答谢词是在正式场合表达感激之情的一种书面材料，它可以记录并回顾对方的帮助和支持，展示自己的感激之情。答谢词是对于他人的友情和帮助表示感谢的一种方式，我想我们需要写一篇答谢词了吧。写答谢词时，我们可以以感激之情为主线，通过具体事例展示出我们对对方的助力和支持的赞赏之情。以下是小编为大家搜集的答谢词实例，供大家参考借鉴。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇一
《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。
在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧!其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。
还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧!’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。
再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看!喜不喜欢，你看了以后便知道了。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇二
无意中我又翻到了之前看的这本《成语故事之掩耳盗铃》，在课本上我们也学习过这则故事，可今天我再看时，脸不由自主的红了。
相信大家都听过这个故事，故事讲的是一个小偷看到别人家的门铃十分喜欢，于是晚上就搬来板凳，准备把它偷走。可是小偷知道只要他一碰铃，这家人就会听到，肯定会也来抓他。他突然想到了一个好办法：那就是只要掩住耳朵，那不就听不到铃声了吗？于是，他掩住自己的耳朵，准备盗铃，谁知他一碰铃就被别人听到了，把他捉了个正着。
哎！这个小偷真是傻啊，你这不是自欺欺人吗？你捂住自己的耳朵，只有你听不到铃声，但人家照样可以听到呀！活该你被抓。再说，你有手有脚的，怎么不通过自己的双手的辛勤劳动来获取门铃呢。
在指责书中小偷的同时，我不由得想到我也干过这样的事，也曾自欺欺人过。记得那次放学后，我到家就看起了电视忘了写作业这回事了。第二天一上课，老师就问：“大家的作业都写完了吗？”我这才想起来我根本没写作业，可现在再写已经来不及了，我只好硬着头皮跟着同学们附和：“写完了。”本以为就此能蒙混过去，只要我说写完了别人肯定不会怀疑的，谁知一向不检查作业的老师今天却开始检查起作业来。完了，完了，该怎么办呢？老师离我越来越近，我就感到我越来越紧张，手心都冒汗了。突然我灵机一动，开始翻起书包来，等到老师走到我跟前时，我装作十分着急的样子说：“老师，我作业忘带了。”或许老师看我表演的这么着急，又或许是不想拆穿我的谎言对我说：“下次记得带来。”我一下松了口气，开始为自己的小聪明感到骄傲。当时自作聪明的我，课后我并没有把作业补上。
直到今天再看这本书，我才发现我竟然和书中的小偷一样，干着自欺欺人的事情，而且不止一次耍着我那引以为傲的小聪明。书中的小偷是捂着耳朵以为他听不到铃声，别人也一样听不到铃声。而我是捂着耳朵告诉自己你这样做是对的，不去听别人的任何声音。照这样下去，我害得不是别人，反而是我自己。其实生活中，我相信有很多人和我一样，干着自欺欺人的事，从现在开始请大家和我一起反省吧！
再次遇到这样的书是我的幸运，我要改正我这个自欺欺人的坏毛病，做一个诚实、上进的好学生。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇三
《史记·平原君虞卿列传》中曾说过:“门下有毛遂者,前,自赞于平原君曰‘遂闻君将合從于楚,约与食客门下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂备员而行矣。’”读了这篇文章后,我真为毛遂的胆量佩服。如果是我,肯定会想“你不选我,我还懒得去呢”。才不会像毛遂那样。
在生活中,如果胆子小,就会失去许多宝贵的机会。有一次,班里要选出五个领读员,我非常想当领读员,可是我不敢跟老师说,结果没选上。以后我要学毛遂自荐。学他那毛遂自荐的勇气。
《成语故事.精卫填海》
精卫原来是炎帝最宠爱的女儿,有一天去东海边玩儿,可是突然风暴来袭,将她淹死了,于是精卫化身为鸟,立志要以坚忍不拔的毅力把大海填平。
精卫的力气很小,大海一望无际,怎么可能被填平呢?可我觉得,不管是谁,只要认定一个目标,坚持不懈地去做,就会有所成就。虽然精卫的力气很小,不可能填平大海,但它的精神是难能可贵的,是可以鼓舞我们奋发向上的。
《精卫填海》这成语故事使我受益匪浅,我们一定要学习精卫的精神。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇四
各位老师、同学们：
下午好。
