人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新提升政治三力组织生活会发言材料集合简短一
习近平总书记强调，中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明多元一体格局的形成和发展过程，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识。同时，工程取得的成果还是初步的和阶段性的，还有许多历史之谜等待破解，还有许多重大问题需要通过实证和研究达成共识。这给中华文明探源工程进入到新时代提出了新任务。正如习近平总书记所指，虽然中华文明探源工程取得了重要成绩，但还有许多历史之谜尚未破解。其中一些是考古学本身遇到的问题，或者说是考古学的局限。考古发掘提取的信息都是过去历史并不完整的信息，考古发掘过程中也还有不少信息未被考古工作者发现和认识。换言之，通过考古工作提取古代信息的能力还有限。比如说夏朝的文字，就中国文字起源与发展而言，甲骨文显然不是最早的文字，在它之前应该有一个过程，这个过程中的文字应该是有一定的载体的，但是时至今日我们对于夏朝文字的发现与研究还只是处在初步阶段，对一些相当于夏朝时期的遗址出土可能是文字的刻划符号的认识也还只是在探索阶段，这就在某种程度上限制了夏文化考古学研究的深入。
要在考古学上取得突破，就要有新的理论方法与技术，并将其运用于田野考古第一现场，以获得更多的信息。习近平总书记指出，对文明起源和形成的探究是一个既复杂又漫长的系统工程，需要把考古探索和文献研究同自然科学技术手段有机结合起来，综合把握物质、精神和社会关系形态等因素，逐步还原文明从涓涓溪流到江河汇流的发展历程。要加强统筹规划和科学布局，坚持多学科、多角度、多层次、全方位，密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关，拓宽研究时空范围和覆盖领域，进一步回答好中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题。因之，当今考古学无论是田野发掘还是实验室分析检测和学术研究，都需要多学科的合作，需要大量运用现代自然科学的手段，如生物学、分子生物学、化学、地学、物理学等前沿学科的最新技术分析我国古代遗存。袁靖先生曾从数字考古、年代测定、古dna研究、同位素研究、有机残留物分析、环境考古、人骨考古、动物考古、植物考古、冶金考古、陶瓷科技考古、玉石器科技考古等12个领域阐述科技考古助力考古学研究的技术与方法。随着我国科学技术的发展，科技考古的内容也越来越丰富。比如，从测定年代、确定考古学文化分期和期、段的绝对年代延伸到环境与生业，探讨先民当时生存环境以及人与自然的关系；从单纯的人骨鉴定延伸到认识人的骨骼形态特征、体质状况和食物结构，探讨人类自身和社会的进化过程；从对出土器物的分类排队深入到对石器、陶器、金属器的质地和制作工艺的探讨，进而研究手工业的发展状况，考察生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互关系等等。科技考古已经全方位融入考古学研究中，如动物考古把形态学、统计学、年代学、同位素分析、dna分析和古代文献研究等方法融合到一起，围绕具体目标，从多个角度进行探讨，在完成动物遗存定性定量研究的基础上，从动物到生业、从经济基础到上层建筑，从特定的角度阐述历史发展的规律和特征。
习近平总书记赞赏探源工程取得的重要成就，他指出，中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献，这对考古工作者是极大的鼓舞。2020年16月16日，由中国社会科学院历史学部主办的“文明起源研究相关问题讨论会”在中国历史研究院举行。会议旨在贯彻落实习近平总书记在中央政治局第二十三次集体学习时的重要讲话精神，推动考古学与历史学的对话和融合，促进中华文明起源研究的深入。在这次会议上，中国考古学会理事长，同时也是中华文明探源工程执行专家组组长之一的王巍先生（另一位专家组组长是中国考古学会副理事长、xx大学考古文博学院赵辉教授）提出考古发现判断进入文明社会的八条新标准，包括：1、史前农业发展，产生社会分化；2、手工业显著进步，专业化程度加剧；3、人口增加，大聚落出现；4、社会贫富、贵贱分化日益严重；5、形成了以某些特殊的珍稀或高技术含量的器具；6、社会形成了金字塔式的社会结构；7、都邑与族邑形成，出现血缘与地缘相结合的城市；8、暴力与战争较为普遍，形成王权管理的国家。这些标准是多年来开展中华文明探源工程的成果，是中国考古学考察我们自身文明化进程所得出的结论，是对世界文明起源研究的重大贡献，也是落实习近平总书记建设中国特色中国风格中国气派的考古学指示精神的具体体现。
