通过记录心得体会，我们可以更清晰地表达自己的想法和观点，增强自信和表达能力。以下是一些优秀心得体会的摘录，希望能够激发大家写作的灵感和动力。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇一
作为一个现代社会中的一员，懂得一些礼仪知识是非常重要的。礼仪是人们在日常生活中的一种行为规范，它既是一种修养，又是一种尊重他人的表现。在我学习礼仪的过程中，我意识到礼仪不仅仅是一种形式，更是一种习惯和态度的体现。在不同场合遵循适当的礼仪规范，不仅可以让我们更好地融入社会，还能提升我们的品格和修养。因此，学习礼仪对于我来说是一种必要而有意义的经历。
首先，学习礼仪让我认识到，尊重他人是基本的人际交往原则。在社交场合，懂得礼仪规范，比如尊重他人的个人空间，注重言谈举止的文明等，可以让我们与他人更加和谐相处。例如，在与长辈或上级交流时，我们应该注意说话的声音和语气，提前询问及征得他人的同意。通过这些细节的关注与尊重，我们会更容易引起他人的好感，建立起更亲密和信任的关系。因此，学习礼仪可以帮助我们更好地处理人际关系，增加沟通的成功率。
其次，学习礼仪也有助于提高我们的个人修养和形象。举止得体、言谈得体、穿着得体，都是礼仪的一部分。在各种正式场合，如会议、宴会、面试等，遵守礼仪规范可以让我们给人留下良好的第一印象。例如，在与他人握手时，我们应该保持微笑和坚定的握力，展示自信和友善；在用餐时，我们应用正确的餐具和姿势，遵循就餐的礼仪规范，以显示出我们的修养和品位。正因为如此，学习礼仪可以提高我们的形象和自信，使我们在各种场合中更加得体和成功。
再次，通过学习礼仪，我明白了社会规范的重要性。礼仪不仅仅是为了个人修养和形象，更是为了整个社会的和谐运行。遵守社会规范有助于增强社会团结和凝聚力。例如，排队、守时、遵守交通规则等，都是社会公德的一部分，它们可以减少冲突和不愉快，并提高社会的整体效率。当我们学习并遵循这些规范时，我们让自己成为推动社会进步的一份子，同时也对他人表达了尊重和关心。
最后，学习礼仪让我认识到，礼貌是一种语言的力量。礼貌不仅仅是一种表面上的规范，更是一种共鸣和关怀。在与他人交往时，如果我们能够用礼貌的方式表达自己的意见和需求，我们会收到更多的理解和支持。一个愉快的交流环境有助于加深彼此的了解和友谊。通过学习礼仪，我学会了如何引导对话，避免冲突，并在与他人的交流中流露出真诚和体谅。
总而言之，学习礼仪是一段启迪和提升自我的过程。通过遵循礼仪规范，我们能更好地与他人相处，提升个人形象和修养，推动社会的和谐和进步。作为一名现代人，懂得礼仪不仅是一种素养，更是一种责任与担当。我会继续努力学习礼仪，并将其应用于我的日常生活中，为自己和他人创造更美好的交流环境。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇二
自古以来，玉器一直被赋予着圣洁祥瑞的象征意义，被视为贵族阶层的标志和人们心灵的寄托。我对玉器一直充满向往和敬畏之情，特意报名参加了一门玉器制作和鉴赏的课程。同时，我意识到，作为一个现代人，熟悉并研习礼仪也是非常重要的。因此，我还参加了一门专门讲授礼仪的学习班。通过这段时间的学习，我体验到了玉器和礼仪对于个人修养和社会交往的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：玉器的学习让我明白历史文化的魅力（200字）。
在学习玉器制作和鉴赏的课程中，我首先了解到了玉器的源起和发展。通过亲手打磨和雕刻玉石，我深切感受到了制作玉器的精细和用心。同时，从鉴赏的角度，我学习到玉器的雕刻技巧、材质特点和历史背景。这些知识让我对玉器有了更深入的理解和欣赏。通过了解玉器的历史文化价值，我意识到玉器承载了丰富的历史文化和艺术的魅力，它代表了中国传统文化的瑰宝。
第三段：礼仪的学习提升了我的社交能力（200字）。
在参加礼仪学习班的过程中，我系统地学习了各种场合的基本礼仪规范和礼仪礼节的知识。我学会了如何穿着得体、谈吐得体，如何与人相处、表达自己，如何应对各种社交场合的礼仪要求。这些课程不仅让我了解了如何在社交场合中表现得体，还提高了我的自信心和人际交往能力。在实践中，我发现了自己以往忽视或不熟悉的一些礼仪规范，如会议礼仪、餐桌礼仪等。通过不断的实践和改进，我在社交场合中感到更加得心应手，也得到了更多的肯定和赞赏。
玉器和礼仪在表面看似毫无关联，但实际上它们有共同点和互补的地方。首先，它们都是文化传承的一部分。玉器作为中国传统艺术的代表，蕴含了丰富的历史文化内涵；礼仪作为社会交往的规范，也承载了丰富的文化意义。其次，它们都要求人们具备一种真诚和尊重的态度。制作和鉴赏玉器需要时时保持平和心态，并以尊重艺术、尊重文化为基础；礼仪也要求我们以真诚和尊重待人，以友善和礼貌对待他人。最重要的是，玉器和礼仪的共同点在于它们都涉及到人的情感和修养。修养好了，才能真正领悟到玉器和礼仪的精髓。
第五段：心得体会和未来展望（200字）。
通过学习玉器和礼仪，我感受到了中国传统文化的博大精深。我明白了礼仪是社会稳定和人际交往的基础，而玉器则是每个人心灵的寄托和修养的象征。我希望利用所学的知识，将玉器和礼仪的精神内涵融入到自己的生活中。我将更加注重品味、修养和人际交往，传承和弘扬中国传统文化，让自己成为一个更好的人。
