心得体会需要真实、客观，不能只停留在表面的感受和抒发情感。"勤奋是成功的基石，心得体会了这一点后，我下定决心要加倍努力，争取取得更好的成绩。"
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇一
随着中国社会的快速发展，教育的普及程度与质量也不断提升。然而，一些偏远地区的教育仍然存在不小的困境。为了弥补这一差距，全国各地的大学生纷纷加入到支教行列中。我作为一名大学生，也热衷于参与这项公益事业。通过一年的红色支教经历，我收获了许多宝贵的经验和体会，以下是我对这段经历的总结心得。
首先，红色支教让我真正体会到了教书育人的重要性。在偏远的山区学校，教育资源匮乏，师资力量薄弱，许多孩子甚至不能接受到良好的教育。作为一名支教老师，我担负起了培养他们的责任。在与孩子们相处的过程中，我深刻体会到了教育的意义。孩子们渴望知识，渴望改变自己的命运，而我有幸成为他们人生道路上的引路人。每当看到孩子们学得开心，进步的样子，我都感到无比的骄傲与满足。通过这次经历，我更加坚定了从事教育事业的信念。
其次，红色支教让我意识到教育应该是全方位的，而不仅仅是传授知识。偏远地区的孩子们面临的问题不仅仅是学习上的困难，还有家庭环境、心理状态等方面的问题。因此，我在支教过程中注重培养孩子们的综合素质。通过丰富的课外活动、实践教学等方式，我引导他们参与到各种社交活动中，提升他们的交际能力和自信心。而在心理方面，我通过与他们的交流了解他们的内心世界，帮助他们解决心理困惑。只有全方位地关注孩子们的成长，才能真正让他们受益终身。
再次，红色支教使我深刻认识到了团队合作的重要性。在支教过程中，我们形成了一个小组织，每位成员都各司其职，共同努力，完成支教任务。我们要共同研究准备教案，协助对方实施教学，互相分享经验和教材。在面对困难和问题时，我们要相互支持和鼓励。通过团队合作，我们取得了丰硕的成果，也感受到了集体力量的无穷魅力。在今后的工作中，我将一如既往地注重团队合作，与同事们共同为教育事业贡献自己的力量。
此外，红色支教还让我深感贫困地区的教育问题是一个系统性的难题。教育问题不仅仅是教师师资的不足，还包括了教育资源的不平衡、家庭教育观念的滞后等方面。单靠一时的支教活动是无法彻底改变这一现状的。因此，我在支教过程中努力倡导家长重视教育，提高认识。同时，我也积极向社会呼吁更多的关注和支持，共同推动教育公平问题的解决。这是一项需要长期坚持的事业，我会继续为此奋斗。
总之，红色支教是一次难得的人生经历，它给我带来了许多启示和感慨。教书育人是一项崇高的事业，我们要用爱心和耐心成就每一位学生。教育是全方位的，我们要注重培养学生的综合素质。团队合作是取得成功的关键，我们要发扬合作精神。而改善教育状况需要全社会的共同努力，只有形成合力，才能实现教育的公平与进步。红色支教的经历让我更加坚定了从事教育事业的决心，也使我更加珍惜现有的教育机会。我相信，只要我们坚持不懈地努力，中国的教育事业会越来越好！
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇二
红色支教是一项意义非凡的活动，它不仅可以帮助贫困地区的孩子们接受教育，也让我们志愿者深入了解了中国的革命历史。通过参与红色支教活动，我收获了很多，体会到了教育的重要性，也明白了革命精神的传承。在这篇文章中，我将分享一下我的红色支教心得体会。
首先，红色支教让我深刻体会到了教育的重要性。在农村地区，孩子们面临很多困难，他们的家庭经济条件有限，学校的教育资源匮乏。作为支教老师，我能够直接帮助他们，为他们提供教育机会。看到孩子们对知识的渴望和努力学习的态度，我更加明白教育对于他们来说有多么重要。在我看来，教育是改变孩子们命运的重要途径，因此我们应该尽力为他们提供良好的教育资源，帮助他们走出贫困。
其次，红色支教让我重新认识了中国的革命历史。在支教的过程中，我了解到我们所服务的地区是中国革命的摇篮，这里发生了许多重要的革命事件。通过参观革命历史纪念馆，我深入了解了中国共产党的历史和革命精神。这些知识不仅让我对中国的历史有了更深的了解，也让我对我们现在的生活有了新的体会。我明白，我们今天所享受的幸福生活来之不易，是前辈们为之奋斗才换来的。这种革命精神也激励着我，让我更加积极向上。
再次，红色支教让我体会到了奉献与快乐的并存。在支教的过程中，我付出了很多，包括时间和精力。每天早晨，当我看到那些期待着我们来上课的孩子们时，我感到一种莫名的快乐。他们对我们的到来充满期待，希望我们能够给他们带来新的知识和启示。在课堂上，我尽可能地用生动有趣的教学方式吸引他们的注意力，让他们更容易理解和接受。当孩子们在课堂上积极参与，并能够理解所教授的知识时，我感到无比的满足和幸福。
最后，红色支教让我收获了友谊与感动。在支教期间，我结识了许多志同道合的志愿者。我们一起开展各种活动，分享着心得和收获。在交流中，我更加明白了集体的力量是无穷的。我们可以互相帮助、鼓励和激励，共同为了一个目标努力。除了志愿者间的友谊外，我还结识了很多可爱的孩子们。他们乐观向上，有着坚定的目标和信念。看到他们每天早晨挤满了笑脸迎接我们，我感到非常感动和温暖。这种友谊和感动将陪伴我一生。
通过红色支教，我收获了很多，不仅了解了教育的重要性，也更加明白了中国的革命精神。我体会到了奉献与快乐的并存，也收获了友谊与感动。我相信，这次红色支教的经历将会成为我人生中宝贵的财富，也将激励我在今后的生活中更加努力地为社会做出贡献。同时，我也希望更多的人可以参与到红色支教中来，共同为教育事业努力，为青少年的未来贡献力量。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇三
甘肃，位于中国西北地区，地处青藏高原与黄土高原的交汇处，拥有得天独厚的自然生态资源。长期以来，甘肃坚持生态优先、绿色发展的理念，积极保护和修复生态环境。在这个过程中，人们也逐渐认识到了生态环境对于地方经济、社会和个人的重要作用。通过对甘肃生态建设的总结和体会，我们可以看到生态文明建设的新进展，也可以从中得到启示。
