撰写心得体会可以帮助我们反思和思考自己的学习或工作方法是否科学有效。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的心得体会，那么不妨先来看看下面这些范文，或许能给你一些启示。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇一
中药学是一门研究和应用中药的学科，而药理学则是研究药物对生物体产生的作用和机理的学科。在学习中药学药理学的过程中，我体会到了中药学药理学的重要性以及它对医学领域的深远影响。下面就让我来分享一下我对中药学药理学的心得体会。
首先，中药学的药理学知识为临床医学提供了重要支持。药理学的研究为临床医师在治疗疾病时提供了必要的依据和理论指导。通过学习药理学，我们可以了解药物的作用机制、药物在体内的代谢途径以及药物相互作用等信息，从而明确药物的治疗原理和适应症。特别是对于中药来说，药理学更是起到了至关重要的作用。毕竟，中药有着复杂的药效成分，通过药理学的研究，我们可以揭示中药的药效机制，并且可以制定更科学合理的用药方案。
其次，药理学研究有助于探索新的治疗方法和药物。药理学的研究不仅可以帮助我们了解药物的作用机制，还可以开发新的药物和治疗方法。随着细胞和分子生物学的发展，药理学的研究方法也得到了极大的改进。现在，我们可以通过分子仿真、高通量筛选等手段，快速发现具有潜在药效的化合物。此外，药理学的研究还可以帮助我们寻找治疗疾病的新途径和新靶点。例如，近年来，许多通过调节免疫系统来治疗疾病的新药物获得了成功，这都是药理学研究的成果。
再次，药理学的研究有助于了解药物的不良反应和毒性。用药不当或者长期使用某些药物可能会导致不良反应和毒性。药理学的研究可以帮助我们了解药物的不良反应发生的机制，从而预防和减少不良反应的发生。此外，药理学研究还可以通过评估药物的毒性来确保药物的安全使用。通过了解药物在体内的代谢途径和排泄途径等信息，我们可以预测药物的毒性，从而提前采取措施减少毒副作用。
最后，药理学知识的掌握有助于我们更好地使用中药。中药是我国独特的宝贵药物资源，对许多疾病具有独特的疗效。然而，由于中药的复杂性，我们必须了解中药的药理学特点才能更好地使用中药。通过研究中药的药理学特点，我们可以明确中药的适应症、禁忌症以及剂量和疗程等问题，从而合理用药，发挥药物的最佳疗效。
总结起来，中药学药理学是一门重要的学科，它为临床医学的发展提供了理论依据和实践指导。药理学的研究有助于探索新的治疗方法和药物，了解药物的不良反应和毒性，并且为合理使用中药提供了科学的依据。因此，我们不能忽视中药学药理学的学习，只有通过深入学习和研究，才能更好地应用中药和提高临床治疗的水平。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇二
第一段：引言（150字）。
中药学是传统中医药中的重要分支，它研究中药的性能、功效及临床应用。解表药作为其中的重要类别之一，具有解表祛邪、发散风寒等作用。在学习中药学的过程中，我深深地体会到了解表药的价值和功效，以及它在临床应用中的重要性。以下是我在学习中药学解表药时的一些心得体会。
第二段：解表药的特性（250字）。
解表药是中药学中的一大类，其特点是解除寒邪的束缚，使体表的阳气得以恢复。这类药物常见的有麻黄、荆芥、细辛等。解表药可以通过发散风寒、解除表邪、舒肌散寒等作用，改善寒邪所导致的一系列症状。在临床应用中，解表药常用于感冒、风寒头痛、恶寒发热等疾病的治疗。通过解表药的使用，可以有效地驱风散寒，缓解患者的症状，提高治愈率和患者的生活质量。
第三段：解表药的临床应用（250字）。
在实际临床应用中，解表药是非常重要的一类药物。例如，感冒是常见的一种因风寒引起的疾病，解表药被广泛应用于感冒的治疗中。当患者出现恶寒发热、头痛、鼻塞等症状时，医生常常会选择使用解表药进行治疗。这类药物可以通过发散风寒，使患者体表的阳气得以恢复，从而改善症状。此外，解表药还可以用于治疗其他因风寒引起的疾病，如感冒引起的咳嗽、鼻塞等症状的缓解。
第四段：解表药的副作用和注意事项（250字）。
尽管解表药具有显著的疗效，但也存在一些副作用和注意事项。首先，某些解表药对心脏有一定的刺激性，因此不适合心脏病患者使用。其次，解表药在使用过程中可能会引起一些不良反应，如头晕、恶心、口干等。此外，解表药还有可能引起腹泻，尤其是对于脾胃虚弱的患者更为明显。因此，在使用解表药时，医生需要根据患者的具体情况进行选择和调整。
第五段：结论（300字）。
综上所述，中药学解表药在临床应用中具有重要的地位和作用。通过解表药的使用，可以有效地改善由风寒引起的疾病的症状，提高患者的生活质量。然而，在使用解表药时，也需要注意其中的副作用和注意事项，以确保患者的安全和疗效。因此，在使用解表药之前，医生需要对患者进行充分的评估和了解，选择合适的药物进行治疗。尽管解表药有一定的副作用和注意事项，但其疗效仍然是显著的，对患者的康复起到了重要的作用。
