优秀学生具备较强的自律和自控能力，能够长期保持学习的积极性。小编为大家挑选了一些优秀学生的总结样例，以便给大家提供一些写作的思路。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇一
尊敬的各科任老师、亲爱的同学们：
“世界上最遥远的距离，是我在讲课，而你在低头看手机”。随着智能手机的'发展与普及，手机走进了校园，走入了课堂，这个最遥远的距离也演变成了大学老师与学生的距离——老师认真讲课，学生专心看手机。
为营造良好的学习氛围，促进我系学风建设，系团总支·学生会向各科任老师和同学们发出以下倡议：
1.向“低头一族”说“不”，健康生活，与亲人、老师、朋友多交流。
2.同学们在课前自觉将手机关机放入随身的背包或调成静音放进口袋，不将手机放在课堂可视范围内，做到在课堂上不打电话、不发短信、不玩游戏，专心听讲，认真做好课堂笔记，自觉遵守课堂纪律。
3.系团学干部、各班班委要以身作则，做好表率，自觉接受老师和身边同学的监督，发挥学生干部骨干模范带头作用。请科任老师做好提醒，系团总支·学生会将不定期组织学生干部到班上监督检查。
老师同学们，让我们行动起来，从今天做起，从自身做起，放下手机，拉近彼此间的距离，让有限的课堂充满无限的乐趣。
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇二
尊敬的家长朋友们：
近年来，随着生活水平的不断提高，我们的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具几乎成为大家不可或缺的必备品。学生带手机进校园也几乎成为常态。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和各位家长热切关注的话题，也成为近年来的摆在我们面前的难题。
智能手机，不仅是通讯工具，还有上网、游戏和社交等多种功能，对于自控力较差的学生，容易沉迷其中，浪费时间，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家早已经通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。
20xx年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。为此，我校规定：
1、我校禁止学生将个人手机带入校园；确有需要携带个人手机的由家长向班主任提出申请，经班主任审核，明确使用时间及用途，备案后方可携带交由班主任保管，放学回家返还给学生。
2、不允许任何学生在校园内携带或使用娱乐性电子产品（包括带有娱乐功能的学习辅导产品）。
3、禁止学生使用手机等电子产品查看、发布或转发不实、不良信息和内容，一经发现学校将从严处理。
学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要内容。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。学校真切地希望与各位家长就禁止学生带手机进校园事项达成一致意见，获得家长的配合与支持。
学校倡议各位家长要引导子女养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣。冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的`手机等问题，在赋予子女手机使用的权利时与子女约定手机使用时限等具体事项，约定临时上交手机的事由和合理流程。当孩子在生活中出现过度使用手机的迹象时，家长应及时介入。学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。现在让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。
家长朋友们，有了规定，只有坚决执行才有意义。请家长朋友们要尊重新规，并且配合学校和学校一同规范学生新规的执行情况，切勿给子女配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。希望在我们的共同努力下，不再让手机成为校园的沉重管理负担！
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇三
尊敬的校领导、老师：
早在我进入校门的时候，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我上课玩手机，但我真的不是存心上课玩手机的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。
逃课后，我满怀愧疚之情，在上课玩手机的时候也是惴惴不安的，一方面觉得对不住老师的谆谆教诲，另一方面还对不起父母，对不起我自己。这短时间我是在良心的一次次谴责中度过的，我觉得自己上对不起天，下对不起地，中间对不起自己的良心。对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性错误，错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记老师的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
老师的反复教导犹言在耳，严肃认真的表情仍旧在眼前，我深深为之震撼，也深刻地认识到事已至此的严重性。
在我犯错的前几天里，我一直期待您来找我训话，惩罚我，借以减轻我心中的负罪感，我有好几次甚至想主动去找您坦诚错误，但我终究还是没有跨越那道线，我退缩了，我是真的不知该对您说什么，我错了这句话对您来说显得太苍白无力了，我下次不敢了。似乎也不能打动您的心，但这真的是我内心的真实写照，我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思，但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。
老师，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。
我真的错了，我保证我再也不犯了!
我保证!
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我!
我会用事实证明!
我会在以后的.日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误了!
