写心得体会可以帮助我们总结经验，发现问题，并提出解决方案。我们来看看下面这些优秀的心得体会范文，或许能给你带来一些灵感。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇一
在我们的日常生活中，数学已经渗透到了我们的方方面面。不管是计算购物费用还是解决日程排布，数学的应用都是不可避免的。然而，数学并不仅仅是在解决问题时才体现其作用，更重要的是寻找数学心得体会，让自己的生活更加充实有意义。
首先，在数学这门学科中，我们需要不断地探索、研究，发现其中的规律和规则。同样，在生活中，我们也可以在日常体验中寻找规律，探索事物间的关联。例如，在购物时，我们会发现折扣的大小和购物时间有着一定的关联；或者当我们坐公交车时，我们可以通过观察车速和行驶路线来计算到达目的地的时间。这种寻找规律的方法可以帮助我们更好地了解周围的世界，也可以在日常生活中提高我们的思维能力。
其次，在数学中，往往需要运用到抽象思维，将虚无的数字和符号联系起来，形成具有实际意义的含义。同样，在生活中，我们也可以通过将抽象的想法和具体的经验联系起来，让我们更有创造性的面对困境。例如，在某些场合下，经过思考，我们可以将线条和颜色巧妙地组合起来，创作出一幅美轮美奂的画作。
此外，在数学中，一个重要的方面就是解决问题的方法。在面对复杂的问题时，我们需要将问题拆分为各种可行的步骤，在每一步之间，都需要进行严密的推理。在生活中，我们也可以将这种思维方式应用到实际中。例如，在准备一次旅行时，我们需要进行充分的计划，确定旅行目的地、交通方式、住宿餐饮等方面的细节。这样做可以有效地避免出现意外情况，并使旅行变得更加顺利愉悦。
综上所述，生活中寻找数学心得体会可以帮助我们更全面有深度地理解数学这门学科，同时也可以使我们更好地应对生活中的各种问题，提高自己的思维能力和创造力。我们应该学会借鉴数学的思维方式，不断地探索和发现生活中的规律和智慧，使我们的生活变得更加有趣有意义。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇二
近年来，随着科技的飞速发展，电路在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它们不仅仅存在于我们的电器设备中，也贯穿在我们的日常生活中的方方面面。然而，要真正找到生活中的电路，我们需要耐心和观察力。在我自己的探索中，我体会到了电路的奥妙和它给我们带来的启示。
首先，要寻找生活中的电路，我们需要有耐心。电路并不总是那么显而易见，它潜藏在我们熟悉的事物中，只有当我们仔细观察并试图理解它们时，它们才会显现出来。比如，我曾经在家中遇到一个问题：电视机无法正常启动。我花了很多时间重新检查电源线、遥控器和接口，最终才找到问题出在电视机后面的电源线上。这个过程让我明白，有时候解决问题并不是一蹴而就的，需要我们耐心的寻找和调试。这在生活中同样适用，我们很多时候会遇到困难和问题，只有耐心去面对并解决，才能找到生活中的电路。
其次，观察力是寻找生活中的电路不可或缺的能力。电路既是一个复杂的系统，也是一个精密的网络，在其中的电子元件相互连接，以完成各种功能。同样地，在我们的生活中也存在许多连接和关联，它们只有在我们的观察和思考下才能被发现。比如，我曾经观察到，当我与家人和朋友沟通时，我们的情绪和谈话方式都会相互影响。这种观察让我意识到人与人之间的关系也是电路的一种形式，我们的情绪、言语和行为都会传递信息，产生反应。这个发现让我更加关注与他人的交流，努力建立良好的人际关系。
除此之外，寻找生活中的电路还需要不断的学习和实践。电路是一个充满挑战和未知的领域，要真正理解它，我们需要学习电子知识和掌握实践技能。同样地，在寻找生活中的电路时，我们也需要不断学习和实践。例如，我曾经尝试学习烹饪技巧，只有通过实际动手去做，才能掌握食材的搭配和火候的控制。这种学习和实践的过程让我体会到，只有不断尝试和积累经验，我们才能找到生活中的电路和达到更高的境界。
不仅如此，寻找生活中的电路还需要跨学科的思维。电路涉及物理、数学、工程等多个学科的知识，在其中需要综合运用才能得出准确的结论。同样地，在我们的生活中，也需要跨学科的思维来寻找电路。我们可以借鉴心理学、社会学和哲学等学科的理论与方法，来深入理解和解决生活中的问题。例如，我曾经读过一些关于幸福和满足感的心理学研究，在实践中运用这些学术理论，我发现寻找内在的满足感和快乐就像是电路中的一个开关，从而可以更好地调整自己的心态并提高生活质量。
