通过一段时间的反思,我发现了一些自己的不足和待提高的地方。小编为大家整理了一些心得体会范文,希望可以给大家提供一些灵感和思考的方向。
热门自救课程心得(案例13篇)篇一
暑假是一年中最长的假期,不少学生都会选择利用这段时间参加补习班或自学,以提高自己的学习成绩。我也不例外,今年的暑假我选择了参加自救课程,这一次的体验让我受益匪浅。
暑假是提高学习成绩的好时机,但是如果一味地加重学习负担,不仅容易造成压力过大,还会影响身心健康。因此,我选择了参加自救课程来帮助自己更好地学习。自救课程中的内容包括学习方法、时间管理、心理调适等,这些都是我平时所欠缺的知识和技能。通过学习这些内容,我希望能够从根本上解决学习方面的问题,提高学习效率,减轻压力,让自己度过一个愉快而充实的暑假。
自救课程的教学特点非常鲜明,它不是一般的教授某些知识和技能,而是针对学生的实际情况开展的一系列训练和实践,帮助学生自我发现问题并解决问题,让学生在实践中不断提高自己。同时,自救课程中的知识结构很合理,学习内容起点低,由简到难,让没有任何学习经验的学生也可以轻松学习。自救课程的教学模式也非常灵活,不是固定的线下教学,而是包括线上线下两种形式,不受时间和地点的限制,学生可以自由选择学习方式和时间,非常适合我这样的学生。
自救课程内容丰富,但是对我来说最有用的还是学习方法和时间管理。通过自救课程的学习,我掌握了很多高效的学习方法,例如创造适合自己的学习环境,拆解大目标为小目标等等。这些方法让我在学习中更加自信,更有动力和热情。在时间管理方面,自救课程给我推荐了一款番茄工作法应用程序,通过这款应用程序,我成功地把每天的时间分配给各项任务,避免了无意义的浪费时间,保证了自己的学习效率。
参加自救课程是我今年暑假的一次重要经历,这次经历不仅让我学到了很多关于学习方法和时间管理的知识和技能,还让我更好地了解了自己的学习状态和潜能。通过自救课程的调整和训练,我能够更好地理解自己的学习需求,积极发掘自己的潜能,提高学习自觉性和自信心。此外,自救课程还让我学到了很多关于人际交往和情感管理的知识,让我更好地处理人际关系和情感问题,使我更加成熟和自信。
第五段:总结。
参加自救课程是一次非常有意义的经历,让我感受到学生自我救助的力量,同时也让我更好地了解自己和学习的需求。通过这次经历,我深刻地认识到学习方法的重要性,以及时间管理的必要性。我会在以后的学习中不断运用自救课程中学到的知识和技能,不断挖掘自己的潜能,为自己的未来奠定良好的基础。
热门自救课程心得(案例13篇)篇二
暑假是学生们放松身心、充电备战的好时光。然而,对于大多数高中生来说,暑假不仅仅是轻松的时光,更是自我提高的宝贵机会。因此,许多学生选择通过暑假自救课程来提升自己。暑假自救课程是一种知识和技能方面的培训课程,旨在帮助学生更好地准备高考。在经历了暑假自我提高之旅后,我对此深有感触。
通过暑假自救课程学习,我逐渐认识到自己的短板,并且不断改进。尤其是在英语方面。在自救课程的英语课堂上,老师让我们阅读一些经典的英文原版书,随后进行讨论和表达。我意识到我的英语基础比我想象中要差,我不能有效地阅读和理解问题。但是,在课程中,我学习了如何消化和思考英文原版书籍,并学会了通过不断的阅读和提问加强我的英语技能。
暑假自救课程不仅仅是学习知识的过程,亦是磨练意志力和自律性的过程。在自救课程中,我们必须严格遵守时间表和课程表,并按时完成课堂作业和预习,而不容许任何借口。这使我在心理上和精神上得到了提高,强化了我的自律性和耐力。
第四段:自救课程提高了我的综合能力和独立思考能力。
在自救课程中,我学习了许多实际技能,如计算机应用、艺术设计等。而这些不是我在学校课程中所接触的,但却是在我的未来职场中所需要的技能。我还参加了简单的研讨会和小组讨论,这让我非常自信和自然地表达我的看法和思考。作为整个过程的一部分,我学会了如何更好地组织和规划我的生活。
第五段:总结并想法展望未来。
总体而言,暑假自救课程使我得到快乐、挑战和成长,削减我的畏惧和不自信,并给我的职业生涯创造了伟大的机会。自救课程是一种优秀的鼓励方式,能够培养出强大的领导人和人才。在未来,我将坚定不移地继续努力,通过自救课程和其他学习渠道学习更多,以提高自己在学术、职场和日常方面的综合能力。
热门自救课程心得(案例13篇)篇三
作为教育战线的一员,我有幸参加2011年农村义务教育学校教师远程培训项目——“国培计划” 信息技术培训。
其培训的模式新颖,充分发挥了远程教育的作用,让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络学习资源,大大提高培训的质量。
在本次河北农村中小学信息技术课程培训中,我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学习任务,感觉有点像玩游戏闯关,为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。