习近平总书记强调，要同步做好我国“古代文明理论”和中华文明探源工程研究成果的宣传、推广、转化工作，加强对出土文物和遗址的研究阐释和展示传播，提升中华文明影响力和感召力。要深入研究阐释中华文明起源所昭示的中华民族共同体发展路向和中华民族多元一体演进格局，研究阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态，阐明中国道路的深厚文化底蕴。对中华传统文化，要坚持古为今用、推陈出新，继承和弘扬其中的优秀成分。要建立中国特色、中国风格、中国气派的文明研究学科体系、学术体系、话语体系，为人类文明新形态实践提供有力理论支撑。在中国的考古工作中，广大考古工作者深入研究中华文明起源与发展的途径与方式，研究中华文明的基因特征。从考古学文化区系类型研究到中华文明多元一体的形成与发展研究，都是基于中国的考古学实践，运用中国的材料研究中国的问题。诚然，在这样的研究过程中，肯定要与世界上的文明古国进行对比研究，要探讨文明之间的交流互鉴。我们的考古工作者也走出国门，到国外开展田野考古工作。正如习近平总书记指出的那样，考古发现与研究表明，中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。今后开展国际考古学研究，就要按照习近平总书记提出的要坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，尊重不同国家人民对自身发展道路的探索，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。
xx作为长江中游的核心地区，有着辉煌的古代文化，建国以来的考古工作取得了非常重要的成绩。洞庭湖西北岸的津市虎爪山遗址发现了xx最早的距今五十万年以前的旧石器时代文化遗存。自此以后，以澧阳平原为中心的湘北地区旧石器时代一直有人类活动，留下了较为完整的考古遗存。通过多年的工作，已初步建立起这一地区旧石器时代澧水类群的考古学文化序列。与此同时，以沅水中上游为中心的xx地区也存在着一支旧石器文化——潕水类群。这两支文化区系类型构成xx两大旧石器文化类群，并奠定了xx史前文化的两大历史传统。xx新石器时代文化群星璀璨：道县玉蟾岩出土了中国最早的具有人工干预痕迹的水稻和中国最早之一的陶器；澧县八十垱遗址是中国最早环壕聚落之一，这里距今八千多年前就已经从事水稻栽培；洪江高庙的印纹白陶引发中国史前第一次艺术浪潮；澧县城头山是目前中国考古发现的最早的城；澧县鸡叫城出土了中国最早最完整的超大型木构建筑基础……
通过这些年xx地区开展的中华文明探源工程的工作结果表明，xx澧阳平原是南方文明的重要起源地，主要表现在以下几个方面：首先，它是中国稻作农业的重要起源地之一。彭头山、八十垱、杉龙岗等遗址出土了兼具粳稻和籼稻特征的早期栽培稻，距今9000—7500年。城头山发现了中国目前最早之一的水稻田，距今6500年。其次，澧阳平原是南方史前文化的传播扩散中心。澧阳平原古老的农业文化传统影响了南中国文化的进程，它还是印纹白陶的起源与传播中心，白陶的扩散与传播见证了以澧阳平原为代表的史前文化向外的影响力。第三，澧阳平原为中华文明曙光的策源地之一，这里在新石器早期环壕聚落的基础上诞生了中国最早的城。由环壕聚落—城壕聚落—城壕聚落集群的变化发展，演绎了早期国家文明化的重大进程。xx澧阳平原的史前文化不仅广泛地参与了中国文明化的进程，还提供了一种人与自然相互作用与和谐共生的模式，呈现了稻米文明形态与东亚史前社会复杂化进程的基因密码。山前平原、水、稻米、人与社群的相互依存与演化，是这一地区作为文化遗产真实性与完整性的真实表达。
这些年，我们在鸡叫城遗址的考古发现也取得了重要收获。收获之一是发现了距今4700年前的大型木构建筑。该建筑的主体面阔5间7室，外围有廊道，室内建筑面积420平方米，加上廊道总面积为630平方米左右。主体建筑为开挖基槽后垫长木板以作基础，木板上立柱。木柱上有斜穿孔。考古专家认为这是中国考古百年的首次发现，建筑专家认为这是一种过去历史上未曾见过的具有珍稀性的建筑形态，千载难逢。收获之二是揭露出体量巨大的谷糠堆积。其中一片为80平方米，平均厚度0.15米。通过单位体积的谷糠密度并结合现代水稻加工的调查结果，初步推算出这些谷糠堆积所代表的稻谷重量约为2.2万公斤。收获之三是发现了距今4500年前后的水稻田。鸡叫城由距今8000多年前的彭头山文化的普通居住点发展为环壕聚落，然后发展为城壕聚落及聚落集群，一直延续至距今3800多年前的肖家屋脊文化时期，显示其具有跨越时间和文化的连续性与稳定性，具有极强的内在凝聚力。在这里开展中华文明探源工程所进行工作的结果表明，具有良好生态多样性的澧阳平原鸡叫城聚落群依靠自身稻作农业经济的支撑，以土地、农业、人口为要素，完整演进了古文化—古城—古国的全过程。如果说古国是一种文明形态，那鸡叫城就是从自身泥土和稻田里生长出来的农业文明——这正是多元一体早期中国文明产生的主要途径与方式，是中华五千多年文明赓续不绝的奥秘所在，也是史前xx对于中华文明起源所做的突出贡献。
