最优国家跨越高中范文（20篇）

拥有优秀作文能力的学生能够更好地解决问题、表达观点和理解课堂内容。阅读优秀作文范文，有助于培养自己的文学素养和批判思维能力。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇一

跨越海峡的爱心去年的8月8日，是北京奥运开幕的日子。而今年的8月8日，是台风“莫拉克”登陆之际。去年的8.8很激动，而今年的8.8很可悲。今天晚上，中央电视台给台湾捐献，做了个晚会，名叫跨越海峡的爱心。我刚看了节目，就被那一幕幕的画面感动了。

有一个山村中，一个姓刘的大家族，有60多人，就这样被泥石流给掩埋。还有一个六层楼的大饭店，就在一瞬间倒塌在水流中。

“啊！台风你就那么无情，把这些当游戏玩玩吗？这可是一条活生生的一条命呀！”我心中不禁呼吁。虽然台风我们是无法抗拒，但我们台湾同胞们，你们要坚强起来，克服难关。接下来的节目就使我觉得欣慰。社会各界人士都纷纷行动起来，有明星、老板，以及一些很普通的老百姓。更欣慰的是，连去年遭受大地震的四川也捐出自己并不多的钱。还是老话说得好，你们帮过我们，我们也要帮你们。那一张张小小的钱中，浓聚着巨大的情意呀！在节目当中，有位女明星的话让我印象最深，她说：“我们捐的钱虽多，但重建的'费用还是不够的。只有我们一次次的温暖，才能让他们一次次爬起来，求求你们再多捐些钱吧！”

对啊！一次次温暖，才能一次次爬起，人与人之间的温暖还是不足够的。不仅在我们老百姓中有感人的事，而且在救援人员也有。有四位兄弟，他们是野外运动爱好者，当他们知道佳春县有一个山村，有人被困。就及时向山上跑去，在随时都会有山体滑坡的山路上，行走了七个小时，共救出了一百五十多人。他们反复地救援，四人的母亲都号啕大哭起来，那响彻云霄的哭声，都没让他们停止救援。他们为了什么，他们为了被困山中的人们呀！他们奋不顾身的，不顾虑母亲的劝说，不顾虑个人的安危，只顾虑山上的人们，我们一定要感谢他们。他们是勇往直前的大英雄！我心中激动万分。在这次的灾难中，有勇往直前的生命，有脆弱的生命，有慷慨解囊的生命。这些不同的生命，都是不同的人所拥有的。让我们化悲痛为力量，打造一个有力的生命，让家园变得更美好！

最优国家跨越高中范文（20篇）篇二

尊敬的各位领导：

我是高二(3)班周小波(化名)。因为家庭经济困难，我现在非常需要的学校给予我一定程度的贫困补助，帮助我和我的家人度过难关，让我能够顺利完成学业。

关于我的家庭状况：我出生在一个贫困家庭，家中现有四口人，父母都是文盲，知识浅薄，在家耕种，时而去外面的摆摊卖东西。因为多年的辛苦劳累，如今父母的身体状况都不好，农民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，几乎入不敷出。我有一个姐姐，上小学二年级时候因病去世，这对于我的父母来说犹如晴天霹雳，父母的精神几乎崩溃，现在家里省吃俭用，将大部分收入用于的学业。而我每年的学费开支加上生活开支就近4000元，无疑是对家庭的巨大负担。多年来，父母从来没有买过一件像样衣服，总是穿别人家送给他们的。更不幸的是，在我初中时，父亲出了车祸，让父亲的双腿失去了知觉。

如今我面对这个无情的现实，手足无措。我深深地告诫自己，要努力拼搏，学业不能半途而废。如今我的学业各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力换取明天的美好未来。

现在有国家的教育政策大力扶持，我感觉到了希望。希望学校能够考虑给我减免学费，我衷心希望领导给我一个顺利完成学业的机会，我将以200%的努力投身学习，不断进步!将来做一个能够回馈社会，帮助他人的人。

此致

敬礼

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇三

突然，眼前的景致变了。只见两三颗星孤零零的闪烁，我低下头，意识到我正处于战国时期的一个村庄里。所有的灯都睡去了，只剩下一间小茅屋还散发着暗暗的光。

“这么晚了，还有人不睡觉？”出于好奇，我蹑手蹑脚走近那座小茅屋，一点一点地把门推开，只见一个二十来岁的男子，两眼正像饿狼一般死死盯着手中的竹简，丝毫没有注意到有一个不速之客进了门。