首先，甘肃在生态建设方面取得了重大成果。随着科技的发展和政策的支持，甘肃大力开展生态修复与保护。如今的甘肃，草原绿意盎然，森林面积日益增长。特别是甘南、临夏等地，通过生态补偿机制，引导当地农民放弃传统的过度放牧和砍伐行为，转而发展生态农牧业和生态旅游等产业，实现了经济效益与生态效益的双赢。
其次，甘肃生态建设的成功还源于全社会对生态环境保护的共识。在过去的40年里，甘肃人民树立起绿水青山就是金山银山的理念，积极参与到生态保护中。政府鼓励居民节约用水、减少污染物排放等行为，并通过教育、宣传等方式提高居民的环保意识。同时，甘肃也在社会组织的参与下，建立起环保志愿者队伍，加强对生态环境的监测和保护。全社会的共同努力，使得甘肃的生态环境得到造福，也使大家更加意识到应该共同保护和修复生态环境。
再次，甘肃生态建设的成功离不开政府的坚定决心和有效管理。甘肃省政府坚持实施生态文明建设的战略，将生态文明纳入决策、规划和评价体系中，明确生态保护的目标和任务。政府加大了对生态环境问题的治理力度，通过加大对环境污染和违法行为的处罚力度，有效遏制了环境破坏行为。此外，政府还积极推动绿色发展，加大对生态农牧业、新能源、节能环保等方面的支持力度，带动了全社会向绿色低碳发展转型。
最后，甘肃的生态建设也给予了我们一些启示。首先，生态建设需要全社会的参与和共识，政府与居民、企业之间需要形成良好的合作机制，共同推动生态文明的建设。其次，政府在环保方面应当加大对环境污染与违法行为的处罚力度，形成对环境违法行为的高压态势，从而让环境污染者付出应有的代价。此外，还需要加强对生态修复技术的研发和应用，通过科技手段加速生态环境的修复和保护。最后，要注重生态保护和经济发展的统筹规划，努力实现经济效益与生态效益的双赢。
综上所述，甘肃的生态建设取得了显著成绩，不仅在自然生态环境上得到了改善，也在人们的环保意识和绿色发展方面取得了重要进展。甘肃的成功经验可以为其他地区提供借鉴，也让我们看到了生态建设的前景和希望。只有每个人从自己做起，形成良好的环保习惯，才能共同建设美丽的中国。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇四
近年来，越来越多的大学生参与到支教活动中，通过与山区的孩子们接触交流，为他们传播知识，帮助他们改变命运，这一过程也使得大学生们获得了宝贵的成长和收获。在参与支教活动后，我深感这是一次难忘的经历，是我人生中的一笔财富。我在此总结了一些心得体会，希望能对其他支教者提供一点参考和启发。
首先，支教之旅让我感受到了教育的力量。在山区支教期间，我亲眼见证了很多贫困家庭的孩子们因为缺乏教育资源而无法接受优质的教育。而当我们进入他们的生活，给他们带去知识和关爱时，看到他们眼中的渴望和改变，我深刻地意识到，教育是改变一个人命运的关键。因此，在支教中，我们需要给予孩子们足够的关心和鼓励，帮助他们树立正确的人生观和价值观，使他们能够顺利地走向社会，改变自己的命运。
其次，支教活动让我明白了与学生进行有效沟通的重要性。在支教的过程中，我发现山区的孩子们缺乏自信，很多学生都不愿意表达自己的观点。因此，在与学生交流时，我们需要用心去倾听他们的声音，鼓励他们敢于表达自己的想法。同时，我们还需要及时提供正确的指导和建议，帮助他们解决问题。只有通过有效的沟通，我们才能建立起师生之间的信任和友谊，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
第三，支教活动让我意识到教育是一项长期的事业。支教不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的综合素质和动手能力。在支教中，我们需要注重培养学生的实践能力和创新思维，引导他们主动学习和思考问题。我们要关注学生的全面发展，注重培养他们的综合素质和社会实践能力，让他们在今后的道路上能够更好地适应社会，并有能力去创造价值。
第四，支教活动让我深刻体会到教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是品德的培养。在山区的孩子们身上，我看到了很多纯真和善良的品质，他们虽然缺少物质上的富裕，但是内心充满了美好的梦想。在支教的过程中，我们需要注重培养学生的良好品德和价值观，引导他们正确对待成功和失败，培养他们正确的人生态度。
最后，支教活动让我深感自己的幸福与责任。在山区的生活中，我看到了很多贫困家庭的孩子们面临的困境和挑战，他们常常缺少食物、衣物和学习的机会。这让我更加珍惜自己所拥有的一切，并深刻体会到了自己的责任。我要不断努力，为改变社会贫困现象做出自己的贡献，用自己的力量去帮助更多的孩子改变命运。
总而言之，支教是一次难忘的经历，是一次关于爱与奉献的体验。这次支教活动不仅帮助我认识到了教育的力量，还让我理解了与学生进行有效沟通的重要性，意识到了教育是一项长期的事业，体会到了教育不仅仅是知识的传授，更重要的是品德的培养。最重要的是，这次支教活动让我深感自己的幸福与责任，让我明白自己应该用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。我相信，在未来的支教活动中，我会继续努力，为改变山区孩子们的命运贡献自己的力量。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇五
第一段：引言（150字）。
近年来，越来越多的年轻人加入支教行列，走进贫困地区为那里的孩子们提供教育支持。作为其中的一员，我也有幸经历了一次支教经历。通过支教，不仅让我深刻地认识到教育的重要性，也让我更加深入地了解了贫困地区的教育现状以及孩子们的困境。下面我将结合我自己的支教经历，总结一下我的支教心得，希望能给更多的人带来启发和思考。
