导游词是一种在旅游活动中用于向游客解说景点和介绍相关信息的文本材料，它能够帮助游客更好地了解和欣赏所参观的景点。导游词的每一句话都应该精简明了，语言通俗易懂，避免使用晦涩难懂的词语。导游词是一种在旅游活动中引导、解说景点及介绍相关旅游知识的文字材料，它能够提供游客对于目的地的全面了解和深入认知，我认为我们需要一份精彩的导游词。那么我们如何撰写一篇引人入胜的导游词呢？哪些元素是必不可少的呢？以下是为大家整理的一些精选导游词范文，供大家参考，一起来了解一下吧。
主持人大赛精彩主持词篇一
各位老师、各位同学：
大家好。我是xxx号选手——万书豪，我想一听到我的名字，大家就马上会想到美国的哈佛篮球小子——林书豪。我也像大家一样喜欢他，为他感到骄傲，是他凭借自己的不断努力，改写了华裔篮球运动员的历史。
我除了像林书豪一样喜欢篮球，我还喜欢主持，非常愿意在舞台上给大家带来欢乐。我时时刻刻告诉自己：无论做什么事情，都要像林书豪一样努力、坚强、勇敢而谦虚——这就是我，瑞安市隆山实验小学的万书豪。
谢谢大家！
主持人大赛精彩主持词篇二
def：亲爱的同学们，
合：大家好！（鞠躬）
a：光阴似箭！
b：日月如梭！
c：在过去的一年里，我们共同播种春天的希望，
d：拥抱盛夏的热情，
e：收获金秋的硕果，
f：感受严冬的凛冽。
ab：今天，我们欢聚一堂，展望未来，放飞希望。
cd：愿敬爱的老师们心想事成，笑口常开！
ef：愿亲爱的同学们学习进步，茁壮成长！
合：20xx年511班元旦联欢会现在开始！
1、二胡合奏《北京有个金太阳》：x
a:新的一年即将来临，金色的太阳在召唤我们前行。请听陈逸尔、金旅道的二胡合奏《北京有个金太阳【】》。
2、管乐合奏《欢迎进行曲》：
b:不落的太阳，不落的时光，新年在欢迎我们，明天，我们又将成长！请听管乐小合奏《欢迎进行曲》，表演者：。
3、朗诵《一滴水》：及其妈妈
c:当白色的阳光穿透水滴，折射出来的是七彩的童年。王语彤和她的妈妈为我们带来朗诵《一滴水》。
4、歌曲《风吹麦浪》：
d:阳光洒满大地，水滴滋润万物，微风吹过麦田。我们是青葱的麦苗，在不知不觉中茁壮成长。李雨彤、胡钟月表演歌曲《风吹麦浪》。
5、街舞《uptownfunk》：
e:长大了的我们，能写会算；长大了的我们，能歌善舞——请欣赏街舞uptownfunk。
6、相声《金盆洗脚城》：
f:长大了的你会干啥？干得好不好？请听操奕晟、张旭的相声《金盆洗脚城》。
7、吉他独奏《平凡之路》：
a:不管20xx年后的我们会干什么行业，我们都只是平凡的人，走的是平凡的路。徐x为大家带来吉他独奏《平凡之路》。
8、管乐独奏《天空之城》：
b:一切的平凡组合在一起，成就非凡；不同的我们走在一起，共同打造《天空之城》。有请李天乐上台表演。
9、朗诵《再别康桥》：李唐、胡钟月
c:今年我们还能欢聚一堂，明年毕业后我们将天各一方。李唐、胡钟月为大家带来深情朗诵《再别康桥》。
10、民族舞《红颜劫》：李瑞琪及其妈妈
d:是聚是散，悲欢离合总是人间情缘。李瑞琪和她的妈妈用优美的民族舞为我们讲述一曲《红颜劫》。
11、相声《食指和拇指》：陈思敏、刘欣怡
e:我们长大了，有了自己的主见，在家里就会跟爸爸妈妈闹点小矛盾。最常见的是什么？《食指和拇指》，请陈思敏、刘欣怡来告诉大家这些小故事。