在学习玉器和礼仪的过程中，我认识到了这两门学科的重要性，并从中获得了很多启示和收获。我想通过不断地学习和实践，将这种心得体会融入到我的个人修养和社会交往中，让玉器和礼仪的精神之美在我心灵深处绽放。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇三
礼仪是人际交往中非常重要的一环，它不仅能够体现一个人的修养和教养，还能够增进人与人之间的和谐与亲近。自从我学了礼仪以来，我深感礼仪对于提高人际关系和塑造自己的形象有着不可忽视的作用。
我学习礼仪的初衷是为了提升自己的社交能力。如今社会竞争激烈，一个人除了有扎实的专业知识外，还需要有良好的社交技巧。正所谓“人无礼则不立”，学习礼仪可以让我在与不同背景的人交流时更加自信、得体，更容易取得他人的认可和信任。
第三段：学习过程中的收获。
学习礼仪不仅仅是懂得一些繁琐的规矩和仪式，更重要的是明白其中的道理和原则。我通过学习了解到，礼仪是一种对他人的尊重和尊严的表达，是一种秩序和规范的体现。同时，我也学到了一些具体的行为准则，如握手时要站直身体、微笑、保持适度的目光接触等，这些准则在日常的交往中帮助我更好地与他人沟通和融合。
学习了礼仪之后，我开始在日常生活和工作中积极运用这些知识和技巧。比如，我会主动与人打招呼，微笑并礼貌地问候他们。在商务场合，我注重细节，注意着装与仪态的得体，举止文明有序。我发现，运用礼仪的方式可以使我与他人更快建立良好的关系，人们更愿意与我合作和交流。这种通过礼仪技巧获得的信任和好感对我的个人发展和事业成功都有着重要的影响。
第五段：总结与展望。
通过学习礼仪，我意识到一个人的形象和修养是至关重要的。礼仪不仅仅是一种仪式，更是一种态度和信念。它呼吁我们用心去对待他人，去尊重他人，去关心他人。通过学习和运用礼仪，我深刻体会到了它对于个人发展和人际关系的重要性和作用。今后，我将继续加强对礼仪的学习，并将其贯彻到自己的言行中，不断提升自己的修养和品质，与更多的人建立良好的合作关系。同时，我也希望能够积极分享和传播礼仪知识，让更多的人受益，共同营造一个文明和谐的社会环境。
通过学习和运用礼仪，我逐渐意识到了它的重要性和作用。学习礼仪不仅让我受益良多，还让我更加自信，更加乐于与他人建立良好的关系。人际关系的良好与否直接关系到一个人的工作成果以及个人发展的空间。因此，我们应该重视礼仪的学习和运用，让之成为我们人生中的瑰宝。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇四
玉器作为中华传统文化的瑰宝，自古以来就承载着深厚的历史文化底蕴。学习玉器，不仅是进一步了解中国古代文明的机会，更是感悟中国礼仪之美的途径。通过学习玉器和礼仪，我深有体会地感受到了中华传统文化的博大精深和独特魅力。
玉器文化是中国文化中重要的组成部分，品味玉器不仅仅是欣赏玉的外形，更是在思考玉器背后所蕴含的人文精神。学习玉器使我领悟到玉的宁静、圆润、谦逊的品德，这种品德和中华民族的传统美德不谋而合。同时，玉器的形态多样化，每个形态都有其独特的寓意和象征，深深地深入人心。通过学习玉器，我培养了对玉的热爱和欣赏，也增强了交流与欣赏玉器的信心。
第三段：礼仪之美的认识。
学习和了解礼仪是我们传承中华民族优良传统的重要方式。礼仪是一种符号的力量，通过礼仪的表达和实践，我们向人们传递出一种尊重和关爱之心。通过学习礼仪，我感受到了中国礼仪之美的内涵，以及礼仪对人际交往的重要性。学习礼仪让我懂得如何恰当地表达自己的情感，学会在社交场合中与人和谐相处，更加注重修身、齐家、治国、平天下的修养。
玉器与礼仪是相辅相成、互相渗透的。在中国古代，玉器不仅仅是尊贵的宝物，更是一种古人高度重视的礼物和礼状。学习玉器与礼仪相结合可以更好地彰显出玉器的价值和文化内涵。例如，参加婚礼时，赠送一块玉佩作为礼物，既体现了对新人的祝福，又体现了对中华礼仪传统的尊重。通过学习玉器和礼仪相互关联，我更加全面地了解了玉器和礼仪的含义和价值。
学习玉器和礼仪不仅仅是对中华传统文化的了解和探索，更是对个人修养和道德观念的提升。通过学习玉器和礼仪，我发现这些古老的文化能够指导我更好地处理人际关系，发展良好的生活习惯，并以此提升个人的道德修养。学习玉器和礼仪让我反思自己的言行举止，正视自我的不足之处，并努力修正，提升自身的修养。这种修养使我更自信、更从容面对生活中的困难和挑战。
总结：
通过学习玉器和礼仪，我认识到了中华传统文化的博大精深和独特魅力。玉的品德和形态给我留下了深刻的印象，而礼仪则让我感悟到了它的美丽和重要性。学习玉器和礼仪的过程让我发现了自己的不足，并通过实践和修正提升了自己的修养。学习玉器和礼仪不仅帮助我理解了中国传统文化的内涵，更在我日常生活中起到了指导和提升的作用。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇五
近年来，随着人们生活水平的提高和文化素质的增长，越来越多的人开始关注传统文化的传承和发展。作为中华民族的瑰宝之一，玉器不仅具有珍贵的历史文化价值，更是中国传统文化的重要组成部分。而礼仪作为我们国家的优秀传统文化，正是中华民族社会道德风尚的重要体现。为了深入了解和学习这两方面的知识，我参加了学习玉器和礼仪的培训课程。通过学习，我收获了很多心得和体会。
首先，学习玉器给了我深刻的文化启迪。玉器作为我国古代文明创造的珍贵遗产，代表着中国古代文化的辉煌之处。通过学习玉器的历史渊源和文化内涵，我更加了解了它的重要性和独特价值。从玉石的种类、产地、加工工艺到玉器的制作步骤，我逐渐认识到了在古人眼中，玉器具有超凡脱俗的象征意义。探究玉器背后蕴含的文化，既是对中华民族的传统文化认同，也是对古人智慧的沉思和仰望。
