最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）

心得体会是我们思考和反思的结果，有助于我们不断提高自己。下面是一些精选的心得体会文段，读完后或许可以给我们的写作带来一些灵感。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇一

记得春晚一位小朋友唱的：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。

一、多花点时间陪陪孩子。

由于工作原因大多数家长都没时间陪孩子，孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转，尽量多点时间和她在一齐，让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一个房间，仅有周六佳佳才会和我睡在一齐。孩子十分盼望和我一齐的时光，我能够讲个好听的故事给她听，和她猜谜语，听她讲学校的人和事，我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个朋友一样交谈，当然这种交谈是相互平等的。有时候孩子会“童言无忌”。有一次放学回家，她说：_x同学今日没来上课，估计是到天堂去了吧。我当时异常惊讶，就蹲下来问她：“什么叫天堂?”佳佳说：“就是天上，要坐飞机才能去的地方。”说真的，当时我真不明白怎样向她解释这个名词，只能和她说：“小朋友们都像天使一样可爱健康，你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法，经过蜡笔能够把想法画出来，可是飞不到天堂里去的，那里不欢迎小朋友，以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。

二、孩子表现优秀时要多鼓励。

我们佳佳从小性格就比较内向，说话声音小小的，看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小朋友都贴到大苹果娃娃了，可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃过晚饭，她要和我玩上课的游戏，我就趁这个机会做了一回“教师”，用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌，佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌词唱的很对，可能在学校唱歌你声音太小了教师听不到，要是声音再大点就更好了”我试着鼓励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了，要求再来一遍，显然第二次唱的更好更有自信了。

三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。

每一天我下班回到家，都会看到佳佳在外面玩滑板车，佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说：“妈妈，我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自我的事。这是每一天的必修课，拥抱是表达感情最简单最直接的方法。

每个孩子都有自我的特性。我家佳佳是比较乖的小孩，天性很难改变。但也有不听话的时候，遇到不称心的事情就会大哭，闭着眼睛叫的很响，眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她，让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能成功，等她平复心境再重提旧题时，她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不可收拾。几次下来我就觉得是我时机没有把握对，再晚一点旧话重提也许效果就不一样了。

总的来说，对待孩子要像对待自我一样，想想我们小的时候也是那般淘气，大人看来很幼稚的事情我们小时候也干过，总想有人能够陪自我说话做游戏，自我有了想法总期望父母能够理解自我，换位思考之后处理孩子问题就容易多了。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇二

作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重;无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。

感谢党这个温暖博大的怀抱，让我从小沐浴在社会主义的阳光下,健康成长。是党把我培养成为一名光荣的人民教师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教育事业，党和政府给予教师及教育工作无限关怀。这扶助，这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。

感谢我们的地方政府，是政府为我们营造了良好的教育教学环境，使我们身心愉悦地培育下一代。县政府克服资金紧张的困难，想方设法地为镇内四所学校和两乡建造了宽敞明亮的教学楼;积极筹集资金购买先进的教学设备。教委对师资培训的高投入，精心设计安排的各类教师培训比赛，使家乡这片热土成为我们一线教师成长的沃土，使学校成为我们实现理想的摇篮。当我在地县的公开课大赛上获得优异成绩时，当我站在人才济济的演讲舞台上慷慨陈辞时;当我胸戴红花耳灌掌声接受劳模表彰时;当我被人民推选为光荣的人大代表时，我的脑海里闪现的是政府的关怀，学校领导的信任，同事们帮助。没有成绩背后的支持，就没有这耀眼的光环。

感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、悲哀、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。是他们使我们的人生更有意义。那是去年春天的一个早晨，我正准备出差，刚走出家门，迎面拥来了一些孩子。原来是班级的孩子特意起个大早自发地为我送行。这些孩子，有的向我手里塞几块糖，有的递给我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，还有的送给我几个鸡蛋。孩子们的举动让我这位平时严厉的老师再也控制不住自己的感情，当列车缓缓启动的时候，我望着这些天真的孩子们挥手和我告别，刹那间，再也抑制不住那份感动，泪水模糊了我的双眼。此时，我心里怀揣的是孩子们一颗颗滚烫的心。是他们让我带着无限的祝福，感受着无限的幸福踏上旅途。当他人无从体验的师生情感时，孩子们的行为让我彻底感悟，并为之自豪。我怎能不感谢孩子们，他们不但是我的学生，还是我最真挚的朋友。孩子们所带给我心灵的震撼，将成为我永远的财富。因此，我甘愿做一颗星照亮孩子们前行的道路;做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。

我感谢家长把孩子重托于我们。这是家长对我们的高度信任，他们把全部的希望都寄托于我们，使我们有机会展示自己，实现自己的人生价值。教师除了传道、授业、解惑之外，我们承担更多的是责任——和家长一样的培养、教育、扶助孩子的责任。一次次家访赢得的信任;一次次活动赢得家长的支持，一次次困难赢得家长的安慰与鼓励，无一不让我坚定培养好孩子的信念，并为之努力。这些家长是我事业和生活的挚友，促使我们为了共同目标不懈努力。

我感谢家人对我的默默支持。父母理解我由于工作忙无暇陪伴他们，难以让他们享受天伦之乐;爱人宽容我废寝忘食的工作，而少了对他的关心和照顾;孩子容忍我把全部的爱和精力都给了自己的学生，给她的却少之甚少……。xx年末，父亲身患癌症，已进晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我没有请假来照顾病榻上的爸爸。弥留之际的他还不时地叮嘱我不要因为他的病影响了我的工作。在他去世的当天早上，我还一如往常地来到班级上课，可就是在我走进教室的时候，得知父亲去世的噩耗。我似乎从他这位老一辈的教育工作者那里得到了前行动力我暗暗发誓，决不能辜负父亲的期望，一定要把自己的工作做好，来慰藉九泉之下的父亲。当自己为了社会的嘱托、为了家长的期待，为了学生的成长而把自己的家人置之度外的时候，我的内心充满着对家人无限的感激和愧疚。没有他们的默默鼓励和支持，就没有我对教育事业全身心的投入。当工作成功的喜悦和荣誉的光环环绕我时，我深深体会这样一句话：“军功章有我的一半，也有你的一半……”

我怀着感恩的心去工作学习，常想起一首歌：“感恩的心，感谢命运，让我一生有勇气做我自己!”我自己的成长，自己的进步，自己价值体现，自己理想的实现，都来源于党和政府、学生和家长、亲人和朋友、领导和同事的恩泽。我将穿上感恩的鞋，驾上感恩的帆，将这份浓情汇入我滚滚流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成时代赋予我们神圣的职责!

