心得体会是通过文字表达对过去的反思和对未来的期许，是一种个人成长的见证和记录。我们为大家准备了一些优秀的心得体会样本，希望能够成为大家写作的参考。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇一
谈到机械工程先来讲讲机械，中国的机械发展有着悠久的历史，五千年前的纺织机械、晋朝时期的连机锥和水碾、西汉时期的指南车和鼔车、东汉的地震仪、秦始皇时期的铜车马„„国外机械的产生要追溯到18世纪初，第一次工业革命产生蒸汽机和一些以蒸汽机为动力的近代机械的雏形，再到19世纪代左右的第二次工业革命，内燃机的产生带来了新的动力机械，开始了机械的迅猛发展。从机械和社会的发展来看，一个社会机械水平越高，生产力水平越强。现代社会也是一样，机械是现代社会进行生产和服务的六大要素(人、资金、信息、能量、材料和机械)之一，机械工业是国民经济的支柱工业之一，是社会生产力发展水平的重要标志。综上可见，机械是一个国家发展、民族复兴的重要保证。
机械社会发展中的地位如此之高，那机械工程呢?机械工程是运用数学、物理等基础理论和有关机械方面的专门知识，结合生产实际经验，经济有效地解决在设计、研究、制造和运行各种机械中遇到的实际问题。从定义上可以看出，机械工程是一个系统性的全面的工程，可以尽可能合理的创造和最大化的利用机械。可见，在21世纪这样一个充满市场竞争和需要不断创新的时代，机械工程运用的好与不好，往小一点说，直接关系到一个企业的存亡问题，往大一点说，直接决定了一个国家机械工业方面的软实力。机械工程对国家发展如此之重要，对于未来希望成为工程师的大学生的我来说，没有理由不好好的了解机械工程。
工程中力学包含：理论力学、流体力学、材料力学、震动力学、计算力学。这些力学是进行机械设计和制造的基础，学好这些理论才能知道运动以怎样的机构传递，能量以怎样的机器传递。
机械设计包含了很多的设计方法，除去传统设计方法不说，现代设计方法包含：优化设计、可靠性设计、有限元分析、并行设计、绿色设计、创新设计、模块化设计和反求设计。其中有限元分析、绿色设计和反求设计令我印象深刻。利用电脑软件对设想的机械部件进行有限元分析，可以确保设计的合理性和可利用行，如此以来，可以在不做出模型的情况下就可以清楚的了解结构的性能，节约了时间不说更节约了大量的人力、物力财力。在绿色设计方面，美国的废旧汽车利用可谓楷模，报废汽车再利用率达到了百分之九十五，再利用零部件重量超过旧车的总重量的百分之七十五，可以说节约了大量的资源，对环境有了一个很好的保护，这点反观我的祖国，确实有必要学习一下，我国现在汽车每年的购买量都在大幅度上涨，随之而来的必然会有大量的报废汽车，这是新的产业，也是一个新的经济增长点，不但节约资源保护环境，还可以促进经济增长，真是一举两得的好事啊。这些设计方法中，最让我眼睛一亮的要数“反求设计”，二战战败国日本就是运用这种方法，以“一代引进，二代国产化，三代改进口、四代占领国际市场”方针，迅速的崛起为世界第二大经济体。日本的成果是对这种方法实质的最好诠释，中国也在使用这种方法，不过是歪曲了的，只顾模仿不懂得吃透他人的技术再创新，是中国科学技术落后与发达国家的一个重要因素。模仿不可怕，可怕的是照搬照套!用好“反求设计”实现“比他人做得更好”。
机械制造技术包含两方面含义：
1、指用机械加工零件的技术;。
2、指制造某种机械的技术。在制造技术方面，先进制造技术显得更适合现代化，通过将多方面的技术进行交叉、融合和集成，综合应用于产品全生命周期的制造过程，可以更经济更有效率更好的制造出适应市场需求的产品。特别是三维打印技术，可以通过电脑造型，再通过3d打印机打印出模型来观察产品的合理性和可用性，方便效率高。
最后谈谈机电一体化技术，机器人现在是各个国家研究的热门项目，每个国家都希望在这方面领先全球，机器人就是典型的利用了机电一体化技术的产品，是机械和电子的有机结合。从20世纪中后期，机电一体化就代表了现代机械工程的发展方向，产生了众多高新机械产品，如：火箭、卫星、宇宙飞船、航空母舰、深海探测器。可见，机电一体化的前景非常不错，不过要想学好这么技术，作为机械专业的学生来说，就有必要好好的学学计算机和信息类的知识，毕竟机电一体化中电子占了很大的比重，为了自己未来的发展，也为了赶上现代化的机械工程方向，我要努力的学好机械专业课的同时，多涉猎一些电子类的书籍，为未来的发展奠定基础。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇二
这门课的作用就是，在你真正见过猪以前，先教你怎么吃猪肉，怎么骑着猪跑。
软件工程导论所讲述的内容，其实并没有很多人想象中的那么重要。就像是一本教你如何游泳的书。确实是一种非常重要的技能，但实际上你如果不看书，在水里扑腾几天也就会了，只是姿势不那么标准，游不了那么快。学会游泳非常重要，但其实并不是说你要学会这本书有多么重要。
他的内容大部分都是一些总结出来的经验和方法。如果没有真正的试验过，很难有切身的体会。比如说你如果没经历过整天用zip压缩当天代码保存的工作，就不会知道版本控制有多么重要。还有那些设计模式。比如singleton，你也许会说，用个全局变量，只生成一个对象不就可以了。自己写小项目固然可以，但软件工程作为一种“工程”，是很难一个人包揽全部工作的。你要多项目之间配合，要多人维护同一部分代码。你要有一种确定的手段，来保证你这个类只有一个对象。所以把它提炼出来，总结成一种模式。
至于学习上，除了完成规定的学习目标外。我认为学过这门课，至少应该了解一个项目中会有哪些分工，大概是如何运行的。各种设计模式的话，了解一下就可以了。只要你以后在工作中，能记起来有这么个东西，这种情况下，某种模式可能比较合适，具体细节到时候再查就行了。
这门课自己也说，是门导论而已。介绍一下你以后可能遇到的坑，以后再遇到那个填那个好了。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇三
在前不久的几周里，刚刚结束了“软件工程导论”课程的学习。这门课程带给了我很大的启发，让我对软件工程这一新兴学科有了全面的，深刻的认识。卢苇老师精彩的讲演，同学们积极地提问与回答，都带给了我深刻的认识。下面是我在学完该课程后的一些启发。
一、我对软件行业的认识。
众所周知，计算机已经是现代人生活的必需品。无论是工作、学习、生活、娱乐，我们的生活每时每刻都能见到它的踪影。大到航天飞机的研制，原子弹、氢弹的引爆，笑道一个小小的电子表，都需要会软件会变成的人来研制它，让其工作。所以，伴随着计算机而生的的潜在市场是十分巨大的，无数因此成功的公司便是印证，无论是乔布斯的“苹果”，还是比尔盖茨的微软，亦或是马克·扎克伯克的facebook，都获得了世人的肯定。他们的成功被人称道，但是不可否认的是他们的成功是建立在如此巨大的市场空间上的。所以，首先软件行业有着充足的市场。
其次是我国的软件力量。我们国家面临着一个良好的社会的环境，社会安定，政府稳定，特别是当前经济发展迅速，法制建设不断完善，高新技术领域突飞猛进。但是由于法律制度不完善，并且从业人员普遍创新的意识不够完善等等多方面的因素，我国的市场并非特别乐观。我们都能清晰地看到许许多多成功的企业都未做到完全的创新，如“淘宝网”便是借鉴“亚马逊”网站，而“人人网”也与facebook有极大的相似度，而腾讯更是众所周知的山寨之王。但是换个角度看看，这正说明，我国的软件具有极大地潜力，在未来的几年，几十年之间，我国的软件行业必会重新洗牌，涌现出强大的软件企业，而我们，也一定有机会实现自己的软件梦。
第三是我国软件行业的人员构成。我国的软件行业目前主要还是中低素质人员构成。打不风程序员，他们没有系统的、完整的学习整个软件工程的知识，仅仅靠自学或者短期学习，掌握到部分的、片面的知识就已经进入从业阶段，这样的学业使他们不能够胜任自己的工作。而高端的软件从业人员相比较而言是相对稀少的，所以我国的软件行业并未真正崛起。我们急需那样的高端人才，而这些人才，便是现在我们学院所努力培养的。
二、我对我们学院软件工程专业的认识。
it行业是随着电子信息产业的发展而逐步发展起来的，并且日益得到完善。it行业的平稳增长必然会带来软件工程师需求的增长，目前随着it产品出现的技术融合，市场需求的巨大和专业人才的缺乏，由此可知，软件行业还是比较乐观的。但软件行业需要的也是复合型人才，软件工程师需要掌握更多的编程语言。
北京交通大学软件学院是经教育部批准的国家示范性软件学院。学院成立于2月，是为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需求，实现我国软件人才培养的跨越式发展而建立的。学院充分发挥学校的计算机学科优势和it企业资源综合优势，利用已有的办学与市场资源，与国内外著名的it企业开展合作，在管理体制、运行机制、教育思想与理念、人才培养方案与课程体系、教学模式与方法、产学研合作等领域大胆创新，已探索出一条有效地培养“国际化、工业化、高层次、复合型”软件人才的办学之路。
作为教育部批准的全国36所示范性软件学院和学校教育体制改革与办学机制创新的试验田，北交大软件学院承载着学校的殷切期望。作为国家重要的软件人才培养基地，在管理体制、运行机制、教育思想与理念、人才培养方案与课程体系、教学模式与方法、产学研合作等领域大胆创新，探索出一条有效地培养“国际化、工业化、高层次”软件人才的办学之路，推出了“2+1+1”人才培养模式。作为一名北京交通大学软件学院的靴子，我感到十分自豪。
三、我未来的职业规划。
在学习完院长的导论课后，我对自己的直接规划产生了很深的想法并且做出了很大的改变。首先，我一定要努力完成大学的学业。在大学一年级，我要认真地完成专业课程，努力学好c语言和java的课程，同时扩大自己的知识面，多多学习一些有关软件方面的知识，不断地充实自己。
