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实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇一
读了文章之后，自己对于世界观又有了更深层的了解，爱因斯坦提倡人们追踪善、美、真，鄙视那些追求财产、虚荣、奢侈的生活的人。只有世界级的人物才能够提出这们的观点出来，因为当他提出这个观点的时候，才会引起世人的重视。然而，虽然有他提出的这些观点，但是社会上依然这种现象普遍存在，也许这也是世人一直所苦恼的问题吧！举一个例子吧！例如：我们村里面，现在形成一种风气，只要能够赚钱，赚钱多就是有能力，才不管您是大学生还是研究生。所以小孩子很小就不读书了，父母就让他们出来打工。因为他们认为读书也没有用，您看某某家的小孩读了什么大学，可是出来的工资还不是那么的低，所以他们衡量一个东西有没有用就是用钱来衡量。()。
我实在是一个“孤独的旅客”，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最接近的亲人；在所有这些关系面前，我总是感觉到有一定距离并且需要保持孤独。这让自己突然之间想到曾经看过的一片文章题目好像是“独处也是一种能力”，世上没有一个人能够忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。刚开始还不是非常的理解，为什么说不能够忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人，今天自己明白了，因为对方没有坚定的信仰。突然之间又明白，为什么自己跟家人、朋友会有一些距离，甚至刚开始的时候会觉得非常的孤独，现在想一想是自己与他们的沟通方式有问题，让别人感觉您是一个另类。但是细细想来这也不足惋惜，不要觉得自己有什么不一样的地方。
我觉得爱因斯坦当时幸福的时光也有很多，因为还是会有一些志同道合的朋友。就如同我们一样，一样非常的幸福。我们在这样一个环境下工作、生活、学习，有这些理想一样的同事，真的非常的幸福。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇二
我觉得我们现在的生活是别人的劳动换来的。我们现在吃的青菜、大白菜、卷心菜都是中国八亿农民的劳动换来的。我们吃的鱼、虾、猪肉、牛肉、羊肉，都是别人辛辛苦苦养大的。我认为我现在的生活是奢侈的，吃的、喝的全都是别人的劳动成果。我想问：“我们有什么权力占用别人的劳动？”爱因斯坦说的对，如果你把享乐看做生活的本身，那你就是“猪栏的理想”。我认为必须从我做起，增强环保意识，不能只知道享乐，不能浪费每天的午餐，珍惜别人的劳动。努力学习科学文化知识，做出自己的贡献。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇三
“啊！我的世界观‘毁灭’啦！”你们肯定会问：“怎么回事？世界观怎么会‘毁灭’呢？”别急，听我慢慢说给你听。
这周三最后一节课是兴趣课，而我的兴趣课是学吹葫芦丝。
王老师让我吹三级曲目——《月光下的凤尾竹》，我心想：幸亏我在家里练过，不然就惨了！整整一首，在第九行的“3——5——6——5——”这段音符音特别长，等我吹完，才喘一口气，就像把五脏六腑吐出来似的，我的脸被憋得通红通红的，像一个刚成熟的苹果。
王老师突然给了我一个伴奏，我的天啊！心想：王老师，求求你放过我吧！刚才清吹都喘不过来气，更别提跟伴奏啦！但又想：这是老师给我的挑战，我必须硬着头皮上！这也是检验我的成果的时候！
刚开始还不错，可后来伴奏旋律渐渐快了，我跟不上节奏，我慢，它快，它快，我慢......等我吹完，就差点没气了，这时，我的脑袋一片空白。王老师对我说：“不行，回家再听听伴奏，再练练。”这时的我特别沮丧，一点成就感也没有了。世界观“毁灭”了！
这才刚刚开始，三级曲目就给了我一个“下马威”，我得继续加油，重建世界观！
作者：张欣宇。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇四
在这个周末，我读了一本“辫子姐姐”郁雨君写的一本书，叫《世界上的另一个我》。这本书既有趣，有令人产生无限的遐想。