有一句话是这样说的:“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。

开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说:“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说:同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。

他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说:“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。

他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说:“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!

确实，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。

在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是‘一定要’这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲，要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公平的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。

在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。

作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办?教无定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。

我从主人公小时候眼里的教师体罚中感受到，伤害别人会给别人带来怎样的痛苦。使我更深地感受到教育是一种爱的事业，更是一门心灵的艺术。作为教育工作者，心灵上与学生和谐共振，相互融合，打开学生的心门，多一点赞赏和肯定，才是教育的正道。爱不一定是教育，但教育一定不能缺少爱。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。我们应该怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇三

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇四

孩子在成长过程中，学校、老师对孩子的成长影响深远。家长要教会孩子懂得感恩这些师长。在一次学校义演活动中，我俩的女儿亲身体会到师长们对学生的爱护和关心，同时也更懂得尊重、感激老师的教导。这段经历让孩子更明确地意识到学校老师对她的重要性，懂得知恩图报，做更好的人。

段落三：家庭感恩教育。

除了学校，家庭也是教孩子感恩的重要场所。作为家长，我们应该提供孩子一个安全、温暖和舒适的家庭环境。我们可以引导孩子了解家庭成员之间互相关怀和帮助的重要性。并且，我们也应该鼓励孩子进行志愿活动，带他/她参加一些慈善活动，带着孩子去看望孤寡老人、残疾人等。及时表达对他人的感激之情，让孩子学会感恩之情。

段落四：生活中的感恩。

孩子在日常生活中，对一些小到不需要一点付出就能得到的物品，往往看得不重，不珍惜。我们可以让孩子领会到生活中的感恩，例如，及时收拾自己的物品、不浪费食物，懂得节约。让孩子知道，这些做法可以不仅达到教育目的，也是尊重他人和环境的表现。总之，从小让孩子养成感恩的习惯，逐渐让孩子具备懂得感恩的能力和品德。

段落五：结论。

感恩，是一种美德，是一种人性的表现，让孩子具备感恩之心是我们家庭教育中重要的一环。一个有责任感、懂得感恩的孩子，在未来的成长中，必定能成为更好的人，更受社会认可。因此，我们家长要在孩子的成长过程中教育他们懂得感恩、行走于社会，牢固而又持久的养成孩子身上的感恩之心，并引导他们坚定地承担起社会责任，独立自主的面对生活的点点滴滴。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇五

孩子是我们社会的未来，我们希望他们能够成为善良、有爱心的人，并在日后承担起社会责任。而感恩是形成孩子品格中不可或缺的一部分。感恩心不仅可以让孩子更加懂得珍惜所拥有的，更可以培养他们的社会责任感和谦虚。然而，现代社会中，孩子们可能会看到太多展示富有和物质享受的事物，导致他们对于基本礼仪和感恩的缺失。因此，我们需要引导孩子感恩，以期望他们也能懂得回馈社会，对于他人有所帮助。

孩子的感恩表现可以表现在日常生活、学校表现和社交场合中。在日常生活中，孩子可以说一声谢谢，送上一份小礼物，或者主动帮助别人。在学校中，孩子可以主动向老师表达谢意，互相关心同学，并做好自己的本职工作。在社交场合中，孩子可以表现出礼貌的行为，如主动为长辈打开门，礼让他人等。这些感恩的表现可以培养孩子们的谦虚、尊重他人等品质，在日后也可以让他们更好地适应社交环境。

孩子感恩的培养方法可以从家庭、学校和社交中进行引导。在家庭中，家长可以通过日常生活中的示范，让孩子模仿他们的感恩行为。在学校中，老师可以为学生营造一个感恩氛围，通过班会、讲座等活动让孩子了解到感恩的意义。在社交场合中，孩子可以参加志愿者活动、慈善义卖等活动，更好地体验到感恩和回馈社会的快乐。

孩子感恩的重要性不仅表现在个人成长中，也彰显在社会中的作用。感恩可以让孩子懂得关注他人的困境，从而有所帮助。感恩可以让孩子懂得珍惜自己所拥有的，并彰显出对于人类文化、历史的尊重。感恩还可以让孩子从小就懂得承担社会责任，实现自我价值。

孩子感恩不仅体现了对他人的尊重，更是形成基本品格中不可或缺的一环。感恩可以从家庭、学校和社交中融入，通过各种形式来进行引导和培养。孩子感恩的意义不止于个人发展，更是为孩子们在日后承担社会责任打好了基础。在引导孩子感恩的过程中，我们需要做好榜样和引导，从而让孩子们成为有爱心、有社会责任感的人。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇六

现在的家庭是长辈多、孩子少，孩子自然而然地成为了家庭的中心，大部分的长辈认为为孩子的一切付出，都是应该的，是责任，无需回报。所以现在的孩子更多的是学会了抱怨，而不是感恩。

仔细想来，这些情况有其形成的客观因素。在物质生活越来越丰富的时代，家长们只是更多地给予了孩子们物质上的需求，而忽略了孩子们精神上的需要。许多家长为了给予孩子们极好的物质需求，而废寝忘食的工作，他们认为自己很尽责、很辛苦，但我认为那只是做了“一半的教育”，而且家长的物质投入又往往要求孩子学会很多的东西，而这一切并不建立在孩子的兴趣上，所以孩子们更多地觉得他们是在为大人而活着。他们觉得很累很辛苦，所以孩子们开始抱怨、开始仇视。如果家长能够以朋友的身份与孩子交流，给孩子多一些理解的机会，孩子们一定会多一些感谢，少一些抱怨，在快乐中学着去感恩。