其次，学习玉器让我发现了内心的平静和力量。通过琢磨、摆弄玉器，我体验到了一种与心灵的交流和共鸣。玉石以其细腻的质地和温润的触感，使人心生安宁和舒适。玉器的光洁光滑，透过它，可以看到自己欢乐祥和的状态。抚摸着玉器，我感到心境平和安宁，净化了内心的杂念和烦恼。如今，生活节奏快、竞争激烈，我们经常感到压力山大，而玉器的独特魅力正好弥补了我们内心的不足，让我们寻找到一份宁静与坚定。玉器给予我们内心的平和和力量，正是我们在现代社会生活中所需的。
另外，学习礼仪让我体会到了文明社会的重要性。礼仪作为中华民族独具特色的传统文化之一，具有丰富的内涵和高尚的道德操守。通过学习礼仪，我明白了礼仪是人与人之间和谐相处的基础。礼仪之于个人不仅是一种美德，更是一种修养。学会尊重、理解和体谅他人，从而在与他人的交往中创造和谐的氛围和关系，是我们成长为一个成熟的人必须要经历和学会的过程。礼仪的价值在于它能够抚慰人的心灵，建立平等互信的人际关系，维系社会秩序的和谐稳定。
此外，学习礼仪让我意识到了生活中的小细节的重要性。礼仪的成立和发展，正是人们生活秩序的不断完善和进步的表现。通过学习和实践礼仪，我发现平时我们生活中常常忽视的一些小细节，可能会给他人带来困扰或不愉快。比如在公交车上给老人让座、在用餐时守时守序、在交谈时遵循礼貌语言等等，这些小细节能够让我们的生活更加有序、更加和谐。学习礼仪，让我提升了自己的修养，从而获得了更多的社会认同和尊重。
通过学习玉器和礼仪，我深深地感受到了中华民族独特的文化魅力。玉器的温润和礼仪的文明，让我从内心深处感受到了自己所处的社会和时代的美好与宝贵。玉器和礼仪的学习不仅是对中华民族优秀传统文化的传承和发扬，更是美化我们的心灵、丰富我们的生活的一种方式。在未来的日子里，我将继续学习和研究玉器和礼仪的知识，不断提升自己的修养，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇六
第一段：引言（字数：200字）。
学习礼仪是我们在成长过程中必不可少的一部分。对于我来说，学习礼仪不仅教会了我如何与他人相处，更重要的是提升了我的自信心和社交能力。在这个日益关注个人形象和交际能力的社会，学习礼仪成为了我走上成功之路的助推器。在学习礼仪的过程中，我体会到了许多宝贵的经验和领悟，今天我就来和大家分享一下。
第二段：正文1（字数：300字）。
学习礼仪的首要任务是懂得尊重他人。我们要学会尊重他人的时间和空间，并表达出我们的真诚和尊重。当与人交流时，我们要注意言谈举止，少说冒犯他人的话语。尤其是在公共场合，要保持谦和有礼的态度，不打扰他人的安宁。通过学习礼仪，我成为了一个更加懂得关心他人、体贴他人的人，这不仅让我受益匪浅，也赢得了他人的尊重和友谊。
第三段：正文2（字数：300字）。
学习礼仪还教会了我如何展示自己的形象和品味。外表是给人留下第一印象的关键因素之一，良好的形象和品味可以让我们在众多竞争者中脱颖而出。在学习礼仪的过程中，我学到了如何穿着得体、如何修饰自己的仪容仪表。我学会了正确的着装搭配，学会了如何运用面部表情和肢体语言来传达自己的意思。这些技巧让我在与别人的交往中更加得心应手，也提升了我在职场的竞争力。
第四段：正文3（字数：300字）。
学习礼仪还培养了我的社交能力和人际交往能力。在学习中，我参加了各种社交活动，如宴会、座谈会等。这些活动锻炼了我的社交技巧和人际交往能力。通过学习如何与异性、长辈、领导等不同人群沟通合作，我更加灵活自如地与人相处。我学会了如何察言观色，合理安排自己的言行，以及如何处理冲突和解决问题。这些技能不仅让我在工作和生活中事半功倍，还使我更加融入团队，建立了良好的人脉关系。
第五段：总结（字数：200字）。
通过学习礼仪，我深深地体会到了礼仪教育的重要性。礼仪教育不仅是我们个人素质的提升，更是社会文明的进步。学习礼仪不仅要学习具体的技巧，更要培养一种内心的修养和谦和的态度。在今后的发展过程中，我将继续注重学习和实践，提高自身的个人素质和综合能力，为更好地实现人生目标打下坚实的基础。
全文共计：1200字。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇七
在人际交往中，沟通与礼仪礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的进步，人们越发意识到沟通与礼仪在生活、工作中的重要作用;礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件;意识到沟通是人立身处世的根本、人际关系的润滑剂、是现代竞争的附加值。
沟通，写起来简单，做起来可就没那么简单了，自我沟通，父母之间的沟通，同学之间的沟通，师生之间的沟通„„太多了，因为我们是感情丰富的人，不是简单的说话就能表达的，需要互相理解的。例如最简单的朋友之间，要真诚对待朋友，一个人快乐时俩人一起分享，那么快乐会边成原来的二倍，你会更快乐，相反难过时，有朋友在，那么悲伤就会变成原来的一半，因为有朋友的支持，鼓励和安慰。
上完沟通学课，我才知道人和人之间的沟通是那么重要，而且需要注意的方面也很多。听了老师的课，在学习沟通学后，我自己觉得对我的帮助还是挺大的。原本生活中的一些烦恼也随着学习而离我远去。因为太不值得了，那小的事，以前我老觉得人人都和我过不去，这日子太不好过。可是现在不一样了，我发现在学了沟通之后我的心胸也得宽广了，对人也友好了。