以上是我在学习中药学解表药时的一些心得体会。解表药在中医药中有着重要的地位和作用，通过了解其特性、临床应用、副作用和注意事项，我们能更好地应用解表药来治疗风寒等疾病，帮助患者恢复健康。对于中药学的研究和应用，我会继续努力学习，深入了解更多的中药知识，为中医药事业的发展做出贡献。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇三
中药学药理学是中医药学的核心学科之一，研究中药在人体内的作用、药效及其机制。在学习和研究中药学药理学的过程中，我深深地感受到了中医药学的博大精深和独特魅力。以下，我将分享我在中药学药理学学习中的体会和心得。
中药学药理学旨在揭示中药药理学的规律和本质，通过研究中药物在机体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程，深入了解中药的药效、毒副作用以及与疾病之间的关系。通过学习中药学药理学，我了解到中药的药理活性来自于其中的活性成分，这些成分通过与机体靶点的相互作用，产生治疗作用。同时，中药学药理学还与现代科学手段相结合，利用分子生物学、遗传学和生物化学等学科知识，揭示中药的药效机制及其在治疗疾病中的作用方式。
在学习中药学药理学的过程中，我不仅深入了解了中药在人体内的作用机制，还学习到了运用现代科学技术研究中药的方法和手段。通过分离、纯化和鉴定中药中的活性成分，我学会了通过化学分析、毒理学试验和药效学试验等手段，评价中药的质量和安全性。此外，我还学到了中药药物动力学和药效动力学等专业知识，能够预测和解释中药在人体内的动态过程。这些知识和技能的掌握，使我在中药学药理学领域有了更深入的研究能力和工作经验。
中药学药理学的研究成果不仅可以为中药的生产、质量控制和临床应用提供科学依据，也对发掘中药资源、保护中药资源和开发中药新药具有重要意义。随着科学技术的不断进步，中药学药理学的应用前景更加广阔。通过对中药的药理活性和其作用机制的深入研究，可以发现潜在的治疗靶点和作用途径，为中药药效的提高和中药新药的设计提供理论支持。此外，中药学药理学的研究还可以为个体化用药和中西医结合提供科学依据，进一步推动中医药学的发展。因此，掌握中药学药理学的知识和技能，对于我未来的学习和发展具有重要意义。
第五段：总结。
中药学药理学是中医药学不可或缺的一部分，通过学习和研究中药学药理学，我深入了解了中药的药理活性和作用机制，掌握了评价中药药效的方法与技巧。同时，我认识到中药学药理学的研究成果对推动中医药学发展和中药创新具有重要意义。通过不断学习和实践，我将进一步提升自己在中药学药理学领域的研究水平和实践能力，为中医药学的发展做出自己的贡献。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇四
作为中药学专业的学生，我对于中药学中的解表药有着浓厚的兴趣，这一类药物在中医中扮演着非常重要的角色。在学习的过程中，我不仅了解了解表药的基本概念和分类，更深刻认识到解表药的独特治疗作用。下面，我将分享我个人对于中药学解表药的心得体会。
首先，中药学解表药的作用原理令人印象深刻。解表药主要通过发散风寒，解除表邪的作用来治疗外感风寒等病症。这类药物不仅可以通过开孔发汗来排除体内湿气和风寒感受，还能调节人体免疫功能，提高机体的抵抗力。这种扫除感冒、咳嗽等上呼吸道疾病的功效让我感到非常惊叹。在实际应用中，我们要根据病情来选用具有辛散发散，发汗解表功效的药物。这让我更深入理解了解表药的作用机制，也增强了我对解表药的信心。
其次，中药学解表药的具体分类给我留下了深刻印象。中医药学中，根据解表药特点和功效，将解表药分为风寒类、风热类、风湿类和风暴类等。每种类别的解表药物在临床应用上有着不同的适应症和疗效。在学习过程中，我发现这些分类有助于我们理解解表药的特点和功效，有利于合理应用。例如，风寒类解表药多用于治疗风寒感冒、寒湿性关节炎等疾病；而风热类解表药则适用于风热感冒、咽喉肿痛等症状。这些分类给我提供了更具体、更清晰的指导，使我对解表药的运用更加得心应手。
此外，中药学解表药的应用范围广泛，不仅限于常见的感冒治疗。解表药在临床上还可以用于治疗其他疾病，如风湿性病变、湿疹等。这些疾病通常由风寒湿邪引起，导致血液循环不畅和气血运行不顺畅。解表药的应用可以改善局部血液循环，消除湿气，从而达到治疗的效果。这种广泛的应用范围让我对解表药的疗效有了更全面的认识，也让我对中药学的发展前景充满希望。
最后，中药学解表药的合理应用需要个体化治疗的原则。虽然解表药在治疗上有着明显的优势，但在实际运用中仍需根据病情和患者个体化特点来进行选择和调整。不同病情下的解表药物选择不同，个体差异也会导致用药效果的差异。因此，中医师需要根据患者的体质、病情和疗效要求，制定个体化的用药方案。只有当解表药的使用与个体化治疗原则相结合，才能发挥最佳的疗效。这让我更加理解中药学不仅仅是学习和运用中药的理论，更需要将学到的知识与实践相结合，确保疗效和安全性。
总之，中药学解表药作为中医药学中的重要组成部分，有着独特的治疗作用和广阔的应用前景。在学习中我深刻感受到了解表药的奇妙之处，更体会到了个体化治疗在中医学中的重要性。我相信，通过深入研究和不断实践，中药学解表药将会在未来的临床中发挥更为重要的作用，为我们的健康带来更多的福祉。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇五