此致
敬礼
检讨人：xxx。
xx年x月x日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇四
络和游戏，促进学生身心健康发展，xxxx市xxxx中学依据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔〕3号规定向家长、同学倡议如下：
1.用手机上。
网
3.不恰当利用手机会出现违纪行为，如：上课看小说、考试作弊、乱发照片视频等；
4.不恰当用手机会有到处招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引发打架斗殴等问题产生；
5.手机是相对贵重的物品，体积小，易丢失，因此很可能造成学生财产损失。
鉴于以上种种，为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与安全，养成良好的生活行为习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我校禁止学生带手机等移动通讯进校园。
手机有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
《学校奖惩制度规定》中规定“无故将与学习无关的物品如：手机等电子产品、扑克牌、不该带的`书籍等带来学校的，发现后一律没收暂扣，并视情节轻重给予处分。”有以上违纪现象之一，将视情节轻重给予警告、严重警告处分，取消所在班的优秀班集体。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的。
精神。
家园，为此，学校再次提出倡议：
1.一定严格遵守学校不携带手机等电子产品进入校园的规定，如有特殊情况履行手续。
思想。
上与学校规定达成统一。
3.保证在校静心学习、师生和谐相处，不主动联系校外人士，减少外界的干扰。
4.平时须与他人联系，在校内通过班主任、在家通知家长并合理使用“手机”，不玩游戏等。
5.违规携带手机进校园，手机上交给班主任，自觉接受学校《奖惩制度》处罚。
学校诚挚地希望各位家长、同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇五
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，xxxx市xxxx中学依据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔20xx〕3号规定向家长、同学倡议如下：
3.不恰当利用手机会出现违纪行为，如：上课看小说、考试作弊、乱发照片视频等；
4.不恰当用手机会有到处招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引发打架斗殴等问题产生；
5.手机是相对贵重的物品，体积小，易丢失，因此很可能造成学生财产损失。
鉴于以上种种，为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与安全，养成良好的生活行为习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我校禁止学生带手机等移动通讯进校园。
手机有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
《学校奖惩制度规定》中规定“无故将与学习无关的物品如：手机等电子产品、扑克牌、不该带的书籍等带来学校的，发现后一律没收暂扣，并视情节轻重给予处分。”有以上违纪现象之一，将视情节轻重给予警告、严重警告处分，取消所在班的优秀班集体。
为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，为此，学校再次提出倡议：
1.一定严格遵守学校不携带手机等电子产品进入校园的规定，如有特殊情况履行手续。
3.保证在校静心学习、师生和谐相处，不主动联系校外人士，减少外界的干扰。
4.平时须与他人联系，在校内通过班主任、在家通知家长并合理使用“手机”，不玩游戏等。
5.违规携带手机进校园，手机上交给班主任，自觉接受学校《奖惩制度》处罚。
学校诚挚地希望各位家长、同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！
倡议人：xx。
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇六
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。学生使用手机主要有以下危害：
一、利用手机打游戏。现在多数手机都可以从。
网
上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上。
网
玩游戏的同学，甚至利用手机在课堂上玩游戏，让自制力差的同学乐不思蜀，放学玩周末玩，假期更不是离手，导致在校无心听课。
聊天聊到不分时间，不分场合，废寝忘食，严重影响了正常的'学习和生活。有的同学利用手机在晚上甚至在被窝里长时间与人聊天看电子小说，影响休息。学生使用手机时，95%的时间都不是在和家长联系，极个别还和社会上所谓的“朋友”联系做一些违纪违法的事情，进而产生不良后果。部分学生还把相互转发“黄段子”作为时尚，许多学生在。
网
上下载的“电子书”、视频、图片等内容暴力、荒诞、黄色、使众多稚嫩的心灵受此污染，己经成为危害小学生成长的最大的隐患。
三、增加父母额外负担，滋生攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，每月几十元到上百元不等的话费更是给父母增加了经济压力。
四、青少年的免疫能力比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋。
鉴于以上情况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议：
1、收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在小学阶段不要给孩子购买手机。
业1个小时，如果孩子没有。
写作。
业或者作业很快写完就开始玩手机，说明孩子说了谎话，请及时与学校班主任和老师联系。