近些年，由于受多元文化的影响，中华传统美德也受到不同程度的冲击。其中，对父母的孝心和赡养观念，在许多人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。根本原因是对父母感恩意识的缺失。而在校学生感恩意识的缺失，更让许多教师感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。一则媒体报道，四川一位退休老教师捐助了几十名大学生，几年毕业后，去看望老人的大学生却不足一半。

种种迹象表明，我们当今的社会感恩意识的缺失，虽属少数人和个别现象，然而其影响却不容低估，其危害必然导致个体品质的自私自利、人情的冷漠和社会道德的滑坡。为此，学校的德育工作渗透感恩教育很有必要。现代社会越来越重视个人价值，崇尚个性张扬，我们看到越来越多的孩子只会索取却不会付出，于是，如何使他们知道感恩，做一个有血有肉的人，这已成为教育中一个亟待解决的难题。

孝心是感恩教育的先导，一个人如果对父母的养育之恩都不能正视，不知道感恩父母，不情愿赡养父母，还会有什么良知和社会责任感?革命先烈和无数英雄志士用他们的鲜血和生命缔造了伟大的共和国，他们应永远受到后人的感恩和敬仰。作为教师应努力引导学生去体验来自家庭、学校和社会的一切温暖，去感恩来自方方面面的关爱。

家庭教育中父母应注意言传身教。前不久，南京大学校园里贴出了一封署名为“辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。来自张家口的67岁的赵老伯在人民大学东门拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费，老父在街头卖艺3年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老伯这种“暗地里的爱”虽然珍贵，但不足取，因为孩子不知情，也不会对父母感恩。教，不应该只是教孩子学习文化知识，更要教导孩子如何做人，而孝敬父母则应该是学做人的第一步。人人都会说，“可怜天下父母心”，但是，现在有不少学生不会体谅父母。家境好的，有的孩子可能不知道父母的艰辛;家境不好的，有的人可能还会在对比中嫌弃父母。对于孩子来说，父母历尽艰辛将自己养大，不可不常怀感恩之情。

11月11日在西方感恩节到来之际，南京大学和南京农业大学的学子们发出倡议希望成立中国大学生自己的感恩节。为了让辛酸父母今后不再辛酸，除了家长的反思和大学生的补救行动外，我们还要进行更深层的思考。

在平时的言传与身教中，我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子，教育孩子。也许，很多家长已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，但这是误解，也会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，也是道德教育中的残缺。而要让孩子学会感恩，仅有学校的教育是不够的，需要社会各方面的共同努力，尤其需要家庭教育的配合，教会孩子从孝敬父母开始，逐渐学会感激他人，回报社会。

这个世界上有太多的事情和理由值得我们感恩：父母的养育，师长的教诲，亲人的关爱，朋友的帮助，他人的服务，大自然的慷慨赐予等等。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。因为一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然。

也许父母从没有想过向孩子奢求什么，但是我们一定要教育孩子学会感恩，感恩生活中的每一点关心和帮助，感恩社会的每一点给予。懂得感恩，不仅是一种心态，也是一种处世之道，更是做人的`境界。

朱自清先生笔下父亲的背影，让多少人潸然泪下。对于朱自清来说，这是一个遗憾的回忆，如果把握不住今天，以后纵有再多的深情，也难以弥补父母失落的缺憾。孩子唯有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。

感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩包罗万象，感恩无处不在。就让我们大家一起努力吧。让孩子学会感恩，让德育渗透感恩教育，让感恩教育走进生活，让人间情更浓，让社会更和谐。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇七

20_新年伊始,我校积极响应教育局的号召,开展了师德“感恩教育”活动。通过认真学习和讨论，我们每个教育工作者内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。

__年带着梦想的我跨入师范学校的大门，通过三年的刻苦学习，终于成为一名光荣的人民教师。欣喜之时，感觉到肩上沉甸甸的责任，我深知教师不仅是人类文化的传递者，更担负着培养和塑造人的光荣使命。要成功地培育学生，教师首先要具备崇高的职业道德，要热爱自己的事业，热爱学生，尊重学生，平等地对待学生，以自身的形象为学生树立做人的典范。其次要具备育人的艺术，没有育人的艺术是不容易触动和改变人的灵魂的。古语说：“敬人者人恒敬之，敬业者人也必敬之”，多年来，我深刻的体会到：只有从内心到言行真正把学生放在首位，有强烈的事业心和责任感，才能保持教师的风范。

回顾十几年来的工作历程，深刻体会到了党和政府给予我们的关爱，尊师重教早已不是挂在嘴边的口号，就拿工资来说吧，刚参加工作时每月只能拿到189.00元的工资，到现在已经能拿到1000.00元出头。即使林区的经济处于低谷时期，行署和区政府还是想尽办法加大对教育的投入，难忘每个教师节领导们都会放下繁忙的工作来到我们教师中间，与我们欢聚一堂，此情此景，身为一名教育工作者，谁能不收获一种温暖，一种力量，一份感动呢?中国经济在突飞猛进地发展，林区经济也在发展，步入林场小学，展现在你面前是新建的校舍和微机室，可见党和政府对我们教育的关怀和支持。所以我们应怀有一颗感恩的心，感谢党给予我们一份神圣的事业，是党和人民让我们这些被人们看不起的孩子王成为倍受全社会尊重的人民教师，感谢人民政府来关心牵挂我们的生活，使我们安居乐业。虽然林区与全国的经济发达地区相比还有一定差距，我们更能理解这种现状，我们不能盲目地去攀比，我们应从大局出发，培养大局意识，树立发展意识，增强责任意识，与时俱进，为新林区经济的振兴，为教育事业的繁荣发展谱写新的篇章。

人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。

伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧!我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业，为我们新林区建设增一份明媚的春光，添一片绚丽的秋色。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇八

