仅要提升“五种思维”，还要增强“八种本领”。对领导干部来说，达到本领高强，可能有很多方法，但千招万招都离不开读书这一招。(1月1日《中国纪检监察报》)
古今中外，凡有所建树者，基本无一不博览群书。像“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“ 立身以立学为先，立学以读书为本”等关于多读书的名言警句，也激励了一代又一代人。可见，读书不仅能使人明智，更是提升自我的明智之举。
为此，领导干部也需要对读书抱有浓厚兴趣。多读书，为官一任才会有开阔的眼界。现实中，我们总会发现一些干部在处理问题时不大气，没有长远眼光，有些决策是修了改，改了修，以至于好端端的东西被修改得支离破碎。相反，相当一部分干部则是在处理问题时气定神闲，大有运筹帷幄之势。对比之下不难发现，这就是读书涵养有差异带来的体现。
由此来看，读书应是提升从政能力的必修课。古人曾指出的“修身齐家治国平天下”，恰恰是读书人成长需要经历的四个阶段。而对于领导干部来说：“学者非必为仕，而仕者必为学”，言外之意就是，要想为官一任有所成就，就需要用读书来涵养自己的从政气质，从而能在博览群书中为从政添加更多处理复杂问题的底气。
当然，多读书并不仅仅只是为了提高从政的本领，它在一定程度上是对人生价值的时代叩问。如今，生活节奏加快了，相当多的人就为自己不读书找到了借口，于是，时代的瞬息万变也带来了价值观的多样芜杂。但是，不管是当官，还是做人，其价值体现都是恒定不变的，即对社会有所贡献。遗憾的是，在相当一部分人身上，读书却未能成为一种生活习惯。
“治天下者先治己，治己者先治心”，这个治心指的就是读书。严格意义上讲，领导干部勤读书不仅是个人成长的需要，也是一份沉甸甸的社会责任体现。因此，要想看得更远，走得更稳，就需要站在书本这个巨人肩上。
书中人生感悟的句子篇七
时钟滴答，不知不觉夜已深了，窝在沙发上的我又换了一个舒服的姿势，听着窗外呼呼的风声。不知怎的，目光忽然凝在了书架中的一格，走上前去一看，是一排排童话书，有标注拼音的，有布满美丽插图的，有一个系列十多本的，还有精装硬面封皮的，书名大多耳熟能详。就这样，回忆乘着时光去到了那其实再也回不去的童年。小时候喜欢读童话故事，倾心于千奇百态的人物形象，陶醉于跌宕起伏的故事情节，满足于它给我带来的无限幻想，若再有一个happyending就再好不过了;再大一些又爱上了异国他乡的“故事”，《爱的教育》《傲慢与偏见》《三剑客》《简爱》等等，读它千遍也不厌倦;后来，不知是不是心中萌生了“仗剑走天涯”的侠女之思，很长一段时间都醉心于武侠小说，恨不得一个霹雳下来，把我送去那个古龙、金庸、梁羽生笔下的风云江湖。直到读大学、读研，图书馆都是我每天必去的一个地方。
可是，不知从什么时候开始，静下心来读书的时间越来越少了，每天都忙得不停点，可心却空落落的。直到一通电话，像一粒石子，掷入心湖，打破了这“空落”。小杨是上一届毕业的学生，在中国民航飞行学院攻读飞行技术专业，两年前的一个冬夜，我很意外地接到了他的电话，说意外是因为他在高中时并没有对语文“青睐有加”，反而是总嚷嚷着作业多的那一个，毕业后我们两个的沟通也不多，少有的几次也只是qq或短信上的祝福与寒暄，而这一通电话一打就是一个多小时，更是在我的意料之外。聊的是什么呢?是龙应台的《目送》中的一篇文章。带他们那会儿我就推荐过这本书，但理科班的宝宝们没有多少捧龙先生和我的场的，万没有想到在毕业后，孩子会因为文中读不懂的地方而通过电话与我探讨，同我争论。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我辗转反侧。我，应该要做孩子们的“领读人”。
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