中药学是中华文化的一部分，是人类几千年来对生命健康的探索经验的总结。作为中华医学中的一种重要学科，中药学的研究在现代医学发展历程中有着不可替代的地位。本文将从个人角度出发，探讨对中药学总论的心得体会。
第二段：经历与认识。
我对中药学最初的认识始于小时候。那时候总觉得中药和西药类似，都是医生开方子，然后去药房拿药。但随着年龄的增长，我逐渐明白了一个道理：中药不是单单的一味药材，而是涉及到整个中医系统的完整概念。在家庭中，每当我生病的时候，我妈妈总是会根据我的身体状况配制中药，很快我就能恢复健康。这让我开始对中药产生了浓厚的兴趣。而后我在进入大学后专业方向选择了药学，进一步接触了更加深入的中药学知识。通过在课堂上的学习，我了解到中药学最根本的理论——药物性能、质量标准和药材基础知识。
第三段：中药学的基本理论与实践。
中药学总论是一门综合性学科，需要从药理学、化学、物理、生物等方面进行系统阐述。药理学是中药研究的核心，并通过化学和生物学的手段对中药进行研究。此外，中药学研究的实践基础是药材的采集、干燥、加工、质量等多方面的检验。中药学的研究还与临床实践息息相关，只有通过临床实践对实际效果进行验证，才能保证中药学研究的真实性和可操作性。
随着现代医学的不断发展，越来越多的人开始对中药的重要性有了更深入的理解。中药学的经济和社会效应也越来越受到重视。中医药在成为“国医”的过程中，对于现代世界健康产业的构建起到了关键性的作用。药物学学派对中药的研究逐渐引发了学界的重视，也在一定程度上推动了中国药物学科的前进。
第五段：总结与展望。
作为中药学专业的一名学生，经过对中药学总论的学习，我深刻认识到中药学对于中华文化的传承与发展的重要性，更深化了我对中药学学科的理解与认识。未来，我们需要不断完善自身的中药学理论和实践技能，发掘中药学领域的未知领域，并结合现代医学不断对其进行创新和优化，最终实现中西医结合和提高国民健康的水平。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇六
近年来，随着中医药在世界范围内的影响力和认可度的增加，中药学成为了备受关注的热门学科。在中药学的学习中，作为一名在校学生，我不仅学到了丰富的中药知识，还受益匪浅地参加了中药学思政课。通过这门课程，我深刻理解到了中医药的独特之处以及中药学对人类社会的积极影响，同时也从中获得了良好的思想品德修养。本文追溯了中药学思政课的历程，总结了它的教学特点和作用，分享了学习中感悟和体会，以期与大家共同分享和进步。
首先，中药学思政课的历程。中药学思政课源于我国古代对中药药性、疗效和食疗文化的研究，贯穿了我国古代文化的各个方面。在经过多年的发展和演变后，中药学思政课逐渐形成了独特的教学体系和课程内容。这门课程既关注中药学的理论研究和应用，又深度挖掘中药学的人文内涵和思想观念，致力于将中医药的专业知识与传统文化相结合，培养学生的科学思维和传统美德。
其次，中药学思政课的教学特点。中药学思政课注重培养学生独立思考和解决问题的能力，贯彻了以学生为主体的教学原则。在教学过程中，教师鼓励学生探索和发现，引导学生进行自主学习和思考。同时，中药学思政课还提供了丰富的实践环节，学生通过实地探访和实验研究等方式，深入了解中药学的实际应用和研究方向。此外，中药学思政课还注重学生的综合素质培养，通过学习中华传统文化和中医药道德理念，有效提升了学生的人文素养和思想品德。
然后，中药学思政课的作用。中药学思政课在学生思想政治教育中发挥着重要的作用。首先，它培养了学生的创新思维和实践能力，为学生日后的研究和实践奠定了基础。其次，中药学思政课加深了学生对中医药传统文化的理解和认同，提高了他们的文化自信心。同时，通过学习中药道德理念，中药学思政课培养了学生的职业道德和社会责任感，使他们成为有担当的中医药人才。
最后，我在中药学思政课学习中的感悟和体会。通过这门课程，我深入了解了中医药的独特价值和中药学在现代社会的应用前景。我更加坚定了追求中医药发展的信心和决心。同时，我也从中药学思政课中学会了如何将古代智慧与现代科学相结合，如何将个人奋斗与国家发展相统一。这些都是中药学思政课赋予我的宝贵财富。
综上所述，中药学思政课不仅是中药学的专业课程，更是一门凝聚了中华传统文化和中医药道德的思想政治教育课程。通过中药学思政课的学习，我们能够欣赏和理解中药的独特之处，培养自己的创新思维和实践能力，提高自身的综合素质和人文修养。只有将中药学的专业知识与传统文化相结合，才能真正发挥中医药在人类社会中的积极作用。作为学生，我们应时刻保持敬畏之心，传承和弘扬中医药的精华，为中医药事业的发展做出自己的贡献。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇七
药理学是中药学的重要基础学科之一，不仅涉及中药的药性、药效，还包括中药与机体相互作用的理论和实践。通过学习药理学，我深刻体会到中药的独特性和药理学的重要性。在此，我将从中药药性认知、中药与现代药物的比较、中药合理用药的原则、中药的药动学与药效学以及研究中药的方向与方法等方面，阐述我对中药学药理学的心得体会。
