心得体会的反思和总结可以帮助我们在未来的学习和工作中避免重复犯错。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些启发和思路。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇一
公文管理是一项重要的工作,直接关系到一个单位的运转和效率。在过去的工作中,我积累了一些关于公文管理的心得体会。在这篇文章中,我将分享这些心得,并希望能够对更多人有所帮助。
公文是单位内部和单位之间沟通的重要工具,对于单位的正常运作起到了至关重要的作用。公文管理会影响到单位的决策、计划和工作的顺利进行。如果公文管理出现问题,将导致信息交流不畅、工作效率低下,甚至可能引发其他问题。因此,我意识到公文管理非常重要,需要重视和加以改进。
第二段:建立科学的公文管理制度。
一个好的公文管理制度是公文管理工作的基础,也是确保公文管理规范化和高效性的关键。我们单位制定了科学的公文管理制度,明确了公文的分类和处理流程,规定了各种公文的格式和内容,明确了公文的保存和归档要求。通过建立这样的制度,所有人都能按照统一的标准进行公文处理,提高了工作效率和管理水平。
第三段:加强公文的责任意识。
公文管理需要每个人的参与和负责。我们单位注重强化公文的责任意识,明确了各个环节的责任人和工作内容,要求责任人按时、准确地处理和传递公文。同时,我们还加强了对公文管理的监督和考核机制,对公文管理工作不力的人进行追责。通过这样的措施,每个人对公文管理的重要性有了更深刻的认识,并且愿意主动参与和负责。
第四段:借助信息化手段提升公文管理水平。
随着科技的发展,信息化的手段在公文管理中的运用日益广泛。我们单位采用了公文管理软件,实现了公文的电子化处理、流转和归档。这不仅提高了公文处理的效率,减少了纸质公文的使用,还方便了公文的查阅和交流。在这个过程中,我们也意识到信息化对于公文管理的提升非常重要,需要不断学习和更新技术知识,以适应信息化社会的发展。
第五段:持续改进和学习。
公文管理是一个不断改进和学习的过程。我们单位鼓励大家持续改进公文管理工作,收集反馈意见,及时总结经验和教训,进行制度和流程的优化和调整。同时,我们也鼓励大家不断提升公文管理的专业知识和技能,参加培训和学习活动,与同行交流经验。通过持续改进和学习,我们能够不断提高公文管理工作的水平和效果。
总结:
在公文管理工作中,我深刻认识到公文管理的重要性,并学到了许多经验和教训。通过建立科学的制度、加强责任意识、借助信息化手段以及持续改进和学习,我相信我能够不断提升公文管理工作的水平,为单位的发展和运转做出更大的贡献。同时,我也希望可以与更多的人分享我的心得体会,共同提高公文管理的水平。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇二
公文管理是每个企业、机构和政府都必不可少的一个环节,本人在接受公文管理课程的学习过程中,对公文的理解和运用受到了极大的提高。本文将结合公文管理课程大纲,分享我对公文管理的感悟和心得。
第二段:学习内容。
公文管理课程包含了公文的基本常识、用途、格式、写作方法等,同时也涉及到了公文的保密、审批流程、档案管理等方面。在学习过程中,我深刻认识到公文具有重要的法律效力和社会意义,更加明确了公文撰写的规范化和标准化的重要性。
在公文管理课程的学习过程中,我觉得对于公文撰写来说,关键是明确公文的用途,结合文种特点进行撰写,要注重突出公文的重点,尽量避免使用过长的句子和复杂的措辞。此外,在保密方面,要重视公文的机密性,注意口头或书面交流中不要泄露机密内容。
第四段:实践应用。
在实践应用中,我更深刻地感受到了公文管理的重要性。随着工作量的增加,及时、准确、规范的公文管理变得尤为必要。通过课程学习的实践指导和自我反思,我已经逐步形成了能够独立完成各类公文撰写和处理的能力,有效地提高了我所从事的工作效率。
第五段:总结。
公文管理课程大纲的学习,不仅仅是提高我们的公文写作技能,更重要的是培养我们的认真细致的工作态度,增强我们的职业素养。作为现代职场中不可或缺的技能之一,不断的学习和实践,将使我们在工作中越来越得心应手。我相信,通过我们对公文管理的科学管理和规范化实践,一定能取得更好的工作和发展。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇三
公文是组织机构日常工作中必不可少的重要文件,对于机关事务的处理有着至关重要的作用。而公文管理则是确保公文的高效、准确传达和妥善保存的重要环节。在长期的工作实践中,我深刻体会到了公文管理的重要性,并且总结出了一些心得体会。
首先,明确公文的分类与处理程序是公文管理的基础。不同类型的公文在内容和形式上有着很大的差异,清楚地将公文分类,并设计出相应的处理程序,可以使公文工作更加井然有序。例如,文件类公文、通知类公文和通报类公文的审核、批准、签发程序有所不同,理顺这些程序,可以提高公文管理工作的效率。
其次,强化公文的信息发布和沟通功能。公文的最主要目的是为了传达信息,因此在公文管理中,要确保信息的准确、及时发布。在编写公文时,要注意用简洁、明确的语言表达,避免表述模糊或冗长,以免造成信息的误解或遗漏。另外,在使用现代化的通信技术时,要充分利用电子邮件、网页公告等渠道,方便及时地进行信息交流,提高工作效率。
第三,加强公文保密工作。在处理机关内部信息时,有时涉及到一些敏感的事务,因此要特别注意保密工作。首先,要明确对一些重要文件进行机密级别的划分,并正确标注文件密级;其次,在文件传递的过程中,要保证相关人员对文件的查阅权限,防止机密文件泄露;最后,要做好电子文件的加密措施,防止黑客入侵或信息泄漏的风险。
第四,注重公文的保存与管理。公文在组织机构中是宝贵的资料,因此要确保其保存完整,为后续的查询和利用提供方便。在保存公文时,应该按照规定的程序进行分类整理,例如按年度、按主题进行归档;同时还要做好保存环境的保障,确保文件不受湿度、温度等因素的影响。此外,要注重电子文档的备份和恢复措施,以备不时之需。
最后,加强公文管理的自我完善。随着工作环境和需求的不断变化,公文管理的方法和体系也需要不断的更新和完善。因此,在实际工作中,要及时总结经验和教训,发现问题并加以解决。可以组织专题讨论会或培训班,邀请其他部门或单位的同行分享经验,从中吸取借鉴,为公文管理工作的改进和提高提供参考。
总而言之,公文管理是机关单位工作中必要的环节,良好的公文管理可以提高工作效率、减少工作失误,并确保公文信息的正确和安全传递。通过我长期的实践和总结,我明确了公文分类与处理程序的重要性,以及加强信息发布、保密和保存工作的必要性。希望这些心得体会能对公文管理工作有所帮助。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇四
近日,我有幸参加了一期有关公文管理的培训课程。在这次培训中,我深刻体会到了公文管理的重要性,学习到了许多有效的管理方法和技巧。下面我将结合个人经历和实践,总结出一些心得体会。