12、舞蹈《来吧，姑娘》：肖琦贝
f:伸出你的拇指，收起你的食指，《来吧，姑娘》，肖琦贝带我们一起跳起来！
13、口琴演奏《小星星》：付皓阳
a:热情的舞蹈美不美？吸引得天上的星星都出来了，请听付皓阳的口琴独奏《小星星》。
14、民族舞《爱莲说》：雷婧一
b:星光灿烂，宝莲盛开。雷婧一为大家表演优雅的民族舞《爱莲说》。
15、相声《》：李唐、张泽靖
16、拉丁舞《魅影》：纪宣妤、冯佳妮
d:刚才我们欣赏了好几支美丽的民族舞，接下来感受下热情的拉丁舞，有请纪宣妤、冯佳妮为我们跳一曲《魅影》。
17、钢琴独奏《菊次郎的夏天》：雷婧一
e:拉丁舞热不热？如果在夏天观看会更热。雷婧一的钢琴独奏《菊次郎的夏天》，让我们在冬天里感受一把夏的温暖。
18、相声《吹牛》：周天如、岳然
f:同学们感受到夏的温暖了吗？咱们一起听周天如、岳然《吹牛》吹出温暖来！
19、军体拳：李承育
a:牛皮吹破天，不如实实在在干好事。李承育为大家表演一套实实在在的军体拳。
20、管乐《爱我中华》：张仲恺、杨熙麟
b:学好本领，为中华之崛起而努力，爱我中华，为中华之崛起而读书！张仲恺、杨熙麟为大家演奏《爱我中华》。
21、二胡《喜送公粮》：潘熊凯、李承育
c:国无粮不安，民以食为天，请欣赏潘熊凯、李承育二胡合奏《喜送公粮》。
d:我们的生活多么安宁，我们的生活多么幸福，让我们一起《歌唱祖国》！
abc：在过去的一年里，我们有泪水更有欢乐；
def：在过去的一年里，我们有汗水更有掌声；
a：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
b：在新的征程中，我们继续努力奋斗，勇敢向前；
c：元旦是新的乐章，
d：让我们用行动，
e：让我们用真诚，
f：让我们用奉献，
合：迎接充满希望的20x!
ab：20xx年元旦联欢会到此结束，
cd：再次祝愿老师们万事如意！ef：祝同学们更上一层楼！（鞠躬）
主持人大赛精彩主持词篇三
康辉老师，十分精彩。有点有面，真诚直率。
不止一针见血地抓住痛点，而且还给出十分具体的建议，让人豁然开朗。这样精准的点评，是专业+实践的积累，无论是选手还是观众，都会觉得十分受用。
简单讲，主持人比赛，比的是“主持技能”，不是播音水平，更不是朗读大赛。
鉴于很多朗诵朗读爱好者喜欢在录制音频的时候自称“主播”，在这里，我想简单强调一下，播音、主持和主播这三个概念的不同。
简单理解，播音是在读别人的话;主持是在说自己的话。
其中最大的不同，在于播音的有声语言样态是“播”，或“读”，对字音的准确特别重视;而主持需要自己思考、自己组织语言，有声语言样态是“说”，其实可以有一点“演”，字音方面不如播音员细致。
比如选手李莎旻子的主持状态，讲故事绘声绘色，有自己的特点，就比较倾向于“演”了。但我个人觉得，她演的成分有点多，如果再控制一些，主持人的身份体现得更明晰一些，分数应该更高。
顾名思义，做播音工作的，就是“播音员”，做主持工作的，就是“主持人”。而融合了二者特点的“主持人型的播音员”，才叫“主播”。
因此，主播可不是“主要的播音员”，也不是“主要由我播”，而是“主持人型播音员”的简称。
所以，以后朗读朗诵爱好者，就别自称“主播”了。直接说自己是“朗读者”不是更好吗?