同时，向同学们发出倡议：
1、不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。
3、除了手机，也不在课堂上玩mp3、mp4、mp5等娱乐设备。
4、各班班级干部应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学监督、考验。
5、上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。
我们还希望与家长和同学达成如下协议：
一旦科任老师、班主任发现学生玩手机，没收学生的手机，并对学生进行批评教育，所没收的手机由班主任代为保管，在学期末由家长领回。
敬请各位家长理解、支持学校的工作。
也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇七
尊敬的家长朋友们：
大家好！
菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。随着气温日渐回暖，线上网课也临近尾声，为了规范即将恢复的线下教学，营造有序的教学环境和浓厚的学习氛围，促进学生的身心健康发展，德强高中再次倡导“禁止学生携带手机入校园”。
结合过往的实际情况来看，学生使用手机沉迷网络和游戏的情况，直接影响了学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。且受疫情影响，长时间的线上学习，也让部分同学养成了“手机不离手”的坏习惯。实践证明“要想毁掉一个孩子，给他一部手机”的说法是有道理的。一直以来，德强高中都不允许学生携带手机进入校园，为了积极响应教育部办公厅号召，现再次针对“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知各位家长。
学校管理手机工作措施。
一、坚决禁止学生在校期间私自携带和使用手机（包含老人机）。如有特殊情况，需向班主任提交申请，并把手机交给班主任进行保管。
二、在校期间，学生需要和家长沟通，可使用公共电话卡或通过班主任与家长联系。
三、教师在学校任何地点发现学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，并进行通报批评。
四、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合的将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。并记录在学生违纪档案中。
五、德育处、各年级将不定期开展相关检查活动，对发现携带手机的学生，予以没收手机并通报批评，记录违纪档案。
六、学生在校使用手机，对校园的正常教学秩序造成了不良影响，浪费宝贵的学习时间，分散了学习的精力；手机中传播的一些不健康、不文明的信息对学生身心健康造成的'负面影响，应当引起各位家长的重视。学校也会从严管理、教育。也希望家长朋友以身作则，提高自身素养，控制使用手机的时间，做好孩子的榜样。特别是在节假日，要对学生使用手机时间进行合理的约束，以达到家校共育，协同管控的目的。
为给德强学子营造积极向上的学习氛围，促进学生健康成长，学校将积极发挥正面宣传引导作用，全力提升德强学子“不带手机进校园”的意识。希望各位家长大力配合与支持学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定，家校共育，帮助学生认识到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校在校园内禁止使用手机的意义。
家长朋友们，感谢您长久以来对我校各方面工作的理解、支持与配合。让我们携起手来，共同为孩子成长创设良好的校园环境，促进学生自律成长，拥抱美好未来！
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇八
各位同学：
当手机、mp3从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给中学生带来了成长中的许多隐患。
首先，研究表明，手机信号会对人体产生一定的辐射影响，青少年正处于生长发育阶段且免疫系统脆弱，我们尚在发育的大脑更容易受到手机辐射的侵袭和损害；而长期使用mp3有可能使人一夜耳聋，提前"失聪"。
其次，未成年人中手机、mp3的盛行，容易使学生滋生"讲排场、好攀比、炫耀自我"的不良习气，严重阻碍未成年人思想道德教育。再次，中学生自制力低，手机、mp3的使用容易影响其求学的专注。有的在课堂上发短信、上网、看小说，挂着耳麦听课，更是影响其听课质量，干扰课堂教学秩序。
此外，手机短信中所含的不少趣味低级的`垃圾信息，容易污染我们的心灵；手机还往往是一些青少年进行盗窃和暴力活动的联络工具。基于以上原因，学校倡议同学们暂时远离手机、mp3，严格遵守校规，自觉抵御不良风气的侵袭，坚决不带手机、mp3等类似工具进入校园，决不让手机问题成为自己成长道路上的绊脚石。在日常学习和生活中，时刻提醒自己，保持艰苦朴素、努力奋斗的作风，为罗二中校风、学风建设尽到个人应尽的责任。
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇九
尊敬的家长朋友们、同学们：
”的倡议：
手机就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和愉悦的同时，也给孩子的成长带来了许多隐患：
1、使用手机等电子产品对身体健康有不良影响。小学生长时间玩手机，容易形成手指“腱鞘囊肿”，严重的还会伤害神经，导致手瘫：眼睛容易出现疲劳，损害视力，夜里玩手机还有可能出现“暴盲”现象：长时间低头玩手机，脊椎会长时间处在受压迫状态，对脊椎的.伤害非常大，严重影响身体发育。小学生使用机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重地危害了孩子们的智力发育和健康成长。
萎靡不振上课注意力不集中，学习成绩直线下降。经调查，学习成绩下降幅度大的学生90%以上在家经常玩手机。
3、沉迷手机影响人际交往。心理。
专家。
研究说：“长时间沉迷于虚拟。
网
络世界和手机游戏，导致有些孩子根本不懂怎样和人面对面交流，他们的社会交际。