在大学。
二、三年级，我要注重学习java基础知识、多学习项目开发经验，了解项目开发业务知识，并在学习中掌握db2数据库的sql语句的复杂查询以及管理操作，并深入学习了解struts、hibernate、spring相关操作。同时在大三结束之前，我要至少了解并熟悉2门编程语言，、c++、php;并学习掌握noracle、ms-sql数据库管理操作;掌握软件开发各个阶段的基本技能，如市场分析,可行性分析,需求分析,结构设计,详细设计,软件测试等。如果有时间的话，还要学习管理方面的相关知识，由技术型向管理型方面的转移。我要多多锻炼自己的能力，不论待人接物，还是进行演练，都要积极参见，努力争取较大的提升。
在大学四年级，学校会安排比较多的实习，到那时候，就要好好工作，发挥自己前三年学到的知识，努力完成自己的毕业实习，最后，优秀地完成自己的大学学业。如果能够，我将选择继续深造，可以通过保研，考研等等许多途径，努力获得研究生的资格。同时，就业也是一个不错的选择，但是不论考研还是工作，我都要一如既往地补充自己，不断提高自己的专业水平。在工作时，我会优先选择私人的，创意性比较强的公司，从中积累经验，并且努力奋斗，成为复合型人才，我便可凭此进入大公司或者帮助自己的公司变得更加强大和成功，最后成为it行业中优秀的一员。
四、总结。
卢苇教授的“软件工程导论”真的让我获益良多，对于软件工程专业有了深刻的了解，对自己以后的道路的安排也有了深刻的认识。上课的日子总是很快，不知不觉中遍结了课，我感到如梦初醒，因为我们才敲开软件知识的大门。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我要时刻保持一颗清醒的头脑，随时为自己的目标而奋斗。其实，每个人心中都有一幅画，描述着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着鸟语花香的甜蜜、阴森恐惧的彷徨。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不同情眼泪的忧伤、不相信颓废的绝望，只期待爱打拼、时刻准备着的人。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇四
我们没有进行过系统化软件设计的教育和学习，对如何进行软件的开发基本上就是想什么写什么。根本没有过系统化的设计。比如需求分析，可行性研究等。更不知道用什么模型来设计软件。这在我们以后的工作中是完全不行的，没有系统化的设计，是不可能满足客户的需求的。
胡老师让我们分组进行软件互换的形式来进行软件的修改。其实胡老师就是想让我们了解以后工作中，软件是如何设计的和制作的。对于以前的编程，我们只能按照自己的想法，想一步做一步。根本没有系统化的设计。通过对软件工程导论这门课程的学习，一遍学习一遍实验，实践与理论相结合。开始其实我根本不理解各种图的作用，觉得它们根本没有用，就是照猫画虎，没有任何的实际意义。但是通过后面的学习和理解，对他们有了独特的理解和想法。比如对uml来说。它是一种标准化交流的语言，它可以让开发人员与客户之间轻松的交流。用图的形式向客户展示软件设计的流程，从中传递信息。简单的说就是客户和设计人员交流的手段。
这学习，不管是实验小组的实验还是老师您要求的程序，基本都是我一个人做的，所以对各种图还是比较了解和掌握的。虽然对实验报告的制作感觉到十分的吃力，工作量很大，但是还是通过几个晚上的专心学习和制作，最后还是完成了。但是好多图画的还是很有问题，没有真正的完全理解和掌握。但是在后面的学习和复习中，有了更正。
下面我对实验进行一下总结。首先是实验一结构化分析和设计，主要理解dfd图，数据字典，erd图和问题描述进行设计和学习。dfd图主要分为三个方面，数据的源点，数据流和数据存储。它将信息流和数据从输入移动到输出的工程中所经受的变化。简单的说就是主体，动作和数据单元的问题。接下来是数据字典，主要进行软件操作单元的数据定义，格式化和功能说明。然后就是erd图，根据短信系统的问题描述，可得到软件实体，从而得到此图。其次是实验二和三面向对象分析和设计。主要进行用例图，场景描述，初始化类图，协作图的制作。先是从需求到业务用例图，根据客户需求(也就是我们软件的需求)画出用例图。它的作用其实就是描述该实现什么业务或者说是功能。接下来就是场景描述，简单来说就是软件实际的操作的某个步骤的具体说明。跟着就是初始化类图，重要作用就是显示系统有哪些实体，实体的具体操作，实体间的关系。然后就是协作图，主要作用是针对某个软件的功能，进行交互过程的解释，简单来说就是具体业务的具体操作，而且是所有涉及到的操作。动态模型和静态模型的建立，在面向对象的系统中，业务流程表现在为对象之间的交互，对动态模型和静态模型分析和总结，从而产生顺序图。面向对象设计就是对实体类进行定义和说明，所有的类都是跟软件里的类相对应。就是真正的类。最后就是实验三编码和测试，实验主要对测试和编码进行总结。从中总结制作过程和测试过程。
实验对我来说可能很辛苦，但是我从中学到了很多。了解了很多图的作用，也了解了以后工作的具体流程，这对我们以后的实际工作提供很多帮助。对我来说辛苦着收获着快乐着。跟您的交流中也学到了很多知识。总之我很满足。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇五
转眼，出来社会都已大半年，已是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候可以随心随意。顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业的一大筹码。作为一个成年人，作为一个社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。经历了2家公司的工作，我渐渐的认识到，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是不断前进的走在成功的路上的。
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优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇六
软件工程心得体会未接触软件工程之前一直都很想学这门课程，因为觉得这门课很牛，是那些有工程师称号的高手才摆弄的东西。学了一个学期的软件工程课，终于知道了个软件工程的大概。学的时候总觉得很抽象，理解起来好像不难，但总是摸不着头脑一种很茫然的感觉。曾经以为程序就是软件，软件就是程序。学习这门课程第一个收获是，知道了二者的不同之处。以前做过的一些小型的软件比如加密软件，我也只是在程序旁边附上一个软件的说明，看来已经很接近作坊了。不过大的项目没有接触过，用软件工程的方法还是第一次。我想也是程序的不断复杂化导致了软件危机的发生，使得人们不得不探索新的解决方法。
经过倪老师的讲解，理解了软件工程，就是一套用于软件的团队开发，以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。其核心就是，对于软件开发的5个重要组成部分：需求分析，设计，编码，调试，维护，如何组织这5个部分的工作，以及如何完成每一个工作。吾生也有涯，而知也无涯，学习永无止境。起初，对软件工程处于一知半解的状态，分工比较混乱。
在划分模块后明确了各自分工，渐渐形成良性循环。在学习过程中，知道了团队合作十分重要，争议固然存在，但通过讨论、协商，群策群力，在不断磨合中能够达成一致与默契。团队成员中能力各有高下，互相尊重，各取所长，不宜妄自菲薄。组长多加协调，组员积极配合，才能合作愉快。学习能力体现在能尽快接受新的知识，顺应变化，学为所用。
上《软件工程导论》这门课，我的收获大概如下：我们为什么需要软件工程呢?上面已经给出了一些原因。专业点讲，软件工程最终是为了实现“软件制造业”的社会化,工业化大生产,提高其劳动生产效率。只有如此,软件业才能实现社会化,工业化大生产,才能“做大做强”。没有管理的设计是失败和混乱的设计，没有设计指导的编程是无序的忙碌的。根据开发的软件的规模，应该适当程度的运用软件工程化的思想，需要灵活，毕竟我们开发的软件大多数是中小型的，大型的并不多见(我是这么认为的)。但只要涉及人员间的交流和沟通，或多或少都要需要软件工程才能更有效率，工作成果更稳定。
其实开发软件，就像是解决一个逻辑问题。想想自己平时是怎样写程序的。首先是要有一个想法，即我写的这个程序是要干什么的;然后就是对要实现的核心功能大概构思一种或多种实现方法，并从中选出一种自认为是较好的;接下来就是将涉及的各种主要或次要功能分成各个模块;最后就是分模块来编码和debug。在我看来，除了第一步外，其余的步骤应该是一个循环的过程。在编码的过程中，你总是需要不断地回过头来修改原先的模块设计，甚至最初选定的实现算法。具体到每一步的工作要怎样完成，是非常灵活的，只要把握住大体的方向就行。在进行分析，设计，编码，调试，维护这几部分的工作的时候，最核心的就是文档的编写。
1.可行性分析就是关于当前项目能不能干的分析结果。
2.项目描述这是在决定立项以后，对当前项目的一份扼要说明。
3.需求分析就是对客户要求的功能的定义。
4.软件设计这就是对程序的每一个模块的详细设计的说明文档。
5.开发日志我一直都认为这是文档中最有趣的部分。开发日志相当于编码阶段的文档，它的形式可以很随意，主要是记录一些在写程序时突然萌发的灵感，或对代码的一些微小的修改，或对程序结构的一些微小变动等，还要对上述这些修改变动作些说明。
6.测试分析用于指出程序存在或潜在的缺陷和错误，以及程序性能的数字描述。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇七