之后我们还学习了礼仪的相关知识，让我知道对待别人，与别人交往过程中我们要律己，要敬人，要宽容，要平等，要真诚等等，而且我们在礼仪方面要懂得适度，在应用礼仪时，为了保证取得成效，必须注意技巧及其规范，特别要注意做到把握分寸，认真得体。例：开玩笑要注意对象与场合，也就是开玩笑要掌握分寸。
平时上课，老师还给我们机会，上去介绍自己、对热点时事“小悦悦”等事件的看法，不仅让我们有机会锻炼自己，而且老师之后给我们的建议也使我们受益匪浅。虽然我没有亲自上到讲台上讲，但是现实生活中我确实大胆了许多，因本身是师范专业，这样对我以后十生活和工作都有很大的帮助。
上课之余，我还交到很多来自不同学院的朋友。以前的我，不会主动去认识别人，我总觉得别人不一定喜欢和我交往，我不要去贴人家的冷屁股。但是老师让我们相互认识对方，让我从中体会到了交朋友的乐趣，也改变了我一直以来错误的想法，让我知道：只要我们真心的与别人相交，别人也会真心待你。
总的来说。通过选修了这门课程，让我懂得了许多日常必需注意的礼仪，也懂得了自己在人际交往中自己不足的方面。这学期的课就要结束了，说真的，心理有点舍不得，希望以后还能有机会继续学习沟通与礼仪的相关知识，提升自己的修养。
对老师的印象也很深，幽默，有亲和力，并且还贯穿许多的课外知识，也拓展了我们的知识面。因为小时候讲的都是家乡话，现在的普通话讲得不好，特喜欢老师说话的方式，还有纯正的北方音，说起话来显得大气。希望以后的自己也能有老师这样的气质。
在此，真心的感谢老师，让我懂得了很多以前未知道的知识。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇八
暑假中，我学习了《教师礼仪》，回想自己在讲台上为的仪容，收获颇丰。小结如下：
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养风险问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，感观就是为了给学生写下良好的印象，做到表里如一，而令学生容易接受我们。
那么，什么是教职员工的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师驾驶台不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上用的和蔼可亲形象得体与否，既则表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更非常积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下表所示几个方面：
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观。
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着嘴唇的话呢，显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对自由民主的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作礼节浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人长，有文化的人，必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的品味标准。常规的审美标准就是和谐社会而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
讲到仪表礼仪，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是调色头发。一般来讲，因为教师的岗位的`其要求，要注重三点：
1、头发的长度要留心。男人头发不能过长，女孩子头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发无法太短，如果太长可以挽起或束起。
3、发型。不能太老土，不能不加修饰，随意而为。但是也要注意不要过分不想的时尚和前卫。所以作为一个教师，因为岗位的规范要求，美发要注意分寸。
在教师群体中，女教师占了大部分。对于一个女教师，适当的化妆是可以提倡的。可以根据自身的特点在化妆时注意几个化妆的基本规则。
1、自然。教师在工作场合的化妆，称工作妆，要画淡妆。自然为本，要让人家觉得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妆，你的修饰要符合常规的审美标准，不能标新立异。
3、避人。一个有教养的教师修饰潜意识形象，是绝不能在大庭广众之前表演的，包括不在办公室里化妆，不在社交场合美甲，更不能在学生面前化妆和补妆。
教师在课堂上，是用声音或者用语言来广泛传播嗓音知识的，除此以外，表情以及动作也给学生传递着一种。所以，教师要有亲和，让学生容易接受体育老师，喜欢老师。
一个有对个人魅力的教师，他的表情要注意几点：
1、要自然放松。自然其实是一种自信，是一种见多识广的自信。这样即可才能显示出你是一个真正有教养的人，一个处变不惊、临阵不慌，泰然自若的人。换而言之，教师在工作岗位上，和学生，和家长，和外人建立关系的时候，表情不要太夸张，你过分的夸张给人一种浅薄华而不实的感觉。当然，我们也还要反复无常避免另外一个极端，不能没有表情，没有表情诡谲，也有拒人千里除此之外的感觉。