读完了这本书。奇妙的感觉久久不能退去，世界上真的存在这另一个我吗？其实，只要做好自己就好了，你可以去尝试你没有过的个性，尝试任何一种爱好，做好最最真实的自己。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇五
进入中学，我选择了陈州读书。陈州是一个小城市，相对于大都市而言，陈州的教育资源相对有限。但是，在我选择母校的时候，我发现了许多陈州读书的优势。首先，学校提供的教学资源丰富，图书馆藏书众多，并且每学期还会举办各类讲座、培训班等活动，让我们从书本中汲取知识。其次，陈州读书有一支优秀的师资队伍，他们教学经验丰富，在学科方面有着深厚的造诣。对我来说，选择陈州读书是一个明智的决定。
就读陈州读书的这些年，我深刻感受到了学校的学习氛围对我的影响。在陈州读书，大家都有一种强烈的学习动力，每天都在努力学习，相互之间也互相激励。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，经常组织学生参加各类竞赛和科研项目。这种学习氛围激励我不断提高自己的学习能力和综合素质，让我感受到了学习的乐趣和成就。
陈州读书不仅注重学生的学业成绩，还非常重视学生的体育素质。每周我们都会有固定的体育课程，但更重要的是学校组织的各类校际比赛和活动。我参加了学校的篮球队，每天训练耐力和技巧，与队友们一起奋斗。通过参加体育活动，我学到了团队合作、互助精神和坚持不懈的品质。这个过程培养了我的意志力和毅力，让我学会了为梦想而努力的重要性。
第四段：陈州读书的独立思考能力。
在陈州读书，老师们注重培养学生的独立思考能力。老师们经常给我们留一些开放性问题，要求我们自己思考，并形成自己的观点。同时，在课后老师也鼓励我们积极参加各种讨论和辩论活动，锻炼我们的思辨能力。这种培养方式让我学会了独立思考和表达自己的观点，提高了我的综合能力和沟通能力。
第五段：陈州读书的人文关怀和人际关系。
在陈州读书，学校注重培养学生良好的道德品质和人文关怀。我们学校常常组织各类公益活动，鼓励学生参与社会实践和公益事业。这些活动让我认识到关爱他人的重要性，培养了我对社会的责任感。同时，陈州读书也注重培养学生的人际关系，学校鼓励学生之间互帮互助，同学之间友爱和谐。这样的人文关怀让我渐渐感受到珍惜友情和人与人之间的联系的重要性。
总结：
在陈州读书这几年，我不仅收获了丰富的学习成果，还收获了友谊和成长的快乐。陈州读书的教育成就了我，不仅让我获得了学科知识，更培养了我良好的道德品质和综合素质。我相信，我将把在陈州读书的成果带到未来的人生道路中，取得更大的成就。陈州读书，作为我的母校，将永远在我心中占据一个特殊的位置。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇六
读书是一种充实心灵的方式，可以让人的思维得到拓展，视野得到扩大。在我徜徉于《我的世界陈州》这本书的文字之间时，我仿佛置身于陈州古城的街巷之中，感受到了古代文化的魅力，也看到了作者身边的人与事。
第二段：陈州古城的魅力。
陈州是一座有着悠久历史的古城，曾经是北方重要的商业和文化中心。而《我的世界陈州》就是以这座古城为背景，讲述了一群青年人在这座城市中成长的故事。在阅读过程中，我感受到了古城的魅力，它那独特的风土人情让我产生了浓厚的兴趣，想要了解更多关于陈州的历史文化。
第三段：人物塑造的魅力。
这本书的人物塑造也是我喜欢的部分之一。每个人物都有着鲜明的个性和独特的故事。作者通过细腻的文字将他们塑造得栩栩如生，让我仿佛能够看到他们真实的存在。在阅读过程中，我与这些人物产生了共鸣，他们的困惑、挣扎以及成长让我感到深深地触动。
第四段：思考人生的启示。
《我的世界陈州》这本书让我思考了许多人生的问题。通过主人公们的经历，我明白了人生不会一帆风顺，每个人都会遭遇各种各样的困难和挑战。但正是这些挫折和磨砺，才使人成长、进步。同时，作者也通过书中的亲情、友情和爱情给予我对于人生的一些启示，教会我珍惜身边的人和事，感悟生活的真谛。
第五段：读书的价值。
在这本书中，我体会到了读书的价值。通过阅读，我不仅收获了知识和文化，还丰富了自己的内心世界。读书让我忘却烦恼，逃离琐碎的现实，与作者一起沉浸在故事的世界中。在读书的过程中，我发现自己不断成长和进步，思维也得到了拓展。读书不仅可以娱乐，更可以成为我生活中不可或缺的一部分。
