小班好玩的高跷教案及反思 小班好玩的球体育教案(优质8篇)

时间:2025-03-06 作者:文锋

教案模板对于教师的教学管理和监测学生学习进度具有重要作用。以下是小编为大家收集的幼儿园教案范文,供大家参考学习。

小班好玩的高跷教案及反思篇一

1.能够利用报纸团自由游戏,感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷,锻炼手臂力量,提高手眼协调能力。

3.能根据指令做相应的动作。

4.感受运动的快乐,愉悦身心。

1.夹纸球:学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。

2.踢着纸球跑:边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。

3.投掷纸球:朝墙壁投掷纸球。

将幼儿分成人数相同的'两组,两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”,朝不同方向跑动,幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷,看谁投的准。

1.要朝目标物“飞碟”进行投掷;

2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷;

3.不能碰到“飞碟”,否则会触电,游戏停止。

让幼儿与教师一同游戏,由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

小班好玩的高跷教案及反思篇二

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

2.促进平衡、弹跳能力的'进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。

3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

5.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

1.幼儿园器材高跷每人一副。

2.划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间。

1.讲解玩法。

两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

2.自由玩高跷。

幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小班好玩的高跷教案及反思篇三

1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、学习游戏的玩法及规则。

1、皮球若干

2、起跑线和终点线

3、奖励贴纸若干

(一)开始部分

将小朋友带到外面场地上,“小朋友,你们有没有听过健康歌啊?今天我们跟着《健康歌》来一起做运动!”放音乐,老师示范,小朋友跟着做。

(二)中间部分

1、请男生女生排成两队,两两组成一组。“今天我们要来玩运球的游戏,就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小朋友会有奖励哦!”“但是,我有要求,要两个小朋友合作完成,首先我们要两双小手一起拿球”(老师示范),接下来小朋友自己试一次。

2、“小朋友们,接下来,我们两个小朋友用胸将球运到对面,然后回来。”(老师示范),接下来请小朋友玩2~3次。

3、“小朋友,你们还知道可以用什么方法把球运过去吗?”“我们来时一下用背来运球?先看老师示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作。”接下来请小朋友试玩。玩2~3次。

(三)结束部分

给玩的好的小朋友发贴纸,做放松活动,然后有序回教室。

小百科:球是以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体。球的'表面是一个曲面,这个曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

小班好玩的高跷教案及反思篇四

小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

二、

1、学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。

2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

三、

平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

四、

(一)和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢春天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

(二)导入

以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的`皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。

(三)教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。

1、追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

2、反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。

3、滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。

4、我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"当说到"住"时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:"一二三四五,请你来接住。"将球再抛给甲。

五、

幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班好玩的高跷教案及反思篇五

由于我班幼儿年龄小,活泼好动,同时结合我班幼儿的年龄特点,为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

1、认知目标:探索西瓜球的不同的`玩法。

2、能力目标:能肢体协调的做动作。

3、情感目标:乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

重点:让幼儿练习单手拍球。

难点:掌握多种玩球的方法。

小动物头饰、西瓜球、音乐若干

(一)开始部分:

小朋友,今天的天气真好,老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐,进入活动室)

(二)基本部分:

1、现在请小朋友,拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐,做热身运动)

2、教师出示西瓜球提问:(1)这是什么球?(西瓜球)

(2)它是什么颜色?(绿色)

3、探索活动:

(1)请小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)

(2)自由练习:幼儿随音乐玩球,教师巡回指导。

(3)集体练习:运西瓜球游戏。(小朋友戴上头饰进行游戏)

(三)结束部分:

放松活动:刚才我们玩的真开心,现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐,放松活动)

小班好玩的高跷教案及反思篇六

1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。

1.游戏“小鸭拍皮球”

师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

(1).幼儿独自玩皮球

师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”

师:“你们会玩皮球吗?;本文皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)

师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”

幼儿练习抛接球,夹球走,接球。

(2).两个人合作玩球

师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”

师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

幼儿练习滚接球,合作抱球走等。

师:“我们变成小火车吧!”

(3).借助器械玩皮球

师:玩的.有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)

师:你们看,这是什么呀?(皮球)

师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?

1名幼儿示范,其余幼儿练习。

3.结束活动“开火车”

师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”

师:“呜……火车到站了。”

通过这次活动《好玩的皮球》,幼儿们的积极参与性提高,让幼儿体验到一起拍球的乐趣,从而提高手、眼、动作的协调能力。

小班好玩的高跷教案及反思篇七

体育活动设计

班级:中一班

人数:37日期:20xx年12月31日

1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

比幼儿的数量多一的球。

1、准备运动

请小朋友们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入

3、打球

(1)老师边讲解拍球技巧边示范。

(2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。

(3)小朋友沿着圈带球走。

(4)老师边讲解投球动作边示范。

(5)小朋友练习投篮。

4、结束

(小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)

小班好玩的高跷教案及反思篇八

活动目标:

1.学习跑的动作,发展幼儿的协调性和灵活性。

2.培养幼儿的环保意识。

3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备:

旧报纸若干,拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)

活动过程:

一、开始部分,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

2.热身运动:齐唱“walkingjumprunning”(唱walking时分散踏步走,唱jump时向上跳,唱running时跑回自己的点上站好。)

二、基本部分

1.出示报纸,请幼儿玩玩报纸,看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等),请个别小朋友示范自己玩法,其他小朋友学习玩。

2.师:“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”

3.老师示范:“手拿报纸按在胸前,向前快速跑,然后松开手继续向前快速跑。”(请个别幼儿示范)

4.幼儿自由练习,师说:“小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑,避免撞到其他小朋友。”

5.教师小结:为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来,有的就掉下来呢?跑的时候速度快,报纸才不会掉下来。

6.游戏《看谁跑得快》

(1)师说:“现在我们用报纸来玩一个游戏,分成四个小组进行游戏,每组的终点是小动物的家,第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑,跑到小动物家时拍一拍小动物,然后往回跑,把报纸交给下一位小朋友,下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正,眼睛要看前方,动作要协调。

(2)小结活动情况

(3)复习游戏《大皮球、小皮球》

三、结束部分

1.幼儿拉成一个大圆圈,把报纸放在地上,一个跟一个向前小兔跳。

2.”小朋友,时间不早,我们赶快把报纸收拾好。“

活动反思:

让幼儿与教师一同游戏,由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

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