学校是一个为学生提供教育和培训的地方，是他们学习知识和发展技能的场所。以下是一些学校总结的精彩分享，相信会对大家的学习有所启迪。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇一
来到已经有一个多月了，从最初几天的茫然不知所措到现在每天忙忙碌碌地工作，我想，我已经真正地融入这个集体了，完成了从学生生活到职场生涯的转变。
在这期间，令我感触最深的是公司自上而下对我们这一批新进员工的重视。这体现在一进公司就针对我们每个人做了详细的培养方案，明确培养目标，给我们指明发展方向;体现在各个部门的每一位导师对我们提出的问题都是知无不言，言无不尽;体现在行政部对我们生活上的照顾，对于我们任何一个感到不方便的地方都迅速且有效地给出解决方案;体现在我们部门每一位同事在工作上对我不厌其烦地进行指导与帮助;更体现在马总无数次给每一个部门下达指示：要给我们这一批新进员工提供清晰的晋升通道，要全面支持我们提出的想法与建议。这既让我感到幸运又让我感受到压力，幸运的是我找到这么一家为我们着想的公司，提供给我们这么大的舞台，又担心我做不到那么好，辜负了大家的期盼。尽管有些许担忧，但是我会将它转化成鞭策我的动力，尽我所能完成自己的任务，竭我所想提出新的思路想法，做一个最优秀的自己。
前两个星期，在我们经理的帮助下，我开始去完成部分劳保的降本工作，从最初产品价格的市场调查到各个车间用户的使用调查，再到最后的分析报告，都离不开大家的帮助，在这里我要谢谢我们部门的所有成员、各个车间的领导和张伟伟同事，谢谢你们为我解惑答疑，给我提供帮助。在完成降本工作的期间，无疑是辛苦的，经常对着电脑找一天的厂家供应商都找不到一个合适的，又要花费你的脑细胞和销售人员去谈价格谈付款方式来斗智斗勇，还要跑到各个使用者那边去询问对产品质量型号的要求，更需要对所有产品进行市场分析来抓住其中的重中之重。尽管这段时间花了不少精力，但在这过程中，我却是感到愉悦的，因为我觉得我是在享受这份工作，并且我享受最终得到成果的那种成就感。当然，我们经理也告诉我，采购是孤独的，并不是你每一次付出都有回报，有可能你投入几个星期的精力最终却发现没有成效。这时，你会感到孤独，感到疲惫，所以我也要逐渐学会忍受乃至享受这份孤独，从过程中寻找乐趣，爱上这份工作。
感谢给我提供的舞台，学会感恩，做最好的自己!
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇二
在暑假期间，我参加了一次社会实践活动，是去敬老院里看望那些老人们。我们同行一起有几个人，在敬老院里待了一整天，和老人们一起聊天，听老人们讲他们年轻的故事，我们也会给老人们唱歌跳舞，和他们说那边发生的新奇有趣的故事。这一天下来，我心里有很深的感悟和触动。
这次社会实践活动打破了我对老人的偏见。说真的，我以前对于老人其实是有不好的'印象的，觉得他们迂腐固执，还总认为自己都是正确的，有时候以为我们年纪小，发表自己不同于他们的观点时还觉得我们冒犯了他们。这次和老人们相处之后，我发生了我一直以来都对他们有偏见。其实老人就想是小孩子一样，需要我们去哄的，我们只要耐心的听他们说，能够陪在他们身边，即使有意见相左的时候，我们只要半哄着想对小孩子一样耐心的跟他们说，大部分都是能接受的。我想或许是以前我对老人的态度有问题，我真的要改变这样的态度，真正的去关注和倾听他们真正在想什么。
老人也跟小孩子一样是需要陪伴的。敬老院里的老人据我们了解到，大部分都是因为自己的子女不在身边，没有人照顾才到敬老院的。在那里有很多的老人可以一起聊天，这样就不会一个人呆在家里都没有可以说话的对象了。我印象很深的一个细节就是我们去的那天，正好有一个老人的孩子来看他，我看到了那个老人瞬间发亮的眼神，满心欢喜的见了自己的儿女，可是没有多久那人就走了的时候，老人的眼神一瞬间就暗淡了，我看着心里特别的不是滋味，我千方百计的都那位老爷爷开心，跟他说一些有趣的笑话，唱歌给他听，最后爷爷是高兴，却再也没有看到他亲人时候的欣喜若狂。
暑假去敬老院的社会实践，让我深刻明白到，老人和小孩一样都是需要陪伴的，我真的很希望那些老人的家人可以抽时间多陪陪他们，让他们能够安享晚年。看着他们我不禁想起自己的爷爷奶奶，我想我以后应该多陪陪他们，多跟他们聊聊天。以后我有时间我也会多去敬老院多去看望那些老人，为他们多做点事情，以安慰他们没有亲人长期陪在身边孤独和寂寥。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇三
“知己知彼方能百战不殆”首先要认识到学生和职场人的区别：
a)目的不同–对于学生来说，目的是学到知识，得到好成绩;而职业人目的是完成公司交给的某项工作。
b)技能不同–学生需要的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而职业人要把岗位职责完成，需要更多的技能。
c)工作方法不同–学生的工作方法是个人的独立行为，对自己负责;而作为职业人，更强调团队合作。因此学生应该尽快适应新身份，使自己在尽量短的时间成为真正的职业人士。
努力找到专业契合点。
明确自己的职业角色，了解岗位的具体工作内容。
第一，必须积极主动。
第二，要树立目标。
第三，重要的事情先做。
除了要适应岗位外，积极处理好周边的人际关系也十分重要。
注意工作细节和工作态度。
首先要自律，特别事一些细节方面，例如迟到早退、打私人电话。。。。这些都会给别人留下工作不用心的印象。
其次，最重要的是积极主动的工作态度。另外，要尊重企业的老员工，为人谦虚，多请教，多沟通。这些行为会让同事们更快接纳你，你也能更快地融入企业。
另外，新人还要提升自己的知识技能，以适应岗位需求，为日后的职业道路打下基础。
总之，作为一名初入职场的新人，一定要投入到“再学习”的过程中，这样才能更好地融入职场环境，更快完成角色的转变。
职场新人如何尽快适应角色转换。
新人是每个职场都会有的人，那么怎么样才能让一个新人尽快的适应角色转换呢?今天我们就来说说职场新人怎么适应角色转换。
一个职场新人从学校里毕业出来进入社会之后总要经历这个阶段的，那么新人要怎么快速的适应呢?这角色转换就是很多新人比较难的事情了，大部分人从学生转变为职员都是一个非常尴尬的情况。
想要快速融入公司圈子那么你就要看步骤来走。
首先你要了解公司，了解公司的基本信息、业务信息、组织架构、人员信息以及企业文化、发展远景等。特别是有关本部门的更要着重关注。
其实是掌握办公技能，大多数情况下这些办公能力是在工作中必须要用到的，当然这个技能不是固定的，而是根据不同的岗位有这不同的分类，例如文职的那么就是office三件套：word、excel、ppt以及传真机、复印机、打印机、投影仪等办公设备。这些都是在工作中要会用的。
等你这些都掌握了那么你该怎么融入圈子呢?这是你就要去了解你所在部门的环境氛围了，在外形、着装、人际交往、行事风格等方面尽量做到与公司和部门统一协调，在人际交往方面，首先融入本部门的人际网络。
当然光光融入公司圈子也不是完成转换了你还有转变思维面试，在很多时候我们经常能很快地分别出来一个人是新人还是职场达人，这就是思维方式的转变。
首先是是团队思维，大多数时候公司的任务都是依靠团队的合作完成的。如果想要在职场混得风生水起那么就要把思维进行转变，不要什么事情都单打独斗而是要考虑依靠团队。
接着是导向思维，大部分时候，你做了某件事那么就要有结果，如果没有结果那么基本对于白做，只有出现了结果，你的工作才会得到认可。
一定要有目标。一个人必须要有属于自己的目标，目标是指引人的一个方向，它会让你知道你该干什么。没了目标，你的生活就没有了激情，没有奋斗的理由，整天浑浑噩噩，你也不知道你该干嘛。如果你现在还没有目标，那你就应该先清楚你想要什么，你喜欢什么，然后制定切实可行的目标。
朝着你的目标努力。制定好目标后，然后朝着这个方向努力，一定不要轻易放弃，半途而废不是我们的作风哦。努力不是说说而已，拿出实际行动来证明自己，向自己证明自己，无需向别人证明!