摘要：针对浙江省服务外包软件业的发展与高校在软件工程专业特色培养之间的矛盾，分析浙江工业大学计算机科学与技术学院在以“服务外包”为特色的软件工程专业建设方面的优势，提出以强化“服务外包”特色，培养复合型、实用型软件工程高级技术人才为目标的优势专业建设总体规划和主要建设方案。
关键词：优势专业；服务外包；软件工程；建设方案。
高校毕业生专业结构失衡，与社会对计算机应用需求及最新科技发展脱轨，是目前在计算机类专业人才培养中遇到的主要问题之一。近年来，随着浙江省和长三角地区信息产业的蓬勃发展，高素质软件人才，特别是软件服务外包产业的人才缺口正在不断加大。针对这一现象，浙江工业大学经过认真的市场调研、认证和规划后提出要以培养软件“服务外包”人才为突破口，强化建设具有“产学研用结合办学，分层分类精细培养”特色的软件专业，培养具有“宽口径、厚基础、强个性、善创新”的应用创新型软件工程人才，这对缓解实际需求矛盾，提高人才培养质量，优化专业结构具有十分重要的意义。
1服务外包专业建设。
1.1服务外包产业在浙江省的发展状况。
作为现代服务业的一个重要组成部分，服务外包产业具有以下特点：信息技术含量高、附加值大、国际化水平高、环境污染少、能耗低、人力资源密集。浙江省的服务外包产业目前正处于刚起步的重要阶段。浙江省服务外包合同的执行总额约为110亿美元，其中杭州市作为浙江省“中国服务外包示范城市”，其20离岸服务外包合同的执行总额达到了15.5亿美元，在全国21个示范城市中位居第四。服务外包区域发展逐渐形成以杭州市为中心，宁波、嘉兴、金华、绍兴、台州、湖州等共同发展的新格局。年浙江省服务外包企业达到1480家，其中新增企业670家，增幅位居全国前列，同时，服务外包从业人员也达到了18万人。
《浙江省服务外包产业“十二五”发展规划》明确指出：浙江省要建设成为全国服务外包产业发展的先进省份，并打造出“浙江服务”的整体品牌。该规划确定了“至全省服务外包合同执行总额突破200亿美元”的经济目标，且至20浙江省服务外包从业的人数预计达到30万人，同时年均新增的直接就业人数将会突破3万人。
服务外包产业是人才驱动型产业。计算机类专业作为高校开设普及率较高的专业，在服务外包软件人才的培养上还存在巨大的缺口。随着产业的发展，服务外包实用型人才要具有复合型、跨行业、外语沟通能力强的特点，其人才数量远远不能满足需求。为保持该产业的持续发展，加快转变经济发展方式，促进经济转型升级，国家有关部门先后制定了一系列推动高校计算机学院培养服务外包人才的政策，从而进一步提升高校毕业生的综合能力、就业率和就业质量。
1.2培养服务外包行业人才的优势。
为适应软件服务外包产业的发展需求，浙江工业大学计算机科学与技术学院软件工程专业已申请建立以“服务外包”为特色的浙江省高等学校优势专业，且在服务外包行业人才培养上有以下优势。
1）已建立创新型人才培养模式。
计算机科学与技术学院正在积极地以国家级人才培养模式创新实验区（技术与艺术相结合的数字媒体跨学科人才培养模式创新实验区）的建设为契机，探索实践产学“双螺旋”驱动的高质量软件人才培养，以工程实践与创新能力为核心，从而形成特色鲜明的软件工程创新型人才培养模式。
2）具有高水平专、兼职教师队伍。
浙江工业大学软件工程专业已经建成了一支由专任教师、企业兼职教师、软件领域知名教育与学术专家组成的120多人的教师队伍。
3）共建了教学改革与实践教学联合体。
浙江省教育厅和杭州市高新技术产业开发区共建软件学院，并共同成立了浙江工业大学软件学院校企合作委员会。该委员会拥有理事单位近70家，会员单位包括众多国内外知名it企业。在此基础上，校企共建了教学改革联合体，共同确定了人才培养目标、课程体系、课程教学内容。学校专职教师与企业教师共同承担课程教学。学生的实习和毕业设计等实践环节全部进入企业进行。
根据软件工程课程体系框架，学校已建成1门国家级精品课程、4门省级精品课程及5门校级精品课程，其中核心学科基础课程（如c++程序设计、数据结构、数据库原理及运用、计算机网络基础等）已全部建成省级精品课程。
5）专业人才培养质量和社会认可度高。
浙江工业大学软件工程专业已培养了6届毕业生，共1590人，其中有600人进入服务外包企业就职。专业教学效果良好，获得用人单位的极大认可。还有一批学生获得了国际国内多项高水平的奖项。例如，acm队在世界总决赛上获前20名，acm队获得亚洲预选赛3金1银的成绩，并再次人选全球总决赛。在第三届中国大学生服务外包创新创业大赛中，计算机科学与技术学院选派的两支队伍均突破重重选拔，晋级决赛答辩环节，分别获得了二等奖和三等奖的不菲战绩。
2专业特色规划和建设思路。
经过多次论证，浙江工业大学计算机科学与技术学院软件工程专业将总体规划设定为：经过特色专业的建设，以先进的教育思想和理念为指导，以培养软件“服务外包”人才为突破口，强化“产学研用结合办学，分层分类精细培养”的专业特色，在人才培养模式创新、教学团队建设、课程与资源建设、教学方法改革、实践教学与平台建设、教学管理以及国际合作等方面取得标志性的教学成果，将浙江工业大学软件工程专业打造成实训基地完备、师资力量雄厚、教学质量一流、课程体系先进、专业特色鲜明、行业和社会评价优良的特色专业，建设成省内一流、国内知名的复合型、实用型软件工程高级技术人才的培养基地和国内外具有一定影响的计算机软件产学研基地。
2.1“产学研用”结合办学校企联合将教学改革与实践教学相联合，共同确定人才培养目标、课程体系、课程教学内容，学校专职教师与企业教师共同承担课程教学；同时将学生的实习和毕业设计等实践环节全方位嵌入企业项目，通过任务驱动、案例驱动、项目驱动，让学生融入教师科研和企业工程项目，做到做中学，学致用，形成产学研用结合办学的特色。
2.2分层分类精细培养。
学校以培养软件“服务外包”人才为突破口，在人才培养模式改革、研究型教学方法改革、课程建设和实践平台建设中，坚持以软件研发实践和创新能力的培养为核心，强化个性，分层分类精细培养复合型、实用型软件工程高级技术人才。
3优势专业建设总体方案。
3.1完善人才培养方案。
学院根据“夯实基础、拓宽口径、强化个性、善于创新”的指导思想，采用多层次、多方向、宽口径的课程教学体系，进一步完善专业教育学分制和产学研一体化联合培养方案；采用“嵌入式人才培养模式”，对学生进行“定制式”培养，包括软件服务外包知名企业实施联合培养和服务外包培训班等形式；完善专业主修方向及多个辅修方向相结合的机制，引进国外优秀师资和系列双语教学课程，制定对日服务外包和对欧美服务外包两种计划，提供相当数量的选修课程。
3.2构建特色专业的课程体系。
学院加强学科基础教学，与服务外包企业联合构建“服务外包联盟”，共同确立多层次的课程体系；提供新型、实用的学科方向课和新技术讲座；搭建软件服务外包实训基地、创业孵化中心；开设各类大型实验、软件工程综合实习等实践环节强化实践训练。实行的新课程体系由软件工程领域的核心课程、引进国际先进的课程、校企合作联合开发的面向服务外包课程组成。图1所示为软件工程专业课程体系。
我们要着重加强实践教学在课程体系中的比重，增加实用性课程和实践环节的比重，增加项目实践的时间，扩展服务外包案例分析教学内容，同时着力强化“分段制、融入型”实习，明确产学研在教学上的合作机制，提升设计性、综合性实验课程比例，提高毕业设计水平。
3.3改革课程教学内容，加强新教材建设。
学院对现有的课程内容进行改革，并根据历年来学生对教材的反馈情况以及教师教材的使用情况，精心选择优秀教材。教材由同课程的多名教师讨论决定，并由课程团队责任教师进行把关，要保证教材内容时刻跟随相关产业和领域的发展。学院还组织教师积累经验，结合软件服务外包编写教材。教材内容要反映产业和领域发生的.变化。此外，学院还引进相应的国外原版教材，通过双语教学提高学生对最新软件开发理论和技术的了解，提高外语应用能力，培养能在国际化环境中工作的高层次软件专业人才。
3.4改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设。
学校秉承建设专、兼职教师队伍相结合的方针及特色，完善学科带头人、专业负责人制度，以培养骨干教师和中青年学科带头人为重点，通过引进、培养、补充等多种方式，建设精干高效、富有活力、素质良好、结构优化的高素质专职教师队伍。另外，学校还加强面向服务外包方向的师资培训，增强校内教师指导专业技术能力，重点培育教学骨干、教学带头人、教学名师、教学团队。
学校从国内外知名服务外包软件企业的高层主管和技术骨干、国内外相关学科中聘任兼职教师，聘请外国知名专家、学者授课或讲座，保证专业建设始终与社会需求接轨，提升专业培养质量。
3.5完善实践教学及实习基地建设。
在学校的传统教学实验室的基础上，我们通过校企合作和校企共建教学改革与建设联合体，形成“服务外包联盟”，建立服务外包企业实验基地、校内实习基地和软件园的开放式实践基地，开展创业创新预孵化基地、大学生服务外包创业预孵化基地的建设，做好实验室建设规划和“服务外包校内实训中心”建设工作，形成专业良好的实践教学条件。
此外，学院还会完善分层分类的专业实验教学体系的建设。图2所示为分层分类多元化的实验教学方法。由此看出，该教学体系着重专业实验教学中复合型、实用型人才的工程实践能力培养，依据学科基础技能、专业基本技能、专业综合技能和工程实践能力划分层次，采用课内实验、综合实践、课程设计、开放项目、科研创新项目、科研勤工、学科专业竞赛等课内外结合形式，划分实验班、一体化专业、服务外包专业模块班等不同学生对象，依托实验教学体系实施分层分类精细化培养，采取任务驱动、问题驱动、案例驱动和项目驱动4种基本方法，适应不同实验课程的需要，实施多元化的实验教学方法。
3.6加强学竞赛平台的建设，完善学生科技创新体系。