感恩是一种美德，是人类文明发展的基石。而在一个家庭中，家长们的一声“谢谢”和孩子们的一个“谢谢”的回复，也是一种细微但重要的感恩。但是，如今的孩子大多被繁重的学业和各种课外培训所压迫，忙碌得没有时间思考自己应该感谢的人和事情。接下来，我将会分享一些关于孩子如何感恩的体会。

第二段：让孩子了解感恩的重要性。

在培养孩子感恩心的过程中，我们应该让孩子了解感恩的重要性。可以通过与孩子一起看报道和电视节目来告诉他们，每个人都有他们自己的辛勤付出，感谢他们所做的事情，我们才能更好地发展和繁荣。还可以通过寻找一些简单的事情来告诉孩子，如感谢一个帮助您的人或一位好老师，这些行动虽然看似微不足道，但对于您的孩子来说，却意义重大。

第三段：展示自己的感受和情感。

除了告诉孩子他们应该感恩的事情外，我们还应该向他们展示自己的感恩之情。我们可以通过一些小事来做到这一点。比如，当您的孩子表现优异时，您可以给他一个拥抱或一个甜蜜的微笑，让他感受到您对他的肯定和感谢。这种行为可以无意识地影响孩子的想法、感受和行为，让他们更加向着感恩的方向发展。

第四段：在日常生活中寻找感恩的机会。

要让孩子真正领会感恩的重要性，我们应该在日常生活中寻找感恩的机会。当孩子获得好成绩或表现优异时，您可以鼓励他们感恩这些帮助他们的人。比如，如果他取得了优异成绩或者在运动会上表现出色，您可以帮他们表达感谢，向那些帮助他们取得成功的人致谢，比如教练、老师和家长等。

第五段：总结。

感恩是一种美德，是人类发展的基石，也是一个家庭的基石。孩子要表达感谢之情，并真正领会感恩的重要性，需要家长的帮助和支持。家长们应该让孩子认识到感恩之情的重要性，并在日常生活中寻找机会来教育和引导孩子，让他们在日后的成长道路上更加健康和坚强。因此，我们应该一起努力，让我们的孩子做一位合格的感恩者，做一个善良的人。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇九

孩子教育是家里的头等大事，培养孩子，不仅仅是学习知识，更要培养孩子良好的学习和生活习惯，学习的好坏取决于学习环境、老师、家长和孩子自身。好的学习环境和好的老师，使学生的起点和定位较高，同时家长对家庭教育的细节也应重视。

1、沟通：教育，不仅仅是施教，更重要的是沟通。

在恰当的时机，采用孩子易于接受的方式与之交流，这样的沟通是最有效的，让他知道，无论是老师还是家长，在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受，无论采用何种方式，都是一个目的，使他发展的更好，即使老师和家长采用的方式或方法有问题，也不能用抵触的方式对待，要提出来，共同探讨解决问题更好的方法。有些不便直接对孩子说的话可以写到家联本子上，让他自己去理解和感受。

2、树立明确的学习目的：告诉他，学习是为自己学的，要掌握知识和技能，为将来能更好的工作打好基础。这并不是培养自私，讲些大道理他似乎会懂但未必能理解，很不现实。带他到好的和差的工作环境中感受一下是很有必要的。

3、树立自信心：告诉他，绝对聪明或笨的人是很少的，其实，每个人都很优秀，只是你怎样发挥，只要你相信自己，并用积极向上的心态努力去做，你自然会变得优秀。

4、培养良好的学习习惯：告诉他，习惯一旦养成是很难改变的，习惯直接影响一生的生活和工作。可以拿在生活中孩子经常“指责”我们自己的一些不良习惯做反面教材让其感受。

5、加强学习的自主性：告诉他，只有自己想做的事情才会尽心尽力，才能做好（如玩游戏，一般是不用别人去教的），学习也如此。要有自己的目标和计划，关键要实施，否则就是纸上谈兵。

6、学习要注意细节：在分析孩子作业和试卷中的问题发现，在细节上出现的问题较多，分析时，要多让他自己分析，再补充或阐明自己的观点。让他知道细节的重要性。

7、学习靠积累：老师灌输的知识要靠自己去消化吸收，变成自己的知识，“等”、“靠”是不会学到知识的。知识靠积累，越积越多是好事，问题和困难不能积累，越积越多就越难。

8、家长要学会放得下：一是家长自己要放得下，一般，家长能够做到知之为知之，但做到不知为不知更为重要，对解决不了的疑难问题，要勇于说“不会”，如有可能解决的话就不能轻易放弃，如果解决了，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解决，并与他共同探讨，他会觉得你是在用心帮助他。二是要对孩子放得下，相信孩子能把事情做好，不要事必躬亲。

最后强调：孩子正处于青春期，不能强压和过多的干预，要采用孩子易于接受的方式与之沟通，防止其产生逆反心理。要放得下，充分相信孩子，辅以适当引导，相信孩子会把事情做好的。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十

孩子是上天赐予我们最宝贵的礼物，他们的到来让我们成为父母，承载起照顾、教育他们的责任。但在日常的繁忙与挑战中，我们常常忽视了感恩之情。然而，当我们深入思考并感悟孩子带给我们的无尽爱与欢乐时，我们才能明白感恩之心的重要性。

段二：感恩父母无私的付出。

孩子对于父母来说是无价之宝，就像太阳升起的每一天一样重要。他们的成长需要父母的悉心照顾与教导，这是一项长期而充满挑战的任务。然而，我们常常在工作与个人生活中忽视了这一点。当我们静下心来，回顾祖辈对我们的养育之恩，我们才会更加明白自己应该感恩父母的无私付出。他们为了我们的幸福与安好不辞辛苦，为了我们的成长与发展付出了无尽心血。感恩之心能够让我们更加珍惜与父母相处的时光，也能够让我们更加坚定地承担起对下一代的责任。