多看些关于职场方面的书籍。多看一些关于职场方面的书，多了解一些关于职场的那些事儿，会避免你犯一些不应该犯的错误，一些常识性的东西在你准备入职场之前都应该知道。
学习社交方面的知识。既然要进入职场，那一定要懂一些社交方面的知识，在社会上不比在学校里，在学校不会想太多关于这方面的东西，但是在社会上要更注重社交方面的一些规则。
可以在上大学的时候做些兼职。在大学兼职可以让你比较快的初步认识职场，经历一些事儿总是对你没有坏事的。当你进入职场的时候就会比较快的熟悉一些工作环境。
多和已经进入职场的成功人士聊聊。多找这些职场人，尤其是比较成功的人士聊聊天，听听他们在职场都做些什么，听听关于职场的那些事儿。应该会对你以后进入职场有所帮助。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇四
基础教育改革不仅需要教师角色的转变,更需要学生角色的'转变,如何顺利实现这一转变,是这次改革的关键.
作者：尹坤杰作者单位：河北唐县高昌镇中心学校,河北,唐县,072350刊名：魅力中国英文刊名：charmingchina年，卷(期)：“”(18)分类号：g635.1关键词：学习方式角色转变
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇五
不知不觉间，我来到已经两个月了。依然记得入职第一天对公司环境的陌生以及彷徨无措，然而，在公司领导、同事及企业文化的关怀和感染下这种紧张情绪很快就烟消云散了。现在，我觉得我是幸运的，我非常庆幸能够加入到这个充满活力和激情的团队当中，庆幸拥有这么多友善的同事，庆幸能够遇到对我们关怀备至的领导。同事间友好和谐的工作氛围、领导对工作精益求精的态度以及公司对员工各方面的关怀，这些都让我感觉到加入是正确的选择，我为能够进入开始我的职业生涯感到自豪。
为使我们这些新员工能尽快地适应工作环境，公司对我们进行了培训，领导们为我们讲述了公司的历史、未来的发展规划以及公司的市场战略定位、人事制度、营销策略和业务发展目标等等。公司以其独特的管理之道为员工创造最佳的发展环境和发展空间，帮助我们尽快完成角色转换，很快融入到新环境中去，鼓励和帮助每位员工不断改革和创新，促使员工个人与公司事业的共同发展。所有的这些都让我深深地感受到公司人性化的管理，正是由于这种人性化的管理才使得每一个员工都能积极的投入到工作中去。在此，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为你们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我尽早从紧张情绪里解放出来，使我全身心地投入工作当中。
对于我这个刚走出校园的菜鸟来说，是一个区别于以往的新环境，是一个全新的挑战。作为一个新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司的发展。在工作中也许会有迷惑和压力，但是我深信，在这样的集体当中，只要我能端正心态、充满信心，就一定能够取得成功。
经过两个月的工作和学习，我对自己的工作职责已经有了充分的了解，也越来越喜欢材料研发这个工作，充满了激情和挑战，能让我把十多年的知识学以致用。正因为对工作的热爱，我才能全心投入到工作当中。我知道唯有积极的行动才能带来丰硕的成果，我正用心地去完成属于我的每一项任务。
的的发展目标是宏伟而长远的，以“成为最具创新精神的新材料电力装备集成服务商”为愿景，以百年企业为目标，始终坚持自主创新，围绕行业问题，不断研发资源节约、环境友好的革命性替代新品，持续推动行业进步。每当我看到这些，我都倍感压力，但更多的是充满动力。具有优异性能的材料是一切产品的基础，我们材料研发人员不仅要发挥自身优势，更要通过学习他人的经验来提高自身的素质，力争研发出合格的新材料。公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与一起迎接崭新的未来。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇六
在从事人力资源管理工作中，我常常遇到初入职场的大学生们都希望能够将自己的所学运用到实际工作中，准备大干一番。然而，在一阵拳打脚踢之后，有人会发现自己不能融入新的集体和环境，甚至终日无所事事，空有一身的力气却无处使。理想和现实之间存在很大的差距，很多大学生就开始怀疑自我的知识技能和适应能力，工作积极性也受到极大的挫伤，这就要求初入职场的大学生们迅速转变角色，学会角色转变“三部曲”。
第一、积极调整工作心态。
刚走出校园的大学生们，大都有着“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的宏伟抱负。但是，随着高校教育的普及，大学生就业成为一个大众化的社会问题，由此产生的身份和地位不受重视的现象也随之而来。因此，大学毕业生们应先调整心态，正视、接纳现实，恰当地评价自己，放低姿态，一切从零开始。
确立健康、坚定的工作心态——没有最好的工作，只有最合适的工作；没有一劳永逸的工作，只有不断接受挑战的工作，这样才能找到自己的就业之路，实现人生价值。
从上述案例中可以看出，这些员工遇到的是由于角色转换引起的社会适应不良。从大学毕业到进入社会，参加工作，对于每一位职场新人来说都需要经历比较大的角色转变。角色转变成功与否，关键取决于工作心态的调整。
如何来调整工作心态？首先，适当调节心理预期。心理预期过高，导致了理想与现实之间的巨大差距，这种距离增加了内心的失落感，感到事情的发展已经超出了自己的控制，因此要多给自己积极暗示，凡事都要循序渐进，学会耐得住寂寞，多听、多看、多学。这些员工正因为刚进新东方时的心理预期过高，导致与现实的工作产生差距，从而丧失了工作热情，落差很大，严重影响了工作积极性。
其次，放低姿态，从基础工作做起，不断积累工作经验。对于新人来说，在职场的每一种经历都是很好的学习机会，有助于自己的成长。牢记“三人行，必有我师焉”，虚心向同事们学习工作经验，尽快熟悉自己工作岗位的种种业务知识，结合实际工作将自己所学知识灵活运用。只有这样，才能尽快适应新环境，提高工作效率，创造自己的工作业绩。事业的辉煌不是一蹴而就的，而是需要不断地积累点滴业绩。
再次，主动沟通，创造良好的工作关系。案例中的这些员工认为主管不关注他们，其实是他们缺乏主动与主管的有效沟通。沟通时，要本着实事求是、诚心待人的态度与人沟通，提高沟通的主动性，缩短与周围同事之间的距离。同时要克制感情，冷静处理，工作中出现错误时，应主动承担责任。通过与部门主管、同事的沟通，有助于增进互相的理解及人际关系的处理，更好的适应工作环境。
最后，不断学习、锐意进取，高标准要求自己。俗话说：活到老，学到老。刚离开校园踏上工作岗位，往往就忽视了学习，感觉学习是学生时代的“义务”，这是不可取的。大学生只是人才的坯子，要锻炼成才，还需要在社会这个大熔炉里锻造，只有不断探索新的方法，不断地给自己“充电”，才能保证适应瞬息万变的社会。这对于从“学校人”到“职业人”转变也是至关重要。机会总是留给有准备的人，当机会来临时，有准备的人往往会牢牢把握。
第二、正确面对工作中的挫折。
案例：有一天，员工小陈来我办公室，眼泪汪汪地和我说不想干了想辞职。我问其原因，是因为小陈没有及时变更教师信息，导致提交教务教师课时错误。教师的课时与课酬密切相关，因此受到了同事及主管的批评。小陈认为这种批评是她不能接受的，而且她已经很努力地在工作了。
面对职场的压力，对于毫无经验的新入职场的大学生们总会遇到许多困难和挫折，对于刚毕业的小陈来说也不例外。但在面对困难与挫折时，有些人选择了放弃，有些人选择了坚持，勇敢面对。
