优秀作文不拘泥于表面的美化，而是能够真实地表达作者的情感和思想。请大家注意，以下是一些经过审稿的优秀作文，它们既有内容上的深度，又有语言上的精准度。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇一
在《美丽的公鸡》教学中，我把阅读与育人、传授知识与发展智能、教师的引导与学生的自主融合起来，使学生一步步领会课文内容。
在整个教学中，我运用图片和表格的形式，理解词、句、篇的意义。在重点教学第二小节，对结构相似的三、四节让学生通过表格填写和分角色表演，使学生在自主学习中加深对课文的理解。学生情绪高涨、兴趣盎然，掀起了一个又一个**。通过多种形式对中心句“美不美不光在外表，还要看能不能为人们做事”进行朗读和生生间的讨论，突破了难点。
虽然教学的整体效果还可以，但是因为这是一篇快乐读书屋的文章，所以还应该把生字教学内容完成，但是由于时间的关系没能进行完，我想是学生表演时耽误了时间，时间的合理安排，这是我们教师要把握的。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇二
春风是人间最美好的'礼物，它无形，但和煦。吹绿了大地上的一切生灵万物，又给人以温暖。
然而，老师的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。古人云：“一日为师，终身为父”。老师像我的母亲，她的谆谆教导让我时刻谨记，那些言语是黑夜中的指明灯，让我们懂得做人的道理，把我们引向光明之路。
而老师的微笑虽看似微不足道，其实作用非凡。上课遇到难题时，老师的微笑就像一剂良药，犹如从（深崖改成深谷）里得到一丝希望。她不断鼓励我，不断给我信心，让我对难题（不禁茅塞顿开改成的解答有了信心）。
更为突出的，并不是这些，而是老师对教学事业所做出的贡献。我们的老师教育我们，使我们懂得数学家、文学家、科学家……平生所研究钻研出来的智慧的结晶，这些能够用一个词语来概括，就是：“受益无穷“。
老师是人类灵魂的工程师。老师是园丁，播种希望，用美的心灵灌溉我们心灵的花朵。您给了我一双强壮有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！您讲的课，丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界…。
老师的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，清泉一般甘甜，老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇三
春风是人间最美好的礼物，它无形，但和煦。吹绿了大地上的一切生灵万物，又给人以温暖。
然而，老师的关怀就好似和煦的`春风，温暖了我们的心灵。古人云：“一日为师，终身为父”。老师像我的母亲，她的谆谆教导让我时刻谨记，那些言语是黑夜中的指明灯，让我们懂得做人的道理，把我们引向光明之路。
而老师的微笑虽看似微不足道，其实作用非凡。上课遇到难题时，老师的微笑就像一剂良药，犹如从（深崖改成深谷）里得到一丝希望。她不断鼓励我，不断给我信心，让我对难题（不禁茅塞顿开改成的解答有了信心）。
更为突出的，并不是这些，而是老师对教学事业所做出的贡献。我们的老师教育我们，使我们懂得数学家、文学家、科学家……平生所研究钻研出来的智慧的结晶，这些能够用一个词语来概括，就是：“受益无穷“。
老师是人类灵魂的工程师。老师是园丁，播种希望，用美的心灵灌溉我们心灵的花朵。您给了我一双强壮有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！您讲的课，丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界…。
老师的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，清泉一般甘甜，老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇四
每一份礼物都珍藏着一个温馨的故事。
白白胖胖的大熊猫是我妈妈送给我的礼物，一天，爸爸没有回家吃饭，我从学校匆匆忙忙赶回家的时候，妈妈送给我这个礼物。
一打开家门，就看见一张椅子上有一个“人”坐在那里，我马上做出格斗的姿态，格斗的姿态是我上个星期学会的。