首先，在学习中药药理学的过程中，我对中药药性的认知有了更深的了解。中药药性包括寒、凉、平、温、热五性，以及苦、辛、甘、酸、咸五味。通过学习不同中药的药性，我明白了中药的药性与其治疗作用之间的内在联系。例如，热性药物具有散寒祛痰的作用，适用于寒邪阻滞引起的病症；凉性药物则具有清热解毒的作用，适用于热邪内盛引发的病症。只有正确把握中药的药性，才能更好地应用中药进行药物治疗。
其次，与现代药物相比，中药具有独特的优势。现代药物主要以单一活性成分为基础，具有特异性和靶向性，但常伴随着副作用和依赖性的问题。而中药则是由多种天然药物组合而成，具有多成分、多靶点的特征，因此在治疗复杂疾病和综合性症状时更具有优势。例如，中药复方治疗感冒能够从多个方面缓解症状，如祛邪、解表、利水等，具有全面而温和的疗效。
第三，中药合理用药的原则是中药学药理学中很重要的内容。中药合理用药要根据病情、体质、年龄和性别等个体差异来确定，遵循适合、慎用、谨防、禁忌的原则。对于慢性疾病的治疗，更要注意中长期的用药原则，逐步调整剂量，以期达到最佳疗效。合理用药还包括了中药与现代药物的相互作用，防止不良反应的发生。只有根据病情和个体特点，科学、合理地使用中药，才能更好地发挥其疗效。
中药的药动学与药效学也是我学习过程中的重要内容之一。药动学研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程，了解药物在体内的行为规律；药效学研究药物的作用机制和药效表现，寻找合理用药的依据。通过研究中药的药动学与药效学，不仅可以解释中药治疗的原理，还可以优化中药的配伍与剂量，提高治疗效果。例如，通过研究中药的药动学，可以确定合理的用药时间和给药方式，提高药物的利用率，减少不良反应。
最后，对于中药的研究方向与方法的了解也是学习中药学药理学的重要目标。中药的研究方向可以包括对中药活性成分的分离与鉴定、中药药物相互作用的研究、中药的临床应用等。中药的研究方法包括化学方法、生物学方法、分子生物学方法等。通过不同的研究方法，可以揭示中药的作用机制，提高中药的质量控制水平，推动中药学的发展。
总之，学习中药学药理学不仅让我深入了解了中药的独特性和药性，还让我认识到了中药与现代药物的比较优势，以及中药合理用药的原则。同时，对中药的药动学与药效学的学习，让我更加明确了中药的治疗原理和药效表现。最后，了解中药的研究方向与方法，让我更好地了解中药的研究现状和发展趋势。通过对中药学药理学的学习，我对中药的价值和应用有了更深入的认识，并充分意识到中药学药理学对中医药事业的重要性。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇八
中药学思政课是一门旨在让学生在学习中药学知识的同时，加强思想政治教育的课程。在这门课程中，我深深感到了中药学的伟大和思想政治教育的重要性。通过学习中药学思政课，我对中医文化的了解更加深入，也更加坚定了文化自信的信念。
第二段：中医文化的伟大和独特之处。
中药学思政课让我对中医文化有了更深刻的认识。中医文化是中华民族的重要组成部分，它以中医药学为核心，融入了博大精深的哲学、文化和历史知识。中医药学强调人与自然的和谐，以阴阳五行等理论为基础，注重整体观念和个性化治疗。这种理念与西药学的分解、简化的观念形成鲜明对比，体现了中药学的独特性和伟大之处。
中药学思政课将中药学知识与思想政治教育相结合，使我们在学习中药学知识的同时，更加了解中华传统文化的精妙之处，加深文化自信。在课堂上，我们不仅学习中药的成分和功效，还学习了中医理论与现代科学的结合，以及中医在国家卫生事业中的地位和作用。这让我深深感受到了中医药文化对保障人民健康和继承中华优秀传统文化的重要性。
通过学习中药学思政课，我思考了许多与生命、健康和人类社会发展有关的问题。我意识到健康是幸福的基石，也是每个人追求的目标。中医药学与中药学知识不仅可以促进人体健康，还可以传承中华民族的优秀文化，对于促进社会稳定和进步起到了重要作用。我也意识到了中国传统文化的博大精深，它是我们民族的根基和骄傲，我们要以文化自信为引领，走出一条具有中国特色的现代化道路。
第五段：小结。
通过中药学思政课的学习，我更加深入地了解了中医药文化的伟大和中医学在保障人民健康和传承中华优秀传统文化中的重要作用。同时，这门课程也促使我更深入地思考生命、健康和人类社会发展的问题。通过学习，我对中医学有了更加明确的认识，也更加珍惜自己的文化背景。我相信，在今后的学习中，我将继续努力，将中医学的理念与现代科学相结合，为传承和发展中医药事业做出自己的贡献。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇九
几千年来，中医中药一直作为我国传统的医疗保健体系，为中华民族的繁衍生息做出了巨大贡献。即使在现代医学高度发展的今天，中医中药仍然如同璀灿的明珠大放异彩。经过这段时间的学习，我越发感受到了中药学专业各门学科的博大精深，领悟了我国传统医学的独特魅。现在，我就将浅谈一下自己在学习各门学科过程中的一些认识和体会。