如何来正确面对工作中的挫折？首先，当遇到挫折时，不能就此放弃，要用冷静的态度，客观地分析失败的原因，进行正确的受挫归因。导致案例中的小陈出错的原因，其实就是因为小陈缺少工作经验，没有进一步地把教师课时信息与教师考勤信息进行核对。如果有了核对的步骤，这种错误完全就可以避免了。因此，困难和挫折并不可怕，可怕的是不能理性勇敢面对就此放弃，往往失败离成功只有一步之遥。
其次，乐观面对。挫折虽然能够给人带来心情的不愉快，但同时也可以锻炼人的'意志。不少新入职场的大学生们只想到成功，没有想到失败，一旦遭受挫折就会一蹶不振，陷入苦闷、焦虑情绪之中不能自拔。案例中的小陈不应觉得因此事受到批评而感到不悦甚至提出辞职，对小陈来说，经历了这次失败不但锻炼了她面对失败的意志，同时也积累了工作经验。
最后，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会，争取获得下一次的成功。一个真正的强者面对失败时，通常能够认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。案例中的小陈只要能够勇敢面对，找出出错的原因，乐观面对并在今后的工作中给予改进，最终小陈就会取得成功。
第三、做好职业生涯规划。
案例：员工小王，本科英语专业，担任前台咨询员工作。入职半年之后来找我，她自己觉得对未来很迷惘，目前的工作觉得没什么意思，也不知道究竟何去何从？当我问她对自己有什么样的职业规划时，她自己也不是很清楚。就其学历及专业背景而言，小王是和目前的岗位不匹配的。刚开始选择咨询顾问的岗位，是因为她自己也不知道能做什么就先找一份工作。小王想过当老师，但目前的英语能力没有达到要求，因此放弃。正因为缺少职业规划，小王没有了目标，对现有的工作失去了动力和激情，对未来自然就更加迷惘。
正确合理的职业生涯规划是事业取得成功的关键因素。当学子们完成从“校园人”到“职业人”的转变之后，应正式开始规划自己的职业生涯，即确定个人奋斗目标。有了目标，就有了努力的方向和动力，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己筹划未来，避免对自己未来产生迷惘。案例中的小王应该结合自身的专业知识及能力为自己职业生涯进行合理的规划。一旦有了职业规划，就有了奋斗目标，对未来就有了希望。为实现这一标目，就要不断地努力奋斗，不断地提升技能掌握更多的专业知识。
另一方面，在进行自己的职业规划时，切忌不切实际，好高骛远。在我面试的过程中，不少大学生开口就是自己宏伟远大的发展目标和职业生涯规划，然而这些职业生涯规划和自身的能力并不匹配，在可预见的范围内根本无法实现。因此，在进行自己的职业规划时，一定要客观衡量自身的能力，制定切实可行的职业生涯规划。
总之，初入职场的大学生们应积极调整心态、勇敢面对挫折，制定正确的职业生涯规划，尽快实现角色转变，融入到社会集体生活。人的一生，求学到工作，从学艺到谋生，经历无数次的角色转变，每一阶段的人生角色，赋予的内容和要求是不全相同的，因此必须有效适应每一次人生转变，才能更好经营自己的人生，才能最大化发挥个人的人生价值和全景化地实现我们的社会价值。以不变应万变的理论或许在知识爆炸、竞争与机遇共存的21世纪，已经失去它固有的内涵。会不变中求变，适应每一次人生角色转变，将取得最终的成功。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇七
营销人随着职位的变化，其角色也要及时调整，才能迅速完成好每个岗位的使命，如不能及时调整角色的转变，不仅使自己身处困境，有时也会影响自己职业的发展！
案例：
李进原是c企业的市场部长，因为工作比较出色，被提拔总经理助理，但是过来了一段时间，他却乐不起来，原因，他一直找不到自己的定位，老板批评他没有履行好自己的职责，新来的市场部长又十分讨厌他，说他还贪恋市场部的权力，搞的他就像风箱里的老鼠，两边受气！
其次，因为总经理助理是个协助总经理处理相关事物，以及做好总经理的决策参谋的“闲职”，所以平时也没有多少实事干起来，这让当初李进做市场部长那个充实劲，刹不住车了。一下闲起来，李进心里都是慌的。李进认为营销职业人只有忙，才能为企业创造价值，才能为自己获取价值，这种心态也就造成了他老是抢市场部长的活干，因为这一块他毕竟是最熟最顺手，所以常此下去，造成了那种结局也就再所难免！
那么李进为什么会这样呢？症结在哪里呢？其实原因很简单，就是没有找准自己角色的定位，才酿成今天工作的被动。
演戏：市场部长。
市场部长作为营销岗位中流砥柱，也是营销工作中的纽带，因为其的职责包含了战略规划、品牌规划、产品规划、产品推广、新闻传播、市场调研等等职责。而作为公司的市场部长，并且常期都处在一线演戏的角色，生旦净末丑，有时都要演到，所以做这个岗位，都会感觉或者放大自我的价值，并且会活得比较充实。
看戏：总经理助理。
总经理助理作为公司的高层，除了任命中有分管项目，要不都是协助总经理处理一些相关事务，并为总经理做好决策参谋，而这个角色就是看戏角色。所以当你成看戏角色时，心态一定要转变，并且也要从一线退居二线，要创造平台给予别人展示，要学会听汇报，并在汇报中为总经理做好前期的参谋，提出自己合理的建议，这才是中层到高层角色转变的重大要素。
“演戏”到“看戏”的转变。
综上所述，对两个岗位都进行了明确的定位，那么在以后的岗位上就不会乱了，
李进只要及时调整自己的角色，少参与市场部的实际事情中去，更要淡化市场部的管理，少跟原有市场部的老部下进行频繁接触，要有意腾出空间给予新任市场部长，而真正有事也只有找市场部长，交待新任市场部长处理，不要动不动就直接找原来的老部属。同时，李进要学会做高层领导，要尽快从心里转变过来，俗语说：“官不可无此味”，总经理助理作为公司高层，要学会慎独，并不是每天事情做的多，才能对于公司产生价值，其实有时能帮公司把好关，做好一个决策，其价值远远大于一件事。所以李进要尽快弥补从一线司令长官，转变成参谋总长的业务知识，这样才能做好总经理助理这个岗位，才能乐得其所！！！
启示：
营销界有一句俗语：基层做事，中层做市，高层做势。其实用来李进一点不假，中层做市，那么就是以市场为核心，需要的是演戏的功底，并且要演的具体与充实。而总经理助理是高层，其实做势，协助把握大局，做好大势就够了，所以市场部长与总经理助理都要找准自己的角色，如果角色乱了，就会浮于世，不利于工作的开展。同时，挫伤两个人的激情与责任心。
关于作者：
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇八
1、学生学习方式的可喜变化。
新课程改革以来，学生在学习方式、学习态度、情感与兴趣上有了很大改观。我们认为学生解决实际问题的能力提高了，学生的学习态度有所改进，学生的学习方式有所改进，学生更加喜欢学习了。他们可以独立自主地发现问题，研究问题、掌握解决问题的方法，获得情感体验，具有批判意识和怀疑精神。能够在学习中积极思考，在解决问题中学习。学生的学习方式发生了很大的转变，学会了评价，课堂气氛较活跃。新课程和新教材与学生生活的贴近，与社会实际的紧密联系，为教师的教学方式的转变，学生的学习方式的转变和学习兴趣的提高提供了契机。新课程使学生卸下沉重的书包，卸下来自教师与父母的压力，感受到了一种从未有过的学习自由和乐趣。
2、学习方式转变中存在的问题。
我们看到了学生在学习方式上发生的变化，但由于课程推进中各种各样因素的影响，学生学习方式转变中仍然存在一定的问题。
首先，课堂教学过程中，教师转变学生学习方式的教学方式流于形式。一些教师在课堂上运用或鼓励学生采纳新的学习方式，从整体上看合乎教学方式或学习方式的要求，实质上却与课程改革所要求的教学质量相差较大，有的甚至没有效果。在教学中，有些教师引导下的课堂教学气氛表面上十分热烈，但当一堂课结束后，学生到底学了什么，教师又给学生哪些知识，完成了哪些目标，学习效果究竟如何，却很难评估，教师往往也不知道。
