诚信是公民道德观念的重要内容，它引导个人遵循社会伦理道德规范，传承优秀的民族品质。诚信的力量是无穷的，它能够让我们赢得世人的尊重和信任。诚信教育是培养学生综合素质的重要内容，以下是一些诚信教育范文，供大家参考。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇一
星期天老师布置了一项任务，就是让我们洗衣服。我想我就先把我的睡衣洗了吧。
说干就干，我拿来了一个大盆子，先接一定量的水把衣服浸湿，然后倒入适量的洗衣液，把水和衣服搅拌。接着开始动手搓衣服，我用两手对着衣服搓呀搓，搓呀搓，一会儿水就变成了灰颜色，这时我想把水倒了吧，再换点干净的水，重新加入洗衣液，再继续搓一搓，我看差不多干净了，我把衣服的中间立起来，然后又折叠了一次，用力的把水从衣服中拧出来。
接下来就该涮洗了，我重新接了一份干净的水，把衣服放进去，揉揉拧拧再换换水，就这样反复了三次，终于洗好了。
这次我不仅完成了家庭作业，更让我明白了，父母的.付出和不容易，我想以后要多为家里做一些力所能及的家务活！
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇二
今天周末，我做完所有的作业后，无聊的看着电视。突然看到地板还有窗户都有点脏，就想到可以帮妈妈做点事。
说干就干，我先用一块湿毛巾擦窗户，我左擦，右擦，上擦，下擦，可还是擦不干净，我灵机一动，用洗衣粉不就行了吗?于是我用洗衣粉的水把毛巾浸湿，又开始擦了起来，果然不出我所料，真的比原来干净了许多，可是上面我总觉的还有几道白色的条纹，我又用一块干毛巾擦了起来，经过一番努力，窗户变得又干净又明亮，终于擦完了。
然后，我再用一块含有洗衣粉水的湿毛巾去擦桌子，我原以为桌子上没上面脏东西，可使劲一擦，却有一处很难擦的油渍，我左思右想，就是想不出对付它的方法。突然，我又想气了洗洁精，我挤了一点，涂在清洁球上，用力擦几下，咦?油渍真得不见了，我擦完了桌子，又急急忙忙地去拖地。
两个小时候，我累得躺在沙发上。联想到妈妈每天都要这样做，才知道妈妈每天都是那么的辛苦。所以在以后的'日子里，我一定要多帮妈妈做家务活，分担一下妈妈的辛苦。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇三
哎，又是一个倒霉的一天。
今天妈妈又不知道哪来念头，要给家里做一次大扫除。这次每个人都要负责自己的房间，而客厅和厨房让妈妈负责。我还打算去外面玩呢！可妈妈还是把重任交给了我。他还说，小孩子要多干活好，养成爱劳动的良好习惯！哼！明明就是妈妈自己不想做家务嘛！算了，抱怨有什么用，自认倒霉吧。
我先叠被子：这可是我的强项，我三下五除二就搞定了。
然后我去拖地：拖地的话，我也还是个新手。妈妈叫我要从最里面往外面拖。我先带着拖把走到房间的最顶头，然后放下拖把，开始慢慢的往外面拖。没过了一会儿就拖好了。在我看来拖地还是挺简单的嘛。
到了下午，我们都已经将自己负责的地方打扫好啦。我等着妈妈表扬我。
没想到的'是，妈妈没表扬我，我突然变得好失望啊！
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇四
现在正是打蒜苔的季节，姥姥与妈妈、姨妈天天披星戴月的忙着弄蒜苔。今天中午，吃过饭后，外婆收拾好桌子，准备洗碗。这时，我自告奋勇地说：“外婆，今天我来帮你洗碗吧！”外婆听了，笑得眼睛眯成了线：“好吧，我们的凯璇是越来越孝顺了。”
我对外婆说：“外婆，您来看看我洗得怎么样！。”说着，我便拿了一只碗，抄起家伙就开始刷。但由于用力过大，泡沫都溅到了外面。“宝贝哟，别用那么大力气，不大不小适中才最好。哦，原来洗碗还有那么大讲究啊！