网
络已经完全消失了。”长期迷恋。
网
游的孩子成年后很难成为独立的个体。因此，手机的危害，不仅是个人家庭的事，也是整个社会的事。
1、作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上。
2、家长不应该给孩子配备手机，不能把自己的手机随便给孩子玩，更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励，让孩子养成过度依赖手机的坏习惯。
3、要让孩子放下手机，家长应该先放下手机，给孩子树立好的榜样。要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务，给孩子更多的陪伴，共享亲子时光。
4、家长要多用其他活动取代孩子玩手机的时间，带孩子多参加各种活动，体验生活乐趣，淡化孩子对手机的依赖，做更多有意义的事，养成健康的生活方式，培养更大的格局。
亲爱的家长朋友和同学们，让我们从今天做起，从自己做起，家长争做表率，学生自觉克制，共同为孩子的学习创造温馨和谐的空间，为孩子的成长创造良好的学习环境。我们的口号是：远离手机等电子产品，拒绝手机和电脑游戏，从我做起，从现在做起！
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十
尊敬的老师：
您好。
首先为我今天的行为跟您说一声对不起。我已对我的过错进行了深刻的反省，现做如下检讨：首先，学习是一件很严肃的事情，我们应该认真对待。俗话说，千金难买寸光阴，对于我上课玩手机的错误行为，我已经深知自己的错误，在高x这么一个紧张的时刻，我们应该珍惜每分每秒的学习时间，好好学习。老师您长语重心长的告诉我们，时间紧迫，希望我们个个都能成为人中龙凤。对您热切关心的辜负，我感到很惭愧。并决心改过自新，从今以后努力学习，为将来做一个对社会，对祖国的有用之才打下坚实的基础。其次，我对待学习的态度是不端正的，感谢老师的批评指正！
此致
敬礼
检讨人：xxx。
x年x月x日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十一
为了给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不因使用手机而耽误学业，影响健康，现在我郑重承诺严格遵守班级规定，规定如下:。
二、因有特殊情况需与家长联系时，可使用寝室电话或门卫公用电话，上课期间家长如有特殊急事可拨打老师电话联系，下课期间可拨打生活老师电话联系，等孩子下课或方便时回电话给父母。
三、不准携带任何与学习无关的电子设备，如：mp3、mp4、psp或其他类似游戏电子设备。
四、不准向其他班学生借任何手机类电子物品，并不准在教学区和寝室就寝时间播放歌曲、玩游戏、看小说等，以免影响自己和他人的学习和休息。
五、若违反上述规定，相关物品任何老师有权收缴。
承诺人：
时间：
文档为doc格式。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十二
尊敬的'家长朋友们：
近年来，随着生活水平的不断提高，我们的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具几乎成为大家不可或缺的必备品。学生带手机进校园也几乎成为常态。如何对学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和各位家长热切关注的话题，也成为近年来的摆在我们面前的难题。
智能手机，不仅是通讯工具，还有上网、游戏和社交等多种功能，对于自控力较差的学生，容易沉迷其中，浪费时间，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国、美国、英国、日本等国家早已经通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机，芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。
20xx年1月15日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。为此，我校规定：
1、我校禁止学生将个人手机带入校园；确有需要携带个人手机的由家长向班主任提出申请，经班主任审核，明确使用时间及用途，备案后方可携带交由班主任保管，放学回家返还给学生。
2、不允许任何学生在校园内携带或使用娱乐性电子产品（包括带有娱乐功能的学习辅导产品）。
3、禁止学生使用手机等电子产品查看、发布或转发不实、不良信息和内容，一经发现学校将从严处理。
学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要内容。身处移动互联时代，面对智能手机的普及，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。学校真切地希望与各位家长就禁止学生带手机进校园事项达成一致意见，获得家长的配合与支持。
学校倡议各位家长要引导子女养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣。冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的手机等问题，在赋予子女手机使用的权利时与子女约定手机使用时限等具体事项，约定临时上交手机的事由和合理流程。当孩子在生活中出现过度使用手机的迹象时，家长应及时介入。学会正确使用手机是一门必修课，也是当下教育的一部分。现在让学生学会正确使用和管理手机，将来学生走上社会，才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。
家长朋友们，有了规定，只有坚决执行才有意义。请家长朋友们要尊重新规，并且配合学校和学校一同规范学生新规的执行情况，切勿给子女配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许学生携带手机进入校园。希望在我们的共同努力下，不再让手机成为校园的沉重管理负担！
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十三
