公司宣传语是公司品牌形象的重要组成部分，可以帮助塑造公司在市场上的独特形象和品牌个性。在创作公司宣传语时，要充分考虑目标受众的需求和关注点，以求达到最佳效果。下面是一些具有感染力的公司宣传语，它们向我们展示了如何用简洁明了的语言打动人心。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇一
对于教师招聘面试的答辩环节在教师招聘面试过程中，占有着锦上添花的作用与地位，那么小编为大家分享整理的答辩题目解析，欢迎大家参考运用。
首先让我们来谈谈此类题型在考试中常见的几个问题：请你简单的介绍一下你自己;谈谈你大学所学专业以及毕业后做了哪些工作;你家中有家人做老师吗?你的优缺点分别是什么?你为什么要做一名老师?所以说这一类题型在考试中属于较为简单的一类，但是也有很多考生因在考试的过程中较为紧张、答题没有逻辑性或者回答并不是考官想要的答案，与教师这一职业无关，因此不会拿到一个可观的分数，也正因为这样，在这里给大家做一个呈现，供大家参考。
【典型例题】请你谈谈你为什么想做一名教师?
【参考答案】
教师这一职业自孔子广收学徒便开始发展，韩愈在《师说》便谈到：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”因此，教师对教书育人的工作有着不可替代的作用。也是由于家庭的熏陶，从小我便励志长大后做一名人民教师，在小学的时候，我的班主任就以他谆谆育人的教学风格影响着我，到了高中时期，老师们热情洋溢的启发式教学与丰富的学识使我懂得了渐进性教学对学生知识的掌握有着非常重要的作用。高中毕业后虽然我没有被师范类的院校录取，但是在大学期间经常利用课余时间到邻近的师范院校进行旁听，系统的学习了有关教学论与教育心理学的知识，并且经常麻烦我在师范院校就读的朋友，对我自己进行的试讲和说课进行指导，寒暑假期间做了家教的工作，我先后辅导了10个学生，4个小学，2个初中，4个高中，他们在我的辅导下都取得了质的飞越，这样的收获使我取得了小小的成就感，也更加坚定了我要做一名人民教师的决心。
针对本课的学科专业知识往往会结合隋唐时期汉族与少数民族的文化往来。
【典型例题】列举唐时为中日、中印文化交流做出贡献的历史代表人物各一人。
【参考答案】
本题考查的是鉴真东渡日本和玄奘西行天竺。唐太宗时，高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，成为著名的佛学大师，回国后写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐玄宗时，高僧鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，对唐朝的文化在日本的传播做出了巨大的贡献。
相信大家已经对教师招聘考试有了一些理解和掌握，在基础知识掌握扎实后，注意答题时先组织好自己的语言，训练严谨的逻辑思维，从而妥善应对考试。
【参考答案】
待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。诚信是金。诚实即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚，守信就是信守诺言，说到做到。
【参考答案】
1.言不信者，行不果。——墨子
2.诚信者，天下之结也。——墨子
3.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
4.小信诚则大信立。——韩非子
5.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
6.贫而无谄，富而无骄。——子贡
7.强本而节用，则天不能贫。——荀况
8.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
9.惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
10.人背信则名不达。——刘向
【参考答案】
在教学过程中我一直谨记新课程标准中要求的以学生为主体的教学理念，在教学过程中充分发挥学生的主动性，由“要我学”变成“我要学”，真正让学生学有所获。
在“哪个更重要”环节，让学生角色扮演，续演课本中的故事，切身体会人如果丢掉了诚信会怎样;在“假如没有诚信”环节，让同学们课前收集生活中有哪些不诚信的行为，课上以小组为单位将本小组收集的资料进行展示，通过研讨，让学生体会和认识到在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事者造成直接伤害，而且也使整个社会失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人;在巩固提高环节，讨论如何做诚实守信的好少年。这些教学过程把课堂还给学生，尊重学生的主人翁地位，在提高学生参与教学的'积极性的同时，达到了本课的教学目的，充分体现了学生的主体地位。
总之，在整个教学过程中，我一直谨记学生是课堂的主人，教师是学生的引导者，通过自主、合作和探究的方式，真正实现了师生互动，教学相长。
