经历了一系列挑战和困难后，我总结出了一些成功的秘诀，希望能对其他人有所帮助。接下来是一些写作心得体会的参考范文，希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇一
蒙氏地质学是地质科学中的一支重要分支，以其独特的理论体系和研究方法，在地质学领域中占有重要地位。通过学习蒙氏地质学这门课程，我深刻体会到了地球的壮丽之处和自然界的神奇之处。在这里，我将分享我的心得与体会，以期增进大家对地质学的认识和理解。
蒙氏地质学是以蒙氏法则为基础的一门学科，蒙氏法则主要研究地球上不同地质层次的差异，并通过研究地层中的生物化石，来推断地球历史上的变迁和演化过程。蒙氏地质学的研究内容包括地球构造、地层学、矿床学、古生物学等多个方面，通过对这些方面的研究，我们可以更好地了解地球的演化历程和地质构造，为人类的环境保护和资源开发提供科学依据。
通过学习蒙氏地质学，我深刻感受到了地球的深邃之处和自然界的丰富多样性。地质学以其独特的视角和方法，揭示了地球的演化历程和地质构造背后隐藏的奥秘，让我对地球的杰作充满敬畏之情。同时，通过了解地球构造和岩石的形成过程，我也更加明白了我们人类在地球上的微小和渺小，更加珍惜这片绿色星球。
第三段：蒙氏地质学对于资源开发与环境保护的重要意义。
蒙氏地质学不仅为我们提供了了解地球的演化历程和地质构造的工具，也为人类的资源开发和环境保护提供了重要参考。通过研究地层和矿床的分布、性质以及岩石类型等，可以帮助我们更好地开发地下的矿产资源，提高资源的利用效率。同时，通过对地层和地壳运动的研究，也可以揭示地质灾害的原因和规律，指导我们进行地质灾害的防治工作。
第四段：蒙氏地质学对于生物演化和气候变化的启示。
蒙氏地质学通过研究化石记录，可以揭示生物演化过程中的变化和规律，为生物学和进化论提供重要依据。通过对古地理和古气候的研究，可以揭示不同时期地球气候变化的原因和过程，为我们更好地应对气候变化提供科学依据。因此，蒙氏地质学对于生物演化和气候变化的研究具有重要意义。
随着科技的不断进步和地质学研究的深入，蒙氏地质学也将迎来新的发展机遇。未来，我们可以通过更加精确的研究方法和更加细致的地质学数据，进一步揭示地球的演化历程和地质构造的奥秘。同时，我们还可以结合其他学科的研究成果，进行跨学科的综合研究，以推动蒙氏地质学在地球科学领域的发展和应用。
总结：蒙氏地质学作为地质学的重要分支，通过研究地质层次和生物化石，揭示了地球的演化历程和地质构造的复杂性。学习蒙氏地质学，不仅帮助我们更好地了解地球的壮丽和自然界的神奇，也为资源开发和环境保护提供指导。同时，蒙氏地质学对于生物演化和气候变化的启示也具有重要意义。展望未来，蒙氏地质学将继续发展，为我们揭示更多的地质奥秘，为人类的可持续发展作出更大的贡献。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇二
地球是一个广阔的天然资源库，人类需要深入了解和研究地球结构、性质、成因等方面的知识，才能更好地利用、保护和开发地球资源。构造地质学是一门研究地球物质变形和运动机制的学科，构造地质学报告是学习构造地质学知识的一种方式，通过撰写构造地质学报告，不仅可以提高对地质学知识的掌握程度，也能够增强对科学写作的熟练度。本文从个人经验角度出发，总结出撰写构造地质学报告的心得体会。
第一段：认真学习，提高素养。
撰写构造地质学报告，首先要对地质学基础知识有系统的掌握和深刻的理解。只有掌握了基本的地质学概念、理论、方法，才能更好地理解和分析构造地质现象。同时，报告的写作还需要对科学写作的技巧、语言表达、结构设计等方面有所理解和把握，这需要经过大量的阅读学习、实践积累以及不断地反思、分析和总结。因此，提高地质学知识水平和科学写作技能是撰写构造地质学报告的基础。
第二段：关注问题，选择合适主题。
构造地质学是一个广阔的学术领域，其研究范围涵盖了地球物质分布及变形规律、地球构造演化历程、地震活动机制等诸多方面。在撰写报告时，需要关注问题、认真分析地质学现象，选择有价值、有意义的主题进行研究和写作。选择主题要符合本身的兴趣和研究经验，同时也要考虑到时代和地域特点等因素，使得报告更富有创新性、学术价值和可读性。
第三段：深入研究，精益求精。
撰写构造地质学报告需要具有创造性思维和细致的观察和分析能力。在研究主题的过程中，需要对文献资料进行整理、筛选和分析，多方位地掌握主题和问题的基本情况，同时也需要进行现场实地考察，对地质学现象进行实证分析和研究。需要注意的是，对问题和现象的分析一定要细致深入，尽可能排除漏洞和万无一失，将论文做得更加完善、精益求精。
第四段：逐层决策，建立扎实的结构。
构造地质学报告中，结构数不胜数，组织框架要注意逐层决策，建立一个扎实而有条理的学术结构。应该遵循学术论文通用的三要素，即引言、正文和结论。在该结构基础上可根据研究需要增加相关章节，但各个章节要尽量符合逻辑性，组织精致的思路和有序的过程。其中，引言要清晰明了的引出研究的目的、方法、数据来源以及研究意义；正文要突出主要论点，确立论题及进一步论证其有效性；结论要突出对研究的真实和可证实性，对研究简明说明，并提出改进建议。
第五段：反复推敲，不断完善。
在最后的撰写阶段，要反复推敲、反复修订，力求精益求精的完善论文。此时，需要仔细检查论文的语法和书写格式，以及数据来源和引用等方便细节问题。同时，还需关注文章的框架、逻辑和文笔，确保文章的完整性和精度。反复筛查、反复修改是构造地质学报告成功的关键问题。
总之，在撰写构造地质学报告的过程中，需要掌握地质学基础知识，选择合适的主题进行研究，将事实与理论充分结合，建立清晰、有条理的学术结构，反复推敲，不断完善自己的学术成果。这样做，可以不断增强个人的科学写作能力和地质学知识水平。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇三
地质学报告的编写是考验学生能力的一项重要任务，亦是对地质科学研究能力的一次考察。在学生的日常学习中，通过模拟构造地质学报告的编写，既可检验个人掌握的知识和实际应用能力，也有助于整合和巩固已学知识。本文通过对个人编写构造地质学报告的心得体会进行总结和归纳，分析构造地质学报告的编写流程和技巧，以及个人在编写过程中所遇到的问题，为同学们在构造地质学报告方面提供一些有益的指导和参考。