走进一看，那“人”原来是一只白白胖胖的大熊猫娃娃。突然，妈妈跳出来吓我一跳。
妈妈微笑着说：“这是我送给你的礼物，如果你晚上睡觉突然醒来，那就看看这一只白白胖胖的大熊猫吧，它就像妈妈一样保护你。”
我开心地说：“好的，我收下了，谢谢妈妈。”
之后，我每次睡觉醒来，就看看大熊猫，就像看到妈妈那慈祥的面容，继续睡，安心地睡着了。因为我那时候睡觉醒来的时候，总要叫妈妈，吵醒妈妈，日子就了，妈妈的眼睛旁就会出现一圈一圈的黑眼圈。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇五
今天，我们师生一起了《最美好的礼物》这篇课文，是我们受益匪浅，使我们知道了爱可以启迪爱，快乐可以繁衍快乐，知道了给予比接受真的更令人快乐！
这篇课文主要讲了：圣诞节的前夜保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节的礼物，这辆新车引起了一个小男孩儿的注意，他非常羡慕，小男孩儿请求保罗送他回家，并告诉腿有残疾的弟弟，将来也会送给他一辆新车，这次难忘的假期之旅，小男孩儿的言行举止深深的打动了保罗和我们大家的心灵，使保罗深深的体会到给予比接受真的更令人快乐。
读完了这篇课文，在这个特殊的圣诞节中，小男孩儿把最美好的礼物送给了弟弟，在小男孩儿的影响下，保罗从获取快乐中走向了给予快乐，并用给予传递着爱，在这个圣诞节中，保罗、小男孩儿、弟弟都得到了最美好的礼物：给予比接受真的更令人快乐。这个特殊的圣诞节，不但保罗深深的体会到：给予比接受真的更令人快乐，我也体会到了，我也被小男孩儿只求奉献，不求所取的精神所感染，被小男孩儿无私给予他人的爱而感动。让世界多一点爱吧！多一点对别人得关爱吧！这样别人幸福、快乐，你也会感到幸福快乐。记得有一次，一个小妹妹跌倒了，我不但没把她扶起来，还袖手旁观，如果当时我把爱给予她，她将爱继续传递下去，生活就会美好充实，通过学习这篇课文使我深深的体会到：给予比接受真的更令人快乐。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇六
一、初读全文，说大意。
1．按顺序出示6幅挂图，让学生首先逐幅“读”图，然后把各幅图意联系起来，初步感知图中的故事。
（从图入手，激发兴趣，培养学生观察能力和想象能力。）。
2．读课文，要求读正确。利用“一人读一句”的游戏，让学生依次站起来读，要求用普通话，发音清楚响亮，不读错字，不添字，不唱读，不重复字句，若读错了，老师和同学帮助他（她），请他（她）读正确了再坐下。
（此种方法朗读，练读的同学多。一人只读―句，放低了要求，增强了每个学生读好的信心。同时，进一步巩固了句的概念。）。
3．读课文，要求读流利。采用“朗读接力赛”，学生―个接一个地读，哪儿读错由别人从哪儿接着读，看谁读得多。
（此读学生因读得多而取胜，听者因听得认真而获参赛资格，避免了别人读好读坏与己无关的现象。）。
4．看着6幅图，说出课文主要内容。
二、分段细读，说图意。
每段采取“首先‘读’图――对照读文――点拨复谈――再现图文”的步骤进行。
首先‘读’图：要求学生仔细“读”图，“读”出图中公鸡的特点和神态，“读”出图中其他动物的外形特点。
对照读文：学生对照图画找出相关的段读课文，不懂的地方多读两遍，并画上记号。
点拨复读：学生提出疑问，教师抓住重点点拨，然后再大声读，进一步内化。
再现图文：学生积极举手争取，戴上相关动物的头饰，借用文中重点词语（如“得意洋洋”“大摇大摆”“冷冷地”）加上自己的理解演示图中动物的神态和语言。
（此步骤从图到文，从具体到抽象，经历了“感知――理解――运用”三个阶段，遵循了抽象性原则和具体化原则。）。
（注：学习第五段时经过以上四步之后，还应多指名学生说说自己对老马说的话的理解。学习最后一段还要讨论这只公鸡是不是美丽，老师引导学生认识这只外表美丽的公鸡，还能虚心听取别人的意见，认真改正缺点，是一只真正美丽的公鸡。）。
（突出重点，了解其领悟程度。）。
三、选文精读，说道理。
1．分角色读，要求读得正确、流利、有感情。
2．选读大公鸡的语言，采用“朗读擂台赛”的方式，让学生戴上公鸡的头饰，到讲台前来读，要求他们把自己当成文中的公鸡，看谁读得更像。读完后由“挑战者”挑战，一比高低。最后根据语音、语调、语速评选出“擂主”。
（因寓教于趣而寓教于乐，让学生在乐学、趣学中提高竞争意识，从而培养其朗读能力和听辨能力。）。
3．“读了这一课，你明白了什么道理？”多指名学生发言，以便互相启发，互相学习。