【参考答案】
根据课程标准和教材分析，我设置了如下教学目标：
1.树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
2.通过学习增强为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，能够践约守信，诚实做人。
3.理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理，知道诚实守信是中华民族的传统美德。
【参考答案】
情景教学法指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设的情景一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。在“哪个更重要”环节，让学生角色扮演，续演课本中的故事运用了情景教学法。
谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。能照顾每个学生的特点，有利于发展学生的语言表达能力，并通过谈话直接了解学生的学习程度，及时检验自己的教学效果。在教学过程中，我一直在启发学生思考问题、回答问题，这些都运用了谈话法。
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。有利于学生集思广益，互相启发，加深理解。在“假如没有诚信”环节，学生研讨假如失去诚信会怎样?在巩固提高环节，讨论如何做诚实守信的好少年。这些环节都体现了讨论法的教学原则。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇二
教师是教学活动的主体，学生是学习活动的主体。学生的主体性则是指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性，具体表现为“我”性、自主性、能动性和创造性。
首先，在导入环节，采用的是设疑导入，激发学生学习兴趣的同时，也能够用一问一答的形式将课堂还给学生，让其发挥主动性，动脑思考，动口发言。
其次，在课程进行中，设置了小组讨论环节，这样的活动形式不仅能够提高学生的合作探究能力，还能够带动平时不愿发言的学生，充分体现学生的主体地位。
学生的主体地位不单单只是体现在某一个环节，而是贯穿整个课堂中，所以无论是课堂的设置还是组织形式，都要从学生的角度出发，增加课堂趣味性的同时，让学生成为课堂的主导者。
二、请谈一谈对色彩纯度的理解。
色彩纯度，是指色彩的鲜灰程度，又称为色彩饱和度。纯度最高的色彩就是原色，随着纯度的降低，色彩就会变淡。纯度降到最低就失去色相，变为无彩色，也就是黑色、白色和灰色。
同一色相的色彩，不掺杂白色或者黑色，则被称为纯色。在纯色中加入不同明度的无彩色，会出现不同的纯度。以蓝色为例，向纯蓝色中加入一点白色，纯度下降而明度上升，变为淡蓝色。继续加入白色的量，颜色会越来越淡，纯度下降，而明度持续上升。反之，加入黑色或灰色，则相应的纯度和明度同时下降。
总而言之，纯度也称彩度、艳度、浓度、饱和度，是深色、浅色等色彩鲜艳度的判断标准。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇三
【参考答案】。
幼苗根部带有土团是因为根部长有许多根毛，土团可以起到保护根毛的作用，使植物更好地吸收水分，有利于植物的生长。
二、“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这种说法是否符合科学种田的道理?
【参考答案】。
这种说法符合科学种田的道理。这一句农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。
三、本节课的教学重点是什么?你是如何突出这个重点的?
【参考答案】。
本节课的重点是：根尖的结构和各部分的功能。我采取了多种教学形式从而突出重点。在讲解的过程中，我会先组织学生观察显微镜下根尖永久切片的照片，然后通过挂图来对根尖的结构和各部分的功能进行一一学习，最后通过角色扮演的形式巩固学生对此知识的掌握，达到突出重点的目的。
四、达到很好地教学效果，在学生进行显微镜观察时应注意什么?
【参考答案】。
显微镜是一种重要的生物学学习仪器，在之前的学习中，学生已经知道了显微镜的使用方法，但是学生直接接触显微镜的时间较少，所以在学生使用前，教师应该简单地对显微镜的使用方法进行讲解，对其中的注意事项进行强调，便于学生正常进行观察活动。同时，在学生进行观察时，教师要进行巡视，对于不能正常进行观测的学生进行指导，保证所有学生能观测到明显的植物根尖特征。从而达到很好的教学效果。
五、为你本节课有什么创新之处?
【参考答案】。
在本节课上的最后，我组织学生四人为一小组，分别扮演根尖四个部分，并向他人介绍“自己”。通过角色扮演的形式，使学生巩固学习到的知识点。没有采用生硬的总结的方式，可以增加学习的趣味性，提高学生的参与度，达到更好的教学效果。因此我认为这是我本节课的创新之处。
一、在本节课的教学过程中如何保证小组讨论的顺利进行?