学院举办课程竞赛，开展自主实验，积极组织、鼓励学生参加各种校内外科技竞赛，通过加强竞赛网站建设和赛事承办，进一步加深校企合作模式，加大宣传力度，让更多的高校和企业参与竞赛的各项活动，突出产学研用相结合培养软件工程人才的特色，进一步完善学生科技创新体系，促进学生参与创新创业，获得更多更好的成绩。
学院借助浙江工业大学在后acm竞赛中3年获得进入全球总赛的契机，加强了acm竞赛的平台建设，完善了教练团队和集训制度，鼓励学生通过竞赛和国际联系，通过人选全球总决赛和全球名校的学生平等竞争，取得佳绩，彰显浙江工业大学专业建设人才培养成效。
3.7教学管理与运行机制的研究与建设。
学院针对服务外包专业建设，建立和完善相应教学管理组织、教学质量保证体系，通过完备的规章制度和教学规范，以及对规章制度执行情况的例行监督和反馈机制，有效管理教学，提高教学质量。
（1）建设由政府职能部门、行业管理部门、有代表性的企业和学校主管部门组成的专业建设顾问组，成立软件服务外包专业建设咨询委员会，指导专业建设的定位与方向。
（2）建设以杭州骨干软件企业为主组成的校企合作委员会，共建服务外包实践基地，完成学生实习和毕业设计的教学工作。
（3）建设由国际国内知名软件技术教育专家、软件设计与开发专家组成的教学指导与教师培养委员会，联合服务外包企业，指导课程体系、课程内容的建设和教师队伍的建设。
4）进行服务外包教学管理、教学工作规范、实习环节质量评定方法和监督反馈机制的建设。
4结语。
针对计算机人才培养质量与社会需求和最新科技发展脱轨问题，笔者详细分析了服务外包产业在浙江省的发展状况及浙江工业大学计算机科学与技术学院在服务外包行业人才培养中的优势，提出了以培养软件“服务外包”人才为突破口，强化建设具有“产学研用结合办学，分层分类精细培养”特色的软件专业，培养具有“宽口径、厚基础、强个性、善创新”的应用创新型软件工程人才的方案。通过今后几年的不断努力实践，我们希望能取得软件工程专业建设的成效，满足社会对软件人才的需求，并为其他高校软件工程人才的培养和专业建设起到示范和带动作用。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇八
在本学期的软件工程课程的学习中，我们学习了十一章的内容。第一章软件与软件工程的概念，这一章主要讲解的是一些概念性和基础性的内容，例如软件的概念、特性，软件危机的主要表现，软件工程的概念以及软件生存期、典型生存期模型等等。第二章软件工程方法与工具，这一章主要对软件工程方法进行介绍，包括三种方法：传统方法、面向对象方法、形式化方法。还引出了工具uml。第三章软件需求获取与结构化分析方法，本章详细介绍了需求获取与需求分析阶段的任务以及结构化分析方法，画分层的数据流图、e—r图以及状态图式本节的重点。第四章结构化分析方法，这一章重点讲解了使用变换型映射方法和事务型映射方法生成初始的模块结构以及模块结构的改进。第五章编码，这一章重点讲解了编码的风格及规范，还告诉我们编码规范说带来的好处，并告诫我们将来一点要形成好的编码风格。第六章软件测试方法，本章讲解了软件测试相关的概念及重要性，软件测试与开发各个阶段的关系；还介绍了白盒测试技术以及黑河测试技术。第七章统一建模语言uml概述，本章详细介绍了uml的基本模式、事物、关系及建模时用到的各种图进行了介绍。第八章面向对象分析，这一章主要讲解了面向对象分析的3种模型，包括功能模型、静态模型和动态模型。第九章软件体系结构与设计模式，本章对软件体系结构的基本概念、典型风格等进行了讲解。第十章面向对象设计，本章的重点是对面向对象分析时建立的对象模型进行调整和细化。第十一章软件维护，本章主要介绍软件维护的任务、软件维护活动以及软件维护方法进行了介绍。
要学习软件工程，学会如何系统的思考，以及养成良好的编码习惯，想学好软件工程，就必须知道软件工程的目标、过程和原则：软件工程目标：生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。正确性指软件产品达到预期功能的程度。可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题，它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。
软件工程过程：生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。概要设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计产生程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。确认活动贯穿于整个开发过程，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。伴随以上过程，还有管理过程、支持过程、培训过程等。
软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。
我们学习了详细设计的方法，其原则是过程描述是否易于理解、复审和维护，进而过程描述能够自然地转换成代码，并保证详细设计与代码完全一致。包括程序流程图、n—s图、pad图、hipo图。
程序流程图：程序流程图又称之为程序框图，它是软件开发者最熟悉的一种算法表达工具。它独立于任何一种程序设计语言，比较直观和清晰地描述过程的控制流程，易于学习掌握。在流程图中只能使用下述的五种基本控制结构：顺序型；选择型；while型循环；until型循环；多情况型选择。
n—s图：一种符合结构化程序设计原则的图形描述工具，称为盒图，又称为n—s图。在n—s图中，为了表示五种基本控制结构，规定了五种图形构件。顺序型；选择型；while重复型；until重复型；多分支选择型。
pad图：它是用结构化程序设计思想表现程序逻辑结构的图形工具。pad也设置了五种基本控制结构的图示，并允许递归使用。
hipo图：hipo图是由一组ipo图加一张hc图组成。它是美国ibm公司在软件设计中使用的主要表达工具。
hc图既是层次图，用于表示软件的分层结构。hc图中的每一个模块，均可用一张ipo图来描述。ipo图由输入、处理和输出三个框组成，需要时还可以增加一个数据文件框，这种图形的优点，是能够直观地显示输入—处理—输出三者之间的联系。
还有测试方法：按照测试过程是否在实际应用环境中来分，有静态分析与动态测试。测试方法有分析方法（包括静态分析法与白盒法）与非分析方法（称黑盒法）。
静态分析技术：不执行被测软件，可对需求分析说明书、软件设计说明书、源程序做结构检查、流程分析、符号执行来找出软件错误。
动态测试技术：当把程序作为一个函数，输入的全体称为函数的定义域，输出的全体称为函数的值域，函数则描述了输入的定义域与输出值域的关系。
还学习了其他很多工具、语言、方法等，虽然不是都学得很透彻，但我相信在今后的学习中一定会慢慢的完善的。
软件工程对于初学者来说，知识基础较薄弱，对一些应用操作、概念、工具方法等理解起来较为困难，要能从整体概念上较好地理解和把握、学好软件工程，不是仅仅把几本专业书籍细致地看几遍，然后上机练习几次就可以成功，学习过程中要注意多看多练要注意结合实际，更要多思考，面对错误不要一范就问，要尝试自己去解决。但是还要注意什么都学，肯定是什么都学不透的，要集中精力打攻坚战，学习软件工程首先要明白自己的学习目标究竟是什么，根据自己的实际工作出发，有针对性的在相应的学习方向上进行提高，制定出详细的学习规划。还要注意与其他科目的相辅相成，就像我们在学习面向对象分析的时候要结合大一学习的面向对象及其方法学这一专业科目进行研究拓展；在学习语言时，要看看与c语言的联系，多思多想，把从各个科目学到的知识通汇贯通。
在软件工程的学习中，我了解到了软件并非是一些代码这么简单，在开发软件的过程中，编写代码的工作量其实只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和维护更是占了60%到80%之多。一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，用户操作手册，测试计划，测试分析报告，开发进度报告，项目开发总结报告，软件维护手册，软件问题报告，软件修改报告，等多个文档，每个文档都要上级验收审查，而文档数量众多，要做好这点真的不是很容易，而恰恰写好文档正能保证完成软件工程其中一个目的的关键，既研究如何用最小的开销做出生存期较长的软件，再加上各个阶段都要进行周密的策划、详细的分工部署和人员安排，且各阶段要据具体情况不断的反复才能达成，所以代码只是开发软件这个浩大的工程的一个小小的过程。
而编码的学习中，我更了解到形成自己独特的规范的编码风格是非常重要的事。因为这影响到了软件后期繁重的维护，大家都要阅读你的程序，如果你写的程序毫无规范可言，那么别人怎么能读懂你的程序？读不懂程序，维护又从何谈起呢？所以，我们在今后的学习中，一定要注意这方面的培养，在写程序的过程中，要逐步的在规范的基础上形成属于自己的风格，即方便自己的修改，也方便日后他人的阅读。
在学习中，我们还要注意比较三种方法的优缺点，例如：传统方法虽然使软件摆脱了混乱和无序，但其在适应需求变化的方面不够灵活，而且传统方法要么面向行为，要么面向数据，缺乏两者的有机结合。而面向对象方法的程序设计和问题求解更符合人们日常自然的思维习惯，适合大型、复杂及交互性比较强的系统。形式化方法则是一中基于形式化数学变换的软件开发方法，它可将系统的规格说明转换为可执行的程序。
在今后的学习中要注意多读书、多思考、多练习、多讨论，不断熟悉书本的基础，并以此为基础将其扩散开来，应用于今后的实践。不断锻炼自己，向一名合格的程序设计师迈进。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇九