孩子的到来让我们意识到我们还有许多不足之处，他们的存在使我们明白只有不断学习与成长，才能够更好地指导他们走向成熟。他们带给我们的责任感与成就感，让我们更加坚定地改善自己的缺点与不足之处。孩子的笑声与眼神带给我们无比的欢乐，他们的好奇心激发了我们的思考与探究，与他们相处让我们重新拾回以往的快乐。正是这些孩子所带来的种种，让我们对自己的成长充满感激之情。

孩子的纯真与善良让我们感受到了世界的美好与希望。他们无私的关怀与热爱，使我们明白人性的本质是善良的。他们天真烂漫的表情和率真直接的言行，带给我们无尽的快乐与感动。孩子对于世界的独特视角是我们所需要的，他们能够让我们重新认识世界的美丽与多样性。我们应该珍惜这份纯真与善良，而感恩是我们表达对孩子的爱与欣赏的最好方式。

段五：结语。

感恩孩子意味着我们从内心深处认识到他们对我们的重要性，它不仅能够帮助我们更好地与孩子相处，也能够让我们重新审视自己的成长与人生。感恩是一份内心的选择，它能够带给我们无尽的力量与满足感，同时也能够成为我们对孩子付出的美好回报。让我们在感恩的心中，用关爱和陪伴，塑造出更美好的未来。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十一

感恩孩子，是人生中一件值得庆幸的事情。自从有了孩子，我的生活变得更加充实，更有目标。孩子是生命的延续，是一束希望的光芒。在和孩子相处的过程中，我深深被他们的纯真、真诚和无私所感动。感恩孩子，让我更加珍惜眼前的幸福和快乐。

段落2：感悟孩子的纯真。

孩子天真无邪的笑容，是最动人的。他们天性纯真，不会因为一点小事而耿耿于怀，不会因为复杂的社会而疲惫不堪。相反，他们会因为一颗漂亮的石子、一首好听的歌或者一张好玩的照片而开心得像个孩子。孩子的天真让我联想到小时候的自己，那时的心是多么单纯，多么无忧无虑呀！感恩孩子，让我感受到了纯真和快乐的力量。

段落3：感悟孩子的真诚。

孩子的真诚是无法伪装的。他们对待事物没有偏见，没有功利心，只有真心和真情。当我感到疲倦或者沮丧的时候，孩子的拥抱和问候总能让我的心重新充满温暖。他们会说出心里的话，不会掩饰自己的情感。孩子的真诚教会了我如何对待他人，如何坦诚相待。感恩孩子，让我明白真诚的力量是多么的重要。

段落4：感悟孩子的无私。

孩子总是在不知不觉中给予身边的人许多帮助和支持。他们会毫无保留地分享自己的快乐和财富。有一次，我的孩子用他自己储蓄的零花钱给我买了一盒巧克力，我当时感动得泪流满面。孩子的无私教会了我如何懂得感恩，如何关心他人的需要。感恩孩子，让我比以前更愿意分享和帮助他人。

段落5：总结段。

感恩孩子，让我学会了更好地生活。他们的纯真、真诚和无私给予了我许多心灵的触动和启迪。他们是我们的前途和希望，也是我们值得感恩的人。感恩孩子，是一种美好的感觉，也是对他们成长路上的陪伴与培养的回馈。让我们一起感恩孩子，珍惜他们带给我们的快乐和幸福，同时也成为他们成长过程中的明灯和榜样。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十二

有一种尊重是“不问”。

读到作家莫小米一篇文章，很简短，兹录如下：

常常看现场采访的电视节目。

常常看到因种种原因与父母离散了的孩子被采访。

常常感到采访人的残忍——那次是在儿童福利院，采访者将话筒对准一个六七岁的小孩：“想不想爸爸妈妈？”

“我爸爸死了。”女孩显然不愿提及妈妈。

“那你想妈妈吗？”

“我妈妈不要我了。”两次都不作正面回答，那意思已表达得相当清楚。而且看得出孩子已经非常难过，该放过她了吧。可采访者仍穷追不舍：

“那你想不想妈妈呢？”

女孩的泪水终于滴落。她无法出声，只点了点头。

也许采访者就要这样的“剧情”，以达到他制作节目的效果，可他实在太自私也太无理了。试想如若在现实生活中他的亲友遭遇不幸。他是否愿意被这样紧紧追问？也许因为被采访对象只是个孩子，他忽略了人与人相处起码的尊重原则。

无论在荧屏上还是在生活中，那些喋喋不休类似关怀的问寒问暖问长问短有时是极其令人生厌的。尤其在触及他人隐痛时，每个人都应该提醒自已——能否不问。

这样的镜头在电视中现在并不少见，也许我们已经司空见惯。

教育中，也有类似的现象。比如，老师往往出于好心而关心过头，对学生的事情总是要打破沙锅问到底。其实，这样做并不讨学生的喜欢。设身处地地想一想，即使我是一个成年人，有自己的工作单位，也不希望自己的家事都要公之于众，或者什么个人隐私都要向别人交待清楚。

从一定意义上讲，老师关心学生也是应该的，无可厚非。但是，这样的关心，并不是要学生在老师面前把什么都说出来，有很多事情其实是学生的隐私，我们不但不能问，而且要小心呵护，与学生达成某种默契，大家心照不宣就好了。比如，有的孩子是单亲家庭，老师即使出于关心，要了解情况，问的尺度也只能适可而止，不能追问孩子，你的父母怎么会离异呢？有的孩子，家庭经济比较困难，老师只要心中有数，在力所能及的情况下予以帮助，没有必要像调查户口一样，问得太仔细。

人的隐私，除非他愿意主动向你敞开心扉，否则还是不要问的为好。因为每一个人都有自己的独立的空间，不希望别人擅自闯入，干扰他平静的生活。有的对于学生而言简直就是一个痛苦的记忆，稍不注意，就有可能揭开学生心口上的疤痕，无异于在伤口上撒把盐。