第二段：支教的意义与挑战（250字）。
支教不仅是对贫困地区孩子们的一份帮助，也是对我个人成长的一次磨砺。在支教的过程中，我亲眼目睹了贫困地区的基础教育条件之差，有的学校甚至没有足够的教室和教学设备。与此同时，由于家庭经济状况等原因，很多孩子无法接受优质的教育。对于这些孩子们来说，学校不仅仅是一个学习的地方，更是一个改变命运的机会。在这样的背景下，支教意味着给他们提供了一个从贫困中解脱的机会，帮助他们拥有更光明的未来。然而，支教也面临着很多挑战，比如语言不通、学习差异大等。如何克服这些挑战，对于一个支教者来说是一项重要的任务。
第三段：与孩子们的交流与教学（300字）。
与孩子们的交流是支教最为重要的环节之一。在刚开始支教的时候，我发现孩子们对我有一些抵触的情绪，但是通过与他们的交流，我逐渐赢得了他们的信任。我学会尊重孩子们的个性差异，耐心倾听他们的想法和故事，与他们建立起了深厚的师生关系。在教学方面，我注重培养孩子们的创造力和思维能力，引导他们积极思考，培养他们的合作意识和实践能力。通过多种教学手段和活动，我帮助孩子们在艰苦的环境中愉快地学习。
第四段：在支教中的收获与成长（300字）。
通过支教，我不仅收获了满满的感动，也获得了自我提升和成长。首先，支教让我更加关注他人，更加关注社会问题。通过亲身经历，我深刻地认识到贫困地区的教育现状的严峻和复杂性，也对教育公平有了更加深入的思考。其次，在与孩子们交流和教学的过程中，我锻炼了自己的沟通能力、组织能力和应变能力。我学会了怎样与不同背景的孩子相处和合作，也学会了在困难和挑战面前保持冷静和坚韧的心态。最后，支教也让我更加懂得感恩和珍惜。在贫困地区，我见到了那些朴实、勤奋、乐观的孩子们，他们用他们的笑容和真诚教会了我感恩和快乐的真谛。
第五段：未来的努力与呼吁（200字）。
支教是一场艰苦而又有意义的旅程，而我会继续坚持下去。无论我身在何处，我都会继续为教育事业努力奋斗，为贫困地区的孩子们提供力所能及的帮助。同时，我也希望更多的人能够加入支教行列，为改善贫困地区的教育状况贡献自己的力量。通过我们每个人的努力，相信我们可以为贫困地区的孩子们创造一个更美好的明天。
总结：
通过这次支教经历，我不仅了解了贫困地区教育的现状与挑战，也锻炼了自己的能力。与孩子们的交流和教学过程中，我深刻地感受到了支教的意义和价值。未来，我将继续投身于教育事业中，为推动教育公平不懈努力。同时，我也呼吁更多的人加入支教行列，共同为贫困地区的孩子们创造一个更美好的未来。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇六
甘肃支教是一次独特而珍贵的体验，它让我有机会走进一个与我生活习惯迥异的地方，与孩子们一起度过了宝贵的时光。通过这次支教，我不仅从中获得了满满的感动和收获，也对教育有了全新的认识和体会。
第二段：才艺展示，与孩子们相互交流。
在甘肃支教期间，我充分发挥自己的特长，与孩子们一起进行了各种才艺展示。我教授他们一些基本的舞蹈动作和音乐技巧，并邀请他们展示自己的才艺。通过这些活动，我与孩子们建立了深厚的情感联系，他们从陌生的笑容变成了亲切的朋友。这种相互交流的过程中，我深深感受到了他们的热情、善良和朴素的快乐。
第三段：教学过程中的挑战与思考。
在支教的过程中，我也遇到了各种各样的挑战。孩子们的基础知识相对较差，教学进度较慢，而且他们对学习的态度也不够积极。于是我开始反思自己的教学方法和思路，努力寻找适合他们的教学策略。我通过与其他志愿者和当地教师的交流，不断总结经验，找到了一种符合孩子特点的教学方式。我发现鼓励是最大的力量，通过给予他们正面的评价和奖励，孩子们的学习积极性逐渐提高，他们开始对学习产生了浓厚的兴趣。
第四段：改变带来的意义与价值。
这次甘肃支教给我带来了很多意义与价值。首先，我感受到了教育的力量。虽然在甘肃这个贫困地区，教育资源相对匮乏，但当我们真正投入其中，将爱和知识传递给孩子们时，我们所带来的改变是巨大而深远的。其次，我也更加珍惜现在的生活。与甘肃的孩子们相比，我们的生活条件要好很多。他们用那种天真而微笑的面孔告诉我，幸福不在于物质的多少，而在于心灵的宽广与纯净。最重要的是，我也在支教过程中提升了自己。通过与孩子们相处，我学会了如何关心他人，如何以爱为纽带去传递知识和关怀。
第五段：结语与展望。
甘肃支教是一次难得的体验，它让我更加坚定了我要将爱与知识传递下去的决心。我将继续努力学习，提升自己的教学能力，用心灵的温暖和智慧的火花去点亮更多孩子的未来。我也希望更多的人能够参与到支教事业中来，共同为教育事业贡献力量。让我们用我们的双手和心爱大地的孩子们一起创造一个更美好的未来！
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇七
支教，是当代教育界的一项重要实践活动。在这个过程中，教师们通过到偏远地区、贫困地区的学校去支教，为那些缺少教育资源的学生提供帮助和指导。这不仅是对教师的一次锻炼，也是一次对教育事业的贡献。通过参与支教，我深切体会到了支教的意义和价值。以下是我对教师支教心得的体会总结。
首先，支教经历让我深刻地意识到了偏远地区教育资源的缺乏以及孩子们的渴望学习的心理。我曾经去过一个偏远山区的学校，那里的教育条件十分艰苦。学校简陋，缺乏教学设施，大多数孩子家庭贫困，课堂上的学习氛围也比较差。但是，孩子们对知识的渴求却是非常强烈的。他们用热情和努力迎接每一堂课，每一位支教老师。这种对教育的渴望让我受到了很大的触动，也激发了我更加努力地帮助他们学习的决心。
其次，支教经历使我认识到了作为教师的责任和使命。在偏远地区的学校，好的教师很稀缺。在支教的过程中，我不仅仅是传授知识，更是承担起了做他们榜样的责任。我希望在我所支教的学校里，每一个孩子都能看到希望，看到未来，并愿意为之努力奋斗。每当看到学生们在我的带领下取得进步和成就时，我的内心充满了骄傲和满足，这也是我作为一名教师最大的价值。