“晚辈失礼了，敢问先生是苏秦吗？”这个画面让我想起苏秦刺股的故事，不太确定他是不是苏秦本尊，如果是，那万幸了。

“在下便是。”男子转过头来看着我，惊讶道：“你可是我回乡以来，第一个叫我‘先生’的人！都怪我自己不争气。当年，在鬼谷子老师那里，只学了一点皮毛，就感觉自己很厉害，急着下山，去游说各个诸侯。结果呢，还不是因为准备不充分，自己知识不够，到处碰壁，只能回到这破茅屋里，被家人冷眼相待！”语毕，他抬起头，望了望窗外空荡荡的天，又轻轻地叹了口气，眼光又移回到竹简上，与寂寞的夜共勉！

我向他借了一本竹简，也目不转睛地看了起来。

不知过了多久，我的眼皮已经开始酸痛。放下竹简，再看苏秦时，他那眼珠旁的血管一根一根的爆出来，像一张血红色的网，盖在他疲惫的眼球上，可是这张网改变不了他的视线――它依旧笔直指向竹简，丝毫未动。

我看见，他的一只手离开了竹简，想要去拿什么东西。不一会儿，他抓到了一件东西，我定睛一看，竟是一把寒光闪闪的锥子！

“嘿！您要作甚？”我惊叫起来。

待我回过神来，眼前又是熟悉的台灯、书桌、还有珠峰似的作业。

不过，这一次，我精神抖擞，似乎斗志盎然。

是的，“对自己狠一点！”没有压力，何谈动力？

文档为doc格式。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇四

尊敬的各位领导、老师：

您们好！

我是xxx学校的高中学生xxx，来自xxxx。我家共有三口人，父母、我和弟弟。家中父亲腿部残疾，劳动能力弱，母亲为聋哑人士，基本上没有劳动能力。家庭中的这要经济来源就靠亲戚的帮助和父亲那微弱的工资。我现在也处在高中阶段，学费还要花上一笔，弟弟也在上学，所以，一家四口现在的经济情况很差。

就目前而言，父亲每年只有不到5000元的年收入，难以维系家中的经济。

因此，我想这次申请贫困助学金，希望可以申请得到，减轻家中的负担。在拿到贫困助学金后，我会好好学习，不会辜负父母对我的殷切期望。

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇五

百年前，发生在英国的工业革命，标志着人类开始进入新的时代。大量机器被发明出来，开始代替人类的手工制作，成为新的劳动力。不断进步和发展的科技开启了充满活力的新时代，计算机是这一时代的标志，证明人类已经发明出了一种能计算、思考，趋近于人的工具。近年来，借助于人工智能的赋能，计算机越来越像人类一样思考，引发了诸多讨论。许多人担心计算机像人一样思考，而苹果公司总裁库克却更担心人像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，瞻前顾后。在我看来，此言有理。

有人曾说，人与其他事物的最大差别就是人能进行思考。而我认为，人与其它事物的最大区别是人有感情。人工智能，让计算机像人一样思考，却无法让计算机拥有像人一样的情感，因为人是活生生的，是温暖鲜活的血肉组成的，在我们的大脑里不仅在思考，更有着我们各自的情感，各自的价值观，正是这些差异也让我们每个人都不同，世界上没有两个完全一样的人，哪怕是双胞胎，都有着各自的差异。计算机只要给他们，一样的配置，输入一样的数据，他们都是一样的，计算机或许可以模仿人的思考，但无法模仿人的感情。因为人所具有的感情，不是一串串的二进制代码，不是演算推导出的一个计算结果，不是人为操作控制的可能情况，它是人的内心真挚想法的体现，那种“却道天凉好个秋”的无奈叹息，那种“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的欣喜若狂，那种“近乡情更怯，不敢问来人”的忐忑不安，是人的美丽与奇妙，有岂是计算机所能模仿学来的?前些日子，阿尔法狗与柯洁进行围棋比赛，柯洁败于阿尔法狗，不少人感叹围棋这一体现智慧的游戏也被计算机所打败了，人的只会终于还是比不过计算机来，十分危险。也有人注意到了柯洁在败后控制不住的大哭，感慨万分。我觉得，就从柯洁落泪来说，他就已经胜过阿尔法狗了，因为他会为了比赛输了而伤心落泪而阿尔法狗不会。眼泪背后的伤心难过是阿尔法狗如何无法模仿学会的。这还是人类与计算机的不同，是所有人一开始就比计算机高的地方，也是人独具的美。这种美从远古到现在，经历了千年的跋山涉水也未曾磨灭消失过，所以计算机变得会思考并不可怕，可怕的是人类像计算机一样只会思考，失去了感情，失去了自我，罔顾一切。二战期间，有的人被训练成杀人的及其，没有同情心与价值观，罔顾一切，只会听命令机械的杀人，如同机器一样，何其可怕。