我是来自稠城一小207班的黄子杰。最近，我读了许多书，不过让我印象最深的是《成语故事》。在这本书里，写了各种各样的故事，有为人处世的'、坚强意志的、求学求知的等等。这本书还图文并茂，每个成语既有出处、解释和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
这本书里有１００个故事，让我最喜欢的是《妄自菲薄》和《目无全牛》。妄自菲薄，是讲形容过于小看自己。讲的是在三国鼎立时期，诸葛亮帮助刘备打天下，建立政权，刘备死后，刘禅即位，可刘禅没有治国的才能，也胸无大志。于是诸葛亮写了《前出师表》，在其中写到了蜀国文武官员为蜀国拼命效死，而刘禅也应该发愤图强，振奋精神，万万不可以小看自己。这让我知道了，我们要正确地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
《目无全牛》指技艺达到精通纯熟的地步，它讲了在战国时期有一位叫庖丁的厨师，他解剖牛的技艺十分高超，用刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的时候在筋骨之间的缝隙中游动，连闭着眼也可以解剖牛的身体，这可是他练了几十年才到的境界。这让我知道了我们要用多年的探索和实践才能获得成功。
很快，我看完了这本书，通过阅读这本书，既让我了解了历史知识，又让我能掌握成语的涵义和使用方法，让我在日常生活中能灵活地运用成语。我以后还要多读这类书，让我学会掌握更多的知识。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇五
正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，多读好书能够提高自我的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》（中国少年出版社出版）这本书。
我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。
我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自我喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇？。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的'印象。
读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自我的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇六
今年春天，爸爸给我买了一本好书——《成语故事》。
《成语故事》这本书真的非常好，我刚学了第一个成语“卧薪尝胆”，就被深深地吸引了。因为从这个成语中，我不仅明白了刻苦、自励、立志、雪耻、图强等词语的含义，还认识了我国春秋时期一位了不起的人物——勾践。我学的第二个成语是“三顾茅庐”。这个成语让我知道了刘备，知道了诸葛亮，知道了是诸葛亮帮刘备打天下，才有了三国。
我只要有空，就会拿起《成语故事》学习学习。学了“井底之蛙”“坐井观天”“夜郎自大”等成语后，我懂得了没有见识、没有知识、没有本领的悲哀和危害。我告诉自己不能做井底之蛙，更不能像夜郎国国王那样自大。
至今，我已经学会两百个成语。这些成语不但开阔了我的视野，增长了我的知识，而且还让我懂得了许多做人的道理。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇七
寒假里我一口气读完《成语故事365》这本书。书中每个小故事都非常精彩，其中让我印象最深刻的是“闻鸡起舞”这个成语故事。
“闻鸡起舞”这个成语的意思是比喻有志之士准备为国效力而奋发图强。
它的典故是：晋朝时候，有一个人名叫祖逖，在十四五岁的时候，下决心要认真读书。他不仅博览群书，而且经常请教他人，到洛阳巡师访友，探讨学问，增长了知识和才能，逐渐受到人们的称赞。与名士刘琨认识，他们一起到州里做主簿。两人志趣相投，白天同赴州府办公，晚上同住一室，互相切磋知识，畅谈人生理想。每到深夜，一听见喔喔的鸡啼声，两人就起来舞剑，一直舞到东方发白。“闻鸡起舞”成了他们每天必修的功课。
祖逖经过勤学苦练，最终成为一个有勇有谋的将军。当匈奴攻陷洛阳，晋帝被俘时，他用自己的学识与才干夺回了黄河以南的全部国土，保卫了自己的国家。
看到祖逖能够天不亮就起床练习武艺，让我很感动。我长大了想当一名军人，像祖逖那样为国效力。我也要从现在做起，努力学习，锻炼身体，长大报效祖国。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇八
我读完了《成语故事》这本书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。
这本书中讲述了很多有趣的成语，半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜欢的故事是“半途而废”。