（古人曰：“读书百遍，其义自见。”也就是说，“读”可以做到“不待解说，自晓其义”。教学若能调动学生读的积极性且能多读多思，将会达到事半功倍的效果。此设计多采用游戏导读，激发了学生的兴趣，增强了参与意识，体现了主体地位，调动了学生的思维积极性，其效果将不言而喻。）。
（语言是思维的外壳，思维是语言的灵魂。也就是说可以观其外衣（语言表达），明其实质（思维是否到位）。本设计每步朗读之后都安排了“说”的内容，读说结合，也能通过语言表达时的“迁移运用”来验证和巩固读后“入乎其内”“化乎其中”的效果。）。
教法二：重视图文结合加强思维训练。
看图学文教学，关键是要处理好形象的图画和抽象的文字之间的`关系。只有图文紧密结合，才能使学生了解事物的活动顺序和事物之间的联系，有效地发展学生的思维和语言。
一、以图激趣，了解课文大意。
教学伊始，我让学生一边听老师有感情地朗读课文，一边仔细地看图，把形象艳丽的画面和生动有趣的故事初步联系起来，让图画帮助学生学习语言文字，从而理解课文；让语言文字帮助学生观察，从而了解图意。然后，提出下列一些问题让学生边看图边思考、回答，以检查学生的视听效果。
1．课文有几个自然段？写的是一件什么事？
2．美丽的公鸡和哪些动物比美？一共比了几次？
3．它是怎样比的？结果怎样？为什么会这样？
（第3小题不必让学生立即回答，教师可把这题做过渡句提问，以激发学生进一步学习的兴趣。）。
二、以图为据，结合词句训练。
指导学生进一步观察图画，让学生通过对课文每段重点词句的理解，领会每段讲的是什么，了解各段之间的关系及其与整篇课文的关系，正确认识公鸡的骄傲表现在哪些方面，结果怎样，为揭示课文的寓意奠定基础。为此，又设计了以下一些问题。要求学生边看图边思考、回答。
1．轻读课文，想想每段写了什么。
3．公鸡对老马说了些什么？它的心情怎样？老马是怎样帮助公鸡的？公鸡又是怎样改正缺点的？让学生仔细观察图片后概括课文内容回答，并抓住“昂着头、挺着胸、翘着尾巴、唱着歌、大摇大摆、得意洋洋、冷冷地、伤心、惭愧”等词句的理解，会意体味，初步懂得“一个人的美不能只看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理。
三、图文对照，进行学法渗透。
图画能较好地反映事物的发展变化，让学生观察画面想事物的变化，可以帮助他们了解故事情节的发展，更深入地理解课文内容，领会文章的思想感情。本课文大部分段落的构段方式是相似的，我通过指导学生图文对比帮助学生初步掌握这种表达形式，与此同时，提出：课文中哪几节是相似的？找出来读一读。然后，指导学生比较二、三、四、五自然段，重点指导第二自然段的学习，教给学法，让学生初步体会相同的构段方式，然后用相同的学法扶学第三段，学生自学第四、五段。这样教学能促使学生主动获取知识，达到“自能”读书的目的。
四、借图设景，加强朗读指导。
指导学生有表情地朗读。教学中，让学生相互之间看图片，听朗读。在听或读时，要求学生脑海中要浮现画面，语气中要蕴含感情，如有关公鸡的部分，随着情节的发展，语气要有变化，开始洋洋自得，后来伤心、惭愧，最后后悔、虚心；有关啄木鸟、蜜蜂、青蛙的部分，要读出对公鸡提出比美的做法不热心、没兴趣的语气；读老马的话，要读出耐心帮助别人、态度和蔼可亲的语气。有感情地读，能使学生进入情境，更具体地了解课文的思想内容，并从中受到教育。
五、图外想象，培养求异思维。
为了巩固和强化教学效果，我根据学情设计了三种方案练习，即让学生在学习图文的基础上，一是分角色有感情地朗读全文；二是模仿第二、四段，说说公鸡怎样与燕子比美；三是深化主题，进行对话训练，比如说，这只公鸡来到草地上，它看见了一只燕子在天空中飞，它会怎样想，怎样做，怎样讲呢？学生回答也许各有见解，但只要是合理的思考和想象，合乎故事情节的发展，也未尝不可，不必束缚太多。
扣住图和文的联系指导学生观察、想象、理解、表达培养了学生的语言表达能力和思维能力收到了较好的教学效果。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇七
花开花落，她用青春赠与我成长的礼物。
那年的秋天，我出生了。
这是她送给我的第一份礼物——生命。
那时的她，一头乌黑亮丽的秀发，弯弯的柳叶眉，总用那双明亮清澈的眼眸慈爱地望着我。她如下凡的仙女，耐心地教我说话，穿衣，写字……她对我的呵护总是那样细致入微。
温暖的阳光透过她的头发轻轻抚摸着我，我看着她白玉般的脸庞，多想时间就定格在这一刻。