络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》和省市区相关工作要求，结合学校实际，我校向全校学生及家长发起原则上禁止学生带手机进校园倡议活动。
学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
1、破坏校规校纪，影响教学秩序。
丧失了学习与思考的主动性养成了依赖。
思想。
2、随意结交朋友，严重影响学业。
手机的过度使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了严重影响，给学校的管理工作造成极大不便。学生在校时间，如有事情找家长，可以通过校讯通和教学楼门卫电话及时与家长取得联系。
3、炫耀攀比盛行，助长不良风气。
手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。
4、不良信息泛滥，不利学生成长。
手机上。
网
微信聊天。
网
络游戏功能，以及不良。
网
页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥沼无法自拔，影响学生健康成长。
5、配带使用手机，形成安全隐患。
一些学生在校园或回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故。因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也时有发生。
学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理：
1、学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。
2、第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。
3、第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。
档案。
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十四
随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受到不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化？根据z学校多年的管理经验和在一线工作的班主任反馈的情况，以及中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：
首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（手机为早恋提供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子联系方便，给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学异样的目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏，不注意时间，直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投入学习状态？如果每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学习，还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这样一点点流失了，而且还给班级的学风带来不良的影响；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或看微信、微博，甚至上网看不健康的网页，这不仅影响其他同学休息，还使自己大脑兴奋很难入睡，无法保证充足的睡眠时间，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。据学生反映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明显。
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机品牌大，都在无形中刺激了学生的虚荣心，不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”，每天只以泡面充饥，只为省下生活费购买手机，为了支付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的蓬勃青春，但这个年龄段的中学生大多数自制能力有限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长朋友们，你们选择了z学校，就是把孩子的前途托付给z学校，你们希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相反方向发展，子女的成才梦如何能圆呢？现在独生子女的家庭占绝大多数，如果一个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。
学校为了保证学生与家长之间畅通的联系，建立了家校联系的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联系的需要。
“先成人，后成才”是我们学校一贯的办学宗旨，鉴于学生使用手机产生的不良影响，我校自二oo七年起在《xx一中xx学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，学校将代为保管，到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业，不辜负家长、学校的期望，希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十五
尊敬的学生家长：
学生带手机进校园的危害事例不胜枚举。为此，我校积极倡议：请家长们收回孩子的.手机；请孩子们远离手机，严格自律。希望我们共同努力营造积极良好的校风、学风，不再让手机成为孩子前行的羁绊。具体实施措施如下：
学校将通过国旗下。
讲话。