学习了这门课程, 还有老师们的多元化教课,不但让我从理论上掌握软件工程,还有从不同的实例,让理论和实践得到了很好的结合。整一个学期下来，总的来说还是学到了很多东西的，有很多地方是值得肯定的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应该说其范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个能够解决问题的思想集合。
要学习软件工程，学会如何系统的思考，以及养成良好的编码习惯，想学好软件工程，就必须知道软件工程的目标、过程和原则： 软件工程目标：生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。正确性指软件产品达到预期功能的程度。
可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题，它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。
软件工程过程：生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。概要设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计产生程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。确认活动贯穿于整个开发过程，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。伴随以上过程，还有管理过程、支持过程、培训过程等。 软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。
pad图：它是用结构化程序设计思想表现程序逻辑结构的图形工具。pad也设置了五种基本控制结构的图示，并允许递归使用。hipo图：hipo图是由一组ipo图加一张hc图组成。它是美国ibm公司在软件设计中使用的主要表达工具。hc图既是层次图，用于表示软件的分层结构。hc图中的每一个模块，均可用一张ipo图来描述。ipo 图由输入、处理和输出三个框组成，需要时还可以增加一个数据文件框，这种图形的优点，是能够直观地显示输入处理输出三者之间的联系。还有测试方法:按照测试过程是否在实际应用环境中来分，有静态分析与动态测试。测试方法有分析方法(包括静态分析法与白盒法)与非分析方法(称黑盒法)。静态分析技术：不执行被测软件，可对需求分析说明书、软件设计说明书、源程序做结构检查、流程分析、符号执行来找出软件错误。动态测试技术：当把程序作为一个函数，输入的全体称为函数的定义域，输出的全体称为函数的值域，函数则描述了输入的定义域与输出值域的关系。还学习了其他很多工具、语言、方法等，虽然不是都学得很透彻，但我相信在今后的学习中一定会慢慢的完善的。
软件工程对于初学者来说，知识基础较薄弱，对一些应用操作、概念、工具方法等理解起来较为困难，要能从整体概念上较好地理解和把握、学好软件工程，不是仅仅把几本专业书籍细致地看几遍，然后上机练习几次就可以成功，学习过程中要注意多看多练要注意结合实际，更要多思考，面对错误不要一范就问，要尝试自己去解决。但是还要注意什么都学，肯定是什么都学不透的，要集中精力打攻坚战，学习软件工程首先要明白自己的学习目标究竟是什么，根据自己的实际工作出发，有针对性的在相应的学习方向上进行提高，制定出详细的学习规划。还要注意与其他科目的相辅相成，就像我们在学习面向对象分析的时候要结合大一学习的面向对象及其方法学这一专业科目进行研究拓展;在学习语言时，要看看与c语言的联系，多思多想，把从各个科目学到的知识通汇贯通。
在软件工程的学习中，我了解到了软件并非是一些代码这么简单，在开发软件的过程中，编写代码的工作量其实只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和维护更是占了60%到80%之多。一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，用户操作手册，测试计划，测试分析报告，开发进度报告，项目开发总结报告，软件维护手册，软件问题报告，软件修改报告，等多个文档，每个文档都要上级验收审查，而文档数量众多，要做好这点真的不是很容易，而恰恰写好文档正能保证完成软件工程其中一个目的的关键，既研究如何用最小的开销做出生存期较长的软件，再加上各个阶段都要进行周密的策划、详细的分工部署和人员安排，且各阶段要据具体情况不断的反复才能达成，所以代码只是开发软件这个浩大的工程的一个小小的过程。
而编码的学习中，我更了解到形成自己独特的规范的编码风格是非常重要的事。因为这影响到了软件后期繁重的维护，大家都要阅读你的程序，如果你写的程序毫无规范可言，那么别人怎么能读懂你的程序读不懂程序，维护又从何谈起呢所以，我们在今后的学习中，一定要注意这方面的培养，在写程序的过程中，要逐步的在规范的基础上形成属于自己的风格，即方便自己的修改，也方便日后他人的阅读。
在学习中，我们还要注意比较三种方法的优缺点，例如：传统方法虽然使软件摆脱了混乱和无序，但其在适应需求变化的方面不够灵活，而且传统方法要么面向行为，要么面向数据，缺乏两者的有机结合。而面向对象方法的程序设计和问题求解更符合人们日常自然的思维习惯，适合大型、复杂及交互性比较强的系统。形式化方法则是一中基于形式化数学变换的软件开发方法，它可将系统的规格说明转换为可执行的程序。在今后的学习中要注意多读书、多思考、多练习、多讨论，不断熟悉书本的基础，并以此为基础将其扩散开来，应用于今后的实践。不断锻炼自己，向一名合格的程序设计师迈进。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十
软件工程心得体会未接触软件工程之前一直都很想学这门课程，因为觉得这门课很牛，是那些有工程师称号的高手才摆弄的东西。学了一个学期的软件工程课，终于知道了个软件工程的大概。学的时候总觉得很抽象，理解起来好像不难，但总是摸不着头脑一种很茫然的感觉。曾经以为程序就是软件，软件就是程序。学习这门课程第一个收获是，知道了二者的不同之处。以前做过的一些小型的软件比如加密软件，我也只是在程序旁边附上一个软件的说明，看来已经很接近作坊了。不过大的项目没有接触过，用软件工程的方法还是第一次。我想也是程序的不断复杂化导致了软件危机的发生，使得人们不得不探索新的解决方法。
经过倪老师的讲解，理解了软件工程，就是一套用于软件的团队开发，以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。其核心就是，对于软件开发的5个重要组成部分：需求分析，设计，编码，调试，维护，如何组织这5个部分的工作，以及如何完成每一个工作。吾生也有涯，而知也无涯，学习永无止境。起初，对软件工程处于一知半解的状态，分工比较混乱。
在划分模块后明确了各自分工，渐渐形成良性循环。在学习过程中，知道了团队合作十分重要，争议固然存在，但通过讨论、协商，群策群力，在不断磨合中能够达成一致与默契。团队成员中能力各有高下，互相尊重，各取所长，不宜妄自菲薄。组长多加协调，组员积极配合，才能合作愉快。学习能力体现在能尽快接受新的知识，顺应变化，学为所用。
上《软件工程导论》这门课，我的收获大概如下：我们为什么需要软件工程呢？上面已经给出了一些原因。专业点讲，软件工程最终是为了实现“软件制造业”的社会化，工业化大生产，提高其劳动生产效率。只有如此，软件业才能实现社会化，工业化大生产，才能“做大做强”。没有管理的设计是失败和混乱的设计，没有设计指导的编程是无序的忙碌的。根据开发的软件的规模，应该适当程度的运用软件工程化的思想，需要灵活，毕竟我们开发的软件大多数是中小型的，大型的并不多见（我是这么认为的）。但只要涉及人员间的交流和沟通，或多或少都要需要软件工程才能更有效率，工作成果更稳定。
其实开发软件，就像是解决一个逻辑问题。想想自己平时是怎样写程序的。首先是要有一个想法，即我写的这个程序是要干什么的；然后就是对要实现的核心功能大概构思一种或多种实现方法，并从中选出一种自认为是较好的；接下来就是将涉及的各种主要或次要功能分成各个模块；最后就是分模块来编码和debug。在我看来，除了第一步外，其余的步骤应该是一个循环的过程。在编码的'过程中，你总是需要不断地回过头来修改原先的模块设计，甚至最初选定的实现算法。具体到每一步的工作要怎样完成，是非常灵活的，只要把握住大体的方向就行。在进行分析，设计，编码，调试，维护这几部分的工作的时候，最核心的就是文档的编写。
1、可行性分析就是关于当前项目能不能干的分析结果。
2、项目描述这是在决定立项以后，对当前项目的一份扼要说明。
3、需求分析就是对客户要求的功能的定义。
4、软件设计这就是对程序的每一个模块的详细设计的说明文档。
5、开发日志我一直都认为这是文档中最有趣的部分。开发日志相当于编码阶段的文档，它的形式可以很随意，主要是记录一些在写程序时突然萌发的灵感，或对代码的一些微小的修改，或对程序结构的一些微小变动等，还要对上述这些修改变动作些说明。
6、测试分析用于指出程序存在或潜在的缺陷和错误，以及程序性能的数字描述。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十一
作为软件工程师，我一直对自己在软件开发领域的发展感到自豪。近年来，我一直致力于提高自己的技能，并在实践中不断探索和学习。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会，让我更好地理解了软件工程师的角色和职责，特别是在团队合作方面的重要性。