所以计算机变得像人一样思考并不可怕，可怕的是人变得像计算机一样失去了感情，这一跨越千年的美丽，我们应当以一种良好的心态去接受当今科技的飞速发展，也让其更好的为人类服务，也保持我们自身，切不可失去人感情，失去了价值观，失去了同情心，变得像机器一样。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。对于科技发展与人类共处之道，还有很长的路要走，让我们一起探索，并发扬我们身上那跨越千年的美丽!

最优国家跨越高中范文（20篇）篇六

尊敬的医院领导和老师：

我来自xx年级xx班的学生xxx，由于家庭条件困难，我向学校申请国家助学金。在学习方面，我在学校表现良好，成绩优异，遵纪守法，没有违法行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活中，我的家庭经济困难，生活简单，家庭贫困。我的家庭只靠父亲的养老金生活，但我的野心很穷。我可以在学校遵守法律，没有任何违规行为。

如果我能获得国家助学金，我将在未来的学习和生活中投入更多的精力，努力完成学业，争取优秀的毕业。为班级和学院赢得荣誉。通过自己的不断努力和不断学习知识的方法，为未来奠定坚实的基础，为未来的学习做好储备。我知道有很多像我这样的学生在等待这笔钱来支付学费，更多的父母为孩子的学费而努力工作，甚至有些人xx收集足够的钱。想想手中血淋淋的贷款，想想一个人承诺和信用的价值。没有人有理由不把这比贷款更重要。请相信我的个性。我会努力学习的。

特此申请，希望批准！

敬礼！

xxx。

20xx年x月x日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇七

一道墙，两个世界。

——题记。

从前有一个富人，他的儿子整天愁眉不展，总觉得自己没有得到快乐。富人便花了大量的钱财来帮助他的儿子收获快乐，可是，仍然无济于事。

出丑的样子。

一天，这个男孩来到河边，看见一个农民正在用他那布满老茧的手脱鞋，准备去河里洗脚。待农民走后，这个男孩便放了一块尖锐的鹅卵石在他破旧的鞋里，心想：待会他把脚伸进来以后，便会触碰到这个尖锐的鹅卵石，那时他便会眉头紧皱、疼痛难忍，看到他出丑时的样子，或许就是所谓的快乐吧。

放个金币试试。

这时，一位智者走了过来，他问男孩：“孩子，你为什么要放一个鹅卵石进去啊？”“待会儿好看看他出丑、难受的样子啊，那时我就会得到快乐了！”男孩笑着回答道。

老人抚摸着男孩的头，笑道：“是吗，那样你就会得到快乐吗？我觉得你倒不如放个金币试试。”“金币？放个金币我就会得到快乐吗？”“嗯，不信就试试吧。”老人慈祥的望着男孩。男孩听后，半信半疑地把农民鞋中的鹅卵石取了出来，放了一块金币进去。这时，老人便拉着男孩一起躲到了一棵大橡树后，准备观察农民的反应。

快乐就是付出。

不久，农民回来后，正准备穿鞋，却发现里面有一个在闪着光的东西，拿起来一看，便目瞪口呆的。“这……这是金币吗！”他感慨道，“哦，上帝，你是听到我的祷告了吗？虽然这只是一块小小的金币，但它却能让我的家人过得更好点儿。至少，他们明天不用再饿肚子啦，谢谢……谢谢……”

再看这个男孩，他早已热泪盈眶，他对智者说道：“我……我明白了，原来快乐并不是要看到别人痛苦，而是建立在别人的快乐之上，快乐其实就是一种付出呀……”