首先,公文管理对组织机构的高效运转至关重要。在培训课程中,我了解到,公文管理是组织机构内部协调和运营的重要一环。公文的书写和处理需要严谨的思维和操作,以确保信息的准确传递和反馈。只有通过规范和高效的公文管理,组织机构才能更好地与内外部各方进行沟通和协作,促进工作的顺利进行。
其次,培训课程中的案例分析深化了我对公文管理的理解。在课堂上,我们通过分析真实的公文处理案例,认识到在实际工作中,公文管理存在的常见问题和挑战。例如,公文内容不清晰、层级众多、复杂手续繁琐等。通过这些案例分析,我更加清楚地认识到公文管理中需要注重的关键点和应对策略,为今后的工作提供了宝贵的借鉴。
第三,培训中的实践演练提升了我的操作能力。在培训的最后一个环节,我们进行了公文实际操作的模拟演练。这一环节让我感受到了公文管理的具体操作步骤和技巧。通过与同伴合作,我们模拟了发文、收文和一些常见公文的处理流程。在这个过程中,我学会了如何选择合适的公文模板、填写公文内容、审批流程等,增强了我实际操作的能力。
第四,培训中的专家指导让我受益匪浅。在培训课程中,我们有幸邀请到了公文管理领域的专家进行专题讲座和指导。他们分享了自己的经验和观点,并对我们的问题进行了解答和指导。这些专家的参与让我对公文管理的认识更加深入,对个人提升和发展具有重要意义。
最后,培训课程也给我提供了一个交流和学习的平台。在与其他参与者的交流中,我收获到了许多宝贵的经验和观点。大家在平等、开放的环境中互相交流,分享了自己的心得和问题,促进了互相学习和提高。与其他人的交流使我拓宽了视野,深入了解了公文管理领域的最新动态和发展趋势。
总之,这次公文管理培训让我深刻体验到了公文管理的重要性和必要性。通过系统的培训和实践,我收获到了许多宝贵的心得和体会。这些经验将对我今后的工作产生积极的影响,帮助我更好地组织和管理公文事务。我相信,在今后的工作中,我将能够更加高效地进行公文管理,并为组织机构的顺利运作做出更大的贡献。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇五
公文管理是现代社会中行政管理中至关重要的一环,对于一个机构或组织来说,高效的公文管理能够提高工作效率,加强内部协调,推动工作进展,这是我在工作中深深认识到的。以下是我对公文管理的心得体会。
首先,公文管理的重要性不可忽视。公文是一个组织内部以及对外沟通的重要媒介,它记录着信息的传递、经验的积累和问题的解决。一个好的公文管理系统能够确保公文的及时发送和接收,减少信息传递的纰漏和消耗,从而提高工作效率。一个机构或组织如果丧失了公文管理的能力,将无法进行有效的内外部交流,工作将陷入混乱,难以推进。
其次,科学合理的公文管理流程是公文管理的基础。一个明确的公文管理流程能够规范公文的起草、审批、签发和存档等各个环节,避免因信息流程不畅造成的工作滞后或者失误。例如,在起草阶段,应当明确稿纸格式、文字要求和表述方式,确保公文的规范统一;而在审批环节,各级领导应当按照规定的流程对公文进行认真审阅,减少因马虎而引发的问题。
第三,公文管理要注重信息安全。在信息时代,信息泄露已经成为一个普遍存在的问题。对于一些敏感性较强的公文,如机密文件、商业秘密等,管理者必须要重视其安全性。在公文的传输和存储过程中,可以采取加密技术、权限管理等方式,确保公文的机密性;同时,在处理公文的过程中,相关人员要提高信息安全意识,确保公文不被非相关人员获取。
第四,公文管理要更新观念,运用信息技术手段。随着信息化的发展,公文管理也不能停留于纸质化的时代。现代公文管理已经越来越多地运用电子邮件、公文管理软件等电子化手段。通过这些技术手段,可以实现公文的快速传输、查询和审批,大大提高了工作效率。管理者应当紧跟科技发展的步伐,不断学习和应用新技术,提高公文管理的水平。
最后,公文管理需要全员参与,形成共识。公文管理不是一个人或少数人的事,而是全员参与的工作。每个员工,不论职位高低,都应当对公文管理有清晰的认识,按照规定的流程和要求处理公文。公文管理需要全员的努力和合作,只有形成共识,才能更好地实施公文管理。
总之,公文管理对于一个机构或组织来说至关重要。高效的公文管理能够提高工作效率,加强内部协调,推动工作进展。科学合理的公文管理流程、信息安全意识、更新观念的应用以及全员参与的共识形成都是公文管理的关键。只有不断总结经验,不断学习和改进,才能不断提升公文管理水平,为机构或组织的发展做出更大的贡献。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇六
公文管理是一个重要的工作环节,不仅仅能够体现一个单位的行政效能和工作素质,还能够体现一个人的经验和能力。在公文管理工作中,我积累了很多宝贵的经验和心得,这些经验和心得对我的职业生涯有着极其重要的影响。本文将分享我在公文管理工作中的心得体会,希望能够对读者有所帮助。
第二段:认真阅读公文,把握内容要点。
公文管理工作的首要任务就是认真阅读公文,把握内容要点。具体来说,就是要认真阅读公文的标题、正文和附件等内容,理解发文单位、主要内容、时间、行文规范等因素。只有认真阅读公文并做到全面掌握,才能更好地处理公文,做出符合实际情况和政策规定的合理决策。
第三段:注重公文的范文。
公文管理中,不同文种的公文都有着不同的范文。因此,我们需要注重公文的范文,尤其是需要通过公文来转达口头信息的情况下,使用范文可以帮助我们更好地发挥语言表达能力,并且遵从公文写作的相关规范和要求。使用范文还能够提升公文的正式性和规范性,让工作更加严谨和高效。
第四段:注重公文的保密。
公文管理中,保密是一项重要的任务。发文单位或部门针对不同的重要性和保密级别设置了各种不同的保密措施。我们在实际工作中,要根据实际情况做好公文保密工作,对需要保密的公文要妥善保存,不能随意泄露相关信息。做好保密工作可以更好地确保公文的安全和保密性,更好地保障组织的正常工作顺利开展。
第五段:高效处理公文。
公文管理中,高效处理公文是一个重要的工作要求。处理公文需要高效率和高水平,包括对公文内容的仔细阅读、信息提取;公文与其他文件的匹配,素材收集、组织等工作。在实际工作中,我们应该根据工作重要性和紧急程度制定合理的处理时间表,高效地处理公文,确保公文处理工作的质量和效率同时得到提升。
总结:
公文管理是一个综合性的工作,需要我们具备多方面的技能和经验。通过在实际工作中的经验和心得的积累,我们能够更好地从理论和实践上提升自己的公文管理能力。本文分享的心得体会着重强调对公文的认真阅读、依据范文写作、公文保密、高效处理等方面,这些都是我们公文管理工作中需要注意的重点。只有不断地总结经验、总结问题和总结心得,才会在公文管理工作中更加得心应手。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇七
随着现代社会的不断进步和发展,公文管理在政府和企事业单位中变得越来越重要。为此,越来越多的大学开设了公文管理课程。在这门课程中,学生不仅学习如何撰写各种文书,还学会了如何高效地管理公文流转和记录。下面让我来分享一下我的公文管理课程的心得体会。
公文管理课程是一门非常实用的课程,主要涉及公文写作、组织管理以及电子公文管理等内容。通过学习这门课程,我们不仅可以提高公文的写作质量,还能够更好地管理公文流转和保存,提高工作效率和工作质量。这门课程对于未来工作和职业发展都非常有帮助。