总之，寻找生活中的电路需要耐心、观察力、学习和跨学科的思维。在这个过程中，我们不仅可以发现电路的奥妙，也能够从中获得很多启示。因此，在接下来的旅程中，让我们保持好奇心和探索精神，坚持寻找生活中的电路，让我们的生活变得更加有趣和丰富。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇三
数学在我们的生活中无处不在，而我们更是在日常生活中不断地在数学中寻找生活的体验和心得。在我的成长过程中，也逐渐地发现了许多关于数学的心得体会。
首先，我深刻地认识到数学教育的重要性。在学生们接触数学的初期，他们或许会觉得这门学科太抽象、太困难，无法轻松地掌握其中的思路。但是，通过老师的耐心指导和自身的不断练习，越来越多的学生们开始懂得了如何去理解数学的概念和运算方法，进而喜欢并参与到数学教育中来。
其次，我发现数学在生活中极其实用。比如我们日常生活中经常需要进行计算，在买东西折扣的时候需要知道通过打多少折才会有优惠，如果我们希望给别人留下一个更大的心理印象，我们也需要通过数学的方式去计算。所以说不仅是在学校教育中，我们在日常生活中也需要注重数学的学习。
另外，我发现数学还可以培养我们的逻辑能力。数学中掌握的一些思维方式或许可以帮助我们在我们的日常生活中更加顺畅的思考问题和分析运用相关数据的准确性。在就学阶段中，我们所面对的各种难题，有时候并不需要过大的智商和天赋，只有经过正确的指导，认识到一些数学的逻辑关系，我们就可以在数学学科中取得更好的成绩。
总体而言，数学不仅在我们的学校教育中扮演着重要角色，也在我们的日常生活中有着实际的应用。学习数学不仅仅只是图一个好成绩，更在于懂得如何利用数学的思维方式，或许可以帮助我们更好地理解这个世界、更好地解决生活中的问题。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇四
电路是现代社会中无处不在的元素，它们在街道的路灯中闪烁，隐藏在家居电器背后，负责电子设备的运转。尽管电路已经融入了我们的日常生活，但是谁又能说自己真正了解电路的奇妙之处呢？最近，我尝试了解电路，希望找到生活中的电路，并从中获得一些心得体会。通过这个过程，我意识到电路与生活息息相关，它们不仅是电子设备运作的基础，更是一种哲学、一种思维方式。
首先，我决定从日常生活中最常见的电器开始，那就是家里的灯。通过查阅资料和询问专业人士，我发现灯的工作原理其实十分简单。原来，灯具的电路是由插头、开关、灯泡和电源组成的。当我们按下开关，电流就从电源进入电路，通过灯泡并返还给电源。这个简单的电路告诉我，生活中的电路也是如此，我们的行为和选择就好比电流在电路中的运转，它们影响着我们的生活结果。
接着，我开始着迷于手机和电脑等电子设备中的电路。虽然我并不是一个电子技术专家，但通过一些简单的实验，我逐渐理解了这些奇妙设备的工作原理。例如，在手机中，电路连接了处理器、电池和屏幕等重要部件。当我按下手机屏幕上的图标时，电路中的信号从处理器传输到屏幕，使得屏幕显示相应的内容。这让我想到了生活中的选择和行为，它们好比我们点击手机屏幕上的图标，选择了我们要去的方向。就像手机中的电路只有通过信号才能实现特定功能，我们生活中的选择和行为也需要通过正确的方法和途径才能达到预期的效果。
然后，我想到了一种更宏观的视角，即整个社会也是一个巨大的电路系统。在这个系统中，人们通过各种关系和交流形成了无法分割的环路，影响着彼此的生活。正如电路中的每一个元件都紧密相连，影响电流的流动，我们每个人的行动和选择也会产生连锁反应，影响着整个社会。这个发现使我意识到，我们的生活和决策不仅会影响我们自己，还会波及到他人，因此我们应该更加关注自己的行为对他人的影响。
最后，我开始思考电路对于思维方式的影响。电路需要逻辑、合理的连接才能运作良好，否则就可能出现故障。从这个角度来看，电路需要我们将问题进行拆分，有条不紊地解决，并找到合适的连接方式。这种思维方式可以在我们的生活中得到运用，能够帮助我们更好地分析问题和解决困惑。此外，电路中的元器件需要互相配合，共同完成一个任务，这也告诉我们合作和团队精神的重要性。
通过这次探索，我深刻体会到了寻找生活中的电路的重要性。电路不仅是一种科学原理，更是一种思维方式和哲学。我们的行为和选择就像电路中的信号传输一样，影响着我们的人生。我们的生活和思维方式也可以受到电路的启示，通过逻辑思维、合作共同来解决问题。让我们寻找生活中的电路，从中获得更多的启发和心得体会，让我们的生活更加和谐、高效。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇五