等我仔细的刷好碗，我看到外婆坐到了沙发上，揉着腰斜躺在沙发上，是那么的疲惫。我想给外婆削个水果，当我把一个大苹果放到外婆面前时，外婆的笑容是那么灿烂，甜蜜。我轻轻地给外婆做起按摩来，这儿捏捏，那儿敲敲。看到姥姥那紧绷的身体一下子舒展了些，我心里比喝了蜜还甜。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇五
现在正是打蒜苔的季节，姥姥和母亲、姨妈天天披星戴月的忙着弄蒜苔。今日中午，吃过饭后，外婆收拾好桌子，准备洗碗。这时，我自告奋勇地说：“外婆，今日我来帮你洗碗吧！”外婆听了，笑得眼睛眯成了线：“好吧，我们的凯璇是越来越孝顺了。”
我对外婆说：“外婆，您来看看我洗得怎么样！。”说着，我便拿了一只碗，抄起家伙就开始刷。但由于用力过大，泡沫都溅到了外面。“宝贝哟，别用那么大力气，不大不小适中才最好。哦，原来洗碗还有那么大讲究啊！
等我仔细的刷好碗，我看到外婆坐到了沙发上，揉着腰斜躺在沙发上，是那么的疲惫。我想给外婆削个水果，当我把一个大苹果放到外婆面前时，外婆的'笑容是那么灿烂，甜蜜。我轻轻地给外婆做起按摩来，这儿捏捏，那儿敲敲。看到姥姥那紧绷的身体一下子舒展了些，我心里比喝了蜜还甜。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇六
星期天我与妈妈爸爸从柞水回来，我看见妈妈很累了，于是我就对妈妈说：“今天我自己的衣服我自己洗好吗？”妈妈说：“好吧。”
第一步我先拿来了两个盆子，给一个盆子里放满了水，然后倒一些洗衣液进去，把脏衣服放进盆子里泡一小会再用手左搓搓右搓搓，领口搓搓、袖口搓搓。搓干净后把衣服放到另一个盆子里把这个洗衣水倒掉。
第二步打开水龙头把搓好的衣服用清水投干净，直投到水里没有泡沫为止。
第三步把洗干净的衣服拧干后，用晾衣架晾起来。晾衣服的时候要把衣服拽平整，这样衣服干了就不会起皱。
做家务真有意思，我对妈妈说：“下次我还要洗自己的衣服。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇七
金秋十月，我院为培养学生做事的积极性和提高自己动手的能力，举行了一次公益劳动周课。我就被分配到校图书馆电子阅览室。
通过几天的劳动，我深有体会，也懂得了许多。万事都不是那么容易，只有自己不断克服困难才能成功，做事要认真、塌实。高兴的是，“大小姐、公子哥”的我们在老师的带领下经受住了考验，大家工作都很认真、积极!工作的同时也让我们锻炼了自己、认识了自己。很感激学校给了我们这次锻炼自我的机会，让我们体验了工作的不易，思索着大人们的辛苦。
劳动课活动中培养的是学生创新精神和实践能力，无论能力高低，教师都要确保每一个学生都能找到自己实践的位置并激发学生的活动兴趣，充分给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动，让每一个人都对研究活动有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。劳动课实际在潜移默化中也是培养学生的团队合作意识，让每一位学生尽自己所能的发挥自己所起的作用，从而形成一种合力以促成结果的完成，而不单单只让几个能力强的学生控制和把持着局面。在这次我所听的七位老师的课中，每位老师都做到：每一位孩子都有至少一次的回答问题或参与活动的机会，有些甚至有三四次，这样一来，学生的学习积极性得到了照顾和体贴，对于课堂的关注度也会更高。
在本次活动中，自己从这些优秀教师身上学到了很多的东西，也发现了自己在今后的课堂上应该努力的方向：在教学过程中，应该加强对孩子的突发问题的处理能力;谨记学生是学习的主体，而我们教师是辅助者和指导者。劳动课超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，需要我们进一步努力探索、开发适合自己班级的劳动课题，让课程落在实处，从而真正体现劳动课课程的价值!