构造地质学报告的编写流程通常包含构造背景、野外调查、野外地质剖面测量、实验室分析、结论等几个部分。编写报告的第一步必须先分析构造背景，梳理研究对象的基本情况和相关研究资料。其次，进行野外调查，搜集有关地质信息，同时注意记录地质剖面和野外观测数据。接下来，进行野外地质剖面测量，精确测量高程与纵向地质剖面，并制作详细的剖面图。之后进行实验室分析，通过样品性质、微细结构和地球物理化学性质等进行地理学研究。最后，根据前面所做的分析和研究结果的综合整合得出结论。
编写构造地质学报告既需要整理与分析大量的地学资料，又需要具备较为娴熟的实验技能和数据处理能力。在编写过程中，应注意以下几种技巧：一是数据来源和基本资料的准确性和权威性；二是对研究对象所涉及学科的深入探究，准确表达相关概念和论点；三是逻辑清晰，结构合理，在每个段落中都要阐述中心思想，严谨行文。
在编写构造地质学报告的过程中，常常会遇到一些难题，如权衡资料的质量和缺失，比较待选样品的性质，选择实验研究方法等。在这里推荐对于不太清楚的问题可以询问导师或同侪，多方面解决问题。认真对待每一个疑点，收集范围内的地学资料以尽量获取全面信息，分析透彻而再去进行研究结果的孜孜不倦的精神，总能够在不断探索中找到对应的解决策略。
第五段：经验总结与建议。
在编写构造地质学报告的过程中，需要有专业的知识储备、实验技能的掌握、数据处理的能力和敏锐的思维判断。同时，也需要在学习与实践的过程中，不断通过招待导师的带领和结合实际案例的思考，充分利用软件工具的辅助手段，积极关注科研文献，提高自身技能，增强自己的动手能力和反应能力。建议大家应该在注重基础科学方面的同时，要有不断拓展认知和拓宽眼界的心态。在整个编写的过程中尤其是在初期的方向调整和实践中，需要保持耐心、专业的态度和刻苦而有毅力的精神，用科学的态度、严谨的方法去完成所有的实验操作和研究过程，不断提升学习的质量和成果。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇四
在学习地质学的过程中，我们经常需要编写地质学报告，这是我们结合实地调查、研究和分析得出的结论的呈现方式。构造地质学报告则是地质学报告的一个重要方面。在编写这种类型的报告时，我们需要了解并发掘地质学的种种细节，以得出更加准确、严谨的结论。在这篇文章中，我将分享自己编写构造地质学报告的体验和见解。
在编写构造地质学报告时，首先要了解报告格式的基本要求。这不仅是考核标准，而且是报告最基本的质量保证。在所有地质学报告中，包括构造地质学报告，都需要包含地层和地质特征的详细描述，地质样本分析结果，以及地理和地质图像。此外，报告应该以规范的学术写作方式进行撰写、反思和推理。
第三段：实地调查和研究。
编写构造地质学报告的最重要步骤之一是实地调查和研究。通过进行细致、准确和全面的实地调查，在探索断层、褶皱等构造地质学现象的过程中，我们可以收集大量关于这些现象的数据和信息，从而绘制出更为全面准确的地质图像和说明。这一步骤中需要注意的细节有地质记录的准确性、实验分析的科学性、数据统计的合理性等等。只有在真正踏实而深入地研究过程中，才能够得出真正意义上的结论。
第四段：整合结论和故事。
在综合实地调查和科学研究的基础上，我们可以整合结论并形成一篇有价值的构造地质学报告。这部分内容在报告中占据着核心地位，需要体现实地调查的结果和科学研究的内涵，合理梳理进行结论和展示。同时，要特别注意报告的因果关系和逻辑性，形成有内涵和个性的故事。在这个故事里，断层和褶皱我们可以看成是经历了数百万元史的文化和自然的嬗变，历经风雨的，归结为自然界和人类生产力活动的对立和对话的不断上升。
第五段：推广地质学研究。
编写完整有效的构造地质学报告仅仅是一个开始。此时需要考虑推广与交流。地质学报告可以呈现在各种场合和形式之中，比如出版、展览、学术交流和会议报告。此外，我们也可以将地质学报告作为对于社区和公众交流的一种手段，来教育引导大众对于地球科学的理解和认识。报告的读者和听众包括其他地质学家、工程师、政策制定者、学生和课堂上的公众以及其他有志于研究地球科学和自然景观的人们。
结语：
构造地质学报告的主要目的是让人们从专业知识角度看待地质学现状，推广地质学研究的水平和成就。在编写和完成这样一篇报告的过程中，我们需要认真琢磨每个环节，合理组织自己的语言和表达方式，尽可能做到严谨、具体、有说服力和展示性。报告的结论应该是对于构造地质学现象更深入了解的基础，并提供了更深刻地视角和思考角度。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇五
第一段：引言（150字）。
应用地质学是地质学中的一个重要分支，它通过对地球内外部构造、岩石、矿物和地质体性质的研究，应用于资源勘探、环境保护、地质灾害预防等领域。作为一名地质学专业的学生，我在学习过程中深感应用地质学的重要性和实用价值。在实践环节中，我不仅加深了对地质理论的理解，还提高了问题解决能力和实际操作技能。
第二段：资源勘探（250字）。
应用地质学在资源勘探中起到至关重要的作用。资源勘探是指通过勘探技术和方法寻找、评价和利用地下自然资源。在实践中，我参与了地质调查队伍的工作，亲身体验了资源勘探的过程。我学习了地质勘探的基本技能，包括地质地貌的实地观察、岩石和矿物的采样分析，以及地球物理勘探方法的应用。通过这次实践，我学会了整理和分析大量的实地数据，并综合运用各种方法进行判断和决策。这种实际操作中的观察和思考，使我更加深入地理解了地质学的理论知识，并培养了我的团队合作能力。
第三段：地质灾害预防（250字）。
地质灾害是自然界给人类造成的伤害最为严重的灾害之一。应用地质学可以有效地预测和防范地质灾害，降低灾害损失。我参与了一次地质灾害防治项目，了解了地质灾害的成因、类型以及防治措施。在实践中，我掌握了地质灾害的调查方法和灾害风险评估技术。通过采集现地资料，并使用地质勘探和遥感技术，我能够合理评估地质灾害的潜在风险。我还学会了利用地质工程技术，如地质钻探和边坡保护工程，来防止地质灾害的发生和扩大。这次实践使我明白了地质灾害预防的重要性，也让我深入了解了地质学在保护人类生命财产安全方面的巨大作用。
第四段：环境保护（250字）。