第二段：个人成长。
我的软件开发之路始于大学时期学习编程语言，并在一家创业公司中获得了第一份实习工作。在这一阶段，我经历了许多挑战和学习机会，计划和设计软件解决方案成为我的长项。在后来的工作中，我不断提高自己的团队合作技能，学会协调和沟通，特别是在多功能项目中尤为重要。
第三段：贡献团队。
作为软件工程师，我有责任在团队中发挥重要作用，同时也需要学会尊重其他专业人员的意见和建议。我的目标是成为一名优秀的团队成员，通过协作和讨论寻求最优解决方案。在项目中，我总是尽力争取更高的质量和效率，发现和解决问题，对团队的发展做出贡献。
第四段：重视学习。
随着软件技术的不断发展，我们必须与时俱进，不断学习新知识和技能。我经常参加工作坊、研讨会等活动，与同行交流经验，并积极阅读相关书籍和文章。通过不断学习，我扩大了自己的技能和知识范围，更好地服务于团队和客户。
第五段：结语。
软件工程师的工作需要我们具备多种技能和素养，而不仅仅是编程。我们需要协作，沟通和解决问题能力，同时也需要开放心态和持续学习的意愿。我相信通过不断的积累经验和体会，我们将不断提高自身能力，为软件行业的发展做出更大的贡献。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十二
软件工程(softwareengineering，简称为se)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。
在给定成本、进度的前提下，开发出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性并且满足用户需求的软件产品。
是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。软件工程的原则有以下四项基本原则：1）选取适宜开发范型；2）采用合适的设计方法；3）提供高质量的工程支持；4）重视开发过程的管理。
据说上个世纪60年代的程序员都是天才，写程式就像写日记一样，吃过晚饭没事干随手就可以写几个出来玩，第二天还可以拿去卖钱。所以那时候程序员在大家眼中，跟那些搞美术，音乐的是一类的，被称为“艺术家”。
但事过境迁，就像任何人都不会嫌钱多一样，永远都不会有人嫌cpu快的。于是，随之而来的就是硬件的迅猛发展和越来越变态的软件。记得以前常去同学家拷游戏，通常几张软盘就可以搞定，而现在的游戏，两三张cd-rom都算少的了。像如此庞大复杂的怪物，就算你是如何的天才，一个人肯定是搞不定的，否则，等你把程式写出来，人家intel连奔腾n都开发出来了。既要开发大型的软件还要追求速度（这样才能赚钱），于是很自然地，合作的概念被提了出来。
在开始合作的初期，由于大家都习惯了当很有个性的“艺术家”，结果可想而知，一个是毕加索派的，而另一个是意大利印象派的，再加上一个画泼墨山水画的，要是像这样凑出来的东西都能不出问题的话，那么bill早就转行了。所以，那时侯的大型软件，据说“蓝屏”比windows98还多。
马克思告诉我们，万物都是从量变到质变的。随着问题的不断涌现，一些master们开始尝试去总结经验，并归纳了一些规范去指导软件的分析，设计，实现，测试，维护，人员交流协作，项目预算及时限控制等方方面面，这就是软件工程的前身。
软件工程到现在已发展了30多年，可以说是相当成熟的了。现在开发软件，据说都是一大帮人排排坐，按着一整套的规章制度来干活。于是，软件开发成了“工程”，程序员也就沦为“工人”了。
软件工程，说白了，就是这样一套用于软件的团队开发，以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。其核心就是，对于软件开发的5个重要组成部分：需求分析，设计，编码，调试，维护，如何组织这5个部分的工作，以及如何完成每一个工作。简单来说，就是对于总体的组织和对于局部的实现。
开发软件，就像是解决一个逻辑问题。想想自己平时是怎样写程序的。首先是要有一个想法，即我写的这个程序是要干什么的；然后就是对要实现的核心功能大概构思一种或多种实现方法，并从中选出一种自认为是较好的；接下来就是将涉及的各种主要或次要功能分成各个模块；最后就是分模块来编码和debug。除了第一步外，其余的步骤应该是一个循环的过程。既然软件开发是一个具有不可预知性和变化性的`动态的过程，那么，对其每一个步骤的组织，即周期模型，就必须包容它的这种性质。
具体到每一步的工作要怎样完成，是非常灵活的，只要把握住大体的方向就行。在进行分析，设计，编码，调试，维护这几部分的工作的时候，最核心的就是文档的编写。文档的作用在于以下3个方面：一是可以帮助整理思路。把要完成的目标，系统的结构，每一个模块的功能等整理一下，然后分门别类地写下来，这样在开发的过程中，就有据可依，在需要回过头来修改设计的时候，也有证可考。二是便于交流。想象一下开会时的情形。一大帮子人争先恐后，激烈辩论，然后会终人散，思想灵感也就随之散了，结果是开了半天会，什么也没讨论出来。这就是后来会议记录被发明出来的原因。在脑子里的东西一多，就会散而且乱，用语言表达的时候，很容易会丢三落四，别人也很难把握住你的思想。但经过整理写在纸上以后，则会清晰得多，无论是别人还是自己，看起来都可以一目了然。三是可以作为以后维护时的参考资料。有一句名言：“笔和纸永远都比大脑可靠”，意思就是说，放在大脑里的东西说不准哪天就忘了，但写在纸上的东西，只要不发生什么意外，一般是丢不了的。当过了一段时间，你需要再回过头来修改你的程序的时候，你就会发现，你以前写下的文档实在太有价值了。别指望你的源代码，对于复杂一点的程序来说，单纯的源代码几乎会扼杀掉你所有的时间。
可行性分析就是关于当前项目能不能干的分析结果。主要考虑的方面包括：是否能把这个项目开发出来；假如可以的话，预计需要多少时间，能否满足客人的时间要求；需要多少人力和资金的投入；最重要的是，这个项目能否赚钱，能赚多少。还要对可能存在的风险进行评估。
时间飞逝，不知不觉间《软件工程》的学习完了。在这将近半学期的学习中，虽然我不能说我将《软件工程》学习的有多么的好，但是通过学习，我还是受益良多。
在以前，我一直对软件存在一些偏见或则是误解，认为软件就是程序，软件的开发就是编写程序，只要编完了程序，一切也就ok了，而且我还片面的认为只要我掌握了时下最新的语言和工具，那么我就能写程序了。一个人，只要会编程，就能写软件，就是程序员；一个公司，只要招聘一些程序员，就能开发好的软件产品。只要有几个有经验的程序员，再找些兼职的大学生，就能组成一个软件公司。
但是通过了《软件工程》这门课的学习，使我认识到了我以前的错误。软件其实不仅仅是程序，软件开发其实也不仅仅是编写程序，软件是思想在硬件上的载体和体现，处理的是逻辑和信息。唯有对软件和软件的开发过程，有充分的认识，才能更好的开发出，过程受控、质量受控的软件产品。
而且在以前，我一直以为软件的开发其实是一件很轻松快乐的事情，只要一天坐在电脑旁敲敲键盘，那么一切就可以了，但是现在我才发现，我以前的很多的思想是多么的肤浅可笑。编程其实是一种乐趣和苦恼共存的一项创造性活动。因为编程不仅能够满足我们内心深处进行创造的渴望，而且还能愉悦我们内在的情感。
而且通过学习《软件工程》，我还学到了很多其他的东西。比如通过学习《软件工程》，特别是教员的课程讲解和每次用实际的软件现场的讲解，为我提供了一个尽早接触世界工作和真实项目的机会。让我知道如何在以最小的成本中，训练自己的基本工程素质和能力，如何激发自己的积极性等。而且通过学习《软件工程》，还让我认识和培养了我的团队协作能力，特别是对于我们这些在校的学生来说，这种学习更是能让我在以后工作中少走很多的弯路。
所以，通过《软件工程》的学习，我是真的学习到了很多有用的东西，让我明白了很多的道理。在此我对教员的辛勤教育表示感谢，因为是你让我学习到了这些，是我获益良多。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十三
学习软件工程一个学期以来，我在陈烨老师的教导下确实获益匪浅。软件工程这门课，让我对软件的认识有了大大的提升，从一开始对软件工程的一无所知，到现在一学期下来的不断学习，懂得了许多的知识。
软件不仅仅是程序，而是思想在硬件上的载体和体现，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。让我懂得如何去分析和处理问题的过程，综合解决问题。
在这段时间的学习中，我明白了一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，用户操作手册，测试计划，测试分析报告等多个文档，而软件的生存周期可分为八个阶段，分别是问题定义，可行性研究，需求分析，概要设计，详细设计，程序设计，测试，文档，技术支持，售后服务。而可行性包括经济，技术，法律和社会。了解了许多软件开发模型，比如瀑布模型，增量模型和螺旋模型，也了解了uml对象面向对象建模，知道如何画流图，硕果累累。其实软件和程序是两个不同的概念，软件除了程序还要有使用和维护该程序所需要的全部文档。包括需求文档、设计文档、测试文档、维护文档以及使用手册。
软件工程对于初学者来说，知识基础较薄弱，对一些应用操作、概念、工具方法等理解起来较为困难，需要很好的基础知识的理解和掌握，所以说学好软件工程不是仅仅书多看几遍就可以成功，而是要多注意结合实际，多思考，面对错误不要一范就问，要尝试自己去解决，然后举一反三。