我相信：我们终有一天回超越自我，一步一步，塌塌实实干出自己的.风采!
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇八
这天，天气很好，爸爸去西安了，妈妈去上班了，我一个人在家里。我想大人不在家，我去擦玻璃吧！
我跑去卫生间，拿起抹布，冲一冲，拧干，来到厨房，爬到窗台上，一只手紧紧地扶住墙，用抹布使劲地擦，左擦右擦，上擦下擦，我一边擦一边哼着小曲：“洗涮涮，洗涮涮，哦哦……”
我费了好大的力气才把玻璃擦干净，玻璃变的`明亮亮的。我又去拖地，我把厕所也拖干净了。
妈妈下班回来，一看见玻璃就知道是我干的，妈妈夸我长大了，我高兴地露出了笑脸。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇九
一直觉得，干家务是件很容易的事情，直到有一天我心血来潮干了次家务，这才体会到家务劳动的辛苦。
星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家转了两圈，实在没什么事干，就想：不如去打扫卫生来打发时间，说不定还得到爸爸妈妈的表扬呢！
说干就干，我回忆起爸妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地.我找来扫把，卖力地扫着，从沙发底下到小房间，我费了好大得劲才把地扫干净。
地扫干净了，我又洗了拖把，开始拖地，这拖把真沉，没拖几下我就累得气喘嘘嘘。休息了一小会，我继续拖地终于把几个房间拖完了这才长长的喘了口气。
从远处看，地是干净了可是我拖地却湿漉漉的，满地的水像个小鱼塘。接着，我四处张望了下发现电视机柜上落了一层灰。我拿起了抹布把电视、茶几、还有我的书桌都擦了一遍。
终于，大功告成，屋内基本已经干净。我却累得腰酸背痛、满头大汗两只袖子已经湿了半截。
正在这时，爸妈回来了。看着湿漉漉的地面还有狼狈的我，妈妈惊奇的说：“你打扫的吗？”我自豪地说：“那当然，干净吗？”爸妈异口同声的夸我：“干净！你真长大了，知道干家务活了，太好了！”听了爸妈的话心里高兴极了。
这次家务劳动让我充分体会到爸妈平时的辛苦。的确，他们既要上班还要做繁多的家务，真是太不容易了。今后，我一定要多做些力所能及的事，尽量减轻爸妈的负担。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇十
家务虽然细节繁琐，但自理能力、责任心以及协作能力的培养却是非常重要的。做家务不仅可以使我们的身体得到运动，而且还可以增强我们的耐心和毅力。当然，如果将家务视为一种呼吸时，你或许会从中寻找到一个轻松的状态。
当我们将清洁工具拿在手中开始干活时，其实是一种让人很舒服的体验。这种体验大概在于散心和一种状态的改变。我们将重心从快节奏、手机等媒介中抽离出来，并且沉浸在家务之中。虽然这种状态很难在忙碌的工作日中得到满足，但其实可以从清晨和周末开始尝试。
家务虽然仅是一种任务，但它却是拉近家人关系的最佳实践。在家庭中，家务既可以是互动的基础，也可以是互动过程中的具体内容。当我们在做家务时，不仅是一种敬意，也是一种表达感谢的方式。家庭沟通互动不难，从家务开始就可以将亲密联系延续起来，共同打造一个幸福的家。
第五段：结语。
家务虽然是一种任务，但实际上其拥有更为深远的内涵。做家务时，我们将主动承担责任，并且与家庭中最亲密的人敞开心扉。虽然这些内容都是平凡而微小的，但却是家人间最暖心的互动之一。时刻注意家事，告别家庭不愉快，让明天的家庭温馨而又和谐。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇十一