【参考答案】。
小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。为了保障小组讨论的顺利进行。我会按照一定的流程组织小组讨论。
1.合理分组。划分地理小组的时候，我会充分考虑小组成员在性别、能力、成绩、性格等方面的差別，以“组内异质，组同同质”为原则，并根据班级人数将学生分成若干小组，由4或6名学生组成地理学习小组，而且我还会选定组长，保证讨论有序进行。
2.合理设计讨论问题，我会深入研究地理教材，本着开放性、激励性、层次性、探究性的原则，确定哪些地方适合开展小组讨论。
3.引导讨论。在小组讨论的过程中，我会进行巡视指导，关注到每位学生的参与度，并适时引导学生思考的方向或者纠正学生思考的方向，需要的话也会参与到讨论当中，营造一种融洽的学习氛围。
二、请说出亚洲的水系特点。
【参考答案】。
1.水系结构呈辐射状。亚洲的地形结构是中部高四周低，青藏高原和帕米尔高原耸立于中南部，亚洲的大部分山脉都从这里分散出去。因而亚洲水系分布受地貌结构的制约，也呈不匀称的辐射状。
2.长河数量多。亚洲区域辽阔，许多河源远离海洋，形成长河。流程在4000公里以上的河流共七条。流程在4000公里以上的河流共七条，鄂毕河(5570公里)、叶尼塞河(5940公里)、勒拿河(4270公里)是北冰洋流域的最长河流;黑龙江(4350公里)、黄河(5464公里)、长江(6300公里)、湄公河(4500公里)是太平洋流域的大河。就是中亚的内陆河锡尔河(2991公里)也比欧洲的多瑙河(2860公里)长一些。
3.内陆流域广大。亚洲内陆流域面积约为1770万平方公里，占全洲总面积的40%，这个比率在世界各大洲中仅次于澳大利亚。所以形成广阔的内陆流域，主要是受地形和气候影响的结果。同时，与第四纪地质史也有密切关系。内陆水系多分布在中亚、西亚闭塞的山间高原、盆地与低地。
三、请简述导入的构成。
【参考答案】。
1.引起兴趣。
2.激发思维。
3.明确目的。
当学生的积极性调动起来、思维处于活跃状态时，教师就要展示本课的教学目标，让学生带着学习目标进入课堂，提高课堂效率。
4.进入课题。
学生各方面都已做好准备，而且处于高度兴奋状态，教师趁此时机，导入新课，自然水到渠成。
一、请简述国家垄断资本主义的内容。
【参考答案】。
国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权密切结合的垄断资本主义。19世纪末20世纪初，自由竞争的资本主义转变为垄断资本主义的时候，国家垄断资本主义开始萌芽。第一次世界大战及其后的特大经济危机(1929-1933)，使国家垄断资本主义在帝国主义各国普遍发展起来。第二次世界大战后，由于资本主义的基本矛盾日益深化，国家垄断资本主义迅速发展，成为当代帝国主义经济生活中的支配力量。
二、结合罗斯福新政分析资本主义自我调节机制的特点。
【参考答案】。
资本主义自我调节机制是在以私有制为基本经济制度、以市场机制为经济运行基本方式的前提下，为适应生产力发展要求、巩固资本主义统治而对其生产关系进行某些局部调整的机制，具有渐进性、系统化、手段方式多样化和追求政策运用平衡等特点，其局限性在于无法从根本上克服资本主义的根本矛盾。
三、请结合世界现代史上的有关史实说明“资本主义也有计划”“社会主义也有市场”这一观点。
【参考答案】。
美国在1932年实施罗斯福新政，用国家干预经济的办法，即用一定的计划经济来调节资本主义产销间的矛盾，避免资本主义市场经济的混乱和盲目，达到解决经济危机的目的。19苏俄实行新经济政策，通过国家资本主义和商品买卖的办法发展生产，建立社会主义工业同农业的市场交流。这些史实说明了“资本主义也有计划”“社会主义也有市场”。计划和市场只是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别。
四、选择和利用历史课程资源应注意的问题有哪些?
【参考答案】。
1.教师需要用自己的知识与经验对课程资源进行整合。
2.教师要努力将学生所掌握的信息转化为课程教学的现实资源。
3.教师与课程资源要实现多元化全方位对话。
4.教师与课程资源要实现生活化的对话。
五、历史课程编制的原则有哪些?