第二段:公文写作的技巧和规范。
公文写作是公文管理课程中的重要内容,这是因为良好的公文写作能够有效传达信息,体现专业性和高效性。在课程中,我们学习了公文写作的技巧,掌握了各类公文的格式要求,并且学会了如何遵循公文写作的内容规范,如简练明了、客观公正、规范标准等等。这些规范和技巧为我们将来的工作带来了非常大的帮助。
第三段:组织管理的重要性。
公文管理不仅仅局限于公文的写作方面,更为重要的是公文的组织管理。学习公文管理课程,我们必须认识到公文管理是一个团队合作的过程。团队成员必须互相协作,分享信息和经验。在课程中,我们学到了如何合理分配任务,如何制定流程和规章制度,如何检查和监督流程中的步骤,以及如何针对管理问题进行解决方案的开发。通过这些学习,我们可以培养出团队合作能力和专业管理能力。
第四段:电子公文管理和保密性。
随着科技的不断进步,电子公文管理越来越成为了公文管理的主要方式之一。在课程中,我们不仅学习了电子公文的写作方法,还了解了如何使用各种电子公文管理软件,如电子公文签收系统、公文流转平台等等。同时,我们还学到了公文保密性的概念,了解了公文保密的法律法规和标准。这些内容给我们的工作带来了高效性和保密性的一系列保障。
第五段:结语。
从这门公文管理课程中,我学到了很多东西,如良好的公文写作技巧和规范,团队管理和合作能力,电子公文管理和保密性等等。这些内容对于今后的工作和职业发展都具有非常重要的意义。通过这门课程的学习,我能够更加精准、简便地处理公文,提高自己的工作效率和工作质量。同时,我也深刻认识到公文管理是一个团队合作的过程,我们需要协同合作,共同推进公文管理的发展,为企事业单位的发展做出贡献。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇八
随着现代社会不断的进步和发展,公文作为传递信息和控制环节的重要工具,对于各种组织和机构来说,都具有至关重要的作用。而作为公文管理人员,如何高效地完成公文管理工作,成为了一个值得深思的问题。本文将从个人角度出发,分享一些公文管理心得体会。
一、熟悉公文及相关条例制度。
公文管理的第一步,是充分熟悉公文的基本知识和相关条例制度。熟练掌握公文的结构要素、格式要求、事项内容等,对于正确准确地书写和处理公文具有至关重要的作用。此外,了解各级机关领导和单位的办公流程和工作要求,可以更好地指导公文的撰写和处理。
二、提高写作能力和语言表达能力。
公文管理不仅要求我们掌握基本的写作技巧,也需要我们在语言表达方面有所突破。一篇内容简洁、语言清晰、条理清晰的公文,不仅可以准确地传达信息,还可以给受文人留下深刻而积极的印象。因此,要想做好公文管理,我们需要不断提高自己的写作能力和语言表达能力,培养良好的逻辑思维能力和文字表达能力。
三、处理信息及时、准确。
公文管理是一项包含大量信息处理的工作,其中信息的来源多种多样,包含书面、口头、抄袭、拼接等等多种形式。要想提高处理信息的速度和准确性,我们需要加强记忆和归纳总结,善于从繁杂的信息体系中筛选重点,快速而准确地分类处理。
四、保持谨慎和保密意识。
作为公文管理人员,我们要保持高度的谨慎和保密意识,避免泄露机关、单位的工作秘密和私人隐私。根据工作需要,对不同文件的保密等级和阅读范围做出正确的判断和处理,也是公文管理人员的必备技能。
五、完成工作的质量和效率。
在公文管理的工作中,质量和效率的协调同步是至关重要的。一方面,我们需要保证公文的准确、完整和合法性,符合各项规定和标准;另一方面,我们也需要注重进度和时效性,及时完成各项工作任务。通过提高工作效率,降低工作压力,以更加积极的态度来完成和维护极高的工作质量,从而为公文管理的工作做好各方面的准备。
总之,作为公文管理人员,我们要以认真负责、高效快捷的态度,完成好每一项工作任务。相信在我们不断的努力中,可以不断提高自己的公文管理水平,为工作发展和组织改革进程做出积极的贡献。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇九
6月xx年级,记得当时看的书是山东大学出版社出版,展涛主编的《管理学》,这也算是本人管理学的启蒙教材吧。
由于本科就读的是行政专业,后来就陆陆续续学习了多门相关课程,也阅读了不少的管理学专著和教材。下面就管理学的教学和教材两个方面谈谈我的一点点不成熟的想法吧。
一、关于教学。
(一)教学方式。
可以说本学期的课程中,管理学是最能够吸引我并给我留下深刻印象的课程,其他一些课程的教学方式和本科时并无显著差别,旧调重弹的痕迹相当严重。我想研究生的教学首先是要找准定位,要分析教学受众——即学生的心理,采取生动活泼、寓教于乐的方式,这样才能产生良好的课堂气氛和教学效果。照本宣科不行,海阔天空也不行,要理论联系实际,原理结合案例。当然,这最终考验的是任课老师的教学态度和教学水平。
(二)教学内容。
研究生群体的心理是比较特殊的,特别是像我们这些刚刚跨入研究生阶段的新生。我们这个群体,绝大部分年龄在22——25岁之间,绝大部分经历的是从学校到学校的人生轨迹,这是特别渴望自我实现的一群人,也是特别需要有效引导的一群人。因而在管理学的教学内容上,有两块领域特别重要:一是对自我心态的管理,一是对职业生涯的管理。这是研究生最为关注也最感兴趣的内容。俗话说:心态决定一切。研一的学生刚刚进行完角色的转换,不可能很快很容易就调整好自己的心态,对学习、生活、感情、社团活动、社会实践等彼此之间的关系和地位还不能通盘考虑、合理取舍。另外,大部分人对自己两年半后的发展取向认识不完全明晰,存在明显的摇摆、犹豫、观望心态。因而进行有针对性的心态调适和职业规划教育是很有必要的。管理学学科在这些方面有着得天独厚的优势,当然也有着义不容辞的责任。
二、关于教材。
目前市面上管理学的教材汗牛充栋,当然也是良莠不齐,并且雷同现象比较严重。从我们学生的角度而言,希望能够看到一本“更加写实、更加亲切”的教材。在我看来,现在管理学的教材往往太注重学术性、理论性、权威性,显得严肃有余、活泼不足,很像是一幅老者的面孔,而不是朝气蓬勃、睿智风趣的青年形象,然而学生总是更喜欢后者的。莘莘学子是教材的最终评价者,这个市场的份量无疑也是无穷的。
具体而言,教材的编写可考虑在宏观布局上遵循计划、组织、领导、控制四大板块,在微观结构上,可设置基本原理、典型案例、个人体验、学生感怀等几个栏目。基本原理要是权威、经久不衰的;典型案例要是新鲜、众所周知的;个人体验主要结合作者学习、生活、工作经历,阐述与原理和案例相关的想法和故事等,要有一定的启发性;学生感怀主要收集管理学学生的真实语录、作业等,要有可信性,如可让学生做一些关于职业规划或生活习惯的swot分析,然后收录其中,这样很容易引起学生共鸣。
人每天都生活在管理之中:分配时间、调整心态、作出决定、与人交往,大事小事,概莫能外,然能做到卓有成效之管理者,实乃罕见。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十
近期,亨通光电结合工作实际,全面展开学习《细节决定成败》一书。
受颇深,受益匪浅,深深体会到要想搞好管理工作,提升管理水平,带出一支过硬的管理队伍,就必须勤于狠抓细致工作的落实,遵循“做事不贪大,做人不计小”的原则,扎扎实实地从细微处入手,以提高各方面的管理水平。