2、互动。作为教职员要和交往的对象，尤其是学生互动，学生高兴，你不要不高兴，学生不高兴，你不要高兴。比如学生摔了个高友，学生不开心，你在边上窃笑，不合适。但如果学生要高兴时，你在这儿怅然若失，非常遗憾的状态，也不好。所以表情除了纯净以外，也要互动。
3、表情要友善。一个受过上佳教育的教师，一个真正具有爱心，关心学生的教师，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装出来的，它实际上来自一种对学生的真正的爱，真正的关心，真正的平等相待，视若家人。
作为教师，在工作岗位上，我们强调要注意自己的举止，礼仪上有关规定这几种：
1、举止动作要标准，要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能对学生冷嘲热讽，指手画脚的。如果单以食指指着别人食指就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌，必要的话要指物。指人的话，应该是手指并拢，掌心向上，“这位同学请你发表意见”。
2、提倡举止动作少而精。课堂教学中，指示、辅导、实习等，可以辅之形体动作，但是不提倡太多。动作多了，手舞足蹈，指手画脚，让人眼花缭乱，也不好看，所以动作提倡要少而精。
3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点，不好看的举止动作不做。一个学生如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相，坐没坐相，好看吗?所以举止动作其要求检点，为人师表，举止检点实际上是一种示范效应，容易给学生家长一个楷模，容易对学生形成一种榜样。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇九
微笑服务是从事高速道路等服务行业最起码的职业要求，一般情况下，绝大多数被服务者是有所表示的或点头示意或回以相同的微笑，双方都处在一种充足的心情中，司乘人员身心欢乐，收费人员亲切有加，这自然是一种最理想的互动状态，是司乘人员心中所要求的，也是我们所努力探求的，而它最核心内容就是微笑传递，微笑传递包含收费人员与司乘之间，收费人员与收费人员之间的微笑。
有的收费人员发自内心的微笑，即微笑传递中的“传”，就有了基础，有了做好服务的首要条件，但如何让对方再递过来呢，有几个问题要解决，一是看收费员的微笑是否从心底发出的，即“真诚微笑”，这一点常在高速道路走的司乘人员一眼便能洞察到，二是与微笑配套的服务要跟进。有的收费员很会微笑，让人看上去很甜美，很受司乘人员的称赞，但服务意识不强，服务水平不高，这也难以得到司乘人员持续的回应，久而久之，司乘甚至会产生出一个不好的看法，这个收费员只会傻笑，其它什么也不会，回应也就渐渐由淡漠减至消失。
有车辆进站，当班收费人员除微笑服务外，其它收费人员应呼应当班收费人员的服务，以形成整个区域的`微笑氛围。有司乘人员对路线不谙习，特别是本路段路标不清楚，有时个别司乘人员会报以诘责埋怨，甚至发脾气，时或收款过程中，当班收费员不便利立刻回应时，用一种亲切得体的语言和微笑通知其它收费员为其指路，一个微笑，一个示意，充分显示一个团队的整体服务风貌，司乘人员也会有所理解，至少气氛可以得到很大程度的缓和，不再有不必需的争持和磨擦。
在国外有这样的格言“微笑是没有国界的语言”，我们窗口是收费窗口，可我们的微笑是不收费的，在酷热的夏天，一个真诚的，发自内心的微笑能给来往的司乘。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇十
观看了金正昆教授的礼仪讲座。受益非浅。
国华夏五千年文明，而礼仪之邦这个头衔更是名副其实！那么我们身边又有什么礼仪呢？是的，礼仪就在我们身边。我们为什么要学礼仪那。金正昆讲了几个原因。
第一，内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。
第二，外塑形象。最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性！
第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道！
人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的！而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，消除双方间的隔阂。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢？是的，礼仪真的很重要。礼仪上交往的艺术，在我们身边不能没有礼仪。无论是在生活中还是工作中，都是很重要的。有商务礼仪，政治礼仪，服务礼仪，社交礼仪等等。很多，而这些礼仪正是我们要熟知和学习的。在社交和生活中，我们必须重视礼仪。因为它是表现一个人的素养，以及别人对自己的印象。尤其是面试找工作的时候，就更加重要了。面试官对你的第一印象就是你的素养表现。一些细小的东西都可以决定一切的。所以不要轻视这些细小的东西。它可能决定自己的一生。所以我们要注意的自己的言行举止，好好学习礼仪文化。