软件工程这门课在我们毕业之后，是我们实际要运用的一项非常有用的技能，这门课让我意识到理论学习很重要，而实践更重要，实践是检验真理的唯一标准，只有实践和理论相结合，才能使效益最大化。软件工程的课虽然快要结束了，但是我对软件工程的学习才刚刚开始，有了这些基本知识做铺垫，在以后做项目的时候将会是解决问题的有效措施。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十四
时间过的很快，转眼间已经实习将近5个月，其中有2个月是属于完全被流放的。最先在内部系统组参与内部管理系统开发(struts+mysql+spring+hibernate)，之后是去做网络交换机软件的脚本测试。现在又回归内部系统，虽然在脚本组期间，编码能力被别人甩在后头，但至少具有了一些测试经验。
至少自己做的东西，是真正交付到了客户手上，到也稍微有些成就感。
1、浅谈测试。
一直以来，我都认为测试是脱离了软件工程范围的工作，不以为屑。但在实际情况中，测试是既重要且难以精湛的.其真正的压力，在于找不到bug，责任在你，而不在于编码人员。一般的测试人员不懂编码，他们靠的是日以累计的经验总结和想象力。而要做到高级测试工程师，则一定要懂编码，因为这是你完全掌握整个系统的方方面面具体运作的前提。但占主导地位的，还是大型系统的集成测试经验。实际项目中，编码时间一般只占30%左右，真正耗费时间的是it阶段的找bug与对应bug，此阶段基本评定了coder的编码质量。
2、程序员的困惑。
有些人，以为教学视频和代码看多，自己就懂的多，实际做起来，却不知从何下手，
有位同事告诉我：代码看几遍都没用，要去抄，例如一个查询模块，在此基础上去做具体记录的历史记录查询模块，你可能会觉得很简单，但实际情况却往往报一堆异常，配置问题涉及到方方面面，以及数据库字段，传值问题等等，一大堆对于新人来说很郁闷的问题。但不用怕，只要学会调试，一个个问题去追踪，一个个去解决，自然而然，那段“源码”才真正属于你。
3、如何调试追踪。
如果你能在短短的时间内就看到问题点在那，放下断点去追踪，出去找工作，绝对没问题。出现问题的时候，不要光看代码，要用实际行动去追踪运行期间的具体值，那是最好途径。eclipse是个很爽的ide，这点做的很好。例如页面内容显示不是自己想要的数据，我们要先从数据库查询语句去下手，设置断点，一步一步stepover，让sql字段(存取最终sql语句的字符串)运行到有值，inspect进去看，如果还看不出来，就点击它，copy后在sql客户端去实际运行，看看实际查询出来的表是什么，如果是对的，有可能就是页面调用的错误或者action逻辑的传值问题。
页面错误的调试，基本方法是用右键点击实际网页查看源代码，copy到editplus，就能看到具体错误发生在那几行。通常有几种常见的错误，例如：缺少对象这种很多时候是有些被你调用的字段有可能为空的情况出现的，可以加if(xxx=null)语句加保护。追踪的方法基本就是用alert语句，放在有可能出错的地方。
4、一些习惯。
遇到问题先自己思考，无从下手再找高手帮忙看看，注意他帮你看的思路，别在一旁闲着，看多了自己也会了，不然你一辈子都停留在那种水平，从人身上学到的东西远远比书多的多。
解决了一个问题后，要去究根问底去找到问题产生的起因，以防你下次遇到类似的问题再浪费同样的时间。
把代码写的漂亮，注释、空行、规范一样不能少，可读性是放在第一位。曾经看过一个高手写的代码，真的一看就是不同水平的人写的，几乎很完美，读起来很流畅，方便自己也方便别人。
任务完后不要呆着，去要求经理给你更有挑战性的任务，只要你肯去尝试，他们就会对你另言相看，把三天的任务一天加班搞定，效率和忠诚都有了，路也比较好走了。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十五
软件工程师作为现代社会中越来越重要的职业之一，随着信息技术的不断发展，其职责也越来越广泛和重要。作为一名软件工程师，我在这个行业里摸爬滚打多年，深感自己的成长离不开各种经验和心得的积累。在接下来的文字中，我将从个人视角谈谈自己在软件开发过程中的心得体会。
第二段：选择质量。
在软件开发的过程中，我最关注的是软件的质量。因为软件需要长期运行，不仅要满足用户需求，还要兼顾安全性和可维护性等方面，这需要我们在开发过程中严格控制每一个环节，做好每一个细节。因此，我在项目开发前会认真分析需求和可能的风险，对技术框架和工具的选择非常谨慎。我也会定期进行代码复审和单元测试等工作，确保代码质量达标。当然，在不断优化的过程中，我也意识到代码质量的提高不仅仅在于个人级别，而更应该顾及团队整体水平，因此深感技术学习和交流的重要性。只有不断积累、分享，才能让团队的发展更加健康和持久。
第三段：沟通协作。
作为一名软件工程师，我们的工作不仅仅是编写代码，更包括与产品经理、UI设计师、测试工程师等各个角色之间的沟通协作。这就需要我们具备更多的软技能。比如，要善于倾听和引导，以便更好地理解产品需求和用户痛点；要有清晰的表达能力，能够清楚地向其他角色描述自己的想法和意图；在开发过程中，也要非常注重团队合作，及时沟通和协调出现的问题。整个软件开发过程需要涵盖从需求分析、规划和设计，再到编码、测试和上线等各个环节，期间需要负责人与团队的全面协作才能保证项目的顺利完成。
第四段：学习成长。
软件开发是一个知识密集型的工作，要时刻紧跟技术的发展趋势才能在激烈的竞争中取得优势。因此，我认为软件工程师需要具备持续学习的能力和自我提升的意识。我会在业余时间去了解新的技术，参加相关的技术社群和活动，不断学习和尝试新东西，以此来增强自己的核心竞争力和解决实际问题的能力。同样，我也会时刻关注团队的成长和发展，希望能为团队带来更多的经验和技术积累。
第五段：总结回顾。
在软件开发的过程中，我觉得最重要的是要保持持之以恒的热情和精神状态。无论是在技术领域还是在团队管理中，不停地学习和成长，分享并培育团队的创新精神和专业精神，才能不断提高自己和团队的能力和素质，做出更好的产品。取得成功需要独立思考和勇于探索，但更需要承认团队的重要性，在各方面展现出自己领导团队的能力和担当。在今后的工作和生活中，我也将持续关注自己的成长需求，坚定地走好自己的职业道路。
优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十六
软件工程，就是一套用于软件的团队开发，以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。你知道软件工程。
是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于软件工程心得体会，供大家阅读!
时间飞逝，不知不觉间《软件工程》的学习已经过了大半了。在这将近半学期的学习中，虽然我不能说我将《软件工程》学习的有多么的好，但是通过学习，我还是受益良多。
在以前，我一直对软件存在一些偏见或则是误解，认为软件就是程序，软件的开发就是编写程序，只要编完了程序，一切也就ok了，而且我还片面的认为只要我掌握了时下最新的语言和工具，那么我就能写程序了。一个人，只要会编程，就能写软件，就是程序员;一个公司，只要招聘一些程序员，就能开发好的软件产品。只要有几个有经验的程序员，再找些兼职的大学生，就能组成一个软件公司。
但是通过了《软件工程》这门课的学习，使我认识到了我以前的错误。软件其实不仅仅是程序，软件开发其实也不仅仅是编写程序，软件是思想在硬件上的载体和体现，处理的是逻辑和信息。唯有对软件和软件的开发过程，有充分的认识，才能更好的开发出，过程受控、质量受控的软件产品。
而且在以前，我一直以为软件的开发其实是一件很轻松快乐的事情，只要一天坐在电脑旁敲敲键盘，那么一切就可以了，但是现在我才发现，我以前的很多的思想是多么的肤浅可笑。编程其实是一种乐趣和苦恼共存的一项创造性活动。因为编程不仅能够满足我们内心深处进行创造的渴望，而且还能愉悦我们内在的情感。
而且通过学习《软件工程》，我还学到了很多其他的东西。比如通过学习《软件工程》，特别是老师每次用实际的软件现场的讲解，为我提供了一个尽早接触世界工作和真实项目的机会。让我知道如何在以最小的成本中，训练自己的基本工程素质和能力，如何激发自己的积极性等。而且通过学习《软件工程》，还让我认识和培养了我的团队协作能力，特别是对于我们这些在校的学生来说，这种学习更是能让我在以后工作中少走很多的弯路。
所以，通过《软件工程》的学习，我是真的学习到了很多有用的东西，让我明白了很多的道理。在此我对老师的辛勤教育表示感谢，因为是你让我学习到了这些，是我获益良多。
软件工程心得体会未接触软件工程之前一直都很想学这门课程，因为觉得这门课很牛，是那些有工程师称号的高手才摆弄的东西。学了一个学期的软件工程课，终于知道了个软件工程的大概。学的时候总觉得很抽象，理解起来好像不难，但总是摸不着头脑一种很茫然的感觉。曾经以为程序就是软件，软件就是程序。学习这门课程第一个收获是，知道了二者的不同之处。以前做过的一些小型的软件比如加密软件，我也只是在程序旁边附上一个软件的说明，看来已经很接近作坊了。不过大的项目没有接触过，用软件工程的方法还是第一次。我想也是程序的不断复杂化导致了软件危机的发生，使得人们不得不探索新的解决方法。
经过倪老师的讲解，理解了软件工程，就是一套用于软件的团队开发，以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。其核心就是，对于软件开发的5个重要组成部分：需求分析，设计，编码，调试，维护，如何组织这5个部分的工作，以及如何完成每一个工作。吾生也有涯，而知也无涯，学习永无止境。起初，对软件工程处于一知半解的状态，分工比较混乱。
在划分模块后明确了各自分工，渐渐形成良性循环。在学习过程中，知道了团队合作十分重要，争议固然存在，但通过讨论、协商，群策群力，在不断磨合中能够达成一致与默契。团队成员中能力各有高下，互相尊重，各取所长，不宜妄自菲薄。组长多加协调，组员积极配合，才能合作愉快。学习能力体现在能尽快接受新的知识，顺应变化，学为所用。