在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平。
通过培训学习,觉得收获颇多:
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制,在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。
我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。
信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于农村的小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。
之间的很多信息 技术课时就用来给学生观看视频,学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。
从学期开始到学期结束,没有一个领导听过一堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。
作为农村中小学的信息技术教师,即使没有按照大纲完成教学任务,还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,发觉自己以前的想发异常幼稚。
针对我校的实际,我认为在农村中小学中,要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。
因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑,很少有机会与电脑接触。
学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践的问题,给正常的信息技术教学带来了诸多不便。
在此次培训中,我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业。
并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提高。
让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长,如何应对等都是一个新问题。
就像我们乡镇小学的教师,只有转变教育观念,通过各种形式的培训学习提高自身素养,更加努力地工作,才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。
在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。
掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。
了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。
明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。
掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。
制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。
所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。
同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的`努力!
学以致用,才是根本。
本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。
今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
从五月二十七日开始我参加培训,到现在近一个月,给我的体会很深。
我的教育技术能力得到了很大提高。
随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。
作为一名教育战线的中青年教师,此次参加培训学习,是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以进步很快。
通过张军婷老师的及时指导,学到了很多:
1、提高了教育信息技术的素养
“学高为师,身正为范”,一名现代教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。
教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。
通过这些天的学习我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。
经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。
特别是30多天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过30多天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。
在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。
也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
短暂的30多天学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。
把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。
热门自救课程心得(案例13篇)篇四
第一段:引言(150字)。
翻船是海上事故的一种常见情况,一旦发生翻船,乘船人员面临巨大生命危险。然而,准备充分和正确处理翻船紧急情况的能力可以大大提高生存机会。通过亲身经历,我深深认识到翻船自救的重要性,并从中获得了宝贵的体验和教训。
第二段:逆境中的冷静应对(250字)。
在翻船的那一刻,船的翻倒会给人带来剧烈的惊吓,但冷静地面对这个紧急情况是最重要的。面对恶劣的环境,我首先努力维持冷静,并且及时评估自己和他人的状况。依据每个人的特定情况,合理分配资源,并组织大家集中注意力并与外界保持联系。
第三段:自我拯救措施(300字)。
在翻船自救的关键时刻,我学会了如何自救。我找到了离开沉船最安全的途径,并将这一信息分享给其他人。我鼓励大家佩戴救生衣,并指导他们使用浮具和救生艇。同时,我还教育他们如何正确游泳,以及如何保持体能和耐力,以完成短距离的游泳。我还学会了使用急救技能,对受伤的人进行简单的处理,保证他们能够尽早获得医疗救治。
第四段:团队合作与互助(300字)。
在翻船自救的过程中,团队合作和互助是非常重要的。我发现通过团队合作和互助,我们可以更有效地挺过困境。我鼓励大家保持团结,共同分担压力,相互支持。我们一起分享了食物和水,并互相打气以保持乐观心态。不仅如此,我还尽量建立并保持积极的信任关系,以便更好地协调和分配每个人的任务。
第五段:总结与思考(200字)。
通过这次翻船自救的经历,我对自己的心理和身体能力有了更深入的认识。我知道了冷静思考在逆境中的重要性,并明白了危机带来的压力和挑战。我也意识到有效的沟通和团队合作是在紧急情况下生存的关键。这次经历让我学到了有关紧急情况下自救的重要技能,并在心理上更加坚强。我相信这种经历,将会给我今后的生活带来更多的勇气和智慧。
结尾(200字)。
通过这次翻船自救的心得体会,我深刻认识到在面对逆境时的冷静和应对是至关重要的。通过合理的自我拯救措施和团队合作,我可以更好地面对紧急情况并提高自己的生存机会。这种经历不仅让我在身心上获益匪浅,也给我带来了宝贵的教训和经验。因此,我相信在未来的生活中,我将能够更好地应对突发状况,并展现出坚韧和勇敢的品质。
热门自救课程心得(案例13篇)篇五
法学课程是法学专业学生必修的核心课程之一,它是通过理论学习和实践探究,使学生了解法律的基本理论、基本原理和基本知识,并培养学生的法学思维和法律实践能力。在这门课上,我学到了很多有关法律的知识和技能,也体会到了法学的魅力和重要性。通过学习法学课程,我对法律有了更深入的认识,并且明白了法学在现实生活中的应用和作用。以下是我对法学课程的一些心得和体会。
首先,通过法学课程,我深入了解了法律的基本理论和基本原则。在法学课程中,教授们详细讲解了法律的本质、性质和目的,使我对法律的本质有了更加深入的理解。通过学习法学课程,我明白了法律是社会规范的集中体现,是保障公平正义的工具。同时,我还学到了法律的基本原则,如法无禁止即可为,法无禁止即可为等等。这些基本原则为法律的实施和运用提供了基础和指导,使我在日常生活中能更好地理解和运用法律知识。
其次,法学课程帮助我提高了法学思维和法律实践能力。在法学课程中,我主要通过案例分析和论文写作等方式培养了法学思维和法律实践能力。通过分析案例,我学会了运用法律知识解决问题,并且提供专业的法律意见。同时,在论文写作中,我学会了收集和整理法学资料,运用合适的研究方法进行深入研究,并通过论证和分析得出结论。这些实践训练使我能够灵活运用法律知识,提高了我的综合分析和解决问题的能力。
再次,法学课程让我认识到了法学的重要性和应用价值。法学作为一门学科,对社会和个人都具有重要的意义。通过学习法学课程,我明白了法律在社会生活中的广泛应用和保障公平正义的作用。法学课程不仅使我能够更好地理解和遵守法律,还培养了我对法律问题的敏感度和判断能力。在今后的职业生涯中,我将把法学知识应用到实践中,为社会和他人提供专业的法律服务。