其次，教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或抛弃传统的接受学习方式。新课程改革的目的之一是转变学生过于接受的学习方式。在这里，我们应该注意的是，新课程并不是单纯地否定或抛弃传统的接受学习方式，而是强调“过于接受”，这就是说，我们不全盘否定传统的接受学习方式。
再次，课堂过于吵闹，教师缺乏课堂调控的技巧。在新课程实施中，教师往往一宣布讨论或探究开始，学生便开始大声讨论。在课堂上，你根本听不到学生在说些什么，说的内容与学习有关还是无关，讨论一段时间以后，教师再问几个问题，就算结束。有的往往一节课都在讨论，学生都在说，课堂上乱哄哄的，处于一种无序的状态。
最后，教师不明确自己在学习方式转换中的角色。新课程实施后，现代的学习方式被应用于课堂教学，但在课堂教学中却存在这样的问题：课堂教学方式发生变化后，有些教师对自己的角色困惑。特别是在探究学习、合作学习中，教师布置完任务，学生开始讨论，有些教师往往在讲台一站，似乎学生的讨论或合作学习与自己无关，结果使学生的学习缺乏有力的指导。这在某种程度上影响了教学质量。
二、课程实施中学习方式存在的问题的原因及对策。
课程实施中学习方式上存在的一些问题，造成这些问题的原因是复杂的，但主要可以归结为以下几点：
1、教师对新课改的理解不深入。
教师对课程改革基本理念的理解是课程得以实施的一个重要因素，这种理解往往通过教师课堂教学中的行为表现出来。课堂教学中学习方式流于形式，往往是教师对课程改革学习方式的变革理解不深入所致。学习方式的变革绝对不是表面上的，它也不是把原来的有利于学生的学习方式转变为教学方式拿来就能发挥应有的作用。此外，如何对待传统的学习方式与现代学习方式的关系问题，也与教师对课程的理解有关。对待传统的学习方式我们要采取辩证的观点。接受学习运用得好，如教师擅长讲授，也可以主动地向学生传递知识;运用不好，授课会很沉闷让人昏昏欲睡。探究式学习能启发学生的思维，但运用得不好，也可能使课堂讨论变得杂乱无章，离题万里。因此，不能在主观上认为接受学习是落后的，探究学习是先进的。
2、教师缺乏课堂调控的技能和技巧。
以往的课堂教学，教师是课堂教学的权威，主要任务是传递知识，学生只要完成教师教授的知识，学习过程也就终结了。因此，对教师调控课堂的技能和技巧要求相对比较低。而新课程要求的课堂教学与以往不同，在新课程中，由于学生学习的主体性得到发挥，学生成为学习的主人，课堂教学方式也发生了相应的变化，对教师的课堂调控的技能和技巧的要求会更高。这样，教师自身课堂调控技巧偏低与新课程要求之间的矛盾，必然会在课堂教学中反映出来。
职场新人必修课。
1、任何的工作一定要从前到后全部做完，如果老板只让你做1，要自己想想这个事儿有没有2和3，如果老板没有时间教全部的过程，请自己多想想。推荐一个小故事《买土豆的故事》。
2、中途如果遇见无法完成的问题一定要及时问老板，不要等着老板追你去问。老板之所以交给你，是相信一个公司精挑细选出来的大学生是可以完成类似追一个媒体问问是否收到快递的小事儿。如果老板问起来，请不要告诉老板对方没人接电话，或者对方找不到。有问题发生，不要把问题丢回给老板，一定要想办法解决，职场是一个只要结果的地方。一定要有解决问题的能力，当你开始动脑子想办法解决了所有的问题，你在的维能力和工作能力才能有所进步。要做一个思考者，而不是工作者，要有自己的价值。(这是我在转正前接受的最重要的一个教育，这也是一个学生到职场最关键的转变)。
3、你不需要知道你的同事一天的工作到底是什么等等，虽然现在很多职业教育学校让你尽快了解这一点，因为我们每个人的工作是不固定的，每天项目不同做的事情完全不一样，有时间的话，多检查一下简历是否流畅，或者增加一些实践经验。
4、了解每一个行业从做好每一件小事儿做起，不仅仅包括做完做好，更包括由此而引申出来的所有的方法、沟通、隐患、技能你是否都思考的到。只有对每一个小事儿做到了面面俱到的了解和掌握，才能往前走的更快一点。
5、如果今天实在没事儿干，那就看看和业务相关的网站，学习一下前辈的心得。任何一个细小的工作都有很深的水，学无止境。不要和其他的实习生结伙聊天有说有笑，好像在聚会的样子。不要无聊的去网上聊天，灌水，八卦。这点你可以在宿舍舒服的床上完成，不用不远万里的来公司完成。(当年我就很像聚会)。
7、请不要问xx公司薪水不高为什么要继续做，为什么不去替别人考试或者帮别人攒书。成长比成功更重要，何况暂时的有钱不叫成功，而且永远的有钱也不一定就是每个人想要的成功。
8、请不要在向你的领导表示了对公司和行业的热爱之后，去问一些类似于“公关到底是做什么的”之类的问题，要问就问点有深度的。
9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真烂漫，但是请不要在公司骚首弄姿。
10、请不要根据工资的高度决定是否留下来，除非这地方真的没法保证你的温饱问题。前三年是要积累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才会知道你是个啥都不懂的小白菜，菜到你自己都觉得你可能是被误招的。(我经常会菜到这个地步)。
11、工作上如果有任何问题请，太累或者工作量大都要和领导说，不要一直撑着。不要半夜回不了家还要骂公司变态，没人知道你根本做不完。
12、工作在公司做完，一个实习生不至于要把工作带回宿舍去做来显示自己的重要性，好像没了你公司就毁于一旦。回学校多读书多学习专业课，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要实习一下就搞得你的世界天下大乱，那是无能的表现。
13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要认为自己旷工去看演唱会有利于创新能力的发展，回来还说老板思维固化，故步自封。上班时间是你产出的时间，不是你积累的时间，你上学的时候干什么了?公司不为你的个人成长和学习买单，聪明点的话你应该知道从工作中让自己得到成长和锻炼。
14、读书，读很多书，读各种书，让自己尽快的成长，不要求你有一张成熟的脸，但是要有一个成熟的心。不要在年纪很大硕博毕业后还在思考一些幼稚的譬如为什么公司不是你理想的那个样子的问题。
15、学习能力不等于工作能力，学校里拼智商，社会里拼情商。情商太低的回家补课去，别回学校大骂公司怎么怎么不好。
16、如果有条件的话，请尽可能在入职的时候选择一个做事专业，甚至严苛的领导，而不要根据哪个领导是你师兄，或者哪个领导长得帅，哪个领导不严查你的报销来决定。前三年的扎实基础，专业精神和工作标准对一个人的未来具有深远的影响，也是你未来跳槽是否能拿到你想要的薪水的重要底气。
17、能力有大小，但是态度一定要积极，如果作为实习生都吊儿郎当的想推活儿，上班迟到下班就跑一到吃饭就积极踊跃的弹跳，那还是回被窝里躺着去吧。
18、做一个纯洁的实习生，不要勾心斗角，哪怕是实习生与实习生之间，这是一个所有前辈都愿意无私教你一些什么的年纪，胸怀宽广才能海纳百川，多好的不交学费学技能的时候。
19、如果对业务不熟悉，请自行加班加点来研读学习。而不是在领导问你点什么的时候，说自己是新来的还不清楚，但下班就立刻消失跑掉。
20、做任何工作心里要有一杆秤，要学会假设自己做的东西就是要直接交给大老板的，中间没有任何人为帮你修改什么，你要交的就是成品。能力大小可以培养，过没过脑子领导一眼就看得出来，依赖心理只能让领导不再给你重要的事。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇九
教学过程中最活跃的是师生之间的关系，教师与学生都是有情感、有思维的教学统一体。教学中教师要充分尊重学生的人格，同时，学生又要尊重教师的劳动。师生在教学中情感交融、气氛和谐，才能达到师生情感上的共鸣，才能建立新型的、平等和谐的师生关系。