再次，支教让我理解到了教育的力量。在支教过程中，我发现教育不仅仅是让孩子们掌握知识，更是培养他们的品德和养成良好的习惯。一次，我遇到了一个性格比较孤僻的学生，他在课堂上总是沉默寡言，不愿意与其他同学交流。通过一段时间的与他交流，我了解到他以前缺乏亲情关爱，在家庭中一直处于被忽视的状态。于是，我通过课堂上和家庭访问的方式，与他的父母交流，呼吁他们关心和照顾他的成长。在我和其他老师的共同努力下，他逐渐改变了性格，变得开朗活泼，成绩也有了很大的提升。这让我深深地认识到了教育的力量，它能够改变一个人的一生，能够照亮他们的未来。
最后，支教经历让我感悟到了教育的真谛。在偏远地区的学校，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。我以前常常认为，只有头脑聪明的人才是优秀的学生。而在支教的过程中，我发现孩子们的标准不能仅仅由分数决定。有些孩子可能学习成绩不突出，但他们在品德、实践能力等方面却表现出色。在这个过程中，我学会了关注每一个孩子的特长和优势，并在教育中进行个性化的指导。这样，每一个孩子都能得到适合他自己的教育，更好地发挥自己的潜力。
通过这次支教经历，我收获了很多。不仅更加理解了偏远地区教育的困境，也对自己作为一名教师的责任和使命有了更深入的认识。同时，我也明白了教育的力量和真谛。希望在未来的教育工作中，我能够将这些体会付诸实践，为更多的学生提供优质的教育。我相信，只有通过我们每一个教师的努力，才能够真正改变社会，使更多的孩子们能够获得公平、优质的教育。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇八
在甘肃支教的这段时间里，我深刻地感受到了付出和感动。作为一名支教老师，我不仅要传授知识，还要关爱学生的成长和生活。这让我深刻意识到教育的神圣使命和责任。每天早上，当我迈进教室，看到孩子们期盼的眼神时，我感受到了自己在他们心目中的重要性。与此同时，孩子们的纯真和善良也深深地触动了我。他们在那么艰苦的环境下仍然保持着乐观、勤奋的心态，让我深受鼓舞。
第二段：挑战与成长。
支教工作中，我面临了很多挑战，但也因此得到了很大的成长。来到陌生的甘肃，我面对的首先是语言和文化的差异。与学生和家长沟通，有时要经过繁琐的翻译，这给教学工作带来了很大的难度。此外，甘肃的自然环境非常恶劣，我还要应对高原缺氧等问题。但正是这些挑战，让我学会了适应和坚持。在面对困难和问题时，我能够冷静思考、迎难而上。我从这个过程中获得了更多的自信和勇气。
第三段：人与自然的关系。
在甘肃的支教经历中，我对人和自然的关系有了更深的认识。甘肃是一个自然资源非常匮乏的地区，人们的经济条件相对较差。在这样的环境下，人们更加注重节约和环保。他们经常告诫孩子们要珍惜资源，遵守自然的规律。我在甘肃的支教工作中，也努力教育孩子们爱护环境、节约资源。我带领学生们种树植草、垃圾分类等活动，让他们懂得保护环境的重要性。通过这些活动，学生们对自然有了更深刻的认识和理解。
第四段：教育的力量。
甘肃的支教经历也让我深刻感受到了教育的力量。由于地理环境等原因，这里的教育资源相对匮乏。许多学生家庭困难，很多孩子渴望接受更好的教育，但却没有机会。作为一名支教老师，我能够给他们带去希望和改变。我努力给予每一个学生认真的关注和耐心的教导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。我希望通过自己的努力，让他们有更多机会改变自己的命运，实现梦想。
第五段：感恩与展望。
通过甘肃的支教经历，我对生活有了新的理解和感悟。我深刻明白了幸福的含义，并对家庭、师生之间的情感更加珍惜和感恩。甘肃的支教经历让我对教育的价值有了更深层次的思考和认识。我将继续投身于教育事业，为每个孩子的成长贡献自己的力量。同时，我也会积极参与社会公益活动，通过个人的努力帮助更多的人。我相信，只要我们用心去关爱和付出，就能够让世界变得更美好。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇九
支教活动一直是我非常热爱的公益项目。近日，我参加了一次支教培训，其中最为重要的是关于“支教文件”方面的内容。通过学习理解这些文件，我更加明确了支教的目的意义，意识到了支教工作中需要遵循的一些规则原则，也更深刻地认识到了自身的义务和责任。在此，我对这次支教文件学习的体会和感受进行总结，与大家分享。
支教文件的重要性在于明确支教的目的和原则，规范了支教的过程和方式，保障了支教的质量和效果。支教文件指导了支教人员在工作中需要遵循的一些基本原则，如尊重当地文化、重视学生的人格和权利、不干预当地教育管理等。同时，文件还明确了支教的主要任务，包括提高当地师资力量、推进行动式教学、关注教育公平、锤炼学生成长等。支教文件具有指导性、规范性、明确性等特点，对于支教工作的顺利开展和有序实施具有重要意义。
支教文件学习不仅要理解文件的具体内容，更要将其应用到实践中，把学习到的理论知识转化为具体的实践行动。实践应用支教文件需要把握好时机、场合和方式，例如在与当地教师和学生交流互动时，及时介绍支教的目的和任务；在开展教学活动时，遵循当地的文化习惯和教学特点；在解决当地教育问题时，注重符合当地法律法规及相关政策条款等。实践应用支教文件，可以更好地促进支教工作的顺利开展，也可以提高支教人员的专业素质和工作效率。
支教文件的学习和实践，让我感受到作为支教者的责任与担当。文件不仅仅是给支教者一个指导，同时也告诉我们应该做什么、不应该做什么，如何更好地贡献自己的力量。支教是一项严肃而充满挑战的工作，需要支教者注重学习、深入调查研究，不断完善自身的专业技能和能力。同时，支教者也需要注重在工作中积累经验，不断反思与总结，寻求新的突破和创新，才能更好地帮助当地学生和教育事业。