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半途而废这则故事是这样的：有一个人决定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀到纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。如果我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些知识，还有哪些方面不够?这样日积月累才能成就自已的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教育，立刻动身回到老师那里，继续努力学习。这个故事告诉我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无所有，结果就像三心二意的.小猫钓鱼一样。
《成语故事》告诉我们很多历史知识、文学知识，还教会我们做人的道理。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇九
在这个暑假中我读了一本书，叫《成语故事》，里边有一百一十二个故事，有目无全牛、南辕北辙、鹏程万里、七步之才等故事。其中我最喜欢七步之才和南辕北辙，先从七步之才开始讲。
七步之才讲的是曹操原来要让曹植继承自己的事业，而曹丕一心想。
当皇帝，只在曹操面前说好话，终于曹操同意了让丕当黄帝。而曹操因病而去世了。曹丕找借口说在曹操去世的时候曹植的礼仪不当，要被处死，后来曹丕又出了一道题说走七步背一首诗而且要以兄弟为诗，但是不能出现兄弟二字。曹植边走边背，背完正好走了七步，曹丕听了，免了他得死罪。
南辕北辙的故事讲的是一个人要去楚国去，他的一个朋友看见了问他要到哪里去，那个人说要到楚国去，他的朋友不明白就问：“楚国在南边，你为什么到北边去呢?”他说我的马跑的快。”“他的朋友又说：“马跑的再快，走错方向也到不了楚国。“那个人又说：”没事我带的银子多。“楚国在南边他硬要往走。他的朋友又说：”马跑的越快走的越远，走得越远你就越到不了楚国。‘’说玩头也不回的走了。
读了这本成语故事我懂得了很多道理。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十
在这个暑假里，我读了一本书。名叫成语故事。
在成语故事书里，我学到了许多成语，每个成语都有不一样的故事。
这个故事告诉我们：对不懂道理的人讲道理，是白费口舌;也常用来讥笑说话不看对象的`人，说话不看对象是不可取的，对于蠢的人讲道理也是不可取的，牛听不懂高雅的音乐，告诫人们教育要看对象，要因教脱才。
许多故事都有不同的道理，所以要多看书，懂更多的道理。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十一
一本名著，是一杯清凉的水，能滋润别人的心灵。高尔基先生也曾说过一句话“书是人类进步的阶梯”。因此，我很小的时候就酷爱读书了。在茫茫的书海里，我最喜欢《中华成语故事》这本书了，它能让我学到许多课本里学不到的知识，它能让我们了解历史，更能让我们知道怎样做人、做事。
《纸上谈兵》这个故事给了我一个很大的教训，做任何事情都不能夸夸其谈，要有实战的经验。我们学数学也是同样的道理，背再多的公式，定理，不会应用也一样是白费功夫。做任何事情我们都要以多练为主，熟能生巧，吸取《纸上谈兵》的失败经验。
然而，令我映像最深的还是《负荆请罪》这个故事。廉颇那知错就改的精神太值得我去学习了，他能跪下来，背着荆条诚恳的认错，而我呢？做错了事情不但不认错，还说别人有错在先，死都要承认自己是对的。我和廉颇比起来，如同一个在天上，一个在地上。现在，我明白了知错就改这个道理，做错事不重要，重要的是看你能不能承认，肯不肯改正。
“书中自有黄金屋”，这本书不但给我带来了数不清的精神财富，而且还成为了我德、智、体、美、劳五面发展前进的动力。它像一条江河，源源不断地流入我那知识海洋里。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十二
我家有一本《成语故事》，其中《负荆请罪》这个故事深深地吸引了我，文章讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭着他的机智勇敢挫败了赵国的阴谋，完璧归赵立了功，在渑池会上，逼迫赵王击缶，维护了赵国的尊严，被封为上卿，可大将军廉颇居功之傲，很不服气，扬言如果遇到蔺相如跟他过不去。
读到这，我想蔺相如连秦王都不怕，还怕你廉颇。谁知蔺相如知道这信，就请病不上朝，避开廉颇，免得和她见面。
有一次他坐车出去，遇上廉颇，就赶忙叫车夫往回赶，我有点不解，为什么他不去告廉颇，当我读到我所以背着廉颇将军是为了赵国的利益，一下子明白了许多，蔺相如不斤斤计较个人利益，原来是为了赵国利益，这种顾全大局的思想是多么可贵呀。想到这里，我的脸红了。