此外,法学课程还培养了我与他人合作和沟通的能力。在课堂上,我经常需要与同学讨论案例和解决问题,这要求我与同学们充分交流和合作。通过与他人的合作,我学会了更好地倾听和表达自己的观点,培养了与他人进行有效沟通的能力。这对我今后的工作和生活都具有重要意义,使我能更好地与他人合作、协作和解决问题。
总的来说,通过法学课程的学习,我对法律有了更深入的认识,提高了法学思维和法律实践能力,认识到了法学的重要性和应用价值,培养了与他人合作和沟通的能力。法学课程不仅为我今后的职业生涯提供了基础知识和技能,也为我成为一个有社会责任感和法律意识的公民奠定了基础。因此,我将继续努力学习法学知识,并将其运用到实践中,为社会的进步和发展贡献自己的力量。
热门自救课程心得(案例13篇)篇六
随着新冠疫情的蔓延,学生们的暑假计划也随之改变。许多学生选择在家中参加自救课程,以期提高自身能力和充实暑假生活。我也加入了这个行列,参加了一系列自救课程。在这个过程中,我获得了许多收获,也有了深刻的体验和感悟。这篇文章将就我参加自救课程的经历和心得体会,进行详细叙述。
第一段:背景介绍。
暑假自救课程是近年来兴起的一种形式,主要是为了满足学生们对于自我提升的需求。在疫情的影响下,许多教育机构和组织都开发了各种形式的线上课程,以让学生在家中仍可充实度过暑假。我也选择了其中的一些自救课程,以期提高自己的技能和知识储备。
参加自救课程后,我深刻地感受到了自我提升的重要性并且也获得了很多的自信心。在课程中,我学到了许多有用的技能,比如手工制作,理财知识和影视制作等。这些技能不仅有助于我丰富我的课余生活,而且更加增强了我的实用能力。通过尝试新的事物,我开始更加开放和自信,对未来充满着信心。
第三段:课程带来的变化。
参加自救课程的过程中对我在个人成长上的帮助,使我也吸收了一定的变化。我在课程中感受到了“慢的美好”,并且摆脱了以往对身边事物的过分追求。我学会了更多的沉淀,关注内心的想法,反思自己的过错,理性地思考和行动。通过这些课程的学习,我也更加自觉地践行自己的梦想和价值观,以实现自己的目标。
第四段:自救课程的意义和价值。
自救课程所带来的变化和增长不仅仅是提高技能和实际的能力,还有一些基于人际交往和自我价值实现的发展。在课程上,我认识到了许多有趣的人,与他们分享了我的心理和生活经验。在这个过程中不仅仅锻炼了自己的口才,而且还学会了更多的面对复杂环境的能力,以及管理好自己的时间和精力。所有的这些,都是提升自己的个人魅力和成就。
第五段:总结和展望。
总的来说,自救课程是一个高效且有趣的方式,帮助我提高自己的能力和实力。通过学习不同的技巧,我也学会了更多现实生活中的知识,并成为更加自信和有责任感的人。未来,我也期待继续参与各种自救课程,为在我自己生活中的不断成长努力。
热门自救课程心得(案例13篇)篇七
自救器是一种可以帮助人们在紧急情况下自救的装置,对于经常需要进行户外活动或者工作的人们,自救器是一种十分重要的装备。作为一个使用过自救器的人,我深刻认识到了自救器对于保障安全的作用,以下将从体验分享、常见问题、使用技巧、使用过程及总结反思等方面进行阐述。
体验分享。
在使用自救器的过程中,我深切体会到了自救器的作用。一次家庭旅游中,一场突如其来的山洪使得我们被困在山中,此时,我便使用了我携带的自救器。在使用自救器的过程中,我首先需要找到一颗自救器,按下开启键,这时候会弹出一个遮蔽板,接下来将自救器向上轻搓几次即可点燃。点燃之后,自救器体积迅速膨胀,发出强劲的光亮和声响,这样我们就迅速被救援队伍发现并救出。自救器正是在关键时刻拯救了我们,使我们脱离了危险。
常见问题。
在使用自救器的过程中,存在一些常见问题需要注意。首先需要注意的是,自救器并不是随便使用,使用者需要完全了解其使用方法和注意事项,否则会造成不必要的损失。其次,自救器的存放也需要注意,存放在环境潮湿或温度过高的地方会影响存储效果,我们需要选择合适的存储环境。此外,自救器使用次数也有限制,我们需要关注是否需要更换自救器。
使用技巧。
在使用自救器时,需要注意一些使用技巧。首先,需要规范使用时间,持续时间不可超过10秒。其次,使用时需要尽可能找到平稳、无障碍物的地方,以避免自身受伤或者其他意外发生。最后,在使用自救器之前,一定要确认周围是否有救援队伍,以免无法被及时救出。
使用过程。
在实际使用自救器过程中,我们需要根据实际情况来进行全面考虑。首先,我们需要评估危险情况,决定是否需要使用自救器。其次,按下自救器的开启键,直到遮蔽板弹出,然后向上轻搓几次即可点燃。在使用过程中,该向哪个方向指向自救器取决于实际情况,最终目的是要让救援人员能够尽快找到我们。
总结反思。