【参考答案】。
1.遵循科学指导思想的原则。
2.符合基础教育要求的原则。
3.建立在时序框架下的原则。
4.全面展示历史发展的原则。
5.促进学生认识历史的原则。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇四
考官在提出问题时，考生要集中注意力认真聆听，切记不要没听清楚，也不敢出声询问，最后胡乱作答。考生在试讲结束后，不要松懈，因为这个时候面试没有结束，考官会继续提问，所以这个时候考生要时刻注意考官，做好听题的准备。如果没有听清，可用抱歉的口气再次询问题目。记住语气，不要理所当然，要谦逊。
二、要思考，不要抢着答。
正式开始作答前要认真思考，理清答题要点。尽量回答准确，简明扼要。切忌考官问完问题后，心中没思路，就匆忙回答。要仔细思考考官问的意图是什么?例如，“你有哪些性格特点?”考官想问的是考生有哪些性格特点是与教师这个职业相匹配的。所以考生在回答的时候，一要注意回答的要点，不要做简单的要点罗列，答的要有深度，要有可信度。很多考生会出现把各种好的性格特点都罗列起来，有的考生甚至能够罗列出五到六点。这是一个误区，不是罗列的点多就好，罗列的点多，相应的答题的深度就不够，这样只会使考官认为虚假。所以，点不在多，贵在精。答的时候可以说一两点，每一点再进行详细的阐述，可以通过举例子去论证自己的性格特点，这样会使得你的答题更有说服力。二要注意语言的.表述。表述的时候不要模板化，一听就知道考试是背的。考生可以根据自己的实际情况，自己的亲身经历去作答。例如上面的问题，考生就可以回答，“我很有耐心，尤其是小孩子，小孩子总会有很多奇思妙想，我喜欢耐心听他们表达自己的想法，然后再慢慢的引导他们帮他们解惑。比如，有一次......。”这个时候就可以举一些亲戚家的孩子，或者是邻居家的孩子，你是怎么去耐心的陪他们的，这样不仅能凸显考生作为老师也会对学生有耐心，很有信服力，同时语言表述也很自然，生活化，像是面对面的交流，容易拉近和考官之间的距离，取得高分。
三、要充满自信，不要犹犹豫豫。
开始答题时，要充满自信并以肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫，柔柔弱弱。不要出现“应该是对的吧……?”“应该是这样的吧”“好像是这样的”，语气不坚定，吞吞吐吐。怕什么?成功，从自信的大声说出来开始!
四、要客观，不要强辩。
答辩时，会遇到个各种各样的题目，尤其是专业知识方面的题目，有时候考官问的题目考生的的确确不会。遇到这种情况，考生如果了解一点，但又不完全清楚，这个时候可以尝试性的作答，能答多少答多少，但是务必所答的内容是与问题有所关联的，考官会引导和启发你切入正题;如果是一点都不会，就应该实事求是的讲明这个问题自己还没有搞清楚，但是一定要表明自己今后一定会认真研究这个问题，并且会努力加强自己的知识储备。切记不要强词夺理，不懂装懂!
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇五
美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、美术创意和文化理解，它是学科育人价值的直接体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
在高中美术课堂中，首先要尊重学生个性差异，充分挖掘学生想象力，将美术与人文教育结合起来。如在欣赏美术作品、美术现象时，让学生根据自我感觉初步感知艺术家的思想情感，理解背后的思想特点，用人文背景和精神感染学生。
其次，运用多变灵活的教学方式，如在欣赏课中尝试让学生参与到与欣赏课主题相关的创新性的创作活动中，同时培养学生的观察能力、审美能力、创新能力和实践能力。
最后，紧跟时代的步伐，在课堂中不以单向结果评价学生，而是建立合理的评价机制，对学生在课前、课中及课后的学习表现做多方面、多角度的评价，让学生在真正的美术学习过程中成为一个全面发展的人。
二、谈谈你对“万园之园”圆明园的认识。
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称，始建于清康熙年间，是清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景建成的一座大型皇家宫苑，集当时古今中外造园艺术之大成，内收难以计数的艺术珍品和图书文物，被誉为“万园之园”。
首先，圆明园的造景多以水为主题，园内水面占三园总面积的十分之四。平地叠山理水，广植树木花卉，以断续的山丘、曲折的水面及亭台、洲岛、桥堤等将广阔的空间分割成大小百余处山环水抱、意趣不同的风景群。
其次，圆明园的建筑形式丰富多样，集殿堂、楼阁、亭台等各种园林建筑。既吸取了历代宫殿建筑的优点，又突破了官式规范的束缚，创造了许多在我国南北方都极为罕见的建筑形式，整体和谐自然。
最后，圆明园建筑具有宗教特征。圆明园里的安佑宫是按照景山寿皇殿的旧例建造的，给人以庄严肃穆之感，每当薄雾初起，该建筑在烟雾中时隐时现，如琼阁瑶台一般。
从以上三个方面看，圆明园的设计艺术别具境界，体现了中国古代造园艺术之精华，是当时最出色的一座大型园林。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇六
导语：教师招聘考试，全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试。下面是百分网小编整理的美术学科考试内容。
兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，激发学生学习美术的兴趣。
第一，提高学生学习美术的兴趣，需要了解学生，懂得每个人的喜好，做到因材施教，允许学生个性的自由发展，承认学生存在的个体差异性。
第二，要采用灵活多样的教学方法与教学媒体，营造宽松的学习氛围，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和表现等活动，鼓励学生独立思考，在积极、活泼的课程中激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
第三，艺术源于生活又高于生活，在美术教学中要注重内容与学生的生活经验紧密联系，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值从而增强对美术学习的持久兴趣。
最后，在美术教学中，还可以多用鼓励性的话，相信学生的内在潜能，让他们感受到成功的喜悦，激发学生创造美表现美的欲望，从而最大限度的发挥评价的导向、激励、反馈、调节的作用。
美术具有视觉性、造型性、空间性与静止性的特征，而美术课程则具有凸显视觉性的特点。而教学媒体则具有直观性的特点，因此不论是更好的突出美术的特点还是美术课程的特点，运用多媒体都是一种非常符合美术教学特点的教学手段。
首先，运用多媒体辅助美术教学，可以更好的激发学生的求知欲。通过媒体图像可以生动形象的展现一些图像清晰、色彩逼真的美术作品，而已更好的刺激学生的感官，使学生产生身临其境的'感受，从而激发学生的学习兴趣。
其次，运用多媒体辅助美术教学，可以更加直观的展现一些创作类课程中的创作步骤或者大师的创作技法，有利于学生更快的掌握创作技法并且也锻炼学生的观察能力。尤其像一些抽象艺术，如在学习《学画抽象画》一课中，为了更好的让学生理解抽象艺术的特点与创作技法，可以播放波洛克创作的视频或者图片，辅助学生理解抽象艺术。
同样，运用多媒体辅助美术教学，可以创设一个易于欣赏或者鉴赏的氛围，易于欣赏/赏课的学习。多媒体可以集音乐、图像、视频于一体，可以更好的激发学生的情感，便于学生对作品的理解。而且美术课程标准的教学建议中提出要多给学生感悟美术作品的机会，而多媒体便提供了这一便利。
最后，运用多媒体辅助美术教学，可以极大扩充美术课程信息量，促进学生的个性形成和全面发展。
因此，在以后的美术教学中，我们应利用多媒体，上好每一节美术课，但也要做到恰当利用，恰到好处，这样才能为美术教学锦上添花。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇七
一、请谈谈你对“造型·表现”学习领域的理解。
【参考答案】。
“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手方法进行创作。
我认为“造型·表现”学习领域不是以传授知识、技能为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应该注意引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法;不仅关注学生的学习结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。
二、说一说本节课的三维目标。
【参考答案】。
知识与技能：了解不同运动时人物动态的变化，抓住人物动态变化中头、颈、躯干直到着力的脚所形成的动态线，创作一幅动态准确，表现运动情节的作品。
过程与方法：观察运动中人物的动作特点，了解人物动态变化与头、躯干、四肢的关系，欣赏与运动相关的作品，分析人体各个部位转折点的变化，掌握动态表现的方法，把握人体动态特征，能够运用画笔描绘比赛场上运动的场景。
情感、态度和价值观：感受人体的动态美感，了解运动与生活密不可分的关系，并养成细心观察、热爱生活、热爱运动的意识。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇八
尊敬的各位领导，你们好!
我叫___，是一名__大学__系__届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!
我的家乡在___，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用，在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“__”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的.!
我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!
最后，诚挚希望贵校能够垂惠!
并祝贵校再创佳绩!
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇九
通常面谈问题随机性强，通过收集和分析统考历年的问题，将问题归为以下几大类型:
第一类归为：自我认知型;这一类常见的试题有：
(1)你觉得你适合做老师吗?
(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
(4)你最尊敬的教育家是谁，为什么?
这一类考题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
第二类归为：计划组织型;这一类常见的题目有：
(1)如何组织与培养班集体?