地质学行业在环境保护中也发挥着重要的作用。环境保护是人类社会可持续发展的关键之一。在应用地质学的实践中，我参与了一项地质环境调查项目，通过采集水、土壤和岩石样本，我发现了一些地质环境污染的源头和途径。我还利用地球物理勘探和地质工程技术，进行了地下水污染与地形演变的研究。这些实践经历使我认识到了地质学在保护环境中的重要性，也激发了我的环境保护意识。我将会把自己的知识运用到日常生活中，积极参与环境保护，努力为实现人与自然的和谐发展贡献自己的力量。
第五段：总结（300字）。
通过应用地质学的学习和实践，我对地质学的重要性和实用价值有了更深的认识。应用地质学不仅是理论知识的应用，更是一种思考问题和解决问题的能力培养。在实践中，我不仅学到了地质学的基础理论和实践技能，也锻炼了我的观察、分析和判断能力。同时，通过与组员合作，我培养了团队合作和沟通协调的能力。应用地质学还唤起了我对环境保护的认识和责任感，我将会在未来的职业中积极运用地质学知识，为社会发展和环境保护做出贡献。总之，应用地质学的学习经历使我受益匪浅，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇六
地质学是一门研究地球历史和岩石构造演化的学科，其涉及的内容极为广泛，对于人类理解地球的演变历程以及预测自然灾害等具有重要意义。而蒙氏地质学作为地质学的重要分支之一，以其独特的观点和方法在研究地球科学方面有着重要的价值。在学习蒙氏地质学的过程中，我深深地感受到了其思维方式的独特性和其对于地球的多元解读能力，并对此有了更深刻的理解。
首先，蒙氏地质学强调观察与实践。在学习蒙氏地质学的课程中，我发现蒙氏地质学家非常注重实地考察和观察，他们通过亲自前往各个地理环境，观察大量的岩石、化石、地质构造等，进行详细的调查和研究。他们从微观到宏观，从地表到地下，深入了解地球的每一个角落。我在实地考察中亲眼目睹了蒙氏地质学家们如何通过观察岩石的颜色、纹理、结构等来判断历史环境、构造特征等，这种直观和有实践性的观察方法加深了我对地球历史的理解。
其次，蒙氏地质学强调综合分析和推理。在学习蒙氏地质学的过程中，我认识到蒙氏地质学家并不仅仅通过简单的观察来得出结论，而是通过综合分析和推理来完成整个地质解读过程。他们通过比较不同地区和岩石类型的相似性和差异性，推断出地球历史的不同事件和总的演化过程。通过对地球历史的多角度分析，蒙氏地质学家能够更全面、准确地解读地球变迁的奥秘。这种综合分析和推理的方法使我从不同的角度去观察和思考地质问题，培养了我用全面、系统的视角思考问题的能力。
再次，蒙氏地质学注重理论的发展和实践结合。蒙氏地质学家们不仅仅是展示了一套观察、分析和推理的方法，他们也不断地完善和发展蒙氏地质学的理论。他们通过大量的实践来验证和修正理论框架，使其更符合地球的演化规律。在学习过程中，我不断意识到知识的更新和发展是科学研究的重要动力。实践与理论的结合，使蒙氏地质学成为一门具有实效和实用性的学科，可以更好地为人类服务。
最后，蒙氏地质学教会了我如何对待和理解地质灾害。在学习蒙氏地质学的过程中，我深入探讨了各种自然灾害的成因和预防措施。蒙氏地质学教会了我如何从地质的角度去理解自然灾害，并提供了预测和防治的方法。我了解到，地质灾害并非人们常说的“天灾”，而是与地质条件和人类活动密切相关，我们可以通过合理的规划和建设来减轻和避免灾害的发生。这种对地质灾害的认识和理解让我更加关注地球环境保护，为减少和预防自然灾害做出自己的努力。
总之，学习蒙氏地质学使我对地球科学有了更深入的了解和认识。通过实地考察、综合分析和不断发展的理论，我领悟到地质学的重要性和价值。同时，蒙氏地质学也教会了我如何正确对待地质灾害，为减少和预防自然灾害贡献自己的力量。通过学习蒙氏地质学，我对地球的多元解读和思考能力有了更深入的认识，同时也培养了我用全面、系统的视角思考问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续运用蒙氏地质学的思维方式，探索更多未知的地球奥秘，为人类的生存和环境保护作出自己的贡献。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇七
经过近一个学期的学习，我对工程地质初步的认识与了解，掌握了关于工程地质中的基本知识，老师在课堂上已经向我们介绍了很多有关地质的知识，但这些知识是平面的、抽象的我们还需要理论结合实践，亲自去观察这些现象，更好点的认识地质现象，加深对其了解通过实践，知识才变得具体了。所以我们在老师的带领下开始我们的地质实习。
1、学会对岩石的肉眼判别。，初步分辨其中的成分。
2、通过为期两天的野外地质实习，培养对大自然的热爱，陶冶情操。在提高对本学科兴趣的同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。培养吃苦耐劳、团结协作的优良品质与增强集体观念，提高撰写实习报告的能力。
我们的实习分为两天，第一天在去的路上，我们刚好看到一个施工队正在对地质勘查取样，图片是他们打上来的20米以下的地质情况，我们可以看到刚开始时软土层，再后来就是基岩。老师说这是地铁四号线南延段的施工勘查。上午实习地点是白云区唐阁村，实习项目是认识各种各样的沉积岩例如砂岩、砾岩还有页岩等，下午我们去了岑村的火炉山地质公园，在那里我们看到了岩浆岩中的花岗岩。第二天的实习地点是广州市南沙区小虎岛，实习项目是认识海蚀崖，从观察出认识海洋迁移变化，中午我们结束地质实习，返回学校。
在唐阁村我们看到很多这样的沉积岩。
沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的80%。
沉积岩是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经搬运、沉积及其沉积后作用而形成的一类岩石。
图片中的沉积岩里面含有很多页岩，煤线，赤铁矿，砾岩，砂岩等等，很多裸露在外面的金属矿因为长年的风化，雨水侵蚀都已经氧化了，在图片中可以看到很多像是煤炭的物质，轻轻一拨就会脱落，这些叫煤线，是在剖面上出露的极薄的煤层。煤线可以是原生的，也可以是由于煤层露头受风化，大部分物质被剥蚀，以致煤层厚度变得很薄而成的。