以前做班主任的时候，经常去家访。一个经济有困难的家庭，家长见我来了之后，一时竟不知所措，因为他们的家里实在连一个坐的地方也没有，他们不断地为自己的寒酸而惴惴不安，而我则更加不安，坐也不是，站也不是。我和家长站在门外聊了几句就走了。我不是对处于困境的人没有同情心，而是觉得，这时最好的同情就是不要去问什么，所谓家家都有一本难念的经。每个人都有自己的难以启齿的事情，我不愿意去过分解读。十多年前做班主任时，班有一个学生，有段时间几乎天天迟到，为此班级的常规检查被扣了不少分。我起初以为他睡懒觉，后来我提醒他：“你把家里的闹钟调早一点好不好？”谁知，他嗫嚅了半天，涨红了脸说：“我家里没有闹钟。”我知道，他的家境并不好，但我没想到连一只闹钟也没有。

至于说老师为了达到惩罚、批评学生的目的，甚至在公众场合，拿学生的隐私说事，比如家境贫寒，父母离异，等等，并以此作为学生的行为习惯、学业成绩、思想品德有问题的根源，让学生难看，这就有违师德了。

也有些时候，老师是出于善心，学生家庭困难了，学费难以交全，老师把这个学生的家庭情况跟全体学生说，并发动学生来资助这个困难的学生，可是，在这种情况之下，有几个学生乐意并且安心地接受别人的施舍呢？还有的地方，在资助某些学生的时候，又是大会小会上宣传，又是电视广播里反复播放，又是让家长给学校送来感谢信，又是让孩子痛哭流涕地“表态”，还要把领导手捧资助证明与家长握手的大幅照片张贴在橱窗里，甚至还要借助媒体宣传，以示“助人为乐”。我们当然不怀疑这样做的目的是弘扬正气，但是，从另一个方面说，却忽视了学生的自尊心应该要得到呵护。况且，这样的事情，一旦大肆“宣传”，恐怕就有违善良的本意了。

问长问短，问寒问暖，是对学生的一种关切，但不是说，所有事情都要通过问来解决的。有时，不问就是一种尊重。默默的关注，淡淡的相知。这种状态多好！

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十三

对于孩子来说给予他们信心比什么都重要，结果不重要过程不重要，重要的是让他们参与，下面我们一起看看这篇《悦读悦美》。

今天乡教研室举办了“悦读悦美·书香童年”的作文比赛，我和廖老师带队参赛。我们不看重成绩，重要的是孩子们的一次展示机会。尽管我们平时狠抓写作训练，加强了读书课，但毕竟写作能力不是一日之工。

我告诉参赛的学生，认真准备，写出自己的读书感受，注意文章开头和结尾，围绕读书给自己的带来的好处，用自己的语言表达就行了。一定是自己的语言，不要背范文，束缚了自己的思维。可以借鉴，不可抄袭。习作应该是自己的创造，坚持独立思考，独立成文。既然我们都知道了主题，就多看看别人怎样写读书的。一定结合自己的读书经历，写出自己的独特感受。我的习作原则是：坚持自己写，自我的思想，自我的看法，自己的语言，多了就有了自己的风格。不强求孩子们开始文采，甚至对我自己的文章，也是也样要求的。写作不是为了发表，而是一种生活的记录，一种闲暇时的自我娱乐，这样写作才不是负担，而是一种享受。

我们的每次写作训练，我都是要求孩子们一定要自己写。只要是自己写的，都会得到老师的鼓励和赞扬。抄的再好，不是自己的脑力劳动，不是自己的创造，别人跑马场，没有什么意义。当然若真的不会写，懒于动脑，我不反对孩子们抄作文。要求不能不顾孩子们实际，一刀切。不过，若是抄的，就当积累材料，在作文本上写明，不用老师再去批改，就当给老师推荐文章了。

选中的三个孩子，都能自己写出像样的文章。虽然离我的要求还远，他们的文章，不是很打动人。但绝对是自我的创造，有自己的见解，语言还有自己的特色。尤其是李鹏程，语言幽默，给人风趣之感。白金豪平时日记王子，选他是为了鼓励孩子们好好写日记，让他做个榜样，也是为了激励金豪，相信他会通过日记的坚持，将来的作文更出彩。相对于李天慧，她的习作写得是比较出彩的。她有作家的梦想，这次也是给她一个锻炼的机会。

锻炼机会重要，给与他们信心重要，结果如何不重要。他们能参加比赛，本身就是一种荣誉，也是对他们的一次大激励！

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十四

感恩是一种美德，体现了一种对生活的珍惜和对他人的感激之情。而在日常生活中，孩子们的感恩之心更是让人感到温暖和感动。孩子们从幼小的年纪就开始了解感恩的重要性，他们通过表达感激之情和帮助他人来树立良好的价值观。在这篇文章中，我将分享一些我对孩子们感恩之心的体会和感受。

首先，孩子们的感恩之心体现在他们对父母的感激和关爱上。无论是孩子们的生日还是节日，他们总是用自己的方式表达对父母的感谢之情。我记得，我家附近的小孩子们在我生日的那天给我送来了一张手工制作的生日卡片，上面写满了对我生日快乐和幸福的祝福。在那一瞬间，我感受到了孩子们的爱和感恩之情，我深深被这种真诚打动了。孩子们用自己的行动告诉我，我们对他们的关心和照顾是有意义的，而他们对我们的感激和关爱是无私的。

其次，孩子们的感恩之心还体现在他们关心和帮助他人的行为上。在一次义工活动中，我见到了一个小男孩，他把自己的零花钱捐给了慈善机构，用于帮助贫困地区的孩子们。当我问他为什么要这样做时，他说：“我知道有些孩子没有像我一样的好生活条件，我希望能帮助他们过上更好的生活。”这个小男孩的话让我深受触动。他的行为不仅仅是帮助了别人，更重要的是他的内心充满了感恩之情。这样的孩子们不仅关心自己，还关心他人，他们用自己的行动诠释了感恩的真义。

再次，孩子们的感恩之心体现在他们积极进取的精神上。在学习中，孩子们总是努力奋斗，不畏艰难，勇于追求进步。我曾经有一个学生，他学习成绩一直不理想，但他从不气馁。在每次作业清单中，他总会写下自己的反思和计划，然后亲自找我讨论学习方法和习惯。尽管成绩没有一下子取得很大的提高，但他的态度和努力令人敬佩。他深深明白自己所受到的教育的重要性，并感激老师和家长的辛勤付出。这种感恩的心态和积极进取的精神使他在学习和生活中都有了巨大的进步。