男孩的心墙已被打开，墙的另一边是快乐，相信大家现在也明白了，跨越心墙的秘密就是付出。

其实，我们每个人心中都有着一道隐形的'墙，关键是看我们能否在迷茫中找到那把跨越心墙的钥匙。

以前的我们，懵懵懂懂，总觉得整个世界都是彩色的。

现在的我们，逐渐成熟，却又不得不去适应这个复杂的世界。

但我相信在将来，人生会告诉你，付出是多么的可贵。学会付出，你能在这个世界里找到属于自己的蓝天。

多一点付出，你将会收获更多！

——后记。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇八

阳光的炽热下，一阵阵清风吹来，更激发了我们的斗志。操场上那一阵阵呐喊声也在校园中回荡。我的心是一片明亮，万道光芒已燃烧了我的心。

“加油，往这儿跑，那边!“我已大声地喊道，似乎嘴上有一个大喇叭一样，激动不已。我的头上似乎是一片电闪雷鸣的乌云，不停射我，让我的身子不停地发抖。这时，从界外来了一个”天外飞球“，它从天而降，似乎是一支箭，强而有力。我方球员已不顾危险，心里仿佛坚定地想着：一定要拦下球，一定要进球，一定要取得第一。他一个劲地冲上去，纵身一跳，将头朝前伸了一下，重重地将球打了下来，双脚又飞快地伸出来，脚上似乎聚集了”法力“，脚轻轻地往后缩了一下，再用尽了吃奶的力量，一脚重重地踢上去。那一球，似乎是一个遥控球，正好落在了他方球员的脚上。这时，我的心一下子灰暗了，那片黑暗无穷无尽地笼罩着我。他阴险地笑了下，手就开始轻轻地晃动了一下，就火速地跑起来，好似一只饿昏的猎豹，眼前只有猎物。他重重地踢了一脚，那球，仿佛着了火，连守门员也退避三分，不敢直面，便就手软了，”请“球进框了。

第一回合，我们输了，但我们并不服输，心中的怒火开始燃烧起来，我也不例外，那片乌云再次向我冲来，如同一只恶兽，将我扑倒在地，让我无法站立起来去面对它。我们率先取得了球，就开始勇往直前，不再退缩。我方前锋带着球在队友们的掩护下双脚左闪右闪一路向对方的球门进军，大家盯着球两眼放光，仿佛那是一个大金矿在移动。突然，半路杀出了个”程咬金“，一脚把球拦了下来。这时，我方球员火速冲了上去，脚慢慢地往后一伸，再往前重重地踢上去，球在空中以一条完美的弧线渐渐地进入了他们的球门，可他们的守门员如同一只发怒的公牛，一头冲了过去和足球碰了个小摩擦，可足球还是”机智“地躲过了他，冲进了球门。我们”趁其不备，攻其不备“竟然进球了。我们欢呼着，像沸腾的大海，盖住了校园。到了那刻时，可怕的乌云立马转化为一片晴空万里的天空，让我的心瞬间甜滋滋的。

这次，虽然打了个平局，但在我的心中，这次比赛就是一次飞越，比赛没有完全的胜利，只有成功和失败，但只要用心经历，那就会收获另一种成功!

最优国家跨越高中范文（20篇）篇九

在111年前的法国科学院上，一位美丽庄重的女学者上了讲台，她叫玛丽·居里。她这次要和丈夫皮埃尔。居里一起宣布一个惊人的消息：他们发现了0.1克天然放射性元素镭。这0.1克的镭，在讲台上发出了略带蓝色的荧光。

为了这一点儿淡蓝色的荧光，居里夫人牺牲了自己的美丽和信念。她为了这一点纯净的镭，便舍出了自己三年又九个月的宝贵时间。她从一吨的工业废渣中冶炼、溶解、沉淀、分析。生活在烟熏火燎中，而工作的实验室就是一个停放尸体的破棚子。

多么不容易啊！和我们生活的'环境简直是天地之差。再加上丈夫的不幸早逝，社会上对女性的歧视，更加重了她的生活负担。而面对这一切，居里夫人只是默默无闻地工作，视而不见。她从一个漂亮的小姑娘变成了一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书中的新名词“放射线”，变成了物理学的一个新计量单位“居里”，变长一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。