第五段：结语。
学习支教文件是支教活动的基础，是提高支教人员专业素质和工作效率的重要途径。支教文件不仅为支教者提供了一个行动指南，更为我们指明了前进的方向和目标。希望我们能够更好地理解和应用支教文件的精神，不断提高自身素质和能力，为支教事业的发展添砖加瓦。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇十
甘肃是个美丽的地方，也是一个需要关注的地方。2019年暑假，本人参加了一次在甘肃教育部门举办的支教培训。这次培训让我意识到了教育公平的重要性，也让我深刻体会到了甘肃支教的使命和责任。
第一段：培训开场和背景介绍。
培训开场时，我们看了一段甘肃乡村教育的宣传片，讲述了甘肃乡村教育的现状和困境。在片中，我看到了许多孩子都是在简陋的教室里上课，根本没有写字台和椅子。教室外面是光秃秃的黄土地，没有任何绿色的植物。看到这样的情景，我觉得很震撼，同时也有些难过。
第二段：对教育不公平的感悟。
培训现场，我们参加了几个座谈会，与甘肃当地教师交流了一些教学经验。在交流中，我了解到了很多甘肃乡村学生的困境，让我深刻意识到了教育不公平的存在。在那些艰苦的条件下，甘肃的那些孩子有些认真学习，但是由于物资匮乏，他们的思维素质和创新能力受到了很大的限制。座谈会结束后，我决定了解和学习更多的甘肃乡村教育现状，为我将要面对的支教之路做好充分准备。
在培训中，我认识了许多志同道合的人，也交到了一些甘肃当地教师的朋友。同时，我们还参加了很多课程，包括教育学、教科书写法等等。这些知识让我们深入了解甘肃学生的需求，也让我们更加理解支教的重要性。我们还参观了当地的一些重要地点，如敦煌壁画、莫高窟、敦煌秋牛仔恐龙博物馆等等。这些经历给我们带来了毫无悬念却是有关历史、文化和民俗的知识，更重要的是让我们了解了甘肃文化和背景。
第四段：关于道义和责任心。
这次甘肃支教培训让我意识到了教育公平的道义和责任心。我相信每个支教教师都会认识到这一点。甘肃乡村教育现状艰苦而落后，但这里的教育需要接过来,需要支教老师的热情和专业知识来振兴。我们必须认真履行我们自己的使命和责任。如果我们能够在支教中发挥出我们自己的力量，为甘肃学生提供好的学习环境和资源，那么这里的孩子们将会受益良多。
第五段：回想和总结。
通过这次的培训，我更好地了解了甘肃和甘肃乡村教育现状，更深刻地认识到支教的道德责任和困难。我们必须不懈地努力，为这里的孩子们提供帮助，让他们也能享受和平秀麗的生活。预计我们将会继续关注和支持甘肃乡村教育，也鼓励更多的支教人员，为支教而来的。这是一次意味深长地旅程，对我而言，也是一次难忘而有意义的经历！
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇十一
甘肃位于中国的西北边陲，是一个拥有丰富自然资源和独特生态环境的省份。近年来，甘肃省积极推进生态文明建设，通过一系列措施保护和修复生态环境，取得了显著成效。在此背景下，我在甘肃旅游期间对该省的生态环境深有体会，下面我将就此做出总结和心得体会。
首先，在甘肃的旅行中，我深深感受到了甘肃的壮丽自然风光。甘肃是中国的自然博物馆，拥有着丰富多样的地理景观，如祁连山、天水、嘉峪关等。这些自然风光都深深地吸引着游客们的目光，使人们仿佛置身于一个仙境般的世界。然而，这一切都是建立在生态环境良好的基础上的。甘肃省从修复湿地、治理沙漠、植树造林等方面入手，努力保护和改善生态环境，才使得这些壮丽的自然景观得以保留下来。从中我认识到，只有保护好生态环境，才能让甘肃这样美丽的地方得以留存下来，也才能使更多的游客前来欣赏和体验。
其次，甘肃的生态建设是一个循序渐进的过程。在甘肃旅游中，我发现甘肃省的生态建设并非一蹴而就，而是一个逐步完善的过程。通过政府的持续投入和社会各界的积极参与，甘肃的生态环境逐渐得到了改善。这一点从甘肃的水生态建设可以体现出来。甘肃的水资源一直以来都较为匮乏，为了保护水资源，甘肃省制定了严格的水资源管理规定，并大力推进水环境治理工作。我在游览甘肃期间看到，很多河流的水质得到了明显的改善，水的颜色也由之前的浑浊变得清澈透明。这使我深深地感受到，生态建设需要长期坚持，必须始终保持韧劲和决心。
再次，甘肃的生态建设是全社会的共同责任。甘肃的生态建设不仅仅是政府的事业，更需要全社会的共同参与。在甘肃旅行中，我看到了当地居民积极参与到生态建设中来的身影。当地居民愿意放弃传统的砍伐和采集行为，转而从事生态农业和生态旅游，这不仅改善了自己的生活质量，也对保护生态环境做出了贡献。我在一次采访中了解到，政府为了提高民众对生态建设的参与度，制定了一系列的激励政策，如补贴和奖励。这无疑增强了居民的积极性和主动性。通过这些亲身经历，我深切感受到生态建设是全社会的共同责任，每一个人都应该为生态环境做出自己的贡献。
最后，甘肃的生态建设给予了我们很多启示。在甘肃旅行中，我深刻体会到了生态环境对人类社会的重要性。甘肃的生态建设给予我们了很多启示，我们应该加强对生态环境的保护意识，从点滴之处做起，从自己做起。我们可以通过少开车多走路、少用塑料袋、多种植绿化植物等方式，为保护生态环境做出自己的贡献。同时，政府和社会各界也应该加大投入力度，制定更加严格的环保法律和政策，给予更多的激励和扶持，推动生态环境的可持续发展。
总之，甘肃的生态建设给予了我很大的启示，让我深刻认识到生态环境对于一个地区的重要性。作为一个普通的公民，我们应该积极参与到生态建设中来，为保护环境、保护家园做出自己的奉献。同时，政府和社会各界也应该加大力度，坚持不懈地推进生态环境的修复和保护，为后代子孙留下一片美好的家园。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇十二
支教是一项极具挑战和意义的事业，不仅需要教师的能力和技巧，也需要教师的内心力量和毅力。在甘肃支教培训中，我学到了很多在支教中需要的技能和知识，更重要的是收获了很多珍贵的心得体会，这些将成为我未来支教生涯中的宝贵财富。