通过使用自救器的过程,我们深刻体会到了自救器的重要性以及使用注意事项,这对我们以后的户外活动和工作是极为重要的。在使用自救器时,我们应该多加练习,在情况危急时养成良好的使用习惯,从而保护我们自己的安全。我们应该时刻关注自救器的存储保管和更换问题,以确保其安全有效的使用。在不断使用的同时,也要不断总结经验,完善自己的自救器使用技巧。
热门自救课程心得(案例13篇)篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
房地产估价课程设计心得两周的课程设计结束了,在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。学会了合作,学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世。
在这次房地产估价课程设计中,我们组主要运用市场比较法和成本法对长沙市万国城满庭春3栋403号的普通住宅估价对象进行估价,其目的是为其抵押作出合理可靠真实的价值估计。
市场比较法是挑取市场上相同用途、其他条件相似的房地产价格案例(已成交的或评估过的、具备正常报价的)与待估房地产的各项条件相比较,对各个因素进行指数量化,通过准确的指数对比调整,得出估价对象房地产的价值的方法。这种方法具有较强的实际意义和准确性,在市场较为成熟、成交透明、比较案例易找的时候常常使用,并且估价结果较为准确。
成本积算法,即对取得土地或已实现的土地开发的各项成本费用进行核算,剔除不正常因素影响的价值,对于正常成本费用累积后取一定的资本利息和合理的投资利润,得出土地使用权价值的方法。该方法常用于对正常程序取得的土地的评估。
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重环节,这次课程设计虽然很累,但我学到了不少东西,巩固了《房地产估价》课程所学的内容,培养我们的团队精神,锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
为期一个月的公路课程设计即将结束了,我们这次的设计内容是湖南某四级公路,在设计的过程中,我们遇到了许许多多的困难,但是我们还是坚持下来啦,克服了所有的困难,最终完成了公路考察设计。
作为一名公路造价专业的大二学生,我觉得做公路课程设计是十分有意义的,而且是十分必要的。在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识,如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善,查阅这方面的设计资料是十分必要的,同时也是必不可少的。我们是在做公路课程设计,但我们不是艺术家,他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔,而我们一切都要有据可依,有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。其次,在这次课程设计中,我们运用到了以前所学的专业课知识,如:cad制图、纬地等。虽然过去从未独立应用过它们,但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高,这是我做这次课程设计的又一收获。要做好一个课程设计,就必须做到:认真、细心。
设计过程,好比是我们人类成长的历程,常有一些不如意,但毕竟这是第一次做,难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。我们通过查阅大量有关资料,并在小组中互相讨论,交流经验和自学,若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处,虽然感觉理论上已经掌握,但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑,经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣,我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计,我懂得了学习的重要性,了解到理论知识与实践相结合的重要意义,学会了坚持、耐心和努力,这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。
总而言之,在这次公路课程设计中,我们组学到了许多,受益匪浅。
会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返,不因人的主观意念而改变。她既给我们留下了美好,留下了期待,也留下了记忆的伤痕,金钱没了可以赚回来,但这个所谓的“东西”是用金钱买不到的,那就是我们每时每刻都在享用的时间,而我们却不知道她的珍贵。