总结：通过读《我的世界陈州》，我被带入一个充满魅力和故事的古城，我看到了人物的成长和故事的演绎，深受启发。这本书让我认识到了读书的重要性，并激发了我对于探索更多知识和文化的渴望。我相信，通过不断地读书，我将能够在自己的世界中不断成长和进步。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇七
当代大学生是社会的进步者，它们的价值观如何，会直接影响社会的发展动向，那就应该正确引导他们树立正确的价值观需求，从生活，学习，做人，社交等等，动摇树立一个正确的价值观，给自己一个指引吧，列一张生命的清单。
抛开一切的多余的杂念，静下心来去做自己想做的事，这也许是我们对生命最为诚挚的期许！然而我想说的是，人的一生，岁月无情，时光移逝，何其短暂，如果不想给自己留下遗憾，留下灰色的记忆，就必然要有。所追慕，这就必须要求我们树立起自己正确的价值观。
价值观是三观中最重要的，它会影响世界观和人生观，如果生命不想虚度，如果人生不想无聊，那就静下心来，思考一下人生，这不仅仅是哲学家的事，而且与我们每个可以称之为人的动物休戚相关。
谈起价值观，有人感觉太虚，太渺，似乎有与自己没有什么关系的感觉，也有人觉得自己没什么价值观，可还是生活的有姿有色，我不想也不愿意对别人的生活态度与个人思想做任何探究，但是可以肯定的是每个人都拥有自己特有的价值取向，只是有的人值得我们敬服，而有的则让他们自己快活，我们鄙夷。问题的关键在于有的人他明白自己在追求什么，他在拼搏什么，他在争取什么？而有的人对此则是感到茫然无措，无所适从。
我们没有权利，也没有资格对别人的个人观念说三道四，但是我们却有义务去维护我们的道德底线，维护我们的正义公平，维护我们的核心价值体系不受到任何的挑战与威胁，我们更应该去谴责那些丧失道德耻辱的，见利忘义的，投机取巧的价值思想。道德的约束，法律的规范对于我们个人价值观的形成与确立，培养与提升，有着很深刻的指引意义，有着很直接的影响。这让我们不得不重视道德，舆论，法律，规则的力量。但是最为关键的，我个人觉得还是我们自己的性格培养，秉性养成，品质素养发挥着基础性的作用。我们可以不高尚，但是我们不可以无耻，我们可以不崇高，但是我们绝不可以无赖。汶川大地震后，“范跑跑”事件，让我们记住了教育部发言人的这句话，也在我们心理沉沉的烙下深深的记忆。也许在这个物欲横流的世界上，你能独守一份操守本身就是一种难能可贵。也许在当今这个灯火阑珊的世界上，你能坚持一份信念，本身就是珍爱自信。也许在这个客观现实的世界上，你能保有一种气质，本身就是自尊自强。
作为大学生，我们就要有这么一种气质，做到自尊自强，并将此发展成为自己的秉性，让正确的价值观指引我们去经历，去感受，去改变。无论你是谁。
人生是什么，这很难用一句，几句话来回答，有的人用一生去回答这个问题，最终没能回答的清楚犀利。但是我们可以肯定，一个人他拥有怎样的人生观，就必然拥有与之相匹配，与之相适应的价值取向。这毫无疑问，生与死其实并不可怕，关键在于它的价值，人生的价值涵盖了一个人整个生命的进程，支配一个人所有的生命活动。它是我们不断奋斗的动力源泉，是我们人生前进的航向！因此不论何时何地，我们都必须不断的加强自己的个人修养，提升自己的价值品味，也只有这样，你才会不断的进步，不断的坚定自己的信念。我还要要学会创造性的学习，学会谦恭的虚心的向他人学习，不断完善和改进自己的人生观。
重要的关键环节。最后最重要的还是要落实到实践上来，能历经时间与客观事实的检验，那才是我们此生无悔的庄严宣誓！相信有了正确的价值取向，作为我前进路上的航向灯，我的未来一定会更加美好。即使遭遇暂时的逆境，我也同样相信我们能够不断的克服困难，越过沟壑，淌过激流，走向更为美丽，更为宽广的人生坦途！！！
做人做事不要只有三分钟热度，忌浮躁，做事要专心，为自己设立一个明确可行的目标，并且为此坚持，付出，即使困难重重，我们要有“知其不可为而为之”的勇气，我们只需要这种精神，但要树立正确的价值观，我想这是每个现代大学生都需要学习的。