(2)主题班会有那些类型，你怎样组织班会?
这一类考题考查的要点是考生的组织协调能力。针对这类考题，考生在回答时得高分的要点在于答题前开门见山点明活动的重要性、意义、原则或者效果。提升回答的亮点，使你的回答有一定高度。
第三类归为：应急应变型;这一类常见的试题有：
(1) 当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
(4) 如果学生当面指责你，你会如何处理?
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的.把控能力。
答题技巧在于定位好我的角色，挖掘其他主体角色。针对这类考题我给出四字方针：亡羊补牢、减少损失，身临其境、经历映射，假设情况、有效解决。
第四类归为：人际沟通型
(1)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
(2)新到工作岗位，其他同事不理睬你，你怎么办?
这一类考题的考查要点是考生的人际沟通能力和分析问题能力。答题思路依据：态度原因化解避免。得高分在于最后的事后总结升华。一定要从多角度分析原因，提出相应的化解策略并进行总结反思，使考官听到你的答案眼前一亮。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇十
各位评委老师大家上午好，我是非常容幸能有机会站在这里吧自己展现给大家，希望大家能够记住我。能成为一名小学教师是我一直以来的心愿，从小我就喜欢老师，希望自己长大后也能当老师。
总希望自己快点长大就可以当老师了。觉得老师特别伟大，把爱心奉献给学生，而且还毫不保留把知识传授给学生，这是多么的无私啊。
我性格开朗，具有爱心，特别喜欢小孩，跟小孩相处的特别融洽，工作的几年里也验证了我确实可以跟学生相处的特别和谐求学的几年里锻炼了我坚强的性格，形成工作积极负责的态度。我觉得做老师奉献当然需要，但我个人认为更多的是需要责任。
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
孩子是祖国的花朵，祖国的未来。教育关系着整个民族的发。
抓好教育就是要提高国民素质，保持良好的竞争优势或赶超世界先进水平。现代教育要求以人为本，教师肩上承担着民族未来的希望，所以对孩子我们更多的是出于对孩子一份爱的职责。
教育的职责。工作的几年里也验证我我完全可以胜任的能力。
我工作期间都当了班主任，我就是凭着那份职责来己的事情。现在小孩大多是独生子女，个性特别强，什么事情都想以自己为中心，刚开始班级是一盘散沙，同学之间的矛盾特别多。
没有集体荣誉感。出于那份职责我就不断的找学生谈心，从正面、侧面了解他，不断的关心他们。
在他失落的时候我给予他们适当的鼓励和安慰，不断的去表扬他们。肯定他们身上的优点，在周记的时候委婉的之处他们的缺点。
我相信真心是可以打动人的。学生也不例外。
学生慢慢开始信任我，跟我讲心里，对于他们遇到困难，我给以帮助和启发。渐渐的我们之间的师生关系特别好，整个班级就特别团结，班干部工作也很积极，学生的纪律比以前好多，学习积极性也提高了。
成绩也明显进步了，在期末的时候在全县的联考排名中我班得了第一。这下可把全班乐坏了。
我在中师和大学里学的专业都是教学专业。我希望能学以致用。
能加入到杭州教师队伍中来，向杭州的老师学习，为杭州的学生们服务是我迫切的希望。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇十一
各位领导，大家早上好：
站在这里，我心情非常的激动，首先要感谢各位领导给了我这样一次面试的机会，我叫__，毕业于__大学。我此次想应聘的岗位是__。
我是一个乐观、开朗自信的女孩，除了学习专业的知识外，现在我也正在学习营销方面的相关知识;另外，在业余时间，我积极参与了社会实践，____年10月，我在西安开元蜂星电讯做三星手机的销售员，这是我的第一份兼职工作，虽然工作很累，但是使我亲身接触市场，了解了顾客需求，使我对市场的认识更加深刻。由于我对工作认真负责，对顾客热情。得到了当时督导的好评。于是，在____年一月，我成功应聘上了三星手机的督导助理，在担任助理期间，使我的沟通能力及协调能力得到了更进一步的提升。
通过以上的工作经历，使我对通信市场这个行业产生了极大的兴趣，同时也通过以上的工作经历，使我得到了磨练与提升。所以，我觉得自己有能力胜任这个岗位。
希望各位领导能给我这个机会。谢谢!