主持人大赛精彩主持词篇四
观众朋友们：
欢迎各位收看本期的《挑战不可能》，我是xx。
本期的主人公，和大家一样都是万千追梦人当中最普通的一员，没有什么惊心动魄的故事。但是，有梦想谁都了不起，所以我们—起来认识一下，了不起的齐岱泽。
这个小男孩对于主持人这个职业最初的印象，是来自于他做法官的母亲，那时候每次吃完饭，都要看的一档节目叫《今日说法》，以及那时屏幕里的那位主持人。而当这个小朋友说，我也想成为电视里的那个人时，他迎，来了人生的第一次不可能。父母和朋友都对他说，以你。的能力，你不可能做到的，它太难了。那直到成功的考上了中国传媒大学的播音主持艺术专业，他才开始有能力去丈量自己与舞台之间的距离。直到大三，终于有机会录节目了，那这个机会叫《开讲啦》。也是从那时候开始，他开始去更多地获得实践的机会，但是第二个不可能，从屏幕对面的观众席传了过来。每一条观众们非常严格的评价，都让他考虑自己要不要去放弃。但他又转念一想，咱们光脚的不怕穿鞋的，既然没有人支持，那就创造出支持自己的人。那在接下来，他不断去实践，终于开始有一个人，一群人，去肯定，去期待他。而在今天，他带着一个的不可能来到这个舞台，这个不可能就是一直伴随着他的不自信。那直到刚刚，他来到舞台中央，和小撒老师并肩而立的时候，他突然想，起来自己最后一次录制《开讲啦》的时候，无数次在幻想，自己何时能够和他同台相遇。他突然感觉自己站在这里，距离自己梦想的距离又近了那么一点点。当然，追逐梦想的脚步还在继续。但是这—次的不可能，他非常清楚地知道，如何去挑战。他只需要准备好话筒，面对着所有注视他的观众，一字——句地说出：大家好，我是主持人齐岱泽。
谢谢。
主持人大赛精彩主持词篇五
观众朋友们：
大家好，欢迎收看今天的《本周人物》，我是主持人xx。
今晚呢，我们要共同聚焦一个群体，让我们去描绘他们的样子，让我们走进他们的热血人生。他们很年轻，平均年龄二十岁上下，有着这个年纪所有年轻人的激情和梦想，他们甚至很调皮，来看一下他们的朋友圈。“重点是最后一张图，这发型，这气质。”我们现在看到的这个帅气的小伙子叫做张浩，他是一群年轻人的中队长，他刚刚结婚不久，但是他所发的每一条状态都是在执行任务的路上。这个小伙子叫作杨刚，重庆人，拍这张照片的时候，他刚刚过完他二十三岁的生日。在执行任务之前，让我们看一下他身后的战友们是怎样相互告别的，“我要是回不来了，我爸就是你爸”。
他们勇敢且忠诚，偶尔还得跟家人撒点小谎。“喂，老公，你现在在哪儿？”“我在云南集训。”“你骗人，我都在新闻上看到你了。”一位搜救队员瞒着妻子去执行救援任务，在休息的时候接到了妻子的电话。他叫尹礼辉，这段对话发生的时候呢，他就快要当爸爸了。
而我要告诉大家的是，除了那位瞒着妻子去执行搜救的尹礼辉之外，其余的人都在救援当中牺牲了。三分钟的时间很短，我没有办法把他们的名字和样子都呈现在各位的面前，但是能够记住的是，仅在四川凉山州山火救援牺牲的三十人当中有二十七人来自同一个队伍，一个八零后，二十四个九零后，两个零零后。而我们刚才所提到的张浩就是他们的中队长。
火灾、地震、泥石流，有了他们逆行的背影，我们才会感觉到踏实。他们也是父母的孩子，是妻子的丈夫，是像我一样普通又平凡的小伙伴。可是，他们是和平年代的牺牲者，是岁月静好的守护人。
那么，在新中国七十华诞的时候，在今天的《本周人物》当中，让我们一起向中国消防员，致敬！感谢您的收看。
主持人大赛精彩主持词篇六
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级九班的xx，今年十岁，是一位勤奋好学、活泼可爱的阳光女孩。我热情，我开朗，我乐于助人，这让我和老师、同学们的关系十分融洽。
我爱好广泛，喜欢阅读、美术、音乐、体育等。我特别注重劳逸结合，每当学习疲劳的时候，我总会停下来放歌一曲，或拿起水彩笔画一画，或者干脆出去运动运动，活动一下筋骨，这让我马上又精神百倍，充满活力。
虽然我的普通话讲得不是最好，但是我自信，我胆大，敢说话，台下再多的人我也不怕。海伦 凯勒是我深深敬佩的人。她是19世纪美国著名的教育家。在她19个月大的时候，被猩红热引发的高烧夺去了视力和听力，也失去了说话的能力。坚强的海伦 凯勒以顽强的毅力克服了重重困难，努力学习，不断进取，从而学会了读书和说话，成为一位知识渊博的人。海伦 凯勒一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。
海伦 凯勒自强不息的精神鼓舞着我，让我有幸参加这次“金话筒”演讲比赛。我会用我的努力博得大家对我的肯定，用我的自信取得优异的成绩。敬爱的老师、亲爱的同学们，请相信我，支持我吧！请以热烈的掌声为我加油吧！我一定不会辜负你们对我的希望。