二、开放的师生交往形式有利于课堂管理。
平等的师生关系开启了学生的心灵，但是同时在课堂上还应有一个开。
放、自由的交流与交往空间。这就需要老师能创设一个开放的师生交往形式。
美国教育心理学家林格伦(h.c.lindgren,1967)提出了学校领域内。
师生交往的四种形式：
1、以讲授法为主的单向信息交流方式，教师施，学生受。
（师）。
（生）（生）（生）（生）。
这种形式是以教师讲授为主，学生简单地接受信息，是个单纯的“填鸭式”教学模式，师生之间的交往也是单向交往，这样的课堂效果很差。
2、以谈话法为主的双向交流方式，教师问，学生答。
（师）。
（生）（生）（生）（生）。
这种形式是在教师讲授为主的基础上，教师还从学生那获得反馈信。
息，师生之间也保持着双向交往，这样的课堂效果较好。
3、以讨论法为主的三项交流方式，师生之间互相问答。
（师）。
上一页[1][2][3][4]下一页。
（生）（生）（生）（生）。
上一页[1][2][3][4]下一页。
学生也敢于积极表达出自己的不同观点。这时就需要老师的冷静与耐性，不能对学生的个人观点给予全盘否定，同时也不能对学生的个人观点不闻不问。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十
转变教师角色，为学生自主学习服务(网友来稿)。
寿光世纪学校侯兆贤寇祥明。
关注每一位学生的发展是当前教育改革的本质要求，是以人为本的理念在教育领域的具体落实。教育部《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。由此可见，《纲要》里把学生自主学习的能力摆在了重要地位。而学生主体地位的确立和学习方式的改善，必须以教师的教学行为变化为前提。教师应该依据改革的目标和服务对象的需要来确定自己的角色和职责，改变自己的服务方式。教师的角色应“由知识的传授者转变为学生学习的促进者”，“课堂上教师的角色作用在于充分调动学生的积极性，在于有效的组织学习活动。”要让“教学方式多起来，让学生动起来，让课堂活跃起来，一切能使学生主动学习的方式都可以进入课堂，一切受学生欢迎的学习方式都可以尝试。”也就是说，教师应该为自主学习的学生服务，教师应该服务于学生的自主学习。
正是在以上的理论指导下，我在本学期的语文课堂教学中进行了转变教师角色的一些尝试，现将部分做法陈述如下，以期与同行商榷。
一、教师角色从课堂的包揽者到导演者的转变。
正如同一场好戏能否打动观众导演的作用很重要一样，一堂语文课能否把学生的积极性调动起来，使学生整堂课都能精神饱满地学下去，关键在于语文老师。语文老师要学会在课堂上当导演。应该承认，目前语文课堂教学中的许多环节都是非常枯燥的`，我们不能一味地埋怨学生不认真听课，我们应该多想办法调动学生的听课情绪。比如：写作文是学生最头痛的事，有一次我指导学生写《一节有趣的语文课》，我首先调查学生：“你喜欢什么样的语文课？什么样的语文活动？答案当然不一，有喜欢课本剧的，有喜欢小品表演的，有喜欢演讲的，有喜欢故事会的，有喜欢与文艺结合起来的晚会，有喜欢辩论的……于是课前我组织了不同小组去导演他们喜欢的活动，然后又导演他们在课中演出，因为各人演的是各人喜欢的，所以演出非常成功，演完了我问同学们上了这节课你觉得有话可说吗？当时，同学们兴趣高涨，几乎所有的同学都举手想当堂说说，我顺水推舟让学生写《一节有趣的语文课》，作文中午就交来了。还有读书、背书、讨论我都成功的组织了学生表演，这样的语文课堂还真有点：“你方演罢，我登场”的感觉。
二、教师角色从教材的讲读者到编辑者的转变。
现在的初中语文课本中的文章大多是老面孔，即使是新教材，也有许多文章的内容仍然跟不上时代的发展。作为一名语文教师要意识到这一点，不能死抱着一本教科书教，更不能光依赖于教学参考书，要学会当一名编辑，对教材的内容进行取舍，尽量地把社会上刚发生的、鲜活的、其它书籍里面的与这个时代合拍的材料引到课堂上来。如我教《三峡》时，先让学生收集关于三峡的诗文，然后引导学生对这些材料进行取舍，去粗取精，进行恰当的编辑后，再引导学生在课堂上展示三峡地区的千年文化。课堂上，我与“小作者”们谈三峡的雄奇诡异，谈三峡的惊险莫测，谈三峡的激越飘荡，谈夔门、谈神女峰、谈三峡三谜、谈丰都鬼城、谈白帝城、谈李白、谈杜甫……看《游三峡》碟片中的美景，一下子就把学生引入一个无比瑰丽的文化天地，学生一下子觉得，原来三峡还有如此深厚的文化内涵，等到正式开始学习郦道元的《三峡》时，学生兴趣特浓，学起来也轻松多了。再比如：我引导学生办班报，收集最新的素材，最有价值的语文知识组稿，和同学们一起探讨，筹划版面，一起绘画，书写，使学生每天走进教室，都能尝到最新鲜的知识快餐，其乐融融，当编辑的滋味真好。
三、教师角色从死板的教书匠到艺术家的转变。
语文课文都是文学作品，文学作品从本质上属于艺术作品的范畴。这就要求语文教师必须培养自己的艺术气质，要让学生在课堂上受到艺术熏陶，获得美的享受，这样的语文课才能生动起来，学生能喜欢上。如我在教鲁迅的《孔乙己》时，文章里有这样一句话：“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝，”品到“踱”这个字时，我就背着手，挺着肚，在讲台上走来走去，我问这叫什么？学生大笑--“踱”，相信通过我这一示范，学生今后一定会用“踱”了，还有我要学生品评《乡愁》，我先用缓慢的声调，愁苦的表情为学生示范，立即，就有不少同学模仿我摇头晃脑的样子品读，顿时教室里沸腾了，全都陶醉在朗读之中。在不同的课中，我与同学们或演、或唱、或画、或辩，学生特喜欢这样的“艺术课”。
通过以上教师角色的转变尝试，我发现语文课堂生动起来了，活跃起来了，学生对语文学习的兴趣也浓厚起来了。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”只有语文教师的角色转变了，立足于服务学生了，语文课才会真正受到学生的喜欢，语文水平的提高也在必然之中了。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十一
近来，本人在一家公立高中里担任了一年的教师岗位。在这个已经熟悉的教育环境中，我learnedalot，也感受到了许多。在这篇文章中，我想分享自己作为一名教师的职场心得体会。
第二段：压力。
教师是一个被大多数人信任的职业，但是也是一份充满挑战的工作。在教育中，教师不仅仅要承担教授知识的职责，还要忍受各种压力。学生的考试成绩、家长的期望以及校领导的检查都会给教师带来很大的压力。因此，教师应该学会如何面对、缓解压力，否则可能会导致过度亢奋或过度疲惫而影响教学。
第三段：沟通。
教师是一个典型的以人为本的职业。因此，教师的交流能力是非常重要的。教育中，教师需要与学生、同事甚至家长进行沟通。不同的人面对不同的问题，需要用不同的方式来沟通。而良好的沟通技巧可以帮助建立起有效的关系和信任，方便教师与各方保持沟通和交流，进而提高教学质量。
第四段：自我提升。
在教育行业，日新月异的社会和文化发展要求教师进行持续的自我提升。只有不断学习、更新知识才能保证教师能够更好地完成自己的教学工作。总之，教育行业的方方面面都是发展迅速的，如果不不断更新自己的知识储备，可能会落后于社会发展的步伐。
第五段：结论。
在这一年的教育工作中，我通过许多艰辛的工作体验和实践深入了解到了教育工作的多元性。我学到了许多技能，不断提升了自己的职业素养，这样才能为学生提供更好的教育和服务。小小的教育工作为自己带来的不仅仅是收入，更重要的是能够在教育事业中参与到自己所钟爱的行业中，为社会作贡献。
以上是本人作为一年教师在学校职场的心得体会，相信对于大家来说对社会与我自身的发展都有着重要作用。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十二