如火的盛夏，知了在树上鸣叫，碧绿的大树摇晃着，倾诉夏天的炎热。
夏季的八月，我走进了小学的殿堂。
她带我去花市挑选一盆我喜爱的植物。花市里的植物数不胜数，它躲在角落，而我一眼就注意到了它。我走进它，它害羞地往后躲了躲，我笑了笑，似夏日里清凉的甘泉，它让我从烦闷中走出，心旷神怡。我轻轻捧起这盆小薄荷，带着它，牵着它的手，漫步在这花香四溢的花市中。
一年又一年，摆在书桌上的小薄荷在渐渐长高。我高兴，便会点点它的叶子神采奕奕地说个不停；我失落，只会静静看着它……而它，总是在书桌的一角静静看着我，聆听我的喜怒哀乐；微笑着，默默包容我的一切。
她，也是这样。装满墨水的笔，整洁的书桌，还有那叠好在床头第二天穿的衣服……她的陪伴总是默默的，以至于我会常忽略她的所做，可她却一直包容我，陪伴我走过春夏秋冬。
有人说，陪伴是最长情的告白；我说，陪伴是最无声的守护。
毕业那天，她拿出了一本相册，很厚，虽不精致，却被她保护得很好，随着相册一页一页地翻动，心也被牵动了起来：我第一次参加运动会、第一次骑马、为她送上第一张贺卡……她都用相机定格了这些点点滴滴。这其中，是留恋，也是对我新的期盼。
我想，这是她给我最好的礼物。
似水流年，她不再精致，也不再美丽，慢慢变老的她将青春化作一份份礼物伴我长大。在我看来，她，就是上天赐给我的最美的礼物。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇八
今年是鼠年，是十二生肖排序里的第一只动物，我想画一只快乐的老鼠送给嫁嫁（外婆），因为嫁嫁刚好是属鼠的。尽管目前疫情给人类带来了灾难，但是我希望能给亲人带来一点点快乐。
我准备好颜料盒、水粉笔、画纸和一桶干净的水。首先，我用铲刀把颜色取出来，再放到颜料盘上。接着，用水粉笔在水桶里蘸3~5滴水，滴到颜料盘的颜料里，再把水和颜色搅拌均匀。然后就可以开始画画了。我用水粉笔把五颜六色的颜色往白色的纸上刷呀刷呀，有趣极了！
我画了一只全身是灰色的小老鼠，它的头上戴着一顶蓝色的圣诞帽，穿着带粉红色蝴蝶结的蓝色外套，绿色的灯笼裤，和一双棕色的小靴子。最可爱的是，它有一个小巧玲珑的粉红鼻子。小老鼠背上背着一个蓝色的大袋子，里面有各种各样的礼物：泰迪熊、奶酪、糖果、橙子……这都是带给别人的快乐呀！
我把这幅画送给了嫁嫁，嫁嫁开心地说：“这是我今年收到的最好的礼物！”
余茜老师作文评语：
宅家动手做礼物，多可爱的孩子啊！如何做礼物小作者写得很有层次，礼物的样子刻画得很生动传神，字里行间表达对外婆的爱和祝福！
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇九
小新又唱着调说：“如果是我，我绝不会去的，像你这种好色之人才会去哩!哈哈哈……”七彩娃火冒三仗的”还击“道：你再说一遍，再说一遍!”“说就说怎么着，像。”刚一开口，七彩娃就猛的追了过去。
你跑我追，小新使出了吃奶的劲儿，拼命像前冲，七彩娃气得更是紧追不舍。不一会儿，小新跑进了一进去就出不来的魔雾雨林。七彩娃也不知不觉的跑了进去。
突然，有一位神秘的老爷爷出来了，他说：你们既然来到了这魔雾雨林，就别再想出去。除非你俩齐心协力，战胜困难，看到一座小茅屋，到了茅屋里才能出去。”刚说完，他就消失的无影无踪了。
七彩娃气喘吁吁的对小新说：小新，刚才的事我就不跟你计较了，我们还是一起克服困难吧。”小新仍装着一副不服气的样子。忽然，有一只熊向七彩娃和小新这儿扑来，七彩娃看到了连忙叫小新快跑，小新连忙转头就跑。俩人又像刚才那样拼命的往前跑。突然，小新被一块石失畔倒在地，眼看熊就要扑过来了，小新又爬不了，七彩娃连忙背起小新。小新既好奇又感动的问：你不恨我吗?贝贝过生日请你去时，我说三道四。现在你干嘛还管我?”七彩娃紧张的回答道：我不是跟你说过了吗，我不跟你计较，现在我们要齐心协力，克服困难，友谊是世上最美好的东西。”然后，七彩娃奋不顾身的拼命向前跑。跑了长时间才把熊甩开。过了一会儿，七彩娃和小新又看到了一条河，河太宽，小新又受了伤，必须靠七彩娃，七彩娃不顾一切的向前一跳，差点儿掉到河里。
就在这时，奇迹出现了：终于看到了一座小茅屋，他们立刻跑到小茅屋里。刚到里面，四周就变了样，在贝贝过的肯德基店前。原来，他们已克服困难。他们也又跑进了肯德基店里。贝贝刚好在找七彩娃一块过日呢!贝贝见七彩娃背着小新，好像明白了什么。七彩娃不好意思的对七彩娃说：对不起贝贝，我没有礼物送给你。”贝贝笑着说：其实你已经给了我世上最美好的礼物了----友谊不是世上最美好的礼物吗?”