我想，居里夫人才是真正的美丽。有的美只是一时之美，而有的美却跨越了百年。诸葛亮说过：“淡泊以明志，宁静以致远。”居里夫人不就是这样吗？她视名利如粪土，竟把数百万法郎的镭捐献了出来。其实，她的生活并不富裕，可是却把自己的研究成果捐给了祖国。可见，在居里夫人心中，人民的利益高于一切。

司马迁说过：“人有的死轻如鸿毛，而有的却重如泰山。”在居里夫人的人生中，为科学事业做出了重大的贡献。居里夫人坚强、纯洁、严以律己，谦逊、客观、公正不阿……她那高尚的品质，为人们竖起了永远的榜样。

其实，居里夫人时时刻刻都呈现出一种特殊的美。它就像一副连绵不绝的画，不需要我们走马观花地粗略体会，而是要细细品味，品味出它的真谛，品味出它独特的味道。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十

在我小小的房间里挂着六条由一千只鹤组成的美丽的彩虹。

自从小哥哥回日本治病一直到现在，整整五年了。我不知道小哥哥的日本名，他和他的中国保姆——我的邻居阿婆住在一起。小哥哥比我大五岁，我还是一个整天调皮出了圈的小不点。

春天，我和小哥哥一起在大院子里种向日葵。调皮的我见小苗长得那么慢，就把小苗都拔起了一大截。当小苗一棵棵倒下的时候，我抹着眼泪准备挨小哥哥说时，小哥哥却笑着说：“洋洋，真聪明，知道拔苗助长了。”

秋天，我和小哥哥在纷纷扬扬的落叶间，玩“拔老根儿”的`游戏。我的叶柄总是被小哥哥把断，急得直哭。小哥哥在下次玩时，故意把自己的叶柄拔断，还说：“小哥哥输了，还是洋洋的老根儿厉害。”我便破涕为笑了。

冬天，我和小哥哥玩“卖冰棍”的游戏。倔强的我硬要当“卖冰棍”的，小哥哥只好“津津有味”地吃着我卖的“冰棍”。

一年四季，我和小哥哥过得真是愉快。可有一天，妈妈告诉我‘小哥哥生病了，要回日本了’。我便和妈妈一起去医院看他。在小哥哥的病床上，有许多七色斑斓的纸。我对小哥哥说：“小哥哥，我要上学了。”“嗯，洋洋真聪明。那小哥哥把这个作为上学的礼物送给你，好吗？”“鹤”我叫道。“在日本，每个孩子在上学前，爸爸妈妈或哥哥、姐姐要用各种颜色的纸为他折一千只鹤，然后在上学的前一天用线穿好，挂在屋里，那是一种美好的祝愿……”

小哥哥喘着气说着。“那一定很好看，一定像彩虹。小哥哥，等雨停了，看完彩虹再走好吗？”

异国的小朋友和中国小朋友能成为好朋友，如果，当时在战争的时候，祖先们能向我们现在这样的友谊，那该多好啊。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十一

尊敬的领导：

您好！

我是高二（x）班的xxx，我希望申请助学金来缓解经济问题，现在我详细介绍我的家庭经济情况。

我家住xx村，家里有妈妈、姐姐和我。那里是一个经济落后、文化贫穷的地方，很多家庭没有钱供自己的孩子读书，许多都是小学初中毕业。我爸爸患病一直没好，花去了许多钱，这些钱都是借亲戚的；妈妈没有读过书，在家务农，以前在街上找一些重力活来做，所得的报酬非常少，经常早出晚归，现在年纪有点大了，只能在家中做些农活而已，没有其他收入；姐姐小学毕业就外出打工，做的也是体力活，工资非常少，只能够他的生活费，根本没有钱往家里寄，现在失业在家，平时做些农活，根本没有其他工作可做；而我高一时得了鼻炎咽喉炎，去了许多医院看病都是花了很多钱，而病情不但没有好转，反而更加严重，再加上在那家医院里买的药，总共花去了xx，而这些钱都是向亲戚借的，病好没之后，人家就向我妈讨债了，那时我妈已经没有任何钱了。现在，家里已经欠债xx多了，单靠务农只能维持基本生活，很难偿还这笔巨额。

我一直希望我能读大学。这也是我全家人的梦想，他们连初中都没有上过。但是作为女孩的我，妈妈叫我不要上学了，我听后非常的伤心。但思之前后，我对他们做了很多思想工作，才同意我上高中，但是高中那昂贵的费用还是让我很迷茫。我的姑姑知道我上高中的消息后，很为我高兴，借给我xx做我的学费。