《中药学》是专门研究中药基本理论和中药来源、产地、采集、炮制、性能、功效及临床应用规律等知识的一门课程，是中医学理、法、方、药的重要组成部分。对于我们中医院校的学生来说，其重要性是不言而喻的。然而，这几百味中药各有各的性味、归经、功效、应用、用法用量和使用注意等等，要掌握这么多内容，确实很不容易，此外，中药数目众多，内容繁杂，术语难记，又容易遗忘，更容易混淆，以至于张冠李戴，初学者常感到困惑和烦恼。其实，掌握一种灵活有效的学习方法无疑是中药学入门的一把钥匙。经过学习参考和不断琢磨，自己也摸索出一些学习方法。
首先，以功效为核心，结合药性，全面理解。每一味药的性味、归经、功效、应用、用法用量及使用主意之间是密切相关的，并不要逐个完全依靠死记硬背。其中，功效是核心，掌握了功效，结合性味、归经来理解其功效，以功效来推导记忆其相应的主治证，以药性、功效来体会其使用注意及用法用量，充分分析，全面理解，就能对每一味药物了如指掌。
例如，清热泻火药的主要功效为清热泻火，又根据各药物的归经不同，我们可以推知其所清火热之邪的存在部位。石膏归肺、胃经，则清泻肺胃实热;知母能入肾经，故能泻相火;栀子归心、肺和三焦经，故能清泻三焦火邪，并可泻心火以除烦;夏枯草归肝、胆经而能泻肝胆实火等。补虚药中，麦冬归脾、胃、肾经，能养阴润肺，益胃生津，滋肾阴，降虚火;石斛归胃、肾经，故能养胃阴，清胃热，生津止渴，滋肾阴，降虚火。这些诗根据性味归经来理解功效，我们更要学会利用功效推导相应的主治证。以大家最熟悉的麻黄为例，其功效是发汗解表，宜肺平喘，利水消肿，那么其相对应的主治证我们可以很容易推导出来，依次为外感风寒表证，咳嗽气喘和风水水肿。其他的药物也可以采用这种方法巧妙记忆。如此，只需记住功效这一核心内容，我们就将其它内容全部记住了，既容易理解和掌握，又不容易忘记，还避免了枯燥无味，机械背诵之苦，达到事半功倍的效果。
其次，反复思考，分析比较，归纳总结。每学完一个章节，我们都要反复思考，有必要对其中功效、应用相似的药物进行系统的归纳总结，以利于知识积累，并使之条理更为清晰。如补虚药这一章的内容很多，它分为补气药、补阳药、补血药、补阴药四节，我们就可以先对每一节进行总结，再综合这一章进行归纳小结。如补气药中补肾气的有人参、西洋参、山，补脾气的有白术、白扁豆、大枣、蜂蜜;补阳药中脾肾双补的有补骨脂、益智仁、菟丝子等;再深入到整章内容，阴阳双补的药物有鹿茸、紫河车、巴戟天、蛤蚧、肉苁蓉、锁阳、菟丝子、沙苑子等。
又如有透疹功效的药物有荆芥、薄荷、牛蒡子、蝉蜕、升麻、葛根、紫草;有明目作用的药物有羚羊角、熊胆、桑叶、菊花、秦皮、决明子、车前子、石决明、珍珠母;有润肠通便功能的药物一般是带“仁”或“子”字的药物，如郁李仁、火麻仁、桃仁、瓜萎仁、苦杏仁、柏子仁、决明子、苏子等等。等学完了以后，我们要对其进行分类归纳总结。
此外，个别药物还享有特殊的称呼和美誉，我们也可以将它们总结出来，如“呕家圣药”——生姜;“疮家圣药”——连翘;“气病之总司，女科之主帅”——香附，“回阳救逆第一品药”——附子;“主一身上下诸痛”——川芎，等等。
再次，前后联系，融会贯通。知识是系统的，而不是独立的、零碎的。每一门学科都有其系统而完整的知识框架，中药学也不例外。只有前后联系，融会贯通，在脑海中形成一个系统的知识网，才能从整体上全面掌握它，才能加深对功效及相互关系的理解，才能深入学习，弄懂，学透。
比如紫苏、黄芩、桑寄生、杜仲、续断、白术均可安胎，但紫苏是行气安胎，白术为补气安胎，黄芩为清热安胎，杜仲、续断和桑寄生均属补肝肾安胎，其作用机理是不一样的'。
此外，有很多人容易忽视总论与各论之间的联系，这种观念是错误的。总论与各论并不是两个毫不相关的独立体，而是有着千丝万缕的联系的统一体。总论内容要联系各论部分的具体药物，加深对其基本理论和知识的理解，各论部分又要以总论部分为纲，来指导每一章每一味药物的性能的学习。如以四气五味理论来理解厚朴、黄连的功效、主治及使用注意，以升降浮沉的药性理论来理解升麻、柴胡、牛膝的药性和功效特点，以归经理论来领会柴胡、白芷、山药的功效和应用等。
有人认为，“学药之苦，苦若服药”，而我觉得“实践出真知”，只要在学习中不断深化探索，刻苦努力，持之以恒，一定会有自己的独到的见解和想法，学习中药就不应是一件枯燥而困难的事。以上就是我对中药学学习的几点粗浅的认识和体会，希望能给大家以帮助，在今后的学习中感到快乐，并能快乐地投入学习。
《中药药剂学》是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论，、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。学习中药药剂学的重要任务是能够将中药之城合适的剂型，而所制成的中药剂型必须是有效、安全、稳定、可控的，保证生产出来质量优秀的药剂符合医疗卫生的工作需要，产生较好的社会效益和经济效益。
学习了《中药药剂学》，让我学习到了很多普通药剂学中没有的知识，为我们以后的生活也起到了一定的指导作用。如中药药剂中的汤剂是我国应用最早、最广泛的一种剂型，汤剂可以发挥方药多种成分的综合疗效的特点，液体吸收快，奏效显著，溶剂价廉易得，制备方法简单易行。同时汤剂的质量也有着诸多影响因素，如中药品质，中药粒径，煎药器具，火候，次数，用水等等方面，同时在汤剂的煎煮中也有很多的中药不能与群方一起煎煮，如矿石类贝壳类应先煮，而藿香、薄荷、青蒿等宜后下，而阿胶、蜂蜜等宜烊化等等不同的煎煮方式，这些煎煮的工艺均影响着汤剂的质量，由此可见在中药药剂有今天的辉煌也是在时间和实践的检验中发展得到的。