我活着，就要活出真正的人生价值来。我不想白白的浪费掉这来之不易的二十几年，我要让它变得闪亮，照耀着全世界。因为我始终坚信着一句话“只要努力了，世界上没有不会成功的事情。”但是，对于那些我们无法改变的事情，我们要微笑面对。“改变那些你能改变的，接受那些你不能改变的。”这样我们在以后忙碌的生活中才不会觉得迷茫，觉得很劳累。当最初来到这个世界上时，上帝对我们每个人都是公平的，他给了我们同样的躯体，同样纯洁的灵魂。接下来，要走的路都是我们后来自己选的。有些人生来就涉于堪比蜀道的古道之上。最后通过自己不懈的努力，终究驶入改变自己命运的快车道。有些人生来本是驾驭在一马平川的阳光大道之上，不经意间却掉进仿如初过寒冻的沼泽之中。无论对与错，我们都怪不得别人，毕竟人的命运是掌握在自己的手中的。幸福是由我们自己创造的，我们的人生会成为什么样，与上帝是没有一点关系的。因为他给我们提供了来人世间的机会。自我懂事开始，随着年龄的增长，也逐渐变得懂事了。在这个过程中，也使得我明白了人生的渺小。的确，人生原本就是十分渺小，惟有通过自己不断的学习才能让其变得壮大起来。这一点我能够深刻的体会到。我能够从原来的一个不敢去面对任何事情的人变成能够勇于的去面对、去承受所有的压力的人。在这之中，我付出了很多，我时时刻刻的带着一颗虔诚的心，吸取他人身上的优点来弥补自己的不足。虽然吃到了不少别人的白眼，但是我认为这样做很值得的，因为它改变了我。也使得我在为以后的人生规划时充满了信心。俗话说的好：“活到老，学到老。短短的.六个字就揭示了人生的真谛。尽管有一个真谛摆在我们的面前，却从来没有谁去真正的触及过它，显得很可笑。不过对于我来说，一切都还来得急，毕竟我还很年轻，还有很长的路等着我去走。也有很多知识的谜底等待着我去翻阅。也许应该像鲁迅先生所讲的那样，用尽体内的力气去向无知的屏障“呐喊”，借以打破心灵的那层黑幕。人活在这个世界上，不能单单的匆匆走过，甘心当一个无人留意的过客。世界上没有完美的事物，无论什么都或多或少的存在着一些瑕疵。而我们存在的理由，就是用自己的一切去修补社会上出现的裂缝。在创造价值的同时，也向大家体现出你存在的价值。总之，无论如何都不能像孔乙己那样一辈子无为而终。更不能成为社会的蛀虫，去啃大家共同的世界。关键就是要让自己的生命放出光彩。不管你是谁，你都是可以的！请毫无疑问的相信自己可以做到。
作为当代大学生，毫无疑问拥有正确的价值观是无比重要的，不管你是谁，不管你的学习怎样，生活如何，请遵守你所认为正确的价值观，因为它是你生命的掌舵者，若果是去正确的指引那后果会如何？“永不沉没之船”泰坦尼克都会沉没，何况人乎！
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇八
读了文章，我首先十分敬佩爱因斯坦，他的人生已被这篇文章梳理。
爱因斯坦说，人是为他人而生存，这就是人与人之间的彼此依靠。比如，中国有5亿非农村户口的人，但他们却需要8亿农民为他们耕地、种粮食，并且还得做成更好的面包、薯片、巧克力，也做成了不同的服装：羽绒服、外套、t―恤衫，然后给那5亿非农村户口的人吃饱、穿好。
爱因斯坦说，安逸和享乐不是真正意义上的生活。是的，真正意义上的生活，应该是精神上的一种触动。就如你十分的有钱，并且住在一个别墅里，一直在享受着物质上的奢侈生活，可你自己却没有感觉到。其实你一生中最大的痛苦就是没有享受到精神意义上的自由，这将会是多么悲惨的事啊！人应该满足于精神上的生活，不只是满足于物质上的生活。
读了爱因斯坦的文章，使我受益匪浅：这篇文章使我了解到人是为别人生存的，人无法得到物质上的自由以及精神上的生活是最重要的。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇九
今天，我收到了一本书，那就是《我的世界》这本书。
首先，我们先来认识一下作者。这本书的作者是王馨蕾，王馨蕾，现小学六年级。爱好广泛：爱看书、爱旅游、爱运动；4岁开始旅游：雪山、草地、驴行、露营、徒步、骑马，足迹遍布名川大山全国各地；4岁开始学习芭蕾，8岁学打网球、10岁练习跆拳道；最大的兴趣是看书，绘本、漫画、小说、诗歌、散文等等，涉及范围广泛。
其次，她的人生格言：不去看，怎么知道美。不去听，怎么知道心。不去试，怎么知道易。让我深受感受，我便直接将它设为座右铭。
打开书，我试探性的看了看“家长序”，因为里面的最后两段和最后的那首诗可以说是这本书的简介。内容如下：
孩子都会有个人的喜好，自己的想法，也许你觉得有些想法很幼稚，有些想法很不可思议，即使不认同，也不要立刻去否定，让她自己先去发挥一下，给自己些耐心，给孩子些鼓励，甚至是协助，帮助孩子实现她自己的想法。