微信群班会课宣传栏广播站等有效途径告知学生及家长。并要求学生将学校发的《禁止携带手机进校园倡议书》周末带回家，家长签字确认已知晓倡议书内容。原则上不允许学生带手机（智能手机）等电子产品进入校园。
学生在校内禁止使用手机等电子产品。学生确需应急联系，可以到各年级办公室打电话，在校门口需要联系家长，可以到门卫室打电话。
借给同学使用手机等电子产品，手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。
校内违规使用手机等电子产品，经发现由学校保管至假期，家长到校填写相关材料后领回手机。
校内违规使用手机等电子产品，予以记过处分，并取消各类评优评先资格。
考试期间，手机等电子产品不得带入考室，不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。
一个健康良好的成长环境。
倡议人：
20xx年xx月xx日。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十六
各位家长朋友们：
大家好！
孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，离不开家庭和学校的配合。为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）文件精神，切实做好中小学生网络教育引导工作，有效维护孩子身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，我校将根据上级文件精神对学生携带手机进校园进行管控，现将相关事项告知如下，敬请各位家长认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
1、损害身体健康。一些学生由于过度使用手机，引起身体发育推迟，运动功能低下、脑部神经损伤、脊椎扭曲变形、手指麻木畸形、视力低下、注意力分散、记忆力下降、自闭症、孤独症，情绪变得烦躁不安、抑郁寡欢，性格变得越来越孤僻怪异，不愿与外界交往，同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、影响学习，耽误学业。长期的实践证明，绝大多数学生手中的智能手机是用来做和学习无关的事情，最主要的是聊微信、看抖音、玩游戏、看视频、订外卖和收快递。只要学生有手机，极易造成思想不集中、上课昏昏沉沉、成绩一落千丈的后果，出现厌学、逃学、辍学等现象。个别学生迷恋网络玄幻小说、打网络游戏等，极易上瘾，根本无法控制，完全陶醉在虚幻的世界里。在课堂上，学生收发信息，偷玩游戏，偶尔还会响起手机铃声，这些行为不仅让学生自己无心听课，还严重扰乱教学秩序，影响老师的'教学情绪，同学也极其反感。当老师教育学生或收缴手机的时候,还容易引发师生冲突，破坏师生关系。此外，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、寝室、操场、厕所等场所偷偷使用，这样会严重影响学校秩序、听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索或传递习题、考试答案和作文范文，会丧失学习与思考的主动性，极易养成不思进取的依赖思想。
3、影响学生心理健康。网络信息良莠不齐，容易出现缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。比如暴力、色情、校园贷款等。青少年学生长期接触这些不良信息，会出现心理紊乱，造成性格怪异，精神颓废，导致学业荒废，有的学生甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。
4、容易引发安全问题。手机的社交功能强大，会让学生的交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件，不正当男女关系现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴，有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，将给学生健康成长造成不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。而且学生自制力较弱，上下学途中边看手机，容易引发交通危险。
5、炫耀攀比，不择手段。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由，极个别学生甚至瞒骗家长、以命相逼，限期家长为之配备，给家庭增添不必要的经济负担。
6、家庭缺位，亲情缺失。孩子过度依赖手机，手机成为亲情的杀手，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少。久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远。世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起，孩子却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。
7、消费支出，负担加重。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。因手机的违规使用、丢失而造成学生之间相互猜疑、影响同学之间感情的事件时有发生。
1、请家长接到《关于禁止学生携带手机进校园致家长一封信》后，以实际行动全力支持禁止学生携带手机进入校园的决定，理解、支持并密切配合禁手机入校园的专项整治行动。
2、家长要把好第一关，给孩子讲清带手机进校园的危害，让孩子对手机进校园的危害有正确的认识，主动远离，专心学习。若学生有要事或出现紧急情况需与家长联系，可以随时找班主任、科任老师或宿管老师用学校各楼层电话进行联系。
3、学校加强宣传教育。通过班级微信群、主题班会、签订承诺书、校园广播、值日组检查和学校官方微信公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害及管理措施，并结合当前学生由于使用手机造成的危害案例进行宣传教育。