生活中无处不在的数学，它伴随着我们的成长和发展，渗透到我们的日常生活中。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，它训练了我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。通过学习数学，我深刻地认识到数学与生活的紧密联系，体会到生活中数学的魅力，下面我将分五段详细论述我对生活数学的心得体会。
首先，数学让我认识到生活中的数据和变化。在我们的日常生活中，我们经常会接触到各种各样的数据，我们需要用数学的方法对这些数据进行分析和比较。例如，在购物中，我们需要通过比较商品的价格和质量来选择最优惠的商品；在投资中，我们需要计算回报率和风险，从而做出明智的决策。数学让我认识到数字和数据的背后蕴含着无尽的信息和可能。
其次，数学培养了我的逻辑思维和推理能力。数学是一门精确的科学，它要求我们通过严密的逻辑推理来解决问题。在数学学习中，我们需要严格按照逻辑规律进行推导和证明，从而得到正确的结论。这种逻辑思维和推理能力不仅在数学领域中有用，也可以帮助我在思考和解决其他问题时更加合理和有效。
第三，数学教会了我如何进行问题的拆解。数学的问题通常是复杂而抽象的，但是通过数学的方法和技巧，我们可以将复杂的问题拆解成更简单的小问题，从而更好地理解和解决问题。这种问题拆解的能力在生活中同样非常重要。当我们面临一些复杂的问题时，如果能够以数学的思维方式来拆解问题，我们将更容易找到问题的关键和解决方法。
第四，数学让我理解了概率和统计的重要性。生活中有很多事情是无法确定和预测的，但是通过概率和统计的方法，我们可以通过数学的方式对事物进行描述和研究。例如，在天气预报中，我们需要通过收集并分析大量的数据来预测未来的天气情况；在医学研究中，我们需要通过对大量病例的统计来预测某种疾病的发病率和治愈率。概率和统计的知识让我对生活中的不确定性有了更深的认识，并且能够更好地应对和处理这些不确定性。
最后，数学教给了我坚持和解决问题的精神。学习数学是一个艰辛而漫长的过程，但是通过不断地努力和坚持，我学到了不仅仅是数学知识，更重要的是解决问题的能力。数学让我明白，面对困难和挑战时，只有坚持不懈地努力，才能最终解决问题。这种坚持和解决问题的精神在生活中同样适用，它让我有勇气面对生活中的困难和挑战，并且相信只要付出努力，问题总有解决的办法。
总的来说，通过学习数学，我认识到数学与生活的紧密联系，体会到数学在生活中的重要性和魅力。数学让我认识到生活中的数据和变化，培养了我的逻辑思维和推理能力，教会了我如何进行问题的拆解，让我理解了概率和统计的重要性，并且教给了我坚持和解决问题的精神。这些数学的心得体会不仅在学习中有用，更可以帮助我在生活中更好地思考和解决问题。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇六
人生中数学无处不在，我们可以在生活中体会到它的奥妙。数学可以看起来枯燥无味，但是实际上，它给我们带来的启示和思考是无穷无尽的。在我们的日常生活中，我们随处可以看到一些数学原理和思想。比如，一个日常的例子，我们去商场购物，我们需要清点我们的购物车，以确保我们没有超支。这里我们就可以使用数学方法。下面，本文将阐述在我们的生活中寻找数学心得体会。
生活中的数数看似非常简单，其实是目前孩子们的智力开发的重要组成部分。当孩子看到自己的妈妈在加菜时，会惊奇的数数她妈妈倒了多少盘，买了多少斤。而这样的体验在孩子的生长中是极其有益的。家长应该设置和培养这样的学习环境，让孩子在自然中学习，自达其愿。
其次，数学原理在科学研究中发挥着巨大的作用。物理、化学等学科都离不开数学的探究。科学研究需要准确和仔细的分析，而数学方法恰好能够提供这样的工具。例如，我们在电子电路的设计过程中需要精确的计算和测量，这是非常需要数学知识的。科学家们也广泛使用数学软件来研究和解决各种问题。
另外，数学可以帮助我们更好地理解世界。人类已经在几千年前开始使用数学知识。现代世界中使用的各种技术如计算机、手机、互联网等也需要数学知识，因为数学是现代技术的基础。又如，我们在旅行过程中，通过计算机测量行程时间及公路拥堵状况，最终正确选择出行方式是需要数学知识的。
总之，数学知识在我们的生活中有着深远的影响。我们应该更加重视学习和掌握数学知识。生活中寻找数学知识也极其有益。我们可以通过平时生活中的经验和体验，来更好的理解数学思想，并从中获得收获。我们每个人都应该发掘生活中的数学，并将其贯穿于生活的各个方面。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇七