查资料知炭质页岩属于粘土岩，页理构造，泥质结构，成分复杂，除粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等）外，还含有许多碎屑矿物（如石英、长石、云母等）和自生矿物（如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等）。具页状或薄片状层理。用硬物击打易裂成碎片。是由粘土在地壳运动中挤压而形成的岩石。它是一种沉积岩，是固结较弱的粘土经过挤压、脱水、重结晶和胶结作用而形成的。由于它层理分明、易剥离而称为页岩。页岩一般为褐色、灰色或黑色，硬度不高。页岩以其对硅、钙、碳的含量不同而分为硅质页岩、钙质页岩和碳质页岩。
碳质页岩。含有大量已碳化的有机质，常见于煤系地层的顶底板。用于水泥中能使其降低成本，增强活性，增加抗压强度，减底燃料成本。发热量为1300-3600大卡可以用作煤的替代品用来发电。
泥质岩是指含有大量粘土矿物，且粒径小于0.0039毫米的沉积岩。又称粘土质岩。岩石多呈白、灰等色，含杂质时色变深。致密块状或疏松土状，有腻滑感，可塑性低,粘结性小,耐火度高,可达1770～1790℃,具良好的绝缘性和化学稳定性。主要作造纸涂料、填料、橡胶、塑料、油漆填料和陶瓷原料。用高岭土制合成沸石，可用于气体和液体的吸附、干燥、分离净化，以及石油的催化、裂化等。
大自然给予我们很多的物质，在大自然面前，人类的创造力显得多么渺小。所以我们应该珍惜这些财富，保护好我们赖以生存的环境，节约资源。
在老师的讲解中我了解到花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩，常能形成发育良好、肉眼可辨的矿物颗粒，因而得名。花岗岩不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨损，除了用作高级建筑装饰工程、大厅地面外，还是露天雕刻的首选之材。火炉山公园里的花岗岩都是经过时间与地质的变化，从山上滚下来，广东地区气候只要是湿热，阳光的暴晒使花岗岩表面温度迅速升高而里面的依然较低，当下雨的时候，表面的温度又迅速下降而内部的温度较高，反反复复的热胀冷缩，这时表面会松散，易脱落，于是就形成了现在火炉山上这样圆滑的花岗岩（如图）,这已经成为岭南的一道美丽的风景线。
在山脚很多的花岗岩都像图片中那样断裂，是因为山体运动，受力不均匀，导致开裂。每块石头都好像记载着一段历史，我们细读会慢慢感觉到它的经历，它的价值。
冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。
在老师的讲解下了解，图片中的横纹呈倾斜状是因为这块地左右两边隆起的速度不一致，所以才呈现这样的现象，所以可以根据此来推算出这个地方多少年前是被海洋覆盖的。
海蚀洞是海水不断冲击山丘，将岩石冲出一条小巷而形成的。
海水对岩石的冲击作用是非常强大的，在小虎岛，可以看到海蚀崖上有一些被海浪掏空的洞穴，这样的洞穴就叫作海蚀洞。上网收集资料才知道其实在某些湖泊的岸边也会有这样的洞穴，它们的形成也跟海蚀洞一样，因此也可以称作海蚀洞。一般来说，陡峭的海岬或海浪直接冲击的悬崖海岸都会有这样的洞穴。我们知道，陆地上的溶洞主要是化学溶蚀的结果，如水会溶解石灰岩而形成溶洞。但海蚀洞不是由于化学作用而形成的，它是一种机械侵蚀的结果。通俗地说就是水流的冲击力量破坏了岩石的结构。岩石的各个部位坚硬程度并不一样，而且还有着大大小小的裂缝。海水会冲进岩石缝隙中，那些较脆弱的部分经不住海浪的冲击会崩塌、破碎。这样就会在岩壁上形成凹陷进而形成一个洞。这些洞在海浪成千上万年的不断冲击下，越来越深、越大。海浪冲进洞内会形成一股巨大的压力，继续破坏洞内的岩石。有时还会将洞顶的岩石冲碎而形成一另一个洞口。在小虎岛很多人将神明的像放在海蚀洞里，刚开始我们还稀里糊涂的，以为是专门把神明放在这样，又可以避雨什么的，后来才知道原来是因为请神容易，送神难，所以村民就把神明“送”到这里来。可见中华文化还有很多我们这些作为年轻一辈所不知道的。
无法起到固土的效果，所以有很多防止山体滑坡的格构支护。面对这样的情况，我们必须想出办法解决海蚀崖绿化问题，在格构支护里我们看到有人在中间种植了一些植物来改善山体绿化环境。我之前就了解过，栽撒葛麻根护坡可以绿化了荒山又防止了水土流失，多种植些低等比如藻类的植物，这样的植物易成活，又提高生物圈的多样性。另一方面应该修建些拦水坝，防止雨水过度冲刷山体，导致水土流失。通过植树种草来改善植被情况，这是最直接，最有效的办法。
我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距。我觉得应该尽量多的去实践，只是感觉实习时间太短了，感觉还不是很够用，如果能多一点的时间的话我们就能进行更深入的考察，对各种地质面貌有个更深的理解。这次实习也让我认识到团体协作的力量，在以后的学习生活和工作当中一定要注意团队合作，充分发挥集体的力量。
1.泥质岩-百度百科。
2.海蚀地貌-百度百科。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇八
1、学会地质罗盘的使用方法。
2、学会对工程地质的基本判别方法。
3、学会用地质罗盘测量岩层的产状。
4、了解岩石种类及物理性质和岩石标本。
岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。
12月11日上午十点，统一学习使用地质罗盘的，下午1点半去往金牛山进行地质勘探，12日早上到仓山校区观看岩石标本。
1、金牛山的简介。
金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，断层及不均匀沉降对山体与道路的影响，例如马刀树，公路裂缝等。
2、测定岩层产状。
1）结构金牛山的岩石大部分都是岩浆岩，而且都是粗粒结构和中粒结构。
2）构造金牛山的样品分析看可知道该岩石是块状构造，矿物在岩石中分布杂乱无章，。不显层次，呈致密块状，富含花岗岩及花岗斑岩等系列浅成岩的构造。
3、成分从样品看岩石是浅色的，那就可能是花岗岩或正长岩的酸性或偏酸性的岩石。但从全晶质中粒和粗粒结构，块状构造，就可以判断是浅层岩。
4、断层地理环境情况。
金牛山地质相对复杂，在上山途中发现了很多滑坡断层及不均匀沉降等地质现象。仅大家用于观测的一面山体，比较大的断层就达7处之多。金牛山断层现象千姿百态，产状各不相同，并带有多出滑坡现象产生，是因为金牛山主要由岩浆岩构成，岩浆岩分化后，风化壳表层间的滑动引起的风化壳滑坡。
5、岩石标本的赏识。