作为一个即将从校园步入职场的大学生，我深感到学校与职场的巨大差别。在这段经历中，你需要学会如何处理和应对新的挑战和难题。在这篇文章中，我想分享一些我从学校到职场的转变中所学到的经验与体会，并希望这些心得可以对读者有所帮助。
第二段：职场平等和独立的重要性。
在学校，我们总是习惯于向老师请示和寻求帮助，但在职场上，我们必须学会独立和自信。初入职场的时候，我曾经担心自己的工作做的不如别人，或者需要经常向领导请教。然而，通过实践和经验，我发现在职场上自主性和独立性是非常重要的。我们需要验证自己的想法、假设和工作方法，并且要学会在没有领导指导的情况下独立完成任务。
第三段：与人相处的能力。
无论在学校还是在职场，与人相处的能力都是非常重要的，但在职场中它更显得重要。基本上每个人都有不同的经验、背景和文化观念，这会导致与同事之间的交流产生很多误解和障碍。因此，作为一名职场新人，我们需要学会接受不同的观点和看法，学会从他人的角度去看待问题。
第四段：角色和职责。
在职场上，每个人都要承担不同的角色和职责。与学校不同，职场中我们必须接受不同层次的职位和能力差异，而这恰恰是发挥个人潜力的关键。我们需要了解自己的角色和职责，以及如何与同事协作以达成共同目标。
第五段：培养自己的技能和知识。
在职场中，我们总会遇到一些没有接触过的新问题和新技能，因此，我们需要不断学习和培养自己的技能和知识。在我的经验中，学习新技术和培养新技能可以帮助我更好地担任职场的角色，因此我们应该持续不断地自我学习和提升自己的技能水平。
结论。
随着时间的流逝，职场环境已经不再像学校一样简单明了，它包含了更多的挑战和变数。然而，我们通过不断的学习和实践，同样可以学会面对各样的问题和挑战。在学会独立和自信后，帮助和相处的能力、学习新知识和技能以及准确理解自己的角色是适应职场的第一步。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十三
近年来，随着教育理念的改变和社会的进步，学校教育开始呈现出转变的趋势。笔者不禁思考，作为一名在校学生，应如何看待学校的转变，并从中获得实质性的成长呢？通过自己的亲身经历，我深感学校的转变带给学生们无限的机遇与挑战。在这篇文章中，笔者将自己的学校转变心得体会分为五个方面进行阐述。
首先，学校的转变给我们提供了更多选择的机会。过去，学生的选课范围较为局限，只能选择传统的文科或理科。然而现在的学校开设了更多的选修课，如电子音乐、计算机编程和摄影等。这不仅为我们提供了扩展自己兴趣爱好的平台，也让我们的视野变得更加开阔。我曾经选择了一门摄影课，通过学习摄影技巧和器材使用，不仅提高了自己的审美能力，还加深了对生活的观察和体验。这种转变让我感到学校真正能够关注学生的兴趣和需要，提供更多丰富多样的学习内容，而不再是被动地接受一切。
其次，学校的转变注重培养学生的实践能力。过去的学校教育更多注重理论知识的传授，而现在的教育理念强调实际应用能力的培养。在授课过程中，老师会多安排实践活动，如实验、实地考察和社区服务等，让学生在实践中学习，真正理解知识的应用价值。我曾参加过一次社区服务活动，在与社区居民交流的过程中，我学到了如何与不同年龄、不同背景的人进行沟通，并从中体会到了帮助他人带来的成就感。这样的转变让我清楚地认识到，学习知识并不只是为了应试，更要学会如何将所学运用到实际中去。
第三，学校的转变倡导合作学习与互助精神。过去，在课堂上学生之间的交流很少，大多都是老师讲述，学生听讲。而现在，学校倡导学生之间的合作学习和互动交流。在学习过程中，我们会被分成小组，相互协作完成任务，互相分享经验和观点。这种转变能够培养学生的团队合作能力，提高学生的社交能力。我曾参与过一个小组项目，我的小组成员都是各个领域的专家，由于大家的互补优势，我们不仅成功完成了任务，还互相学习和受益。这个经历让我明白，与他人合作学习不仅能够增加学习的乐趣，还能够获得更多的成果。
第四，学校的转变重视素质教育。过去，学校的教育重点仅在于学生的学术成绩，而现在学校开始注重学生的素质教育。学校鼓励和组织各种社团活动，如文学社、科技社和社会实践团队等，让学生有机会发展自己的兴趣和特长。我曾参加过学校的戏剧社团，通过学习戏剧表演技巧，我不仅提高了自己的表达能力，还锻炼了自己的自信心。这种转变让我认识到，学习并不仅仅是追求高分，更要注重培养自己的综合素质，做一个有所作为的人。
最后，学校的转变为学生提供了更广阔的发展空间。学校现在注重培养学生的创新意识和创造能力。学校会举办各种比赛和展览，鼓励学生在学科研究、艺术创作和创业方面积极参与。我曾参加过一次科学创新竞赛，通过团队合作和自主探索，我们成功设计了一款智能穿戴设备。这个经历不仅让我深入了解了科学研究的过程，还培养了我的创新思维和合作能力。这种转变让我明白到，学校提供的发展平台和机会是无限的，只要自己努力去开创和把握，就能够实现自己的人生梦想。
综上所述，学校的转变带给我们无限的机遇和挑战。通过学校的新理念和教育的改革，我们不仅能够选择更多的学习内容，还可以提高自己的实践能力、合作能力和创新能力，实现自身的全面发展。我相信，只要我们保持积极的学习态度，不断适应和迎接学校的转变，我们一定能够取得更加优异的成绩，为社会做出更大的贡献。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十四
为贯彻落实现代服务公司组织开展的解放思想大讨论活动的工作部署，房地产开发公司紧紧围绕“转观念、闯市场、促转型、提效益、树形象”工作重心，深入开展解放思想大讨论活动。开年之初，房地产开发公司举办了“贯彻集团公司工作会议精神学习班”，对稳定职工思想，上情下传起到了一定的效果。但是，我们也清醒地看到，一些干部职工厌战思想、抱怨情绪有所抬头，令人担忧。
一、自拟讨论题目、丰富讨论内容。
当前，开展解放思想大讨论，房地产开发公司紧紧围绕一季度的工作，紧密结合工作实际，好一季度谋划好二季度及至全年，着力在破除陈旧观念和传统习惯上下功夫，在克服阻碍经营发展的体制机制上下功夫，在解决领导干部工作作风存在的突出问题上下功夫，查思想，找差距。房地产开发公司自拟4个讨论题目，丰富了讨论内容。
2、风清气正也是政绩，单位风气到底如何？职工的最大怨气是什么？
3、职工的成本意识如何？管理上是否存在漏洞？职工学技术的热情如何？
4、干部精神状态，工作作风如何？干群关系如何？班子团结如何？
二、成立领导小组，制定活动方案。
为加强组织领导，房地产开发公司成立解放思想大讨论活动领导小组，由邵东亚、钱士平担任组长。领导小组下设办公室，办公室设在公司综合办，负责大讨论活动的督导与业务联系。土建分公司全体副科级以上干部撰写一篇研讨材料，基层党组织多次组织大讨论研讨活动。公司党总支举办“转观念、闯市场、促转型、提效益”解放思想大讨论征文，共评选出优质征文5篇。
三、深入自我剖析，讨论效果明显。
通过思想大解放大讨论活动，大家自觉将思想认识从不适应企业整合转型发展、不利于科学创新发展的陈旧观念和固有利益格局的束缚中解放出来，，一致认为：一是党员干部必须带头树立忧患意识和竞争意识，带头破除妨碍当前发展信心不足等各种障碍，带头讲原则、重感情、促团结、求和谐，一级带着一级着力解决发展中存在的矛盾和问题，做到责任到位、措施到位、工作到位，形成一级检查一级，一级考核一级的闭环管理模式，以此提高房地产开发公司的经济效益、促进生产发展的执行能力、治企能力和创新能力。
二是全体职工必须坚定发展信心，建立起经常学习知识、经常查摆问题、随时改进工作的强烈信念，遵守公司各项规章制度，把“边学边查边改”纳入日常工作中去，体现到干事创业上去，落实到自身岗位职责上来，以此达到自我教育、自我管理、自我激励、切实改进的工作目标。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十五