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十
花开花落，她用青春赠与我成长的礼物。
秋天，清爽的风徐徐吹过，金黄的树叶一片一片地落下，用它们还未尽的生命为来年的新枝送去一份真挚的祝福。
那年的秋天，我出生了。
这是她送给我的第一份礼物——生命。
那时的她，一头乌黑亮丽的秀发，弯弯的柳叶眉，总用那双明亮清澈的眼眸慈爱地望着我。她如下凡的仙女，耐心地教我说话，穿衣，写字……她对我的呵护总是那样细致入微。
温暖的阳光透过她的头发轻轻抚摸着我，我看着她白玉般的脸庞，多想时间就定格在这一刻。
如火的盛夏，知了在树上鸣叫，碧绿的大树摇晃着，倾诉夏天的炎热。
夏季的八月，我走进了小学的殿堂。
她带我去花市挑选一盆我喜爱的植物。花市里的植物数不胜数，它躲在角落，而我一眼就注意到了它。我走进它，它害羞地往后躲了躲，我笑了笑，似夏日里清凉的甘泉，它让我从烦闷中走出，心旷神怡。我轻轻捧起这盆小薄荷，带着它，牵着它的手，漫步在这花香四溢的花市中。
一年又一年，摆在书桌上的小薄荷在渐渐长高。我高兴，便会点点它的叶子神采奕奕地说个不停；我失落，只会静静看着它……而它，总是在书桌的一角静静看着我，聆听我的喜怒哀乐；微笑着，默默包容我的一切。
她，也是这样。装满墨水的笔，整洁的书桌，还有那叠好在床头第二天穿的衣服……她的陪伴总是默默的，以至于我会常忽略她的所做，可她却一直包容我，陪伴我走过春夏秋冬。
有人说，陪伴是最长情的告白；我说，陪伴是最无声的守护。
时间在不停奔跑，我小学毕业，她激动，也很欣慰。可我却发现，白丝爬上了她的鬓角，细纹出现在她眼角，我知道，这是岁月的痕迹。
毕业那天，她拿出了一本相册，很厚，虽不精致，却被她保护得很好，随着相册一页一页地翻动，心也被牵动了起来：我第一次参加运动会、第一次骑马、为她送上第一张贺卡……她都用相机定格了这些点点滴滴。这其中，是留恋，也是对我新的期盼。
我想，这是她给我最好的礼物。
似水流年，她不再精致，也不再美丽，慢慢变老的她将青春化作一份份礼物伴我长大。在我看来，她，就是上天赐给我的最美的礼物。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十一
去年寒冬腊月，我和妈妈在外婆家住了几天。这一天我们要回家了，舅舅开着车子，送我和妈妈回家。舅舅开到了永丰超市的门口就停了下来。跟我们说，我去超市买点东西，你们在这里等我一下。过了半个小时我看舅舅朝我们走来，可是他把双手放在后背，我好奇的想，舅舅为什么把手一直放在后背呢？这时他走到我旁边递给了我一个礼物，我接过来一看，原来封面画的是一个机器人礼盒，我开心的对舅舅说，谢谢你。舅舅说不用客气，只要你好好上学，认真学习，我会给你买更多礼物。
舅舅把我们送到家。我迫不及待的.上楼打开。一看里面是4辆车子。还有一个图纸。后来我就按着图纸，把4辆车子拼成一个机器人。我十分高兴。我对爸爸妈妈说，这是我收到最好的礼物。爸爸问我为什么，我对爸爸说，因为你们都不了解我，因为我是女孩子，就喜欢给我买女孩子的东西。不知道我爱好什么。爸爸说下次我再给你买你最喜欢的礼物。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十二
在我生日那天，妈妈送给我一个彩色的盒子，上面写着美好的礼物”。我很好奇：妈妈会送我什么礼物呢？于是，我兴奋地接过盒子，激动地打开一看，原来是一盆美丽的长寿花啊！
长寿花住在紫色的陶瓷盆里，粉紫色的花苞正含苞待放，盆土上面还铺了一层五颜六色的小石子，真的是太好看了！妈妈告诉我：长寿花因生命力强，花期长，能在四季开放，又寓意健康长寿而得名。
我把妈妈送给我的长寿花带到学校的植物角，每天悉心照料。半个月后，粉紫色的花开了。课间休息时，我和同学们都会去植物角欣赏植物，每当看到蜜蜂来采蜜，蝴蝶来授粉的，我们心里真是乐开了花。我还送给我的好朋友们一些彩色的小石子，同学们都非常开心！