最后金教授又给我们礼仪应该注意的三个方面，第一是尊重为本，第二是善于表达，第三是形式规范，这三条我们是应该学习和注意的地方，受用一生，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会赢得别人的尊重，才能给人留下好印象。确实是这样的，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。相信在以后的学习生活和人际交往中我会做得比现在更加出色。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇十一
岁月如梭，眨眼之间，又到了一个期末的尾声。在这一学期里，我担任了药学院学生会礼仪队的队长，可谓收获良多，感慨万千。
参与的工作，首先，便是部门的招新。由于前期的某些安排失当，部门招新的宣传一开始并没有做得非常好，但之后经过12级各位老成员们的商量讨论、出谋献策，以及11级师兄师姐们的帮忙，终于步入正轨，在正式招新面试那天成功从中挑选出了相当让人满意的新成员。接下来，便是一系列的培训。为了这个礼仪队，我可以问心无愧地说我做了非常多努力，为了让礼仪队更优秀、培训更全面，我联系了校礼仪队、校主持人队、校模特队，让我们的队员们加入他们的训练之中。在这些方面，我尽自己所能，用心的开展每一次训练。我知道，我还有做得不完善的地方，所以，在接下来的时间里，我会更多的与大家沟通，采纳新老队员们的好建议，共同发展礼仪队。
继而，便是新队员们正式出任礼仪了。我们负责了学院迎新晚会、双代会、学院与澳洲学校合作签约仪式、四院运动会、精英飞跃计划暨院系联合策划大赛、全省高校的后勤集团农产品供需见面会、五克拉第二场liveshow以及五克拉舞会等多项活动的礼仪工作。在工作之中，我们认识、接触到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自强。我们不但负责各种各样活动的礼仪，更多方面地展现了自己的风采，我们还担任晚会的主持，liveshow的现场表演，各种工作，其实也是我们锻炼自己的机会。
在培养新成员的同时，我也在他们身上学到了许多。他们对他人的理解与尊重，他们对同伴的关爱与不计较，他们的自然与真挚。我非常庆幸我选择留在礼仪队，他们给了我非常多的而感动。一些小小的细节，都让我感觉到了他们对我的尊重与体贴。每一次例会，都准时出席、极少有人请假；部门里的每一次聚会，都那么积极响应；每一次工作，都那么认真对待；每一次培训，都十分虚心受教。其实，我自认也没有比他们优秀多少，经验也只是稍比他们多那么一点点，我比他们多懂的那一丁点，甚至不足为道。我们的年龄相差无几，我与他们，其实都一样，在对方的身上互相学习，共同成长。他们对我的认同和肯定，给了我非常大的鼓励，让我有勇气要求自己做得更好。
从前，会有那么一点担心礼仪队队里的凝聚力不够，可如今，这个顾虑全没了。礼仪队，真的让我感觉非常有爱！
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇十二
中华民族族在发明文明中构成的极具生命力的传统文明明,蕴涵着高贵的民族精神、民族气节和优良品德;尤其其是爱国主义,她是在恒久历历史发展过程中构成的热爱祖祖国、忠于人民的思想举动和和情感,表现为对自己祖国和和人民的深情和眷恋、为国家家贡献力量的责任感和为民族族命运不惜捐躯一切的献身精精神。
上一星期我们学校开展了文明礼仪周的活动。这次活动过后，对我有很多启发，也让我对文明礼仪的做法有了很大的了解。老师在班会课上给我们说在校园内不得三人并行，要说文明话，做文明人，行文明礼。
有人曾经说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
实际上的我人都能做到文明，我们作为一名中小学声就更应该做好文明人。我们在学习上应该多多帮助他人，不说脏话，或不好听的话。我们在路上见到老师和校长要问好，在楼道里见了同学要说同学好。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇十三
我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今天我们全园教师认真学习了“教师礼仪”，我觉得受益匪浅。
我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今天我们全园教师认真学习了“教师礼仪”，我觉得受益匪浅。
通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装”、“化妆”的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装”、“化妆”上我还应该进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特别是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永远是促他上进的最佳手段。
所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让我们永远记住：“好孩子是夸出来的”!还有一句话是：“微笑”是人际交往中的另一把利器!特别是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性!