最后，孩子们的感恩之心还体现在他们对外界的关注和热心帮助上。我曾经在一所小学里见到过一个孩子，他经常主动帮助那些需要帮助的同学。无论是解答问题、帮助参与体育活动还是安慰伤心的同学，他总是尽力为他人着想。而且，他还组织了一个志愿者小组，帮助社区的老人打扫卫生和购物。孩子们的关注和热心帮助不仅让他们变得更加成熟和善良，也能够为社会带来更多的温暖和快乐。

总之，孩子们的感恩之心给予我们许多启示和教训。他们用自己的言行诠释了感恩的真谛，让我们认识到了生活中一些被我们习以为常的事情的重要性。孩子们的感恩之心不仅让他们自身获得内心的平静和满足感，也向我们传递出一种积极向上的生活态度。在感恩的信念指引下，我们应当用心感受生活的美好，关心他人并努力成为更好的人。我们要学习孩子们的感恩之心并付诸行动，让感恩成为我们生活的一部分。这样，我们才能真正体会到感恩所带来的巨大力量和无限美好。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十五

这几天有几个同事正为孩子的学习教育问题而苦恼，来向我取经，孩子成绩一直很优秀，行为习惯也很好，最大的爱好是看书，用博览群书来形容也不为过，其实教育孩子真是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的未来。

授之以鱼不如授之以渔。好的行为习惯及各种能力的培养让孩子一生受益，“三岁看小，七岁看大”，作为一个母亲从我的切身体会来谈谈孩子的教育问题。 三岁之前，许多父母以养为主，有很多人都抛给爷爷奶奶甚至是保姆代管。其实早期教育是很重要的。

此时孩子主要通过视、触、啃、听以感知来认识世界的，因此要适时给孩子提供这方面的物品，如：各种颜色、各种形状的塑料制品可悬挂在室内，各种积木，还有日常生活中的物品多说给他听，让他多接触，不要以为他什么都不懂，听多了在不知不觉中他已经就认知了。

我儿子九个月时我就买了一些看图识字的书一边指着一边读给他听，辅以一些动作，他对那些鲜艳的图片很感兴趣，不久我只要说出图片的名字他就能指出来，后来我就把图片下面的字制成卡片，以游戏的形式（ 用小汽车装运货物，我说：宝贝，快把“马”运来，他就会选择那张“马”的卡片，要适时表扬，玩这样的游戏他乐此不疲，在不知不觉中就已经掌握了许多汉字，在5岁时他就可以独自看故事书了）；我儿子有不愿收捡的毛病，东西扔得到处都是，说教根本不管用，我就对他说：“宝贝，你看它们多可怜啊！这么冷的天还在外面，它们现在想回家了，你能把它们带回家吗？它们会谢谢你的”。他这时就会很积极主动认真地把它们收拾得整整齐齐。总之，不管是学习能力、运动能力的培养还是行为习惯的养成我都是以这种娱乐、游戏的方式实施，效果非常好，还增进了母子感情。

糼儿期间，此时期孩子好奇心特别强，模仿能力强，特别喜欢听故事，是培养语言能力的最佳时期。开始我对着书本指着字讲故事给他听，讲过几遍之后我就会故意向他撒娇：宝宝也要讲故事给妈妈听嘛！妈妈最喜欢听宝宝讲的故事。这时他就会绘声绘色地讲起来，在此期间我不时地加以表扬、鼓励，还会提些问题，这既锻炼了他的语言表达能力、培养了读书的兴趣，还养成爱看书的好习惯，也增加了他的知识面；再大些的时候我就选择一些励志、名人成才、优秀道德品质形成的故事给他，这对他的成长也很有帮助。好为人师是人的天性，小孩子更是如此，有种被尊重、高人一等的感觉，每天他放学回家，我都会说：“***老师，你能把今天老师教你的教给我吗？”他就会象模象样地模仿教师，兴致勃勃地讲给我听，既巩固了所学的知识，锻炼了语言表达能力，还促进他上课认真听讲（要不然他怎么当老师呀！），这一节目一直到他上小学还延续了很长一段时间。 小学阶段，有很多人认为这小学的知识多简单呀！还用得着辅导吗？我有一个亲戚，夫妻两个都是教师，但他们就是没重视孩子的学习辅导，辅导也是生硬地说教指责，还认为他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到辅导的重要性，还好中考时离重点中学只差30分。其实小学一年级是关健时期。

要学会遵守纪律，与同学友好相处，此时的小孩识字量有限，有些题目的要求都不能理解，这时作为父母就要适时地加以点拔，养成好的学习习惯，有些孩子一边玩一边做作业，整天都好象在学习，其实学习效力特别差，我最讨厌这种习惯了。我一般他回来都会问一下他的作业量，然后与他共同制定计划，规定时间，如果提前完成我就会奖励，否则就会受到惩罚，这样就养成了学习专心的好习惯，也有时间观念了，我经常对他讲要认真学习，快乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩了，他也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯。

要善于发现孩子的优点，及时加以表扬、鼓励，这样就会形成一种良性刺激，保护了他的学习热情和学习兴趣，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，何愁学不好？而很多人，孩子的学习成绩好就兴高采烈，要是不好就责骂甚至体罚。我有一同事，虽然她自己很优秀，但对孩子的教育我不敢苟同，她对孩子常说的一句话就是“你怎么这么笨呀！这么简单你都会错，我在你这么大时是如何如何的优秀”，长此下去，即使聪明的孩子也会认为自己真的很笨，对学习失去兴趣，对自己失去信心，就会破罐子破摔，这样的恶性循环会导致这个孩子对生活也会失去信心，这不是危言耸听，很多家长采取简单、粗暴、高压的教育手段结果导致母子感情不和、离家出走、甚至在心里播种了仇恨的种子。还记得曾轰动一时读高中的儿子亲手把母亲打死的新闻吗？虽然这个孩子有错，但这位母亲难道没有错吗？我认为出现这种结果这位母亲是有不可推卸的责任，亲自品尝了自己酿下的苦果。