在日常生活中，我品质优良，觉悟较高。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；在生活、工作和学习中诚信待人，师生评价较高。

人都说穷人的孩子早当家，虽然在外表上看不出我有多艰难，但是我始终认为需要自己独立面对的困难就得需要自己去面对，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我能获得xx助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我现在特申请此项奖学金，切盼领导核实批准！

再次，真挚的感谢各位领导！

敬礼！

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十二

尊敬的中国农业银行东海分理处领导：

黎明大学经济管理系20xx级会计与审计专业学生xxx，男，身份证号：3xxxxxx6xxxx；由于家庭经济贫困，全家上下6口人的生活来源仅靠双亲单薄的农业收入，加上爷爷病重，常年在床无法下地行走，弟弟还在读书；每年必须从家里拿出大部分的金钱来供给我和弟弟的学业。父母亲的担子一天比一天重了，身体状态也大不如从前了，如今已经无力支付得起我所在学校专业的高额学杂费；平日里虽然全家省吃俭用；假日里我出去打工；但所得离我学费还相差一大截。为了继续求学，顺利完成学业。我不得不向贵行提出申请，希望可以获得适当的帮助！本人愿意遵守与贵行所签定贷款合同所有条款并承担相应法律责任和经济责任；认真履行相应义务，按时交利息和到期还本付息；在学校遵守学规章制度，认真学习，积极主动配合领导工作；争取把每分钱用在该用的地方上。恳请领导给予批准支持，不胜感激。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十三

时间一如既往地延续他以往的风格，步履稳稳，丝毫不乱。他曼妙地像一阵风，将过往的一切穿起，吹至眼前。

记忆一点一滴堆积成山，细细咀嚼，慢慢回味，发现经过战乱和改朝换代的洗礼流传下来的竟还有那一篇篇触人心弦的乐章，如同星月般灿烂，从不曾失色。

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达谱写了时代最美的乐章.——他就是唐宋八大家之一的苏东坡。,他就是东坡居士苏子瞻.。

风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁.心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。但这更铸就了他历经风雨后的坦然豪放——“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”，于是,他便用那美酒来面对这如画的江山,如梦的人生.

他也似古代的大多数诗人一样，爱在花前邀月畅饮。中秋明月下,东坡举杯问天,天宫今夕何年?他欲成仙归去的那一份心思压抑在了那高处的冷寂之下,而那一腔的相思之情又该何处寄托?但,此时他又明了,那无法入睡的人儿不应再对这明月怨恨,家人能健康常乐,就算是千里共赏这轮美月,又有何不可?再饮下一杯相思酒，冥冥中消去了爱恨情仇、世间兴衰，只剩下了心境的豁达……..

在那风起云涌的时代,苏轼那难得的坦然豪放,可贵的开朗豁达,无一不是一篇绝美乐章!

他是中国诗人的游侠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒、他的豪气义气、他的漂泊，全都达于极端。在他眼里，游侠比皓首穷经的儒生精彩太多。即使进了朝廷，他那强横的乃至无赖的游侠脾气也是不改的。力士脱靴，贵妃捧砚，御手调羹，他要求权贵尊重他，皇帝也应把他当朋友看才好。因为他不习惯仰视。

他有“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”轻蔑权贵的豪语，他有“珠玉买歌笑，糟糠养贤才”以布衣和权贵的对立的气魄,他更会发“出君不见李北海，英风豪气今何在？君不见裴尚书，土坟三尺蒿棘居。少年早欲五湖去，见此弥将钟鼎疏”的正义批判与斥责!

同时,他也会用那“举杯邀明月，对影成三人”来排遣寂寞,用那“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”来乘装他那童真般的情趣,也会在那“金陵夜寂凉风发，独上西楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”融入自己的浪漫情怀……..或许可以说李白与常人一样,却又异于常人.他与许许多多人人一样生活在鼎盛唐朝,照耀同样的阳光,呼吸同样的空气,但他却有着异于常人的心怀,那里面装满了浪漫.豪迈.乐观.激情…..

李白，他无愧于一代诗仙，他那极端的感情，铸造的是一篇篇令人心怀激荡的乐章。

时间难以停留，而这些牵人心弦的乐章却跨越时空，久久地留香心田……。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十四

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十五

尊敬的各位领导：

你们好!