工程成本会计,这个学期接触的一门新功课,说新但并不陌生。会计是生活中离不开的一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就是做账,对开销进行一个汇总,以便让自己对目前的经济情况有个初步了解,哪里需要进行改善,进行如何改变,对目前的财务的如何做下一步计划。
借方账户写在上行,贷方账户写在下行,账户后面列示金额。还有我也对会计凭证、账簿与记账有了初步认识,自己动手感觉有点经济者的味道了。会计凭证是指在会计核算中,为记载经济业务、明确经济责任,具有一定格式并作为记账依据的书面证明。会计凭证按其用途的不同,分为原始凭证和记账凭证两类。从这里面我学到了如何收账凭证、付款凭证、转账凭证等。
时间过得还真快转眼间一个学期又快过完了,而我在这个学期留下了什么值得回忆的记忆,不经由的感叹,世界事物的变化往往和自己的想象大相庭径,计划赶不上变化。好好珍惜眼前,把自己该做的事用自己好的态度去完成。
两周的课程设计结束了,在这次课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。学会了合作,学会了宽容学会了理解。在我所负责的大学生消费与使用情况调查方案的过程中,让我对调查方案的具体设计及撰写都有了更好地理解。
课程设计是《市场调研与预测》学科的一项实践,综合运用,是我们迈向社会,从事工作的一个必不可少的过程。踏踏实实的做好一项任务让我体会了稳健才会在未来有更好结果。
本次课程设计的主题是“大学生手机消费及使用情况”,通过本次调查让我理解了目前大学生对手机消费方面的事情,以及他们所喜欢的品牌,说能接受的价位,以及手机的使用情况。在这次设计中体会了学以致用,突出自己劳动成果的喜悦心情,从中发现了自己学习中的不足和薄弱环节,从而加以弥补。
在此,感谢老师这半年来的教导,真的很喜欢您,您辛苦了!同时感谢那些帮助我的同学们,谢谢你们对我的支持和帮助,谢谢队员们的相互理解与包容,让我感受到同学的友谊。
由于本人的设计能力有限,在设计过程中难免出现错误,恳请老师多多指教,我将虚心接受您的点评与指正。
心得体会。
掌握了企业筹资的方法和技术,通过查询书籍和资料,也了解了企业的整个营运、偿债能力及风险、盈利等等。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。设计过程中,也对团队精神的进行了考察,虽然我们在设计过程中出现了很多的歧义,但通过探讨我们采用了最合适的方案,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
学号:
姓名:
热门自救课程心得(案例13篇)篇九
近年来,自然灾害频繁发生,给人们的生活和财产带来了巨大的威胁和损失。在这个信息时代,我们不仅要关注灾情,更需要了解抗灾自救的相关知识。通过积累和总结,我获得了一些抗灾自救心得体会,愿与大家分享。
首先,对于生活在灾区的人们来说,正确的抗灾自救意识是最为重要的。在灾难发生时,许多人常常出现恐慌、无所适从的情况,这种时候如果能镇定自若并采取正确的自救措施,将大大提高自己的生存几率。因此,我们应该在平时就加强对抗灾自救的知识学习,尤其要掌握灾情预警和紧急避险的逃生要领。例如,在地震发生时,我们应该迅速找到能够掩护身体的结实桌子或者钢筋水泥梁柱下躲避,避免受到后坠物的伤害;而在台风来临时,我们则要尽量远离建筑物和树木,选择室内的坚固地方躲避。
其次,抗灾自救需要一个周密的计划和准备。在平时,我们应该建立家庭抗灾应急预案,明确家庭成员的逃生路线和相应的应对措施。同时,我们要确保家中储备充足的饮食水、医药品以及应急物资。这些物资的准备既包括日常所需,也要针对灾害情况有所准备,比如防水袋、手电筒、备用电池等。在抗灾自救过程中,千万不要贪图安逸,以保障自身和家人的安全为首要任务。
另外,抗灾自救还需要相互合作和社区支持。在灾难面前,相互之间的合作和支持是十分重要的,这不仅可以提供更多的帮助和资源,也可以大大提高抗灾自救的效果。因此,我们要加强日常的社区交流和合作,建立良好的社区关系网络。只有相互扶持和协作,我们才能在灾难面前真正发挥团队力量,共同度过危机。
最后,面对灾难,我们要坚持乐观向上,学会从困境中寻找希望。灾难过后,人们可能会遭受身体和心理上的双重创伤,面对这种情况,我们要积极寻求心理帮助。同时,要学会从困境中积极寻找希望,不要轻易放弃信念和生活的希望。正如一句老话所说:“人定胜天”,只要我们拥有坚强的意志和乐观的心态,就能够战胜困难,重新站起来。
抗灾自救是每个人都应该具备的能力。只有在平时不断的学习和积累,并将这些知识和技能应用到实际中,才能在灾难发生时做出正确的反应。当然,抗灾自救还需要政府和社会的大力支持,只有形成全社会共同参与抗灾自救的良好氛围,才能更加有效地应对各种灾难。希望每个人都能牢记抗灾自救的重要性,并在未来遇到灾难时能够保护自己,守护家园。
热门自救课程心得(案例13篇)篇十