首先,勤于计划是基础。
无论做任何事情,都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务,尤其对管理工作而言,其意义更为深远。公司各级领导日常工作千头万绪,覆盖面相对较广,如果在每项工作实施过程中不能够拿出具体的计划和安排,我们的工作就会干的没有目标、没有方向、没有灵魂,就会出现盲目和混乱,就会像“救火队”一样,哪里有险情就冲向哪里。因此,勤于计划是完成好各项工作的前提。但这个计划必须做到详细、认真、周密,并能综合考虑到实施过程中可能出现的相关问题,也就是一定要切合实际。只有做到这一点,我们的工作才会忙而不乱,有条不紊,井然有序。
其次,以身作则是表率。
俗话说“没有落后的员工,只有落后的领导”,对于我们公司上下各级领导,当你对任何一件工作安排布置以后,就要以身作则,身体力行,并付诸行动。只有这样,员工才能按照你的行为和要求进行工作。最主要的是在严明纪律这一点上,领导的表率作用就最能充分体现出来。如进入厂区公共场所不得抽烟,如果作为领导不能做到这一点,员工就会有怨言,就会有情绪,就会将纪律视为“儿戏”,就不能将我们的有关规定认真地执行到位。假若每一位管理者都能从这样的小事做起,做出表率,那么员工就不会跑在厕所、躲在角落偷偷地抽烟,这就是表率的效应。所以只有每位中层以上领导严于律己,遵守纪律,并保证执行到位,才能最大限度地调动每位员工的工作和生产积极性。
第三,狠抓落实是关键。
亨通光电历经多年的发展,公司的各项管理和规章制度相对来说都比较健全,且针对某些工作我们也拿出了具体实施方案和计划,但往往在运行过程中不能达到预期的效果,或者说效果不明显。就要求我们必须从狠抓落实上下功夫,并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等,真正将其落到实处。我们的少数领导习惯将制度当作口号喊在嘴上,或者是落实不到位,从而导致每一项工作都不能高质量、高标准完成。若要坚决杜绝这些漏洞,就必须实行责任到人的管理制度。对于“责任到人”,特别是“第一责任人”制度,我始终认为是一项好的管理办法。在安排每一项工作时,都使责任人明确工作的标准及质量要求、时间限制,只有这样,他才能在落实过程中干得有目标、有方向,才不会出现偏差。
第四,奖罚严明是手段。
严明的奖罚办法有助于加强管理,我们的生产一线员工相对来说无论是文化层次,还是个人修养,都要逊色于技术、管理人员,这就给管理工作带来了一定的难度。但这个难度并不是说不能克服,克服的办法就是奖优罚劣,用一定的物质刺激达到我们的工作要求。例如每月评比的“最佳员工”和“最差员工”就是鲜明的对比。但在评比过程中一定要本着公平、公正、公开、透明的态度去做,否则就会事与愿违,起不到鞭策后进,激励先进的作用,这仅是一种提高落实过程的一个手段。
第五,提高素质是目的。
通过以上几个方面的努力,最终目标就是要进一步提高我们的管理水平。今年我们要以集团统一组织学习《细节决定成败》为契机,通过实施对质量、环境、职业健康体系内容全面整合,深入开展6s、6sigma项目推进,组织员工进行相关专业技能培训等手段,旨在提高全员综合素质,全面落实集团“精细化”管理的各项要求。我认为,只要大家的综合素质提高了,我们在管理上就不用像现在这样费时费力,且效果一般,就能达到一个新的水准。当然,综合素质涉及的面很广,不是一天两天所能完成的,是需要长期地、不断地坚持和努力才能实现的.。正如汪中求先生所说的“万里长城不是一天垒起来的”。综合素质,无不体现在我们日常工作的每个细枝末节上,只要每个人的素质提高一小步,亨通光电的整体素质就会提高一大步。
综上所述,亨通光电内部管理水平要提高到一个新的境界,就应从上述五个方面狠下功夫,抓住重点不放松。也就是,抓管理就要从点点滴滴做起,而且要将点滴做细、做完美,只有做到这一点,我们的管理水平才能得到提升。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十一
十月初以来,公司进行了关于6s管理模式的活动,公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于6s管理活动的培训,从中学到了很多关于6s管理的知识,自己也深刻理解到做好6s对于一个公司的发展和壮大是很重要的。从中我学到了:6s的定义,精髓,意义和如何开展6s等,这些问题都是我们值得借鉴和思考的。
6s的内容包括:整理,整顿,清扫,清洁,素养,安全。正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义。以前对6s只是字面上的理解,但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下:整理:区分要与不要,现场只适量留要的,不要的清理掉,节约空间;整顿:对要的东西进行依规定定位,尽量摆放整齐,并准确标识,节约时间;清扫:对工作场所脏污清除,并防止脏污的发生,保持工作场所干净,对设备点检,保养保证品质、效率的技术;清洁:将3s的工作标准化、制度化,并保持成果,持之以恒;素养:人人养成依规定行事的好习惯,追求的境界。安全:严禁违章,尊重生命。这是我们第一个课所学到的6s的内容,从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除,如果要是那样的话,我想很多公司也不会再去学习6s了,它的每个内容都有自己的含义。另外,这六个方面都是密切相连的,有着相辅相成的作用,前3个s是具体内容,清洁是制度化,规范化,素养是养成习惯,安全是基础。
关于6s的精髓,培训教材所讲主要包括三个方面。(1)全员参与:总经理一线员工,所有部门(2)全过程:全产品研发废止的生命周期人人保持改善保持管理活动(3)全效率:综合效率,挑战工作极限。只有起点没有终点。理解三全,可以发现:要做好6s就是要动员公司所有的力量,围绕着这个核心不动摇,一步一个脚印,踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样,我们不要单单是为了学习那个6s的形,更重要的还是要学习它的神,不要老是说:我们的6s已经搞过了,或者说我们今天下午搞搞6s,这些明显的都是应付!说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题:既然是全员参与,就不单单指的是我们xx科了,它包括所有部门,就拿我们xx那一块来说,工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西,但每次结束之后,桌面一团糟,即使自己做的已经很好了,但其部门还是原来的样子,致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解,他们根本就不知道现在公司在搞什么6s,那又怎么去深入人心和全员参与呢?当然,我只要把我自己的本质工作做好,然后再配合其他人的工作,我想我会在这样的活动中受益匪浅,我们xx科一定会做的。最终,能够实现各个部门一样好!因为:大家好,才是真的好,才是真正使公司不战而屈人之兵得到体现!