我妈妈是一个养花高手，办公室和家里的阳台上都是她的杰作。我想妈妈送我亲手种的长寿花，一定是希望我像长寿花一样积极乐观、健康快乐地成长吧！美丽的长寿花，我真的特别喜欢你们！这真是份美好的礼物啊！
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十三
小时候，看到许多小朋友收到的精美的礼物，我就羡慕得不得了，那时候，我很想收到礼物，不论大小，也不论好坏。
终于等到我梦想成真的时候了，那是我过七岁生日的时候，妈妈回家晚了些，于是，我哭了，我很想妈妈，我以为妈妈不回来了，可是我错了，妈妈回家晚了的原因是因为她为了给我过生日，准备礼物，而忘了时间。那时，我还小，听到有礼物，我高兴得很，连忙翻妈妈的皮包，看看到底是什么，可是没找到，忽然看见妈妈手中的一个不是很大，不是很精美的，一个普通的小盒子。我刚想拿，妈妈便有些歉意的对我说：
“儿子，对不起，由于时间的关系，我没有给你包装精美，这毕竟是我送给你的第一件礼物。”
“没关系，我不介意。”
我打开一看，是一把钥匙和一把锁，那钥匙像一支笔，锁像一本书。于是，我就问妈妈这是什么意思。只听妈妈说，这把钥匙是开启成功之门的宝物，锁代表成功之锁，意思是只要努力，奋斗，坚持不懈就能取到钥匙，开启成功之门。我似懂非懂，点了点头，好好收藏了这礼物。知道现在，我才明白了妈妈那语重心长的话：
人生的路程是坎坷的，要实现理想，就要努力的去奋斗，不能半途而废！
那是我收到的第一份礼物，也是我收到的最美好的礼物！
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十四
在成长的岁月里，我们曾经收到他人的“礼物”。有物质上的礼物，也有精神上的礼物。
在我生日的时候，我曾收到过无数的礼物，可是这些礼物上只有生日快乐，这些礼物对我来说没有什么留念的。可是有一个礼物，使我难以忘怀。我在学校里，有一位好朋友，他突然要转校了，我伤心透了，他说他也舍不得我们，还说一有空就会过来看我们。可是这几年里，他在我们的视线里彻底的消失了。他在临走时还送我一块小小的橡皮擦，我一直舍不得用它。因为那个橡皮擦代表一种意义的象征，它完好无痕的一直保存到现在。我会保存好它的，不会把它丢弃，它是我礼物当中最宝贵的，无论什么都抵不上它的价值，因为它代表了我和他美好的记忆。在我记忆中他的脸渐渐的模糊了，可是他对我的鼓励和每句话我却牢记在心里。
有一次，让我现在还记得。那天，他同我一起去倒垃圾，我们一边说一边走，我一不小心被一块石头绊倒了，手划破了，鲜血从我手掌心流了出来，膝盖处的血也流了，裤子划破了一大块，泪水已经在眼眶打转了，他看见立马扔了垃圾桶，扶我上了楼。那时他对我说的话我现在有点记不清了，只记得当时他的双手被我的血渍染红了。到了教室，我大哭起来，那时老师来了，老师以为是他把我拌倒的，大骂的他，他一声不响，我这才说明了当时情况。
有些礼物是无价的，就如那块橡皮擦，他写满了我们成长的'回忆，记载着深刻地友情。我会把这些美好的记忆珍藏心海之中，如同收藏一件完美的礼物。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十五
我想，大家应该知道故事的结局是什么吧对，彼得成功了！可是，大家有没有想过，什么是促使他成功的主要原因我想，除了他自身的努力，还有很重要的另一部分——母亲的鼓励与信任。也许有人会反对，会认为这两个词太“客套”了，我却认为不是这样，因为我就亲身经历过——记得那时六年级的上半学期。我在周末写了一篇小文章，题目叫《荒岛历险记》写完了，我让爸爸妈妈看看，评价一下。爸爸笑了，他看我的文章可从来不笑的。“恩，不错！不过，我感觉似乎还没完，你再加长一些吧！”爸爸跟我说了一大通，我一句也听不进去，只记得要把文章再加长。没等爸爸说完，我赶忙夺下作文本，奔到楼上写。真的很幸运，灵感来了就是不一样！