就像她的一首诗《我是奇迹》，初看诗名吓我一跳，等一等，接着往下看。
我是奇迹
我和每个人都不一样
我和每个人的想法不一样
这个世界上
每个人都不可复制
每个人都是奇迹
这本书中，没有故事，只有诗。在这本书里，有两首诗是我最喜欢的，那便是《真诚》和《友谊飞走了》。
在《真诚》这首诗中，作者写道：我有一颗真诚纯洁的心，可却没有一个真诚的朋友。我想：在当今社会中，我们的好朋友都会对你说些谎，更不用说那些关系一般的朋友了。正如诗中的倒数第二句：我面对的总是一再的掩饰与隐瞒。因此，我倡议：让我们不再说谎，让我们一起真诚的对待每一个人吧！
在《友谊飞走了》这首诗中，作者写道：儿时的友谊，那是多么的单纯；长大以后，目标越来越大，互相却用尽了手段。我想：既然我们小的时候的友谊，是那么的单纯；那为什么到了现在，互相的关系却慢慢地被招数和手段占满。这是为什么呢？我由此倡议：既然我们在幼时的友谊很单纯，那现如今，我们长大了，我们之间的友谊应该更为纯洁才对，为什么不是这样呢？让我们一起让我们之间的友谊更加深厚、纯洁吧！
最终，我总结了一个道理：一首好诗可以让孩子学会思考，一首好诗可以净化孩子的心灵，一首好诗可以让孩子超越自我。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇十
在我的世界陈州，读书一直被视为人生中重要的一部分。无论年龄大小，读书都被视为提高知识、扩展眼界、丰富思想内涵的重要途径。读书不仅可以帮助我们了解世界，还可以培养我们的智力，提高我们的语言和沟通能力。因此，在这个以读书为主题的世界里，每一位年轻人都积极参与其中，不断获取知识，丰富自己。
第二段：读书的开心与快乐。
在我的世界陈州读书的过程中，我发现读书是一件非常开心和快乐的事情。陈州修建了一个美丽的图书馆，里面摆放着各种各样的书籍，从小说、散文到哲学、历史，应有尽有。无论我喜欢怎样的题材和风格，总能在这里找到适合我的书籍，可以陶冶情操，激发思考。当我打开一本书，读着其中的故事和思想时，我可以沉浸在其中，忘却一切烦恼和困扰，体验到与现实世界不同的精神世界。这种心境让我快乐，并且带给我愉悦和满足的感觉。
第三段：读书的影响力。
在我的世界陈州读书不仅让我感受到快乐，还深刻地影响了我的成长和思考。通过阅读各种各样的书籍，我不仅能够了解到不同的社会风貌和文化背景，还可以从中学到很多知识和智慧。比如在历史类书籍中，我可以了解到古代的政治制度和战争动荡，加深对历史的理解；在哲学类书籍中，我可以思考生命和意义的问题，培养自己的思辨能力。这些对我的影响不仅体现在学习上，还在生活中起到积极的推动作用。我变得更加深思熟虑、理性冷静，并且能够更好地与他人进行交流和表达。
第四段：读书的挑战与困惑。
当然，在我的世界陈州读书过程中也面临着一些挑战和困惑。有些书籍内容深奥，难以理解，需要我反复阅读和思考才能理解其中的含义。有时我也会遇到对作者观点的质疑和不解，需要我积极参与讨论和沟通，才能澄清我的疑惑。当然，这些挑战和困难并没有让我退缩，相反，它们激发了我继续学习和成长的动力。我相信只有克服困难并坚持下去，才能不断提升自己的能力和素质。
第五段：个人收获与成长。
在我的世界陈州读书中，我得到了很多的收获和成长。我在阅读中不仅开拓了视野，丰富了知识，还学会了思考和理性思维。读书让我变得更加自信和有魅力，能够更好地表达自己的想法和见解。读书不仅丰富了我的内涵，也增加了我的认知。因此，在我的世界陈州读书已成为一种乐趣，一种充实和富有意义的体验。
总结：
在我的世界陈州，读书被视为人生中重要的一部分，这个主题的世界让人充满了快乐和开心。读书不仅可以带给我们快乐，还能深刻地影响我们的成长和思考。虽然读书也会面临各种挑战和困惑，但只要坚持下去，一定能够获得成长和收获。通过我的世界陈州读书，我从中得到了很多收获和成长，也享受到了一种充实和富有意义的体验。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇十一
爱因斯坦的世界观居然是相对的?每每想到这就觉得不可思议，想到时间可以伸缩更觉玄妙，自己也开始对世界有一点看法。
爱因斯坦的世界里，除了光速不变还有什么不是变的?一想到锺慢效应也就理解了为什么运动可以使人长寿，因为运动的时间比静止的时间走的慢埃爱因斯坦已经让人匪夷所思，但我觉得世界还远不及如此简单。