参加甘肃支教培训的过程中，我最深刻的感受就是培训质量很高，培训内容非常丰富。在培训中，我们学习了教学理论、教学技巧、教学方法等方方面面的知识和技能，更有机会和其他支教老师们交流心得，相互分享自己的经验，这对我们的教学工作有着极大的启发和帮助。
除了学习技能和知识外，甘肃支教培训还让我认识到了支教的重要性和挑战。支教地区环境和教育水平都与我们所在的城市大有不同，在这种环境下，我们真正能帮助到学生，只有融入它们的文化背景，了解他们的心理和生活，才能从根本上提高他们的学习成绩。同时，我们也要有足够的耐心和毅力，去克服支教的各种困难和挑战，努力让自己和学生成为成长的伙伴。
参加甘肃支教培训让我成长的点滴，来源于生活中的点滴。在培训中，我们接触到了很多来自甘肃乃至整个中国不同地域的文化和人文背景，让我加深了对中国文化和理念的了解和认识。同时，我们在绘画、摄影等多种形式的活动中，也锻炼了自己文艺方面的素养。这些点滴成为了我未来支教生涯中的人生经验和开拓视野的宝贵财富。
第五段：结语。
总之，甘肃支教培训让我集结了更多的信念、勇气和决心，在未来的教育生涯中更深刻地了解人才培养，更全面理解世界各地教育发展状况，希望可以帮助更多需要帮助的学生，一起成长、一起进步，共同创造更美好的未来。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇十三
一、引言段（150字）。
在我参加志愿者安全支教活动的一个月期间，我深深地感受到了教育的重要性和支教工作的艰辛。通过与学生和当地教育工作者的接触，我收获了很多珍贵的经验和体会。在这一段时间里，我不仅帮助学生提高了学习成绩，还加深了他们对社会的认识，同时也感悟到了教育带来的力量。
二、支教工作的挑战（250字）。
支教工作并不轻松，我面临了许多挑战。首先，我发现学生们的学习基础相对较差，这让我感到困惑和无助。同时，我也遇到了一些不配合的学生，有时候他们对我的教育态度非常冷淡。有时候，我也很难准确地理解学生对教育的需求。然而，正是这些挑战激发了我不断学习和提高自己的动力。
三、掌握有效的教育方法（300字）。
在支教过程中，我学会了一些有效的教育方法。首先，我发现激发学生学习的兴趣非常重要。我经常为学生设计一些有趣的课程活动，通过互动的方式让他们参与进来，提高学习的积极性。其次，我注意到及时反馈学生的学习情况也很重要。我会在课堂结束后与学生进行一对一的交流，了解他们的困惑和问题。最后，我学会了与当地的教育工作者进行合作，共同制定和跟进学生的学习计划，这样能够更好地分工合作，给学生提供更有针对性的帮助。
四、个人成长与学生的变化（300字）。
通过支教活动，我收获了许多个人成长。首先，我学会了从他人的角度思考问题。当我与学生和当地教育工作者交流时，我会尝试换位思考，更好地理解他们的需求和困难。其次，我提高了自己的沟通和表达能力。在交流过程中，我培养了自己的耐心和倾听能力，准确地理解学生的问题。除此之外，我也在组织和管理上有了很大的提升。通过制定学生的学习计划和活动安排，我学到了如何合理规划和组织时间，保证任务的顺利完成。
五、对于教育和支教的思考（200字）。
支教活动让我对教育和支教的意义有了更深层次的思考。我认识到教育是一项重要的事业，它关系到国家和社会的未来。通过支教活动，我明白了每个孩子都应该有平等的接受教育的权利，而我们作为志愿者，通过自己的努力可以为他们提供更好的教育资源和机会。同时，我也看到了教育带来的变化和力量。通过支教活动，我见证了学生的进步和成长，我相信通过不断的努力，在未来的教育事业中，我也可以起到一定的作用。
总结：
通过支教活动，我体会到了教育的重要性和支教工作的挑战。通过不断尝试和学习，我掌握了一些有效的教育方法。同时，支教活动也让我个人得到了很大的成长，提高了自己的各方面能力。重要的是，支教活动让我更加坚定了为教育事业努力的决心，相信教育可以改变人们的命运，为社会带来更多的希望。
专业甘肃支教心得体会总结（模板14篇）篇十四
支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。下面给大家分享一些关于实习支教心得体会总结，供大家参考。
机缘巧合，我在队长__的邀请下，参加了这次__大学社会实践服务队的三下乡活动，活动的名称就叫做“__”顾名思义，就是__学子饮水思源，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的贡献。
于是，在7月15日，来自__等不同高校不同届的怀集大学生聚集在一起，开始了为期一周的三下乡社会实践服务活动。
我们的活动是在__中学进行的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的视野。
因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，不仅开设了计算机，普通话，风土人情，实用地理知识，日常保健，英语，趣味数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等兴趣班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去参加各种兴趣班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在兴趣班结束时还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。
看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。