就这样，我利用了几个周末，将作文加了老长一段。
可是，还没完呢，灵感却飞跑了。我呆呆地坐在凳子上想，想几分钟、几十分钟……几个小时甚至都有过！但是，我就是想不出该写什么。写作文没灵感，是最讨厌、最无奈的事，我气急败坏地扔下笔，将一叠稿纸重重地摔到地上。妈妈可能是听见了声响吧，她打开房门，走了进来，捡起地上的笔和纸，在桌上放好。然后，她走过来对我说：“怎么这么一次挫折就把你给打倒了要知道，成功就必须努力！你就这样打退堂鼓，不觉得可惜吗”“可是我……”“我知道，妈妈相信你，你一定可以把这个故事写得很棒的！”我来不及辩解什么。不！我突然觉得没什么可辩解。加油！继续写，一定能成功！往后便是坚持。
小时候，看到许多小朋友收到的精美的礼物，我就羡慕得不得了，那时候，我很想收到礼物，不论大小，也不论好坏。
终于等到我梦想成真的时候了，那是我过七岁生日的时候，妈妈回家晚了些，于是，我哭了，我很想妈妈，我以为妈妈不回来了，可是我错了，妈妈回家晚了的原因是因为她为了给我过生日，准备礼物，而忘了时间。那时，我还小，听到有礼物，我高兴得很，连忙翻妈妈的皮包，看看到底是什么，可是没找到，忽然看见妈妈手中的一个不是很大，不是很精美的，一个普通的小盒子。我刚想拿，妈妈便有些歉意的对我说：
“儿子，对不起，由于时间的关系，我没有给你包装精美，这毕竟是我送给你的第一件礼物。”
“没关系，我不介意。”
我打开一看，是一把钥匙和一把锁，那钥匙像一支笔，锁像一本书。于是，我就问妈妈这是什么意思。只听妈妈说，这把钥匙是开启成功之门的宝物，锁代表成功之锁，意思是只要努力，奋斗，坚持不懈就能取到钥匙，开启成功之门。我似懂非懂，点了点头，好好收藏了这礼物。知道现在，我才明白了妈妈那语重心长的话：
人生的路程是坎坷的，要实现理想，就要努力的去奋斗，不能半途而废！
那是我收到的第一份礼物，也是我收到的最美好的礼物！
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十六
我从小到大收过很多的生日礼物，每一件生日礼物都像我记忆中的鲤鱼，一直在我心中游动着。其中有一条鲤鱼是最美的，又是最好的，是最与众不同的一条，我想你们也想听一听它的故事，那我给你们说一说吧！
在我七岁生日时收到了一件美好的生日礼物。
那天晚上，我邀请了几位最好的朋友，在切蛋糕之前，我许下了一个小小的愿望，妈妈问：“我想知道是什么？”我摇摇头说：“您说想知道？那可不行，因为愿望一说出来可就不灵了。”
我们有说有笑，很开心地一起分享蛋糕。到了送礼物的环节了，我激动地接过一个又一个的小小的礼物盒，这时，妈妈笑着对我说：“婷，礼物要等到明天才能打开哦！”我怀疑的问：“为什么呢？”“因为你现在打开礼物，会被调皮的夜精灵偷去的。”妈妈半真半假的说。我眨巴着眼睛小心翼翼地把礼物都放下，然后满心欢喜的和小伙伴们做游戏去。
第二天一大早，我迫不及待地打开了大家送给我的礼物，在好朋友佳宜送的礼物盒里面装着一本精美的笔记本和一张贺卡，贺卡上画着我和她手牵手一起站在一片花海中欢笑。哇！画得太好啦，它把我带到花的世界，香气扑鼻，温馨有爱……我感动得抹眼泪。
这就是我收到的最好的礼物。虽然不是金银财宝，但它代表的是一份纯真深厚的友谊！我一定会把它珍藏起来。
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十七
小新又唱着调说：“如果是我，我绝不会去的，像你这种好色之人才会去哩!哈哈哈……”七彩娃火冒三仗的"还击"道：你再说一遍，再说一遍!""说就说怎么着，像。"刚一开口，七彩娃就猛的追了过去。
你跑我追，小新使出了吃奶的劲儿，拼命像前冲，七彩娃气得更是紧追不舍。不一会儿，小新跑进了一进去就出不来的魔雾雨林。七彩娃也不知不觉的跑了进去。
突然，有一位神秘的老爷爷出来了，他说：你们既然来到了这魔雾雨林，就别再想出去。除非你俩齐心协力，战胜困难，看到一座小茅屋，到了茅屋里才能出去。”刚说完，他就消失的无影无踪了。