实验室中，陈列了大量的岩石标本，可以分为矿物光泽标本，矿物断口标本，矿物硬度标本，矿物解理标本，矿物比色标本，矿物形态标本等类型。理论的学习，已经让我们对这些岩石有了一些初步的了解，经过这次的标本参观，使我们对岩石有了更深的了解，让我们开拓了视野。
6、实习总结。
两天的实习非常短暂，但我们的收获是重大的，学到了许多书本上学不到的东西，学到了地质罗盘的使用及利用地质罗盘测量岩石的产状，对真实的地质现象有了一定了解。从标本室里我们更认识了许多未见过的岩石，扩大了我们的视野，充实了我们对大自然的认识。实习结束了，而我们对实际动手的渴求依然很强烈。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇九
实习一、矿物(一)。
认识矿物的形态及主要物理性质，学习肉眼识别矿物物理性质的方法。
实习二、矿物(二)。
观察认识常见矿物的特征，初步掌握矿物的鉴定描述方法。
实习三、风化作用。
在校园后山观察、认识风化作用产生的地质现象，观察风化壳剖面特征并画素描图;初步掌握野外观察分析地质现象及地质素描的方法。
实习四、地面流水的地质作用。
通过教师提供的图片、录像，观察认识地面流水的种类及产生的地质现象;初步掌握冲沟、河谷的特征及河床、河漫滩的沉积物特征;观察分析河流阶地的形成和类型。
实习五、常见的沉积岩。
观察认识常见沉积岩的矿物成分、颜色、结构和构造，初步掌握岩石的鉴定描述方法，基本能够识别几种常见的沉积岩。
实习六、地质构造与阅读地质图。
1.通过构造模块认识褶皱、断层的类型，以及在平面上、剖面上的表现特征;。
2.通过阅读一幅地质图，掌握地质图读图步骤与方法。
实习七、常见的岩浆岩。
观察认识常见岩浆岩的矿物成分、结构和构造，初步掌握岩浆岩的鉴定描述方法，基本能够识别几种常见的岩浆岩。
实习八、常见的变质岩。
观察认识常见变质岩的矿物成分、结构和构造等鉴别特征，初步掌握变质岩的鉴定描述方法，基本能够识别几种常见的变质岩。
实习九、参观认识古生物(化石)。
通过参观地质陈列室，初步认识地壳历史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化规律及在地质学中的研究价值。
地质学是一门实践性很强的学科，因此，学生在完成普通地质室内教学之后，将进行为期三周的野外认识实习。以达到理论联系实际、巩固和加深课堂所学知识的目的。提高学生的地质综合思维能力以及实际观察能力和动手能力，使学生具备初步的野外地质调查能力。
(一)实习任务。
1.使学生初步学会观察常见的地质现象，分析其相关的地质作用和形成机制，这是本次实习的主要任务。
2.认识实习区内常见的矿物、岩石、古生物、地层、构造及矿产，分析它们形成的作用。为后续专业课程的学习打下良好的基础。
3.掌握地质罗盘和手持gps的使用以及岩层产状的测量方法;初步掌握野外地质现象的观察记录方法;编写地质实习报告。
(二)实习内容及要求。
1.观察认识外力地质作用及其现象。
(1)xx市湖边石灰山地质观察路线一天。
通过石炭系地层剖面的参观，初步了解实习区内的主要地层层序、接触关系，地层单位名称、地层厚度、主要岩性特征及构造变动。初步掌握沉积作用、成岩作用的类型，沉积岩野外识别描述方法，以及岩层产状的测量方法，同时能初步辨认几种常见的古生物化石。学习绘制信手剖面图。
通过参观煤矿、石灰岩矿，了解外生矿床的一般特征及沼泽的生物沉积与成矿作用。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇十
通过对四川省雅安市芦山县地区和雨城区上里古镇地区（由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区及雨城区市区至上里古镇沿途）的地质地貌特征的实地观察，使我们对课本上的地学知识有了从理论到实际的认识。更加深入的巩固了我们的地学知识，也让我们认识到了该地区在土地利用规划和灾害治理方面的成功和不足。为将来的土地利用规划和管理的学习和实践打下基础。
20xx年11月4日。
四川省雅安市雨城区——飞仙关——芦山县沿途地区和雨城区——碧峰峡镇——上里古镇——白马泉地区（由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区：茶马古道、猪儿嘴、陆王沟、老君岗、龙门溶洞、龙门乡红星村，以及雨城区市区至上里古镇沿途地区：太平桥、太平电站、陇西大滑坡、白马泉、上里古镇二仙桥）四、实习内容1、地区概况雅安市位于川藏、川滇公路交会处，距成都120公里，是四川盆地与青藏高原的结合过渡地带、汉文化与民族文化结合过渡地带、现代中心城市与原始自然生态区的结合过渡地带，是古南方丝绸之路的门户和必经之路，曾为西康省省会。它是四川省历史文化名城和新兴的旅游城，有“雨城”之称。北为阿坝藏族羌族自治州，西与南为甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州，东面有成都、眉山、乐山3市，市域呈南北较长，东西较狭的不规则图形。概括起来讲，雅安东邻成都、西连甘孜、南界凉山、北接阿坝，素有“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”之称。[1]雅安市位于川西地槽区和川东地台之间，地壳运动剧烈。从震旦纪以来，历次构造运动为雅安地区遗留下北东向、北西向、南北向等多种走向的褶曲和断裂。在水平运动和垂直运动的作用下，产生拉伸、压缩、剪切、弯曲、扭转等种类俱2全的岩石变形，构成歹字形、人字形、山字形等类型多样的构造体系。
地下水资源白马泉白马泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山体外部的破碎带形成的孔洞和裂隙中侵透水流出，其中含有大量气体，液体与气体产生的震荡发出“嗒嗒”之声，犹如骏马奔驰的声音，故人们将此泉水称之为“白马泉”。由于水在岩层中渗透时，矿物质对水有过滤作用，溶解有益物质，大量的溪沟对地下水有补给作用，同时由于岩层中的多层裂隙作用，控制着水量，地温相对于大气温度来说，相对稳定，冬天时低温高于气温，夏天时，低温低于气温。所以这里的水喝起来滋味很好，而且温度合适，冬温夏凉。因为岩层对水体的作用，使水温保持在十几度，冬天比人体温度高，夏天比人体温度低，所以喝起来很爽口，并且也不会因为干旱而枯竭。地下水是一种宝贵的自然资源，是水资源的一个重要组成部分。