通过培训我还学习关于6s的其他方面知识,像如何开展6s,开展6s管理的对象,6s活动常犯的误区等等。总之:6s本身就是一个大课堂,它不是简单的一道数学题,而是一首诗,要靠我们认真的去品读和体会,才能深刻理解它的精髓和内涵。
下面总结一下自己所参加的对xx的6s改善项目,当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的,是我们大家共同参与得来的。
现在xx已经基本做到了地物明确化,有物必区,有区必有类,有类必标识。xx的每个区域的标识一目了然,整齐有序。这都体现了整理,整顿所带来的效果。我们每个xx也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外,在xx的区域在许多细节上也做了一些修改。比如:把xxxx的各种仪器成新重新进行了排序,按照xx—x的顺序把仪器顺序排开,这样可以缩短xx的时间,从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比较我们进了一步,这是值得肯定的,但6s要靠着我们的持续改进和完善,不是我们现在进步了,就是我们已经做好6s了,如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的。鉴于此,对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检,也就6s中的清扫,对于存在的隐形问题彻底的解决(也就是清洁),这样才能养成良好的习惯(素养),严守纪律的进行工作。当然,安全是一切基础,这是最基本,也是最重要的!
总之:通过这次培训和实践,让我受益匪浅,不单单对6s有了一个系统的了解和认识,更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法,这是最珍贵的。当然,在实际工作中,要把理论转化为实际应用,结合自身情况灵活运用。按6s要求去做,我们的工作会更有秩序,更得心应手,更有经济效率。我们的公司的明天将会更好!
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十二
a:树立诚信,形成领导力。
1, 身先士卒,宽容别人的缺点,认识自己的不足。
2, 主动关心下属,提供力所能及的帮助。
3, 坚持原则,否则给予了好处后,下属仍然会说你无能。
4, 处事公正,严明,尤其是对自己关系好的员工,应更加严格要求。
5, 处理问题时,应以大局出发,心底无私天地亮,否则处处受制与人。
b:沟通,引导,培养感情细节。
1, 用正确的观念把每次沟通作为引导的机会。
2, 从别人的切身利益很感受出发,寻找企业与员工的利益平衡点。
3, 尊重每个人从语言和行为表情上,这是赢得尊重的基础。平等互助,职务是用来完成工作,帮助团队进步的。
4, 用正确的态度对待反对意见,并与之沟通共同寻找解决之道。
5, 不要在别人面前说下属的缺点,缺点要直接对下属说,多表扬你的下属,因为说下属的缺点同时也在说你自己的缺点。我们应先看别人优点,在看别人缺点。在公众场合应该多说别人优点,同时激励别人改正缺点!
c:工作管理
1, 正确利用错误事例处理员工情绪,引导员工行为。责任不妨有的时候自己担当,有下属在场合时候,自己的错误应当下属面向上级承认错误。
2, 协助下属完成任务取得突破,把功劳和赞扬一起给他。
3, 启发下属自己做出正确的决定,正确的思考。发现员工的优点,激发员工的潜能。
4, 保持适当的距离感,不要让下属觉得你不会处罚他们的感觉。
5, 把下层最典型的人想激发出工作热情,使他得到大家的认可和支持。
6, 不收小便宜,多施小恩惠。
7, 保持最佳精神状态,从实际出发,端正心态,尤其在员工面前,自己的情绪要保持好,想哭的时候找个地方。一个好的领导人给你的下属应该有很多好的影响。状态好才能影响他人。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十三
记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力:
一、要尊重学生,关爱学生。爱学生是根本。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生。
二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过,老师允许你们犯错,因为你们是活生生的人,你们有思想,有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长,愚蠢的人在别人的错误上跌倒。
三、以爱感人,以情动人,与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生,学生生病,及时询问病情;学生学习有困难,悉心指导;放假回家,嘱咐学生注意安全;天气变化,提醒学生增减衣物;学生取得成绩,多加表扬??这些虽是小事,但对融洽师生关系,增强师生情感起着非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。
五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十四
精细管理:是指企业按照"五精四细"的思路与方法,对企业的管理进行精细化改造的工程。"五精四细"是精细管理工程的核心内容,其内涵是:
(一)五精:
1、精华:企业需要有效运用、创造、输出全球范围内的文化精华(含企业精神)、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展。
2、精髓:企业管理科学众所周知,企业管理理论也已成熟,但深谙和运用管理精髓的企业家或企业管理者为数并不多,要想成为一个成功发展的企业,企业必须拥有那些为数不多的、深谙和运用企业管理精髓的企业家和一批企业管理者,只有这样,企业管理的精髓才能够在企业成功发展中得到充分运用忽然发展。
4、精通:市场似江河与海洋,企业和客户的产品、原料等物流是流出和流入江河与海洋的水流,企业需要精致打造畅通于市场的渠道,精致建好畅通于客户的管道。
5、精密:企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节,其配合与协作需要精密;与企业生存、发展的环境的适宜性需要精密,与企业相关联的机构、客户、消费者的关系需要精密。
(二)、四细:
1、细分市场和客户,全面准确把握市场变化和客户需求,企业发展战略和产品定位准。
2、细分企业组织机构中的职能和岗位,企业管理体系健全,责权利明确、到位。
3、细化分解每一个战略、决策、目标、任务、计划、指令,使之落实到人。
4、细化企业管理制度的`编制、实施、控制、检查、激励等程序、环节,做到制度到位。
指在工作中,将各种任务分解明确,责任到人,严格要求,全面落实,既要从宏观上统筹,又要在微观上研究与落实.这个名词最初是由山西省灵时县教育局长田应松在2005年教育工作会议上提出,并被各行业广泛流传.