七彩娃气喘吁吁的'对小新说：小新，刚才的事我就不跟你计较了，我们还是一起克服困难吧。”小新仍装着一副不服气的样子。忽然，有一只熊向七彩娃和小新这儿扑来，七彩娃看到了连忙叫小新快跑，小新连忙转头就跑。俩人又像刚才那样拼命的往前跑。突然，小新被一块石失畔倒在地，眼看熊就要扑过来了，小新又爬不了，七彩娃连忙背起小新。小新既好奇又感动的问：你不恨我吗?贝贝过生日请你去时，我说三道四。现在你干嘛还管我?”七彩娃紧张的回答道：我不是跟你说过了吗，我不跟你计较，现在我们要齐心协力，克服困难，友谊是世上最美好的东西。”然后，七彩娃奋不顾身的拼命向前跑。跑了长时间才把熊甩开。过了一会儿，七彩娃和小新又看到了一条河，河太宽，小新又受了伤，必须靠七彩娃，七彩娃不顾一切的向前一跳，差点儿掉到河里。
就在这时，奇迹出现了：终于看到了一座小茅屋，他们立刻跑到小茅屋里。刚到里面，四周就变了样，在贝贝过的肯德基店前。原来，他们已克服困难。他们也又跑进了肯德基店里。贝贝刚好在找七彩娃一块过日呢!贝贝见七彩娃背着小新，好像明白了什么。七彩娃不好意思的对七彩娃说：对不起贝贝，我没有礼物送给你。”贝贝笑着说：其实你已经给了我世上最美好的礼物了----友谊不是世上最美好的礼物吗?”
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十八
我是一个爱吃甜食又不喜欢刷牙的小朋友。这个问题让妈妈很困扰，有一天我去外婆家的时候我的舅舅也从外地工作回来。我看到舅舅的电动牙刷，好奇的伸手拿去玩。被舅舅看见了，舅舅问：“你是不是很喜欢，我害羞的点点头……”。
没过多久我的'生日快到了，我记得是去年放学回家的一天。妈妈说，“文文，你有一个快递。”我心想会是谁给我发的快递了？我连忙放下书包好奇的打开快递盒子，里面有个蓝色的包装盒我打开一看哇，原来是只电动牙刷。拿在手上有重量外观也很漂亮。里面还有一封信上面写着：“我亲爱的徐博文，当你读起这封信的时候，一定是收到了我送给你的生日礼物。我想你一定会很喜欢的。那从今天起每天早晚都要认真刷牙，千万不要让牙虫把你那漂亮的牙齿腐蚀掉哦！”这份礼物的确让我很惊喜我马上拿起的那个电动牙刷给我的小伙伴们炫耀了一翻。心理开心的乐开了花，从那以后我很自觉的明天刷牙在也不让妈妈督促了。这真是个美好的礼物啊！
最优小学美好的礼物范文（19篇）篇十九
夏日阳光下，隐隐望见一缕如火的暖阳轻抚在它肩上，那是一个用心温暖别人的人，洒下的万缕如丝般的.爱意。
以前，在外公家，曾在无意中在院里洒下几颗饱满的种子，而后便不再过问了。起先，我并不认为它们能句够活下来。可却想不到它在那星点儿土中竟抽捻出一嫩芽，生意盎然地舒展着。而后它又像是遭循了某种美学原则，钻出一线线绿枝，在上边点缀几串豆似的绿叶。即便在旁耸立着高墙，阳光背弃了它，它似心中揣着自己的小太阳似的，在这小丘上活出了自已的一种精气神。
回到外公家，第一件事不是回到房中收拾行李，而是背着包往它那儿赶。
可怎么也没想到，这一株生命小草，非但没有枯萎，还在上端冒出了一叶新绿!我望着这株草，为自己的沉重而羞愧。高墙依旧耸立着。阳光也依旧背弃着，可它却也依旧盎然着，让我越发好奇它为何如此坚强!
随后的几天，我便开始观察它的周围。发现有个人时不时就提着个水壶往那株小草走去。在它的身旁用水壶倾酒爱的水珠，弯着腰，似与那株灵异小草对视。我稍稍向前靠了一些，企图看清他的容颜。苍白的头发，满脸的皱纹，颤抖的双手……他，便是我的外公!
望着外公，不禁回想到他平日的一举一动，种菜、打扫、做饭……一切活动都是为了儿孙!想到这，泪已经止不住了，想不到一个不经意的举动，竟被他如此看重!
外公回屋后，我看着眼下这株充满生机的小草，嫩叶上还吊着一露珠，眼睛不禁又湿润了起来。如果说于我而言最美好的礼物是什么，大概就是外公所对我做的默默无闻的关爱吧!