地下水相比于地表水有很多优越之处，地下水的分布范围广，其流量一般不受季节的变化的影响，在干旱地区、干旱年份的供水作用尤为突出。在地下水入渗及渗流过程中，由于岩层过滤，水质都比较纯净不易受污染，但当地下水被污染后，比地表水更难于净化。地下水并不是“取之不尽，用之不竭”的，而是一种数量有限的资源。随着人口数量的不断增长及生产力的发展，人们对地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地区，大量而集中的开采地下水，很快引起区域性水位下降，出现地下水资源枯竭的现实威胁时，人们才会意识到地下水是一种数量有限的珍贵资源，必须查明数量，有计划的开发利用。白马泉被科学的利用于旅游开发，是对地质资源的有效利用开发，不仅保护了白马泉的水资源，还增加了当地的经济收入。
地质构造与地貌。
单面山：猪儿嘴猪儿嘴是最为典型的单面山构造，是下第三系名山群地层，泥岩夹薄层粉砂岩，易分化形成土壤。其顺向坡长而缓，地质条件稳定，水系发达，土壤较为肥沃，适合农业开发利用。其逆坡土壤不稳定，易发生垮塌，其附件既不适合农业生产，亦不利于城建规划。在岩层中可以看见地下水出露，水流从逆坡流向顺坡，5故在顺坡的底部容易找到地下水。
飞来石：龙门乡红星村在龙门乡红星村，可以看到大量的砾岩，当地的耕地均在砾岩表面风化形成的很薄的土层上。很容易看到，在红星村的周围山体均为泥岩，而此处的出现的很多砾岩沉积，此处应为典型的“飞来石”奇观，在全世界的范围内，如此大范围的飞来石都是极其罕见的。据老师讲解，此区域内大量出现“飞来石”可能是因为数亿年前的造山运动时，地壳板块活动，使同一山体的两边向旁边挤压，在巨大的外力作用下山体断裂产生的碎裂物质，在岩体断裂时弹射到当今红星村所处区域，散落到各地，形成现在所看到的“飞来石”奇观。这些砾岩大小不一，对于研究古代造陆、地质运动、地壳活动等有珍贵的科考价值。飞来石的存在极大地阻碍了当地的农业发展，零星分布的砾岩，大小不一，形状各异，使得原先较为平坦的地区变得混乱，无法形成成片的土地，而且，此处“飞来石”中的岩石均为钙质岩类，石灰岩含量高，碱性偏强，在雨水的作用下，钙质物逐渐与土壤混合，致使土壤碱性增强，影响作物生长，使得该地区极不利于农业耕作。而因其地形限制，使得土地的合理规划也存在巨大困难。
地堑：陇西河太平桥地区两条大致平行的相向倾斜的正断层，中间部分岩块下降，形成地堑。陇西河太平桥地区，岩层趋于水平，此处为龙泉院大石板断层和吴家山庙子岗断层的作用下形成的地堑地形。在桥下观察可以看出，该处岩层倾角较小，地质条件稳定，此处可以建造高速公路桥。稳定的地堑构造，也使得当地居民可以得到安定的生产生活环境，当地农田布设紧凑，具有稳定的农业耕作环境。太平桥地区四周高，中间低，使得农田、居民点的排水问题存在一定的难度，我们可以清楚的看到农田的周围有很多的排水沟，水利设施比较健全，农业发展和土地规划的现状都很好。
笔架山：上里古镇二仙桥站在上里古镇二仙桥上，可以看到不远处有很多个并不太高的小山，其形成是由于软硬岩层相间产生的差别风化，软岩层更容易被风化，而应岩层残留下来6形成了我们所见到的整个连绵的群山和高下不一的山谷与山峰，看起来像笔架，因此被称作“笔架山”。该地区是白垩纪贯口组地层，多砖红泥岩及钙质粉砂岩。这个区域的地质环境较好，位于一二级阶地之上，有丰盛的土地资源。四处高两头低的地形，适于高灌低排，农业生产很是便利。此地为与单面山的裂倾坡，本不适宜耕作及居住，但仍能看到许多居民点为于山脚。总体来说，是由于山体有大量的植物覆盖，对水土的流失有一定的保护作用，使得岩石不至于裸露在外，而且裂倾坡的坡度并不很大，相对比较缓。故居民点修建在山下能较好的调节室内环境，笔架山可以阻挡强烈的太阳光，减缓风的对流运动。于是，形成了非常有利于人们居住的“风水宝地”。
近两天的实习，使我更加深刻的巩固了书本上的理论知识，并知道了理论知识如何结合实际，应用于生产生活中，为人类造福。本次野外实习，使我更加深入的了解了《地质学与地貌学》与本专业的联系。这次地学野外实习丰富了我的眼界，看到了书本所讲内容，巩固了书本知识，还学到了当面对实际问题时，必须考虑到人文、社会、经济的各方面情况。要活学活用，不能生搬硬套。在进行治理类似的地址灾害时，不仅仅是在治理，不顾其他诸如人文、社会、经济等方面，是不能取得由效的成果的，要多方面的考察，调动老百姓的积极性，确保在保护水土流失的大前提下，更多的应该考虑到百姓的生活，争取到百姓的支持，才能取得较好成绩，其措施才是长远的。
在观察的过程中，我看到了大自然的运动，大自然在上百万年的运动中，或者悄无声息或者剧烈的运动之中，改变着地球上的生物活动，影响着人民的生活，同时也创造8了非常多的奇观为世人惊叹。从山体的褶皱、山体的断层，以及遗留下来的风化沉积物，我似乎看到了过去此地的地理形态，我似乎能想象到当时的情景。我想自然的力量是巨大的，我们只能顺应着自然的规律前进，否则只能自取灭亡。在看起来并不是很大的区域内，我们看到了多种地质构造，地质奇观及一些灾害治理的工程。学到了很多关于土地利用规划的知识，学会了辩证的看待问题，以及灵活的处理问题，还学到了一些做人处事的道理，也在途中加深了与同学之间的交流。本次野外实习是我学习生涯中的一次重要体验，对于以后的学习和生活都有很大裨益。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇十一
2、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等。
3、学会地质罗盘的使用方法。
4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)。
5、掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力。
6、现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象。