“杯子脏了，”我叫道。
“然后擦。”母亲说。
“但两边都很脏。”
“别担心，有――这个。”我妈妈说话时给了我一件奇怪的东西。
“这是什么?”我好奇地问妈妈。
这叫做双面玻璃橡皮。里面有一块磁铁。把一半放在玻璃外面，一半放在玻璃里面，它们就会吸在一起。也就是说，只要把里面擦干净，外面就会跟着擦干净。
这种双面玻璃的抛光是惊人的，不用担心外面的一半会从玻璃上掉下来，因为它是绑在绳子上的，绳子的另一端是绑在手上的，自然不会害怕。
在妈妈的命令下，我先把双面玻璃弄湿，然后把它们吸到玻璃上，最后系上安全绳。
我开始擦拭。我擦了左、右、上、下。窗户变得越来越干净。突然，外面的磁铁掉了一半，从窗户掉了出去。我急忙拉绳子，掉下来的那半根绳子就拉上来了。
玻璃杯已经擦干净了。看着家里明亮干净的窗户是我劳动的结果。我的心很美。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇十二
寒假在家里，有一天，我看见妈妈在洗衣服，于是我跑过去对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗衣服吧！”妈妈笑了笑，说：“好啊，那你就帮我洗一下袜子吧。”我高高兴兴地说：“小意思，保证完成任务！”
说干就干，我卷起袖子，打开水龙头接好水，在里面倒上一点洗衣液，然后把袜子放进去，搓一搓，竟然出现了好多泡沫。我多搓了几下，泡沫就由白色变成灰色的了。我换了一盆清水，把袜子冲得干干净净，然后拿到阳台上晒。看着散着清香味的袜子，我心里充满了自豪感。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇十三
周三，我们学校进行了一次大扫除，老师让我擦窗户。我拿起教室桌子上的抹布，拿来一盆水，在水里洗抹布，然后开始用湿抹布擦玻璃。我看到窗户上的玻璃很脏，我非常小心地清洗了它。
我先清洗了第一个玻璃杯，然后清洗了第二个玻璃杯。当我到达最高的玻璃时，我够不到它。我拿起长凳，想站在上面打扫。我站在长凳上，看着窗外。我很害怕。我站得那么高！但我还是想往外看。我一不小心连凳子都没站起来，就从凳子上摔了下来，重重地摔在教室的水泥地上，腿断了一层皮。但是我没有哭。老师说我很勇敢。我起身继续擦玻璃。我用抹布把整个窗玻璃擦了一遍，才发现窗玻璃上有一层水滴。我找了一张报纸，开始用干报纸擦。我擦掉了所有的水滴。
我看到整块玻璃被打磨得亮亮的，很开心。老师表扬了我，我心里更高兴了。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇十四
每天吃好早饭后姑妈都会做家务。姑妈先扫地她遇到有凳子的地方就把它拿起来，那个地方扫好以后再把它下来。
遇到有我的地方我把脚抬起来让她扫。姑妈再把扫把和畚斗放回原处。她再洗拖布拖布洗好后把拖布绑在拖把上就开始拖地嘿哟嘿哟，一下一下，干得可认真了。
我一看姑妈的鼻子上有一颗颗汗珠活像菏叶上的露珠，但也证明了姑妈的'幸苦。
专业做家务擦玻璃的过程（案例15篇）篇十五
周末，爸爸准备在家擦玻璃。爸爸先拿出了两块抹布，端来了一盆清水。然后把其中一块抹布用水浸泡后用力拧干。爸爸踮着脚，仰着头，从上往下仔细地用力地用抹布擦。最后，爸爸又拿另一块干抹布，重复着先前的动作又擦了一遍玻璃。这样，一扇扇干净明亮的玻璃就呈现在我面前了。