如果我是一只聪明的蚂蚁，那么我就想竭尽全力去解释这个世界发生的事情。我认为草是不会动的，可一阵风吹来，他还是动了。为什么呢?于是我就在构想，也许是一种力吧!于是我就发明了力，并想同伴们解释这个世界。同伴们都叫我科学家，我也不辜负大家所望，继续探索这个莫大的世界。
有一天，我终于发现自己这个体系有时不适用，我努力地想重新解释。可我至死也不会想到是人类倒了一杯水导致了我们所谓的洪灾。人类捉了一个伙伴，我们就认为伙伴离奇失踪。现在知道了是空的，我早就死了。也许死了就知道所有的所有了吧。
也不必去知道这个世界，人生短暂。研究出来了又如何?说不定就像一条蛇咬着自己的尾巴，结束就是开始，开始就是结束。在另一个世界，重新来吧。
世界改变我们，不是我们改变世界!!
人生存的意义到底是什么呢?其实，不必刻意去思考，你从周围就能找到答案。
每个人都是为了别人而活着，地位越高，责任也就越大，当一个人不为别人工作时，或许你认为缺少你，对这个集体并没有多大的损失，但是只有团结一心，那怕一个人的力量有多么渺小，也有你的努力和付出，有可能就因为你这一点渺小的力量，所有人的努力都白费了。这就是每个人的责任所在。
人到底有没有真正意义上的自由呢?其实它的存在有一部分是靠自己决定的，如果你做到了你的责任和义务，那么你就还有一点自由，但人没有真正意义上的自由，每个人的欲望都相互是通的，因为你的一个欲望，可能会牵引起许多人的欲望。其实是人自己不给自己自由，所以我希望所有人不要有太过多的欲望，这样对所有人都好。
虽然每个人都有一定的理想，但是它的源泉不是享受，却是真、善和美，否则会走错方向。
这就是我在这个世界上逗留的意义，为了我周围的人们，为了自由，为了追求真理，为了我的理想，为了寻找这个世界的真、善、美而逗留，这是有意义的。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇十二
当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《我的世界观》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱因斯坦在信中谈到过对财富的看法，我摘取其中的一句：“金钱只能滋生人们的自私自利，并使其不能自持地加以滥用。”他坚信世界上的财富无法促进人类发展。相反，我认为人类文明发展与财富之间有着密不可分的关系。无论从古文明，还是现代文明，其发展过程都伴随着财富的积累。
财富可以满足我们的需求。
其二，财富不应该就此停止积累，因为我们还有更高的需求，安全需求、社会需求、尊重需求以及自我实现的需求，这些多多少少都与财富有关。也正是由于除生存需要之外的需求，人类的文明才得以发展，出现绘画、雕塑、音乐等伟大的'艺术形式。因此恩格尔系数（食品支出总额占个人消费支出总额的比重）高的国家的发展程度远低于发达国家，在他们忙于为食物发愁时，发达国家的人们要考虑的是如何提高生活品质。
人性本来就是自私的，这里的自私指利己主义，人在经济活动中追求利益最大化。
但自私并不是一件坏事，亚当斯密的名言你也许听过：“每一个人，不需要自己关心社会福利，他也不知道自己怎么去推动社会的福利。他只需要关心自己，追求他自己的福利就可以了。但是他在追求自己福利的过程中，会有一只看不见的手，让他的努力转变为对公共事业的推动。这只看不见的手，会让他的自私自利推动社会福利的改进。”
如今人们的生活越来越需要与成千上万的陌生人打交道，尤其是在全球化之后，我们不可能靠人与人之间的爱心来达成，因为爱心有限。读后感·这个世界变得更好不是因为慈善的功劳多么大，而是通过商业来推动的，商业才是最大的慈善。一个陌生人会因为爱心为你造一只铅笔吗？不会，其实一只普普通通的铅笔它背后需要许多不同国家、不同种族的人来共同完成，而促使他们完成这项复杂任务的是商业的力量。
金钱也就是货币，本身就是人类文明的一个证明。它起源于人们在交换中产生的债务关系，而债务背后考量的是人的“信用”。
比如在现代货币还没有出现时，我从张三那买一双鞋，我就需要给他写一张欠条，承诺未来的某一天会还给他同等价值的某种东西。之后张三要从王五那买东西，就把这个欠条给王五。如此类推，这个欠条就完成了流通的过程。这正是人类的智慧之处。