我有时为了一丁小事，就不能顾全大局，这种狭隘的思想真不好。记得有一次上课，不知道怎么回事，我后面的同学踢到我的椅子，我竟然忘了这是上课，回头就冲着那人说，你踢我椅子干嘛？他轻声说，对不起。我想他说对不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。这样一来，既打断老师上课，又打断同学思维可当时我没有想到这些，课后老师批评了我，我还不服气的说，是他先踢我的。
蔺相如与廉颇的不和，就会削弱赵国的力量处处以国家利益为重，个人利益服从国家利益，这种品质多么值得我们学习呀！以后如果在和同学发生矛盾，我要多想想集体，只要对集体不利，自己就不会去做。不能由着自己性子来。要求自己做个像蔺相如那样顾全大局，得理也会饶人的人。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十三
我读了《成语故事》，它让我受益匪浅。
这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，比如胸有成竹，有的成语则需要探明出处才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原来的意义，比如朝三暮四。
其中我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八个神仙过东海去参加蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自己的宝物投入大海，最有趣的要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中，他们各显神通，最终都顺利地渡过了东海。这个成语的意思是比喻各自显示自己的能力和本领。
成语是古代人民智慧的结晶，它是历史长河中积淀下来的文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈经常会说我：“你还挺会用词的。”写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提高了，文章词句很生动。这就是我读《成语故事》这本书的收获。
希望大家也抽空多学成语，这样就能大大提高我们的口头表达能力和写作能力。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十四
读了成语故事这本书，让我懂得了许多道理。如果把人类的语言比作浩瀚的大海，那么成语就是一枚小小的海螺，它承载着大海的呼吸、大海的欢笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀乐。
乐。其中，我印象最深的成语故事是凿壁偷光，故事发生在西汉时期有一个叫匡衡的人，非常爱读书。可是他的家里很穷，买不起蜡烛，晚上没有东西照明，他就没办法在夜里读书了。匡衡的邻居是一户富裕人家，每天晚上都点着蜡烛，屋子里被照得通亮。匡衡想：“要是能在这么明亮的光线下读书，该是件多么幸福的事情。”于是，他就想到邻居家去看书，邻居不耐烦打发了他，回到家，他想到了一个好办法，它偷偷地在墙壁上早了一个小洞。就这样，他把书对着这束亮光，认真的读了起来。后来，他发现财主家有很多书，就跟财主说：“我帮你干活，不要工钱，只要你把书借给我看就行了。财主答应了他的请求。后来，匡衡成了一个有学问的人。
我利用今年的寒假读完了《成语故事》，他是我有增长了一些知识。
最让我记忆犹新的是《悬梁刺股》这个故事。它诉说了战国时的苏秦。苏秦年轻时，目不识丁，无所作为，连家人都看不起他，常受到别人的嘲笑、讥讽。他为了有所成就，便开始发奋学习。俗话说“少年时学习，像刚出升的太阳;中年时学习，像中午的太阳；老年时学习，像燃烧的蜡烛。”苏秦无时不刻不在学习，就连家人熟睡时，他还在挑灯夜读。苏秦还找来了一把锥子。每当困了的时候，就用锥子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦，继续看书。
哈哈哈......刚才我也用了一个成语-------目不识丁呢！那就来说说“目不识丁”的故事吧。
目不识丁讲的是唐宪时，张弘靖手下有两个胡作非为、仗势欺人的官吏，分别是韦雍和张宗厚。一天，韦雍喝醉了。他来到军营，见士兵们正在操练，便大发狂言：“现在国家太平，又没有战争，你们就是能拉开二石重的弓，又有啥用?还不如去认个“丁”字！
自从我读了《成语故事》后，我不仅增长了知识，还学到了许多道理:苏秦悬梁刺股、墨翟墨守成规......有勤奋、有聪明，看来，我更应该去看一些好书，让自己变得更棒！
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十五
读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。
有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。
战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。(.)