以上是我本人自己面试时用的自我介绍，在工作经历上你要根据你自己的实际情况来说，但是注意，一定要说跟你应聘的这个岗位有关的工作经历，工作经历可以适当的夸大一些，程度就以别人问你细节的问题你不要答不上来就好。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇十二
导语：教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。下面是百分网小编整理的面试技巧，大家一起来看看吧。
(1)场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢;
(4)场地器材的布置便于教师对课程的调控和辅导学生。
(1)强调教与学并重。体育教学由于有其自身的特点，学生不仅要掌握知识，而且还要掌握运动技术和技能;要想熟练地掌握技术和技能，学生应该进行独立的练习与思考;现代体育教学方法强调教与学的辩证统一，既重视学生的学法，也重视教师的.教法。
(2)重视学生体力、智力与创造力的培养。传统体育教学方法是为培养知识型人才服务的。现代体育教学方法都是以发展学生智力、创造力为主，力求通过创设一定的情境和活动，激发引导学生积极思维，主动探索、发现，以达到创造性运用知识，培养学生探究式思维，发展智力和能力的目的。
(3)注重体育教学方法的综合运用。现代体育教学方法必须由多因素构成，使具体的、不同的教学方法按教学的需要，按一定的规律排列组合，交叉运用，以发挥其整体功能。
由于本节的学习目标不仅是要学生掌握什么知识，更重要的是让学生形成自觉参与的学习态度，提高参与的水平，因此对于自觉参与体育锻炼进行评价的重点应是学生的态度、表现和学练的过程，以激励学生，促进学生的进步和成长。
高中体育与健康课程要改变单一的接受学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力，促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观的整体发展。
在高中体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标。同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力。
优秀教师招聘面试答辩题范文（13篇）篇十三
童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写，有独特的修辞手段，如象征、比喻等。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。童话分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》等，都选自它。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
童话故事有《丑小鸭》《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》《豌豆公主》等。
《丑小鸭》的主要内容：一枚天鹅蛋在鸭巢里被母鸭孵出后，因为长相与众不同而被大家当成丑小鸭。从此，它便被排挤，被讥笑，大家都要赶走这个可怜的丑小鸭。虽然它一直被嘲笑，但它还是想在水里自由自在地游泳。当它看到美丽的天鹅展翅飞翔时，丑小鸭有一种说不出的兴奋。后来，它来到天鹅群，它被大家看出是一只最美丽的天鹅而不是一只丑小鸭。它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为它有一颗好的永远也不会骄傲的心。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
知识与能力目标：正确、流利地朗读课文，会读“凑”“喵”“孵”等生字词，会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词，能概括课文主要内容。
过程与方法目标：通过分角色朗读和小组讨论的.方法，借助文中语言描写的语句，分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象，进行猜想。
情感态度与价值观目标：学习老屋乐于助人的高尚品质，培养阅读兴趣，体会阅读的乐趣。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
本次授课运用了教学方法有多媒体教学法、朗读法(齐读、分角色朗读)、小组讨论法和问答法。依据的是学情和教材内容。
我所面对的是3年级的学生，他们正处于形象思维向抽象思维的过渡时期，善于表达和交流，愿意表现自己，好奇心强，愿意去思考一些问题。而本文又是一篇童话故事，内容有趣，语言浅显易懂，塑造的人物生动形象，非常符合这个阶段的学生学习。因而，我教学过程中运用了问答法、小组讨论法，学生可以倾听他人、积极发言，锻炼语言表达能力。朗读法的使用则可以提高学生的朗读水平，通过朗读，学生可以更好地熟悉课文内容、体会其中情感。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
如今，越来越多的教师认为落实新课标中“学生是学习的主人”这一理念，教师必须让出讲坛，这样才能显示新课改的彻底性，表明自己的教育思想是与时俱进的。
其实课堂上淡化教师的讲，强化学生的自主意识，这并不是把教师的讲排除在外，只让学生自己思想感悟，是由前苏联教育家维果茨基提出的最近发展区理论，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
关键时刻教师的讲是必要的，关键是看教师怎样讲。教师讲应是精要地讲，教师要精心选择和设计好自己的“讲解点”。有些知识，教师不讲，学生就不明白。对学生模糊不清的东西，错误的东西，教师不引导，不点拨，不讲解就不行。否则就像韩愈所讲的“其为惑也，终不解也。”
以上是我全部的答案，谢谢考官。