习近平总书记强调，文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。xx开展中华文明探源工程以来的成果，已经成为地方公共文化建设的重要组成部分，城头山遗址已经建成国家考古遗址公园并对外开放，接待八方游客，让公众在古城遗址的参观体验中感知中华文明的博大精深，感知中华文化所具有的超强持久性和凝聚力。彭头山遗址、八十垱遗址也建成了小型遗址公园，通过环境整治，文物陈列馆建设等使文化遗产得到了很好地保护与展示。澧阳平原还列入了国家“十四五”大遗址保护利用片区。我们欣喜地看到，中华文明探源工程的成果已经惠及人民群众，正为文化强国建设、坚定文化自信发挥出越来越重要的作用。
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20xx年已经悄然远去，20xx年缓缓到来。在过去的一年，时而奋进向上，偶尔陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷怀疑，很想淡然应对，更多的时候是束手无策，梳理凌乱的思绪与情感，准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦，不明白自我将来是什么样貌，目前能做的就是整装待发迎接新的一年。
为了不断地提高自我，作为单位出纳兼统计，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在不断改善工作方式方法的同时，适应当前工作的需要，用心更新自我的知识层次，特制订计划如下：
1、严格执行现金、银行管理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。
2、根据考勤及时编制工资表，与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成了职工工资发放工作。
3、坚持财务手续，严格审核(凭证上务必有经手人及相关领导的`签字才能给予支付)，对不符手续的凭证不付款。
4、完成20xx年度职工公积金申报及缴纳工作。
5、根据办公室带给依据，及时缴纳20xx年度养老、失业保险等费用。
6、以各项目部报表为依据，按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。
7、根据经营科带给保证金缴纳申请书，协助办理保证金的收、付、退工作。
8、完成领导零时交办的各项工作。
1、认真学习业务知识，不断更新知识结构，坚持干与学相结合，以贴合当前岗位要求为基本目标，到达业务潜力全面提升。
2、结合工作实际，用心为晋升高级职称做准备。
1、加强身体锻炼，因为有一个健康的身体才能更好地工作。
2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。
3、团结互助，相互协作。
4、持续良好的心态、懂得知足者常乐。
5、善于观察生活中的细节问题，不断的进行总结从而充实自我
1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质的迫切需要，务必时刻提醒自我，把业务学习视为义不容辞的职责。
2、合理安排好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，灵活的分配学习时间，保证各项学习任务得到落实。
3、透过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，丰富自我工作经验，把知识和经验的积累结合，进而转化为工作创新的源泉和动力。透过学习，有效解决在工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。
在新的一年里，我还需要在工作上更加用心主动，态度上更加认真负责，尽力为公司的进一步发展和壮大发挥自我应有的作用。
最新提升政治三力组织生活会发言材料集合简短三
我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。
首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。
其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。
再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。
最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越。
总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述，我想作为一个小学教育（英语）专业的学生，我应该从以下几个方面努力。
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的'英语目标。
小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。