在七天的时间里，我们陆续和学生们开展了各种第二课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的成功，这些成功很大部分取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。
但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。
当然，这次三下乡的成功还要感谢__大学以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。
在这种不断教同时也在不断学习的情况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感触，还有在做人的方面学到了很多，也在不断地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。
在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点：
首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
其次是讲解需要耐心，面对一个初一的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。
第三是在习题的选择上，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
第四、需要“爱心”和“责任心”：中学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其是中学生，因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她们感到自卑。
通过这次支教生活，我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。
坐上离开__的面包车，我回头望了望让我留下一生难忘记忆的白河，心里几多感触。当时我和其他同行之友，把头伸出窗外，大声喊：白河我走了!”喊着喊着声音都哽咽了。那离别的场面不断浮现于我的脑海：孩子们舍不得老师，哭着和老师说：“老师不要走，我们需要你们，明年你们一定要来哦，不然我们见不到你们，我们也不来哦。”情到深时，老师和学生拥抱一团痛哭，十分不舍。那时，我强忍着泪水，让自己不哭，作为班主任的我，要坚强，要收拾好心情，安慰哭的不成样的孩子和其他科任老师。其实我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我一定要再回来看看他们。
回顾自己着在__县__实践的点点滴滴，这一个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来许多触动。其实，我一开始就疑惑，我们这些大学生的短期支教，到底能给山里的孩子带来多大实质性的的改变呢?而且社会对于大学生短期的支教是存在着争议的，我也看过相关的评论文章。我当时就想我真的不能给他们带来很多知识，而所能传授给学生的知识也极为有限，我能做的是给大山的孩子开阔视野，对自己的未来有着美好的向往，让他们乐观自信去面对自己的处境。我们实践的时间只有不长不短的一个月，但通过这一个月的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解些许并有了憧憬，有的学生由得过且过似的生活方式变成对生活有所追求，有的学生由自卑悲观到自信乐观转变，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。
而我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来上课从容自如，俨然是一位合格的老师;从一开始去家访时走不惯山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐劳，精神昂扬，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，在大学里如此平凡的我也可以如此彰显自己的价值，并自信自己也是一个社会有用之才。
通过紧张的招募面试，我幸运地成为去我校明日乡公益支教团的一员，当时面对着激烈的竞争，我并没有报多大的希望自己能够通过面试，当收到面试通知的时候，我感觉到人生得到了莫大的鼓舞。为了此次暑期实践的顺利开展，明日乡的乡亲们相互协作分工、互帮互助，通过举行一些活动，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备工作也做得很充足，开展了一个月的培训，而我个人也是做了充分的准备：收集资料，写教案，准备游戏，读一些心理学的书。
7月7日我们在学校举行了出征仪式后，我们浩浩荡荡的队伍就开始出发了。四天三夜的长途跋涉，这艰辛可想而知，大学放假高峰期，铁路迎来暑期客流高峰期，火车上特别拥挤，而且作为女生，在这个尴尬的时候生理周期来了，并且我是那种每次都痛经的人，对于这次长途火车之行是很不乐观的，而且我自己提着好多东西，只要身体能用的部位都用来拿行李了，还要抢火车上的放行李的地方，由于走的仓促，忘记带长袖的外套了，在火车冻死我了，不过我还是挺过来了。我们在7月10日终于抵达我们的目的地__乡，在这我们开始了为期一个月的暑期支教社会实践活动。然而，在__乡居住环境、教学条件比我想象中的要好些。但是，有点让人受不了的是__炎热天气，下雨时潮湿的环境和肆虐的蚊虫，还有要洗冰凉的冷水澡，这对于女生来说也是挺大的考验。这期间不少队友都生病了，而我也在中途发烧感冒了一周。