读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。没有真才实学，最终是站不住脚的。
这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。
上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。
我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十六
我现在正在看一本叫《经典成语故事（榜样篇）》的课外书，我非常喜欢《经典成语故事》这套书，我已经看过三本了，目前看的是第四本，这本书的作者是高伟杰，书中介绍了许多成语故事的由来及对我们的启发。
这本书把经典成语的由来讲的非常详细，先告诉你这个成语来自哪个人、哪本书，再把这个成语的意思告诉你，最后还有“成长点拨”。每一个故事读完后，我不仅学到了很多知识，而且还懂得了很多道理。
让我印象最深刻的是“大公无私”这个成语故事，它讲述的是战国时期吕不韦的《吕氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避亲，祁黄羊之谓公矣。”说的是晋平公手下得力的谋臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一个县令，晋太公问祁黄羊谁合适当这个职位，祁黄羊举荐了解狐，晋太公说：“解狐平时对你没什么好感，你为什么举荐他呢?”祁黄羊说：“大王又没有问谁对我有好感。”于是让解狐当了县令。
还有一次，需要一个法官，晋太公让祁黄羊推荐，他推荐了他的儿子祁午，晋太公说：“你推荐他不怕人家说你偏心眼?祁黄羊说：“大王叫我推荐人当法官，我只往哪一个有当法官的能力，我根本没往关系上想。”这本书还告诉我大公无私的意思是：”一心为公众的利益着想，毫无私心，多指处理事情公正，不偏向任何一方。“成长点拔”上说”大公无私“这个成语份量很重，如果一个人可以做到“大公无私”，他心中的境界一定是高远广阔的，所以，我长大后一定要做一个“大公无私”的人。
这本书还让我知道了许多人物精神的成语，如：奋不顾身、废寝忘食等，给了我许多的正能量，让我懂得了不少知识，我喜欢这本书。
专业成语故事读后感（汇总17篇）篇十七
《成语故事》里有很多故事。
我最喜欢的.是：《刮目相看》、《锦囊妙计》、《乐不思蜀》、《迷途知返》、《望梅止渴》、《偃旗息鼓》和《大器晚成》。
我就给你们讲一个《刮目相看》的故事吧！
三国时，东吴大将吕蒙屡立战功，三十一岁就升为中郎将。
吕蒙识字不多，孙权希望他能做到文武双全，因此他努力读书。
两年后，东吴都督鲁肃来到吕蒙防地，两人谈起了国家大事。吕蒙分析军事形势时，引经据典，很有见地。
鲁肃惊讶地说；“你不在是原来的吕蒙了！”吕蒙笑道：“士别三日，就该刮目相看，这变化你知道得已有些迟了！”
这篇文章让我知道了一个道理：用陈旧的眼光看人，往往看不到对方进步的地方。要用发展的眼光看待对方，全面而正确地评价对方，才是正确的。