例:严格精细管理创建一流粮库
山东淄博周村国家粮食储备库,坐落于周村北郊镇,现有干部职t40人,总占地120亩,拥有高大平房仓15栋,仓容。万吨,固定资产2210万元,系中型国家粮食储备库。近年来,储备库以“建一流粮库、创一流管理”为奋斗目标,精细管理求发展,科学储粮上水平,逐步建成了“流程细、操作精、指标细、控制精”的储备粮精细化管理模式,规范化、精细化管理水平有了新的提高,连续多年被评为“市、区粮食系统先进单位”,区级文明单位和红旗单位,被市政府授予“绿色文明家园”和“花园式单位”,被省粮食局评为“山东省储备粮规范管理示范库”和“全省粮油仓储工作先进单位”,被共青团省委授予“青年文明号”等光荣称号。
一、完善制度,严格考核,全面推进精细化管理上水平
l、细化管理制度。进一步修改、补充、完善了《周村国家粮食储备库规范管理标准》,明确了包括24项业务制度、1项财务制度和1项人事制度在内的26项管理制度、8项技术规范和9项工作标准,对管理和储粮的各个环节进行了量化、细化,使库区管理真正做到了执行有制度,行为有标准,确保了人人心中有目标、个个肩上有责任。
2、健全完善考核体系。进一步加大监督考核力度。成立了由一把手任组长的考核领导小组,建立了完善的考核体系,制定了百分考核办法,每丹定期不定期检查,做好记录,把考核工作做为企业发展的一个督促点,列入重要工作日程。自2000年开始,企业连续七年实行虹旗仓考评制度,由主任亲自带队,对各仓的粮情安全;帐簿记录、仓内外卫生、仓储设施、一口清等4个太项)8个小项的内容进行综合评比检查,次丈提高了职工的参与意识。目前,“以管理促发展,向管理要效益”已在全库形成共识,考核机制的形成,促进子各项工作的顺利进行。
3、严格执行奖惩兑现。考核小组每月对考核情况进行公示,并结合每月的民主测评情况,直接与干部职t-e资挂钩。对检查中发现的违规现象我们当即指正,’并对责任人进行罚款。对民主测评不合格人员实行待岗政策,保证制度的严肃性。通过制度体系和监控体系的完善,杜绝了管理过程中的主观和随意,基本实现了管理无死角和制度面前人人平等。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十五
都市治理工作是都市经济社会进展的重要组成部分,是都市化进程和建设现代化都市的重要保障,是按照科学进展观要求,构建和谐社会的基础性工作。通过深入执法一线调研,我们感到,作为都市治理综合执法部门,只有进一步转变转变思想观念,推动治理理念,运行机制创新,进一步加强队伍建设,才能适应新的形势任务需要,推动都市治理工作上水平。
一、树立执法就是服务理念,大力推行人性化治理。
要始终把群众利益摆在第一位,把群众拥护不拥护、赞成不赞成、中意不中意作为衡量工作好坏的标准,强化执法就是服务理念,大力推行人性化治理。
(一)转变执法方式。都市治理工作实质上是人对人的治理,在执法实践过程中,要坚持文明执法,把人性化治理贯穿于执法活动始终,处处体现以人为本。一方面是以治理者为本。要进一步强化思想政治教育、职业道德教育、法律知识培训,提高治理者的综合素养,同时严格要求,严格治理,严格监督,完善配套各种规章制度,努力建设一支政治强、思想好、纪律严、作风实、业务精的都市治理综合法队伍。另一方面是以被治理者为本。要不断强化法律法规宣传,加强对市民的行为引导,大力开展创建文明都市、争当文明市民活动,调动宽阔市民参与都市治理的积极性和主动性,努力营造和谐执法环境,从而在治理者与被治理者之间形成良性互动,推动都市治理事业蓬勃进展。
(二)增强服务意识。要树立执法就是服务意识,努力在服务中实施执法,在执法中体现服务。在树立服务意识的同时要积极引导执法人员针对不同服务对象的特点,采取不同的治理措施,增强服务效果。如对关系民计民生的重点工程要引导执法人员采取治理工作前移,宣传教育工作跟进等治理措施,主动上门服务;对一般治理对象要采取教育与处罚并举措施,主动关心相对人解决实际困难,主动化解矛盾,减少工作难度;对确实存在主观有意违法违章行为的,要引导执法人员克服畏难情绪,采取切实可行的治理措施,依法严管重罚,把维护群众差不多利益,提高群众对都市环境秩序中意程度作为综合执法工作的动身点和立足点。
二、创新都市治理机制,推进都市治理水平提升。
都市治理是社会系统工程,只有不断创新治理机制,才能适应都市建设进展需求,提升都市治理水平。
(一)推进宣传教育机制创新。要加强都市治理法规宣传力度,加强对市民的行为引导。一是强化新闻舆论引导。执法部门要加强与新闻传媒的沟通,采取在电视、广播、网站、报纸等新闻媒体上开设专栏,制作都市治理公益性广告、定点定期宣传等形式,占据舆论主阵地,营造舆论氛围,一改目前城管执法负面消息满天飞的局面,从而在全社会树立正气,提高市民对城管执法工作的认知度,提高正面效应。二是与社区、街道合作,进一步加强对宽阔市民的教育引导。社区与市民的接触更多一些,更了解市民对都市治理工作的具体需求。都市治理部门要利用好社区这一平台,积极进行都市环境意识教育,利用社区宣传阵地,加大对都市治理法规、知识的宣传,强化市民的都市意识、环境意识。三是争取教育部门的支持和配合,把城管知识纳入学校教育体系,从年轻一代抓起,增强宽阔市民,专门是青年一代的都市环境观念、都市公德意识。
(二)推进内部治理机制创新。执法效能低下,工作方法简单粗暴等咨询题产生的根源讲到底依旧内部治理机制落后。没有规矩,难成方圆。假如讲:没有严明纪律的军队是一盘散沙的话,那么没有完善内部治理制度的都市治理执法队伍,也绝不可能完成新时期都市治理工作重任。因此,必须把执法部门内部治理机制建设,作为工作的重中之重,抓紧抓好。我认为当务之急是建立以下四种机制:一是责任机制。要着眼工作需要,细化科室、大队和个人岗位职责,将工作目标、工作任务落实到每一名干部、每一个科室、每一个大队、从而形成自上而下的责任体系,形成一级抓一级,层层抓落实的良性运行治理模式。二是用人机制。都市治理所有工作差不多上由人来完成的,没有人才的团队,非常难成为强势的团队。要积极营造以有为争有位的良好氛围,坚持公平、公正、公开原则,不唯身份论、积极为能干事、会干事、肯干事的人搭建施展才华的舞台。三是内部治理机制。要建立严格完善的内部治理规章制度,用严格的制度来治理队伍,用严格的制度来约束人的行为。四是监督考核机制。要认真落实评比检查制度,推进考核奖惩体系建设。在此基础上,要积极拓宽综合执法工作外部监督渠道,强化社会监督和新闻媒体在监督执法行为,推动都市治理工作中的重要作用。
(三)推进治理方式、运行模式创新。只有与时俱进,不断创新治理方式、运行模式,主动适应都市进展需要,才能提升治理效益。一是要主动适应治理对象多元化趋势,大力推行分类治理。要针对不同治理对象特点,细化治理目标责任,制定个性化治理措施,及时将各类违规咨询题发觉和解决在萌芽状态,如针对占道经营行为反复性强的特点,可采取引摊入市静态管,区域监控集中管、全方位巡查动态管、处罚取缔严格管的方法;针对违法建设利用节假日集中突击建设的特点,可采取错时上岗、落实网块治理责任制,增强日常巡查管控,加大治理查处力度,落低案件发生率。二是要着眼构建和谐社会需求,创新思想工作模式。对一些违法违章行为相对突出的难点户、钉子户要坚持中队长、大队长、局领导逐级见面制度,定期走访,进店入户进行思想和法制教育,提高相对人自率意识,及时化解治理与被治理之间的矛盾,减少工作难度。三是开展多层次示范户、示范单位和示范路创建活动,提高治理效能。要通过采取入户宣传、领导见面、点位考核以及强制取缔等多种举措,加强对重点点位的治理力度,变难点为示范,达到以点带面,以重点带一般,以局部带全局的治理效果。四是要立足提高处置能力,努力改进勤务工作。在违章易发点位要逐步建立固定执勤点位制底;在商业繁华地段应逐步推行机动巡查与徒步巡查相结合的工作模式。同时要进一步完善错时上岗、占位式治理措施,做好违章行为多发路段管控工作。
三、
强化队伍建设,为推进都市治理工作科学进展提供保障。
队伍建设是强基固本工程,是推进都市治理工作科学进展的重要保障。为此,必须始终把提高执法队伍整体素养作为立局之本,用进展的眼光、进展的思维、进展的方法,进一步提高队伍整体素养。
(一)注重固强补弱,打牢基础素养。要按照缺什么补什么、什么弱强什么的差不多思路,下功夫把都市治理工作最需要、自身素养最弱的能力素养补上去,所有执法人员都要做三熟悉、四会,三熟悉,即:熟悉城管职能、熟悉行政法规、熟悉执法程序;四会,即:会法言法语、会调查取证、会做思想工作、会案卷制作。
(二)着眼岗位需求,增强必备素养。不同岗位有不同的标准,每名城管执法人员必须要具备与本职岗位要求相适应的素养。要盯着职责补课和充电,领导干部要着重提高组织指挥能力和协调操纵能力,执法队员应着重提高依法行政和办案能力。
(三)创新学习方式,提升整体素养。要提升自身整体素养,必须切实把自己紧缺的素养内容搞清楚,把面临的突出咨询题搞清楚,把解决的思路方法搞清楚。一要做到围绕重点学。要结合工作性质和岗位特点,突出重点、把握难点,学习共同的、了解相关的、精通本职的,不断完善充实理论底蕴,提高工作能力。二是要针对课题学。要结合都市治理工作服务全区进展的要求,寻准努力方向;三是要结合实际学。要把本职岗位作为提高素养的要紧平台,注重在实际工作中强化素养。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十六