洪灾是一种常见的自然灾害,给人们的生命财产造成了巨大的威胁和损失。面对洪水的袭击,如何能够做到自救,保护好自己和家人的生命财产安全,是每个人都应该重视和学习的重要课题。通过总结洪灾自救的心得体会,我们可以更加深刻地认识到洪灾的危险性,提高自救的能力和应对洪灾的意识。
洪灾自救需要的心态是沉着冷静。在洪水来临之时,冷静是最重要的。首先,要在第一时间做好自身的安全防护,将自己和家人转移到高处或者安全的地方,防止被洪水冲走。同时,要及时与家人沟通,确保大家的安全。冷静的心态有助于我们更好地面对和应对突发状况。不要惊慌失措,要相信自己的能力和智慧,同时遵从相关的救援指示和规定。
洪灾自救的关键是提前做好功课。洪灾来临前要提前了解自己所处地区的洪灾风险程度,了解低洼地带和危险地带。做好家庭应急预案,准备好必要的应急物资和工具,并告诉家人潜在的危险以及应对措施。比如,学会基本的搜救与急救知识,掌握常用的急救方法和技能,应付可能的伤病情况。此外,提前了解附近的避难点和救援站,做好联络和沟通的准备。只有提前有足够的准备,我们才能更好地应付洪灾发生时的紧急情况。
洪灾自救的行动是关键。面对洪水的袭击,如果没有主动的行动,我们将难以自救。首先,要及时关注天气预报和相关的汛情信息,了解洪水的发展趋势和预计的袭击时间,做好准备。其次,根据环境和个人情况采取有效的措施,比如采取紧急疏散的措施,迅速逃离水患区域,避免被困。在逃离的过程中,要选择安全的逃生路线,避免危险地带和容易引发次生灾害的地区。同时,要采取有效的防护措施,比如穿戴好救生衣或者用绳索固定,以免被洪水冲走。行动的及时和果断是自救的关键。只有勇敢面对,及时行动,我们才能在面对洪灾时有效自救。
洪灾自救的团结合作是重要的。洪灾是集体面临的灾害,需要全社会共同参与救援和自救。在洪灾中,互相帮助和团结合作是至关重要的。在自救的同时,我们要尽力帮助需要帮助的人,合理分配救援物资和资源。特别是对于老人、儿童和残障人士,要格外关心和照顾。通过团结合作,我们能够在洪灾中更好地应对困难,最大程度地保护人民的生命和财产安全。
洪灾是一种严重的自然灾害,给人们带来了巨大的心理和物质压力。通过总结洪灾自救的心得体会,我们深刻认识到洪灾的危险性和自救的重要性。冷静的心态、提前的准备、及时的行动和团结合作是自救的关键所在。希望全社会都能增强自救意识,做好洪灾时的应对准备,共同保护好自己和家人的生命安全。
热门自救课程心得(案例13篇)篇十一
第一段:引入话题,解释自救的重要性(200字)。
自救是指在遭遇紧急情况时,依靠自己的力量尽可能地保护自己的生命和财产安全。面对火灾、地震、交通事故等突发事件,自救能力将直接关系到我们的生存与安全。自救意识的培养和自救技能的掌握对每个人来说都至关重要,因此,掌握自救技巧并从实践中总结经验,成为我们生活中必不可少的一部分。
第二段:提出如何培养自救意识(200字)。
要培养自救意识,首先要有对安全的重视和关注。我们应该时刻保持对自己、他人和周围环境的观察和警惕,养成及时发现问题的能力。同时,我们还需要认真学习相关自救知识,例如灭火器的使用、急救措施等,掌握这些知识能够在紧急情况中快速反应,保护自己和他人的安全。
第三段:总结如何提高自救能力(200字)。
除了培养自救意识外,提高自救能力也是非常重要的。首先,我们需要保持身体健康与素质提高,练习一些基本的身体素质训练和运动,如跑步、游泳等。这些运动能够提高我们的身体机能,增强反应能力和肌肉力量。此外,修炼一些常见自救技巧,如逃生技巧、疏散技巧等也非常有用。我们可以参加相关培训课程,学习这些技巧并不断实践,以提高自己的应变能力和自救技能。
第四段:分享自己的自救经历(300字)。
我曾经遭遇过一次地震,它让我深刻认识到了自救的重要性。当地震发生时,我立刻反应过来后,首先找到安全的地方躲避,并躲在桌子下。之后,我通过短信告知我的家人和朋友,让他们知道我安全。在等待救援的过程中,我利用脑袋底下的书本充当枕头来保护自己的头部,并收集了一些灾后必需品。最重要的是,我保持了淡定沉着,不断给自己打气,提醒自己保持冷静。最后,我成功获救,并安全度过了这次地震。这次经历使我意识到,在面临突发情况时,冷静和勇敢是自救的关键。
第五段:总结自救的重要性与对自己的意义(200字)。
自救能力的培养是每个人的必修课,它不仅能够在紧急情况中保护我们自己,还能传播自救意识,帮助他人。自救意识的形成不是一蹴而就的,需要我们不断的学习和实践,通过总结经验提高自己的自救能力。只有掌握了自救技巧,我们才能在危险来临时保持冷静,立即采取正确的应对措施,并帮助身边的人度过难关。尽管无法预知何时会遇到紧急事故,但通过提高自救能力,我们至少能为自己争取到更多的生存机会和安全保障。
总结:
自救是一项非常重要的能力,它能够教会我们如何在紧急情况下保护自己和他人的生命和财产安全。通过培养自救意识和提高自救能力,我们可以提前做好准备,应对突发事件。在面临关键时刻,冷静和勇敢是自救的关键,只有在充分的准备下,我们才能在紧急情况中自救并安全过关。因此,我们每个人都应该认真对待自救技能的学习和实践,以保护自己和他人的安全。