初中是一个人们成长的重要阶段，也是他们第一次接触真实的社会。“初中学校职场规则”的主题引起了广泛的关注，这是每个初中生必须面对和适应的规则。在这个阶段，学生们开始学会自主，逐步承担起自己的责任。通过遵守和理解学校职场规则，我认识到了一些重要的道理，这些道理不仅对我的学习有帮助，也将对我未来的人生产生重要影响。
首先，在初中学校职场中，准时是最基本的准则。我们必须按时到校，不论是上课还是参加各种活动。迟到不仅会影响我的学习，也会对其他同学和老师造成不必要的困扰。我曾经因为迟到而错过了一次重要的科学实验，这让我认识到时间的重要性。由于我没有按时到校，错失了与同学一起进行实验的机会，这让我非常失望。迟到不仅浪费了自己的时间，还影响了他人。从那时起，我下决心要严格按时到校，养成良好的时间管理和自律的习惯。
其次，在初中学校职场中，服从校纪校规是一个重要的原则。服从校纪校规不仅是对学校和老师的尊重，也是对自己的尊重。我记得有一次，我违反了学校的纪律规定，没有按时完成作业。作为惩罚，老师要求我在教室前站立一个小时，并写下我对违反纪律规定的反思。这个惩罚让我明白了服从校纪校规的重要性，并反思了自己的行为。从那时起，我开始严格遵守学校的纪律要求，并时刻提醒自己不要忘记对自己的要求。
再次，在初中学校职场中，团队合作是一个必不可少的能力。在学校中，我们经常需要与同学合作完成各种任务，如小组讨论、集体活动等。通过与他人的合作，我学会了沟通、协调和倾听。在一次团队活动中，我和我的小组成员遇到了困难，大家都面临着争吵和分歧的问题。后来，我们意识到，只有通过合作和相互理解才能解决问题。我们开始倾听彼此的观点，协商解决方案。最终，我们成功地完成了我们的任务，并以全队的名义得到了表彰。通过这次经历，我深深明白，团队合作是实现共同目标的关键，也是个人成长不可或缺的一部分。
最后，在初中学校职场中，积极参与活动是培养自己全面发展的关键。学校组织了许多活动，如运动会、英语演讲比赛等。通过参与这些活动，我不仅能锻炼身体，培养团队精神，还能提高自己的能力和才华。我曾经参与过学校的一次英语演讲比赛。由于我平时积极参与课堂上的讨论和展示，这次演讲比赛给了我一个展示自己英语能力的机会。虽然我在比赛中没有获得第一名，但通过比赛，我得到了锻炼和进步。我意识到积极参与活动是发现自己潜力和能力的重要途径，也是培养自己全面发展的关键。
总之，初中学校职场规则是培养学生自我约束和自立自强的重要手段。通过遵守和理解这些规则，我认识到了准时、服从、合作和积极参与活动的重要性。这些规则不仅对我的学习有着积极的影响，也将对我未来的人生产生重要影响。我相信只有遵守职场规则，积极参与学校生活，我才能更好地成长和发展。初中的学校职场规则，不仅是我们在校园中学习的基本准则，也是我们走向未来成功的重要支持。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十六
随着时代的变迁和教育理念的更新，学校也在不断探索转变的路径。转变学校的心得体会是对于这一过程中的经验总结和思考，旨在进一步指导学校的发展。在转变学校的过程中，我们不仅需要关注教育手段和方式的改进，更需要关注学生的发展和学习成果。
第二段：关注学生的发展。
传统教育模式下，学生常常被局限在学科知识的框架中，缺乏培养学生综合素质和创造能力的教育。而转变学校的关键之一就是要将学生的发展放在第一位。学校需要通过拓宽课程设置，提供更多的选修课程和社会实践机会，以促进学生在不同领域中全面发展。此外，学校还应当改进评价体系，从仅仅关注学科成绩转向更全面、多维度的评价，鼓励学生发挥个人长处，并在多样化的机会中展示自己。
第三段：改善教育手段和方式。
转变学校不仅仅是学生的事，教师在这个过程中扮演着至关重要的角色。学校应鼓励教师进行不断的专业发展，提供更多的培训和学习机会，使其能够紧跟时代的步伐。在教学中，教师应当尝试采用多元化的教育手段和方式，如情境教学、合作学习和互动式教学等，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，教师还应注重学生的自主学习和自我管理能力的培养，使学生能够更好地适应未来的社会和就业需求。
第四段：促进学校与社会的融合。
学校不应该只是一个知识传授的地方，更应该是社会的一部分。学校要将社会资源充分引入，与社区、企业和其他组织建立合作关系，开展实践活动和社区服务。通过与社会的融合，学生可以更直接地感受到真实的社会环境，培养实际问题解决能力和团队合作精神。同时，学校也应参与社会问题的解决，为社区发展和建设作出积极贡献。
第五段：面临的挑战和展望。
转变学校并不是一蹴而就的过程，会面临许多困难和阻力。有些教育者对新理念持观望态度，有些学生对改变抵触心理强烈，有些家长担忧选修课程会影响学生的学业发展。因此，转变学校需要多方合力，包括政府、学校、教师、家长和学生的共同努力。我们相信，只要大家心怀教育的理想和使命，坚持不懈地推进转变，一定能够创造出真正有益于学生全面发展的学校环境。
总结：转变学校心得体会是对学校发展过程中的经验总结和思考，其中包括关注学生的发展、改善教育手段和方式、促进学校与社会的融合等方面。转变学校虽面临一些挑战，但只要有共同的目标和努力，就能够为学生创造出更好的发展环境。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十七
通过认真学习吴厂长《团结一致、坚定信心、振奋精神，为完成下半年的安全生产经营任务而努力奋斗》的讲话精神，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，为努力提高队伍的团结力、执行力和局面的驾驭能力而奋斗，以下谈谈我的一些心得体会。
三种思想观念的树立。
1、牢固树立学习、团结、奉献的思想观念。
一名优秀的管理人员不是天生具备的，而是要在不断的学习、不断的实践之中，通过不断的总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过不断的学习，用正确的思想观念武装自己的头脑，才能始终保持清醒的头脑。另外，我们要在日常工作中体现奉献精神，兢兢业业干好本职工作。遇到问题要有高度的责任心，问题不解决，就不离开现场。我们要想做好一名合格的管理人员，不学习、不团结、不奉献是不行的。要转变思想观念，首先要树立正确的思想观念。因此，在今后的工作中我要不断的增强自己学习的自觉性和紧迫性，思考明辨是非，在工作中积累下丰富的业务知识，为提高个人工作能力和队伍团结能力打下坚实的基础，在以后的工作中，带好自己的队伍，完成任务、实现目标，不断强化管理、创新提高。
2、牢固树立在其位认真负责，谋其政顾全大局的思想观念。
在其位必须认真负责的干好本职工作，把责任心发挥出来。谋其政顾全大局就是要协调好车间之间、科室之间的工作，要树立全厂一盘棋的思想。在今后的工作中摆正自己的位置，言谈举止、讲话办事要认真负责、顾全大局，时刻站在公司利益的角度，积极主动地去解决、处理问题，要层层为公司分忧解难，既要为员工着想负责，又要为公司着想负责，学会正确处理各种问题和矛盾，尽量把问题和矛盾处理在萌芽状态。
3、牢固树立关心企业、忠诚企业、关爱员工的思想观念。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十八
我认为：
1、教师要塑造学生，而不是“克隆”学生。
2、人才观：强调“多样化”