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的管理心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念。而作为话语权的动态表现形式的言语活动,既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为,又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数。正因为如此,学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素。可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时,不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观。主要表现在三个方面:一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来,它只是教师课堂提问的附属品,缺乏主体性。二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上,其他学生犹如看客听众,缺乏普遍参与性。三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰,缺乏探究和发展性。上述现象的存在和蔓延,必然会影响学生话语权“质”的回归,甚至造成课堂教学效果的低效和无序。
激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会产生特有的音响。要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣,我自身就要同孩子的心弦对准音调。”的确,教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦,就得事先校音定调。学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响,表现出个体的差异性和独特性。因此教师提问的“音调”应立足学情,音域宽泛,尽可能给学生较大的`思维空间。如我教授《背影》时,提出“‘父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲’”,两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭:前者是一个问题,问的结果直接指向了提问者的标准答案。处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄;后者是“谈”,是一个导向丰富的话题,学生的话语权可以由一个中心向四周辐射,并生成许多高质量的问题。在这个话题情景下,学生摆脱了“牵”的处境,思维空间拓展了,主体意识和独立思考受到了鼓舞,学生话语权的参与率就会明显提高。
主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际,那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水。学生的话语权因缺乏探究性,就可能蜕变成翻版的“满堂问”。宋代王安石说过:“词之不切,则听之不专;听之不专则取之不固。”教师提问要做到既“专”且“固”,就必须删繁就简,问在知识的关键处。如我教《最后一课》时,放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计,而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题,让学生从文本中找话由找根据。“牵一发而动全身”,结果学生个个有理有据,争得面红耳赤,引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因,理解了失去国土对人心的震撼,自然而然就深入到了爱国这一主题。学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已。
文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面,而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”(歌德)。“无中生有”就是大胆想象,这种“自由大胆精神”的实践和尝试。教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式,制造“有”的内容,引导学生的话语权向空间思维的多向性发展。如我教《最后一课》,讲到“韩麦尔先生使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁’,然后呆在那里,头靠着墙壁,话也不说,只做了个手势”时,我让学生联想拓展:此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么,该如何设计?比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力?通过想象对比,学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神,又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果。四、求同存异,立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上。法国教育家第惠斯多曾说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”。如对学生的一些错误答案或置之而不顾,找别的学生继续回答;或简单否定其回答;或者就事论事地引发一番,不得要领。这种缺乏甄别和宽容的评价,必然影响学生话语权的积极性。教师应鼓励学生大胆求异,多方面、多角度、创造性地提出自己的看法,在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展。如我教《我的信念》一课时,当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时,我问了一个问题:“你们同意居里夫人的这种做法吗?”在合作交流的过程中,很多学生认同居里夫人的做法。有一位学生提出他自己的观点:“我不同意居里夫人的这种做法。”“那你该怎样做呢?”我反问道。“如果我是居里夫人,我会申请镭的专利权,用获得的报酬来改善实验条件。”我当时给予的评价是“从现实出发,更利于搞好实验,是一种很切合实际的做法”。这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性。以后提问,该生总是踊跃发言。五、收放并举,调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应往往是多元的。”多元的文本解读,不仅突出了学生的主体地位,也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境。当然,这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”,教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”,如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等。教师作为课堂的“组织者”和“引导者”,既要“善放”,也要“善收”。我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时,就有不少学生认为愚公不必移山。他可以搬家,或可以开劈新路,或是靠山吃山发展经济,甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等。对于这些学生的回答或讨论,既要适当肯定,又要结合该文的学习目的,把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来,而不要过分强调愚公的做法。对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察。这样既达到了教学的目的要求,也避免了学生无的放矢地讨论问题。总之,要想有效控制学生的话语权,教师不仅要尊重学生的话语权,更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道。学生的言语哪怕是一粒沙子,在我们的悉心“经营”和呵护下,也定会变成熠熠生辉的珍珠。当学生不是为教师而言说,而是为自己而言说的时候,真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十七
x公司属新建矿井,职工来自四面八方,人员素质差次不齐。为了尽快提升广大职工的工作潜力、思想觉悟、职业道德和自身修养,我公司首先在科室范围内开展了精细化管理,认真安排,精心组织,先后制订完善了一系列规章制度,结合着集团公司会议和文件精神及兄弟单位精细管理的工作方法,不断在实际工作中进行调整,促进了我公司精细化管理工作的顺利开展。主要采取的措施如下:
要求,首先成立了以党委书记为组长,党委副书记为副组长,公司各科室负责人为成员的精细化管理工作领导小组,并设立了公司精细化管理工作办公室,具体负责精细化管理工作的日常开展工作。月底,各考核小组向领导小组组长和副组长汇报本月各部门的工作开展状况及存在的问题,对存在的问题提出具体指导意见并安排落实,构成一级抓一级层层抓落实的工作局面,此举有力地促进了我公司精细化管理的开展。其次坚持以人为本,我公司在组织好大家学习精细化管理方案的同时,从思想上要求全体会出人员充分认识到精细化管理的重要性,使大家明白精细化管理决不是搞形式走过场,而是在日常工作中要严格执行有关制度及操作规程;使大家把精细化管理工作融入到日常业务工作中去。要求各岗位严格按照制订的岗位职责制开展各项工作,加强量化考核,使每一项具体的工作都全部纳入考核范围,使人人认识到各项工作无小事,自觉按照有关制度及精细化管理工作要求去做,最终使我公司各项工作安全、有序、顺利地开展。
我公司精细化管理工作在严格按照集团公司有关制度、会议精神的前提下,不搞闭门造车,为了到达学习先进经验、提高自身素质的目的,我公司组织副科级以上人员利用休息时光在党委副书记的带领下参观学习了山西阳泉的精细化管理工作,透过参观学习使同志们找到了与兄弟矿、先进矿比较自身存在的不足,很多同志都发出阵阵感慨,不出去看看就不明白自我的差距,现今,各部门都对精细化管理工作十分重视,对本部门的工作做到一日一计、一周一总结、一月一讨论,不搞形式主义,脚踏实地来干此项工作。目前各部门的工作环境、工作效率、工作态度都较以往有了较大的改观,受到基层区队办事人员的认可。由于大家对此项工作的认可调动了区队开展此项工作的用心性,也更加坚定了大家努力搞好公司精细化管理工作的决心。透过开展精细化管理工作,我公司的矿容矿貌、职工装束、工作效率、工作态度、职工修养较以前有了巨大进步,首先体此刻内部管理上,由于制定了严格的工作考核办法,充分调动了全体科室人员的工作用心性,由过去对工作的拖拖拉拉,变为及时处理每一项工作,变被动工作为主动工作;其次是营造了和谐的工作环境,由于过去未搞精细化管理工作,岗位职责制、工作考核制度落实不到位,使得员工工作职责心。
不强,出现推、等、靠现象,职工之间对工作干得多与少相互攀比,同志们之间的团结受到损害,自从开展精细化管理工作以来,由于岗位职责更加明确,考核制度更加细化到一个烟头、一片纸屑,使全体科室人员从思想行动上均统一到了执行制度、规范自身行为上来;三是规范了工作质量要求,到达了精细化管理工作开展的目的,在日常各岗位工作中,严格按照了岗位职责制和要求开展工作,减少了工作中的出错现象,其次是充分发挥值班科长职责,加强对部门内部各项工作的监督检查,真正作到了相互制约相互监督,强化了各项工作的准确性。
继续深入搞好我公司精细化管理工作,强调以人为本,构建和谐,以严格的制度和监督检查开展各项业务工作,充分发挥值班科长职责,加强各部门内部各项工作的监督检查,发现问题及时解决。
总之,我公司开展精细化管理工作的指导思想是提高广大职工自身素质、思想觉悟、工作效率、工作质量和工作态度,构建一个平安、和谐、积积向上的白坪公司,使白坪公司成为集团公司一个标志性矿井。我们认为开展精细化管理工作的主要目的就是加强制度建设及执行力度,提高公司各项工作质量。在日常工作中我公司严格按照操作规程及精细化管理工作要求开展各项工作,除按制度要求的值班科长日常检查监督外,由领导小组组长及副组长也经常不定时进行检查,发现问题及时解决。由于我公司人员素质差次不齐,工作质量不高,为尽快提高工作管理水平,我们从制度建设入手,制定了严格的岗位职责考核制度,以制度促规范,以规范促各项工作质量和管理水平的提高。“三个结合”即:精细化管理工作与职业道德教育活动相结合,努力提高素质。我公司以职业道德活动为契机,一是每周组织集中学习了张声雄教授所讲的《精细化管理》、《廉政教育片》等视频及毛同志的《反对自由主义》等切合工作实际的文章;二是针对集团公司内外部有影响力的大事,适时组织广大职工收听收看视频、开展座谈、知识竞赛等工作。透过学习培训,进一步提高全员素质,增强了广大职工的职责心和使命感,有力推动了公司精细化管理工作的开展。
精细化管理工作与企业文化建设相结合,努力提高服务质量,提高服务水平,优化服务环境。一是围绕制度文化、行为文化和专业文化建设,制定岗位职责考核制度,并狠抓了制度的落实状况。二是要求各部门工作人员使用礼貌服务用语。不仅仅提高了服务质量,而且美化了我公司的工作环境。透过公司的精细化管理工作与开展“五优”矿井建立活动相结合,广大干部职工的安全意识和工作质量等到达了我们预期的效果,但距兄弟单位的先进管理还有必须的差距,“冰冻三尺,非一尺之寒”,相信在公司领导的领导下,在广大职工的共同努力下,我公司的安全生产、矿容矿貌和经济效益必须会有进一步的改观。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十八
20xx年9月3日,项目部组织全体员工对西南公司标准及标准化管理进行了系统的、规范的学习。意为找差距,定目标。总结经验,完善管理,实现自我突破。
偏差及施工现场不规范情况,及时提出整改措施、并进行验证,实时调整进度计划在遇到问题时能更快更好的解决问题。这就是标准化体系的优点。
通过认真学习西南公司标准化的管理,无论是在对现代工程管理理念还是对施工标准化重要性的认识上,我们都有了很大的进步;同时也认识到了自己的不足。
提高对施工标准化的认识。领会“五化”即专业化,区域化,标准化,信息化,国际化。其中标准化既是“五化”策略的重要组成部分,又是其它四化的重要支撑,而项目管理标准化则是基础。认真学习,领会《项目管理手册》,《手册》针对中建系统项目管理的特点,其核心内容是:一个核心;一条主线;二层管理;三个基本文件;三个基本报告。
推行标准工地落实的措施及方法。提高思想认识:需要人与人之间真心探讨;简单交流;共同参与。抓好施工现场安全管理,全面推行施工班前会议制度;改善施工现场生产生活条件;加强人员管理和培训,提高劳动者素质和技能。强化专业化管理:加强专业化管理团队建设,注重管理人才的培养、储备和梯队建设;加强规章制度的建立,做到责任明确,运转协调、衔接紧密。强化施工工艺的改进和细化,研究改进每一个工艺环节,消除质量通病,推广好的做法,提高工程质量、增长耐久性。加强关键工艺的动态监控。
让我这种处于起步阶段的新员工不容易迷失方向,这更是一种激励。标准化的如果实施对提高工作效率,提高管理水平,即使错了也能及时知道不断的改进提高自己,以免同样的错误再犯。标准化如果实施对推动各方面工作的管理科学有着具有很强的实在意义。这样施工员更有益于了解该如何做得更标准更规范,施工人员必须具有较高的职业素质,要做好项目的检查的各种业务。而且公司每季度的考核,“奖罚”制度都决定着作为新职员的未来,所以标准化是对于底层工作人员的督促和激励,同时公司项目的标准化更是有利于公司的发展。
总之,我们应把施工标准化贯穿于施工的各个环节,从源头抓起,提升工程质量和安全;注重以人为本、节约资源、保护环境;注重工程建设总体目标的全面协调;注重工程的耐久性,从而保证公司工程建设快速发展、科学发展、可持续发展。
2023年公文管理的心得体会范文(19篇)篇十九
通过学校管理实践,使我在学校管理方面受益匪浅,我深刻领会到,作为一名合格的学校管理者,应该如何驾驭整个学校。所谓学校管理,是指学校校长采用管理学的知识与技术,结合学校人力,通过运用各种资源与策略,达成学校目标,增进学校组织效能,促成学校组织的变革和发展。学校管理是一项长期艰巨的任务,需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起,核心在于学校校长先进的办学思想和理念。
办学理念是学校的灵魂,是指引学校前进的长明灯。
管理学校首先要实现观念的转变,一切从人出发,以人为根本,实现学生和教师的共同发展。学生利益至上,教师利益至上,学校利益至上,对于有效的管理,没有一定固定的管理模式,首先摆在第一位的必须是务实、创新,我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来学习;其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措,不断警醒、完善自己,同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。
管理学校打造属于自己的特色品牌,迎接市场的挑选与挑战,学校品牌定位要突出品牌的个性,要贴近教育消费者的感受,以真正的优势为基础,突出“人无我有,人有我优”的特色,突现竞争优势。要不断向社会提供高质量的教育产品,提供何种属性的产品,但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点,向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场。
经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。发展教育,离不开必须的资金投入,但这仅仅是营造有利于学生成长的环境,有利于教师自由探索的学术氛围。
学校经营管理是一门很深的学问,需要在理论的指导下逐步完善,需要在实践中不断地探索,从而达到实践和理论的有机整合。总之,校长能否找到和使用好人才,即识人用人能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景;也决定了一所学校的身价。
我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理,并在实践中总结自己的不足。