孩子的教育问题说来话长，要写可以写一本书，我把我认为较重要的简单的写了这些。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十六

时光过得真快，转眼间这个学期又开始了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必处处注意自己的一言一行，小编事事率先垂范，才不会失其本来之好处。为人师表，职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的职责是极其重大的。

选取幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在那里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，范文写作下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿潜力是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学活动。

最新孩子的感恩教育心得体会（通用17篇）篇十七

这几天有几个同事正为孩子的学习教育问题而苦恼，来向我取经，孩子成绩一直很优秀，行为习惯也很好，最大的爱好是看书，用博览群书来形容也不为过，其实教育孩子真是一门学问，那种把孩子推给他人的做法是极其不负责任的，任何事都没有孩子的事大，小里讲是关系到孩子的一生，大里讲是关系到一个国家的未来。

授之以鱼不如授之以渔。好的行为习惯及各种能力的培养让孩子一生受益，“三岁看小，七岁看大”，作为一个母亲从我的切身体会来谈谈孩子的教育问题。三岁之前，许多父母以养为主，有很多人都抛给爷爷奶奶甚至是保姆代管。其实早期教育是很重要的。

此时孩子主要通过视、触、啃、听以感知来认识世界的，因此要适时给孩子提供这方面的物品，如：各种颜色、各种形状的塑料制品可悬挂在室内，各种积木，还有日常生活中的物品多说给他听，让他多接触，不要以为他什么都不懂，听多了在不知不觉中他已经就认知了。

我儿子九个月时我就买了一些看图识字的书一边指着一边读给他听，辅以一些动作，他对那些鲜艳的图片很感兴趣，不久我只要说出图片的名字他就能指出来，后来我就把图片下面的字制成卡片，以游戏的形式（用小汽车装运货物，我说：宝贝，快把“马”运来，他就会选择那张“马”的卡片，要适时表扬，玩这样的游戏他乐此不疲，在不知不觉中就已经掌握了许多汉字，在5岁时他就可以独自看故事书了）；我儿子有不愿收捡的毛病，东西扔得到处都是，说教根本不管用，我就对他说：“宝贝，你看它们多可怜啊！这么冷的天还在外面，它们现在想回家了，你能把它们带回家吗？它们会谢谢你的”。他这时就会很积极主动认真地把它们收拾得整整齐齐。总之，不管是学习能力、运动能力的培养还是行为习惯的养成我都是以这种娱乐、游戏的方式实施，效果非常好，还增进了母子感情。

糼儿期间，此时期孩子好奇心特别强，模仿能力强，特别喜欢听故事，是培养语言能力的最佳时期。开始我对着书本指着字讲故事给他听，讲过几遍之后我就会故意向他撒娇：宝宝也要讲故事给妈妈听嘛！妈妈最喜欢听宝宝讲的故事。这时他就会绘声绘色地讲起来，在此期间我不时地加以表扬、鼓励，还会提些问题，这既锻炼了他的语言表达能力、培养了读书的兴趣，还养成爱看书的好习惯，也增加了他的知识面；再大些的时候我就选择一些励志、名人成才、优秀道德品质形成的故事给他，这对他的成长也很有帮助。好为人师是人的天性，小孩子更是如此，有种被尊重、高人一等的感觉，每天他放学回家，我都会说：“***老师，你能把今天老师教你的教给我吗？”他就会象模象样地模仿教师，兴致勃勃地讲给我听，既巩固了所学的知识，锻炼了语言表达能力，还促进他上课认真听讲（要不然他怎么当老师呀！），这一节目一直到他上小学还延续了很长一段时间。小学阶段，有很多人认为这小学的知识多简单呀！还用得着辅导吗？我有一个亲戚，夫妻两个都是教师，但他们就是没重视孩子的学习辅导，辅导也是生硬地说教指责，还认为他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到辅导的重要性，还好中考时离重点中学只差30分。其实小学一年级是关健时期。

要学会遵守纪律，与同学友好相处，此时的小孩识字量有限，有些题目的要求都不能理解，这时作为父母就要适时地加以点拔，养成好的学习习惯，有些孩子一边玩一边做作业，整天都好象在学习，其实学习效力特别差，我最讨厌这种习惯了。我一般他回来都会问一下他的作业量，然后与他共同制定计划，规定时间，如果提前完成我就会奖励，否则就会受到惩罚，这样就养成了学习专心的好习惯，也有时间观念了，我经常对他讲要认真学习，快乐玩耍，你节约出的时间就可以多玩了，他也尝到了甜头，现在已经自觉地形成了一种习惯。

要善于发现孩子的优点，及时加以表扬、鼓励，这样就会形成一种良性刺激，保护了他的学习热情和学习兴趣，兴趣是最好的老师，只要有了兴趣，何愁学不好？而很多人，孩子的学习成绩好就兴高采烈，要是不好就责骂甚至体罚。我有一同事，虽然她自己很优秀，但对孩子的教育我不敢苟同，她对孩子常说的一句话就是“你怎么这么笨呀！这么简单你都会错，我在你这么大时是如何如何的优秀”，长此下去，即使聪明的孩子也会认为自己真的很笨，对学习失去兴趣，对自己失去信心，就会破罐子破摔，这样的恶性循环会导致这个孩子对生活也会失去信心，这不是危言耸听，很多家长采取简单、粗暴、高压的教育手段结果导致母子感情不和、离家出走、甚至在心里播种了仇恨的种子。还记得曾轰动一时读高中的儿子亲手把母亲打死的新闻吗？虽然这个孩子有错，但这位母亲难道没有错吗？我认为出现这种结果这位母亲是有不可推卸的责任，亲自品尝了自己酿下的苦果。

孩子的'教育问题说来话长，要写可以写一本书，我把我认为较重要的简单的写了这些。