我们的实习分为两天(六月三、四号)，六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺，实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，六月四号的实习地点是苏庄，实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习，六月四号下午我们结束地质实习，返回学校。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇十二
地质学是一门研究地球的起源、组成及演化过程的学科，应用地质学则是将地质学知识应用于实际工作中，解决现实问题的学科。通过学习应用地质学，我深刻认识到地质学在人类社会发展中的重要性，并且对于未来的工作和生活有了更清晰的认识。在这篇心得中，我将结合自身经历，以五段式的方式，分享我对应用地质学的心得体会。
首先，应用地质学为我们提供了更多关于地球的认识。在地质学的课堂上，我学到了地球的内部结构、地壳的形成与变化、岩石的分类及演化等知识，这些知识为我打开了一扇认识地球的大门。通过进一步学习和实践，我发现地质学研究加深了我对地球生态系统的了解，让我更加清晰地认识到人类与地球的相互依存关系。进一步地，我也学到了地质灾害的预防与应对方法，为我应对日常生活中可能遭遇的地质灾害提供了关键性的指导。
其次，应用地质学为我们开拓了新的职业发展方向。地质学不仅仅是一门学科，更是一门广阔的职业领域。通过学习应用地质学，我了解到地质学在许多领域都有重要的应用价值，如土地资源勘探、石油勘探与开发、矿产资源开发等。这些职业发展方向不仅为我个人的未来就业提供了多样化的选择，同时也为社会经济的发展做出了贡献。在选择职业发展方向时，我会以地质学为基础，积极探索与发展自己的兴趣和潜力。
第三，应用地质学让我学会了更好地保护环境。地球是我们共同的家园，而地质学为我带来的一个重要认识就是地球资源的有限性和环境的脆弱性。通过学习地质学，我深刻领悟到人类活动对环境的破坏和影响，这让我更加珍惜眼前的环境和资源。在日常生活中，我主动参与环保活动，节约能源，减少浪费，通过自己的行动来保护环境。我也会将这种环保意识贯彻到未来的工作中，积极推动可持续发展理念，为社会、为未来负责。
第四，应用地质学让我学会了团队合作。在应用地质学的学习过程中，我们需要通过团队合作完成各种实验和研究任务。通过与同学合作，我学到了沟通协作的重要性，锻炼了领导能力和团队精神。在实践中，我们需要分工合作，共同解决问题，这培养了我的合作能力和解决问题的能力。这种团队合作的经验不仅使我学会了如何与他人合作，更能帮助我更好地适应未来工作生活中的各种人际关系。
最后，应用地质学让我意识到学习是一个无止境的过程。地质学这门学科的知识非常广泛而深入，而我在有限的时间里只能了解到其中的一部分。但学习地质学不仅仅是为了取得一个学位，更是培养一种不断学习的心态。通过学习地质学，我明白了持续学习对于个人成长和职业发展的重要性。无论将来从事什么职业，我都会保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能，不断提升自己的竞争力。
总的来说，应用地质学的学习不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的职业发展视野。通过学习地质学，我懂得了如何更好地保护环境，团队合作和学习的重要性。我相信，只要不断学习和实践，将地质学的原理应用于实际生活和工作中，我一定会取得更好的成就。
优质地质学报告心得体会范文（13篇）篇十三
经过一个多学期煤矿地质学的学习，我们对工程地质与和煤矿地质有了深刻的认识与了解，掌握了关于工程地质与煤矿地质中的基本知识，但是书本上的知识与实际状况往往有很大的差距，所以为了更好的认识地质现象，加深对地质学的了解，____级采矿工程同学六月二十号在老师的带领下开始进行3天地质的实习。
这次实习我们采用分组实习的模式，每小组设组长，采用小组长负责制，负责资料如乘车的时间安排，人身安全，并及时传达老师通知，全班共分5组。6月20日在校园2301教室举办了声势浩大的实习动员大会，下午领取了实习工具。6月21日正式开始了本次工程地质认识实习实习。
一这次实习的主要目的。
1、学会地质罗盘的使用方法。
2、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)。
3、学会对岩石的肉眼识别。
4、认识断层、岩层，背斜、向斜等地质现象。
5、了解淮南几大山脉的地质状况，岩层产状，及构成。
6、掌握边坡稳定性的概念及如何增强其稳定性。
二实习的主要过程。
路线一洞山。
1观察洞山地区的岩石、地层和古生物，了解去沉积环境;。
2联系罗盘的使用，测量岩层的产状;。
3了解东山地区的构造特征。
路线二罗山。
1观察舜耕山断层。
2了解组成罗山山体的岩石和地层。
3观察“淮南虫”的产出层位，认识叠岩石，了解寒武纪前的生物特征;。
4观察太原古界和上元古界之间的不完整整合;。
5认识岩石风化剖面，了解土壤构成。
路线三八公山----茅仙洞。
1练习使用地图。
2认识罗山地区地层，不同类型的碳酸岩;。
3测量岩层产状，并与洞山地区比较;。
4观察阜凤逆掩断层和山王集正断层，及其在八公山山体形态构成中的作用;。
5观察庙山洼的石芽地貌;。
6观察淮河的地质作用;。
7珍珠泉在进行观察舜耕山逆掩断层，分析八公山及舜耕山在构造上的关系。
三实习区地质、地理概况。
本次实习位于淮南市市区附近，淮南是中国的能源基地，这源于地址历史上淮南的地质环境，本区地层由前震旦纪变质岩系及其以后各纪沉积岩组成，变质岩全为结晶片岩，沉积岩由震旦纪起，以古生界为主并有部分中生界及新生界，总厚达4千米。含煤地层为上石炭纪及二叠纪，区内逆断层繁多，岩层重复相间，构成鳞片状构造，使煤系地层成一个不对称正弦曲线型分布。奥陶纪石灰岩为主要含水层，二叠纪煤系地层则于寒武、奥陶纪之下，造成本区水文地质条件复杂。煤质为气煤--肥煤，灰份10-20%，含硫较高，一般在4%左右。求得b+c1级储量172.66万吨。故在淮南地区实习，是观测工程地质的很好的选取。淮南历史悠久，又有淮河，及其丰富的地貌地质特征，造就了优美的环境，同时也造就了超多的煤气资源，据不完全统计，淮南的煤发的电占华东六省的一半以上，可见淮南的地质环境在石炭二叠纪是以前有超多的植被覆盖，动植物繁衍及其茂盛，这也是淮南淮南作为能源基地的地质层面原因。
四岩层、地质构造及地质作用的认识。
(1)洞山的构造及地质状况。