《中药鉴定学》是中药专业的专业课。在中药专业的学习中有举足轻重的意义。中药鉴定学是鉴定中药的品种和质量，研究寻找和扩大新药源的学科。在原有的专业基础课上进一步学习本门课程，而应用于实际工作中。它包含的知识面比较广，因此觉得很难学。学习过程中应该注重把握规律。每一类药材都有一定的鉴定规律，因为每一类药材都是一个器官，植物的每一个器官都有统一的规律。如根类有根类的特点，花类有花类的特点。在每一个章节的最前面概述，就谈到本节的药材鉴别特点与规律，同时还可以参考复习思考题，来帮助学习。鉴定药材一定要参考历史，中药收载于古代本草中，经过历代不断继续、修改、增加药味与内容。古代本草是我国的伟大宝库，学习中药必须了解本草历史变迁，所以要了解一种药材首先收载于那一种七草，这必须要背下来。并了解从首载本草到今的药材其来源品种是否一致，要把握规律，将首载本草加以归类。
总之，自学过程中注意掌握学习方法，可以综观中药学的全貌，从纵横两方面掌握药物之间的内在联系，使所学中药学条理化、系统化、从而提纲挈领，执简驭繁地学好中药学。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十
解表药是中医药学中的重要类别之一，具有解表发散、解肌散热的特点。在我的学习和实践中，通过学习中药学这门课程，我进一步认识到了解表药在中医理论和临床应用上的重要性。在此，我想分享一下我对于中药学解表药的心得体会。
第二段：解表药的生发基础和分类。
解表药的生发基础主要是感受表邪，包括外感寒邪、暑邪、湿邪等。而根据中医药理论，解表药主要分为散风发散药和解表利水药两类。前者具有散风散热的功效，能够解除风寒、风湿等制约机体正常功能的因素。后者则主要用于清热解毒和利水通淋，适用于湿热内蕴、痰热阻滞等病症。
第三段：解表药的药性特点和临床应用。
不同的解表药具有不同的药性特点和临床应用。比如，桑叶、菊花等凉性解表药物具有疏风清热、明目活血的功效，常用于风热感冒、目赤肿痛等疾病的治疗。另外，薄荷、石菖蒲等辛凉解表药物则可用于解表发散，并具有止痛镇静的作用，常见应用于头痛、牙痛等症状的缓解。此外，有些解表药还可以用于疏风解湿、祛寒散瘀等疗法，如感冒后风寒湿聚所致的骨关节痛、风湿疼痛等都可以通过合理应用解表药来获得良好的治疗效果。
第四段：解表药的运用注意事项。
在临床应用中，我们需要注意解表药的配伍禁忌和剂量控制。一方面，解表药常常需要与其他中药配伍使用，以强化药效和减少不良反应。然而，在配伍过程中，我们需要注意解表药与某些药物的禁忌，如解表药与某些化解痰饮类药物不宜同时使用，以免相互影响。另一方面，解表药虽然副作用较小，但过量应用也会引起消化系统不适、头晕等不良反应。因此，在应用解表药时，需要根据具体病情和患者体质来合理控制剂量，以保证疗效和安全性。
第五段：结语。
总而言之，解表药作为中医药学中的重要组成部分，在中药学的学习和实践中发挥着重要作用。通过对解表药的进一步了解和研究，我们可以更好地应用中药治疗感冒、风湿等疾病，提高中医药学的临床效果。同时，我们也需要不断学习和探索，以丰富和完善解表药的理论和实践，为中医药学的发展贡献自己的力量。通过对解表药的研究和实践，我深深地体会到了中药学的博大精深和疗效显著，更加坚定了我在中医药学领域的信心和决心。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十一
第一段：引言（100字）。
中药学作为中华传统医学的重要组成部分，一直以来都在我国的医疗体系中扮演着重要的角色。随着社会经济的不断发展，中药学专业的毕业生也面临着就业市场的压力。本文将从个人角度出发，总结我对中药学就业的心得体会。
第二段：追求专业深度（250字）。
无论是从事医药研发，还是从事药剂师等相关职业，中药学专业的毕业生都需要追求专业深度。在校期间，我以专业课的学习为重点，努力提升自己的中药学知识水平。在学习中药学的过程中，我意识到了中药学的独特之处，以及其与现代医学的结合之处。通过不断深化知识的学习，我对中药学的理论和实践有了更加深刻的理解和体会。
第三段：注重实践经验（250字）。
在校期间，我积极参与实践活动，注重培养实践经验。我曾在医院实习，亲身参与中药方剂的制备和患者的诊疗工作，这为我提供了实践与理论相结合的机会。通过实践，我学会了如何制备中药方剂，如何根据患者的病情来调整药方，同时也增强了与患者的沟通能力。这些实践经验不仅丰富了我的简历，也提高了我在就业市场上的竞争力。
第四段：终身学习与创新意识（250字）。
中药学作为一门发展迅速的学科，要求从业者具备终身学习和创新意识。在中药行业中，新的药物研究和制备方法不断涌现，作为一名中药学专业的毕业生，要不断更新自己的知识，跟上时代的步伐。在我的职业规划中，我打算继续深化中药学的学习，参与创新科研项目，为中药学的发展做出自己的贡献。
第五段：展望未来（300字）。