热门自救课程心得(案例13篇)篇十二
失火是一种常见的灾难,它极易造成人员伤亡和财产损失。然而,在面对火灾时,我们不能恐慌,而应该冷静思考并迅速行动。在这些年的日常生活中,我逐渐积累了一些失火自救的心得体会。
第二段:保持冷静。
面对失火的危险,保持冷静是最基本也是最关键的一步。冷静的思维可以使我们更好地应对紧急情况,并避免因恐慌而做出错误的决策。在火灾发生的瞬间,首先要尽量避免惊慌,保持冷静的头脑,迅速判断火势的大小和位置,以便做出正确的反应。
第三段:迅速报警与疏散。
及时报警是在火灾发生时保护自己和他人的重要环节。当我们发现火情时,要立即拨打火警电话,为消防部门提供详细的火警信息,以便及时赶到救火。同时,人员疏散也是至关重要的一步。我们应该按照预先制定的逃生计划,迅速离开火灾现场,避免使用电梯,而是利用楼梯下楼。在疏散过程中,我们要保持冷静和有序,避免相互踩踏,为火灾救援工作创造良好的条件。
第四段:隔离烟火源并寻求避难。
在火灾发生时,烟气是非常危险和有毒的。因此,在疏散途中,我们要尽量避免吸入烟雾。如果无法通过楼梯到达安全地方避难,可以湿毛巾捂住口鼻,减少烟尘对呼吸系统的刺激。在寻找避难处时,应选择尽量远离火灾源的地方,避免火焰和烟雾的直接接触。
第五段:正确使用灭火器与自救逃生。
当火灾无法迅速得到扑灭时,我们可以尝试使用灭火器进行初期灭火。但在使用灭火器之前,必须确保自身安全,确定逃生通道畅通,并掌握正确使用灭火器的方法。如果火势过大,已经无法扑灭,我们应立即放弃灭火并进行自救逃生。根据火势和逃生通道的情况,可以选择通过窗户等方式逃生。必要时,可以用湿毛巾封住门缝,以阻止烟气进入,争取时间寻找安全的逃生通道。逃生时要保持低姿态,紧贴墙壁,以便避免烟雾和高温的直接接触。
第六段:总结。
在火灾自救中,保持冷静、及时报警与疏散、隔离烟火源并寻求避难、正确使用灭火器与自救逃生都是非常重要的环节。失火自救需要我们具备一定的火灾知识和技能,平时我们还应参与消防安全培训,提高自身防火意识。只有在紧急情况下,我们才能将这些心得体会转化为实际行动,有效地保护自己和他人的生命安全。
热门自救课程心得(案例13篇)篇十三
自救培训是一种培养人们自救自护能力的重要课程。我最近参加了一次自救培训课程,通过这次培训,我收获了很多宝贵的知识和经验。以下是我的心得体会,希望对大家有所启发。
第一段:认识危险的重要性。
在自救培训课程的第一节课中,我们首先学习了如何认识和识别危险。课程讲师教给我们一些常见的危险信号和迹象,比如烟雾、火焰、强烈的气味等。这些信号和迹象常常是事故和灾难发生之前出现的,如果我们能够敏锐地捕捉到这些信号,就可以提前采取相应的自救措施,避免危险的发生。这段课程让我意识到,对于危险必须要有足够的认识,只有认识到了危险,我们才能更好地应对它。
第二段:有效的应急反应。
自救培训课程的第二节课程我们学习了有效的应急反应。课程讲师告诉我们,当遇到突发情况时,我们要冷静下来,决不慌乱。他们教给我们如何正确地拨打紧急电话,以及如何根据情况做出正确的决策。此外,他们还教给我们如何进行基础急救,比如心肺复苏和止血等技能。通过这些实际操作的训练,我懂得了在危急时刻如何迅速地做出正确的应对,并且充满信心地面对任何突发情况。
第三段:防范危险的技巧。
在自救培训课程的第三节课程中,我们学习了一些防范危险的技巧。课程讲师告诉我们,要时刻保持警惕,尤其在夜间或者人多拥挤的地方要更加谨慎。他们教给我们如何正确使用灭火器、逃生通道,以及如何合理利用身边的物品进行自救。课堂上的实际演练让我亲身体验到了这些技巧的有效性,同时也让我明白,只有通过实际操作的训练,我们才能真正掌握自救的能力。
第四段:加强团队合作意识。
在自救培训课程的最后一节中,我们进行了一系列团队合作的训练。我们分成小组,共同完成一些任务,如如何迅速组织撤离、如何进行伤员救护等等。通过这些训练,我们深刻地体会到了团队合作的重要性。在现实生活中,我们常常有责任和义务去帮助他人或者与他人合作,只有通过协作、相互帮助,我们才能更好地应对各种紧急情况。
第五段:培养自信,勇敢面对困难。
通过这次自救培训课程,我不仅学到了自救的技能和知识,更重要的是,我培养了自信心。在过去,我常常对危险和紧急情况感到无措和无力。但现在,我明白了,只要我们有足够的准备和信心,就能够应对任何困难和挑战。自救不只是一种技能,更是一种心态和态度,它让我们敢于面对困难,敢于挑战自我,变得更加坚强勇敢。
总结:
通过这次自救培训课程,我不仅学到了很多宝贵的知识和技能,还培养了自己的自信心和勇敢面对困难的能力。自救不仅仅是我们对自己负责的表现,更是我们对他人负责的体现。在以后的生活中,我将时刻保持警惕,随时准备应对各种逆境,以保护自己和帮助他人。我相信,通过这次自救培训课程的学习与实践,我已经成为了一个更加强大而有力量的人。