电路是日常生活中不可或缺的一部分，在我们的家电、设备和通讯工具中，电路连接了各种电子元件，使它们能够正常工作。但是，电路不只存在于物质世界中，我们的生活中也存在着种种“电路”，它们同样需要我们去寻找和理解。在我的探索中，我发现了电路背后的一些重要观点和体会，这对我的人生和工作方式产生了积极的影响。
第一段：电路模型与生活哲学。
在电路的世界里，我们经常使用电路模型来描述和理解电路的工作原理。同样，我们也可以将这种思维方式应用到我们的生活中。将生活看作一个复杂的电路系统，我们可以把各种事物和关系看作电子元器件和电路连接，通过理解和管理这些连接，我们可以更好地处理生活中的各种问题和挑战。例如，我们可以将友情、爱情和工作看作电路中的电阻器、电容器和电感器，它们相互作用，有时会产生不同的效果。通过理解和管理这些关系，我们可以更好地平衡生活的各个方面，增加我们的幸福感和成就感。
第二段：电路中的信号与人际沟通。
在电路中，信号是信息的载体。同样，在人际交往中，沟通是信息的载体。理解电路中的信号传输过程可以帮助我们更好地理解和改善人际关系中的沟通问题。在电路中，信号传输时经常会受到阻碍和干扰，导致最终的效果不佳。同样，在人际交往中，沟通也会受到各种干扰和阻碍，例如误解、情绪和语言障碍等。通过分析和修复电路中信号传输的问题，我们可以推测和应用到人际沟通上，并找到更好的解决方案。例如，我们可以通过改进自己的表达能力和倾听能力，减少信息的失真和噪声，从而更好地传递和接收信息，增进彼此的理解和共赢。
第三段：电路中的稳定性与心理韧性。
在电路中，稳定性是非常重要的。一个稳定的电路可以更好地完成各种任务，而不会因为外界条件的变化而失控。同样，在生活中，我们也需要具备心理韧性，来应对各种挑战和压力。通过理解电路中的稳定性原则，比如负反馈和稳定度，我们可以将这些原则应用到自身的心理韧性培养中。我们可以学会如何应对生活中的冲击和挫折，保持内心的平静和稳定，从而更好地应对各种困难，实现自身的成长和进步。
第四段：电路中的智能化与人工智能。
电路的发展趋势是向着智能化发展，人工智能的兴起和发展令我们对电路的理解和应用产生了新的机遇和挑战。同样，在个人和社会发展方面，智能化也是一个重要的趋势。我们可以从电路的智能化中汲取启示，发展和应用我们自己的智能化能力。通过学习和应用人工智能的原理和方法，我们可以更好地处理和分析各种大数据，提高我们的决策能力和创造力，实现自身的个人和职业发展。
第五段：电路的创造与未来发展。
电路的发展不仅仅是理论的发展，更是创新的发展。我们需要不断创造新的电路设计来满足不同的应用需求。在我们的生活中，也需要不断创新和创造，以适应快速变化的社会和环境。通过学习和理解电路的创新原理，我们可以在生活中不断创造和实现我们的目标。通过灵活运用我们的知识和技能，我们可以找到解决问题的新途径和方法，并开创属于自己的未来发展之路。
总结：电路不仅存在于物质世界中，也存在于我们的生活中。通过学习和理解电路的原理和应用，我们可以汲取对生活和工作的启示，并找到解决问题和提升自身的新途径和方法。寻找生活中的电路，是一场有趣且富有成长意义的探索旅程。让我们积极投身于这场探索中，不断学习和实践，发现和创造属于自己的电路，实现更加美好的生活和未来。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇八
数学在经济生活中扮演了重要的角色。作为一门学科，数学帮助我们分析和解决现实世界中的经济问题。在我的生活中，我深深体会到数学对于经济活动的指导和影响。以下是我对数学经济生活的一些心得体会。
第一段：数学在个人理财中的应用。
数学对于理解个人理财至关重要。初中时，我的父母教会了我如何制定一个月的预算。他们教我用数学来计算我需要支付的账单和预期的收入，这样我就能够更好地控制我的开支。数学让我学会了如何分配我的资金和计算我每个月的储蓄率。尽管这看似是简单的计算，但它们对于我养成良好的理财习惯有着深远的影响。
第二段：数学在购物中的重要性。
数学在购物过程中也起到了重要的作用。在购物时，我们经常面临着各种各样的折扣和促销活动。数学可以帮助我们计算出最佳的折扣和优惠，以便我们在购物过程中获得最大的价值。另外，数学还可以帮助我们计算出不同商店的商品价格差异，这样我们就可以找到最实惠的购物地点。在购物时，数学的运用不仅可以帮助我们节省金钱，还能够使我们成为更聪明的消费者。
第三段：数学在投资中的角色。