所以，我认为财富不仅促进人类的发展，同时也是人类文明的象征。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇十三
直到现在，我还将这本书抱在怀里。
当翻开第一页时，我开始走进了作者深深的谴责之旅。
书的一开始，便是母亲老了，年纪也大了。没有那些无尽的修辞，没有鸡汤话语，也没有虚假与不堪。
这本书，我真的不知怎么描述，因为我感到每一页每一句话每一个字甚至于每一个标点符号，都可以看出作者的自责内疚与在写这本书时留下了的泪水。
书的中途作者也有写过她哭的时刻。就是那份真实，我哪怕是分多次看这本书，我哪怕是每一次翻开重新翻找那一页时都不会走出她的文字。
就在刚才，我看了几个书评。
有的读者认为这是一本不敢再读第二次的书。也有的认为这是本恶心的不能再恶心的书。
我对第一种读者基本赞同，因为这本书它残忍，恐怖，让人心绞发痛。
所以，那些觉得作者是依靠这些文字想去洗清自己不孝敬母亲的说法可以停一停了。
对太多人来说，文字它是一种很美好的东西，他们还愿意去努力的维持着它的高尚，更何况那是一个没有如今的时代，文字还算安好。所以，我相信，她不会去污染它，她会用真心去待它。那自然，文字，也会把真心还她。
所以，那些认为书中有太多炫耀成分的人也请你们不要太绝对了。
是，看这本书时，我确实也有这种想法，你看，他的母亲又有很好的医生做主治医生，又有那么好的病房。确实，感觉一切都那么的顺理成章。可是，像你们所写的辩解，逃避，炫耀。我真的没有读出来，可能是我真的，真的还是见识短浅。
这本书最能引起阅读欲望的大概也就是它的书名了吧。《世界上最疼我的那个人去了》世界上？最疼？去了？它的每一个词，都直面的抨击了我弱小又脆弱的内心。对不起（呸呸呸），我只有想起他们，我的父母。因为描写的是这般的亲人，所以这本书哪怕是作者对于自己的忏悔，它也可以深深触动着读者的内心。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇十四
当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的我的精神世界读后感4000字，欢迎大家分享。
我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看。那时候政治气氛紧张，他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来，在那个柜子里，有奥维德的变形记，朱生豪译的莎翁戏剧，甚至还有十日谈。柜子是锁着的，但我哥哥有捅开它的方法。他还有说服我去火中取栗的办法：你小，身体也单薄，我看爸爸不好意思揍你。但实际上，在揍我这个问题上，我爸爸显得不够绅士派，我的手脚也不太灵活，总给他这种机会。总而言之，偷出书来两人看，挨揍则是我一人挨，就这样看了一些书。虽然很吃亏，但我也不后悔。
看过了变形记，我对古希腊着了迷。我哥哥还告诉我说：古希腊有一种哲人，穿着宽松的袍子走来走去。有一天，有一位哲人去看朋友，见他不在，就要过一块涂蜡的.木板，在上面随意挥洒，画了一条曲线，交给朋友的家人，自己回家去了。
那位朋友回家，看到那块木板，为曲线的优美所折服；连忙埋伏在哲人家左近，待他出门时闯进去，要过一块木板，精心画上一条曲线……当然，这故事下余的部分就很容易猜了：哲人回了家，看到朋友留下的木板，又取一块蜡板，把自己的全部心胸画在一条曲线里，送给朋友去看，使他真正折服。现在我想，这个故事是我哥哥编的。但当时我还认真地想了一阵，终于傻呵呵地说道：这多好啊。时隔三十年回想起来，我并不羞愧。井底之蛙也拥有一片天空，十三岁的孩子也可以有一片精神家园。此外，人有兄长是好的。虽然我对国家的计划生育政策也无异议。
长大以后，我才知道科学和艺术是怎样的事业。我哥哥后来是已故逻辑大师沈有鼎先生的弟子，我则学了理科；还在一起讲过真伪之分的心得、对热力学的体会；但这已是我二十多岁时的事。再大一些，我到国外去旅行，在剑桥看到过使牛顿体会到万有引力的苹果树，拜伦拐着腿跳下去游水的“拜伦塘”，但我总在回想幼时遥望人类智慧星空时的情景。千万丈的大厦总要有片奠基石，最初的爱好无可替代。所有的智者、诗人，也许都体验过儿童对着星光感悟的一瞬。我总觉得，这种爱好对一个人来说，就如性爱一样，是不可少的。