我是高一(2)班的xx，因家庭原因，现申请获得xx年国家贫困生补助金，希望学校能予批准。

我家有6口人，年过60的爷爷奶奶、正在读高中的.我和一个正在读小学四年级的妹妹。于是担负起这个家的重任就落在爸爸和妈妈的身上。爸爸是修车工人，收入极不稳定，有时能赚一些钱，有时却只有空手而归。爷爷是中共党员，年轻时是村里的干部，本来有退休金，可近几年，不知是何原因，退休金越来越少。好在妈妈刚找到一份工作，虽然很辛苦，妈妈还是很高兴，因为那是一份稳定的工作，又稳定的收入。但是妈妈的工作始终还在实习期，工资也不是很多，所以我想为家人分担这份重任。因此提出申请国家贫困补助。

我平常在生活中，勤俭朴素，广交好友，并在xx年凭借在老师和同学记忆中的深刻印象。加入了中国共产主义青凭借自己的力量为家庭承担重任，与家人一起共渡难关。希望领导予以批准。

此致

敬礼

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十六

尊敬的学校领导：

你好！

我来自xx中学xx班的xxx，性别：男性，现在xx由于家庭经济困难，中学专门申请了专项助学金补贴。

我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。

但今年的家庭情况不是很好，母亲的身体，必须使用更好的药物继续支持，高中学费让家庭经济更加困难，在这学期，虽然父亲已经为我收取了学费，但家庭经济已经枯竭，日常生活费用负担不起，所以当我突然听到学校可以申请助学金，我很高兴，虽然我不知道我是否可以申请，但我想只要我尝试，就会有机会。在我看来，贫困学生并不是一件坏事，但认为贫困可以磨练我的意志，我是一个贫困学生，我有自己的经验，我的经验让我意识到，贫困并没有给我带来任何障碍，我心中最大的障碍，只有我克服他们的贫困心理，我会做得更好，穷人这样一句老话告诉我，我认为我不会被贫困击倒，因此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻负担，只要我克服他们的贫困心理，我就会做得更好，贫困，我认为，我认为我不会被贫困击倒，我认为我不会被贫困击倒，因此，我从小就努力学习，帮助父母做家庭工作，减轻父母的负担，减轻父母的负担，这才能真的负担，虽然我知道现在应该做什么，但我不能改变，但我不能改变现在做什么。

所以希望能得到这所学校的补贴，缓解一点经济压力。

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十七

尊敬的校领导和老师：

我是xx中学x班的，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！

申请人：

xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十八

为了缓解家庭的经济压力，为了能更加安心地完成学业，高中一些学生贫困生会去申请贫困补助。下面是小编搜集整理的高中国家贫困。

申请书。

欢迎阅读。

尊敬的各位领导：

我是xx县孟坝中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。

我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。

在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。

我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”,‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!!

因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。

此致

敬礼

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

尊敬的各位领导：

你们好!

我是一名来自x县的一个小山村的学生，现就读于咱们xx中学高三(1)班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的申请，肯请学校可以核对并给予批准。

我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。

一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。

同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。

我能获得xx助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。

再次，真挚的感谢各位领导!

申请人：xxx。

尊敬的校领导和老师：

我是xx中学x班的xx，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2019元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

此致

敬礼

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇十九

跨越式跳高是《体育与健康》五年级第一学期教材，它把“健康第一”和“学生发展为本”作为教学的指导思想，以激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身体育的潜意识，引导学生探究学习、合作学习，提高学生实践能力作为主要目标，为学生提供较大的自主学习的空间，让学生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣。

本课时的教学内容是跨越式跳高，要求学生学会助跑3～5步起跳，逐渐加速，借助冲力，迅速腾空，两腿依次跨越过杆。跨越式跳高是最简单的跳高技术，接近生活中跑与跨越的自然动作，具有一定的实用价值，它不仅可以健体强身，还可以提高身体的灵敏性、协调性、柔韧性，使人轻盈娇健，既健身又健美。为了落实“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的指示，结合三维健康观的要求，我把跨越跳高定为主教材，并将游戏引入课堂，为学生营造一个愉悦和谐的体育氛围，激发学生对体育的兴趣，创新体育锻炼方式，实现身体健康、心理健康、社会健康的同时，提高学生的体育技能，为学生终身体育打下基础。