上《软件工程导论》这门课，我的收获大概如下：我们为什么需要软件工程呢?上面已经给出了一些原因。专业点讲，软件工程最终是为了实现“软件制造业”的社会化,工业化大生产,提高其劳动生产效率。只有如此,软件业才能实现社会化,工业化大生产,才能“做大做强”。没有管理的设计是失败和混乱的设计，没有设计指导的编程是无序的忙碌的。根据开发的软件的规模，应该适当程度的运用软件工程化的思想，需要灵活，毕竟我们开发的软件大多数是中小型的，大型的并不多见(我是这么认为的)。但只要涉及人员间的交流和沟通，或多或少都要需要软件工程才能更有效率，工作成果更稳定。
其实开发软件，就像是解决一个逻辑问题。想想自己平时是怎样写程序的。首先是要有一个想法，即我写的这个程序是要干什么的;然后就是对要实现的核心功能大概构思一种或多种实现方法，并从中选出一种自认为是较好的;接下来就是将涉及的各种主要或次要功能分成各个模块;最后就是分模块来编码和debug。在我看来，除了第一步外，其余的步骤应该是一个循环的过程。在编码的过程中，你总是需要不断地回过头来修改原先的模块设计，甚至最初选定的实现算法。具体到每一步的工作要怎样完成，是非常灵活的，只要把握住大体的方向就行。在进行分析，设计，编码，调试，维护这几部分的工作的时候，最核心的就是文档的编写。1.可行性分析就是关于当前项目能不能干的分析结果。
2.项目描述这是在决定立项以后，对当前项目的一份扼要说明。
3.需求分析就是对客户要求的功能的定义。
4.软件设计这就是对程序的每一个模块的详细设计的说明文档。
5.开发日志我一直都认为这是文档中最有趣的部分。开发日志相当于编码阶段的文档，它的形式可以很随意，主要是记录一些在写程序时突然萌发的灵感，或对代码的一些微小的修改，或对程序结构的一些微小变动等，还要对上述这些修改变动作些说明。
6.测试分析用于指出程序存在或潜在的缺陷和错误，以及程序性能的数字描述。
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优质学习软件工程的心得体会大全（17篇）篇十七
在本学期的软件工程课程的学习中，我们学习了十一章的内容。第一章软件与软件工程的概念，这一章主要讲解的是一些概念性和基础性的内容，例如软件的概念、特性，软件危机的主要表现，软件工程的概念以及软件生存期、典型生存期模型等等。第二章软件工程方法与工具，这一章主要对软件工程方法进行介绍，包括三种方法：传统方法、面向对象方法、形式化方法。还引出了工具uml。第三章软件需求获取与结构化分析方法，本章详细介绍了需求获取与需求分析阶段的任务以及结构化分析方法，画分层的数据流图、e-r图以及状态图式本节的重点。第四章结构化分析方法，这一章重点讲解了使用变换型映射方法和事务型映射方法生成初始的模块结构以及模块结构的改进。第五章编码，这一章重点讲解了编码的风格及规范，还告诉我们编码规范说带来的好处，并告诫我们将来一点要形成好的编码风格。第六章软件测试方法，本章讲解了软件测试相关的概念及重要性，软件测试与开发各个阶段的关系;还介绍了白盒测试技术以及黑河测试技术。第七章统一建模语言uml概述，本章详细介绍了uml的基本模式、事物、关系及建模时用到的各种图进行了介绍。第八章面向对象分析，这一章主要讲解了面向对象分析的3种模型，包括功能模型、静态模型和动态模型。第九章软件体系结构与设计模式，本章对软件体系结构的基本概念、典型风格等进行了讲解。第十章面向对象设计，本章的重点是对面向对象分析时建立的对象模型进行调整和细化。第十一章软件维护，本章主要介绍软件维护的任务、软件维护活动以及软件维护方法进行了介绍。
要学习软件工程，学会如何系统的思考，以及养成良好的编码习惯，想学好软件工程，就必须知道软件工程的目标、过程和原则：软件工程目标：生产具有正确性、可用性以及开销合宜的产品。正确性指软件产品达到预期功能的程度。可用性指软件基本结构、实现及文档为用户可用的程度。开销合宜是指软件开发、运行的整个开销满足用户要求的程度。这些目标的实现不论在理论上还是在实践中均存在很多待解决的问题，它们形成了对过程、过程模型及工程方法选取的约束。
软件工程过程：生产一个最终能满足需求且达到工程目标的软件产品所需要的步骤。软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。概要设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计产生程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。实现活动把设计结果转换为可执行的程序代码。确认活动贯穿于整个开发过程，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。维护活动包括使用过程中的扩充、修改与完善。伴随以上过程，还有管理过程、支持过程、培训过程等。
软件工程的原则是指围绕工程设计、工程支持以及工程管理在软件开发过程中必须遵循的原则。
程序流程图：程序流程图又称之为程序框图，它是软件开发者最熟悉的一种算法表达工具。它独立于任何一种程序设计语言，比较直观和清晰地描述过程的控制流程，易于学习掌握。在流程图中只能使用下述的五种基本控制结构：顺序型;选择型;while型循环;until型循环;多情况型选择。
n-s图：一种符合结构化程序设计原则的图形描述工具，称为盒图，又称为n-s图。在n-s图中，为了表示五种基本控制结构，规定了五种图形构件。顺序型;选择型;while重复型;until重复型;多分支选择型。
pad图：它是用结构化程序设计思想表现程序逻辑结构的图形工具。pad也设置了五种基本控制结构的图示，并允许递归使用。
hipo图：hipo图是由一组ipo图加一张hc图组成。它是美国ibm公司在软件设计中使用的主要表达工具。
hc图既是层次图，用于表示软件的分层结构。hc图中的每一个模块，均可用一张ipo图来描述。ipo图由输入、处理和输出三个框组成，需要时还可以增加一个数据文件框，这种图形的优点，是能够直观地显示输入—处理—输出三者之间的联系。
还有测试方法:按照测试过程是否在实际应用环境中来分，有静态分析与动态测试。测试方法有分析方法(包括静态分析法与白盒法)与非分析方法(称黑盒法)。
静态分析技术：不执行被测软件，可对需求分析。
说明书。
软件设计说明书源程序做结构检查流程分析符号执行来找出软件错误。
动态测试技术：当把程序作为一个函数，输入的全体称为函数的定义域，输出的全体称为函数的值域，函数则描述了输入的定义域与输出值域的关系。
还学习了其他很多工具、语言、方法等，虽然不是都学得很透彻，但我相信在今后的学习中一定会慢慢的完善的。
软件工程对于初学者来说，知识基础较薄弱，对一些应用操作、概念、工具方法等理解起来较为困难，要能从整体概念上较好地理解和把握、学好软件工程，不是仅仅把几本专业书籍细致地看几遍，然后上机练习几次就可以成功，学习过程中要注意多看多练要注意结合实际，更要多思考，面对错误不要一范就问，要尝试自己去解决。但是还要注意什么都学，肯定是什么都学不透的，要集中精力打攻坚战，学习软件工程首先要明白自己的学习目标究竟是什么，根据自己的实际工作出发，有针对性的在相应的学习方向上进行提高，制定出详细的学习规划。还要注意与其他科目的相辅相成，就像我们在学习面向对象分析的时候要结合大一学习的面向对象及其方法学这一专业科目进行研究拓展;在学习语言时，要看看与c语言的联系，多思多想，把从各个科目学到的知识通汇贯通。
在软件工程的学习中，我了解到了软件并非是一些代码这么简单，在开发软件的过程中，编写代码的工作量其实只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和维护更是占了60%到80%之多。一个完整的项目规划须包括，软件的定义，可行性分析报告，项目开发计划，软件需求说明书，概要设计说明书，详细设计说明书，用户操作手册，测试计划，测试分析报告，开发进度报告，项目开发总结报告，软件维护手册，软件问题报告，软件修改报告，等多个文档，每个文档都要上级验收审查，而文档数量众多，要做好这点真的不是很容易，而恰恰写好文档正能保证完成软件工程其中一个目的的关键，既研究如何用最小的开销做出生存期较长的软件，再加上各个阶段都要进行周密的策划、详细的分工部署和人员安排，且各阶段要据具体情况不断的反复才能达成，所以代码只是开发软件这个浩大的工程的一个小小的过程。
而编码的学习中，我更了解到形成自己独特的规范的编码风格是非常重要的事。因为这影响到了软件后期繁重的维护，大家都要阅读你的程序，如果你写的程序毫无规范可言，那么别人怎么能读懂你的程序?读不懂程序，维护又从何谈起呢?所以，我们在今后的学习中，一定要注意这方面的培养，在写程序的过程中，要逐步的在规范的基础上形成属于自己的风格，即方便自己的修改，也方便日后他人的阅读。
在学习中，我们还要注意比较三种方法的优缺点，例如：传统方法虽然使软件摆脱了混乱和无序，但其在适应需求变化的方面不够灵活，而且传统方法要么面向行为，要么面向数据，缺乏两者的有机结合。而面向对象方法的程序设计和问题求解更符合人们日常自然的思维习惯，适合大型、复杂及交互性比较强的系统。形式化方法则是一中基于形式化数学变换的软件开发方法，它可将系统的规格说明转换为可执行的程序。
在今后的学习中要注意多读书、多思考、多练习、多讨论，不断熟悉书本的基础，并以此为基础将其扩散开来，应用于今后的实践。不断锻炼自己，向一名合格的程序设计师迈进。
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