4、原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
5、家长若有急事联系学生或接到关于学生不实信息，可通过电话或在班级微信群与班主任联系，一定不要盲目操作，避免上当受骗。
6、假日放假学生离校或请假外出，班主任或学校会通知家长，家长可以随时了解学生去向。家长要教育孩子养成外出要告知家人“去向、同伴、目的、归时”等习惯，避免受到意外伤害。
7、学校对违规带手机进入校园(教室)学生的处理方式：第一次教育并告知家长或请家长到校共同协助教育；第二次将收缴手机暂时封存于政教处保险箱（内宿生手机收缴存于内宿管理室保险箱），并及时进行批评教育及通报家长，学期末考试结束后由家长带学生一起到政教处领取，学校将继续对违规学生进行严肃教育。学校将每次收缴手机统一封存，并让学生签名确认，如因存放时间太久出现问题概不负责。
学校于2022学年第二学期第三周对学生带手机进校园（教室）的危害进行广泛宣传教育，第四周起将进行全面检查，发现违反规定将依规进行严肃处理。特此告知并提请家长们配合支持。
各位家长，孩子承载着家庭的梦想和希望，让我们共同为孩子筑梦，为他们提供健康快乐的学习环境。希望广大家长积极配合学校落实好禁止学生携带手机进入校园这项规定，也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作，共同为孩子健康成长助力，让孩子专注学业，为自己赢得一个美好的明天！
感谢您的支持、理解与配合！新的一年也祝各位家长：阖家幸福、牛年大吉。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十七
尊敬的老师：
今天我范了严重的错误，带手机进学校，班主任发现了，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是上学期间我利用这宝贵的学习时间来玩手机，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个班这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在这学习的关键时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了班规，破坏了班纪。
我的这一行为，对不起老师，对不起学校，对不起家长。如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在班内争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：我爱文学网。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十八
尊敬的家长朋友：
以上所说的都是极个别的案例，您的孩子可能在您的教育下没有以上所说的问题，但是为了明确责任，我们需要您的承诺，请您填好下面的申请，没有您的签字，我们就理解为您不允许您的孩子使用手机，那么班主任就将暂时替您的孩子保管手机。
我是（）班同学的家长，我已经仔细阅宿迁外国语学校：读了申请书上所说的学生使用手机的弊端，但是为了和我孩子保持联系，我不得不允许他将手机带进学校。假如我的孩子有了上述的问题，我绝不追究学校的责任。
优秀学生手机进校申请书大全（19篇）篇十九
尊敬的各位家长：
您好！
2022年初，教育部印发了《关于加强小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上小学生不得将个人手机带入校园。”学生频繁使用手机容易产生视力下降、沉迷网络游戏、互相攀比、随意交友等不良情况，直接影响学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。一直以来，我校都不允许学生携带手机进入校园。
海林市第一小学再次倡导“禁止学生携带手机入校园”。依据小学生的实际特点，结合我校实际情况，学校将采取“家校合作，协同育人”的方式，共同营造良好的教学环境和浓厚的校园学习氛围，促进学生的身心健康发展。为了积极响应教育部办公厅号召，防止学生沉迷手机，现将我校“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知如下，敬请家长朋友们认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、坚决禁止学生在校期间携带和使用手机（包含老人机）、平板、多功能电话手表等电子产品。一经发现，则无条件上交学校进行统一保管，并通知家长来校领取与配合教育。
二、在校期间，学生需要与家长沟通时，可通过班主任联系家长。
三、学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。申请后学生仍应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入课堂。
四、教师在学校任何地点发现学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，学生写书面反思。
五、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合等反抗行为时，学校将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。
学生在校使用手机，不仅浪费宝贵的学习时间，而且手机中传播的一些不良信息会对学生身心健康造成负面影响，同时影响学校正常教学秩序。学校会从严管理教育，积极发挥正面宣传引导作用，全力提升海林市第一小学“不带手机进校园”的意识。
我们真诚地希望家长朋友重视起来，大力支持与配合学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定，以身作则，做好孩子的.榜样，帮助学生认识到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校禁止在校园内使用手机的意义。另外节假日学生在家期间，建议家长对学生使用手机的时间进行合理约束，以达到家校共育、协同管控的目的。
家长朋友们，感谢您长久以来对我校工作的理解、支持与配合。让我们携起手来，共同为孩子创设一个和谐、健康的校园环境，促进学生自律成长，共创美好的未来！