（二）教学目标。

根据以上的分析，我确定本节课的教学目标为：

1、通过教学使学生初步掌握助跑3～5步起跳，及两腿依次过杆的技术动作。

2、激发学生对体育的兴趣，培养学生主动参与体育锻炼的意识和习惯。

3、培养学生的观察力、思维力、探究力、表现力、创新力，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。

4、培养学生合作意识和团队精神，学会合作。

（三）教学重点和难点。

起跳时要求腿迈步要快，脚跟先着地，踝、膝、髋三关节超越肩关节，并充分蹬直，摆动的两臂和腿要积极配合起跳，腿的蹬地动作迅速有力，上下摆起，同时提肩，拔腰。学生在起跳时容易出现的问题是起跳后身体往往向前冲而不是向上腾起，严重影响着跨越的高度，尤其以初学者为甚。根据以上的分析，我确定本节课的教学重点是起跳，难点是助跑与起跳的相结合。

（一）学情分析。

五年级学生以前已经学过多种方式的跳，具有了一定的跳跃能力。小学生善于模仿，对新生事物接受能力强，对跳高项目较有兴趣，这对实现教学目标极为有利。但小学生安全意识差，自我保护能力差，容易出现伤害事故。教师要加强安全教育，采取切实可行的安全防范措施。

（二）教法、学法。

根据教材的特点及五年级学生的学情，我准备用激趣引入，引导探索，教师点拨示范，师生共同评价的方法进行教学。学生则通过观察图片，内化图意，尝试探索，实践体验，小组交流的方法进行学习。

这样的教学能充分发挥学生的主体作用，让学生始终以浓厚的兴趣，极大的热情主动参与体育活动，能有效地革除教师讲解示范，学生模仿操练的传统教法的憋端，有利于培养学生的观察力、思维力、想象力、表现力和创新力。

水平三的`的学生自我意识有所发展，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，开始有独立见解，但缺少克服困难的意志和毅力，且自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，容易产生动摇。思维过程已能在表象和概念的基础上进行抽象的分析与综合，比较能力也随之提高。在生理发育方面，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。

知识与技能：能够说出跨越式跳高的动作要领，85%的学生能自由选择高度跳过。

过程与方法：通过各种跳跃的练习，增强下肢力量，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

情感态度与价值观：学生在练习中愿意说出内心想法并积极改正自身不足。

重点：起跳和过杆技术。

难点：过杆时摆动腿内旋下压，过杆后起跳腿高抬外旋，动作协调。

教法：讲解法、示范法、纠正错误。

学法：分组练习、合作学习。

（一）开始部分。

1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。然后我会进行设疑导入通过复习田径基本常识，中国著名的田径世界冠军有谁？根据学生已有的知识经验会说出110米栏冠军刘翔，进而引出田赛的世界冠军倪志钦，教师补充说明他也是我国第一个打破跳高世界纪录的人，他是采用俯卧式，顺势引出今天学习跳高中最基本的动作——跨越式跳高。

2、队列队形练习：进行原地转法练习。

组织教学：四列横队。

最优国家跨越高中范文（20篇）篇二十

尊敬的学校领导：

你们好！我叫xx，是高一（11）班的一名学生。家在x村，父母都是农民，一直靠务农为生。因为家庭贫困，而且我跟姐姐（x中学）都在读书，所以父母为了我跟姐姐的学费跟生活费，不得不到外面打工赚钱，供我跟姐姐读书。由于父母是农民出身，又没有一技之长，所以赚钱不多。我深知父母在外面赚钱的艰辛。因此，我向学校申请助学金，希望能为父母减轻一些负担。

学校期间，我严格要求自己，不断加强自身学习。严格遵守国家法律、法令、团纪、校规，集体主义观念强，坚决服从组织安排，办事原则性强。

来到高中，我深知良好学习环境来之不易。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，并在课后热情的帮助其他同学。另外，我积极阅读课外的书籍和资料扩大自己的知识面。

在生活中，我能做到朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

由于家庭的贫困我特向学校申请助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习的肯定。如果今天我得到了帮助，将是对我一种莫大的鼓励，我必将会在以后的日子里更加严格要求自己，学好知识，做得更出色，为社会作出更大的贡献！

申请人：

xx年xx月xx日。