在中医药行业的发展中，中药学专业的毕业生面临着很多机遇和挑战。未来，中医药行业将进一步与现代医学相结合，为我国的医疗事业做出重要贡献。作为中药学专业的毕业生，我们应该保持谦虚的学习态度，不断修正自己的知识和技能，积极参与行业发展，为传承和创新中医药做出更大的努力。
总的来说，中药学就业是一项充满挑战的任务。但只要我们注重专业深度，培养实践经验，保持终身学习和创新意识，相信我们都能在中药学就业市场中取得一席之地，为中医药事业做出贡献。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十二
《药物合成反应》是药学等本科专业的专业课程，探讨药物合成的反应机理、反应条件、影响因素及其应用。
由于《药物合成反应》课程内容繁杂，尤其是人名反应较多，各章节涉及的是单元反应，所以容易对《药物合成反应》的知识点混淆在一起。
此外，药学专业的学生化学基础较弱，所以学生普遍认为该门课程理论性太强，较难理解，学生的学习兴趣不高。
因此在教学过程中，适当简化教学内容，掌握好的教学方法，提高学生的学习兴趣尤为重要。
因此，本文对药学专业《药物合成反应》教学进行探索，浅谈一下教学体会。
一、适当的取舍教材内容。
《药物合成反应》是药学专业的专业基础课，总学时为126学时(理论72学时，实验48学时)，由于学时有限，并且《药物合成反应》涉及内容繁多，所以需要对教材内容进行适当的取舍。
如基础有机化学已经讲述过的内容，我们就进行简单的复习，重点讲授反应机理、影响反应的主要因素、适用范围，以及反应类型应用的实际药物的合成，加深学生对该反应的理解和认识。
例如在讲授酰化反应时，学生在基础化学中已经学习过该反应类型，我们挑选该类化学反应中具有代表性的化学反应进行讲解，主要讲授酰化剂的种类及其酰化能力的强弱，该反应的反应机理以及通过机理分析什么样的溶剂、催化剂等反应影响因素。
学生通过对该反应学习，能够掌握一类酰化反应，并且对酰化反应的适用反应有了初步认识。
为了加强学生对该类反应的掌握，结合实例教学，如阿司匹林的合成就是采用水杨酸和乙酸酐酰化剂在浓硫酸作为催化剂的条件下发生氧原子的.酰化反应得到。
二、改变教学方法。
《药物合成反应》教学内容繁杂，涉及大量的人名反应，复杂的反应机理，学生认为内容抽象、枯燥、乏味，容易产生厌学情绪。
因此，适当改变教学方法，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，进一步提高学生的学习效率和教学效果十分必要。
采用问题式教学，在讲解新内容之前，设计并提出问题来回顾前面的教学内容，一方面对前一章节的内容进行复习，加强学生对已学过知识的掌握;另一方面了解学生的掌握情况。
在教学中经常提出问题，引起学生的好奇心，激发学生的学习激情，同时使学生在学习中不断提出问题，勤于动脑思考，培养学生发现问题的能力。
在教学中采用启发式和引导式教学方法，让学生成为课堂上教学的主体，教师通过引导和启发，鼓励学生提问，在学生已经理解的基础上，让学生自己上台讲解，引导学生思考。
采用讨论式教学方法，教师首先进行较为详细的讲解，对学生分组进行分析、讨论，然后让学生发表自己的见解，最后教师进行评价、更正错误之处或补充遗漏之处。
在教学中，采取课堂讨论式的教学方式，并结合引导启发式提问，即由教师提出问题，学生根据自己的理解和认识发表见解，最后由老师总结评价学生的讨论并引向正确的观点。
这种授课方式避免了传统的教师灌注式教学方式，极大地激发了学生学习的兴趣，充分调动学生的积极和主动性，提高学生的学习效率和教学效果。
三、加强理论和实践教学的融合。
药物及其中间体的合成发展十分迅速，已成为目前国内研究的热点之一。
与此相适应，我们在加强理论教学的基础之上，还要注重实践教学。
通过在理论教学中逐渐融合实践教学，以实例讲解反应中如何选择实验条件，控制反应温度和如何进行反应的后处理，加强学生对《药物合成反应》实验的理解和认识。
学生通过理论教学中基本知识的掌握，在实践教学中培养自身的观察能力、动手能力，以及在实践中遇到问题如何去分析问题并解决问题的能力。
为进一步从事药物的研究和开发提供理论依据和奠定一定基础。
四、注重教师自身素质的提高。
随着科学技术的不断进步，药物的合成不断出现新的理论和新方法，以及一些新的科研成果，这对教师的自身素质也提出了更高的要求。
教师在实际教学中，要不断关注《药物合成反应》发展动态，不断完善自身的知识结构，让学生不断了解本课程的新技术、新成果，提高学生的科研能力。
教师在《药物合成反应》的教学中，要善于对学生进行分析，结合学生的特点、学校特色、教学内容等情况，灵活运用多种教学方法，加深学生对学习内容的理解和认识，进一步提高教学质量。
综上所述，为了进一步提高我校药学专业《药物合成反应》的教学质量，要不断提高教师业务水平，积极采取灵活多样的教学方法，科学合理地安排、充实教学内容。
我们希望通过这些努力，探索出适合我校药学专业学生的《药物合成反应》的教学特色。
【参考文献】。
[1]赵鹏.中药制药专业药物合成反应教学方法探讨[j].宁夏师范学院学报，(29).
[2]颜范勇，王兵，王东华.药物合成反应课程教学研究探讨[j].科技创新导报，(5)：154.