我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦难的问题就变得易解。人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业；就如有一条路要走。假如是有位老学究式的人物，手执教鞭戒尺打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。我听说前苏联就是这么教小孩子的：要背全本的普希金、半本莱蒙托夫，还要记住俄罗斯是大象的故乡（萧斯塔科维奇在回忆录里说了很多）。我们这里是怎样教孩子的，我就不说了，以免得罪师长。我很怀疑会背宗谱就算有了精神家园，但我也不想说服谁。安徒生写过光荣的荆棘路，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。当然，他是把尘世的嚣嚣都考虑在内了，我觉得用不着想那么多。用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。这样说固然有煽情之嫌，但想要说服安徒生，就要用这样的语言。维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美好的一生。这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。虽然我对他的事业一窍不通，但我觉得他和我是一头儿的。
我不大能领会下列说法的深奥之处：要重建精神家园、恢复人文精神，就要灭掉一切俗人——其中首先要灭的，就是风头正健的俗人。假如说，读者兜里的钱是有数的，买了别人的书，就没钱来买我的书，所以要灭掉别人，这个我倒能理解，但上述说法不见得有如此之深奥。假如真有这么深奥，我也不赞成——我们应该像商人一样，严守诚实原则，反对不正当的竞争。让我的想法和作品成为嚣嚣尘世上的正宗，这个念头我没有，也不敢有。既然如此，就必须解释我写文章（包括这篇文章）的动机。坦白地说，我也解释不大清楚，只能说：假如我今天死掉，恐怕就不能像维特根斯坦一样说道：我度过了美好的一生；也不能像斯汤达一样说：活过，爱过，写过。我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。
实用我的世界陈州读后感（模板15篇）篇十五
首先，我们先来认识一下作者。这本书的作者是王馨蕾，王馨蕾，xx年6月出生，现小学六年级。爱好广泛：爱看书、爱旅游、爱运动；4岁开始旅游：雪山、草地、驴行、露营、徒步、骑马，足迹遍布名川大山全国各地；4岁开始学习芭蕾，8岁学打网球、10岁练习跆拳道；最大的兴趣是看书，绘本、漫画、小说、诗歌、散文等等，涉及范围广泛。
其次，她的人生格言：不去看，怎么知道美。不去听，怎么知道心。不去试，怎么知道易。让我深受感受，我便直接将它设为座右铭。
打开书，我试探性的看了看“家长序”，因为里面的最后两段和最后的那首诗可以说是这本书的简介。内容如下：
孩子都会有个人的喜好，自己的想法，也许你觉得有些想法很幼稚，有些想法很不可思议，即使不认同，也不要立刻去否定，让她自己先去发挥一下，给自己些耐心，给孩子些鼓励，甚至是协助，帮助孩子实现她自己的想法。
就像她的一首诗《我是奇迹》，初看诗名吓我一跳，等一等，接着往下看。
我是奇迹。
我和每个人都不一样。
我和每个人的想法不一样。
这个世界上。
每个人都不可复制。
每个人都是奇迹。
这本书中，没有故事，只有诗。在这本书里，有两首诗是我最喜欢的，那便是《真诚》和《友谊飞走了》。
在《真诚》这首诗中，作者写道：我有一颗真诚纯洁的心，可却没有一个真诚的朋友。我想：在当今社会中，我们的好朋友都会对你说些谎，更不用说那些关系一般的朋友了。正如诗中的倒数第二句：我面对的总是一再的掩饰与隐瞒。因此，我倡议：让我们不再说谎，让我们一起真诚的对待每一个人吧！
在《友谊飞走了》这首诗中，作者写道：儿时的友谊，那是多么的单纯；长大以后，目标越来越大，互相却用尽了手段。我想：既然我们小的时候的友谊，是那么的单纯；那为什么到了现在，互相的关系却慢慢地被招数和手段占满。这是为什么呢？我由此倡议：既然我们在幼时的友谊很单纯，那现如今，我们长大了，我们之间的友谊应该更为纯洁才对，为什么不是这样呢？让我们一起让我们之间的友谊更加深厚、纯洁吧！
最终，我总结了一个道理：一首好诗可以让孩子学会思考，一首好诗可以净化孩子的心灵，一首好诗可以让孩子超越自我。