对于投资者来说，数学更是不可或缺的工具。投资涉及到复杂的金融模型和数据分析。数学的运用可以帮助我们分析投资回报率、风险和回报之间的关系。通过使用不同的数学模型和方法，我们可以制定出最佳的投资方案。此外，数学还可以帮助我们计算各种金融指标，如股票的价格-盈亏比和市盈率，为我们的投资决策提供科学依据。
第四段：数学对于企业决策的影响。
数学在企业决策中也发挥着重要的作用。企业经常需要做出复杂的决策，如定价、投资和生产规划。数学可以帮助企业分析市场需求和成本结构，进而确定最佳的价格和生产数量。另外，数学模型可以用来评估不同的投资方案，以确保企业在决策过程中最大化利润。数学在企业决策中的运用，使得决策更加科学和准确。
第五段：数学的重要性与发展。
综上所述，数学在经济生活中发挥了重要的作用。无论是个人理财、购物、投资还是企业决策，数学都能够帮助我们做出更明智的选择和决策。随着科学技术的迅猛发展，数学在经济领域的应用也不断扩展。数据分析、人工智能和机器学习等领域的发展，将进一步加强数学在经济生活中的作用。因此，学好数学对于每个人来说都是非常重要的，它将为我们的经济生活带来更多的机会和挑战。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇九
活动名称：
会发出声音的玩具。
目的：
1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。
2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。
准备：
各种玩具。
设计思路：
“二期课改”的教育理念告诉我们，孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活，了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础，从而生成新的主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣，近期我班幼儿对于声音非常敏感，针对他们这一需求，故生成了“声音”这一主题活动，开展了一系列的活动。
在“各种各样的声音”这一活动中，幼儿发现玩具也会发出声音，但究竟怎么会发出声音则是一知半解，于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动，为幼儿提供了丰富多样的玩具，旨在让幼儿在活动中，通过自己操作和尝试，了解玩具发出声音的多种方法，从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。
活动过程：
（一）启发提问，引起兴趣：
通过游戏，引出声音的主题。
（二）第一次探索：
1、激发幼儿让玩具发出声音的愿望。
2、幼儿探索电动玩具的发声方法。
（三）交流讨论：
1、幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。
2、引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。
（四）第二次探索：
1、启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。
2、幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。
3、引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。
（五）讲评：
1、幼儿介绍自己用了什么方法。
2、引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇十
活动目标：
区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。
活动准备：
环境布置（区域角布置一些动物图片要有大有小，有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶）活动过程：
一、引起兴趣。
咯咯咯咯哒！是谁在叫呀？老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢？（生鸡蛋）。
二、区分大小。
1、咯咯咯咯哒，老母鸡生了几个鸡蛋？（一个）鸡蛋像什么？（幼儿自由说说）咯咯咯咯哒，老母鸡又在干什么了？（生鸡蛋）又生了几个蛋？鸡妈妈生的两之鸡蛋一样吗？（有大有小）。
2、今天鸡蛋宝宝要和小朋友做游戏。
这一大一小的'鸡蛋碰在一起可以变成什么？（幼儿自由说说）一大一小的鸡蛋碰在一起变成了小鸡。