从中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些基本礼仪，使我们从中学到了很多知识，对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。
新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的教师一起，和我们的孩子--未来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会!
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇十四
在这培训上，确确实实学到了很多东西，以前范式对于礼仪的这个概念很模糊，感觉无非就是懂和蔼可亲，经过罗老师的课可以说绘声绘色的讲解，颇有种豁然开朗的感觉，不曾想过原来礼仪会有那么多的奥波切茨讲究，不过想来也是，中国本来就是一个原来礼仪大国，发展至今，已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践啊。不经老师的讲解，还真不知道商务礼仪在工作中那么重要，而且不止工作实用平时在生活中也同样重要。
轻松灵活的掌握商务礼仪能在工作中做到如鱼得水，不会因为自己的失礼影响到正常的工作，还可以作为不但人际沟通的一个工具。说是礼仪，其实也可以说是教我们如何与人因相处，从一个人的放荡习惯怎样看出是怎么一个人，这毕竟是一门学问，有些人如是还真是能够一针见血的看出，我想罗老师应该就是这种，不说绝对，也应该是八九不离十。看来我真是应该好好应当喔练习,对于说话各方面的技巧，也归为礼仪，我完全赞同，不只是在工作上，在生活中，这也是值得一提学习的，平时的时候也知道自己和别人时要感同身受，老师所说遇到事情应先从对方角度出发告诉对方这样一来对方会有说坦么好处，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在说话视觉艺术上学会怎样去赞美别人，就象礼仪本质是所存善意在合适的时候把他用合适的方式转达给对方，大多的时候对方都会转送回来，这样一来我们就形成了良性循环。虽然只学了些瑙脂，但我相信只要是赞美出于真诚的赞叹，有诚意，一定可以获得预期的效果。
在课中罗老师老师从我们的装扮、衣着、装容、配饰到商务仪态礼仪站姿、坐姿、眼神礼仪、微笑礼仪、调色板手势礼仪致意礼仪握手礼仪名片礼仪、介绍礼仪，相互介绍。尊者居后原则，先将年轻者介绍给年长者;将地位低者介绍给地位高者;将客人介绍给主人;将公司目前同事介绍给客户，将自己公司的同事介绍给别家公司同行;将非官方人事介绍给官方人士;将资历浅的介绍给资历深的;将男士介绍给女士。介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会宴席或会谈桌上可以不能起立，微笑点头示意即可。此外还有交谈礼仪、座次礼仪、电梯礼仪、行进中礼仪。
上完这门课，就想想自己戒心突然有了信心一样，因为我觉得我找到了能够提升自己的方法，我要学会主动积极的做事情，我有选择自己成为一个什么样的人的权利，我觉得这些都要从老师所所讲的建立一种习惯开始做，把觉得对自己有用的习惯慢慢一点一点发展下去，真正融入我的生活之中，变成像吃饭睡觉似的一样，成为我生活中的一部分。
中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的传统顶尖传统，源远流长的.礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。然而，无论是在日常生活还是在职场的礼节上，我总是觉得在这方面缺少了些什么。
实践求真知，通过20xx年xx月31日领导组织项目部全体人员参加了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都着重的观看，我也感触颇深，原来在平时的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是礼仪呢?礼仪就是古今定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明较好意识的现代人，礼是自带的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”
良好理智的礼仪可以赢得陌生人的宽容，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素养的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的伦理指引。
职场交往是讲究规则的，即所谓的无规矩不成方圆。比如自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否及时归档，办公区的卫生市场条件，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，能够给人以美感。因此，不过是这些礼仪，还有都市生活中留意的其他细节都应留意，也要学会设身处地的为他人着想。从的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，貌似我们都有太多的忽略。比如在平时工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌，挂电话时要确定挂好电话此后再与其他人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。