谢谢！
主持人大赛精彩主持词篇七
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
男女：大家下午好
男：为了进一步活跃邓村学校的校园文化氛围，丰富同学们的文娱生活，在学校团委的精心组织下，我们举办首届校园歌手大赛。
女：春风醉人，正是青春咏唱的时节。就等歌声释放的热情。
男：让青春与青春对话。让歌声与梦想齐飞。
女：首先让我介绍一下到场的评委和嘉宾他们是( )
女：经过激烈的预赛，共有10个节目参加今天的决赛。接下来就让我们目睹他们的风采。
男：掌声有请第一个节目，由八(1)班的莫艳芳、陈泳伶、刘燕珍同学给我们演唱《隐形的翅膀》。
男：都说春天是花的季节，同学们对花的认识有多少呢？
女：山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大。有了一颗感恩的心，你就
会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。
男：下面有请五号选手六(2)班的申思韵、谭欣然、黄思庭、伍海燕同学为我们演唱《感恩的心》，请大家掌声鼓励！
男：那么事不宜迟，请掌声欢迎六号选手二(1)班的邓和璇上场，它带来的是《白云白》
女：让青春与心灵对话；让歌声与梦想齐飞
男：下面有请七号选手五(1)班的莫洁莹和高子晴同学为我们演唱《青春舞曲》
女：点点歌声，激起青春的浪花，把我们带入了美丽的神话意境
男：接着，八号选手给我们带来《星月神话》。请大家掌声鼓励！
女：感谢黄德才的精彩表演，那么最后一位压轴上场的同学是谁呢？我们好期待啊！
女：欢乐的时间过的特别快，今天的校园十大歌手比赛已经进入尾声，但我们还是觉得意犹未尽，下面让我们以最热烈的掌声有请我们的表演嘉宾( )
男：歌声是我们表达情感最动人的语言。
快乐，是难以用语言表达的奇妙天堂
女：我们祝愿我们憧憬让校园处处充满优美的歌声
我们耕耘我们收获我们将不懈努力永远与快乐同行
男：邓村学校首届校园十佳歌手比赛到此圆满结束，谢谢大学的热情参与
主持人大赛精彩主持词篇八
a：敬爱的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！我是11级机制班冯淑敏。欢迎大家来到“经典配置”电影配音大赛比赛现场！
a：所谓形似，不如神似；观景，不如身入其中。
电影配音的魅力便在于此，不管它千人千面，语言百态，每个人，都能从中找到自己，用声音塑造自我，用声音体味人生。
那么，接下来的比赛中，就让我们用自己的声音，配置属于自己的经典吧，希望这次比赛，可以带给大家一场精彩纷呈的视觉与听觉盛宴！
a：下面我宣布，“经典配置”电影配音大赛，现在开始！
a：首先，我来介绍一下出席这次比赛的各位嘉宾，他们是
本次参加比赛的还有来自各个班级的x支代表队，他们将是今晚的主角，掌声欢迎他们的到来！
a：下面我来简单介绍一下比赛的流程。比赛分为三项，每队选手轮流上场，依次完成：
a.必选题目：为经典电影节选片段进行模仿配音。
b.自选题目：为经典电影节选片段进行创新配音。
c.每队表演完毕由参赛代表抽取两道与电影有关的题目进行回答，答对加分，答错不减分。
【每题10分】在这些签中，有一张幸运签，以及一张空签，抽到幸运签的队伍，恭喜你，直接加十分！而抽到空签的队伍，也恭喜你，你们避免了脑力劳动，不过遗憾的是，本题你们与分数彻底无缘了。本次比赛中配音内容需积极向上，尽量贴近大学生现实生活。每组比赛总时间不得超过十分钟。参赛队伍可带稿进行配音。
比赛开始
a：下面有请xx队选手做准备，首先，他们将为我们展现《》的风采。
a：感谢各位队员的精彩表现，请各位评委为xx队必选题目配音作品打分
a：好，下面将要展示的是自选题目：xxx
a：不得不说，xx队为我们展现了一段别出心裁的……请评委为他们的作品打分。
a：我们马上进入比赛第三项，请xx队选派一个代表来抽取第三项比赛的题目……
a：xx队的表演结束，请工作人员收好评分表统计。
a：xx队请做准备……
（第二个队结束·公布第一队的成绩）
颁奖
宣布获奖队伍：下面我来宣布获奖名单，获得优秀奖的是：……请获奖队伍上台领奖，有请……为他们颁奖。获得三等奖的是。。获得二等奖的……获得一等奖的……再次以热烈的掌声为他们表示祝贺。（一等奖1个二等奖3个三等奖4个优秀奖4个）
结束语
a：影视吸引着人们，声音教导着我们。徜徉艺术的殿堂，感悟人生的真谛。
比赛中那一帧帧优美的画面；一声声迷人的配音定会在大家的脑海中久久不散。本次比赛到此结束，感谢大家的参与。