在一个月的支教时间里，我主要负责的是七年级三个班的思想品德课，担任七年级三班的班主任，事务还是挺多挺繁琐的。这一月过的很累很充实很有意义，给我留下了好多难忘的记忆，几乎每天都会让我不同的感受，可以说这个月的回忆是十分的丰富的。在此，我就从丰富的记忆之花中撷取一两朵来展示吧。第一周的家访真的是十分让人铭记和感触颇多的。我们随着学生走着颠簸不堪的山路，冒着炎炎烈日，向高山进军。刚开始大家都是挺兴奋的，一路欣赏着醉人的景色，一路开心的拍着照片留念，刚刚走着一个多小时，都累的不行了，汗流浃背，热气闷人，尤其是我们的队长，一个有点胖胖的大男孩，衣服全都湿透，头发全都湿淋淋的，还冒着热气，仿佛一个落汤鸡。带路的孩子傻傻的笑着对我们说：老师以你们这走走停停的速度的话，一天都走不到我们家。我们当时就不禁啊了一声，虽然我自己也是农村出来的，从小上小学和初中也是走山路过来的，可是与这些漫长颠簸崎岖的山路相比，真是小巫见大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不济，没走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子们仍然健步如飞，有说有笑的，真的是让人无比佩服。这里的紫外线十分强烈，虽然我因为炎热一直出汗没有涂防晒，但是我是带着帽子，并打着伞的，结果两个手臂以及脖子还是被晒伤了，红通通的，事后也掉皮了，黑一块白一块的，挺难看的。其中一个带路的孩子特别善良乐观，全程陪伴我们的整个家访，一路上不停的给我们作介绍，真是一个十分热情的小导游，仿佛一只快乐的小鸟。为了在天黑前赶到，我们选择走小路，穿越玉米地、草丛、小树林，凭着顽强的毅力和坚定的信念，拖着疲惫的身躯，我们最后征服了海拔大约三千米的高山，抵达我们留宿的__同学家：两间土筑的简陋的房子，屋前很泥泞，饲养了好多牲畜家禽，如牛，马，猪，猫，屋里灯光暗淡，家里唯一的家用电器就是一台又小又旧的电视，屋里的地板凹凸不平的。但是__的家人尽全力去热情的款待我们，我们抵达时，已经做好饭在等我们了，这该比他们平时吃的要好多了，当时我们都愧疚了。通过家访__爸爸，我们知道家里年收入微薄，过的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育，并说出一句十分惊人的话语：现在，不让孩子读书的都是傻蛋。我们为这个爸爸有如此高的见解感到佩服和骄傲，这真的十分难得。这个苗寨坐落于山顶上，下山十分不方便，村民几乎只有要采购生活用品的时候才会下山，平常都是在进行着忙碌的农活，因此有点闭塞。而且还有山体滑坡的危险，面临着搬迁。可是由于像这样的寨子太多了，搬迁工程量又大，所以这个苗寨暂时无法搬迁。早上我们起来，看到了十分美妙的云彩，云雾向我们袭来，惟妙惟肖的变换着，真是高出胜景，我们仿佛住在天宫中一样。这次家访虽然很累，仅仅是身体的劳累而已，但是我获益颇多。我们开阔视野，体会这里的风土人情;漫长的山路的跋涉，对我们的体力，耐力进行着莫大的考验;改变了自己以前安逸抱怨的想法，上大学来我变得有些懈怠了，也常常会随着周边的环境对大学进行抱怨，可是经过这次家访我觉得在这个世界上永远都是比上不足，比下有余的，相比这些生活在大山的孩子，读书要走好几个小时的山路，生活过的如此艰辛，可是却依然知足快乐着，我又有什么资格在抱怨呢?我是那么的幸运，至少我可以上大学啊，我可以有改变自己命运的机会呀。我得好好珍惜我的大学生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命运的。
时间不用花那么长，为什么不可以坐呢，这么想我释然了;第一次坐大巴，而且是长途大巴，本人很容易晕车，可怕坐大巴了，来回坐了两次大巴，也挺过来了;第一次穿行盘山公路，这个弯弯曲曲的盘山公路真是让我晕死了，一坐车眼都不敢睁一下;第一次上完整的一节课，第一次当班主任，第一次走那么长的山路，第拥有自己的第一批学生。在经过这次暑期支教后，我感觉自己又有了人生的新起点。很感谢明日乡公益支教团给我这个机会，如果以后我的条件允许的话，而又有这个机会的话，我还是会去的，我牵挂着我七三班的学生。最后祝愿__乡公益支教团的明天越来越好!
生命循环往复，日出日落，缘来缘灭。三下乡的生活总算是体现了。或许真的是经历了哭泣，才会知道笑的滋味;经历了失去才懂得珍惜;经历了痛苦，才能体会真正的幸福。
水紧缺，电业紧缺，连饭也吃了上顿没下顿，一顿饱足，一顿饥饿，脑海里总存在一片荒凉的念头，用以形容它的一切语言都是显得苍白的。只因农田里唐秃站着的农民与他脸上被风干的纵横泪痕。
凤凰涅磐，重获新生。然而在解脱的日子里，颠簸的车上，肚里却吞下了沉沉的铅块，每向前一步，都十分的艰辛，心中总有一丝牵挂，牵挂他们的纯朴，也牵挂那淹满泥水的农田。
在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实践活动。
一、活动的准备。
为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：__等。
在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。
二、活动的实施。
在19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。
21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。
22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。
在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。
在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。
正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求在所学的领域上有所建树，有所贡献，就必须下一番苦功，花一番精力，只有拿出经磨砺、迎寒冬的意志和信念，才能剑锋锋利，梅花飘香。