第一站，我们首先来到洞山，位于淮南市南部。6月21号的第一点从那里开始，陈春奇老师在那里讲解了罗盘的使用，然后亲自演示了怎样使用罗盘测量岩层的倾向，倾角。留下的半个多小解答，功夫不负有心人，不断的练习，每个同学都能灵活运用罗盘。之后我们沿着路向上走，来到第二点，马家沟组(肖县组)看到了呈刀砍状的岩石表面，陈老师讲解了白云山与石灰石的区别。第三点在不经意间到了，泥岩沉积的构造隔水性很好。第四点是土坝组，厚度137米，在土坝组有个岩石破碎带，风化表面呈蜂窝状。
第五点，崮山组，厚度74米，浪层波痕，透过观察，崮山组的上部有土黄色和紫红色的灰岩下部有耳状的薄层泥灰岩。时间悄悄的流逝，又下起细细的雨，这一切阻挡不了我们前进的步伐。在老师的带领下我们来到巨厚灰岩的张夏组，陈老师详细的讲解了纯净灰岩的作用，我们在实习的过程中又学到了很多知识。
紧之后我们来到了与张下组的分界面顺层擦痕面，主要是由能够浇筑水泥的灰岩组成。张下组的到来不期而至，伴随着枣球状灰岩的出现第七个点也就这样结束了。说到徐庄组那可得说一段阿，这片山叫五层山，山的顶层就是土坝组，那里的倾向是184°倾角是68°，在那里老师教我们认时间，比如中寒武统表示的是岩石，中寒武世表示时间。。第九个点叫毛庄组那里是无层山的第五个小山包，主要由泥岩组成哦。。最后一点是馒头组，来到那里主要是挖掘三叶虫化石。因为那里是紫红色的页岩比较脆，中部是有黄色条纹的灰岩所以比较容易挖掘化石，当然我们收获都不少阿。。
(2)罗山的构造及地质状况。
第二站，我们去了罗山油库，那里的岩石都是比较久远的，最远的是27亿年的。我们首先看到的是刘家沟组，那里是没有化石的沉积构造，有着大型槽状的交错层理，我们测得那里的岩层产状，走向172°，倾角63°。我们沿着路继续向前，老师又教会我们如何测路的坡度，自我感觉与实际相差是很大的，我们测得这条路的坡度大约为6°。我们沿着阶梯一向到罗山油库旁，那里有着一个我们都很熟悉的向斜和背斜，但是没有老师的指导，我们几乎没人看出，老师在那里讲解了很长一段时间，那里属于四顶山组。继续爬山，来到了半山腰，那里的的岩石6.6亿年左右，大部分是白云岩。再往上，我们看到了九里桥组。九里桥组是有竹叶状灰岩和泥灰岩构成。那里有着没有被世界公认的淮南动物群，动物群至今6.8亿年。构成山脊的是寿县组，岩石较为坚硬，风化不是很严重，最厚的是刘老碑组，大概530米左右，我们在那里测了下山坡的坡度并和老师探讨人上山的最大坡度，到达山顶我们留了影，这是我们实习的纪念。接下来的是一个断层，老师教我们画了断层，接下来是五山组，曹店组，这两组都是很薄，加起来才将近40米。由于这时天气很热，很多人都期盼回去，在观测过后就结束了这天的实习。
(3)八公山和茅仙洞的构造及地质状况。
八点多，乘车来到了八公山，第一点看到了猴家山组的白云岩。那里的岩石产状与以前观测的不同，那里的岩石比较缓测得两组数据，第一组倾向86°，倾角15°，第二组倾向90°，倾角25°。那里的岩石发育密集，岩体比较完整。那里的岩石比较坚硬是由于在海底有着超多含si质的火山喷发造成的。
之后来到八公山的第二个点，那里有着比洞山更多的三叶虫，很多人都在这寻找完整的三叶虫作为实习的纪念。不幸的是我没找到完整的三叶虫。和同学合了几张影后，踏上了新的旅途，大约在路上观光桃树来到了徐庄组，看到了带有动物爬行遗迹的岩石，那里的岩石产状北偏东50°，倾角30°。桃子吃了，车也开始驶向凤台。到了凤台淮河大桥的东岸，我们看到了一个断层，这是自然构成的断层，这断层属于平移断层。最后一点茅仙洞，那里的淮河以侵蚀作用为主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的侧蚀作用构成了悬崖峭壁。绕过八公山，河流进入淮北平原，那里地势平坦，河道变宽，河水流速减缓，泥沙携带潜力降低，沉积作用增强，个性是流经八公山侵蚀、搬运的超多泥沙在此淤积，逐渐构成河心滩，导致河流分叉，构成所谓的“二道河”。河流淤积的土地肥沃，适合农作物生长，因而建立了“二道河”农场，每年向国家带给了超多商品粮。
随着侵蚀作用的继续，河道会逐渐北移，茅仙洞会慢慢不见，，如此发展下去，也许几万年、几十万年以后，茅仙洞与二道河之间的山体会被侵蚀殆尽，夷为平地，或者构成一个“牛轭湖”，而河道则会“去弯取直”，河水在茅仙洞的位置向东北在八公山镇附近流向二道河那时，八公山的大部分将不复存在。
河流既是如画山水的“雕塑师”，又是移山填海的“大力士”。
淮河河床内沉积物主要是沙，主要由石英碎屑组成，其次为长石、白云母、岩屑、生物介壳碎片等。分选较好，磨圆程度较高，大小一般在0.2—0.05mm左右，多为细砂。河漫滩主要为粉砂和粘土。
地史中的河流沉积由河床沉积及河漫滩沉积组成，碎屑沉积物自下而上由粗变细，构成完整的沉积系列。在河湖密布或河流入海处，河流淤积构成超多肥沃的土地，森林植被茂盛，是煤构成的有利场所。茅仙洞这个地区主要的还是河流冲刷作用，以及边坡的不稳定现象，风化作用。之后我们便乘车回去了。
这天结束了我们的地质实习。我们其实在这这天中学到了很多实际的知识，从课本到现实是个必要的过程，在实践中我们能更好的运用自己的知识。我们还有很多不足，回到校园我们透过查阅资料了解了更多的地质知识。
五实习小结。
崮山组上部页岩，泥灰岩，下部鲕粒灰岩张夏组厚层鲕粒石灰岩，生物碎屑灰岩。
伍山组石英砂岩;曹店组砂砾岩。
我还认识到淮南动物群，以及三叶虫化石在馒头组中能够找到，淮河的河流冲刷作用对两岸的影响，以及，边坡的不稳定现象，风化作用，等等。我们透过老师的讲解还学习到土壤的构成过程，并且观看了风化剖面。这次实习我受益匪浅，不经学到很多和采矿工程相关的工程地质学知识，还学到了很多淮南的历史文化知识，我们的指导老师陈老师学识渊博，他像一个朋友容易沟通。他为人风趣幽默，教学很简单，大家很爱学，我们对实习老师的教学风格很是喜欢。透过这次实习，我深刻的认识到实践对于知识的获取的重要性，期望校园能多能组织这样的实习，多多开展实践类型的实习，这样再加上书本上的理论知识，我们能把自己学到的理论知识运用到实践中，。并且能很快领悟到各种工具的用处而不是纸上谈兵。如果还有机会的话我还想再去一次，但我更想去更具有代表性的地方，因为我还想见见恐龙化石，也想了解那个时候的地理环境和气候条件，我很想明白那些地面霸主到底是怎样被绝种的!总之很感谢老师能给我这次机会!