当开会时手机需静音，重要拨打不得不接时，要先向在座各位道歉，然后只听不讲，最好在30秒内结束通话。更要特别注意的就是不要在会上短信频发短信，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不会上司尊重的行为。求救时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘谨，这可是可遇不可求的最佳时机呀。
同事之间沟通，上下级之间的沟通，一定要会说话，说好话，用语言、文、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚，公私要分明，不要用手指人，背后不必议论别人，金钱往来要谨慎，私下里面不要抱怨等等。进一步增强也许我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来礼仪这方面的学习，因为我们代表的不仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象面对外界，并且还要做到发奋。
可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以能够帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得幸福人生的重要条件。而精通礼仪的只是目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步明晰自己，争取尽力为我们客户提供最优质的服务，个人与集体共同成长。
最优学了礼仪的心得体会（汇总15篇）篇十五
听了福建省教育学院黄家骅副院长做《教师礼仪》专题讲座，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流、交往的工作。
中国自古以来便是礼仪之邦。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对于“人类灵魂工程师”的教师来说，不仅要遵循普通人的礼仪规范，还要在职业道德的范畴内按照“礼”的标准严格要求自己。所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动时所必须遵守的礼仪规范。与其它礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。只要你选择这个职业就必须遵守，不能随心所欲。良好的礼仪素质由许多小的牺牲组成的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要教师有更多的自我克制、自我牺牲。同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，以至带来更大的收获。我相信，这也是古代教师被推崇为“一日为师，终身为父”的原因。
教师是学校工作的主体，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。教师的礼仪包括两个方面，一是内在的道德修养，二是外在的行为表现。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。因此，教师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
仪表，不仅仅是一个人的外在形象，还是一个人内在涵养的外显。作为一名教师，如果只是注重自己的外在形象是远远不够的。腹有诗书气自华，教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的。一个优秀教师的语言使一本教材所有优点得以充分展示，优美的语言能产生爱屋及乌的效果。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美。优美的语言是给学生最美的教育享受。语言是有对象性、情景性的。我觉得，教师的语言还是应少一点如雷贯耳、面目可憎，多一步优美动听和颜悦色;少一点平淡无奇、平铺直叙，多一点荡气回肠、激情洋溢;少一点南腔北调的方言，多一点标准规范的普通话。
教师除了用语言去启蒙，用语言去激励，用语言去感悟，用语言督促，去引导学生质疑解惑，更甚者是用德性去育人。教师德性之本是善良与爱。对教师而言，善良是一种品格，善良是一种修养，善良是一种德性。善良中包含着仁爱与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，教师对待学生的善良，是以爱心为基础的，爱心不仅仅影响着学生的学习活动，更重要的是，它还直接影响着学生一生的情感态度、思维方式、价值观及至个性品质。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
教师的理想形象，具有一定的专业知识，有广博的知识，有良知，爱护学生，有正义感和使命感。我们要不断学习，用知识充实自己，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。教师的礼不是套在新世纪、新时期教师头上的枷锁，也不是在和谐社会给教师所立的“牌坊”，教师的礼当发自内心，当时刻自检。