3、你们想不想和鸡蛋宝宝一起变小鸡。
老师示范粘贴小鸡的方法。
师生共同参与并帮助幼儿完成粘贴小鸡。
三、延伸活动：chicken还有许多好朋友等着我们，他们是谁？现在我们一起找你喜欢的好朋友。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇十一
一、活动目标。
1、引导幼儿在动手操作的过程中，体验分类活动的乐趣。
2、引导幼儿根据物体的性质或用途进行分类，并能用语言简单的描述出来。
二、活动准备。
1、篮球、足球、铅笔的图片各一张。
2、苹果、香蕉、句子、黄瓜的图片若干。
3、筷子、碗、盘子、勺子的图片若干。
4、幼儿用书趣味数学。
三、活动过程。
1、教师设置情境，激发幼儿的兴趣。
（1）教师出示篮球、足球、铅笔的图片。
2、引导幼儿分组操作，初步感知按照物品的性质和用途进行分类。
（1）教师出示苹果、香蕉、句子、黄瓜的图片，请幼儿观察并将图片进行分类。
（2）教师出示筷子、碗、盘子、勺子的图片，请幼儿观察并将图片进行分类。
（3）你知道这些物品里谁和谁是好朋友吗？请帮助他们找一找吧。
（4）请幼儿展示分类的结果，并用语言描述分类的原因。你是怎么分类的？为什么？
3、教师结合图片，引导幼儿进一步了解按照物品的性质或用途分类。
教室里好乱啊，我们一起来整理一下吧，把图书和玩具分别用不同颜色的笔圈出来吧。
（下一页：活动延伸和活动总结）。
4、教师利用游戏，引导幼儿联系按照物品性质或用途进行分类。
（1）教师将苹果、香蕉、句子、黄瓜、筷子、碗、盘子、勺子的图片发给幼儿，幼儿每人手持一张站好。
（2）教师带领幼儿进行游戏找朋友。
（3）请大家找一找跟自己性质或用途相关的.好朋友吧！
（4）教师总结幼儿的活动表现并进行评价。
5、教师指导幼儿操作《趣味数学》，巩固本次活动的内容。
（1）操作重点：引导幼儿按照物品的性质和用途分类。
（2）操作难点：能够正确区分物品的性质和用途。
四、活动延伸。
引导幼儿在活动室引导幼儿寻找性质和用途相同的物品。
五、资料库。
找朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，
敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
六、活动总结。
分类活动本是锻炼幼儿的思维判断力和动手操作能力，在结合手脑发展的情况下，有而去感受分类活动的乐趣，而在分类的时候，要分清物品的性质和用途，然后将性质或用途相同的物品放在一起！在活动过程中还体验找朋友的游戏快乐，感受同伴之间的友情。
优秀生活中寻找数学心得体会（通用12篇）篇十二
设计思路：
前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的'孩子都围了上去仔细“研究”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”……根据幼儿的一系列讨论，设计了这个活动。
教学目标：
1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。
2、体验操作的成就感。
教学准备：
母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸教学过程：
一、游戏：
小鸡吃虫。
1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜欢吃什么？那我们一起去吃虫吧！
幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了！”小鸡做吃虫状。
2、学儿歌老师：你们吃饱了吗？那我们一起回家吧！
儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。
二、小鸡找虫。
1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）老师：我们一起数数有几只小鸡？（3只）。
2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么？
老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？
三、比多少。
3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡？有几条虫子？想各办法把他们变得一样多？
4、幼儿操作，教师个别指导。
四、结束教学活动。