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十三
以前的我对于中药的认识，认为中药就是凉茶。我出生于广东佛山的一个农村中，从小家里就有时常煲凉茶清热降火，所以一直误将凉茶作为中药的全部，但通过了对中药的学习，我知道了中药是在中医药理论指导下认识和使用的药物。通过了学习中药，使我学到了许多的知识，让我懂得了许多处世为人的道理。
中药有它的起源和发展，同样地，人也有自己的出生和成长;中药有它具有明显地域性的优质药材，同样地，人也有自己具有明显地域性的高素质人才;中药要根据医疗、调剂、制剂的需要而进行必要的加工处理，受到炮制，同样地，人要根据兴趣、爱好、特长的不同而进行专业的筛选受到不同的培训，受到教育;还有一点很重要的是：中药有它自身不同的寒热温凉四性，作用于人体所产生的反应、收获的疗效是完全不一样的，不过不同样的药材也有它相似的地方，人也一样，有自身不同的冷漠、热情、开朗、孤僻等性格，对于不同的人，关系不同，表现出来的也不大一样。
人出生在这个世界上，就肯定会像中药一样有着酸苦甘辛咸的人生路。虽然人生有数不尽的辛酸咸苦，但是心中苦尽甘来的甜蜜时无法用语言来表达的。人生有它浮升的开心时刻，同样也有沉降的低落时段，所以必须要有乐观的心态去面对人生的升降浮沉。人的一生也要学习中药的配伍规律，有自己一个人单行的时候，有自己一个人能独立完成的事，但是时常需要学习麻黄和桂枝，相须行事，互相帮助。有时候则需要像黄芪和茯苓一样，一方为主，另一方为辅，合作行事。而有时候却要用到相畏相杀的关系，降低一件事的负面影响。还有时候绝对不能做一些会对别人造成不可挽回的创伤的事，犹如中药配伍规律的'相反，当然这是可以放止的。
中药的使用，需要有剂量和用法，用量是否得当，直接影响药效。
总而言之，学习中药使我懂得的很多很多，绝非一时三刻，三言两语就能概括出来的。以上的就是我对学习中药以后的体会。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十四
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。
联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学(中药学方向)。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实习的经验。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加入她们的行列。
八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。
第二天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区别。每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。
还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。
然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，老师一开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的暗示，回忆起了药的位置。
在药房里的时光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的原因吧。
4天的实习生活让我和中药有了第一次的亲密接触，我记录下了中医院中药房里所有的药材，同时也将大部分的常用药材记在了心里。认识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。
带我实习的老师和我算是半个老乡，老师很慈祥，她经常在工作不忙的时候教我一些认识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平时不用上班的时候去安娜老师家拜访了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。
在实习期结束的时候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的能力……”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。
暑期的社会实践活动，给了我们更多的接触社会的机会。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特殊的技能，学会更好的容入社会。
这一次暑假的学习实践，使我明白了许多道理。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香子苦寒来”这次实践活动有苦也有甜，在魔力和充实自己的同时，让我更多的认识社会，了解社会，使自己未踏入社会就已经体会到社会的更多方面。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十五
摘要：中药学类专业是实践性很强的专业，毕业实习是教学中的重要环节，是理论与实践相结合的关键，在专业教学过程中具有很重要的地位。
科学规范中药学类专业毕业实习过程管理，对培养合格的中药学人才具有重要意义。
要强化毕业实习的过程管理，需分别做好毕业生实习前期准备工作、毕业实习阶段和实习考核的管理，并通过工作反馈总结与过程评价，监控管理中药学类专业毕业实习的每一环节。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十六
近日，我参加了一场关于中药学的讲座，此次讲座内容深入浅出，讲述了中药的基本概念、分类、应用以及市场前景等。下文将就此次讲座的几个观点，结合自己的思考和心得，分享几点体会。
第一段：认识中药的优势。
讲座首先介绍了中药与西药之间的区别，中药以草木矿动、自然无毒、个体化制方为特点，而且有着对症治疗、维护健康和预防疾病的显著优点。与之相比，西药虽然更加精准和高效，但它常常带来副作用和不必要的药物耐药性等问题。在这里，我认识到中药对身体的保健作用非常明显，应该积极地把它融入到我们的生活中。
第二段：了解中药的分类。
接着，讲座详细介绍了中药的分类方式和特点。按照用途可分为药用和食用，按照原料分为植物、动物、矿物等。其中，植物中药种类最多，应用广泛。通过讲座，我深入了解了制药的过程和各种药材的功效，了解了中药单方和复方、煎药等制备方式。总之，中药的分类非常丰富，它们有着不同的特点和应用范围，这也为人们保健和治疗提供了丰富的选择。
第三段：认识中药的价值。
讲座还介绍了中药的医学价值和市场前景。中药是我国五千多年悠久文化的重要组成部分，根植于中华民族的医学文化中，具有着丰富的运用价值。而且随着人们对健康和疾病的认识越来越深刻，中药保健的市场越来越广泛，成为了日益重要的健康产业。因此，我们应该积极发掘中药的价值，更好地保护和传承中华民族健康文化。
第四段：学会使用中药。
虽然我们对中药有了初步的认识和了解，但我们仍然有必要学会正确使用它们。在讲座最后，我们学习了如何进行中药调理和方法使用以及对一些常见症状的中药治疗。细心的老师还为我们讲解了中药的禁忌症和注意事项等等，让我们在使用中药的时候更加谨慎和专业。所以我们要听取专家意见，正确使用中药。
第五段：结论。
总之，这次中药学讲座不仅使我们对中药有了更深入的认识，而且使我们意识到中药在保障人体健康方面的不可替代性和巨大价值。中药的药理作用、营养价值、文化价值都值得我们去尝试和了解，虽然其中存在风险和不足，但是只要遵循医师的建议，理性合理使用，它将会帮助我们更好的掌握和管理自己的健康。
实用中药学的心得体会（通用17篇）篇十七
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。
联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学(中药学方向)。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实习的经验。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加入她们的行列。
八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。
第二天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区别。每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。
还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。
然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，老师一开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的暗示，回忆起了药的位置。
在药房里的时光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的原因吧。
4天的实习生活让我和中药有了第一次的亲密接触，我记录下了中医院中药房里所有的药材，同时也将大部分的常用药材记在了心里。认识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。
带我实习的老师和我算是半个老乡，老师很慈祥，她经常在工作不忙的时候教我一些认识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平时不用上班的时候去安娜老师家拜访了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。
在实习期结束的时候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的能力……”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。
暑期的社会实践活动，给了我们更多的接触社会的机会。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特殊的技能，学会更好的容入社会。
这一次暑假的学习实践，使我明白了许多道理。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香子苦寒来”这次实践活动有苦也有甜，在魔力和充实自己的同时，让我更多的认识社会，了解社会，使自己未踏入社会就已经体会到社会的更多方面。