教师的学生观与人才观有相同的一面，但也有不同的地方。这里讨论的学生观主要是指学生在教育过程中的地位与作用，人才观主要指把学生培养成什么样的人，用什么标准来评价学生。调查显示，在相当一部分教师的观念里，学习好才是最重要的。只有20%的教师不赞同“学习不好总是要被社会淘汰”的观点，因此，许多教师仍然注重分数的作用，71%的教师多多少少有些担心“提倡不追求高分会降低学生的学习积极性”。在有些教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育观念的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分……”在这种教育观念的指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老师的教育观念里，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于天赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。
总之，新的学生观要求教师从一种全面的、发展的角度来看待学生，正如美国全国专业教学标准署对优秀教师提出的要求那样，“热爱学生，一心扑在学生身上，承认学生有不同的特征和天赋并且善于使每个学生全部学到知识。同时相信人的尊严和价值，相信每个孩子内在的潜能。”教师只有树立正确的学生观，才能做到热爱学生、尊重学生，建立起民主平等、教学相长的师生关系，用知识的力量和人格魅力获得学生的尊敬和仿效。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇十九
今年暑假，我有幸参加了县教育局组织的暑期骨干教师赴上海研修活动，聆听了八位专家的专题讲座。这次研修对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都指出了明确的方向。下面我就自己在本次学习中的心得总结如下：
一、关于教师成长——关注自身心理、注重专业提升、更新教育观念。
（1）、“助人者先自助”——关注自身心理健康，愉快投入教育工作。
上海华东师范大学心理咨询中心咨询专家林贻真女士在讲座中说：教师生涯是一种无生涯的工作，教学是一种孤寂的专业工作。由于教师工作的特殊性，使得教师承受了巨大的心理压力，导致自身一系列心理问题的产生，进而影响到教师身心健康和教育教学工作的开展。所以我们在教师生涯发展的过程中要学会调试与突破。她向我们介绍了21世纪新心理学——幸福心理学，给我们提了如下建议：
1.用愉快充实自己每一天;。
2.多于他人交往;。
3.投身于有意义有价值的工作;。
4.做事有计划;。
5.不要担忧;。
6.调整期望;。
7.积极乐观地看着眼前;。
8.聚焦在当下;。
9.培养健康性格;。
10.多微笑;。
11.做你自己;。
12.极力清除郁闷情绪;。
13.发展亲近的和相爱的人生关系;。
14.聚焦于幸福。作为教师，我们的情绪和一言一行总是在不知不觉中影响着学生，所以我们一定要关注自身心理健康，用自己积极乐观的生活态度去感染学生，从而帮助我们更加有效地开展教育教学工作。
（2）、“教师要做到专业自觉、文化自觉”——加强专业理论研修，在实践中反思研究。
作为教师，“学高为师”毋庸置疑。上海交大二附中校长、特级教师吴金瑜用一个算式来表示教师知识的构成：知识+教法=教师知识。他在《现代教师专业成长之路》专题讲座中将知识类型分为三种：感官记忆性知识;意义理解性知识;过程体验性知识。他认为教师知识更多体现在过程体验性知识，所以他着重提出：教师要学会在先进教育思想引领下，在教育实践发现问题、研究问题、解决问题，从而形成自己独特的教育理念与教育行为方式。这就是“专业自觉”。教师的“文化自觉”就是教师能根据社会、教育、学生的变化而自觉修正自己的教育理念与行为方式，以适应学生与社会教育的发展。
二、以下是他所绘的现代教师成长图：
他解释说，教师首先要有先进的教育思想和丰富的本体知识(这就要求我们不断地去学习)，然后在教育实践的过程中会逐步找到一些行之有效的教育方法。但如果我们仅仅做到这样就满足是远远不够的，这样的知识只是默会知识，而默会知识不能发展。要想成为专家型教师，就必须要把这些默会知识上升到显性知识。这就要求我们在实践中进行反思研究，结合教育理论形成明确的理念与策略，并在实践中不断地再检验、再反思，从而逐步形成自己独特的教育理念与教育行为方式。另外，吴校长还提出了教师成长的最有效途径——课例研究。
“为了每一个学生的终身发展”——切实转变教育观念，真正做到以学定教“为了每一个学生的终身发展”，这是国家教育改革与发展中长期规划(20xx~)的核心理念。上海市教委教研室副主任、特级教师赵才欣在讲座中首先就向我们强调了这一点。他还谈到了当代课程改革理念的变化：
一是由“学生适应课程”变为“课程适应学生”;。
二是由“组织学习内容”变为“设计学习经历”;。
三是“只为升学奠基”变为“为了终身发展”。上海市教育科学研究院教师发展研究中心胡庆芳博士在讲述《课堂教学的问题诊断与解决策略》中也提出了“以生为本”的教育思想，其他几位专家在讲到教育教学时也都强调了类似的观点。这充分说明，学生才是课堂的主人，教师只是学生成长道路上的引路人，教育的目的是为了学生的终身发展。这就要求我们在教育教学过程中不能只注重知识的灌输，以教为本;相反，我们要时时处处牢记以生为本，以学定教。只有这样，才能真正做到尊重学生，一切为了学生的发展。
最新从学校到职场的转变心得范文（20篇）篇二十
第一段：转变学校的必要性和潜在好处（150字）。
如今，随着社会的不断发展，教育也面临着新的挑战和机遇。传统的学校教育模式侧重于知识灌输和考试成绩，忽视了学生的个性发展和综合素质的培养。因此，转变学校的心得体会不仅是必要的，也是时代赋予我们的责任。改革后的学校将更加注重培养学生的动手能力、创新能力和终身学习的能力，使学生能够适应未来社会的发展。
第二段：倡导综合素质教育（250字）。
转变学校的一个重要体会是要倡导综合素质教育。与传统的应试教育相比，综合素质教育更加注重培养学生的思维能力、创新能力和社会适应能力。学校可以通过多元化的教育活动，如课外社团、实践活动和志愿服务等，来培养学生的各方面能力。同时，学校还应加强师生互动，注重学生的个性特点和需求，为每个孩子提供个性化的教育。
第三段：构建合作学习的氛围（250字）。
除了倡导综合素质教育外，改革后的学校还应构建合作学习的氛围。传统的学校教育通常以教师为中心，学生只是被动接受知识的对象。然而，现代社会强调团队合作和协作能力，在这样的背景下，学校需要培养学生的合作精神和团队意识。学校可以通过小组讨论、团队合作项目等方式，鼓励学生积极参与，培养他们的合作意识和沟通能力。这样的合作学习氛围不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的领导能力和团队协作能力。
第四段：加强创新教育的力度（250字）。
与此同时，为了适应信息时代的发展，改革后的学校还应加强创新教育的力度。创新教育通过培养学生的创新思维、探究精神和动手能力，帮助他们适应快速变化的社会。学校可以开设创新实验室，提供丰富的科技资源，培养学生的科技创新能力。此外，学校还可以与企业合作，开展实践教育，让学生接触真实的职场环境，增强他们的实践能力和职业素养。
第五段：引导学生成为积极的社会公民（300字）。
最后，改革后的学校应当加强对学生的思想品德教育，引导他们成为积极的社会公民。学校可以通过课程设置和校园文化建设，培养学生的社会责任感和道德价值观。重视学生的品格培养，让他们学会尊重他人、关心社会，培养学生的公民意识和参与社会的能力。学校还可以开展社会实践活动，让学生亲身体验社会，并通过实践感受到自己的责任和担当。
总结：
转变学校的心得体会需要我们从综合素质教育、合作学习、创新教育和思想品德教育等方面入手。通过这些改革举措，我们可以推动学校教育与时俱进，为培养适应社会发展的未来人才打下良好的基础。转变学校的心得体会不仅仅是一种理念，更是一种使命，我们需要共同努力，为实现教育的全面发展而奋斗。只有这样，我们才能培养出更加优秀的青年一代。